第一篇：初中語文標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)一

初中語文標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)一下列句子使用問號有錯(cuò)誤的一句是：()

A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?

B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?

C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?

D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個(gè)才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧?2 下列句子使用感嘆號有錯(cuò)誤的一句是：()

A.讓我們行動(dòng)起來，用自己的雙手營造出千千萬萬片森林，盡情地享受森林浴吧!

B.石的感情是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富，跟人們心心相印啊!

C.真美啊!桂林的山水。

D.保守落后的人就是阻礙社會(huì)向前發(fā)展的人!下列句子使用頓號、逗號、分號有錯(cuò)誤的一句是：()

A.一來一去，來的時(shí)候兇猛；去的時(shí)候又多么平靜啊!

B.戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。

C.如果不是碰上了花店的一場爭執(zhí)，知道了它的生長規(guī)律，這一盆萬年青，不但不會(huì)變 成兩盆、三盆，恐怕是棄置在一邊，不再過問，久而久之，也就枯死了，豈不冤哉!

D.偉大的東西總是圍以輝煌的光彩，輝煌的光彩就會(huì)激起虛榮心，而虛榮心又很容易引 起激動(dòng)或我們心目中的激動(dòng)；誰要是為名利的惡魔所誘惑，他就不能保持理智，就會(huì)依照不 可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。引號的用法有：A.引用，B.特定稱謂，C.強(qiáng)調(diào)，D.諷刺，E 否定。請?jiān)诰浜罄ㄌ栔刑顚?相應(yīng)用法的字母序號。①總司令把大勝仗三個(gè)字拉得長長的，加重了語氣。()②三味書屋是幾十年前的書塾，當(dāng)年詩云子曰，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極 一時(shí)。()③這樣空想出來的道理其實(shí)并不像什么道理。()④眼高手低常常是使許多原來的名手漸漸無聲無息的重要原因之一。()⑤我孩子時(shí)候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊豆腐西施。()5 破折號的用法有：A.下文對上文的注釋說明或總結(jié)，B.提示下文，C.插說，D.語意遞 進(jìn)，E.話題轉(zhuǎn)換，F(xiàn).說話延長，或停頓，或中斷。請?jiān)诰浜罄ㄌ栔刑顚懴鄳?yīng)用法的字母序號 ①有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在他的崗位上--鍋爐前。()②你買這本書吧--這本比那本好。()③哦!您，您就是--。()④車夫毫不理會(huì)，--或者并沒有聽到，--卻放下車子，扶那老女人慢慢起來。（）⑤這句名言，蘊(yùn)含著豐富的哲理，它給人們--特別是熱心改革，勇于創(chuàng)新的人們以深刻 的啟示。（）⑥敬請說明--新任州長競選人可否將下述事實(shí)經(jīng)過向本市若干迫切等待著給他投票的市 民賜予說明，以釋群疑?（）省略號的用法有：A.引用的省略，B.列舉的省略，C.話音的斷續(xù)或延長。請?jiān)诰浜罄?號中填寫相應(yīng)用法的字母順序。①總而言之： 我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……（）②它們從來不爭，也不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……（）③非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛 掉……（）為下面語句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)，將序號寫在括號里。

記得在小學(xué)里讀書的時(shí)候①班上有一位能文的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么句 ② 鸚鵡能言，不離于禽③猩猩能言，不離于獸④ A.①，②：③，④。B..①。②：③；④。C..①，②：③。④。D..①，②： ③；④。下列句子使用標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是：()他隨手撥開分隊(duì)長的手說 嘿 什么首長 在這里我是戰(zhàn)士 你才是首長哩 分隊(duì)長同志 我 有個(gè)意見 你得趕快把大家組織一下 風(fēng)雨里看不清 要特別注意安全

A.：，!，：。” B ：，。，：，!”

C.：，，!，：，!” D ：。。，：?！? 在下面這段話的四個(gè)空格處依次填標(biāo)點(diǎn)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()

①你這可不行② 戰(zhàn)士一面理著繩子，一面真像老戰(zhàn)士似地批評起來③ 這樣毒的太陽，你光著膀子，一會(huì)兒就曬爆皮了，可痛啦④ 說著就去給他拿衣服。

A.①②，③，④。B.①②。③：④。C.①②!③。④!D.①②，③：④。10 對下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號用法分析不正確的一項(xiàng)是：()

A.我們對著高山喊：周總理--(破折號表示聲音延長)

B.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的中年人--內(nèi)山老板走了過來。(破折號表示解釋說明)

C.好個(gè)******政府的友邦人士!(引號表示諷刺、否定)

D.當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)天下第一關(guān)時(shí)，他也是這樣走著的。(引號表示引用)11 下面一段話方框中如填上標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是：()

這些人 □ 馬克思主義是有的 □ 自由主義也是有的 □ 說的是馬克思主義 □ 行的是 自由主義 □ 對人是馬克思主義 □ 對己是自由主義 □

A.：。B.：。。，，，C.-，D.：。。。；，標(biāo)點(diǎn)符號用得正確的一項(xiàng)是：()

A.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧!因?yàn)槲覀兇蠹叶?好了!

B.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀兇蠹叶?好了。

C.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧!因?yàn)槲覀兇蠹叶?好了。

D.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀兇蠹叶?好了!下邊破折號表示解釋、說明的一句是：()

A.我掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里--他的手多瘦啊!

B.他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，--那簡直是一定的。

C.我到現(xiàn)在終于沒有見--大約孔乙己的確死了。

D.嗚--火車開動(dòng)了。我永遠(yuǎn)記得 畢業(yè)那一天，禮堂中，老師的含淚叮嚀 校門前，同學(xué)的依依離情……。上述文句缺空的標(biāo)點(diǎn)符號，依序應(yīng)填入的一項(xiàng)是：()

A.、!B.： C.、； ： D.；!下列語句標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是：()

A.魯迅先生說的：我吃的是草，擠出來的是牛奶，血，也正是松樹的風(fēng)格的寫照。

B.事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過，這是第三種。

C.一面做，一面想。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

D.彥，這里會(huì)塌了!妻戰(zhàn)栗起來叫著說，我怕!選出標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()

A.我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的請進(jìn)二字，都是出自那哈 尼小姑娘的手。

B.看一下那書脊，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上 抽下一本。

C.開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

D.那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。17 選出標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()

A.鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。

B.孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些 傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。

C.日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕 禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。

D.在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動(dòng)著：我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；它 使我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友。選出對下列句子標(biāo)點(diǎn)使用的評說最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：()看呀，他說，這里有點(diǎn)東西給你。

A.正確無誤。B.錯(cuò)誤，錯(cuò)在看呀，的逗號，應(yīng)省去。

C.錯(cuò)誤，錯(cuò)在他說之后應(yīng)用冒號。D.錯(cuò)誤，句號位置不對，應(yīng)放在引號外面。初中語文標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)二

1、使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的是（）

A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>

B、我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄?/p>

C、“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D、哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。

2、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模 的科學(xué)考察。

B、聞一多先生說： “詩人主要的天賦是?愛?，愛他的祖國，愛他的人民?！?/p>

C、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

B、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花 草樹木……都是世界上最美的。

C、為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管 理暫行辦法”。

D、她說： “有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A、上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只占29%；其中360名自費(fèi)留學(xué) 者，學(xué)成回國只有10人。

B、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片： 《風(fēng)暴》 《青春之歌》 《林則徐》等，也將

在各大城市放映。

C、人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為 “竟敢把上帝的果園變成妓院?！?/p>

D、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！

5、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂？京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。

B、文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體 中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

C、“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也。（王國維： ” 《人間詞 話》）

D、根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來，每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān) 方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢。

6、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。

B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿” 四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》 《自由談》上寫稿，攻 擊時(shí)弊。D、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。

7、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A、昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì) 量就更不好說了。

B、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真 可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！?/p>

C、毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期 多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則。力求“句句無余字，篇中無長語”（姜夔《白石詩說》。）

D、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

8、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)（）

A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣？

C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A、是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個(gè)值得重 視的問題。

B、電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑： 《水滸傳》 的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個(gè)羅貫中？

C、“說得好”！陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展 圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”

D、電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅 谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。

10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始 至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？

B、他喊了一聲： “跟我來”！就向前沖鋒。

C、去上海，還是去南京，我們暫時(shí)還沒有決定。

D、這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。、11、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一句是（）

A、比如講“蘆柴棒”吧，她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆”（抄 查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體： “讓她揩點(diǎn)油吧？骷髏一樣，摸著她的骨 頭會(huì)做惡夢！”

B、這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的 天安門和牡丹峰。

C、如果內(nèi)容的充實(shí)，不與技巧并進(jìn)，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。（魯迅）“

D、他們分明的感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。

12、標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形” 與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？

B、“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的?訛獸?的肉，從此非說謊不可?！?/p>

C、“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D、有一句著名的格言： “真理誕生于一百個(gè)問號之后”。這句格言本身也是真理。

13、下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A、慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。

B、著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。

C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D、創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。

14、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮?；实劬幼〉膶m殿對于平民百姓來說當(dāng)然是 禁城；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。B、據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設(shè)數(shù)字圖書館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可啟動(dòng)。

C、管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說 歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣 員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。

15、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說： “我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著

個(gè)結(jié)論：可 怕的進(jìn)化論思想?！?/p>

B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C、麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷 一是。

D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… 走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。

16、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn) 山。B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這 是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化 暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大 海撈針嗎？”

17、標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的 胳膊。

B、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著： “靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”

C、這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。

D、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！

18、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。

B、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了： “你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

C、基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）

A、耿大媽對兒子說： “大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，?禮多人不怪嘛?”。

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？

C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等 ——蛻掉身上的皮。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。

20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是（）

A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資 料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及 詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。

D、今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任 務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

第二篇：專項(xiàng)練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)符號)

專項(xiàng)練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)符號）

1、下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A“記憶么，是灰燼?！庇腥嗽@樣說：它燃燒過，可總歸要熄滅的。”

B是誰創(chuàng)造了人類世界，是我們勞動(dòng)群眾。

C夏季的草原美麗極了，成群的黃牛、花牛、白羊、黑羊等??在太陽下就像繡在綠色鍛面上的彩色圖案。

D笛卡兒說，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣的漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。

2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員，這是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料，生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶的伴在被遮黑的太陽旁邊，金星，木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。

C、出版社在2004年的第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。

D、今年春季，這個(gè)省沿海地區(qū)要完成3700土方河堤加高和河口截流改道過程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A總起來的分別是：一種是真正豐富純粹的語言——好的語言：一種是貧弱蕪雜的語言——壞的語言。

B毛澤東同志歷來堅(jiān)持要用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法提出問題，分析問題、解決問題。

C但是，他們的正式名稱卻是“包身工”。

D雖然天山這時(shí)不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)繁花無邊的天山呢？

5、下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()

A、中國有句成語，叫做“眾口鑠金，積毀銷骨，”一次一次地造謠誹謗，也可以將真理埋沒。

B、魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對知夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>

C、是不是只有生物界有這種情形呢？不！一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。

D、他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫。

6、下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A、“太晚了，你也累了”媽媽輕聲說：“明天還要早起，快睡吧”。

B荔枝的大小通常是直徑三、四厘米，重十多克到二十克。

C、現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么坐在教室里？

D正是因?yàn)檎f話跟吃飯，走路一樣的平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒。

7、下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一句是()

A詩人的思想感情，或喜悅，或憂傷；或憤怒，或悲傷；或思念；或憧憬：或贊揚(yáng)，或遣責(zé)???等等，無不傾瀉在詩的字里行間。

B有些現(xiàn)常用的句式，像“把書看完了”。這種“把字句”在古代是沒有的。

C、《碩鼠》選自《[詩經(jīng)](魏風(fēng))》

D著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：‘人’之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。

8、下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一句是

A“王書記！”他喊住我，接著問我，你是今天走？還明天走？

B我不知道這悲慘的歷史是怎么發(fā)生的？他和人類活動(dòng)有什么關(guān)系？這將成為我今后研究的重要課題。

C“聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓”的詩句，出自唐代詩人韋應(yīng)物的《寄李儋元錫》一詩。

D、概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？

9、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A他暗自下了決心：不看電視，不聽音樂，經(jīng)過兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。

B“不對，這不是將軍家的狗???”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！?/p>

C、只說了兩句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你。”

D省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)偉績，永垂青史”八個(gè)大字。下

10、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。

B新加坡政府推行華語，推行儒家思想，推行五大家庭價(jià)值觀，親愛關(guān)懷、互敬互重、孝順尊長，至誠承諾、和協(xié)溝通卓有成效。

C個(gè)個(gè)面目不同，這是一句籠統(tǒng)的評語：僅僅這一句話，還不足從以說明《水滸》的人物描寫的特點(diǎn)。

D人，難于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所難免。所以說，自知之謂明。

11、列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A、愛因斯坦覺察背后有人，他繼續(xù)搖晃了幾下手指，然后轉(zhuǎn)過身問我：“小姑娘，你做得到嗎—從大片瀑布中看出一個(gè)個(gè)水點(diǎn)來？”

B、寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳略分明。至于哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從于中心思想的需要。

C、這次稅制改革的指導(dǎo)思想是：統(tǒng)一稅制、簡化稅制、理順分配關(guān)系、保障財(cái)政收入建立符合社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求的新稅制體系。

D、《史記》雖然竊比《春秋》，卻并不用那咬文嚼字的書法，(這里指法、寫法)只提供實(shí)錄，使善惡自見。

12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎，怎么又多出個(gè)羅貫中！

B、一個(gè)并非“天賦之才”的普通人，卻要登上科學(xué)高峰，為工人階級以至全人婁創(chuàng)造最好的精神產(chǎn)品，這就是馬克思對自己的要求。

C、這些望子成龍，望女成鳳的父母都強(qiáng)迫自己的兒女，去學(xué)他們所不愿學(xué)的東西。

D、村干部召開了會(huì)議，組織大家討論：“富裕了，受表揚(yáng)了，今后怎么辦？”的問題。

13、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳染途徑和易感染的人群，否則無法傳播流行。

B從貼在佛龕左右的對聯(lián)：“笑口常開笑世上可笑之人，大肚能容容天下難容之事”來看，他好像是主張人生當(dāng)笑的：不過，要做到人生當(dāng)笑是很不容易的，因?yàn)槭紫纫腥萏煜码y容之事的肚量。

C避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”。(陳垣《史諱舉例。序》)

D科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中介是教育，教育是科學(xué)技術(shù)“智化”或再生產(chǎn)的必由之路，它也是科學(xué)技術(shù)“物化”的必要條件。

14、選出破折號的用法不同于其他三項(xiàng)的項(xiàng)是()

A一般來說，地球的“外衣——大氣層，它的厚度為800公里。

B、蘇美爾人還制造了人類最早的文字和書籍——楔形文字和泥板書。

C“自由是對必然的認(rèn)識(shí)和世界的改造”——這是馬克思主義的命題。

D我們用整個(gè)兒身體推著巨石，——而它穩(wěn)穩(wěn)地踞伏著，像牢牢地生了根。

15、依次填入下面一段文字中劃線的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

郭沫若先生在《荀子的批判①十批判書》中說：“孟文的犀利，莊文的恣肆，荀文的深厚，韓文的峻峭②單拿文章來講，實(shí)在各有千秋③孟子雄辯的才能，犀利的筆鋒，在④齊桓晉文之事這⑤章中，也可略見一斑，①②③④⑤

A、》(《?！薄啊?/p>

B、》(《?！薄础础怠?/p>

C、》、(《?！薄！础础怠?/p>

D、》、《，”?！啊?/p>

16、下面這段文字標(biāo)號處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

恩格斯說過：“言簡意賅的句子一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號①而冗長的論述絕對做不到②毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過③講話、寫文章都應(yīng)簡明扼要④我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇篇無長語” ⑤(姜 〈白石詩話〉)

①②③④⑤⑥

A、?！?，”?！薄?

B、；”。：”，”。)

C、?！保骸保?，)。

D、?！?，”?！?。

練習(xí)參考答案 DC項(xiàng)中第一個(gè)引號內(nèi)的句號和“說”后面的冒號都應(yīng)改為逗號，因?yàn)椤坝腥嗽@樣說”夾在引文中間，前一個(gè)引號的結(jié)尾處用逗號來表示話還沒說完，而冒號是起提示下文的作用的，從全句看“說”后不應(yīng)用冒號。B項(xiàng)的前一句是設(shè)問，后一句作答，所以前一句設(shè)問后應(yīng)用問號，不應(yīng)用逗號。C項(xiàng)中按“等”一詞不能和省略號同時(shí)使用的規(guī)則應(yīng)去掉一個(gè)。D(此題A項(xiàng)錯(cuò)在“

三、四”間的頓句使用上，鄰近的兩個(gè)數(shù)字并列使用，表示概 數(shù)，中間不能用頓號隔開。B項(xiàng)的“證券交易所內(nèi)服務(wù)人員”與“這”構(gòu)成復(fù)指關(guān)系，兩者間不應(yīng)用分號表示停頓。C項(xiàng)“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”不屬于書名、篇名、報(bào)刊名一類，所以不應(yīng)用書名號，可用引號)(AB項(xiàng)中“海爾—波普”的引號使用錯(cuò)誤。據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號用法》，引號主要用于“行文中直接引用的話”，需要著重論述的對象”或“具有特殊含義的詞語”，B項(xiàng)中的引號里的內(nèi)容不具有這三種性質(zhì)，故應(yīng)去掉引號。C項(xiàng)中括號誤用，括號是用于表明“行文中注釋性的文字”C項(xiàng)括號內(nèi)的語句不是注釋前言的，而是重要的補(bǔ)充性話語，故應(yīng)去掉括號，在“詳細(xì)地址”和“匯款單附言”中間加上逗號。D項(xiàng)屬于頓號誤用，三個(gè)句子間應(yīng)用逗號

4、C(A第一個(gè)問號應(yīng)換逗號；B兩個(gè)問號應(yīng)改為逗號，因?yàn)檫@兩句屬陳述句；D句末問號應(yīng)換成句號)

5、A(A項(xiàng)中引號內(nèi)的逗號應(yīng)在引號外。因?yàn)榫渲械囊膶儆趭A引，即引文已成為說話人句子的一個(gè)組成部分。引文結(jié)束時(shí)，正好又是句子的停頓處，這種情況點(diǎn)號應(yīng)放在引號外)

7、D(A省略號和“等等”重復(fù)，應(yīng)刪除一處：B“把書看完了?！敝械木涮枒?yīng)去掉：C單書名號應(yīng)去掉，在中間加“?！?

9、B(A)“不聽音樂”后面的逗號應(yīng)是句號：C“吧”后面的逗號應(yīng)為句號；D冒號去掉，因?yàn)槿绻蝗サ裘疤?，就把“八個(gè)大字”這幾個(gè)字也包含進(jìn)去了

8、C(A句中兩個(gè)句號應(yīng)為分號；B冒號改破折號，“”溝通后加逗號；D“自己”后冒號應(yīng)改為逗號，“說”后逗號應(yīng)改為冒號

9、A(B項(xiàng)兩個(gè)問號應(yīng)為逗號；C項(xiàng)頓號改逗號，句子之間的并列不用頓號：D項(xiàng)第二個(gè)逗號移到括號后。括號里的話是對前面“書法”的解釋，而非對整句的解釋)

10、B(A項(xiàng)“怎么”前面逗號應(yīng)改問號；C項(xiàng)去掉頓號，“父母”后加逗號，“兒女”后逗號去掉：D項(xiàng)“今后”前邊加破折號)

11、D、CA項(xiàng)“人群”后的逗號應(yīng)為句號，因?yàn)槊疤柼崾镜姆秶坏健叭巳骸?；B項(xiàng)冒號多余；C項(xiàng)應(yīng)為內(nèi)括號，也括號前的句號移到括號后面)。

12、D、(A、B、C三項(xiàng)破折號都是起解釋的作用，D項(xiàng)破折號起轉(zhuǎn)折作用。)

13、B

14、D

第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)及答案

標(biāo)點(diǎn)符號常見考點(diǎn)

一、逗號、分號、頓號的使用

（1）逗號與分號。分號所表示的停頓,比逗號大,比句號小。并列關(guān)系的多重復(fù)句,并列的部分之間用分號。

例:花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞;菜種得好,綠的莖葉,肥碩的塊根和果實(shí),可以食用。

（2）逗號與頓號

①頓號是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間,但并列性的謂語、補(bǔ)語、分句之間不用頓號,只用逗號。

例:母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵匪、官、紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。

②表示并列關(guān)系的連詞(如“或”“和”“與”“以及”)前面,均不能用頓號。

例:“春雨驚春清谷天”,點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。

③相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號。

例:他已經(jīng)走了有三四旦的路了。

【注意】要區(qū)別表示兩種并列的情況。如:國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時(shí)都必須選修一門外語。

④帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號,只用逗號

例:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。

⑤表并列性的引號、書名號之間不用頓號,一定要用標(biāo)點(diǎn)符號的話,只能使用逗號。

例:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄道》《美麗人生》等。

二、引號與其他標(biāo)點(diǎn)號的位置

(1)后引號與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系。

如果是直接引用,引者把所引用的話作為完整獨(dú)立的話來用,句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號之內(nèi);如果是間接引用,引者只是把所引用的話作為自己所說話的一個(gè)組成部分,末標(biāo)點(diǎn)則需放在引號外面。

例1:英國詩人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”(直接引用)例2:快樂固妹興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的“黃昏”。(間接引用,只是說話的一部分)【規(guī)律總結(jié)】 前引號處如果有冒號,那么句末的標(biāo)點(diǎn)符應(yīng)在后引號內(nèi);前引號處如果沒有冒號,那么句末的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)在后引號外。

(2)只是把別人的話的大意說出,不是直接引述,不用引號。

例:她跑過來告訴我說,會(huì)議改在下午四點(diǎn)鐘召開。

(3)一般的專有名詞不用引號,但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。

例:“三峽工程”“三個(gè)代表”“一國兩制”“中國夢”

三、引號與書名號的使用

①電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號,一般用引號。

例:你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?(該句中應(yīng)將書名號改為引號)

②書名號內(nèi)還有書名時(shí),外用雙書名號,內(nèi)用單書名號。

例:《讀〈石鐘山記)有感》《〈中國工人)發(fā)刊詞》

③名和篇名連用,或詞牌曲牌名與題目連用時(shí),中間用間隔號,外面用書名號。

例:《荀子·勸學(xué)》《念奴嬌·赤壁懷古》

四、“xx說”后面的標(biāo)點(diǎn)變化

“××說”位于引文之前時(shí),其后要用冒號;位于引文中時(shí),用逗號;位于引文之后時(shí),用句號。

例1:老師再三三叮囑說:“在考場上千萬別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整?！?/p>

例2:“在考場上千萬別慌?！崩蠋熢偃６谡f,“做題前定要看清題目要求,答題要完整?！?/p>

例3:“在考場上千萬別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整?！崩蠋熢偃谡f。

五、問號的使用

(1)有疑問詞但并非疑問句的,不能用問號。有的句子雖有疑問詞“是否”“誰”“什么”“怎樣”等,但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分(通常是主語或賓語),不是獨(dú)立成句的,句末不用問號。

例:我不知道這件事的結(jié)局,但無論如何,我都會(huì)坦然面對。

(2)選擇問句中無論有多少個(gè)選擇項(xiàng),都只能在句未使用一個(gè)問號,其他各句之間均用逗號。

例:魯迅是喜歡百草園呢,還是喜歡三味書屋?（3）連續(xù)幾個(gè)問句都是各自發(fā)問，那么有多少問句就要用多少個(gè)問號，而不用逗號。

例：這個(gè)問題該由誰來解決呢?該怎么解決呢？(4)倒裝句中,問號放在問句的句末。

例:“這究竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長問。

【注意】倒裝句中,感嘆號具有相同的情況。如:你放著罷,祥林嫂!(5)一個(gè)反問句中,只能用一個(gè)問號,且放在句末。

例:我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》,怎能不激起心中的豪邁之情,將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢?

六、冒號和破折號的使用

(1)冒號用在總括的話后面,表示后面的要分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引出后面的話。

例:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。

(2)冒號用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文。(前面常常是幾種并列的情況)例:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員:這是全世界都統(tǒng)一的。

(3)表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。

例:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。(4)破折號表解釋時(shí),不能和表解釋的詞同時(shí)使用。

例:船上的人告訴他,船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)—一即是“中外之界”。(破折號與“即是”重復(fù),只能留其一)(5)破折號和冒號的區(qū)分: 分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號;如果分說部分是對總說的部分注釋說明,則應(yīng)用破折號。

例1:這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程:審議獎(jiǎng)懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表大會(huì)理事。(分項(xiàng)敘述)例2:我國的四大發(fā)明------火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。(注釋說明)【注意】凡是用破折號表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;而用冒號的則不行。如上面的第二個(gè)例子可以說成:我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省去,否則意思就不明確了。

七、省略號的使用

(1)省略號不能與“等、等等”連用。

例:讀宋詞,往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。(刪去省略號或“等”字)(2)一般情況下,句末有省略號和其他標(biāo)點(diǎn)符號一起連用的,應(yīng)刪掉其他標(biāo)點(diǎn)符號。

例:電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥…·…,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。(刪掉逗號)

標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。”

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。B.面對這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會(huì)、中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來說明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁還有陽光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。

C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號全部正確。

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”

C.去好呢?還是不去好呢?

D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C.對聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。

11.下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>

C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()A.2017年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?

B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的;文字，是人們用來記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿無違。”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A.后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。

B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。

C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?”

D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國??”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?/p>

C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了?！?/p>

D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無盡的憂思。

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。” C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。

D.對聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是

A.山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??

D.“在考場上千萬別慌”，老師再三對我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?/p>

答案

1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說，“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

2.A 【解析】

試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號而要用引號;D句，引號內(nèi)詩句結(jié)束用句號。

3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問號應(yīng)為逗號，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。

5.D 【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

7.D

【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號改為逗號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

8.D

【解析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號，B第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號應(yīng)改為分號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號應(yīng)改為書名號。B第一個(gè)句號應(yīng)放到后引號內(nèi)。D等與省略號不能同時(shí)使用?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

10.B

【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

11.C 【解析】

試題分析：A、小河對岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

12.D 【解析】

試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號。B句號應(yīng)放到句末(后引號之后)。C“

三、四只”中的頓號應(yīng)去掉。

13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號。C第二個(gè)問號應(yīng)改為逗號。D“說”后應(yīng)用逗號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。14.B 【解析】

試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無違”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號應(yīng)在引號外?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。

16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國??”伴著《歌唱祖國》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號應(yīng)為逗號，B句中分號應(yīng)為頓號，D句中的第一個(gè)句號應(yīng)為分號?？键c(diǎn)：標(biāo)號符號的作用

點(diǎn)評：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標(biāo)點(diǎn)符號使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。

18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。

考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

點(diǎn)評：A引用詩句作句子成分，句號應(yīng)在引號外。C表示詞語的停頓，應(yīng)該用分號。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號要改為分號，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。

19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部內(nèi)容;B錯(cuò)，號稱后不必用冒號，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號點(diǎn)評：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標(biāo)點(diǎn)符號使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。

20.B 【解析】

試題分析：A第一個(gè)句號應(yīng)改為逗號或放到后引號內(nèi)。C沒有問的語氣，不應(yīng)用問號。D“說”字后不應(yīng)用冒號，應(yīng)改為逗號。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.

第四篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)

中考標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

B.面對這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會(huì)、中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來說明的。

C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號全部正確。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)

7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞：給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢? C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。11.下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興? C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西? B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！?C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證? B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的;文字，是人們用來記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡脑娋?，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了。”

D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無盡的憂思。18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>

B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢?！?/p>

C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。D.對聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是 A.山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭……

D.“在考場上千萬別慌”，老師再三對我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?中考標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)及答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界?B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說，“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。2.A 【解析】

試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號而要用引號;D句，引號內(nèi)詩句結(jié)束用句號?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號用法新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生對一些標(biāo)點(diǎn)符號的用法的認(rèn)識(shí)比較模糊，判斷不清。標(biāo)點(diǎn)符號的用法，不能硬記，而必須在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)記憶，注意區(qū)別易混的標(biāo)點(diǎn)符號。3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問號應(yīng)為逗號，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號 點(diǎn)評：本題不難，句子內(nèi)容清楚，易于判斷標(biāo)點(diǎn)符號。平時(shí)學(xué)習(xí)一定要注意標(biāo)號符號，了解它們的特點(diǎn)以及使用方法，不要硬記，要在語境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。5.D 【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。7.D 【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號改為逗號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.8.D 【解析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號，B第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號應(yīng)改為分號。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號應(yīng)改為書名號。B第一個(gè)句號應(yīng)放到后引號內(nèi)。D等與省略號不能同時(shí)使用。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.10.B 【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.11.C 【解析】

試題分析：A、小河對岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。12.D 【解析】

試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號。B句號應(yīng)放到句末(后引號之后)。C“

三、四只”中的頓號應(yīng)去掉。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。xk|b|1 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號。C第二個(gè)問號應(yīng)改為逗號。D“說”后應(yīng)用逗號。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.14.B 【解析】

試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無違”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號應(yīng)在引號外?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號不太關(guān)注，老師也講得少?，F(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著《歌唱祖國》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號應(yīng)為逗號，B句中分號應(yīng)為頓號，D句中的第一個(gè)句號應(yīng)為分號。考點(diǎn)：標(biāo)號符號的作用

點(diǎn)評：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標(biāo)點(diǎn)符號使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的?？键c(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

點(diǎn)評：A引用詩句作句子成分，句號應(yīng)在引號外。C表示詞語的停頓，應(yīng)該用分號。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號要改為分號，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部內(nèi)容;B錯(cuò)，號稱后不必用冒號，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號

點(diǎn)評：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標(biāo)點(diǎn)符號使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。20.B 【解析】 試題分析：A第一個(gè)句號應(yīng)改為逗號或放到后引號內(nèi)。C沒有問的語氣，不應(yīng)用問號。D“說”字后不應(yīng)用冒號，應(yīng)改為逗號。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

第五篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)及答案

中考標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)及答案

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。

2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。

B.面對這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉?

C.《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會(huì)、中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來說明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。

5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號全部正確。

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了。” C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。

8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。

11.下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！?C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?/p>

14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?

B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的;文字，是人們用來記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡脑娋?，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。

15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A.后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

16.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國??”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?/p>

C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?/p>

17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了?！? D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無盡的憂思。

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢?！?/p>

C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。

D.對聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。

19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是 山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??

D.“在考場上千萬別慌”，老師再三對我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?/p>

1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說，“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

2.A 【解析】

試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號而要用引號;D句，引號內(nèi)詩句結(jié)束用句號。

3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問號應(yīng)為逗號，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。

5.D 【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

7.D

【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號改為逗號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

8.D

【解析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號，B第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號應(yīng)改為分號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號應(yīng)改為書名號。B第一個(gè)句號應(yīng)放到后引號內(nèi)。D等與省略號不能同時(shí)使用?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

10.B

【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

11.C 【解析】

試題分析：A、小河對岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

12.D 【解析】

試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號。B句號應(yīng)放到句末(后引號之后)。C“

三、四只”中的頓號應(yīng)去掉。

13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號。C第二個(gè)問號應(yīng)改為逗號。D“說”后應(yīng)用逗號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

14.B 【解析】

試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無違”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號應(yīng)在引號外?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號不太關(guān)注，老師也講得少?，F(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。

16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國??”伴著《歌唱祖國》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號應(yīng)為逗號，B句中分號應(yīng)為頓號，D句中的第一個(gè)句號應(yīng)為分號?？键c(diǎn)：標(biāo)號符號的作用

點(diǎn)評：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標(biāo)點(diǎn)符號使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。

18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。

考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

點(diǎn)評：A引用詩句作句子成分，句號應(yīng)在引號外。C表示詞語的停頓，應(yīng)該用分號。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號要改為分號，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。

19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部內(nèi)容;B錯(cuò)，號稱后不必用冒號，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號點(diǎn)評：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感，積累對標(biāo)點(diǎn)符號使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。

20.B 【解析】

試題分析：A第一個(gè)句號應(yīng)改為逗號或放到后引號內(nèi)。C沒有問的語氣，不應(yīng)用問號。D“說”字后不應(yīng)用冒號，應(yīng)改為逗號。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.