第一篇：學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

x縣特殊教育學(xué)校

2013年安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，創(chuàng)造校園及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究校園安全文明建設(shè)的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高；實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化質(zhì)量的顯著提高；實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高；使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

三、創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容：

㈠、成立“安全文明校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校“安全文明校園”創(chuàng)建工作的日常管理。

安全自查、督查、檢查員，由組成，負(fù)責(zé)“安 1

全文明校園”創(chuàng)建的全面督查。

㈡、健全制度，嚴(yán)格要求，把安全工作抓實(shí)

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，確立抓安全的分管領(lǐng)導(dǎo)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)。

2、健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。層層簽訂責(zé)任狀，使安全責(zé)任“橫向到邊，縱向到底”，不留空白。制訂好安全工作評(píng)價(jià)方案，落實(shí)好安全工作獎(jiǎng)懲制度。

3、健全安全制度。各種制度齊全并張貼公示，執(zhí)行制度檢查有記載。

4、強(qiáng)化安全檢查。自查專(zhuān)班每月進(jìn)行一次安全檢查，建好隱患記錄。

5、及時(shí)安全整改。對(duì)安全隱患能及時(shí)整改或制訂限期整改措施。

6、規(guī)范安全檔案。設(shè)立安全檔案專(zhuān)柜，要資料齊全，整理規(guī)范。

7、嚴(yán)格安全教育。安全教育要做到有教學(xué)計(jì)劃，有課時(shí)安排，有活動(dòng)，有照片，有活動(dòng)總結(jié)。

8、切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，杜絕發(fā)生食物中毒事故。

9、抓好道路交通管理。及時(shí)向職能部門(mén)報(bào)告上學(xué)和放假時(shí)間，并請(qǐng)求維護(hù)好交通秩序。特殊時(shí)間和重點(diǎn)地段安排老師護(hù)送，做好重點(diǎn)安排。

10、確保電教、監(jiān)控設(shè)備安全。按規(guī)定選配電教管理員，適時(shí)搞好維護(hù)，填寫(xiě)好運(yùn)行記錄。

11、確保校舍安全。建好校舍臺(tái)帳，校門(mén)、圍墻、樓梯、人行通道、床鋪等符合標(biāo)準(zhǔn)，搞好危房監(jiān)測(cè)。

12、搞好防病防疫工作。重視傳染病防治工作，若出現(xiàn)疫情采取得力措施。垃圾要按指定地點(diǎn)堆放，處理及時(shí)，廁所清掃干凈。

13、管理好危化物品。按規(guī)定管理好?；锲罚A(yù)防發(fā)生藥物中毒。

14、抓好消防安全。消防設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，保管完好，并定期維護(hù)，供水、供電、燃?xì)庠O(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，并教育師生不違規(guī)使用。

15、抓好校園周邊治理。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理，主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)抓好周邊環(huán)境整治。

16規(guī)范師生行為。要求教師認(rèn)真遵守師德職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。

17、注重社會(huì)形象。搞好校風(fēng)校容校貎建設(shè)；用創(chuàng)新思維抓安全，力求安全工作經(jīng)驗(yàn)得以推廣。

18、確保工作績(jī)效。要求廣大師生掌握必備的安全知識(shí)，具備自我救護(hù)能力，確保學(xué)校無(wú)重大安全隱患，學(xué)校全年無(wú)安全事故。㈢、健全安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，務(wù)求“安全文明校園”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)創(chuàng)建內(nèi)容創(chuàng)建部門(mén)領(lǐng)導(dǎo) 及直接責(zé)任人

A黨建、校園文化黨支部副校長(zhǎng)室

B平安校園創(chuàng)建副校長(zhǎng)室綜治辦

C師德建設(shè)校長(zhǎng)室教導(dǎo)處

D學(xué)生文明行為習(xí)慣教導(dǎo)處

E衛(wèi)生校園學(xué)生會(huì)

（注：由一級(jí)指標(biāo)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人牽頭，督促落實(shí)二級(jí)指標(biāo)的各項(xiàng)要求，并負(fù)責(zé)整理相關(guān)檔案材料交校綜治辦。）

㈣、強(qiáng)化創(chuàng)建工作責(zé)任，明確創(chuàng)建工作要求

（1）要克服麻痹、松懈、厭戰(zhàn)情緒，消除“安全檢查過(guò)多，整改過(guò)頻，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，要求過(guò)高，方式過(guò)繁”的糊涂認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，實(shí)行責(zé)任追究，按規(guī)定的時(shí)間完成自查評(píng)估。

（2）在自查評(píng)估時(shí)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患要限期整改；或?qū)ｎ}報(bào)告上級(jí)部門(mén)，并同時(shí)采取預(yù)防措施，防止出現(xiàn)安全事故。

（3）實(shí)行“一票否決”制度。x縣特殊教育學(xué)校

2013年2月24日

第二篇：學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

冉店中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明城市活動(dòng)實(shí)施方案

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性 工程，是教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)的重要載體。我校一直把校園精神文明建設(shè)暨文明校園創(chuàng)建活動(dòng)作為首要工作來(lái)抓，為了把校園精神文明建設(shè)進(jìn)一步引向深入，使我校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，圍繞學(xué)校中心工作，以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，把校園精神文明建設(shè)引向深入，為進(jìn)一步深化學(xué)校各項(xiàng)改革，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保證。

二、基本內(nèi)容：

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容包括思想道德教育、校園文化、校園環(huán)境、行業(yè)樹(shù)新風(fēng)等五個(gè)方面，涵蓋了學(xué)校精神文明建設(shè)的各個(gè)方面。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

通過(guò)理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)建活動(dòng)，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌，舉止規(guī)范，愛(ài)崗敬 業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛(ài)校的良好風(fēng)尚；使校園文化建設(shè)注重多樣化發(fā) 展；通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)使校園成為一個(gè)健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，抓住機(jī)遇，加快 發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校工作上質(zhì)量、上水平，為建設(shè)精品式農(nóng)村學(xué)校而努力。

四、主要任務(wù)

（一）用科學(xué)的理論武裝人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。積極推進(jìn)十八大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)師生員工頭腦”，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)政治、教育、法律、科技等方面的理論知識(shí)，全面提高師生員工的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，教師的學(xué)習(xí)要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排在有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織主題討論等形式，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師對(duì)十八大精神的全面理解和準(zhǔn)確把握，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論和時(shí)事政策教育。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。

（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。按照十八大精神對(duì)廣大教師進(jìn)行以“三查三進(jìn)三解”為重點(diǎn)的社會(huì)主義道德教育，進(jìn)一步深化對(duì)師生員工的道德教育。按照《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，修訂和完善《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生行為規(guī)范》、八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀以及其他各級(jí)各類(lèi)人員的職業(yè)道德規(guī)范，并提出考核要求，明確獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)。要以深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。在學(xué)生中廣泛深入的開(kāi)展“愛(ài)我校園”活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，使說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人成為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。要通過(guò)座談會(huì)、演講賽、故事會(huì)等形式，把

道德教育引向深入。要增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對(duì)性，通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式，了解師生員工的思想狀況，根據(jù)不同特點(diǎn)，做好思想政治工作，通過(guò)思想政治工作，道德建設(shè)和各種教育活動(dòng)不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）搞好校園文化建設(shè)工作創(chuàng)建高水平的校園文化，是學(xué)校工作的重要組成部分。要制訂校園文化建設(shè)計(jì)劃；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如組織涉及科技、人文、法律、歷史等多學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，組建學(xué)生科技、藝術(shù)、體育興趣小組等，豐富師生員工的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品德；積極組織開(kāi)展經(jīng)常性的文娛活動(dòng)，通過(guò)外出參觀，開(kāi)展演講活動(dòng)、文藝演出等積極、文明、健康的活動(dòng)，寓思想教育于校園文化活動(dòng)之中。

（四）繼續(xù)完善校園環(huán)境建設(shè)、搞好校園穩(wěn)定工作。環(huán)境育人是文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作。校園環(huán)境要堅(jiān)持建設(shè)與管理并舉、創(chuàng)建與鞏固并重的原則，將硬件建設(shè)與軟件建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在節(jié)約財(cái)力、優(yōu)化環(huán)境結(jié)構(gòu)、提高資源使用效益的前提下，凈化、美化、綠化、優(yōu)化校園環(huán)境，杜絕校園臟、亂、差現(xiàn)象。要注重人文環(huán)境建設(shè)。塑造一個(gè)高雅清新、設(shè)施齊備、布局合理、富于特色的校園環(huán)境，為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好條件。文明校園創(chuàng)建活動(dòng)要圍繞服務(wù)和服從于學(xué)校改革和發(fā)展的大局。要加強(qiáng)對(duì)師生員工維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定重要性的教育，繼續(xù)健全和完善學(xué)校穩(wěn)定及安全工作責(zé)任制。要加強(qiáng)和完善內(nèi)部管理，處理好與師生密切相關(guān)的學(xué)習(xí)、工作、生活等切身利益問(wèn)題。采取多種方式幫助解決好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，使他們能夠

輕松愉快的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

（五）健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實(shí)效性。

1、建章立制，規(guī)范運(yùn)行，構(gòu)建系統(tǒng)化、全方位的培訓(xùn)體系。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作責(zé)任制，要深入研究德育工作面臨的新情況、新問(wèn)題，探究德育工作的新形式、新途徑，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要將師德教育滲透到每一期培訓(xùn)班。

2、學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展民族精神主題教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要將民族精神教育滲透到日常的教育活動(dòng)中。

（六）堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造奮發(fā)向上的人文環(huán)境。

1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)心人、幫助人、團(tuán)結(jié)人是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。學(xué)院要真正體現(xiàn)以人為本的原則，切實(shí)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活等，讓教職工真正感受到學(xué)校的關(guān)心和幫助，讓大家堅(jiān)信冉店中學(xué)是一個(gè)值得留戀并為之奮斗的溫馨家園。要采取措施關(guān)心教職工的事業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究，使每個(gè)人的事業(yè)心和理想追求融入學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)，融入學(xué)校改革發(fā)展的事業(yè)中去。通過(guò)切實(shí)解決教職工的實(shí)際困難，通過(guò)改進(jìn)工作作風(fēng)，通過(guò)改善辦學(xué)條件，通過(guò)學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，用感情凝聚人心，用條件留住人才，用事業(yè)鼓舞士氣，以形象催人奮進(jìn)，從而發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以飽滿的熱情參與學(xué)院的建設(shè)。

2、要正確地把握教職工的思想現(xiàn)狀，針對(duì)教職工的思想問(wèn)題著力做好解疑釋惑，開(kāi)展經(jīng)常性的談心，做深入細(xì)致的思想工作。積極

引導(dǎo)廣大教師參與改革，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和效益意識(shí)，從而集中廣大教師的智慧和創(chuàng)造力，完成黨和人民賦予我們的歷史使命。

3、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化宣傳陣地的作用，用先進(jìn)的文化來(lái)引領(lǐng)全體教師。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)活躍校園文化，形成處處有文化、事事蘊(yùn)教育的積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的和諧校園、溫磬校園。

（七）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園綜合治理。

1、做到校容校貌整潔、美觀。校園環(huán)境整潔，校舍窗明幾凈，無(wú)塵灰；教室、走廊無(wú)痰跡，墻壁無(wú)污跡，廁所無(wú)污垢；校園內(nèi)無(wú)瓜果殼廢紙等雜物；教師辦公室整潔有序，富有文化氣息；校門(mén)口整齊有序，無(wú)攤販。繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，形成人人關(guān)心環(huán)境的局面。

2、爭(zhēng)取校園綠化、美化。校園內(nèi)綠化達(dá)到市綠化標(biāo)準(zhǔn)；花草樹(shù)木品種搭配合理，布局優(yōu)美。

3、確保校園安全。繼續(xù)落實(shí)校園安全責(zé)任制，認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，創(chuàng)造“安全、穩(wěn)定、健康”的文明校園環(huán)境。

（八）發(fā)揮工會(huì)作用，協(xié)力推進(jìn)創(chuàng)建工作。關(guān)愛(ài)教師，多為教職工辦實(shí)事，努力為教職工排憂解難。開(kāi)展豐富多彩的群眾文體活動(dòng)，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。開(kāi)展文明處室的創(chuàng)建活動(dòng)，使每個(gè)處室都成為文明的園地。重視婦女工作，充分發(fā)揮女教工在文明創(chuàng)建中的作用。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及措施

1、為了保證文明校園創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)總體安排，指導(dǎo)文明校園創(chuàng)建工作，研究有關(guān)重要問(wèn)題；

2、學(xué)校文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建立例會(huì)制度，聽(tīng)取匯報(bào)，研究問(wèn)題，部署工作；各處室也要定期開(kāi)會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行研究、部署、檢查、落實(shí)。

3、加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建的檢查、通報(bào)、考核、評(píng)比工作。搞好定期檢查，及時(shí)通報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即研究解決；建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，好的表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)，差的批評(píng)、處罰。

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：李俊昌

副組長(zhǎng)：李遇春楊勇楊建鋒

成員：趙振龍車(chē)寧趙小虎任曉春

精神文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家共同努力。目前，我校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，全體教職工必須以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情投入到學(xué)校的精神文明建設(shè)中去，投入到教學(xué)工作中去，齊抓共管，形成合力。全體共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部，要自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹 “三個(gè)代表” 重要思想，在學(xué)校精神文明建設(shè)中起表率作用，把我校精神文明建設(shè)不斷推上新的臺(tái)階。

冉店中學(xué)

2012年4月

第三篇：校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校重要的教育資源，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化是一種環(huán)境，也是一種氛圍；是一種理念，也是一種精神。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（贛市教基字?2014?66號(hào)）精神和有關(guān)加強(qiáng)校園文化建設(shè)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”導(dǎo)向，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以優(yōu)化校園育人環(huán)境為基礎(chǔ)，以開(kāi)展健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)校師生的主體作用，深入挖掘校園文化內(nèi)涵，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的管理水平和育人水平。

二、成立機(jī)構(gòu)

為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

三、實(shí)施原則

(一)育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文 化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

（二）整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（三）特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

（四）繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、目標(biāo)任務(wù)

（一）以精神文化塑造為核心，形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣。按照《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》要求，將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過(guò)程，并有機(jī)滲透到學(xué)科課程改革中。傳承中華傳統(tǒng)文化，追尋學(xué)校歷史文化積淀，制定體現(xiàn)時(shí)代特征、彰顯先進(jìn)辦學(xué)理念并富有特色的校訓(xùn)、?；?、校旗、校歌、校服等。要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力行、典型引導(dǎo)、制度規(guī)范、培訓(xùn)養(yǎng)成、氛圍熏陶等途徑和方法，努力在學(xué)校形成開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮好學(xué)、文明守法的優(yōu)良校風(fēng)，形成熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、樂(lè)于奉獻(xiàn) 的優(yōu)良教風(fēng)，形成文明誠(chéng)信、勤奮努力、合作互助、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)。

（二）以制度文化建設(shè)為保障，規(guī)范教育管理行為。建立健全以人為本、規(guī)范有效的學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，向師生員工作好宣傳，讓人人知曉、認(rèn)同規(guī)章制度。建立健全執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的組織機(jī)構(gòu)，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高師生員工的執(zhí)行力。通過(guò)定期督查、考核、獎(jiǎng)懲等方式抓好規(guī)章制度的落實(shí)，讓學(xué)校管理制度真正起到規(guī)范師生員工言行、提高個(gè)人修養(yǎng)和文明程度的作用。

（三）以環(huán)境文化建設(shè)為基礎(chǔ)，優(yōu)化校園文化氛圍。學(xué)校要因地制宜，整體設(shè)計(jì)校園的環(huán)境文化，凈化、綠化、美化校園環(huán)境；建設(shè)校園門(mén)廳文化、走廊文化、樓梯文化、教室文化、專(zhuān)用教室文化、辦公室文化、操場(chǎng)文化等，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境；在學(xué)校醒目位置書(shū)寫(xiě)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生熟悉記牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；建設(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，創(chuàng)建“園林化校園”，建設(shè)校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦校報(bào)?？?，建立校史室和少先隊(duì)室。要營(yíng)造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化氛圍，讓校園的一草一木、一磚一石、一物一景、一墻一樓都體現(xiàn)文化內(nèi)涵，展現(xiàn)學(xué)校形象，發(fā)揮育人功能。

（四）以豐富校園文化活動(dòng)為載體，培育學(xué)生的人文情懷、科學(xué)精神和個(gè)性特長(zhǎng)。

精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，著重建立以重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大史實(shí)日等為載體，以開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮、入隊(duì)離隊(duì)等傳統(tǒng)儀式為載體，以讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等為載體的各類(lèi)主題文化活動(dòng)； 深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和“2+1”體藝教育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，安排好適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、有本校特色的大課間活動(dòng)；充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在活動(dòng)文化建設(shè)中的作用，廣泛組織多種類(lèi)型的興趣小組活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

（五）以特色文化建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)建校園文化品牌。學(xué)校要在促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，突出發(fā)揮學(xué)校某一方面或某幾方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，著力打造學(xué)校管理特色、傳統(tǒng)文化特色、德育特色、智育特色、體育特色、科技教育特色、藝術(shù)教育特色、心理健康教育特色等，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。重視和加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，將本校、本地歷史文化特色融入到學(xué)校建設(shè)各個(gè)方面，努力形成校園文化品牌。

五、實(shí)施步驟

第一階段：起草方案、宣傳動(dòng)員（2014年10月-11月）。制定創(chuàng)建實(shí)施方案、在師生中廣泛宣傳動(dòng)員。

第二階段：全面實(shí)施，完善提升（2014年12月－2015年8月）。借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)完善好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，進(jìn)一步完善課程文化，全力打造獨(dú)具特色的會(huì)小文化。

第三階段：反思總結(jié)，形成特色（2015年9月）。精心提煉和全面總結(jié)校園文化建設(shè)的辦學(xué)特色，形成思路體系，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

六、工作要求

（一）高度重視，認(rèn)真實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，是新形勢(shì)下辦好人民滿意教育的必然要求，是提升學(xué)校管理水平和育人水平、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。全校師生要高度重視，把開(kāi)展校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作作為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，各處室對(duì)照《贛州市校園文化建設(shè)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》（見(jiàn)附件），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定具體可操作的實(shí)施細(xì)則，精心組織實(shí)施，務(wù)必取得預(yù)期成效。

（二）整體規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過(guò)程。學(xué)校要遵循教育規(guī)律和文化發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，認(rèn)真論證、科學(xué)設(shè)計(jì)，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、又有階段任務(wù)，梯次安排、分步推進(jìn)，形成校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，在校園文化建設(shè)過(guò)程中，切忌牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套，防止因華而不實(shí)、好大喜功造成學(xué)校人力、物力的浪費(fèi)。

（三）加大投入，確保實(shí)效。學(xué)校要不斷加大投入，保證每年都有一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校文化建設(shè)。要把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)，提高資金的使用效益。

（四）以人為本，全員參與。校園文化建設(shè)工作應(yīng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校全體教職工和每個(gè)學(xué)生都要成為校園文化建設(shè)的組織者、參與者，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的核心工作常抓不懈，努力使校園文化建設(shè)成為我校每個(gè)人的自覺(jué)行為，不斷提高校園文化建設(shè)水平。

（五）形成常規(guī)，整體推進(jìn)。把校園文化建設(shè)與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、師德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，5 作為學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，抓實(shí)抓新，形成教育工作常規(guī)。

附件：校園文化建設(shè)工作責(zé)任分工及時(shí)間進(jìn)度安排表

第四篇：校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

黑山縣小東鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 二0一六年九月

校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校重要的教育資源，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化是一種環(huán)境，也是一種氛圍；是一種理念，也是一種精神。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和有關(guān)加強(qiáng)校園文化建設(shè)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”導(dǎo)向，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以優(yōu)化校園育人環(huán)境為基礎(chǔ)，以開(kāi)展健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)校師生的主體作用，深入挖掘校園文化內(nèi)涵，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的管理水平和育人水平。

二、成立機(jī)構(gòu)

為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

三、實(shí)施原則

(一)育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

（二）整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（三）特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

（四）繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、目標(biāo)任務(wù)

（一）以精神文化塑造為核心，形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣。按照《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》要求，將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過(guò)程，并有機(jī)滲透到學(xué)科課程改革中。傳承中華傳統(tǒng)文化，追尋學(xué)校歷史文化積淀，制定體現(xiàn)時(shí)代特征、彰顯先進(jìn)辦學(xué)理念并富有特色的校訓(xùn)、?；?、校旗、校歌、校服等。要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力行、典型引導(dǎo)、制度規(guī)范、培訓(xùn)養(yǎng)成、氛圍熏陶等途徑和方法，努力在學(xué)校形成開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮好學(xué)、文明守法的優(yōu)良校風(fēng)，形成熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)，形成文明誠(chéng)信、勤奮努力、合作互助、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)。

（二）以制度文化建設(shè)為保障，規(guī)范教育管理行為。建立健全以人為本、規(guī)范有效的學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，向師生員工作好宣傳，讓人人知曉、認(rèn)同規(guī)章制度。建立健全執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的組織機(jī)構(gòu)，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高師生員工的執(zhí)行力。通過(guò)定期督查、考核、獎(jiǎng)懲等方式抓好規(guī)章制度的落實(shí)，讓學(xué)校管理制度真正起到規(guī)范師生員工言行、提高個(gè)人修養(yǎng)和文明程度的作用。

（三）以環(huán)境文化建設(shè)為基礎(chǔ)，優(yōu)化校園文化氛圍。學(xué)校要因地制宜，整體設(shè)計(jì)校園的環(huán)境文化，凈化、綠化、美化校園環(huán)境；建設(shè)校園門(mén)廳文化、走廊文化、樓梯文化、教室文化、專(zhuān)用教室文化、辦公室文化、操場(chǎng)文化等，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境；在學(xué)校醒目位置書(shū)寫(xiě)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生熟悉記牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；建設(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，建設(shè)校園廣播站。要營(yíng)造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化氛圍，讓校園的一草一木、一磚一石、一物一景、一墻一樓都體現(xiàn)文化內(nèi)涵，展現(xiàn)學(xué)校形象，發(fā)揮育人功能。

（四）以豐富校園文化活動(dòng)為載體，培育學(xué)生的人文情懷、科學(xué)精神和個(gè)性特長(zhǎng)。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，著重建立以重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大史實(shí)日等為載體，以開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮、入團(tuán)等傳統(tǒng)儀式為載體，以讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等為載體的各類(lèi)主題文化活動(dòng)；深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和“2+1”體藝教育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，安排好適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、有本校特色的大課間活動(dòng)；充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在活動(dòng)文化建設(shè)中的作用，廣泛組織多種類(lèi)型的興趣小組活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

（五）以特色文化建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)建校園文化品牌。學(xué)校要在促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，突出發(fā)揮學(xué)校某一方面或某幾方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，著力打造學(xué)校管理特色、傳統(tǒng)文化特色、德育特色、智育特色、體育特色、科技教育特色、藝術(shù)教育特色、心理健康教育特色等，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。重視和加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，將本校、本地歷史文化特色融入到學(xué)校建設(shè)各個(gè)方面，努力形成校園文化品牌。

五、實(shí)施步驟

第一階段：起草方案、宣傳動(dòng)員（2016年9月-11月）。制定創(chuàng)建實(shí)施方案、在師生中廣泛宣傳動(dòng)員。

第二階段：全面實(shí)施，完善提升（2016年12月－2017年12月）。借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)完善好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，進(jìn)一步完善課程文化，全力打造獨(dú)具特色的校園文化，爭(zhēng)創(chuàng)縣“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。第三階段：反思總結(jié)，形成特色（2018年1月——7月）。精心提煉和全面總結(jié)校園文化建設(shè)的辦學(xué)特色，形成思路體系，打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。

六、工作要求

（一）高度重視，認(rèn)真實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，是新形勢(shì)下辦好人民滿意教育的必然要求，是提升學(xué)校管理水平和育人水平、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。全校師生要高度重視，把開(kāi)展校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作作為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定具體可操作的實(shí)施細(xì)則，精心組織實(shí)施，務(wù)必取得預(yù)期成效。

（二）整體規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過(guò)程。學(xué)校要遵循教育規(guī)律和文化發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，認(rèn)真論證、科學(xué)設(shè)計(jì)，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、又有階段任務(wù)，梯次安排、分步推進(jìn)，形成校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，在校園文化建設(shè)過(guò)程中，切忌牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套，防止因華而不實(shí)、好大喜功造成學(xué)校人力、物力的浪費(fèi)。

（三）加大投入，確保實(shí)效。學(xué)校要不斷加大投入，保證每年都有一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校文化建設(shè)。要把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)，提高資金的使用效益。

（四）以人為本，全員參與。校園文化建設(shè)工作應(yīng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校全體教職工和每個(gè)學(xué)生都要成為校園文化建設(shè)的組織者、參與者，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的核心工作常抓不懈，努力使校園文化建設(shè)成為我校每個(gè)人的自覺(jué)行為，不斷提高校園文化建設(shè)水平。

（五）形成常規(guī)，整體推進(jìn)。把校園文化建設(shè)與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、師德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，抓實(shí)抓新，形成教育工作常規(guī)。

第五篇：樂(lè)園學(xué)校書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

樂(lè)園學(xué)校書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，充實(shí)生活，奠基人生。

二、活動(dòng)目的1．培養(yǎng)師生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展師生的知識(shí)面，讓書(shū)成為師生的好朋友。

2．豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，促進(jìn)其健康全面地發(fā)展。

3．讓師生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮。

4．全校形成愛(ài)讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃郁的書(shū)香韻味。促進(jìn)校內(nèi)人文文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”和“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

三、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)引領(lǐng)我們的精神世界

四、活動(dòng)時(shí)間：3月31日至6月20日

五．活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張茂雄副組長(zhǎng)： 張國(guó)斌肖龍喜

組員：江麗云樂(lè)媛媛梁霞文科組全體教師

六、參與對(duì)象：全校師生

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1．做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。領(lǐng)會(huì)讀書(shū)的重要意義，做好宣傳動(dòng)員工作。3月31—4月4日。負(fù)責(zé)人：各班主任與各班班長(zhǎng)。

2、開(kāi)展以“讓讀書(shū)引領(lǐng)我們的精神世界”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

（1）初一詩(shī)歌朗誦比賽。負(fù)責(zé)人:吳瑞芳、王子群。

初二講故事比賽。負(fù)責(zé)人：江麗云、張茂雄。

初三以“讀書(shū)使我??”的征文比賽。負(fù)責(zé)人：梁霞、張國(guó)斌。

（2）開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽。評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。

（3）開(kāi)展“名言警句伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。每班上交10條名言警句，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)共若干名。

（4）開(kāi)展“好書(shū)助我發(fā)展”讀書(shū)討論活動(dòng)。由廣大師生自主撰寫(xiě)讀后感等，發(fā)表個(gè)人看法。

要求：各班在語(yǔ)文老師或班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課及課余時(shí)間進(jìn)行自由讀書(shū)活動(dòng)；班主任組織學(xué)生開(kāi)展好各種讀書(shū)活動(dòng)。初選后，每班選至少2名學(xué)生參加校級(jí)比賽。語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生選擇書(shū)籍；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，進(jìn)行班內(nèi)讀書(shū)筆記展覽；初選后，每班至少2本參加校級(jí)比賽。并組織班內(nèi)學(xué)生自主開(kāi)展課堂交流。

八、活動(dòng)宣傳口號(hào)

做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

讀書(shū)，遠(yuǎn)離平庸。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

用讀書(shū)改變我們的生活。

讀高雅書(shū)，做高尚人。

創(chuàng)建書(shū)香校園，打造快樂(lè)童年。

魅力閱讀，精彩無(wú)限。

讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人

樂(lè)園學(xué)校教務(wù)處

2011年3月