第一篇：袁場小學(xué)2013年春季學(xué)期植樹節(jié)方案

袁場小學(xué)2013年春季學(xué)期植樹節(jié)

活

動(dòng)

方

案

袁場小學(xué)少大隊(duì)

2013年2月

袁場小學(xué)2013年春節(jié)學(xué)期植樹

活動(dòng)方案

為了保護(hù)我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為提高大家義務(wù)植樹意識(shí)，珍惜綠色的責(zé)任心，現(xiàn)我校圍繞“三生四愛五心五好”文件精神開展護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)踐相結(jié)合，從而使孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃校長

成員：劉峰 葉連江徐正強(qiáng)任明強(qiáng)楊川吳春嵐各班班主任

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月12日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

袁場小學(xué)校園

四、活動(dòng)對象

袁場小學(xué)學(xué)生

五、活動(dòng)形式

動(dòng)員袁場小學(xué)全體學(xué)生分班進(jìn)行

六、活動(dòng)流程

A：前期準(zhǔn)備

大隊(duì)部召開會(huì)議，動(dòng)員各中隊(duì)長協(xié)同班主任分

班做好宣傳

B：規(guī)劃場地

學(xué)校后勤處準(zhǔn)備好場地，確定樹與樹之間的距離和植樹的棵樹以及樹苗的大小。

C：樹苗準(zhǔn)備

各中隊(duì)長根據(jù)后勤處的規(guī)劃，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分組準(zhǔn)備樹苗。D：具體過程

1、各班對學(xué)生進(jìn)行分組，按小組的數(shù)量尋找樹種，盡量

讓樹苗大些、易成活、四季長青；3月12日早晨9點(diǎn)，大隊(duì)部帶領(lǐng)各小組有序到指定地方種樹。

2、3、圍繞愛樹，進(jìn)行知識(shí)講座。制作綠化心愿卡。

E：注意事項(xiàng)

班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講解安全注意事項(xiàng)；在植樹過程中注意言行舉止，爭做文明學(xué)生

第二篇：袁場小學(xué)請假條（定稿）

請 假 條

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我因需向您請____假共____節(jié)/天（即___月____日至___月____日），望給予準(zhǔn)假為盼。

此條

請假人：_____年___月___日

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批：請假類別：審批領(lǐng)導(dǎo)簽名：_____年___月___日

說明：□已調(diào)好課程□課程請教導(dǎo)處安排

星期一：班第節(jié)課；

星期二：班第節(jié)課；

星期三：班第節(jié)課；

星期四：班第節(jié)課；

星期五：班第節(jié)課。

第三篇：袁場小學(xué)2014年畢業(yè)班備考方案

袁場小學(xué)2014年畢業(yè)班

備

考

方

案

（教務(wù)處）

袁場小學(xué)2014年畢業(yè)班備考方案

為了加強(qiáng)對六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)、合作意識(shí)；按照全縣總體教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)完成“25”計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了以下備考方案

一、基本情況：

我校畢業(yè)班共有四個(gè)教學(xué)班，分別有語文、數(shù)學(xué)科任教師4人，其中縣級語文骨干1人，鎮(zhèn)級語文名優(yōu)教師1人；學(xué)生187名，學(xué)生整體成績不錯(cuò)，兩極分化較為嚴(yán)重。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃朝琴（校長）

副組長：劉烽（副校長）、葉連江（教育主任）、楊川（教務(wù)副主任）組員：徐正強(qiáng)（總務(wù)主任）、吳春嵐（少大隊(duì)輔導(dǎo)員）及學(xué)校語數(shù)教研組長及畢業(yè)班科任教師。

三、工作思路

按照“小學(xué)做精”的總體思路，以“抓質(zhì)量、促特色”為主題。結(jié)合鎮(zhèn)教育辦公室的總體要求，面向全體，整體推進(jìn)，強(qiáng)化管理，落實(shí)到位，善于合作，注重實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

四、質(zhì)量目標(biāo)

結(jié)合2013年全縣小學(xué)終端評估檢測成績和2013年秋季學(xué)期畢業(yè)班期末檢測成績提出的質(zhì)量目標(biāo)是：語文、數(shù)學(xué)學(xué)科在2014年終端檢測成績的總平均分達(dá)120分以上，總成績進(jìn)入全縣前十名。

五、工作職責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全局工作；分管副校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2、教務(wù)處：負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好備考工作的常規(guī)檢查。

3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；要認(rèn)真分析、研究以往畢業(yè)考試范圍、題型、重難點(diǎn)、考點(diǎn)，為六年級科學(xué)備考提供依據(jù)。以上活動(dòng)在教研組要有記錄，教務(wù)處兩周檢查一次。

七、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)要定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正；要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；要和科任教師保持聯(lián)系，時(shí)時(shí)了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，還要建立和加強(qiáng)畢業(yè)班工作的定期信息反饋制度，注意教學(xué)信息的反饋，積極發(fā)揮群體的作用。

2、開好四個(gè)會(huì)（畢業(yè)班備考教師會(huì)、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)班家長會(huì)），每次會(huì)議做到有專題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，從而推動(dòng)我校畢業(yè)班的備考工作順利進(jìn)行。

3、教務(wù)處要認(rèn)真做好備考工作的常規(guī)檢查。教師在復(fù)習(xí)備考期間必須認(rèn)真做好以下常規(guī)工作：一是提前制定畢業(yè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、及時(shí)批改作業(yè)；三是定期檢測講評，全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；五是充分用好學(xué)校統(tǒng)一精選的復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，不-3-

能以資料來代替課本；六是要克服隨意性、盲目性，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

4、重視學(xué)生的心理健康教育。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，有針對性的開好家長會(huì)和學(xué)情分析會(huì)，尋求和家長的溝通，從而使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)喚起學(xué)習(xí)興趣。

5、學(xué)校后勤要在確保學(xué)生飲食安全的前提下，為六年級學(xué)生提供方便，優(yōu)先就餐，以達(dá)到分秒必爭。

6、全體教師要統(tǒng)籌規(guī)劃，算好時(shí)間賬；力爭四月中旬結(jié)束本學(xué)期的授課，四月下旬進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段。

第四篇：龍場小學(xué)2014年春季學(xué)期德育工作專題方案

龍場小學(xué)2014年春季學(xué)期

德

育

工

作

專

題

方

案

龍場小學(xué)德育工作專題方案

關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案

撒拉溪龍場小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，大部分學(xué)生屬于留守兒童，留守兒童的學(xué)習(xí)生活是學(xué)校較為關(guān)注的問題，我校經(jīng)過研究決定，準(zhǔn)備開展一次留守兒童慰問活動(dòng)，特制定方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2014年6月10日

二、活動(dòng)內(nèi)容

以開展兩個(gè)一活動(dòng)為主，即組織一次集中慰問、開展一次走訪慰問的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。

（一）集中慰問。學(xué)校組織留守兒童慰問活動(dòng)，慰問品以學(xué)習(xí)、生活用品為主。

（二）走訪慰問。組織部分教師在對所有留守兒童進(jìn)行走訪慰問，切實(shí)關(guān)心他們的生活。

三、工作要求

（一）高度重視

各位教師要高度重視此次活動(dòng)開展，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，做到人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，確保此次活動(dòng)順利開展、取得實(shí)效。

（二）精心組織

活動(dòng)要精心組織編制活動(dòng)實(shí)施方案，明確階段工作任務(wù)，要統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，切實(shí)開展好留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)宣傳

要加強(qiáng)此次活動(dòng)的宣傳，努力營造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響。

第五篇：2018春季教場小學(xué)地震演練方案

教場小學(xué)春季地震演練方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳、教育工作，樹立師生提高師生的安全防范意識(shí)和在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急避震、自救互救的能力，避免和減少不必要的人員傷亡，根據(jù)縣教育局的文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校決定在5月10日舉行避震應(yīng)急疏散演練。

一、演練的目的意義

通過開展地震應(yīng)急避震疏散演練，使全校師生正確掌握應(yīng)急避震的方法，學(xué)會(huì)緊急避震和疏散撤離的技巧，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織安排：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：杜繼讓

副組長：李旭明 劉貴軍

成員：全體班主任，科任教師

2、現(xiàn)場指揮：杜繼讓

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、及時(shí)疏散、保護(hù)師生、減少損失。

四、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時(shí)間：2018年X月X日召開全體教職工會(huì)議部署演練方案。正式演練在X月XX下午陽光大課間時(shí)間。

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

授課教師的職責(zé)：（班主任）

①、“地震警報(bào)”（三聲短鈴）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（3）杜繼讓：負(fù)責(zé)撤離后的場地指揮

（4）疏散引導(dǎo)組：全體班主任

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，教場小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短鈴）。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為2分鐘。3、2分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（一聲長鈴）。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)（一聲長鈴）。

2、每班靠前門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從班級向外面撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

（四）、疏散保護(hù)安排

1、樓道口老師安排：

明德樓：一樓：劉貴軍 二樓：何耀慶

三樓：董淑芳 四樓：李錦梅

知行樓：一樓：雷啟明 二樓：李新民

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報(bào)警小組：尹新武 負(fù)責(zé)用電鈴報(bào)警。

3、計(jì)時(shí)：李晉 負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。

4、疏散原則：按照 “誰近誰先，先低后高”的原則依次疏散，具體疏散路線與以前的方案中的相同。

5、學(xué)生全部撤離出來后教師組織好學(xué)生有序地到安全場所即 教學(xué)樓前升旗地點(diǎn)集合。

六、演練總結(jié)

請校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話，并宣布演練結(jié)束。

教場小學(xué)

2018年3月