第一篇：大山情深

大山情深

大山情深

——記***林場護林員、共產(chǎn)黨員龔甫利

（出大山、森林畫面）

（解說）在茫茫羅霄山脈中段，有一個**縣***林場，場里有這樣一位普通的共產(chǎn)黨員，他信守著“我是黨的人，我為黨做事”的信念，三十五年如一日，默默無聞堅守在林業(yè)生產(chǎn)第一線。他舍不得離開這片大山，大山似乎也離不開他。

（出龔甫利在勞作的畫面）

推出片名：大山情深

——記五指峰林場護林員、共產(chǎn)黨員龔甫利

（解說）他，叫龔甫利，今年55歲，那刻滿鄒紋的臉，印記著他經(jīng)歷的無數(shù)艱辛和磨難，那雙大而有神的眼睛，顯露出他對工作和事業(yè)的執(zhí)著追求。三十五個林區(qū)歲月，養(yǎng)就了他沉默寡言的性格，就連記者三番五次地問起他為什么不愿意調(diào)離這艱苦的林區(qū)，他也只不過簡簡單單地說了一句話。

（同期聲）龔甫利：因為我是一名黨員，林場交待我的事就要做好。

（解說）記者再問，他回答得很少，常常是望著遠處濃綠的大山出神。后來，是他的同事和當?shù)卮迕裣蛭覀冎v述了他在林區(qū)的一個個平凡的故事……

（解說）1970年1月5日，二十歲的龔甫利光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，第二年，年輕力壯的他聽從黨的召喚，從南康縣來到了上猶縣五指峰林場，住進了海拔1000多米的林場大木棚里，干起了最艱苦的伐木工人。

（同期聲）同事吳世珠：那個時候，國家建設正需要木材，我們倆在一個班，龔甫利非常吃苦，苦活、累活、險活他都爭著干。平時，其他的人一天推兩板車木材，他就要推三板車，反正要多干一點，年年在單位上都評為先進。

（同期聲）同事傅遂桃：有一次在山上砍木頭的時候，他被樹壓住了，壓得很重，我們幾個人準備把他扶到醫(yī)院去，他堅決不同意，他說他的任務沒有完成，后來一直堅持完成了任務才下班，我們大家都很佩服他。

（解說）時光匆匆，龔甫利在林場拼命地干了幾年，已是他該結婚的年齡了，有幾次，父母來信催他回家相親，他因任務緊而一拖再拖。后來，家里人來到林場硬是把他拖回去和女方見面定親。結婚沒幾天，他丟下新婚妻子就匆忙趕回林場上班。為了能如期完成任務，他平時很少回家，妻子先是理解，一次兩次來林場探望他，時間長了，妻子對他有意見了。后來，妻子生第一個孩子時他也不在家照料。

（解說）林場的工作單調(diào)而又繁重，伐木、運木、種樹，砍光了山子，必須盡快種上樹。有一年冬天，身為班長的龔甫利帶領森工班的全體職工在梅子坑造林，3000多畝的種樹任務必須在春節(jié)前完成，他身先士卒，起早摸黑上山造林，到了臘月二十七，任務完成差不多了，他便催同事們回家過年，他主動留下來種完剩下的2000多株樹苗?？衫咸觳蛔髅?，偏偏又下起了雨，龔甫利冒雨種樹，一身都被淋透了。種完了樹苗，回場里時，他還順路推了一車木材，由于路滑，連車帶人摔在了路坎下。

（同期聲）龔甫利：一根木頭撞在胸部，當時我就暈過去了。

（解說）后來，是場里同事來找人，將昏迷的龔甫利送到了營前衛(wèi)生院搶救。

（同期聲）同事吳世珠：他連續(xù)昏迷了六、七天，醫(yī)生診斷他已經(jīng)死亡，準備把他送到太平間去，他家屬不同意，按照當?shù)亓曀祝阉旁卺t(yī)院內(nèi)的一棵大樹下，他老婆在這里看守，結果第二天發(fā)現(xiàn)他的手有點動，經(jīng)過醫(yī)生搶救，把他救活了。

（解說）本來這一次他可以在醫(yī)院住上一段時間，好好治治因長期勞累和在艱苦環(huán)境中患上的胃病、風濕、膽囊炎等疾病，但他一心念著林場，病情稍見好轉(zhuǎn)，他就急切地回到造林一線。

（同期聲）龔甫利：我一天沒跟著山這片山，一天沒挨著這里的樹，心里就不踏實。

（解說）他在森工班工作了二十四年，林場的每一塊山地都有他種下的樹，種樹總量有幾十萬株，如今，那些當年的小樹都已長大成林了。

（同期聲）龔甫利：這些樹是七十年代種的了，種的時候一點點大，現(xiàn)在樹這么大了，心里面感到很高興。

（解說）1995年，由于工作需要，龔甫利被安排到一個最為艱苦的夾河護林點擔任護林員。那里山高路險，管護面積最大，防火、防盜任務最重。為了摸清這里的山情、林情，他常常一個人深入深山老林，渴了喝幾口山泉水，餓了就吃帶來的米飯，每天一大早出門，直到天黑才回來。

（同期聲）龔甫利：這一片樹總的一萬多畝，我從早上8點鐘開始巡山，轉(zhuǎn)一個圈有四五十里路。

（解說）由于他巡山勤，很快，對哪塊山場是國有林，哪快山場是合約林，甚至哪個季節(jié)有哪些人會經(jīng)常出入等情況，他都一清二楚。林區(qū)的防火工作難，龔甫利深感責任重大，他走村串戶分發(fā)宣傳單，做好防火宣傳，他在林區(qū)遇到了誰，都不忘提醒一聲注意防火，使大家的防火意識大大提高了。自從擔任護林員以來，他所管護的2萬多畝森林從來沒有發(fā)生過大小火災。

（同期聲）村民：講起龔師傅，他這個人確實蠻好，不但管好了林場的山林，我們私人的山林也多虧有他。10多年來，我們的山林沒有被人偷

過，也沒有發(fā)生過火災。他對工作真的很負責，記得有一年過年那天，說好6點在我家吃年夜飯，他為了完成梅子坑的造林，一直等到7點半才回。如果說他要調(diào)走或退休，我們真的舍不得！

（解說）砍樹、造林、育林、護林，龔甫利在這個邊遠的林區(qū)度過了35個春秋，艱苦的工作生活環(huán)境，微薄的工資待遇，一些林業(yè)工人的思想動搖了，同龔甫利一起招工進場的工人，大部分干了沒幾年就卷鋪蓋回家了，但他堅持至今。

（同期聲）林場副場長何聲?。簣隼锟紤]到龔甫利同志受過多次重傷，身體一直不算好，曾多次安排他到較輕松的崗位上工作，可是他堅決不同意，說自己還能在山上多轉(zhuǎn)幾年。

（解說）回首往事，歷歷在目。他是大山的好兒子，黨的好兒子，但他卻不是一個稱職的丈夫和父親。1988年，龔甫利那時還是52元錢的工資，不管如何省吃儉用，總擠不出幾個錢來養(yǎng)家糊口，往往要靠在家務農(nóng)的妻子來承擔撫養(yǎng)三個孩子的責任，妻子無法忍受那種生活壓力，與他離婚了，撫養(yǎng)三個本該上學的孩子的責任便落在了龔甫利一個人肩上。對此，他曾失落過，悲觀過，但他始終銘記“我是黨的人，我為黨做事”的信念，懷著對大山的深情，繼續(xù)留在林區(qū)。家庭的變故，他的兩個懂事的女兒為了讓弟弟能繼續(xù)讀書，相繼輟學，過早地挑起了照料爺爺奶奶和弟弟的生活重擔，盡管如此，兒子初中畢業(yè)考取了一所中專學校，也終因沒錢交學費而放棄了。

（同期聲）同事傅遂桃：他這個人對山林看得比較重，對家庭看得比較輕。去年，這里天氣連續(xù)干旱，很少下雨，容易引起山林火災，他天天堅持上山巡邏，連自己小孩的婚禮喜宴都沒回去參加。

（解說）想起家庭，想起孩子們，作為父親的他一臉的愧疚，但看到連綿青山，他又感到無限欣慰。前不久，當他得知他和同事們歷經(jīng)千辛萬苦營造管護的那大片森林被列為國家森林公園的好消息后，激動得一個晚上沒有睡好覺。他想，下一步要更好地保護這個森林公園了。

（解說）情系青山人漸老，與林相伴度人生，這是龔甫利這位普通共產(chǎn)黨員的真實寫照。看到那一座座青山，那一棵棵大樹，一條條清澈溪流、那一處處美景，他這個臨近退休的林業(yè)老工人更加深愛著護林這一行，那蜿蜒曲折的林蔭山道上，常常能看到他匆匆行走的身影。

（同期聲）龔甫利：我這一輩子就交給這大山了。

（出現(xiàn)龔甫利同期聲的回音，出森林大畫面）

第二篇：大山優(yōu)秀教師推薦材料

優(yōu)秀教師推薦材料——大山

大山老師是。。學校的一名教師。在他6多年的從教生涯中時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，堅持黨的教育方針，扎根山區(qū)，奉獻教育，時刻把學生的健康成長放在首位，做到了既教書又育人。在平凡的崗位上辛勤耕耘，收獲著成功和喜悅。

一

思想積極，刻苦鉆研，提高素質(zhì)

大山在工作中能夠積極認真地學習鄧小平理論，努力實踐三個代表和科學發(fā)展觀重要思想，忠誠人民的教育事業(yè)，能用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格約束自己。他的每一節(jié)課都能認真鉆研課程標準，結合學生實際特點，認真探索和研究行之有效 的教學方法，把基礎知識與現(xiàn)代教學手段相結合，最大限度地激發(fā)學生的興趣。在課堂上充分體現(xiàn)了民主與和諧，讓學生真正成為學習的主人，課堂上具有獨特的教學風格。

二

以身作則，教書育人

大山自參加教育工作以來，一直擔任班主任工作，具有豐富的班級管理經(jīng)驗，他堅持學習上做學生的良師，生活中做學生的益友，管理上做學生的向?qū)В裆献鰧W生的表率，家庭中做學生的導師。

他在教育教學工作中堅持面向全體學生，一視同仁，不搞特殊化，賞識優(yōu)等生，更關愛學困生。他把教學經(jīng)驗貫穿到實際工作中，優(yōu)先照顧幫助學困生，優(yōu)先批改學困生的作業(yè)，優(yōu)先指導學困生。.在他的幫助教育下，班級的學困生都會不斷的進步，都會逐漸的對學習感興趣，學習成績都是上升趨勢。

關注“特殊人群”是他每接任一個新班級的首要工作。目前單親家庭的孩子越來越多，父母離異給孩子的成長帶來一些問題，為了了解這些孩子家庭的實際情況，他根據(jù)學生的特點有的送去母親般的溫暖，有的送去需要的學習用品和衣物。

在他的教育影響下，他所任教的班級的班風正，學習氣氛濃，有很強的凝聚力和向心力。

第三篇：大山精神

大

山

精

神

普定縣補郎中心小學教師：方維倫

聯(lián)系電話：***

2011年7月

大山精神

普定縣補郎中心小學教師：方維倫

每當我回老家探望父母的時候，要從“星宿坡”大山腳下路過，常常想起小時候聽老人們說過這里發(fā)生過戰(zhàn)爭的故事——解放補郎的時候，解放軍與國民黨殘余部隊在這座大山上發(fā)生過一場激烈的戰(zhàn)斗。也是解放戰(zhàn)爭尾聲的時候了，解放戰(zhàn)爭亦稱第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，是1945年8月至1949年9月中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導和廣大人民群眾的支援下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭，其間共殲滅國民黨軍625萬余人，摧毀了國民黨各級反動政權，從根本上推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統(tǒng)治。

那是在1949年8月下旬的一天，藍藍的天空中還有幾片烏云時聚時散，就像一場暴風雨過后殘留的幾片烏云想興風作浪?？墒?，小溪里的水是不可能泛濫成災的。李明山是住在織金八甲四方洞，也是當?shù)氐耐练税酝?。拉有百余人的土匪幫派，在當?shù)貙习傩粘?、殺、搶，無所不干。他的大兒子李成學是幫中之首，其妻楊氏練就一身射擊本領，騎著一匹黑馬，雙手都能射擊，號稱“黑馬雙槍手”。李明山的一個侄子叫李成舉，是國民黨保安團團長，他看到國民黨大勢已去，就帶領自己殘存的部下與其他一些殘兵敗將，與李成學聯(lián)手，以李明山為頭，想“東山再起”，帶領100余人，從織金八甲一路打、殺、搶來到了補郎 區(qū)，并設立一個司令部在下本根，想以這里作為根據(jù)地，拉攏當?shù)氐囊恍┬⊥练私M織，擴大自己的勢力。

當時補郎已經(jīng)基本解放了，雖然還有一些小土匪霸王想興風作浪，但他們只不過是幾片殘留的烏云。調(diào)到補郎的解放軍是146團武工隊，大部隊已調(diào)到普定，146團武工隊只留下一個班20余人在補郎作為后備軍。隊長賀蘭高和指導員秦德明帶領這個班，與游擊隊隊長袁國祥同志（當時他才有二十多歲，后任老補郎區(qū)區(qū)委副書記）帶領補郎游擊隊員，一起鎮(zhèn)守補郎。他們主要是維持補郎人民的治安，鎮(zhèn)壓當?shù)氐囊恍┩练诵团桑悦馑麄兣d風作浪，搶劫人民的財產(chǎn)。當解放軍聽到李明山帶領部下殺到補郎的消息時，隊長賀蘭高和指導員秦德明立即帶領146團武工隊留下的這個班從猛戞寨子背后繞道，在星宿坡大山頂上埋伏，待李明山的部隊到達時，一網(wǎng)打盡，避免補郎人民遭受災難。袁國祥帶領的游擊隊員分散到羊地、木浪、大田、等堆、猛戛等各地，制止當?shù)匾恍┐来烙麆拥男⊥练耍悦鈨?nèi)訌，以防他們與敵人勾結，對解放軍形成夾攻。當時織金諶家莊劉成才也是國民黨保安團的一個連長，他與李成舉一樣，也是喪家之犬，但不甘心自己的敗落，他帶領自己殘存的部下從諶家莊一路殺來，想與李成舉聯(lián)合攻占補郎，剛來到等堆，就被水井寨的游擊隊隊長楊興栽（三十歲左右，后任普定縣副縣長）帶領30多個游擊隊員截住，劉成才不敢冒險前進，只好帶兵打道回府。

第二天凌晨，當李明山的部隊從本根出發(fā)，剛到達星宿坡山腳下時，與解放軍展開了激烈的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，解放軍兵分三路，由隊長賀蘭高（湖北人，三十歲左右）帶領10余人與敵對戰(zhàn)，其余的10人分成兩路，由指導員秦德明（湖南人，二十多歲）和戰(zhàn)士焦海權（山東人，三十歲左右）帶領，分別占領星宿坡對面的兩座山，形成三面夾攻，以防敵人的包圍。解放軍一個個斗志昂揚，威武勇猛，他們都是身經(jīng)百戰(zhàn)、臨危不懼的。從凌晨八點左右到下午六點左右，解放軍經(jīng)過將近十個小時的浴血奮戰(zhàn)，由于敵眾我寡，解放軍才有20幾人，而李明山的部隊有100多人，加上武器裝備有很大的懸殊，李成舉帶領的部下大多數(shù)是在國民黨的部隊里經(jīng)過嚴格訓練過的，終于寡不敵眾。

太陽快要落山的時候，解放軍已經(jīng)死傷十幾人，只有四個“輕傷”，已是滿身傷痕，血跡斑斑。雖然他們已筋疲力盡，幾乎無還手之力，但是他們有頑強的毅力，有大山一樣的精神，不畏敵人的窮追不舍，更不會在敵人的圍追堵截下繳槍投降。他們四人被敵人包圍在星宿坡大山頂上，一人嚴守一方，敵人在半山腰無法攻上山頂，他們堅持了一個多小時的抗戰(zhàn)，解放軍的支援部隊有三船人才趕到補郎。就在這個時候，李明山家的探子有些口吃，說話不明，回報說：“解放軍來了三‘團’援兵”。敵人聞信喪膽，不敢戀戰(zhàn)，李成舉也嚇出一身冷汗，下令趕緊撤兵，四位傷兵終于得救，隨從救援部隊凱旋而歸。在打掃戰(zhàn)場的時候，壯烈犧牲的解放軍安葬在補郎烈士墓（大田包包上），有兩位傷員早已被當?shù)氐睦习傩站茸?。一位叫龔啟兵的傷員被當?shù)氐囊粋€老百姓救走，此人號名岳麻子，開始是好心救走這位傷員，并給他治傷，可是，天有不測風云，這位“好心人”居心叵測。一個星期以后，岳麻子勾結木橋的一個土匪張學明，為了搶這位傷兵的槍，采取各種暴力手段，強行要求龔學兵講出自己藏槍的地方。但是龔學兵時刻牢記“三大紀律，八項注意”，有頑強不屈的精神，寧死也不肯說出藏槍的地方，最后被岳張二人用麻袋裝起，騙說背他去找解放軍，到了一處懸崖峭壁的地方，把他推下了山崖，這位傷兵就這樣壯烈犧牲了。另一位就是焦海權同志，因為傷勢嚴重，昏迷不醒，被猛戞的楊廷茂（當時，他才有二十六歲）救走，并為他治傷養(yǎng)病一個多月的時間，焦海權基本康復的時候，也曾幾次被當?shù)氐囊恍靶⊥练恕毕胫\槍害命，由于當時楊廷茂年輕力壯，隨時保住他，焦海權為了保守秘密，假裝“啞巴”，完全康復以后，在楊廷茂的幫助下，才得以安全回到自己的部隊。

“星宿坡之戰(zhàn)”雖然不是大規(guī)模的戰(zhàn)爭，但是同樣演繹著人類歷史上的戰(zhàn)爭傳奇；包含著驚心動魄的人生沉??；體現(xiàn)著解放軍為了解放補郎而不惜犧牲自己年輕生命的精神，他們的精神就像大山一樣，永遠矗立在補郎人民的心中。

第四篇：大山優(yōu)秀教師推薦材料

優(yōu)秀教師推薦材料——大山

大山老師是。。學校的一名教師。在他6多年的從教生涯中時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，堅持黨的教育方針，扎根山區(qū)，奉獻教育，時刻把學生的健康成長放在首位，做到了既教書又育人。在平凡的崗位上辛勤耕耘，收獲著成功和喜悅。

一思想積極，刻苦鉆研，提高素質(zhì)

大山在工作中能夠積極認真地學習鄧小平理論，努力實踐三個代表和科學發(fā)展觀重要思想，忠誠人民的教育事業(yè)，能用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格約束自己。他的每一節(jié)課都能認真鉆研課程標準，結合學生實際特點，認真探索和研究行之有效 的教學方法，把基礎知識與現(xiàn)代教學手段相結合，最大限度地激發(fā)學生的興趣。在課堂上充分體現(xiàn)了民主與和諧，讓學生真正成為學習的主人，課堂上具有獨特的教學風格。

二以身作則，教書育人

大山自參加教育工作以來，一直擔任班主任工作，具有豐富的班級管理經(jīng)驗，他堅持學習上做學生的良師，生活中做學生的益友，管理上做學生的向?qū)?，精神上做學生的表率，家庭中做學生的導師。他在教育教學工作中堅持面向全體學生，一視同仁，不搞特殊化，賞識優(yōu)等生，更關愛學困生。他把教學經(jīng)驗貫穿到實際工作中，優(yōu)先照顧幫助學困

生，優(yōu)先批改學困生的作業(yè)，優(yōu)先指導學困生。.在他的幫助教育下，班級的學困生都會不斷的進步，都會逐漸的對學習感興趣，學習成績都是上升趨勢。

關注“特殊人群”是他每接任一個新班級的首要工作。目前單親家庭的孩子越來越多，父母離異給孩子的成長帶來一些問題，為了了解這些孩子家庭的實際情況，他根據(jù)學生的特點有的送去母親般的溫暖，有的送去需要的學習用品和衣物。在他的教育影響下，他所任教的班級的班風正，學習氣氛濃，有很強的凝聚力和向心力。

第五篇：父母情深

父母情深

攀枝花市仁和區(qū)啊喇中心校六年級三班：起艷萍

天底下，最疼愛我們的人是誰呢？當然是我們敬愛的父母。他們就像我們的左右手，時刻幫助我們，帶我們飛翔。我每次離開家去學校讀書時，總是看到父母那雙充滿希望的眼神和慈愛的面龐，總會聽到父母的一番嘮叨叮囑。但我喜歡他們這樣，因為，這細細叨叨，表達了父母對我深深的愛。

記得有一次，我去啊喇中心校讀書，那天是星期二，可我突然感冒了，是我的班主任把我送到了醫(yī)院，然后打電話通知了我的父母，父母立即放下手中的農(nóng)活，步行了好幾公里，急匆匆地趕到到了醫(yī)院。還在氣喘吁吁的父母，第一句話是：“我的孩子好些了嗎？不嚴重吧！”并把粗糙的手放在我的前額輕輕的撫摸，嘴里喃喃自語：“還在發(fā)燒呢！”父母陪伴在我的身邊，又開始了嘮叨：“你一定是沒有聽老師的話，喝了生水，或者是不注意天氣的變化，增加衣服，在學校里一定要聽老師的話，好好學習??”終于，吊瓶里的最后一滴鹽水滴完了，父母也細叨完了,我的燒也退了，自己覺得舒服了很多，我要回學校學習，這時，父母又是一番細叨：“一定要按時吃藥，晚上一定要蓋好被子，你的腸胃不好，注意不要吃辛辣和生硬是東西?！倍谕辏改皋D(zhuǎn)身依依不舍地離去，這一瞬間，我看到了父母憔悴的面容，微駝的脊背，我的眼淚不禁流下面頰，真是可憐天下父母心?。?/p>

星期五，放假了。我想為父母節(jié)省點錢，就和幾位同學走路回家。剛到家門口，父母已在門口等我了，他們滿臉笑容，幫我接下書包，母親牽著我的手回到屋里，我剛坐下，父母卻忙開了，父親滿院子奔跑逮雞，殺雞，母親忙著舀米下鍋，他們要做一頓豐盛的晚餐為我補身體。一陣鍋碗瓢盆響過后，豐盛的晚餐擺上了桌，父母輪番將好吃的夾在我的碗里，并囑咐：“要多喝雞湯，以后才不容易得感冒”。我喝著父母親手做的雞湯，真香??！這香味從我的嘴里一直浸入我的心田，我的眼眶里噙著感激的淚花。多么偉大的父母??！為了孩子健康快樂，你們傾出所有，真是父母情深啊！我一定要好好讀書，做一個讓父母感到驕傲自豪的好孩子吧！

起艷萍：12歲，彝族。攀枝花市仁和區(qū)啊喇中心校六年級三班學生。

指導老師：王樹雷。45歲。彝族。攀枝花市仁和區(qū)啊喇中心校六年級語文教師

教師點評：起艷萍同學的習作語言樸實，用生活中的真實事例，表達真情實感，字里行間，表達了深深的父母之情。