第一篇：寶山學校園環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組

蔡山二中校園環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組

加強校園環(huán)境綜合治理工作，對校園及周邊環(huán)境進行專項整治，依法堅決取締在校園周邊的流動攤點和無證商販，教育廣大師生從我做起開展校園環(huán)境綜合整治。經(jīng)學校研究決定，成立校園環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組。

一、領(lǐng)導小組

組長：張兵（蔡山鎮(zhèn)派出所副所長）

副組長：洪學德（寶山學校校長）陳軍（陳壕村支部書記）

曾樹兵（聶?？〈逯Р繒洠┩跏烙拢ㄍ跞沾逯Р繒洠?/p>

成員：陳新華（陳壕村治安主任）聶效國（聶?？〈逯伟仓魅危﹦⑾苍ㄍ跞沾逯伟仓魅危埨瑁▽毶綄W校副校長）

梅佳勝（寶山學校政教主任）各班班主任

二、職責

1、校園環(huán)境綜合治理學校治理工作領(lǐng)導小組組長工作職責：

負責學校校園環(huán)境治理工作，決定校園環(huán)境治理工作的重大事項，批準校園環(huán)境的綜合治理的工作計劃和資金安排計劃

2、校園環(huán)境綜合治理學校治理工作領(lǐng)導小組副組長工作職責：

負責校園環(huán)境治理的具體工作，組織制定校園環(huán)境綜合治理的工作計劃和資金安排計劃，及實施工作決定校園環(huán)境綜合治理的具體事項，領(lǐng)導校園環(huán)境綜合治理組，辦公室工作。

3、校園環(huán)境綜合治理學校治理工作領(lǐng)導小組工作人員職責：

具體負責本點校環(huán)境綜合治理工作，制定治理工作方案，實施項目計劃，資金計劃，并按批準的計劃實施。

4、校園環(huán)境綜合治理學校治理工作治理組辦公室工作職責：

制定校園環(huán)境綜合治理工作的整體方案匯總，審核項目及資金安排計劃，并報領(lǐng)導小組審批，負責信息搜集，綜合整理和傳遞，負責領(lǐng)導小組日常工作，完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。

第二篇：校園環(huán)境綜合治理

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒臃桨?/p>

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上級有關(guān)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的精神，以校園衛(wèi)生整治、校園周邊環(huán)境整治和學生的文明衛(wèi)生教育為重點，在學校深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育整治活動，扎實做好校園的凈化、綠化和美化，進一步增強師生的文明衛(wèi)生意識，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，充分發(fā)揮學校的引領(lǐng)作用，為建設(shè)優(yōu)美、干凈、整潔、和諧的區(qū)域性中心城市作出積極貢獻。

二、總體要求

通過深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動，使校容校貌在以前的基礎(chǔ)上進一步改觀，師生衛(wèi)生、健康、安全意識進一步增強，文明素養(yǎng)進一步提升。

三、加強領(lǐng)導，明確責任

（一）組織機構(gòu)

為切實開展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動，確保實現(xiàn)治理目標，決定成立合義初中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，負責全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒咏M織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導小組成員如下： 組長：吉克阿來

副組長：羅永強 能別吉古 成員：各班班主任

則莫小學城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組辦公室設(shè)在學校寄宿制辦公室。

（二）職責分工

辦公室具體負責宣傳報道工作；學校后勤處負責學校校園環(huán)境設(shè)施建設(shè)改造、校園綠化美化、食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、安全管理等工作；教導處負責學生健康教育、環(huán)保教育等工作；安全辦負責安全教育、傳染病防治、學生宿舍管理；團總支負責學校禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育等工作。

四、活動內(nèi)容

（一）開展校園環(huán)境治理

1、校園內(nèi)清潔衛(wèi)生。保持無痰跡、無煙頭、無紙屑、無瓜果皮、無垃圾；生活區(qū)達到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蜘蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味。

2、校園內(nèi)整齊規(guī)范。達到車輛無亂停、物品無亂放、攤點無亂擺、廣告無亂貼、房屋無亂建、墻壁無亂涂、網(wǎng)線無亂拉；學生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學生宿舍物品擺放整齊。

3、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。積極開展“綠色學校”的創(chuàng)建活動，制定學校美化綠化計劃，提高校園綠化率，營造自然優(yōu)美的育人環(huán)境；樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約

習慣；增強環(huán)保意識，減少環(huán)境污染。

4、積極開展“校風示范?！眲?chuàng)建活動，創(chuàng)建文明和諧校園。提 升師生文明素養(yǎng)，進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《學生守則》，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念。營造同學之間、師生之間、職工之間、干群之間和諧關(guān)系。

5、建立健全學校安全管理制度，完善安全應急預案，開展防災、救災演練，提高師生的安全防范意識。

（二）發(fā)揮學校引領(lǐng)作用

1、發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會影響。各學校要高度重視，精心組織開展各種形式教育實踐活動，通過印發(fā)宣傳資料、懸掛

橫幅標語、舉辦文藝表演等方式，營造人人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境治理的氛圍，在師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚。

2、利用課堂教育，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學和班團隊活動，加強“愛護公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識的宣傳普及，引導師生自覺愛護和科學利用公共設(shè)施，抵制和糾正不文明行為。

3、開展“小手拉大手”主題活動，帶動家長及社會成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。利用適當時機，組織學生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。組建“文明勸導員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊，開展文明勸導、文明督查等工作。積極開展輿論監(jiān)督，對違背衛(wèi)生文 明、公共道德、學生守則和學生日常行為規(guī)范的錯誤言行和現(xiàn)象進行批評教育，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

五、工作步驟

（一）寒假前：2月為城鄉(xiāng)綜合治理攻堅月，工作重點是完成安排部署，集中整治校園環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除衛(wèi)生死角。

1、分解目標、明確任務(wù)。學校制定活動方案，明確工作目標、工作計劃、工作要求、落實責任，細化措施，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動在師生中人人知曉。

2、加強宣傳，提高認識。利用學校廣播、宣傳欄、班團隊會等平臺和通過組織開展以“愛衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬學生寫封家信”等“小手拉大手”主題活動，以及發(fā)動開展衛(wèi)生大掃除等實踐活動，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認識，養(yǎng)成良好習慣，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。

3、突擊行動、集中整治。加強管理與學生自我管理、強化教育相結(jié)合，打掃衛(wèi)生，整治臟亂差。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得

有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫等現(xiàn)象；按照《中小學生近視眼防控工作方案》要求，對教室內(nèi)照明設(shè)施進行檢查，查找問題，積極整改；完善校園日常保潔系統(tǒng)。

（二）寒假中：2—3月工作重點是進行全面整治、夯實基礎(chǔ)，營造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。

1、結(jié)合校園維護改造和災后重建，加強整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。盡最大努力添置衛(wèi)生設(shè)施，粉刷該粉刷的墻壁，修補該修補的地方，裝飾該裝飾 的部位，以及做好雨污分流、補綠護綠，讓學校煥然一新。清理或改修校內(nèi)排水溝、下水道；清理或改造舊電線（網(wǎng)）；修復破損門窗、墻壁，規(guī)劃布置好教室內(nèi)物品擺放。

2、排查和及時消除安全隱患，建立健全安全管理制度。制定相關(guān)應急預案。做好飲水、食品等衛(wèi)生工作，建設(shè)平安校園。

3、結(jié)合社會實踐，組織學生參與所在社區(qū)、村莊等的整治行動，特別要整好自己的家庭環(huán)境衛(wèi)生，美化家園，督促家長親友參與治理并形成愛衛(wèi)生、講文明的好習慣，起到示范帶動作用。

2015年9月

第三篇：校園環(huán)境綜合治理實施方案

帕哈鄉(xiāng)校園環(huán)境綜合治理

實施方案

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞雷波縣教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理工作的總體要求，按照“加強領(lǐng)導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則和“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的標準，以構(gòu)建和諧校園為指針，提高全校師生健康素質(zhì)、文明行為、有效預防控制疾病為重點，開展建“文明校園、衛(wèi)生校園、園林校園”活動為載體，創(chuàng)建整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，具有一定校園文化底蘊的校園環(huán)境建設(shè)為目標，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度。

二、具體工作：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生秩序，加強校園管理。深入開展愛國衛(wèi)生運動，營造良好的學習、生活環(huán)境，做到“五無六有”：

“五無”

①、地面、花園內(nèi)無煙頭、果皮紙屑、雜草。

②、墻上、天花板上無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫現(xiàn)象、無足印。③、門窗、玻璃、辦公桌(柜)、燈具、吊扇、吊牌上無灰塵。④、無亂張貼現(xiàn)象和衛(wèi)生死角。

⑤、無亂堆亂放清潔工具、圖書資料；教室、辦公室無雜亂現(xiàn)象?！傲小?/p>

①、有健康教育宣傳欄。

②、每班有2名衛(wèi)生監(jiān)督員負責監(jiān)督、檢查本班教室及公區(qū)的清潔衛(wèi)生。③、各班(辦公室)有專門的垃圾箱(簍)。

④、各班有規(guī)范學生學習、生活、健康衛(wèi)生、安全、文明禮儀的具體標準和要求。

⑤、大隊部安排有專人每天定期(不定期)檢查各班教室、公區(qū)的清潔衛(wèi)生。⑥、每周有對各班衛(wèi)生的考核評比(評比結(jié)果及時公布)。

2、學生行為習慣的養(yǎng)成，各班要認真落實學習常規(guī)、健康、衛(wèi)生、安全、文明禮儀的具體要求，切實抓好養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明衛(wèi)生意識，力求外化為行為習慣、內(nèi)化為學生的素質(zhì)。形成遵章守紀、勤奮好學、講文明懂禮貌、愛護公共衛(wèi)生、愛護花草樹木、愛護公共財物等良好風尚。具體表現(xiàn)：①上學按時到校、自覺進教室讀書，放學自覺離校、按時回家。②、做好課前準備，遵守課堂紀律、按時完成作業(yè)、自覺進行復習和預習。③、會用“請、謝謝(不用謝)、對不起(沒關(guān)系)、您好、再見”等文明禮貌用語；集會時高聲喧嘩。未經(jīng)他人同意不得私自拿別人的物品；不得隨便進入教師辦公室、寢室。

④、不得亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不管在什么地方見到地下有果皮紙屑、塑料袋等我們都應隨手撿起來放進垃圾桶內(nèi)。

⑤、不踐踏草坪、花園，不隨意攀摘花草樹木。

⑥、不得損壞公共設(shè)施和公共財物，要敢于對有意損壞公共財物和公共設(shè)施的行為大膽檢舉。

3、校園綠化、美化、文化，積極開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、園林校園活動。合理科學地規(guī)劃校園環(huán)境，加強校園文化建設(shè)，合理地做好學校綠化工作，讓我們的校園變成綠樹成蔭、花草滿園、整潔優(yōu)雅、清潔文明的和諧校園。

具體表現(xiàn)：①校園綠化達到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。②、校園文化要體現(xiàn)人文、童趣、育人的目的，力求讓學校的每一面墻、每一棵樹、每一個花園都能說話、都能育人，凸顯學校特色，提升學校品味。

4、強化宣傳，提高衛(wèi)生和文明常識的普及率和知曉率。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動和倡導文明禮儀之風。充分利用現(xiàn)有各種媒介手段：宣傳櫥窗、網(wǎng)站、黑板報、校園廣播、班隊課等對全校師生進行愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境、衛(wèi)生知識、健康知識、安全知識、法制知識和文明禮儀的宣傳教育。大力開展“小手牽大手”活動，使校園環(huán)境綜合治理的重大意義達到家喻戶曉，深入人心，形成濃厚的社會氛圍。

具體表現(xiàn)：①、學校有固定的宣傳標語，宣傳櫥窗，班班有板報。②、召開好三個動員會：教職工大會、學生會、家長會。

③、每周校園廣播有專題宣傳校園環(huán)境綜合治理的內(nèi)容。

④、讓健康教育走進課堂，做到有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價。

三、工作安排：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（2009年3月至4月底）

組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學校校園內(nèi)及周邊的臟亂差現(xiàn)象和亂張貼現(xiàn)象，清楚校園衛(wèi)生死角。具體要求：

1、召開好教職工動員大會，學生動員會。

2、完成宣傳標語、宣傳櫥窗、黑板報。

3、制定好學校校園環(huán)境綜合治理實施方案。

4、建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)，落實各級各類人員責任，簽訂目標責任書。

第二階段：集中整治階段。（2009年5月至2009年9月底）

集中開展校園內(nèi)外環(huán)境綜合專項治理工作、加強精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，提升全校師生員工的衛(wèi)生文明素質(zhì)。實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)雅、協(xié)調(diào)、整

潔、文明的新景象。

具體要求：

1、開展“小手牽大手”活動，讓廣大家長積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中來。學校將組織召開家長委員會，學生家長會和致學生家長的公開信活動。

2、開展全校師生在校園里經(jīng)過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛(wèi)生保潔活動。

3、開展爭創(chuàng)“文明班級”、“衛(wèi)生先進班級”的評選活動。

4、規(guī)范學校宣傳櫥窗和各種宣傳標語的管理，更新和完善交通警示標志、花園警示標志等。

5、在3——6年級學生中開展健康、衛(wèi)生、安全知識競賽活動。

6、組織開展“文明禮貌知多少”主題中隊會的觀摩活動。

7、落實花園、草坪的管理和花草培植責任。

8、每周三、周五組織學生掃街。

第三階段：全面達標階段。（2009年10月至2009年12月底）

結(jié)合整治工作實踐，重點抓好完善設(shè)施，鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園容貌整潔、環(huán)境優(yōu)雅、管理科學有序，學校品質(zhì)提升，發(fā)展優(yōu)化，師生素質(zhì)提高的良好局面。

四、保障措施。

1、加強領(lǐng)導，成立學校校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導組。

組長：胡志超（支部書記、校長）

副組長：葉華龍（副校長）池文忠（簸箕校長）楊秀均（教導主任)

成員： 楊秀均 龍生海 劉吉文 陳云麗 賈厚華 杜海秀 艾賓貴 尹橋石曉陽 王梅 寧廷明 蔡紅軍 白龍布白斌劉世艷

郭明容 蔡啟波 白英

領(lǐng)導組下設(shè)辦公室：由楊秀均兼任辦公室主任。成員有劉吉文 蔡啟波 具體負責：胡志超同志對全校的校園環(huán)境綜合治理負領(lǐng)導責任。葉華龍同志對全校的校園環(huán)境綜合治理負直接領(lǐng)導責任。楊秀均負責協(xié)調(diào)處理在具體工作中存在或出現(xiàn)的矛盾或問題，以及學校校園環(huán)境綜合整治工作的信息報送，照片資料的采集和信息發(fā)表、信息的撰寫等。

2、經(jīng)費保障。學校根據(jù)工作需要，落實資金，建立經(jīng)費保障機制，加強加大學校設(shè)施建設(shè)和學校環(huán)境建設(shè)。

3、狠抓落實。細化措施，強化責任，明確分工。學校將學校校園環(huán)境綜合整治結(jié)合工作任務(wù)、責任分解到責任部門、責任人。對學校整治工作進行督促檢查，強力推進各項工作的落實。

4、強化督查。學校將行政值周、值周教師、大隊部監(jiān)督崗對各班的教室、公區(qū)進行監(jiān)督、檢查、評比。不斷改進在工作中存在的問題。

5、嚴格問責。為推進學校環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，實行責任追究制。建立校園環(huán)境整治領(lǐng)導責任制，將實施整治工程納入各部門、各班級的目標考核。建立學校環(huán)境綜合整治問責制，對不重視、工作不落實的部門、班級以及教師，嚴格執(zhí)行通報批評。給學校整個工作造成后果的將進行責任追究。

帕哈鄉(xiāng)中心校2009年3月12日

第四篇：綜合治理領(lǐng)導小組

中共新堡學區(qū)總支委員會

關(guān)于成立新堡學區(qū)2012綜合治理工作領(lǐng)導

小組的通知

各黨支部：

為繼續(xù)加強以學生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學區(qū)綜合治理工作，確保學區(qū)綜治工作領(lǐng)導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學區(qū)一方平安、穩(wěn)定、安全文明，提前消除事故隱患，確保較大安全事故發(fā)生率為零，努力開創(chuàng)學區(qū)綜合治理和安全工作的新局面。經(jīng)黨總支會議研究，決定成立新堡學區(qū)2012綜合治理工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：

組長：來怡劍學區(qū)黨總支書記、校長

副組長：楊德海學區(qū)黨總支專職副書記

安玉祥副校長

組員：蘆學忠教導主任

寧全忠總務(wù)主任

趙祎教導干事

安世宏學區(qū)會計

各村學負責

二0一二年八月二十日

第五篇：寧遠二中校園環(huán)境綜合治理工作實施方案

初中部環(huán)境治理工作實施方案

為配合“創(chuàng)國衛(wèi)”工作，為保障學生能在一個優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中愉快地學習、健康地生活，使學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣，增強學生愛護校園環(huán)境的意識，根據(jù)學校目標管理辦法和工作計劃，結(jié)合初中部的實際情況，特加大衛(wèi)生檢查評比制度的力度，望遵照執(zhí)行。

一、組織領(lǐng)導：

組長：魏 森副組長：張志斌、張再旺、孫長濤

組員：初中部所有班主任及所有值日成員

二、衛(wèi)生標準

（一）、教室衛(wèi)生標準

1、地面：無痰跡、污跡、紙屑、瓜果皮，不放書籍和其他物品，所有垃圾都要放在籮筐內(nèi)。

2、桌椅：整潔整齊。桌面、桌腳、椅面、椅腳整潔，不在桌椅內(nèi)外亂涂亂畫亂刻；桌椅橫豎排列整齊。

3、講臺：臺面只準擺放教具且擺放整齊，不準放與教學無關(guān)的東西。

4、墻壁：整潔，無亂涂亂畫亂刻，無不協(xié)調(diào)的張貼物，無腳印、手印、球印等污跡，無污漬、蜘蛛網(wǎng)；

5、窗戶、窗臺：每天擦洗，無灰塵，窗臺上不放置任何東西，玻璃窗無手指印跡等。

6、前后門：每天擦洗，不涂、寫、刻、畫、貼，不亂掛東西，無腳印。學校統(tǒng)一張貼的紙張，如考試安排、封條等，失效后應及時清除干凈。

（二）、寢室衛(wèi)生標準

1、地面：無果殼、紙屑、痰跡等，無衛(wèi)生死角。

2、擺放：毛巾、桶、鞋子各擺放成一線，被子擺放整齊且統(tǒng)一開口向外。

3、墻壁：整潔，無亂涂亂畫亂刻，無不協(xié)調(diào)的張貼物，無污跡、蜘蛛網(wǎng)；

4、窗戶、窗臺：無灰塵，窗臺上不放置任何東西，玻璃窗無手指印跡等。

（三）、清潔區(qū)衛(wèi)生

1、樓梯：早、中、晚一天三掃，墻壁無污跡、懸塵，無腳印、球?。煌ǖ罒o紙屑、果殼等；樓梯扶手干凈，無污跡、無蜘蛛網(wǎng)，樓梯拐角無衛(wèi)生死角。

2、廁所：一早、中、晚天三掃，地面無積水，無垃圾、勞動工具擺放整齊。

3、上操場：早、中、晚一天三掃，地面無果殼、紙屑、無白色垃圾，樹葉要及時清走。

三、扣分標準

1、教室、寢室和清潔區(qū)衛(wèi)生每處扣2分，2、班級中有以下現(xiàn)象，扣除班級評估總分若干，并取消班級當月優(yōu)秀班級的評選資格。

（1）亂扔、亂倒雜物、垃圾；（5分）

（2）亂涂亂踢，隨處拍粉筆灰；（5分）

（3）不按時打掃衛(wèi)生；（2分）

（4）從走廓或窗臺向外丟垃圾者除扣班級評估分5分外，還必須由家長陪同共同掃 上操場一天。

（5）其它破壞環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為（視情節(jié)輕重，酌情扣分）。

寧遠二中初中部

2014-5-16