第一篇:剪紙活動(dòng)《秋天的樹(shù)葉》
活動(dòng)內(nèi)容:剪紙《秋天的樹(shù)葉》
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步感知秋天樹(shù)葉的變化,喜歡秋天。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的剪紙常規(guī),用完剪刀放回去,及時(shí)把廢紙放到
紙盒里。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象,能夠剪出自己喜歡的樹(shù)葉?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前觀察樹(shù)葉的形狀、顏色大小。
2材料:各種顏色、大小不同的卡紙、電光紙,白紙,剪刀,油畫(huà)棒,膠棒,空紙盒等。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、幼兒對(duì)樹(shù)葉形狀比較了解,剪出葉片與葉柄相連的樹(shù)葉。
2、能熟練地控制剪刀,剪出畫(huà)面的背景。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、談話導(dǎo)入:
1、孩子們,前幾天我們學(xué)了一首兒歌《秋風(fēng)起,樹(shù)枝搖》,咱們來(lái)給大
家說(shuō)一說(shuō)好嗎?
2、提問(wèn):
(1)、兒歌里說(shuō)了幾種顏色的樹(shù)葉?
(2)、你覺(jué)得現(xiàn)在的樹(shù)上還有其它顏色的樹(shù)葉嗎?
(3)、你知道的樹(shù)葉都有哪些形狀呢?
(4)、你覺(jué)得這些樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)會(huì)落到什么地方呢?
3、小結(jié):
小朋友們說(shuō)的真好,那你們能不能把你們剛才想到的、說(shuō)到的用剪紙的形式剪出來(lái)呢?
(二)、幼兒操作教師指導(dǎo)
1、介紹操作材料:彩紙用來(lái)剪樹(shù)葉與背景,白紙用來(lái)粘貼。
2、操作要求:
(1)、注意安全,用完剪刀放回去,廢紙放到紙盒里。
(2)、保持畫(huà)面干凈,美觀,合理布局。
3、幼兒自由操作
(1)、關(guān)注幼兒的坐姿與拿剪刀的情況。
(2)、關(guān)注使用剪刀費(fèi)勁的幼兒。
(3)、提示幼兒樹(shù)葉的多樣性,背景的多變性。
三、展示欣賞
1、將幼兒的作品展示在前邊的小黑板上
2、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,肯定幼兒的作品,激發(fā)幼兒的自信心與成功感。
3、小結(jié):還有的幼兒想介紹自己的作品,一會(huì)我們把作品粘貼到美工區(qū),大家再接著互相欣賞,介紹自己的作品。沒(méi)剪完的小朋友在區(qū)域活動(dòng)時(shí)再接著剪,好不好?
4、收拾材料,活動(dòng)結(jié)束。
第二篇:小班剪紙活動(dòng)小樹(shù)葉
小班剪紙活動(dòng):小樹(shù)葉
設(shè)計(jì)意圖
春天到了,小樹(shù)葉從樹(shù)枝上鉆出來(lái)了。在餐前散步的時(shí)候,我?guī)е⒆觽內(nèi)フ掖禾?,有個(gè)孩子拿著一片撿來(lái)的樹(shù)葉對(duì)我說(shuō),老師這片樹(shù)葉中間有條線,兩邊是一樣的。我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)很多樹(shù)葉都是對(duì)稱(chēng)的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習(xí)剪兩邊對(duì)稱(chēng)的物品。樹(shù)葉是幼兒發(fā)現(xiàn)的對(duì)稱(chēng)物品,幼兒肯定非常感興趣。所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)剪紙活動(dòng)。在前期的準(zhǔn)備中,我先讓幼兒學(xué)習(xí)了畫(huà)各種線條做鋪墊。以便幼兒能根據(jù)線條剪出樹(shù)葉?;顒?dòng)目標(biāo)
1.能用一次對(duì)折的方法折畫(huà)各種線條,并根據(jù)線條剪出樹(shù)葉。2.體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣,感受春天的美?;顒?dòng)準(zhǔn)備
沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽圖片及剪紙過(guò)程PPT、沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽每組一張、綠色彩紙若干;剪刀;固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞樹(shù)葉,引出課題。
1. 今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)葉寶寶的圖片,我們一起來(lái)看看吧。瞧,這些樹(shù)葉是怎么樣的?
2.樹(shù)葉中間都有什么?分成一半的樹(shù)葉像什么?
二、觀看圖片,激發(fā)興趣
1.春風(fēng)吹來(lái)了!花兒開(kāi)了,樹(shù)葉綠了,可是樹(shù)葉媽媽就是開(kāi)心不起來(lái),你們猜猜樹(shù)媽媽為什么不開(kāi)心?
2.對(duì)了,原來(lái)是樹(shù)媽媽身上沒(méi)有了樹(shù)葉寶寶,所以才不開(kāi)心的!那誰(shuí)能想個(gè)辦法來(lái)幫助樹(shù)媽媽變出許多樹(shù)葉寶寶?讓她變得很開(kāi)心呢?
三、教師講解示范。1.出示PPT,逐步出示步驟,讓幼兒在猜測(cè)中講解剪樹(shù)葉的過(guò)程。2.出示剪好的樹(shù)葉,給樹(shù)媽媽穿衣服。
四、幼兒操作。
提醒幼兒給樹(shù)媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹(shù)媽媽身上。
五、展示作品
現(xiàn)在樹(shù)媽媽有了這么多的樹(shù)葉寶寶,真的很開(kāi)心,謝謝小朋友們!是你們把我變得這么漂亮,來(lái)!和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)葉比一比,看誰(shuí)漂亮好嗎!
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。
2.此活動(dòng)需要幼兒折、畫(huà)、剪,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)比較難,所以教師把畫(huà) 線條這一步放到了美術(shù)活動(dòng)《各種各樣的線條》里面作為前期準(zhǔn)備來(lái)化解難點(diǎn)。
第三篇:秋天樹(shù)葉
2.秋天的樹(shù)葉
秋天,把炎熱的夏天帶走了,送來(lái)了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽,大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月,許多樹(shù)葉都變黃了,在風(fēng)中,那些頑皮的小葉娃娃飛了下來(lái),把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中,我不禁放下手中的書(shū)本,走進(jìn)這五彩的童話中去。
走在鋪滿金色地毯的小路上,心情開(kāi)朗了許多,突然從一棵樹(shù)上掉下來(lái)一片葉子,這片葉子多么小巧,葉片周?chē)性S多波浪形的邊,一條一條的也葉脈十分清楚,像一把精心為王帝做的扇子,也許以前城堡在邊疆,在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了,從此落入了人間。我心里美滋滋地想,我一定是第一個(gè)拿到的吧,我左看看,右摸摸,好像很新奇似的。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些樹(shù)葉一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭(zhēng)奇斗艷,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
秋天的天空特別高,特別藍(lán),到處是金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如版畫(huà)精心繪制的色塊。公園里鋪滿了樹(shù)葉,踩上去“吱吱”的響。我撿起一片,發(fā)現(xiàn)是一片小葉榕葉
這片小葉榕葉看起來(lái)亮晶晶的,紋路不是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。摸起來(lái)滑滑的,就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來(lái)澀澀的,有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹(shù)葉中,它并不是最美麗的,但它卻是最獨(dú)特的。因?yàn)槠渌鼧?shù)葉都枯黃了,只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí),從樹(shù)上“飛”下一片樹(shù)葉,像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過(guò)一看,原來(lái)是黃楊葉。黃楊葉形狀是橢圓形的,顏色變化非常有趣。楊葉先是淡綠色,幾陣秋風(fēng)吹過(guò),又變成了深綠色。最后,黃楊葉干枯了,葉片也向中間卷起來(lái),就像葉寶寶在給自己取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香,它在生命結(jié)束時(shí)也要把清香留在人間,這使我十分感動(dòng)。
在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林???,那一片片,一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形,像孩子的手掌。突出的紋路,就像孩子的掌紋,可愛(ài)極了。
秋天的樹(shù)葉不像春天的樹(shù)葉那么嫩綠,不像夏天的樹(shù)葉那么翠綠,它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹(shù)葉給秋天的城市,秋天的自然。增添了一抹亮色。
秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。
夏天過(guò)去了,秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞著,像一個(gè)個(gè)金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳上,落在樹(shù)旁的小河里,仿佛是金色的小船。如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者,那么,落葉就該是秋天的“頑童”。
我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢!
看,那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子,我連忙跑過(guò)去,伸出雙手接住了它。哈,那片葉活像一只金色的“小船”,它也許是想投入小河的懷抱吧!于是,我輕輕地把它放進(jìn)小河,小 1 河水嘩嘩地響著,像是在鼓掌歡迎?!靶〈陛p快地旋轉(zhuǎn)一下,又像是向我依依告別,便開(kāi)始了它有趣的航行。
我正在遐想著“小般”遠(yuǎn)去背影,又一片像柳葉一樣的葉子落在我的腳面上,我拾起一看,??!還帶著綠色呢。我心里猜想:“它大概是看了姐妹們紛紛落下,也想到地面上來(lái)玩耍,便忍不住跳下樹(shù)梢吧!”
秋風(fēng)又吹起一片落葉,那片樹(shù)順就像空中遨游的小傘兵。秋風(fēng)吹著它,來(lái)到了田野,地頭上農(nóng)民正在收割,那高梁高高地舉著紅紅的火把,威武地站那里,風(fēng)兒一吹,高梁搖搖擺擺,像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。
我珍藏了幾片黃葉,來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。一年中有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬,我最喜歡的就是秋天了。我喜歡它,是因?yàn)樗兄宀世_紛的樹(shù)葉。下面,我就來(lái)介紹兩種代表性的葉子吧。有代表神奇、珍貴的銀杏葉,傳說(shuō)有一個(gè)美麗的故事:在一個(gè)校園中,有一棵神奇的銀杏樹(shù),摘下一片葉子,就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,孩子們爭(zhēng)著去實(shí)現(xiàn)愿望,最后,銀杏樹(shù)只剩一片葉子,孩子們都不再去摘。因?yàn)檫@棵神奇銀杏樹(shù)如果葉子沒(méi)了,就會(huì)死掉。孩子們可喜歡那棵銀杏樹(shù),因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)話,會(huì)逗孩子們開(kāi)心,天有不測(cè)風(fēng)云,一天一個(gè)調(diào)皮的男孩子撞在樹(shù)上,樹(shù)葉落下來(lái)了,銀杏樹(shù)死了,孩子們哭成一片,奇跡出現(xiàn)了,銀杏樹(shù)慢慢又長(zhǎng)出葉子來(lái),活了過(guò)來(lái)??珊⒆觽?cè)僖膊蝗フ?,這讓人明白有些東西失去后才覺(jué)得珍貴。還有火紅的楓葉,但你知道楓葉為什么是紅色嗎?那是血的顏色,知道楓葉為什么有3片葉沿嗎?那是三根手指宣誓的樣子,因此,楓葉就代表著一個(gè)人帶著無(wú)比的信念向這世間萬(wàn)物宣誓,傳說(shuō),無(wú)論是學(xué)習(xí),還是夢(mèng)想,只要能找到每棵樹(shù)的第一片紅葉,對(duì)此宣誓就能實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗悄阌蒙脱簛?lái)許下的承諾!
這神奇、美麗的秋天,還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。邁開(kāi)你們的腳步,走進(jìn)這秋天的大自然的課本吧!
那百花齊放的春,我不愛(ài)它,它太嬌艷;那生機(jī)勃勃的夏,我不依戀它,它太潑辣;那銀裝素裹的冬,我也不喜歡它,它太冷漠。惟獨(dú)那秋,那落葉紛紛的秋,才是我的至愛(ài) 每當(dāng)夏天帶著人們的煩躁走了,秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。她吸引我的不是豐收的喜悅,而是那一片片悄然無(wú)聲落下的樹(shù)葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來(lái)了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”;為修長(zhǎng)的柳葉帶來(lái)了一件黃色的“運(yùn)動(dòng)衫”;為落落大方的楓葉姑娘帶來(lái)了一套火紅的“連衣裙”。
我漫步于樹(shù)林中,尋找著“秋”給人世間帶來(lái)的“禮物”。
我走著走著,無(wú)意間抬頭一看:一棵粗壯的銀杏樹(shù),葉子已經(jīng)枯黃。咦?前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲,慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦,原來(lái)是銀杏樹(shù)的孩子-----銀杏葉.它長(zhǎng)得像一把扇子,原本翠綠的葉邊已經(jīng)開(kāi)始泛黃,深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)它吹了口氣,它便順著我的手滑落了下去,回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。
我繼續(xù)向前走,腳底踩著厚厚的葉片,發(fā)出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲,踩在樹(shù)葉上軟綿綿,舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”,“不是春光,勝似春光”的感覺(jué)。3 秋天美得似一幅畫(huà),蔚藍(lán)色的天空點(diǎn)綴著朵朵白云,像一只只揚(yáng)帆起航的輕舟在大海上漂游.清晨,我漫步在小道上,忽然,迎面飛下來(lái)幾片樹(shù)葉, 在晨風(fēng)中飄飄搖搖,時(shí)起時(shí)落.秋葉飛在空中,像蝴蝶在飛舞,又像小鳥(niǎo)在飛翔.秋葉悄悄地落在地上,擠在了滿地的黃葉中間.走著走著,我還發(fā)現(xiàn)了楓葉,它經(jīng)了秋陽(yáng)的熏染,經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的吹佛.2 一陣微風(fēng)吹來(lái),紅通通的楓葉就動(dòng)起來(lái),漸漸地,有些紅的楓葉就隨風(fēng)落下來(lái),仿佛是秋姑娘留下的影子.它們似乎舍不得楓葉媽媽,不時(shí)還搖搖手,這些楓葉像小鳥(niǎo)一樣,在那兒飛翔.最后靜靜地躺在草地上.正在這時(shí)我不禁想到大詩(shī)人李白寫(xiě)的一首詩(shī)《山行》:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.楓葉是由葉柄和葉脈組成的,楓葉的柄紅紅的,葉片的形狀看上去像人的手,它的邊緣有點(diǎn)刺手,仔細(xì)看,才能看到隱約的葉脈,聞一聞,有股清香味,使人心曠神怡.噢,秋季來(lái)了,秋葉已飄零滿地,每片葉子都帶著細(xì)細(xì)的水珠,好像是為自己落葉歸根而消出的感激淚水,落葉就這樣靜靜地躺下了,躺在大樹(shù)母親的腳下.在我眼里,秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞,投向大地的懷抱,有的則漫天遨游,開(kāi)始著自己驚險(xiǎn)的航行。
一天,我騎著自行車(chē)來(lái)到了一個(gè)小公園,公園邊是一個(gè)天然湖泊,園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái),空氣中彌漫著花草的香氣,真是別有一番情趣。這時(shí),一片小巧的樹(shù)葉從天而降,我連忙上前,伸出雙手,接住了這可愛(ài)的小東西。我對(duì)著幾棵大樹(shù)的葉子做比較,想幫它找到自己的“家”??烧伊税胩?,一無(wú)所獲,我似乎失去了信心,這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子,仔細(xì)地端詳著它,看上去像一把小扇子,有點(diǎn)兒像銀杏葉,卻不是。它還有一件很漂亮的大衣,你瞧,它紅中透著黃,黃中透著紅,仿佛穿著一件毛衣,好看極了!摸上去還滑滑的、涼絲絲的,好像連小螞蟻都可以在上面滑冰。這是……我聞到一股幽香,這是什么?我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發(fā)的嗎?我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力,可又不由自主地把它湊到鼻子跟前,天哪,真的是它!一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香,我感到驚訝不已??蛇@么香,難道……
我一邊想,一邊向湖邊的小樹(shù)走去,太棒了!我?guī)退业搅恕凹摇绷?!我高興極了,可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去,又顯得有些舍不得??蓻](méi)辦法,我知道它也需要“家”呀,我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中,雖然它已枯黃了,但至少它還能感到家的溫暖。
我想 :人們常常贊頌花的美麗,樹(shù)的高大挺拔,小草的無(wú)私奉獻(xiàn),卻從未看到葉子的魅力,可在我的心中,葉子也一樣是最美的。
我愛(ài)樹(shù)葉,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
秋天到了,我去公園玩。無(wú)意中看到了五顏六色的葉子,有金色、紅色、綠色……它們的形狀也千奇百怪。不管是落葉還是長(zhǎng)在樹(shù)上的葉子,它們都是那么可愛(ài)。
我走到鐵樹(shù)前,凝視著一片樹(shù)葉。雖然春季來(lái)臨,但是鐵樹(shù)葉仍是那么的綠。鐵樹(shù)葉又尖又厚,如同一把利劍。我想以前的鐵樹(shù)葉應(yīng)該是又軟又柔又嫩。正因?yàn)檫@樣,所有的食草動(dòng)物都喜歡吃。每次鐵樹(shù)都被吃的遍體鱗傷,于是,鐵樹(shù)使勁的長(zhǎng),終于有一天,鐵樹(shù)長(zhǎng)的又厚又尖沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物來(lái)吃了。應(yīng)該是這樣吧。
一片楓葉落到了我的肩上,我一看,這里又一棵楓樹(shù),楓樹(shù)葉火紅火紅的,在樹(shù)上搖搖欲墜,風(fēng)婆婆輕輕一吹,楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。這是,楓葉在風(fēng)婆婆的幫助下開(kāi)始了短跑比賽。楓葉為何這樣紅?原來(lái)?xiàng)魅~本來(lái)是綠的,因?yàn)闂魅~體內(nèi)含有葉綠素。到了秋季,一些叫花青素的物體又進(jìn)入了楓葉體內(nèi),所以楓葉就成了紅色。楓葉的形狀如同手掌,五個(gè)葉叉。大概以前的楓葉沒(méi)有五個(gè)葉
叉。后來(lái)由于羨慕人的手掌就長(zhǎng)成了那個(gè)樣子吧。
一陣花香把我引到了桂花樹(shù)下。我拾起一片桂花樹(shù)葉,這片葉子翠綠翠綠的,四周有許多鋸齒。這些鋸齒是為了保護(hù)較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈,就是他們把葉根的營(yíng)養(yǎng)吸收到葉片上的哦!
秋天很美,秋天的樹(shù)葉更美。
2.千里馬--喻德才兼?zhèn)洹⒋笥凶鳛榈?、忘恩負(fù)義 ——中山狼
人。
2、德才兼?zhèn)?——千里馬
3.哈巴狗--喻拍馬屁、阿諛?lè)畛兄恕?/p>
3、鞠躬盡瘁 ——孺子牛
4.中山狼--喻忘恩負(fù)義的人。
——想到三個(gè),再想想,也算拋磚引
玉
初生牛犢---喻涉世不深、不怕困難的
人。繼續(xù):
小老虎---喻朝氣蓬勃、生龍活虎的人。
4、卑躬屈膝——哈巴狗
地頭蛇---喻蠻橫無(wú)理、獨(dú)霸一方的人。
5、孤陋寡聞——井底蛙
小綿羊---喻性情溫順、百依百順的人。
6、見(jiàn)風(fēng)使舵——變色龍
笑面虎---喻笑臉相迎、兩面三刀的人。
井底蛙---喻孤陋寡聞、見(jiàn)識(shí)不廣的人。
再繼續(xù): 孺子牛---喻鞠躬盡瘁、為民造福的人。
8、外強(qiáng)中干——紙老虎 千里馬---喻德才兼?zhèn)?、大有作為的人?/p>
9、一毛不拔——鐵公雞 變色龍--比喻見(jiàn)風(fēng)使舵的人。
10、面善心狠——笑面虎 中山狼----比喻忘恩負(fù)義的人。
11、任勞任怨——老黃牛 孺子牛----比喻心甘情愿為人民大眾
12、情深契露——比翼鳥(niǎo) 服務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
千里馬----得才兼?zhèn)?大有作為的。
13、望風(fēng)披靡——過(guò)街鼠
14、搔首弄姿——媚眼狐
比喻落泊不得志,沒(méi)有依靠、無(wú)處投
15、東躲西藏——喪家犬
奔的人叫(落水狗)。
16、砥身礪行——領(lǐng)頭雁
比喻當(dāng)?shù)貜?qiáng)橫無(wú)比、欺壓人民的壞人
17、丟人現(xiàn)眼——三腳貓
叫(地頭蛇)。
18、刁滑奸詐——老狐貍
比喻代人承擔(dān)過(guò)失的人叫(替罪羊)。
19、渾渾噩噩——糊涂蟲(chóng)
膽小怕事,唯唯諾諾的人叫(應(yīng)聲蟲(chóng))。
20、獨(dú)霸一方——地頭蛇
比喻只有一只眼,而兇狠無(wú)比的人叫
(獨(dú)眼龍)。
之前第4個(gè)修改下:
比喻見(jiàn)風(fēng)使舵的人叫(變色龍)。
4、趨炎附勢(shì)——哈巴狗 比喻自己不勞動(dòng),靠別人養(yǎng)活的人叫(寄生蟲(chóng)1.老黃牛--喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。)。
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第四篇:秋天的樹(shù)葉
秋天的樹(shù)葉
建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū) 五(4)班 秦暢
秋天悄悄地來(lái)了,陣陣秋風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉也由綠變黃了。公園里,白楊樹(shù)被風(fēng)一吹,片片黃葉飄飄灑灑,似群蝶飛舞,如仙女散花,落在地上,層層疊疊,踩上去軟綿綿的,就像踩在地毯上一樣。突然,又一片秋葉飄然而至,我接住一看,原來(lái)是一片楓葉,葉端尖尖的,好像滿葉的紅色就要從葉間流出來(lái)似的,難怪唐代詩(shī)人杜牧在《山行》中寫(xiě)道:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?!薄皣W嘩——嘩嘩?!币魂嚽镲L(fēng)的搖曳聲傳進(jìn)了我的耳朵,我循聲望去,只見(jiàn)高大的梧桐上,手掌似的葉子紛紛脫離母親的懷抱,像降落傘一樣飄落下來(lái),給大地鋪上了一層金被。那些葉子干枯的似乎沒(méi)有一點(diǎn)生命力。我彎腰撿起一片葉子仔細(xì)端詳,哦!我發(fā)現(xiàn)這干枯的樹(shù)葉竟被秋霜點(diǎn)綴得重新有了神韻,細(xì)細(xì)的脈絡(luò),被秋霜繪成了一幅精美的圖案。真是仙人彩繪,妙筆成仙呀!大自然使它別有一番趣味。在這金色的季節(jié),松樹(shù)卻別有一番風(fēng)采,你看它正舒展開(kāi)那綠針一樣的枝葉,在蕭瑟的秋風(fēng)中遁勁瀟灑。
在秋葉的歡送中,我珍藏了幾片樹(shù)葉,等待下一個(gè)金秋來(lái)臨。
指導(dǎo)老師:路學(xué)鳳
第五篇:秋天的樹(shù)葉
1.秋天的樹(shù)葉
雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏 …… 沿著大自然的蹤跡,我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。走進(jìn)學(xué)校的小花園,首先映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),楓葉搖搖擺擺地落下來(lái)了,好像在向你招手。有的楓葉像孩子一樣,依依不舍地離開(kāi)了母親,投入大地的懷抱;有的楓葉像小鳥(niǎo)一樣,在空中展翅飛翔;還有的楓葉像舞蹈演員一樣,翩翩起舞。枯萎的葉子落在了地上,一片又一片、一層又一層,踏上去軟綿綿的?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑮魅~,仔細(xì)一看,楓葉分為葉柄、葉片和葉脈三個(gè)部分。它的邊緣像鋸齒排列整齊,我原以為很銳利,但用手一摸,便覺(jué)得很柔軟。放在手上一看,好像跟自己的手掌一樣,只是小了一點(diǎn)??墒俏椅ㄒ徊欢模褪菫槭裁辞锾煲坏綏魅~就孌紅了呢?哦,原來(lái)是因?yàn)榍锾鞖鉁叵陆?,葉綠素被破壞,產(chǎn)生了花青素。所以,到了秋天,楓葉就自然而然地紅了起來(lái)。走著走著,我看見(jiàn)了一片片黃色的銀杏樹(shù),樹(shù)葉可以泡茶,清香無(wú)比,還可以治病哩,清熱消炎。不止這些,還有許多許多的樹(shù)葉,都有它自己的作用。大自然真是個(gè)杰出的畫(huà)家,把這團(tuán)團(tuán)簇簇的紅、閃閃爍爍的金奇妙而又和諧地結(jié)合起來(lái),展現(xiàn)在人們眼前,使人流連,使人驚嘆。
我愛(ài)那迷人、豐收的秋天,更愛(ài)那秋天里的一片片樹(shù)葉。
2.秋天的樹(shù)葉
秋天美得似一幅畫(huà),蔚藍(lán)色的天空點(diǎn)綴著朵朵白云,像一只只揚(yáng)帆起航的輕舟在大海上漂游.清晨,我漫步在小道上,忽然,迎面飛下來(lái)幾片樹(shù)葉, 在晨風(fēng)中飄飄搖搖,時(shí)起時(shí)落.秋葉飛在空中,像蝴蝶在飛舞,又像小鳥(niǎo)在飛翔.秋葉悄悄地落在地上,擠在了滿地的黃葉中間.走著走著,我還發(fā)現(xiàn)了楓葉,它經(jīng)了秋陽(yáng)的熏染,經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的吹佛.一陣微風(fēng)吹來(lái),紅通通的楓葉就動(dòng)起來(lái),漸漸地,有些紅的楓葉就隨風(fēng)落下來(lái),仿佛是秋姑娘留下的影子.它們似乎舍不得楓葉媽媽,不時(shí)還搖搖手,這些楓葉像小鳥(niǎo)一樣,在那兒飛翔.最后靜靜地躺在草地上.正在這時(shí)我不禁想到大詩(shī)人李白寫(xiě)的一首詩(shī)《山行》:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.楓葉是由葉柄和葉脈組成的,楓葉的柄紅紅的,葉片的形狀看上去像人的手,它的邊緣有點(diǎn)刺手,仔細(xì)看,才能看到隱約的葉脈,聞一聞,有股清香味,使人心曠神怡.噢,秋季來(lái)了,秋葉已飄零滿地,每片葉子都帶著細(xì)細(xì)的水珠,好像是為自己落葉歸根而消出的感激淚水,落葉就這樣靜靜地躺下了,躺在大樹(shù)母親的腳下.3.秋天的樹(shù)葉 在我眼里,秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞,投向大地的懷抱,有的則漫天遨游,開(kāi)始著自己驚險(xiǎn)的航行。
一天,我騎著自行車(chē)來(lái)到了一個(gè)小公園,公園邊是一個(gè)天然湖泊,園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái),空氣中彌漫著花草的香氣,真是別有一番情趣。這時(shí),一片小巧的樹(shù)葉從天而降,我連忙上前,伸出雙手,接住了這可愛(ài)的小東西。我對(duì)著幾棵大樹(shù)的葉子做比較,想幫它找到自己的“家”??烧伊税胩欤粺o(wú)所獲,我似乎失去了信心,這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子,仔細(xì)地端詳著它,看上去像一把小扇子,有點(diǎn)兒像銀杏葉,卻不是。它還有一件很漂亮的大衣,你瞧,它紅中透著黃,黃中透著紅,仿佛穿著一件毛衣,好看極了!摸上去還滑滑的、涼絲絲的,好像連小螞蟻都可以在上面滑冰。這是……我聞到一股幽香,這是什么?我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發(fā)的嗎?我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力,可又不由自主地把它湊到鼻子跟前,天哪,真的是它!一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香,我感到驚訝不已??蛇@么香,難道……
我一邊想,一邊向湖邊的小樹(shù)走去,太棒了!我?guī)退业搅恕凹摇绷耍∥腋吲d極了,可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去,又顯得有些舍不得??蓻](méi)辦法,我知道它也需要“家”呀,我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中,雖然它已枯黃了,但至少它還能感到家的溫暖。
我想:人們常常贊頌花的美麗,樹(shù)的高大挺拔,小草的無(wú)私奉獻(xiàn),卻從未看到葉子的魅力,可在我的心中,葉子也一樣是最美的。我愛(ài)樹(shù)葉,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
期六,我來(lái)到公園觀察秋天的樹(shù)葉。公園里的樹(shù)葉千姿百態(tài),有的像手掌,有的像扇子;樹(shù)葉顏色也各不相同,有酒紅色、黃色、綠色……
一進(jìn)公園,我首先看到的就是銀杏樹(shù)。我抬頭望著銀杏樹(shù)上的一片片葉子,葉子已經(jīng)發(fā)黃,在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上,我拿著它仔細(xì)地觀察著,它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角,像一把扇子,很美。我繼續(xù)往前走,看見(jiàn)了高大的梧桐樹(shù)。我撿起地上的一片梧桐葉,葉子發(fā)黃、干枯,和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的,邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰,主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”,為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分,為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。秋天的樹(shù)葉
國(guó)慶期間,姑姑帶回了去北京壩上公主湖的采風(fēng)照片,美麗的樹(shù)葉勾勒出一副美輪美奐的秋景圖。我仿佛置身與童話的世界,成為一片隨著秋風(fēng)吟唱,伴隨秋風(fēng)起舞的落葉。
很小的時(shí)候,我總以為一到秋天,樹(shù)上的葉子就陸續(xù)被秋姑娘寫(xiě)信去了,隨著第一場(chǎng)雪的到來(lái),秋姑娘完成了她的使命飛走了。隨著年齡的成長(zhǎng),我越來(lái)越喜歡秋天,戀上了美麗的秋天里的樹(shù)葉。人們都說(shuō)“一葉知秋”,一天我漫步在林間發(fā)現(xiàn)這里的樹(shù)葉各種各樣,有的葉子遠(yuǎn)看是綠瑩瑩的可走近一看才發(fā)現(xiàn) 葉 2
子的真面目,這些葉子并不是全綠的,在葉尖上由綠色慢慢漸變成了黃色,金黃色。由一根主筋而延伸出無(wú)數(shù)根不同大小的筋看上去就像一個(gè)小型的蜘蛛網(wǎng)。我繼續(xù)向前走去,才在一層落葉上,葉子發(fā)出斷裂的響聲打破了寧?kù)o的早晨。我低下頭來(lái)想撿一片樹(shù)葉細(xì)細(xì)觀察正在這時(shí)一片楓樹(shù)葉緩緩飄落下來(lái)就像一只在翩翩起舞的蝴蝶落在我的頭上。我拿起它一看這樹(shù)的葉子是紅色的仿佛要把自己旺盛的生命全部都釋放出來(lái)。樹(shù)葉的形狀也特別奇怪和我的手一樣是手掌形的。我撫摸了一下,這樹(shù)葉正反兩面都很粗糙就像奶奶的手一樣在為我的打理中皺紋越來(lái)越多。最有趣的還是葉子的形狀了,有針狀的松葉,橢圓形的黃楊葉,心形的紫荊花葉,手掌型的楓葉,扇形的銀杏樹(shù)葉。秋天的葉子釋放生命中的最后一抹色彩,最燦爛最美麗。
“葉落歸根”生命已逝卻把自己奉獻(xiàn)給大樹(shù)做肥料在新的一年里長(zhǎng)出新的生命,時(shí)間在流逝生命會(huì)不斷輪回,今天吸收大自然給予的營(yíng)養(yǎng)明天為它綻放生命的美麗,我愿做一片美的葉子默默為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量 秋天的落葉
秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。
夏天過(guò)去了,秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞著,像一個(gè)個(gè)金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳上,落在樹(shù)旁的小河里,仿佛是金色的小船。如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者,那么,落葉就該是秋天的“頑童”。
我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢!
看,那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子,我連忙跑過(guò)去,伸出雙手接住了它。哈,那片葉活像一只金色的“小船”,它也許是想投入小河的懷抱吧!于是,我輕輕地把它放進(jìn)小河,小河水嘩嘩地響著,像是在鼓掌歡迎?!靶〈陛p快地旋轉(zhuǎn)一下,又像是向我依依告別,便開(kāi)始了它有趣的航行。
我正在遐想著“小般”遠(yuǎn)去背影,又一片像柳葉一樣的葉子落在我的腳面上,我拾起一看,啊!還帶著綠色呢。我心里猜想:“它大概是看了姐妹們紛紛落下,也想到地面上來(lái)玩耍,便忍不住跳下樹(shù)梢吧!”
秋風(fēng)又吹起一片落葉,那片樹(shù)順就像空中遨游的小傘兵。秋風(fēng)吹著它,來(lái)到了田野,地頭上農(nóng)民正在收割,那高梁高高地舉著紅紅的火把,威武地站那里,風(fēng)兒一吹,高梁搖搖擺擺,像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。我珍藏了幾片黃葉,來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
我喜歡秋天美麗的景色,更喜愛(ài)那秋天華麗而迷人的樹(shù)葉。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,這是膾炙人口、為人們世世代代競(jìng)相傳頌、經(jīng)久不朽的詩(shī)句,不正是維妙維肖地描寫(xiě)出在寒霜染過(guò)的楓葉紅得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了二月的鮮花,呈現(xiàn)出一派熱烈而富有生機(jī)令人神往的景象嗎?
秋天到后,你常漫步楓林,或長(zhǎng)沙的岳麓山,或北京的西山,或我們?cè)颇侠ッ鞯暮邶執(zhí)豆珗@,總而言之,在所有楓林的地方,都能清晰地看到,原來(lái)青翠欲 3
滴的楓葉,在秋風(fēng)、秋雨、特別是秋霜的搏擊中,不管是形如手掌的大葉楓,還是小如蝶翼的小楓葉;不管是三角楓、五角楓或元寶楓,都開(kāi)始逐步枯萎變黃,繼而發(fā)紅,到后來(lái)整棵樹(shù)上的葉子變成了火樹(shù)丹霞。這時(shí)候,你完全可以領(lǐng)略到“萬(wàn)山紅遍,層林盡染”的美好風(fēng)光。享受著大自然給到來(lái)的美麗。
大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,由于地理位置不同,氣候差異較大,楓葉變化的時(shí)間有早有晚,但它們變化的過(guò)程都遵循著同一個(gè)規(guī)律,無(wú)一例外。
除楓葉以外,吸引著我的還有銀杏葉。銀杏是古生物的活化石,它枝干偉岸挺拔,葉子特別像小蒲扇,大小和分布都極其勻稱(chēng),把整棵樹(shù)妝扮得十分儒雅。秋天到來(lái)之后,葉子逐步變黃,由淺黃到深黃,宛如一枚枚金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)拢S著秋風(fēng)的吹打,飄落在草地上,鋪成金色的世界。見(jiàn)此情景,我不禁想起了“昨夜秋風(fēng)過(guò)園林,吹落黃葉遍地金”的絕唱。
秋天的美,是難以忘懷的美。而楓葉和銀杏葉,為這種美貢獻(xiàn)了自己的一切。我愛(ài)秋天那美麗的葉子。秋天的落葉
秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。
夏天過(guò)去了,秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞著,像一個(gè)個(gè)金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳上,落在樹(shù)旁的小河里,仿佛是金色的小船。如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者,那么,落葉就該是秋天的“頑童”。
我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢!
看,那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子,我連忙跑過(guò)去,伸出雙手接住了它。哈,那片葉活像一只金色的“小船”,它也許是想投入小河的懷抱吧!于是,我輕輕地把它放進(jìn)小河,小河水嘩嘩地響著,像是在鼓掌歡迎?!靶〈陛p快地旋轉(zhuǎn)一下,又像是向我依依告別,便開(kāi)始了它有趣的航行。
我正在遐想著“小般”遠(yuǎn)去背影,又一片像柳葉一樣的葉子落在我的腳面上,我拾起一看,啊!還帶著綠色呢。我心里猜想:“它大概是看了姐妹們紛紛落下,也想到地面上來(lái)玩耍,便忍不住跳下樹(shù)梢吧!”
秋風(fēng)又吹起一片落葉,那片樹(shù)順就像空中遨游的小傘兵。秋風(fēng)吹著它,來(lái)到了田野,地頭上農(nóng)民正在收割,那高梁高高地舉著紅紅的火把,威武地站那里,風(fēng)兒一吹,高梁搖搖擺擺,像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。
我珍藏了幾片黃葉,來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
我喜歡秋天美麗的景色,更喜愛(ài)那秋天華麗而迷人的樹(shù)葉。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,這是膾炙人口、為人們世世代代競(jìng)相傳頌、經(jīng)久不朽的詩(shī)句,不正是維妙維肖地描寫(xiě)出在寒霜染過(guò)的楓葉紅得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了二月的鮮花,呈現(xiàn)出一派熱烈而富有生機(jī)令人神往的景象嗎?
秋天到后,你常漫步楓林,或長(zhǎng)沙的岳麓山,或北京的西山,或我們?cè)颇侠ッ鞯暮邶執(zhí)豆珗@,總而言之,在所有楓林的地方,都能清晰地看到,原來(lái)青翠欲
滴的楓葉,在秋風(fēng)、秋雨、特別是秋霜的搏擊中,不管是形如手掌的大葉楓,還是小如蝶翼的小楓葉;不管是三角楓、五角楓或元寶楓,都開(kāi)始逐步枯萎變黃,繼而發(fā)紅,到后來(lái)整棵樹(shù)上的葉子變成了火樹(shù)丹霞。這時(shí)候,你完全可以領(lǐng)略到“萬(wàn)山紅遍,層林盡染”的美好風(fēng)光。享受著大自然給到來(lái)的美麗。
大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,由于地理位置不同,氣候差異較大,楓葉變化的時(shí)間有早有晚,但它們變化的過(guò)程都遵循著同一個(gè)規(guī)律,無(wú)一例外。
除楓葉以外,吸引著我的還有銀杏葉。銀杏是古生物的活化石,它枝干偉岸挺拔,葉子特別像小蒲扇,大小和分布都極其勻稱(chēng),把整棵樹(shù)妝扮得十分儒雅。秋天到來(lái)之后,葉子逐步變黃,由淺黃到深黃,宛如一枚枚金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)?,隨著秋風(fēng)的吹打,飄落在草地上,鋪成金色的世界。見(jiàn)此情景,我不禁想起了“昨夜秋風(fēng)過(guò)園林,吹落黃葉遍地金”的絕唱。
秋天的美,是難以忘懷的美。而楓葉和銀杏葉,為這種美貢獻(xiàn)了自己的一切。我愛(ài)秋天那美麗的葉子。