第一篇：西羊羔學(xué)區(qū)校車交通安全管理規(guī)定

西羊羔學(xué)區(qū)校車交通安全管理規(guī)定

學(xué)區(qū)各校、幼兒園：

為切實(shí)落實(shí)《河北省校車交通安全管理規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)我學(xué)區(qū)各校校車的道路交通安全管理工作，消除校車安全隱患，預(yù)防涉及校車的道路交通事故，保障中、小學(xué)和幼兒園學(xué)生的人身安全，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、本地中小學(xué)、幼兒園應(yīng)使用或租用其他單位的符合安全標(biāo)準(zhǔn)的客車作為校車，嚴(yán)禁租用及使用三輪汽車、低速載貨汽車、達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客車用作校車；各校在承租、使用校車時(shí)，要認(rèn)真檢查車輛技術(shù)狀況、與校車駕駛?cè)酥鹑艘娒?，與校車駕駛?cè)撕炗啺踩熊囏?zé)任狀；所用校車必須在**部門備案。

2、各校校車駕駛?cè)吮仨毦邆湎鄳?yīng)的準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷、最近3年內(nèi)任一計(jì)分周期沒有記滿12分記錄、無致人死亡的交通責(zé)任事故。學(xué)校要定期組織對(duì)校車駕駛?cè)诉M(jìn)行面對(duì)面的安全教育，簽訂安全駕駛責(zé)任書，切實(shí)增強(qiáng)校車駕駛?cè)税踩庾R(shí)、責(zé)任意識(shí)、守法意識(shí)。

3、各校、幼兒園要建立校車安全管理責(zé)任制度，明確學(xué)校和幼兒園主要負(fù)責(zé)人為校車安全第一責(zé)任人，建立校車使用、保養(yǎng)、校車駕駛?cè)巳粘９芾淼戎贫?。做好重點(diǎn)節(jié)假日、學(xué)生放假回家、返校、出游的安全檢查和教育，消除安全隱患。

4、各校要將校車安全工作納入學(xué)校安全管理工作年終考核內(nèi)容。通報(bào)校車使用情況，表彰先進(jìn)，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究解決校車管理中存在的問題、制定整改措施，強(qiáng)化校車管理。

5、各校要對(duì)交通安全教育進(jìn)學(xué)校進(jìn)行宣傳，通過上交通安全課，宣傳展板、掛圖、卡片、講座等形式深入開展安全教育。使學(xué)生自覺抵制乘坐無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”接送學(xué)生車、報(bào)廢車、載貨車、拖拉機(jī)、確保學(xué)生交通安全。

西羊羔學(xué)區(qū)

第二篇：西羊羔學(xué)區(qū)十二五規(guī)劃綱要

西羊羔學(xué)區(qū)“十二五”規(guī)劃建議

一、加大解決教育不均衡問題的力度

農(nóng)村義務(wù)教育在普及程度、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等方面與城市教育的差距太大，導(dǎo)致很多學(xué)生都到城市上學(xué)，這樣導(dǎo)致了城市學(xué)校班容量太大而農(nóng)村學(xué)校又無生源的情況。

均衡發(fā)展的教育可以為每個(gè)人的發(fā)展都奠定良好的基礎(chǔ)教育（特別是農(nóng)村的孩子）。

二、應(yīng)高度重視幼兒教育，下大力度抓緊、抓實(shí)學(xué)前教育和小學(xué)教育，從而使孩子們從小有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較好的知識(shí)基礎(chǔ)

“少年成天性，習(xí)慣成自然”，幼兒教育太重要了，幼兒教育搞得好，就夯實(shí)了學(xué)生們的“雙基”，使學(xué)生在求學(xué)道路上充滿自信，有了個(gè)良性循環(huán)，就不會(huì)出現(xiàn)中學(xué)時(shí)代的“老師很辛苦、學(xué)生很痛苦”的局面！

三、加大績效工資的發(fā)放力度，保證績效工資發(fā)放的及時(shí)性、透明性、公正性和激勵(lì)性

績效工資不能按時(shí)發(fā)放，就失去了績效工資的階段性激勵(lì)作用?？冃ЧべY發(fā)放不及時(shí)或不公平，不但起不到激勵(lì)鞭策的作用，反而會(huì)打擊教師的積極性，甚至?xí)m得其反，事與愿違。如能保證績效工資發(fā)放的及時(shí)性、透明性、公正性和激勵(lì)性，就會(huì)充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從而發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作的提高與發(fā)展。

四、采取多種手段，提升教師綜合素質(zhì)

提升教師綜合素質(zhì)已成為當(dāng)前中國新課程改革最大的難題，只有運(yùn)用各種手段、方式加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，才能在新的教育模式下，充分發(fā)揮教師的特長。

五、加大學(xué)校布局調(diào)整力度

針對(duì)目前部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)規(guī)模較小的實(shí)際問題，應(yīng)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，適當(dāng)合并一些學(xué)校。但根據(jù)我縣農(nóng)民生活狀況和生活習(xí)慣，小學(xué)中、低年級(jí)不宜建寄宿制小學(xué)，所以在合并時(shí)要堅(jiān)持適中原則。

六、減少剛性規(guī)定，減輕教師負(fù)擔(dān)

要促進(jìn)教師發(fā)展，首先要解放教師，減少剛性規(guī)定，減輕教師負(fù)擔(dān)，給教師一定的自由空間，在當(dāng)前情況下，教師普遍都覺得很累。每星期近二十節(jié)課程，還要聽多少多少節(jié)課，寫多少字的日記或反思，寫多少字的讀書筆記，每星期門崗值班，“四定”值班等等，只有給老師營造一種寬松自由的氛圍，真正從教師的內(nèi)在需要出發(fā)，教師的專業(yè)發(fā)展才能得到有效的推動(dòng)。

西羊羔中學(xué) 馮艷偉 政教處2011-12-23

第三篇：西羊羔學(xué)區(qū)安全教育周工作匯報(bào)

西羊羔學(xué)區(qū)安全教育周工作匯報(bào)

為保證本學(xué)期安全教育工作的順利開展,強(qiáng)化廣大教職員工的安全責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任觀念,做到時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的校園,西羊羔學(xué)區(qū)在安全教育周內(nèi)主要做了如下幾項(xiàng)工作:

一、上好安全教育第一課，各校各班開學(xué)第一節(jié)課為安全教育課，向全體師生宣傳安全工作的重要性和必要性。

二、增強(qiáng)安全教育環(huán)境氛圍。各校在醒目位置懸掛了安全宣傳條幅，每個(gè)班級(jí)都刊出了安全宣傳黑板報(bào)，還通過櫥窗等陣地廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面法律法規(guī)和安全常識(shí)，充分發(fā)揮升旗儀式，主題班會(huì)，安全教育課的作用，讓師生牢固樹立“安全重于泰山”的理念。

三、學(xué)區(qū)、校分組進(jìn)行安全隱患大排查，保證師生在校安全，印發(fā)1500份“你我攜手，呵護(hù)孩子健康成長，共建平安校園”倡議書，在全鄉(xiāng)營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。

四、各校分別開展了一次成功的“安全逃生演練”。

五、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)常識(shí)教育和保險(xiǎn)意識(shí)教育，倡導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極投保，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)救助體制。

通過以上一系列舉措，師生安全知識(shí)更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，自我保護(hù)能力進(jìn)一步提高，為教學(xué)提供了更有力的安全保障。

西羊羔學(xué)區(qū)

2010-8-29

第四篇：河北省校車交通安全管理規(guī)定

河北省校車交通安全管理規(guī)定

第一條 為加強(qiáng)對(duì)校車交通安全的管理，切實(shí)保障搭乘學(xué)生的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、《河北省實(shí)施〈中華人民共和國道路交通安全法〉辦法》和《河北省學(xué)校安全管理規(guī)定》以及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定所稱校車是指幼兒園（班）、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校（以下統(tǒng)稱學(xué)校）自購或租借的專門用于運(yùn)送不少于5名學(xué)生及其照管人員上、下學(xué)的客車和乘用車。

第三條 各級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)在職責(zé)范圍內(nèi)，按照本辦法規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)校車的監(jiān)管，嚴(yán)查校車超員、超載、超速及其他交通違法違規(guī)行為，并不定期到學(xué)校開展交通安全宣傳教育工作。

第四條 各級(jí)地方教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的交通安全宣傳教育，督促有關(guān)學(xué)校建立、健全和落實(shí)校車安全管理制度，將校車安全工作落實(shí)情況納入使用校車的學(xué)校安全管理考核，協(xié)同公安機(jī)關(guān)交通管理部門對(duì)學(xué)校使用校車情況進(jìn)行督促檢查。

第五條 使用校車的學(xué)校應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)乜h級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門和教育行政部門進(jìn)行簽訂校車交通安全管理責(zé)任書，與校車駕駛?cè)藛T簽訂安全行車責(zé)任書。使用租借車輛的學(xué)校應(yīng)當(dāng)與出租、出借單位簽訂安全責(zé)任書，明確交通安全責(zé)任。

第六條 使用校車的學(xué)校應(yīng)建立車輛管理制度和車輛臺(tái)帳，定期對(duì)校車進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；建立和落實(shí)校車駕駛?cè)说慕煌ò踩逃芾碇贫?，督促駕駛?cè)艘?guī)范操作、文明行車；建立學(xué)生照管人員責(zé)任制度，確保每 1

輛校車配備學(xué)生照管人員，負(fù)責(zé)維持乘車秩序，監(jiān)督和糾正校車駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法行為，防止校車出現(xiàn)超速、超載、亂停靠上下學(xué)生等情形。使用校車的學(xué)校應(yīng)當(dāng)自覺接受當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門、教育行政部門的監(jiān)督檢查。

第七條 學(xué)校需長期租用車輛作為校車，或者組織學(xué)生活動(dòng)需臨時(shí)租用車輛的，應(yīng)當(dāng)租用具有合法資質(zhì)的專業(yè)客運(yùn)單位的機(jī)動(dòng)車，并與承運(yùn)單位簽訂運(yùn)送協(xié)議書，明確安全責(zé)任。嚴(yán)禁租借個(gè)人所有的或者拼裝、故障、報(bào)廢車輛作為校車。

第八條 校車應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）依法辦理了機(jī)動(dòng)車登記，車輛牌證齊全；

（二）粘貼有效的年檢合格標(biāo)志和強(qiáng)制保險(xiǎn)標(biāo)志；

（三）符合國家規(guī)定的校車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

（四）專用校車涂裝應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，車身前后及兩側(cè)應(yīng)當(dāng)粘貼、放置符合國家標(biāo)準(zhǔn)的校車標(biāo)志、標(biāo)牌；臨時(shí)租用的校車在車身前后及兩側(cè)應(yīng)當(dāng)粘貼校車標(biāo)志。

第九條 校車駕駛?cè)吮仨毦邆湟韵聴l件：

（一）有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷；

（二）最近3年任一記分周期內(nèi)沒有累計(jì)記滿12分的記錄；

（三）未發(fā)生過致人死亡且負(fù)有責(zé)任的交通事故；

（四）身心健康，言行文明，無嗜酒等不良習(xí)好，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史；

（五）無犯罪或嚴(yán)重違法記錄。

第十條 因集中運(yùn)送學(xué)生而需要一個(gè)月（含）以上較長期配備、租用校車的學(xué)校，在校車投入使用前，應(yīng)向當(dāng)?shù)乜h級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門和教育行政部門備案，并提交以下材料：

（一）填寫《河北省校車備案登記表》并附校車照片（正面、側(cè)面、前45度角、后面、車廂內(nèi)部）；

（二）由學(xué)校所在地派出所出具的擬聘用校車駕駛?cè)说幕厩闆r證明，本學(xué)校擬與校車駕駛?cè)藛T簽訂的安全行車責(zé)任書；

（三）校車行駛路線和停靠站點(diǎn)示意圖；

（四）本學(xué)校制定的校車及其駕駛?cè)藛T、學(xué)生照管人員的安全管理制度；

（五）機(jī)動(dòng)車行駛證、登記證、安全技術(shù)檢驗(yàn)記錄單復(fù)印件，機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)憑證；

《河北省校車備案登記表》由省公安機(jī)關(guān)交通管理部門和省教育行政部門共同制定。

第十一條 縣級(jí)教育行政部門收到校車備案登記表后，應(yīng)會(huì)同同級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門在3日內(nèi)對(duì)備案材料進(jìn)行審核。申請(qǐng)材料齊全且有關(guān)內(nèi)容符合相關(guān)要求的，上報(bào)當(dāng)?shù)卦O(shè)區(qū)的市級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門備案、編號(hào)，核發(fā)校車專用標(biāo)志和標(biāo)牌，并由公安機(jī)關(guān)交通管理部門依據(jù)國家規(guī)定的校車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，核定校車準(zhǔn)載人數(shù)，在核發(fā)的校車專用標(biāo)牌中注明。

校車專用標(biāo)志、標(biāo)牌由省公安機(jī)關(guān)交通管理部門統(tǒng)一印制，由設(shè)區(qū)市公安機(jī)關(guān)交通管理部門按需申領(lǐng)、發(fā)放。

第十三條 校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志的有效期與該機(jī)動(dòng)車承擔(dān)校車任務(wù)的有效期相同，最長不超過一年。使用校車的學(xué)校需要延續(xù)其有效期的，應(yīng)當(dāng)在其有效期屆滿15日前向當(dāng)?shù)乜h級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門和教育行政部門重新備案。

第十四條 校車上路行駛時(shí)，應(yīng)按照國家和省的規(guī)定正確使用校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志。

第十五條 使用校車的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定有關(guān)學(xué)生搭乘校車的安全指引，并教育學(xué)生在搭乘校車時(shí)必須遵守安全守則，確保學(xué)生安全。第十六條 公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)定期將校車駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法情況抄告其所屬學(xué)校和當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門；發(fā)現(xiàn)其不符合駕駛校車的條件時(shí)，應(yīng)建議學(xué)校終止其與該駕駛?cè)藛T的勞動(dòng)關(guān)系。

第十七條 校車發(fā)生交通事故后，校車駕駛?cè)撕蛯W(xué)生照管人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警，根據(jù)實(shí)際情況把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全的地方，并做好有關(guān)安全防范工作，防止發(fā)生二次交通事故。

第十八條 各級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門、教育行政部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話并向社會(huì)公布，鼓勵(lì)群眾積極舉報(bào)校車交通違法行為。第十九條 使用校車的學(xué)校違反本辦法規(guī)定，未建立有關(guān)管理制度的，由當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門責(zé)令整改。

第二十條 使用校車的學(xué)校有下列行為之一的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門責(zé)令其限期整改，并依照法律法規(guī)的規(guī)定給予處罰，同時(shí)將情況通報(bào)該學(xué)校所在地縣級(jí)教育行政部門，縣級(jí)教育行政部門給予該學(xué)校及

其法人代表通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重或者屢教不改的，給予該校法人代表行政處分：

（一）使用未取得校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志的車輛運(yùn)送學(xué)生，不及時(shí)整改的；

（二）騙取校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志的；

（三）上路行駛的校車不按規(guī)定使用校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志的；

（四）多次違反道路交通安全法律法規(guī)的；

（五）不遵守既定校車行駛路線圖和?？空军c(diǎn)的；

（六）租借、出售、偽造校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志。

（七）雇傭不具備駕駛校車資格的人員駕駛校車的；

租借、出售、偽造校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門沒收標(biāo)識(shí)、標(biāo)志。

第二十一條 使用校車的學(xué)校強(qiáng)迫校車駕駛?cè)藛T違反道路交通安全法律、法規(guī)和機(jī)動(dòng)車安全駕駛要求駕駛校車，造成嚴(yán)重后果的，依照《中華人民共和國道路交通安全法》第九十九條規(guī)定處理。

第二十二條 各級(jí)地方公安機(jī)關(guān)交通管理部門、教育行政部門工作人員違反本辦法規(guī)定，不依法履行監(jiān)管職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)當(dāng)按照安全管理責(zé)任制追究其相應(yīng)責(zé)任。

第二十三條 本辦法自2011年10月1日起施行。

第五篇：西羊羔學(xué)區(qū)迎接市新課堂檢查匯報(bào)材料

以創(chuàng)建特色課堂為引領(lǐng) 促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展

臨漳縣西羊羔學(xué)區(qū)

西羊羔學(xué)區(qū)地處城東5公里，由于距縣城較近、交通便利等客觀原因，很多家庭條件較好的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)到縣城學(xué)校，致使生源流失嚴(yán)重。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，我學(xué)區(qū)以深入開展“校本革命”為主要推手，以創(chuàng)建快樂高效課堂為核心，以打造快樂教育為目標(biāo)，集中人力、物力，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，全面提升學(xué)校軟實(shí)力。

從2010年春開始，學(xué)區(qū)借助市“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”這一東風(fēng)，以“育人為本，德育為先，師生互動(dòng)，教學(xué)相長”為辦學(xué)理念，以“快樂讀書”為支撐，以“快樂教育、養(yǎng)成教育、家庭教育”為保障，著力打造快樂課堂、高效課堂。經(jīng)過兩年來全體師生的不懈努力，逐步形成了具有自己鮮明特色的“二三六”課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)在走進(jìn)每一個(gè)老師的課堂，都能夠看到學(xué)生積極參與、爭問搶答，小組熱烈討論、交流合作，學(xué)生展示精彩、神采飛揚(yáng)，老師點(diǎn)撥引領(lǐng)、循循善誘，特色課堂鮮明、教育教學(xué)成效顯著。

我們的主要做法是：

以教師論壇為主陣地，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師落后的教育教學(xué)觀念，徹底改變課堂教學(xué)行為，減少學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、優(yōu)學(xué)、樂學(xué)，真正解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，我們著手醞釀改革課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。為此，先后印發(fā)了《西羊羔學(xué)區(qū)課堂改革方案》、《課堂改革中應(yīng)注意的問題》、《15+30課堂改革方案》等一系列文件。在實(shí)踐中，又根據(jù)課堂實(shí)際，陸續(xù)編寫了《關(guān)于小組建設(shè)》、《關(guān)于班級(jí)管理》、《導(dǎo)學(xué)案的編制》等相關(guān)資料。同時(shí)，我們還收集了大量杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)改革的資料和課堂實(shí)錄，讓老師學(xué)習(xí)、討論、比較、反思、選擇。對(duì)于理論學(xué)習(xí)我們有一個(gè)平臺(tái)，就是堅(jiān)持每周舉辦 “頭腦風(fēng)暴”、“教師論道”、“各抒己見”等形式的教師論壇，讓教師統(tǒng)一課改的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定課改的信心，掌握課改的方法。通過教師論壇，解決了課改中很多疑難和困惑，總結(jié)出很多方法，提煉出很多觀點(diǎn)。同時(shí)，借鑒教師論壇，在學(xué)生中開展了班級(jí)論壇，解決了很多學(xué)生方面存在的問題。

以骨干教師為帶動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。學(xué)區(qū)成立了以孟憲華校長為組長的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，挑選了八名責(zé)任心強(qiáng)、威信高、有創(chuàng)新精神的教師做課改帶頭人。2010年4月份，在縣教體局的組織下，學(xué)區(qū)選派十名同志到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。2010年10月中學(xué)校長陳新國到杜郎口中學(xué)掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月。學(xué)區(qū)還多次組織教師去邯鄲、安陽等學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，聆聽專家講課，名師作課。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，讓骨干教師做引領(lǐng)，每個(gè)同志都要上公開課、示范課，以此促進(jìn)全校教師參與新課堂改革的熱情，切實(shí)推進(jìn)課堂改革。

以學(xué)區(qū)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，確立課堂教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)、借鑒杜郎口和其它外地經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，確立了 “二三六”課堂教學(xué)模式?！岸蹦Ｊ綇?qiáng)調(diào)課堂教學(xué)必須依據(jù)兩個(gè)原則：“先學(xué)后教、以學(xué)定教；學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”；注重三個(gè)環(huán)節(jié)：“自學(xué)、展示、反饋”；體現(xiàn)六個(gè)流程：“情景引入、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作交流、快樂展示、達(dá)標(biāo)檢測(cè)”。通過說講評(píng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)模式存在的問題，及時(shí)解決完善。教研組在充分討論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定出各科導(dǎo)學(xué)案的基本步驟和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。去年8月22日和9月6日，市教育局郭礦生、曹建召副局長分別到我校調(diào)研指導(dǎo)新課堂創(chuàng)建工作，也給予了較高評(píng)價(jià)。孫貴英老師按我學(xué)區(qū)課堂模式所講《Seasons》一課，被縣教研室選送到市里參加“邯鄲市小學(xué)英語首屆新課堂”講課比賽，榮獲市二等獎(jiǎng)。

以課堂改革為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。打造快樂課堂、高效課堂是一個(gè)系統(tǒng)工程。隨著新課改的不斷深入，我學(xué)區(qū)在其它方面也取得了長足發(fā)展，感恩教育、家校共建、誠信教育等也不斷深入推進(jìn)。2011年5月，我學(xué)區(qū)組織召開了以校為單位的家校聯(lián)誼會(huì)，讓家長觀看了師生團(tuán)體操，進(jìn)課堂欣賞孩子的文藝節(jié)目和手抄報(bào)，家長與孩子一起聯(lián)歡，增進(jìn)了家長、孩子、老師之間的感情，贏得了家長的理解和支持，加強(qiáng)了家校的聯(lián)系與合作，為家校溝通建起了平臺(tái)。2011年11月，我們邀請(qǐng)了中國感恩教育宣講團(tuán)，開展了“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題

報(bào)告會(huì)，向全鄉(xiāng)師生發(fā)出了“感恩”活動(dòng)倡議書，感恩教育進(jìn)一步深入人心。

這些成績的取得，離不開老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)。新的一年，我學(xué)區(qū)將繼續(xù)深入開展“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，全面實(shí)施“1124”教育戰(zhàn)略，提升學(xué)校辦學(xué)水平，以飽滿的熱情、必勝的信念、昂揚(yáng)的斗志繼續(xù)奮斗在“創(chuàng)建新課堂”的征途上。

2012.2