第一篇：開展“美麗鄉(xiāng)村校園”方案

唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“美麗鄉(xiāng)村校園”

建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

在全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，扎實(shí)開展“萬名干部進(jìn)萬村潔萬家”活動(dòng)之際，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)的通知》（鄂教發(fā)[2013]2號(hào)）文件精神、《教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展“美麗鄉(xiāng)村校園”》的通知，以及《唐縣鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，特制定我?！懊利愢l(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實(shí)改善我校辦學(xué)條件、加強(qiáng)整治校園周邊環(huán)境、努力建設(shè)校園文化，使學(xué)校成為培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的一代新人、推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，建設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：申先黎

副組長(zhǎng)：張衛(wèi)忠 萬朝清 閤光勇 龔貴洪

成員：龔俊 吳文杰 吳章國(guó) 李華潤(rùn) 龔偉 汪德剛 王運(yùn)明

陳永華 沈建明 毛全興

工作職責(zé)：唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)?！懊利愢l(xiāng)村校園”活動(dòng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與推進(jìn)，分階段對(duì)全校各項(xiàng)活動(dòng)的開展檢查與督辦、總結(jié)。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持全面覆蓋。全體師生要積極參與“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)支持美麗校園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。

（二）堅(jiān)持分類指導(dǎo)。結(jié)合校園建設(shè)實(shí)際進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持班級(jí)主體。班級(jí)是“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)的主體，要

根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定建設(shè)活動(dòng)方案，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接抓、師生共同參與的工作機(jī)制。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共建美麗校園，促進(jìn)校風(fēng)文明、生態(tài)文明。

四、主要內(nèi)容

（一）改善學(xué)校辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境

結(jié)合實(shí)際對(duì)校園科學(xué)規(guī)劃、合理布局；根據(jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《湖北省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，多渠道籌措建設(shè)資金，改造學(xué)校危房，加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善教育技術(shù)裝備、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，不斷促進(jìn)辦學(xué)條件提檔升級(jí)。（責(zé)任人：萬朝清 李華潤(rùn)）

成立專班整治校園及周邊環(huán)境，加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，拆除校內(nèi)亂搭棚舍，消除校園衛(wèi)生死角，因地制宜開展校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，讓校園井然有序、環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。（責(zé)任人：萬朝清 李華潤(rùn) 沈建明 毛全興）

（二）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平

1、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，形成良好文化氛圍。以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以一校一品牌、一校一特色為抓手。根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，通過開展評(píng)比“潔美校園、潔美教室、潔美寢室、潔美處室”等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好文化氛圍。（責(zé)任人：龔貴洪 龔俊 龔偉 汪德剛）

2、提高師生文明素質(zhì)，形成良好道德風(fēng)尚。一是規(guī)范教師育人行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)《隨縣中小學(xué)教師管理暫行規(guī)定（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》（隨縣教黨[2012]1號(hào)），牢固樹立“立德樹人”的思想，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以良好的行為規(guī)范去影響和教育學(xué)生；恪守“以人為本”的教育理念，深入研究教育規(guī)律和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真鉆研專業(yè)知

識(shí)，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。以“尋找身邊的‘張麗莉’”、“做學(xué)生喜愛的好老師”等活動(dòng)為載體，樹立典型，推動(dòng)教師德育建設(shè)。二是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、心理素質(zhì)。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生在校日常行為習(xí)慣和心理健康的教育宣傳；廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，通過開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”等“一月一主題”的德育活動(dòng)，深化文明意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。（責(zé)任人：張衛(wèi)忠 吳文杰 吳章國(guó) 王運(yùn)明 陳永華）

（三）加強(qiáng)校園安全管理，保障師生安全

一是把學(xué)校安全工作當(dāng)作“一把手”工程來抓，層層簽定安全責(zé)任狀，建立“一崗雙責(zé)”制度，實(shí)行校園責(zé)任事故“一票否決”制度，實(shí)行學(xué)校安全工作與班級(jí)及個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。二是扎實(shí)開展安全教育活動(dòng)，以“安全教育日（周、月）”、“11· 9”消防日、“12·4”法制宣傳日等為契機(jī)，進(jìn)行法制安全教育、開展自救自護(hù)實(shí)際演練。三是緊緊圍繞安全教育、預(yù)案演練、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、防汛、防火、防溺水、防交通事故等八項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)行全面的普查，對(duì)存在問題的設(shè)施設(shè)備及管理漏洞提出具體的整改意見和措施。聯(lián)合衛(wèi)生部門開展學(xué)生公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，分別對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理、衛(wèi)生防病、飲食安全、健康教育等多個(gè)方面進(jìn)行檢查。（責(zé)任人：萬朝清 龔貴洪 李華潤(rùn) 龔俊 龔偉 沈建明 毛全興）

五、組織實(shí)施

從3月下旬開始，持續(xù)到2013年12月，通過活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)取得階段性成果。

1、宣傳發(fā)動(dòng)（3月下旬至4月上旬）

根據(jù)《唐縣鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際制定各?！懊利愢l(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。并邀請(qǐng)?zhí)瓶h鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人幫助指導(dǎo)，加大影響。召開教職工大會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式做好宣傳動(dòng)員工作，最大限度的爭(zhēng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛支持，形成“美麗

鄉(xiāng)村校園”建設(shè)的良好氛圍。

2、組織實(shí)施（4月上旬至11月中旬）

指定專人負(fù)責(zé)，將工作目標(biāo)責(zé)任分解到個(gè)人，確保此次活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。全校以班級(jí)為單位，加強(qiáng)“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)宣傳。各班級(jí)之間定期召開交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)各校經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法。

3、檢查驗(yàn)收，唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組于11月上旬開始結(jié)合《方案》進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查結(jié)果納入對(duì)各班級(jí)及個(gè)人的年度綜合量化考核，并召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)先進(jìn)典型給予表彰，對(duì)活動(dòng)開展不力，成效一般的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)。

唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年4月11日

第二篇：開展“美麗鄉(xiāng)村校園”方案

糜鎮(zhèn)明德小學(xué)開展“美麗鄉(xiāng)村校園”

建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

在全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，扎實(shí)開展“萬名干部進(jìn)萬村潔萬家”活動(dòng)之際，根據(jù)市教育廳《德州市美麗校園工程實(shí)施方案》的具體要求、陵縣“美麗校園工程”的實(shí)施方案。特制定我?！懊利愢l(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實(shí)改善我校辦學(xué)條件、加強(qiáng)整治校園周邊環(huán)境、努力建設(shè)校園文化，使學(xué)校成為培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的一代新人、推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，建設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。

二、總體目標(biāo)

“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為陵縣教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗南通”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王澤奎 副組長(zhǎng)：陳明輝

成 員：王麗麗 夏倩倩 肖翠 劉學(xué)明 張國(guó)利 高瑞良 蘇劍云 李維東 李迎春 趙全輝 王世洪

工作職責(zé)：糜鎮(zhèn)明德小學(xué) “美麗鄉(xiāng)村校園”活動(dòng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與推進(jìn)，分階段對(duì)全校各項(xiàng)活動(dòng)的開展檢查與督辦、總結(jié)。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持全面覆蓋。全體師生要積極參與“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)支持美麗校園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。

（二）堅(jiān)持分類指導(dǎo)。結(jié)合校園建設(shè)實(shí)際進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持班級(jí)主體。班級(jí)是“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)的主體，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定建設(shè)活動(dòng)方案，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接抓、師生共同參與的工作機(jī)制。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共建美麗校園，促進(jìn)校風(fēng)文明、生態(tài)文明。

四、實(shí)施步驟

美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。

1．第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

2．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過教職工大會(huì)、教代會(huì)、系列講座、雅室評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、推普周活動(dòng)等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校；圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”等主題教育。

3．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各處室工作進(jìn)行督查。

4．第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交建設(shè)活動(dòng)辦公室，開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境。

教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

2.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境。

教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。

繼續(xù)以方氏精神為依托，以“責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展”為理念，培植“責(zé)任文化”，打造“責(zé)任校園”。對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教師的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步負(fù)責(zé)，用教師和學(xué)生的發(fā)展成就學(xué)校的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，打造責(zé)任文化。要求每位教工要做有責(zé)任的小海中學(xué)人，在潛移默化中將責(zé)任感傳遞給學(xué)生。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，追求孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；全身心愛每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心

靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任，用有效的教學(xué)給孩子們贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。

讓每一個(gè)小海中學(xué)學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一個(gè)小海中學(xué)學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出小海中學(xué)校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙印。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措：⑴進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能；⑵進(jìn)一步豐富活動(dòng)，培植學(xué)校責(zé)任文化；⑶進(jìn)一步立足課堂，深化學(xué)校責(zé)任內(nèi)涵。通過具體的載體、形式、活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。

4．加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。

行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

5．加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。

校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。

科學(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語、提示語，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

6.加強(qiáng)文明禮儀教育，營(yíng)造美麗的交際環(huán)境。

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

五、組織實(shí)施

通過活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)取得階段性成果。

1、宣傳發(fā)動(dòng)

根據(jù)《陵縣開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際制定各?！懊利愢l(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。召開教職工大會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式做好宣傳動(dòng)員工作，最大限度的爭(zhēng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛支持，形成“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)的良好氛圍。

2、組織實(shí)施

指定專人負(fù)責(zé)，將工作目標(biāo)責(zé)任分解到個(gè)人，確保此次活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。全校以班級(jí)為單位，加強(qiáng)“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)宣傳。各班級(jí)之間定期召開交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)各校經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法。

3、檢查驗(yàn)收，糜鎮(zhèn)明德小學(xué)“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合《方案》進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查結(jié)果納入對(duì)各班級(jí)及個(gè)人的綜合量化考核，并召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)先進(jìn)典型給予表彰，對(duì)活動(dòng)開展不力，成效一般的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)。

糜鎮(zhèn)明德小學(xué) 2013年9月

開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

糜 鎮(zhèn) 明 德 小 學(xué)

2013.9

第三篇：“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)方案[范文]

“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)實(shí)施方案

為深入開展“萬名干部進(jìn)萬村潔萬家”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“美麗中國(guó)”的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化我市教育環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，按照“建設(shè)美麗中國(guó)”的總體要求，努力建設(shè)平安校園、生態(tài)校園、健康校園、和諧校園，以進(jìn)一步促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

圍繞生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過“美麗鄉(xiāng)村校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，強(qiáng)化學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)及和諧校園建設(shè)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，讓學(xué)校成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展一代新人、推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持全面覆蓋

全市各中小學(xué)、幼兒園要組織廣大師生積極參與“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)支持美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。

（二）堅(jiān)持分類指導(dǎo)

各地要結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持學(xué)校主體

學(xué)校是“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)的主體，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定建設(shè)活動(dòng)方案，建立校長(zhǎng)直接抓、師生共同參與的工作機(jī)制。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和群眾的聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共建美麗家園，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、生態(tài)文明。

四、主要內(nèi)容

（一）改善學(xué)校辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境

校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，沒有危房，校舍、教育技術(shù)裝備、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達(dá)到《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《湖北省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，不斷促進(jìn)辦學(xué)條件提檔升級(jí)。整治校園及周邊環(huán)境，加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，校園內(nèi)無亂搭棚舍，無私留菜地，消除校園衛(wèi)生死角。因地制宜開展校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，校園井然有序，環(huán)境優(yōu)美，教育氛圍濃郁。

（二）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平

認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《潛江市教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高師生的文明素質(zhì)，形成師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系。將一校一品牌、一校一特色作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手。根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好文化氛圍。

（三）加強(qiáng)校園安全管理，保障師生安全

加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育、健康教育，經(jīng)常開展自救自護(hù)實(shí)際演練，切實(shí)提高教育的實(shí)效性和有效性。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度，落實(shí)安全事故、突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控措施，定期檢查校舍和安全衛(wèi)生設(shè)施，消除校園內(nèi)一切安全隱患，保障師生安全。

五、實(shí)施步驟

“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)以學(xué)年為一周期，每學(xué)年的建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段：

（一）宣傳動(dòng)員

1.制定方案，健全組織。學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《潛江市“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合本地實(shí)際，在廣泛征求意見5-

兒園以及學(xué)區(qū)實(shí)施方案匯總后于2013年3月30日前報(bào)市教育局計(jì)財(cái)科。

第四篇：清潔鄉(xiāng)村 美麗校園活動(dòng)方案

2016年春季青云小學(xué)“清潔鄉(xiāng)村 美麗校園”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步深入實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”，建設(shè)“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”，營(yíng)造校園良好的育人環(huán)境和保障師生員工的身體健康，創(chuàng)建清潔、優(yōu)美、文明健康、安全和諧的校園，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)衛(wèi)生、平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出校園清潔衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保、師生安全、文化建設(shè)和常規(guī)管理等重點(diǎn)問題，通過創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校清潔衛(wèi)生安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，加強(qiáng)校園物資文化和精神文明建設(shè)，真正使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展一代新人的好學(xué)校，建成幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的衛(wèi)生和諧文明的美好校園。

二、工作內(nèi)容

圍繞建設(shè)“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”工作要求，重點(diǎn)落實(shí)美麗校園工作的組織管理、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保、健康教育5個(gè)方面內(nèi)容的建設(shè)；加大學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)改善學(xué)校垃圾池、食堂、廁所的硬件設(shè)施，使學(xué)校的基本衛(wèi)生條件達(dá)到考核的標(biāo)準(zhǔn)。

三、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)

劉義彬 副組長(zhǎng)

黎潔

組員

黎桂明、劉海鷗、蘭志輝、彭秀玲、黃鴿、黎志徐、梁美珍、彭歡、劉璐

四、實(shí)施措施

（一）活動(dòng)分為四個(gè)階段

第一階段（2016年2月）：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，召開全體教師、動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，以“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”為主題進(jìn)行大討論，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。營(yíng)造工作氣氛。

第二階段（2016年3月—4月）：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，完善各項(xiàng)清潔衛(wèi)生制度，對(duì)查找的問題逐條整改，對(duì)師生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、節(jié)能等教育。

第三階段（2016年5月）：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行督查。

第四階（2016年6月）：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表彰獎(jiǎng)勵(lì)。迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收，逐步建立創(chuàng)建美麗校園長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）具體措施

1.加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)。成立“創(chuàng)建美麗校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成社會(huì)合力，共筑美麗清潔、安全和諧文明校園。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

2.組織“創(chuàng)建美麗校園”征求意見活動(dòng)。組織全體教職工開展“創(chuàng)建美麗校園”大討論，開展健康教育，找出存在的多種問題及因素。

3.加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、家園聯(lián)系欄、召開家長(zhǎng)會(huì)等，營(yíng)造創(chuàng)建氣氛，營(yíng)造適合我校美麗清潔健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。做到校園硬軟環(huán)境的和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康和諧人文氛圍。

4.加大經(jīng)費(fèi)投入。重點(diǎn)改善清潔衛(wèi)生薄弱環(huán)節(jié)，改善學(xué)校垃圾池、食堂、廁所的硬件設(shè)施，繼續(xù)管理好種植園、堅(jiān)持每周各種環(huán)境、衛(wèi)生檢查，使學(xué)校的基本衛(wèi)生條件達(dá)到考核的標(biāo)準(zhǔn)。

5.加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育,培養(yǎng)師生環(huán)保的行為習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明衛(wèi)生生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的清潔衛(wèi)生行為習(xí)慣。推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

6.加強(qiáng)制度建設(shè)。完善各種衛(wèi)生保健制度，通過修訂“班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比細(xì)則”、“教職工目標(biāo)管理評(píng)估細(xì)則”等，進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生管理、環(huán)境管理制度。

7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。組成檢查小組，每周對(duì)全校綠化美化、安全衛(wèi)生、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)作出處理。

8.樹立正面典型，以點(diǎn)帶面共同進(jìn)步。我校通過期末最佳環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)，先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、環(huán)保小衛(wèi)士、清潔衛(wèi)生之星等，鼓勵(lì)教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

2016.2.23

第五篇：清潔鄉(xiāng)村美麗校園

“清潔鄉(xiāng)村美麗校園、”活動(dòng)情況匯報(bào)

我校為了全面貫徹落實(shí)我縣教育系統(tǒng)開展的“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村、盾”活動(dòng)實(shí)施方案，5月份以來，“美麗蒼梧，清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”，在校園范圍內(nèi)開展師生參與，整個(gè)校園周邊環(huán)境得到了有效整治。

一、制訂措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我校的聲譽(yù)為目標(biāo)，緊緊圍繞教育局的“美麗蒼梧、清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。

1、全體行政領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議，深入研究活動(dòng)方案，成立以陳洪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，處處有人管，面面有檢查，衛(wèi)生不留死角。

2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教室的整潔衛(wèi)生，學(xué)校少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查，后勤加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生監(jiān)管。

3、動(dòng)員少先隊(duì)干部參與校園衛(wèi)生美化管理，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確具體分工，校園衛(wèi)生檢查確定一名領(lǐng)導(dǎo)全天候督促檢查。

5、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生情況與班級(jí)量化掛溝，與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)聯(lián)姻，與績(jī)效優(yōu)劣評(píng)定。

二、落實(shí)責(zé)任，成效初顯

1、啟動(dòng)活動(dòng)儀式與清掃“三區(qū)”相結(jié)合，陳校長(zhǎng)利用晨會(huì)時(shí)間闡述了開展的“美麗蒼梧、清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義，力爭(zhēng)讓每一位師生都能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)中來。每逢星期三全校師生利用晨讀的時(shí)間對(duì)教室、清潔區(qū)進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃，墻面污洉的去除等，各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草，不留衛(wèi)生死角。

2、出版“美麗蒼梧，清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案的墻報(bào)專欄，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，營(yíng)造了一個(gè)人人愛衛(wèi)生的校園氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺悟，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓他們都積極地參與到美化校園的活動(dòng)中來。

3、各處室依據(jù)學(xué)校慣例的基礎(chǔ)上，深化教室管理，由過去對(duì)各班教室的擺放每天一次的檢查評(píng)比，各班的“兩區(qū)”由早上的一掃變?yōu)閮蓲?，即早中各一次?/p>

4、每周利用升旗和晨會(huì)時(shí)間，由何副校長(zhǎng)以主題的形式廣泛地教育學(xué)生，表揚(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，批評(píng)不愛護(hù)校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。

5、清除校園衛(wèi)生死角，清除衛(wèi)生死角并行進(jìn)硬化，粉飾好墻面，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行當(dāng)中。

6、發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)一封信，啟動(dòng)小手拉大手活動(dòng)，讓學(xué)生影響家長(zhǎng)，為清潔工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、我校歷經(jīng)這五個(gè)月的清掃，但許多不令人滿意之舉。

1、少許學(xué)生衛(wèi)生觀念不強(qiáng)，隨處亂扔亂吐的現(xiàn)象依然存在。

2、學(xué)生教室課桌擺放依然不夠整齊，依然有亂扔垃圾的情況。

3、堆放垃圾的垃圾池太小，不能滿足校園環(huán)境的需求。

四、面對(duì)問題，改進(jìn)策略

我校信心滿懷，面對(duì)存在的問題，實(shí)地觀察，深入了解，確定督查要到位，責(zé)任要到人，我校一定會(huì)把“美麗蒼梧，清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”的活動(dòng)推向一個(gè)更具有意義的深度和廣度中去。

2013年9月