第一篇：訪談醫(yī)院財務(wù)部的問題

財務(wù)部

1.醫(yī)院如何確保對患者的合理收費？可以繼續(xù)追蹤抽查出院患者的收費情況，以及抽查價格管理人員對崗位職責和價格政策的掌握情況。

2.醫(yī)院每年投入信息化建設(shè)、運行及維護的經(jīng)費是否有預(yù)算？是否達到有關(guān)部門的要求？查看專職技術(shù)人員及培訓經(jīng)費配置情況，培訓資料。

3.與員工溝通

（1）作為醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、管理者，您是如何看待員工對您以及對及對醫(yī)院的意見的？

（2）您是如何與員工進行溝通與交流的？

4.查看并詢問財務(wù)管理制度、崗位職責以及工作人員資質(zhì)。

5.查看重大經(jīng)濟事項決策與分級負責的跟蹤記錄，成本效益分析資料，責任追究和職代會報告記錄。

6.現(xiàn)場查看審計部門參與重大工程、設(shè)備購置、投資、政府采購項目的審計報告、7.查看醫(yī)院內(nèi)部審計制度及年度工作計劃。

8.對審計報告中存在的問題醫(yī)院如何整改？查看整改記錄。

9.醫(yī)院如何對成本管理并控制？查看相關(guān)文件、實施方案和流程、成本核算人員的崗位職責；現(xiàn)場查專職成本核算人員資質(zhì)，查看月報表、季度、半年和年度專題分析報告。

第二篇：財務(wù)部訪談提綱

財務(wù)訪談提綱

3.是否制定財務(wù)規(guī)劃 ? 如何制定 ? 4.財務(wù)制度是如何建立和修訂的 ? 5.如何監(jiān)督財務(wù)制度的執(zhí)行 ?

6.如何制定財務(wù)預(yù)算和計劃 ? 執(zhí)行情況如何 ? 計劃是否包括成本計劃和利潤計劃 ? 如何進行成本分析 ? 財務(wù)預(yù)算和計劃何時修改 ? 如何修改 ?

9.對應(yīng)收賬款如何管理 ?

10.報社的現(xiàn)金狀況如何 ? 如何管理 ? 11.有無特殊的稅收政策 ? 報社如何進行稅務(wù)籌劃 ? 7.評價報社的財務(wù)狀況 ?收入構(gòu)成？成本結(jié)構(gòu)？ 8.決算報告如何撰寫 ? 1.財務(wù)部的主要職責、權(quán)限和責任是什么 ?2.本部門的組織結(jié)構(gòu)？

12.如何對報社資金供需做出預(yù)測 ? 如何保證報社資金供應(yīng) ? 如何監(jiān)督資金的使用 ?

13.報社可行的籌資渠道有哪些 ? 如何降低融資成本 ? 還有哪些途徑可以緩解資金壓力 ?

14.投資項目可行性研究由誰完成 ? 財務(wù)部如何參與 ?

15.對競爭企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的了解如何 ?

16.對人力資源管理和薪酬體系的看法 ?

17.關(guān)于企業(yè)整體發(fā)展方向的建議 ?

第三篇：醫(yī)院評審訪談的問題

醫(yī)院評審中專家訪談的問題

1、洗手的適應(yīng)癥，那種情況下必須洗手？

2、（1）職業(yè)暴露的處理流程。（2）被乙肝病人污染利器刺傷后怎樣處理？（3）怎樣報告？（4）乙肝免疫球蛋白及乙肝疫苗的注射方法。（5）暴露著（被刺傷者）肝功化驗、乙肝抗體陽性怎么辦？

3、內(nèi)鏡清洗流程。

4、干手紙用完后放入生活垃圾桶或生活垃圾簍內(nèi)。

5、（1）醫(yī)院感染重點部門如：胃鏡室 ICU 等物體表面的消毒、清潔。（2）常用消毒液的濃度。（3）消毒液的配制方法。（4）怎樣測消毒液的濃度。

6、（1）醫(yī)院廢物的處理。（2）怎樣有效封口？（3）怎樣登記？（4）醫(yī)療廢物分類。（5）本科常見有哪幾種醫(yī)療廢物。

7、（1）三大導(dǎo)管感染的預(yù)防及控制措施。（2）在內(nèi)網(wǎng)現(xiàn)場上報“院感病例上報表”（3）本科室的醫(yī)院感染率。（4）平均住院日。（5）呼吸機相關(guān)肺炎的感染率。（6）I類手術(shù)切口的感染率。

8、（1）醫(yī)院感染暴發(fā)的概念。（2）醫(yī)院感染疑似暴發(fā)的概念。（3）醫(yī)院感染暴發(fā)上報時限。

9、（1）多重耐藥菌的預(yù)防控制措施。（2）醫(yī)院常見前五位病原分布。（3）多重耐藥感染的危機值記錄。（4）多重耐藥常見從那種標本中培養(yǎng)出來，怎樣監(jiān)測耐藥菌？

10、（1）演示六步洗手法。（2）洗手的指征。（3）手可能污染的處理。（4）接觸傳染病病人的處理。

11、（1）侵襲性操作的職業(yè)防護。（2）防水衣用完后每天怎樣消毒處理。（3）常用的消毒液濃度有哪些？

12、（1）每個無菌包內(nèi)都要放化學指示卡。（2）對植入性器械每批次進行生物監(jiān)測。（3）每個無菌包都要有質(zhì)量追朔記錄（6項）（4）急癥手術(shù)包提前放行要有滅菌合格的標示保存并記錄。

13、發(fā)熱門診：（1）桌面及物體表面怎樣消毒、每日幾次。（2）空氣怎樣消毒、消毒時間。（3）醫(yī)院常培訓哪些傳染病。（4）急癥傳染病病人怎樣救治。

14、可是各種操作設(shè)備如：呼吸機都要掛操作流程。

15、無菌物品已經(jīng)打開使用時間不超過24小時，包括棉簽。

16、（1）保潔人員怎樣給病人擦床頭桌。（2）擦桌后怎樣消毒。（3）擦桌后怎樣處理。（4）常用消毒液濃度是多少。（5）怎樣配備消毒液濃度。（6）拖布怎樣消毒。（7）在什么容器內(nèi)消毒。（8）拖布標示要明確。（9）擦墻壁的擦布與擦床頭櫥的擦布怎樣分開。（10）血液落在地面上怎樣處理。（11）常用消毒液濃度是多少。

17、醫(yī)療廢物暫存間：

（1）周轉(zhuǎn)箱每日清潔、消毒。（2）地面每日清潔消毒。（3）常用84消毒液濃度。（4）怎樣配制？（5）醫(yī)療廢物袋怎樣有效封口。（6）醫(yī)療廢物袋不能放在地面上，一律放在周轉(zhuǎn)箱內(nèi)。（7）利器盒應(yīng)完整后放在周轉(zhuǎn)箱內(nèi)。（8）暫存間管理人員應(yīng)做好個人防護。

18、重點部門的儀器、設(shè)備怎樣清潔、消毒。如：ICU、血透室。

（1）六步洗手法每個科都做，并且都提問洗手適應(yīng)征。

（2）84消毒液配置方法、濃度監(jiān)測。

（3）胃鏡清洗流程、消毒液濃度監(jiān)測。

（4）院感病例上報（電子病歷）

19、培訓：（1）講課內(nèi)容以課件形式打印幾頁。（2）試卷分數(shù)要與試卷成績相符。

（3）應(yīng)急演練要圖片方案、總結(jié)。存在問題作為下次演練改進的主要內(nèi)容。

第四篇：2013年三甲醫(yī)院復(fù)評訪談問題

2013年三甲復(fù)評訪談問題錄

一、管理組

（一）訪談問題

1.儀器清單（包括編號、購買時間）約半小時。

2.2700生化儀原始論證報告。

3.儀器培訓記錄：培訓照片、簽名、工程師簽名（經(jīng)常性？）

4.建立儀器考核、定期培訓記錄（科室儀器培訓記錄本）

5.儀器不良事件；（說一說）

6.儀器科內(nèi)編號；

7.儀器管理人；

8.消防：請你答一下消防器材的使用；

9.應(yīng)該是離火源最近的人關(guān)閉電源；

10.消防火災(zāi)的處置（現(xiàn)場）；

11.消防預(yù)案處置，要求拿出案例說；

12.制定更細化的，火災(zāi)時，指定人，哪個做什么？

13.醫(yī)德醫(yī)風考核情況，如獎懲，每月考核；

14.危急值監(jiān)管，總結(jié)，每3個月總結(jié)一次，分析，職能部門監(jiān)管。是否符合臨床。

15.有報告制度 ？（儀器）

16.購買儀器必須經(jīng)科室相關(guān)人員討論簽字，再寫論證報告，上報；

17.儀器強檢記錄和標識；

18.儀器維護報告，科室維護記錄，拿出來。

19.儀器校正；

20.你科室有多少個滅火器；

（二）檢查后通報

1.災(zāi)害脆弱性分析

2.急救流程進一步完善

3.2012.10.22群體，演練，，4.急診檢驗醫(yī)療不良事件不，5.醫(yī)療質(zhì)量委員會責任不明確；

6.沒建立藥品安全

7.現(xiàn)場考心肺復(fù)蘇6人；

二、醫(yī)療藥事組

1.微生物標本怎么傳遞；

2.進門、出門路線；

3.做分子檢測沒有，有分子實驗室，做多少項；

4.臨床標本怎樣轉(zhuǎn)運；

5.常規(guī)出報告時間是多少？

6.急診出報告時間是多少？

7.血、尿轉(zhuǎn)運是同一個標本箱嗎，應(yīng)有標識區(qū)別；

8.有艾滋病初篩實驗室沒有？

9.人員有證沒有？

10.你們生化儀是做多少項目的？

11.急診在上面怎么做？

12.急診多長時間出報告？

13.標本怎么處理；

14.門診報告多長時間出？

15.溢出標本怎么處理；

16.消防火災(zāi)人員怎么疏散；

17.試劑怎么管理，儲存是否為專人；

18.溫度管理，多少度；

19.標本儲存冰箱應(yīng)用報警提示冰箱；

20.不合格標本怎么區(qū)別；

21.怎么處理不合格標本；

22.委托項目有沒有，有協(xié)議書沒有；

23.今年開展新項目有沒有，把開展新項目清單拿出來；

24.新項目有沒有評估；

25.把外包項目協(xié)議書拿出來，外包協(xié)議法人要更換；

26.耐藥菌情況通報；

27.對開展項目有沒有征求臨床醫(yī)生意見；

28.報告單報告時間規(guī)定；

29.設(shè)急診免疫項目沒有；

30.叫2人值班人員，對危急值的報告流程，熟悉程度；

31.設(shè)C反應(yīng)蛋白、肌鈣蛋白、D二聚體急診沒有；

32.信息系統(tǒng)資料是否保存3年；

33.危急值回答人員：XXX、XXX

34.把危急值登記本拿來看一下；

35.把主管部門對項目儀器的監(jiān)管記錄拿來；

36.有無方法學、試劑驗證報告，拿試劑驗證報告或項目驗證；

37.有門禁系統(tǒng)沒有；

38.看一下洗眼器裝置和噴淋器；

39.提供搶救藥品清單；

40.易燃易暴的管理看一下；

41.滅火器壓力指針不應(yīng)在黃色位置；

42.乙炔的保管；

43.電器、電路等消防檢查記錄拿出來；

44.把人員資質(zhì)證拿出來；

45.大型儀器上崗證；

46.艾滋病、PCR上崗證；

47.科室每年人員培訓記錄及相關(guān)資料；

48.科室人員授權(quán)，主管部門監(jiān)管記錄；

49.科室消防逃生疏散圖；

50.室間質(zhì)量評價指標達標沒有，XX只有91.5%（不達標）

51.把各室的檢驗報告單拿一張來看；

52.檢驗報告審核記錄；

53.免疫室1個工作日報告時限達到?jīng)]有；

54.常規(guī)報告30分鐘能否達到；

55.把室質(zhì)控圖拿來；

56.床旁血糖儀POCT開展室內(nèi)質(zhì)控，參加室間質(zhì)評沒有；

57.把血糖儀比對試驗?zāi)脕恚?/p>

58.血氣和臨床的血氣比對試驗?zāi)脕恚?/p>

59.新技術(shù)審批資料；

60.質(zhì)量與安全檢查總結(jié)（每半年或一年）

61.查看試劑驗證報告；

62.室內(nèi)質(zhì)控失控你怎么處理；

三、院感組

1.標本怎樣接收；

2.工作地潛在污染

3.試管內(nèi)血液溢出怎么處理；

4.你們瓶內(nèi)消毒片放多少片；

5.拖布怎么分，潛在區(qū)拖布和走廊拖布有什么區(qū)別；

6.清潔工有幾個人；

7.室內(nèi)衛(wèi)生哪個做；

8.拖布區(qū)別分開；

9.拖布要浸泡消毒；

10.你們實驗室分兩頭，管理難度較大；

11.進微生物污染區(qū)有什么要求；

12.進門這是什么區(qū)（指緩沖區(qū)）；

13.你們這個池子做什么用，沒安感應(yīng)龍頭；

14.你們洗手在哪洗；

15.檢查耐藥菌怎么處理；（4人）

16.電腦、資料不應(yīng)在污染區(qū)（微生物）；

17.做好消毒；

18.微生物有無職業(yè)暴露；

19.微生物試劑有沒有害；

20.應(yīng)列出有毒有害的，或輕微有害的；

21.高壓滅菌是進行無害化處理，有沒有監(jiān)測，應(yīng)定時作生物監(jiān)測，每星期或每月一次，你們做出規(guī)定。解釋時實驗室不用于？？，可1月做一次。22.你們有生物安全委員會嗎？

23.醫(yī)療廢棄物怎樣處理；

第五篇：訪談問題.doc

1.實習學校的硬件設(shè)備怎么樣？

2.如果是在沒有多媒體的教師上課該怎么樣組織課堂教學呢？

3.如果學生不認真聽講，該怎樣管理？

4.在生活方面需要哪些準備？

5.實習結(jié)束后最大的收獲是什么？

6.你感覺初中生的性格特點是什么？與他們交往生活中要注意哪些問題？

7.平時除了講授計算機課外，是否講授其他課程？

8.你覺得實踐教學中用到的教育技術(shù)專業(yè)的哪些知識或能力是比較多的？

9.該校教師聽你的課時，你一般怎么準備？

10.遇到問題時，通常找誰幫助你？

11.日常生活中，都做些什么？從早到晚一般都有些什么事？

12.去實習前需要準備些什么？

13.你覺得學校對頂崗實習的工作有什么不足之處？

14.和學生相處時有什么心得？

15.實習前，是否準備好了進行頂崗實習？（包括心理上、生理上、教學技能或方法）

16.在實習的待遇上有什么期望或要求？（例如：是否有意外保險？安全問題由本校負責還

是實習學校負責？是否有休假，休假制度如何？住宿環(huán)境及條件？）

17.實習學校是不是一定由學校安排？可不可以自主選擇學校？

18.實習成績?nèi)绾卧u定？

19.去實習的時候一定要講課嗎？

20.去實習的時候還有沒有時間復(fù)習考研？

21.去實習是不是你所在實習學校開學了，你就要過去？

22.實習地點是不是管理特別嚴格？

在頂崗過程中，你對教師這個職業(yè)有沒有特別的認識呢？

談?wù)勀阍诮虒W方面的感受吧。

那在講課方面有什么體會呢？

那你講課方面和最大的變化是什么？

想問問你關(guān)于課下作業(yè)你是怎么處理的呢？

你會經(jīng)常跟學生談話交流嗎？