第一篇：青少年主要傳染病及其預(yù)防--尹德華

青少年主要傳染病及其預(yù)防

——如何預(yù)防與治療流行性感冒

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生理解流行性感冒的病因與易感人群。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握如何預(yù)防流行性感冒與一些治療的方法，明確一個(gè)人必須具有健康的體質(zhì)，這樣才有充沛的精神來學(xué)習(xí)和工作。

3、通過師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防冬春季傳染病打下基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。

引入新課：

同學(xué)們，今天的健康教育課向大家介紹一下“如何預(yù)防與治療流行性感冒”，一提到“流感”，大家會(huì)馬上聯(lián)想起“流行”一詞，比如歌曲、攀比、貪污等現(xiàn)象，現(xiàn)在提兩個(gè)問題

1、什么是流感？

2、如何預(yù)防流感？

同學(xué)們都從不同角度回答了這兩個(gè)問題，但還不夠全面，如何全面正確的理解呢？今天就這個(gè)問題說一說，向大家講如下幾個(gè)問題：

1、病因與流行病學(xué)

2、臨床表現(xiàn)

3、預(yù)防

4、治療

5、怎樣進(jìn)行體育鍛煉 講授新課內(nèi)容：

題目：如何預(yù)防與治療流行性感冒（板書）

一、病因與流行病學(xué)

1、流感分為三種類型：（1）甲（2）乙（3）丙

2、流行病學(xué)：（1）傳染源（2）傳播途徑（3）易感人群

二、臨床表現(xiàn)

1、典型流感（板書）

2、輕型流感（板書）

3、流感病毒肺炎（板書）

4、流感病毒氣管炎（板書）

三．預(yù)防

1、加強(qiáng)體育鍛煉（板書）

2、病人應(yīng)隔離和治療（掛圖）

3、消毒（掛圖）

4、疫苗預(yù)防（板書）

5、藥物預(yù)防（板書）

四、治療

1、中草藥（板書）

2、對癥治療（板書）

五、怎樣進(jìn)行體育鍛煉（板書）

1、目的明確

加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。

2、進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意的幾個(gè)問題（板書）

（1）鍛煉身體要全面、多樣的運(yùn)用各種手段與方法。

（2）要堅(jiān)持經(jīng)常、持之以恒的鍛煉。

（3）注意營養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習(xí)慣。

鞏固和課后小結(jié)

1、預(yù)防流行性感冒的必要性

2、采取提問法

3、教師最后簡要總結(jié)

4、每位同學(xué)制訂一個(gè)課外體育鍛煉的計(jì)劃

第二篇：青春期性健康教育-尹德華

青春期性健康教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。

⑵、樹立心理咨詢意識，教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識青春期的問題，正確處理問題，培養(yǎng)他們把握好尺度的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：樹立對“性”的正確認(rèn)識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識；有關(guān)個(gè)案、資料等。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

導(dǎo)語：最近我們班出現(xiàn)了不少新現(xiàn)象，細(xì)心的班委們把它們收集起來進(jìn)行了加工，編成了一個(gè)小品短劇，讓我們一起來欣賞一下小演員們的精彩表演吧?。▽W(xué)生表演小品，小品內(nèi)容大致 很得意?。?/p>

二、明確“想入非非”不是錯(cuò)：

1、從剛才這段表演中你感受到了什么?（點(diǎn)題，板書：青春期的變化）

2、針對同學(xué)們青春期產(chǎn)生的種種心理現(xiàn)象，你有什么自己的看法呢？（自由回答，暢所欲言）學(xué)相處、交往是一種正常的心理現(xiàn)象，一般來講，女孩子在11歲左右，男孩子在13歲左右，就會(huì)進(jìn)入人生的第二生長高峰期——青春期。進(jìn)入青春期后，理也會(huì)發(fā)生變化，就會(huì)出現(xiàn)“想入非非”這樣的現(xiàn)象，而且會(huì)隨著年齡的增長而表現(xiàn)得更加突出。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。（板書：正確面對）

三、了解解決心理問題的途徑：

1、產(chǎn)生這些心理現(xiàn)象之后應(yīng)該怎么辦呢?（小組討論——匯報(bào)——老師總結(jié)）

2、碰到一些自己不能解決，而又不好意思跟父母交談，我們該怎么辦？（自由發(fā)言）師：我們學(xué)校有心理輔導(dǎo)老師嗎？你認(rèn)為還有哪些人可以做你的心理輔導(dǎo)老師？

3、師小結(jié)。對，我們碰到青春期的問題或所有自由不能處理的問題都可以去找班主任、爸爸媽媽、學(xué)校里的心理輔導(dǎo)老師。（張貼“班主任”、“爸爸媽媽”“親近的老師”“心理輔導(dǎo)老師”“心理輔導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)”“其他可信賴的親友”）

四、正確認(rèn)識“性”：

1、一提到性這 確認(rèn)識，書中的小女孩莎莎也這樣，自由讀一讀課文相關(guān)的文字，看看心理輔導(dǎo)老師是怎 息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛的生命。

第三篇：尹正華

尹正華，男，山東省東明縣人，陳氏太極十二代傳人，中國武術(shù)七段，菏澤市武術(shù)世家，國家一級教練員、裁判員；

中國華夏武術(shù)推廣中心副主任；中國國際武術(shù)發(fā)展中心副秘

書長；新加坡功夫?qū)W院教授；東明武術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長；東明體

校副校長；東明縣陳氏太極養(yǎng)生館館長。

主要業(yè)績：

1.1989年石家莊全國武術(shù)比賽陳氏太極拳第一名、醉劍第一

名；

2.1992年連云港陳氏太極拳第一名、傳統(tǒng)醉劍第一名、自選

長器械第一名、自選短器械第二名。

3.2003年8月廬山杯第四屆全國武術(shù)之鄉(xiāng)傳統(tǒng)器械第一

名、傳統(tǒng)拳術(shù)第一名；4.2005年9

月嵩山少林寺第五屆武術(shù)之鄉(xiāng)比賽獲傳統(tǒng)器械第一名、拳術(shù)

第一名；5.2008十大風(fēng)云人物；

6.2010年12月第一屆新加坡國際武術(shù)賽陳氏太極拳、太極

劍第一名；7.2011年8月

海西武術(shù)大賽傳統(tǒng)陳氏太極劍金獎(jiǎng)； 8.2011年10月第五屆

武當(dāng)太極聯(lián)誼會(huì)陳氏太極拳第一名；

9.2011年11月第一屆湖南武術(shù)節(jié)陳氏太極拳第一名；10.2011

年12月第五屆南少林武術(shù)賽陳氏太極拳第一名；12.2012年4月第四屆華夏武狀元武術(shù)賽陳氏太極拳第一名、太極推手第一名；

第四篇：尹晉華講話

尹晉華同志在濮陽市調(diào)研時(shí)的講話要點(diǎn)

尹 晉 華 同志

在濮陽市調(diào)研時(shí)的講話要點(diǎn)

2011年3月24日

（根據(jù)錄音整理，已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意）

我來河南工作三個(gè)多月的時(shí)間，先后走了一些地方，感覺河南地處中原，是一塊充滿希望的熱土。河南歷史文化厚重，河南人民原創(chuàng)的紅旗渠精神、焦裕祿精神、愚公移山精神和“三平”精神，包含了積極向上、堅(jiān)韌不拔、不畏艱苦、奮發(fā)努力等寶貴精神，為河南的振興和發(fā)展提供了強(qiáng)大精神力量。近年來，河南實(shí)現(xiàn)了由經(jīng)濟(jì)落后省份向全國重要經(jīng)濟(jì)大省、由溫飽不足的省份向全國第一糧食生產(chǎn)大省、由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)省份向新興工業(yè)大省、由文化資源大省向全國有影響的文化大省的歷史性轉(zhuǎn)變，為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)前，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)已上升為國家戰(zhàn)略，成為引領(lǐng)河南振興、中原崛起的重要戰(zhàn)略舉措，必將帶來河南更大、更好的發(fā)展。

濮陽市是中華龍鄉(xiāng)、歷史文化名城，有濃厚的歷史文化氛圍，地處中原油田腹地，位于冀魯豫三省交界處，有龍豐紙業(yè)、中原大化等一批大型工業(yè)項(xiàng)目，具備很大的發(fā)展?jié)摿?。隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，濮陽市在認(rèn)識上由“被邊緣化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡^(qū)位優(yōu)勢明顯”，提出要牢牢把握中原經(jīng)濟(jì)區(qū)重要出海通道、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈銜接融合的前沿、省際交匯區(qū)域性

中心城市的戰(zhàn)略定位?？梢韵嘈牛ш柺芯o緊圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和“十二五”規(guī)劃實(shí)施，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)、持續(xù)發(fā)展思路、強(qiáng)化發(fā)展措施，一定能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式的發(fā)展。

在最近的工作和調(diào)研中，我一直在思考如何才能當(dāng)好一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，要樹立責(zé)任意識。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，首要的是具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。一要堅(jiān)定信念。沒有堅(jiān)定的信念，就不可能承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。每一位黨員干部都要想明白手中的權(quán)力是誰賦予的，當(dāng)官是為了什么、要做些什么，要樹立怎樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)定政治立場，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，始終做到毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線。二要勇于擔(dān)當(dāng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要心中想著發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；心中念著民生，真正使老百姓享受到改革發(fā)展的成果；心中掛著穩(wěn)定，努力營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境；心中系著黨風(fēng)，切實(shí)加快領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。三要有所作為。共產(chǎn)黨的干部不能有封建社會(huì)“當(dāng)官作老爺”的作派、更不能有“升官發(fā)財(cái)”的念頭。共產(chǎn)黨的干部，要為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)、為老百姓負(fù)責(zé)，做到“為官一任，造福一方”。要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識、而不能渾渾噩噩，要時(shí)刻牢記履職盡責(zé)、而不能無所作為。

第二，要樹立為民意識。全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。胡錦濤同志在十七屆

中紀(jì)委第六次全會(huì)發(fā)表的重要講話指出，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，深刻闡述了堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的重要性和緊迫性，是對全黨落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民理念的再動(dòng)員和再部署。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把握時(shí)代發(fā)展對我們執(zhí)政能力提出的新要求，要做實(shí)踐以人為本、執(zhí)政為民理念的表率。河南是農(nóng)業(yè)大省，“三農(nóng)”問題是河南工作的首要問題，黨員干部一定要關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民，要帶著感情做農(nóng)民群眾工作。在接待群眾來訪過程中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)的上訪群眾非常通情達(dá)理，他們上訪的理由未必絕對正確，但對于他們所反映的問題要妥善解決，解決不了的要給一個(gè)合理的說法，決不能采取逃避、糊弄甚至壓服的辦法。黨員干部不能把群眾來訪當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而要把群眾來訪作為了解社情民意的有效途徑，通過解決信訪問題，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。今年，省紀(jì)委決定在全省范圍內(nèi)開展農(nóng)村涉財(cái)信訪舉報(bào)突出問題專項(xiàng)治理工作，對2008年以來的農(nóng)村涉財(cái)問題的舉報(bào)、控告等，凡是沒有調(diào)查過的，要逐一調(diào)查，逐一核實(shí)。認(rèn)真查處一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，真正給農(nóng)民群眾一個(gè)明白，還農(nóng)民群眾一個(gè)公道。

第三，要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主題。社會(huì)在前進(jìn)，時(shí)代在變化，在工作推進(jìn)過程中，必然會(huì)遇到許多新情況、新問題，這就要求我們以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措積極應(yīng)對。比如，濮陽市研發(fā)計(jì)算機(jī)軟件，積極探索創(chuàng)新招投標(biāo)工作，取得了很好的經(jīng)驗(yàn)。再比如，昨天我在新鄉(xiāng)看了新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，他們在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展方面進(jìn)行了積極探

索。下一步要深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，還必須創(chuàng)新理念思路、方式方法，解決好新型社區(qū)一系列的管理創(chuàng)新問題。開展紀(jì)檢監(jiān)察工作同樣需要增強(qiáng)創(chuàng)新意識。世情、國情、黨情、省情的新變化，人民群眾的新期待，對紀(jì)檢監(jiān)察工作創(chuàng)新發(fā)展提出了很高的要求。要使改革創(chuàng)新主導(dǎo)各級紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢、監(jiān)察干部的思維方式，在新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)面前，不能拿老經(jīng)驗(yàn)、老方法去生搬硬套，要超前思考、超前謀劃、超前應(yīng)對，要用創(chuàng)新思維來研究工作，以改革的思路尋求解決問題的新途徑新舉措。要善于總結(jié)基層創(chuàng)造出來的好經(jīng)驗(yàn)好做法，充分尊重基層的首創(chuàng)精神，把方方面面的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，使創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)出來。

第四，要樹立廉潔意識。改革開放給我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了巨大變化，給黨的肌體注入新的生機(jī)和活力，同時(shí)也使黨面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。一些意志薄弱的黨員干部被腐蝕，經(jīng)不起改革開放的考驗(yàn)，經(jīng)不起物質(zhì)利益的誘惑而中箭落馬，個(gè)別黨員干部走向黨和人民的對立面。這就形成了一種強(qiáng)烈的反差，一方面，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富不斷增加，人們的生活越來越好；但另一方面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤的概率在增大、風(fēng)險(xiǎn)越來越大。在和平建設(shè)時(shí)期，如果說有什么東西能夠?qū)h造成致命傷害的話，腐敗就是很突出的一個(gè)。在改革開放初期，小平同志就告誡全黨，要堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針，一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗，把反腐敗貫穿于改革開放的全過程。歷次中央紀(jì)委全會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志都到會(huì)并發(fā)表重要講話，一再告誡廣大黨員干部在各種誘惑面前要保持清醒的頭

腦，切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。但是仍有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把黨的原則不當(dāng)回事，把黨的教育當(dāng)耳旁風(fēng)，耍自己的小聰明，打自己的“小九九”，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)、“腳踩兩只船”，結(jié)果在腐蝕與物質(zhì)誘惑面前迷失方向，走上違紀(jì)違法的道路。黨和政府反腐敗的態(tài)度堅(jiān)定不移、旗臶鮮明，黨紀(jì)國法決不允許既當(dāng)官又發(fā)財(cái)現(xiàn)象的發(fā)生，“腳踩兩條船”遲早要翻船。最典型的是河南省交通廳一而再、再而三、三而四地出問題，四任廳長先后落馬，教訓(xùn)極其深刻。

戰(zhàn)國前期思想家列子《說符》中敘述過一個(gè)《齊人攫金》的寓言故事，講的是從前有一個(gè)齊國人，成天想得到一塊金子，一天早上他在一家店鋪柜臺上抓起一塊金子就走，當(dāng)然馬上就被抓住了，人們問他為什么當(dāng)著那么多人的面就敢拿別人的金子，他說自己拿金子的時(shí)候，兩只眼睛看見的只是金子，根本沒看見旁邊還有那么多人。故事里那個(gè)齊國人的想法很可笑，犯的錯(cuò)誤也很低級，但一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在利益的誘惑面前，恰恰就是會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，利欲熏心、財(cái)迷心竅，耍小聰明，自以為做事很隱蔽，滿眼只盯著利益，而看不到權(quán)利的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)際上已將自己臵于非常危險(xiǎn)的境地。

市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)法治理念，注重規(guī)則意識，要求嚴(yán)格程序、嚴(yán)格規(guī)則，一切權(quán)力都按規(guī)則來行使。聰明的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該嚴(yán)格自律，把程序和規(guī)則制定好、執(zhí)行好，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則程序化解權(quán)力帶來的風(fēng)險(xiǎn)，以規(guī)則的約束真正保護(hù)自己和部屬，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)、遠(yuǎn)離是非、遠(yuǎn)離風(fēng)口浪尖。各級各部門對黨風(fēng)廉政建設(shè)都要做到常抓不懈，切實(shí)負(fù)起本部門、本行業(yè)、本

單位的反腐倡廉建設(shè)責(zé)任。作為黨的組織，在進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育的時(shí)候，一定要把丑話、狠話說到前頭，這是對黨員干部最大的保護(hù)。作為黨員干部個(gè)人，一定要珍重自己的人格、珍愛自己的家庭、珍惜自己的榮譽(yù)，在拉攏腐蝕和各種不良風(fēng)氣的誘惑面前，保持清醒頭腦，切實(shí)做到秉公用權(quán)、廉潔從政。

第五篇：預(yù)防傳染病

鴨旺口小學(xué)關(guān)于預(yù)防突發(fā)性流行性傳染病制度

做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，鴨旺口小學(xué)根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合區(qū)實(shí)際情況，特制定區(qū)屬中小學(xué)防范突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施如下：

一、按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的要求，校長作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作和體檢工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行突發(fā)流行性疾病、傳染病預(yù)防工作以及學(xué)生體檢制度的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作和體檢工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。

二、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報(bào)告制度，健全突發(fā)流行性疾病和傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立體檢制度，建立全校師生、教職工的健康檔案，確定專人統(tǒng)一保管。

三、學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定衛(wèi)生教師每天做好晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對學(xué)生、教職員工進(jìn)行體檢，并對體檢結(jié)果進(jìn)行全面的分析。

四、學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防突發(fā)流行性疾病、傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范。定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)有關(guān)季節(jié)性突發(fā)流行性疾病、傳染病的預(yù)防知識培訓(xùn)，保證每周20分鐘的健康教育，教會(huì)師生防病知識，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。

五、傳染病具體預(yù)防措施

1、按照國家對傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。

4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。

5、建立有計(jì)劃的預(yù)防接種制度，每年新生入學(xué)進(jìn)行傳染病預(yù)防接種。

6、食堂飲食從業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定，取得健康合格證后方可上崗。

六、傳染病疫情報(bào)告措施

1、疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。

2、任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向總務(wù)處報(bào)告后，由?？倓?wù)處及時(shí)整理出文字材料迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告。

七、傳染病控制措施

1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（隔離）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。

3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

4、對傳染病人的居住寢室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

5、對全校師生雖工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品，在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。

6、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外活動(dòng)時(shí)間、注意勞役結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。

7、一旦發(fā)生疫情，控制外來人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查。

八、傳染病防治監(jiān)督檢查措施 學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況納入綜合評比體系中，根據(jù)工作要求開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。鴨旺口小學(xué) 2013.9