第一篇：教育局對表定位行動(dòng)方案

教育局

“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

關(guān)于深入開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動(dòng)的工作方案

全方位開展“對標(biāo)定位”行動(dòng)，是“三提升”活動(dòng)的一項(xiàng)核心內(nèi)容。為抓好抓實(shí)這項(xiàng)行動(dòng)，特制定如下工作方案。

一、明確“對標(biāo)定位”的涵義

對標(biāo)，就是瞄準(zhǔn)一流標(biāo)準(zhǔn)；定位，就是明確努力方向。對標(biāo)定位是檢驗(yàn)“三提升”活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

二、開展“對標(biāo)定位”行動(dòng)遵循的原則

瞄準(zhǔn)一流的原則。要與處于上游對口學(xué)校、股室對標(biāo)，自找差距、自加壓力、自定措施、自我檢驗(yàn)，通過開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”行動(dòng)，促進(jìn)教育事業(yè)提檔升級。

區(qū)別對待的原則。要緊密結(jié)合我縣教育特點(diǎn)，通過不同的方面與同類單位對比分析，對出差距、對出差異和對出優(yōu)勢，做到“有指標(biāo)比指標(biāo)，沒指標(biāo)比工作”，促進(jìn)教育工作創(chuàng)優(yōu)爭先。

注重實(shí)效的原則。要緊密結(jié)合縣教育局的總體安排，根據(jù)各學(xué)校、各股室全年目標(biāo)任務(wù)開展對標(biāo)定位，進(jìn)一步找準(zhǔn)差距、分析原因，進(jìn)一步明確當(dāng)前、近期和中長期趕超方向和目標(biāo)，進(jìn)一步明確和細(xì)化各項(xiàng)措施，確?！叭嵘被顒?dòng)取得實(shí)效。

三、開展“對標(biāo)定位”行動(dòng)的方法步驟

（一）深化學(xué)習(xí)和開展大討論。要在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)

發(fā)展觀相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)“三提升”活動(dòng)的內(nèi)在要求，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性。以“深入開展三提升活動(dòng)，爭創(chuàng)全市一流教育水平”總體目標(biāo)為統(tǒng)攬，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原；要突出實(shí)用性，重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握新知識、現(xiàn)代教育理念內(nèi)容；要通過學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“三個(gè)認(rèn)清”：認(rèn)清當(dāng)前本校、本股室的實(shí)際；認(rèn)清目前我國教育的發(fā)展方向，為制定趕超路線圖提供依據(jù)；認(rèn)清本學(xué)校存在的差距不足，為改進(jìn)工作、抓好落實(shí)奠定基礎(chǔ)。

要開展好大討論活動(dòng)，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要以開展“對照群眾意見查不足、對照一流標(biāo)準(zhǔn)看差距、對照專家建議找問題”“三對照”為抓手，組織開展“我們的差距在哪里，我們離樣板有多遠(yuǎn)”、“我們心中的樣板”等專題交流會、座談會和演講會，進(jìn)一步明確努力方向，為對標(biāo)定位打好基礎(chǔ)。要通過大討論活動(dòng)的開展，使全體黨員干部職工積極參與到對標(biāo)定位中來，讓大家懂得什么是“標(biāo)桿”，我們和“標(biāo)桿”的差距有多大、差異有多少、核心競爭力又有哪些，從而增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)的緊迫感和危機(jī)意識，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推動(dòng)教育工作不斷取得新突破。

（二）明確對標(biāo)對象和范圍。要尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)對象和努力方向，以此為標(biāo)桿和尺度，找準(zhǔn)位置，找實(shí)自身存在的問題、差距和不足，剖析落后原因，確定現(xiàn)實(shí)的趕超目標(biāo)。各學(xué)校要與縣內(nèi)、市內(nèi)處于上游的學(xué)校進(jìn)行對標(biāo)，主要是在工作上找差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，明確追趕的方向和爭先進(jìn)、進(jìn)位次的目標(biāo)；各學(xué)校要認(rèn)清本學(xué)校在全縣處

在什么檔次、排在什么位次，與市直學(xué)校、本縣學(xué)校相比有哪些差距，明確自身應(yīng)該把起點(diǎn)定在哪里；從思想觀念、職業(yè)道德、工作能力、工作業(yè)績等各個(gè)方面對標(biāo)，力爭干得最好、做到極致。

（三）確立對標(biāo)定位的具體內(nèi)容。要從教育的各個(gè)方面進(jìn)行對標(biāo)定位，建立完善對標(biāo)目標(biāo)體系。對標(biāo)目標(biāo)體系要體現(xiàn)出對標(biāo)定位的廣度和深度，絕不留盲區(qū)。開展對標(biāo)工作具體要達(dá)到“深、細(xì)、優(yōu)”：“深”就是縱向到底，層層分解，將指標(biāo)全部落到班子成員、科室、具體到責(zé)任人，落實(shí)到具體的崗位和每名干部職工，達(dá)到人人肩上有指標(biāo)?！凹?xì)”就是橫向到邊，把所有能分解的項(xiàng)目，特別是重點(diǎn)工作重點(diǎn)項(xiàng)目全部量化分解，明確主管領(lǐng)導(dǎo)、股室和具體責(zé)任人，明確工作怎么做，做到什么程度，形成可以控制的指標(biāo)形態(tài)和完整的對標(biāo)體系；“優(yōu)”就是以本學(xué)校歷史最好水平、本縣優(yōu)秀學(xué)校和市直、其他縣區(qū)先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，對標(biāo)挖潛，實(shí)現(xiàn)新突破。

（四）撰寫對標(biāo)定位報(bào)告。在認(rèn)真評估工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出明確具體的爭創(chuàng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的推進(jìn)措施，形成高質(zhì)量的對標(biāo)定位報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子《對標(biāo)定位報(bào)告》大體要分為現(xiàn)狀評估、存在的問題和差距、爭創(chuàng)目標(biāo)、推進(jìn)措施四部分內(nèi)容?，F(xiàn)狀評估要客觀公正、實(shí)事求是，既要有總體估價(jià)、又要有分類分項(xiàng)分析比對，對重點(diǎn)工作、重要指標(biāo)要全部體現(xiàn)，切忌籠統(tǒng)概括；存在的問題和差距要找準(zhǔn)找實(shí)，切忌避重就輕；爭創(chuàng)目標(biāo)要立足實(shí)際，既要有具體的項(xiàng)目和

指標(biāo)，又要有明確的努力方向和追求位次，同時(shí)要量力而行，切忌不切實(shí)際，盲目攀比；推進(jìn)措施既要有總體思路和部署，又要針對存在的問題和差距，逐項(xiàng)提出具體措施辦法和進(jìn)度安排表。初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議；黨員干部《對標(biāo)定位報(bào)告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。

四、開展“對標(biāo)定位”行動(dòng)應(yīng)注意的問題

一要遠(yuǎn)近結(jié)合對標(biāo)定位。根據(jù)本校、本股室確定好長遠(yuǎn)發(fā)展定位；針對當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，立足于解決當(dāng)前存在的突出問題，分階段、分年度制定近期工作目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地加以解決。

二要立足實(shí)際對標(biāo)定位。向一流看齊、向先進(jìn)趕超，不能盲目找差距、冒進(jìn)定目標(biāo)，要堅(jiān)持從本校、本股室實(shí)際出發(fā)，充分考慮各自目前的位置、發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?，遵循發(fā)展規(guī)律，開展對標(biāo)定位?；顒?dòng)中，絕不能提不切實(shí)際的口號，絕不能定脫離實(shí)際的目標(biāo)，必須有明確的目標(biāo)和通過定標(biāo)定位要達(dá)到的位置。

三要重點(diǎn)突破對標(biāo)定位。在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作爭先進(jìn)位的同時(shí)，要抓住那些有基礎(chǔ)、有優(yōu)勢、有潛力，事關(guān)教育發(fā)展大局的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)領(lǐng)域，集中精力，率先突破，奮力趕超，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全局。

四要突出實(shí)踐對標(biāo)定位。明確對標(biāo)定位，最終目的是要落實(shí)到實(shí)踐上?；顒?dòng)中，既要細(xì)化分解對標(biāo)定位，形成高質(zhì)量、高水平、操作性強(qiáng)的《對標(biāo)定位報(bào)告》；又要把對標(biāo)定

位真正落實(shí)到爭創(chuàng)教育一流之中，讓學(xué)生滿意讓家長滿意。

五要結(jié)合整改對標(biāo)定位。要把對標(biāo)定位工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作的重要組織部分，以對萬全教育高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，開展對標(biāo)定位，落實(shí)舉措，兌現(xiàn)承諾。

五、幾點(diǎn)要求

提高認(rèn)識，搞好動(dòng)員。要充分認(rèn)識開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”行動(dòng)的重要意義，認(rèn)真搞好動(dòng)員，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的要求上來，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和爭先創(chuàng)優(yōu)的強(qiáng)烈意識，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推動(dòng)本校、本股室的工作。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”行動(dòng)作為“三提升”活動(dòng)的重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中專門力量抓好此項(xiàng)工作。要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的操作方案，明確目標(biāo)、方法和措施，精心組織，務(wù)求實(shí)效。

注重溝通，及時(shí)反饋。各學(xué)校、各股室要注重與局“三提升”活動(dòng)辦公室溝通聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)反饋對標(biāo)定位情況。

第二篇：教育局對標(biāo)定位經(jīng)驗(yàn)交流材料

縣教育局在對標(biāo)定位階段，堅(jiān)決摒棄搞形式、走過場的浮躁作風(fēng)，按照機(jī)構(gòu)職責(zé)、崗位職責(zé)和人員職責(zé)的不同層次，對照崗位“摳”標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)工作查不足，比照先進(jìn)找差距，確定目標(biāo)找出路，使對標(biāo)定位活動(dòng)縱向到底，橫向到邊，做到人人對標(biāo)，人人定位，年終評比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

一是對照機(jī)構(gòu)職責(zé)，認(rèn)真客觀總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

查找問題。在“以縣為主”的管理體制下，縣教育局處在宏觀與微觀結(jié)合點(diǎn)上，是教育方針上情下達(dá)的樞紐。教育局作為縣級教育行政主管部門，負(fù)責(zé)縣域內(nèi)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，學(xué)校設(shè)置、教育布局、課程改革、學(xué)校安全、教育經(jīng)費(fèi)籌措、人事安排、資源配置、義務(wù)教育普及提高、素質(zhì)教育推進(jìn)等工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真回顧近年來的工作，充分肯定了在職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、辦學(xué)條件、校園文化等方面所取得的成績，清醒地認(rèn)識到教育投入、隊(duì)伍建設(shè)、教育管理等方面存在的問題，為下一步發(fā)展謀劃了清晰的思路。

二是對照崗位職責(zé)，分層次肯定成績、查找距離

班子成員根據(jù)各自所分管的工作，認(rèn)真剖析了各自在思想認(rèn)識、工作作風(fēng)等方面存在的問題，確定了努力方向。各股室負(fù)責(zé)人作為教育局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)第一責(zé)任人，代表教育局行使管理和服務(wù)職能。他們根據(jù)所分管的業(yè)務(wù)，參照工作要求，對股室工作事務(wù)逐項(xiàng)逐人進(jìn)行分析，充分肯定了每名工作人員的成績和長處，實(shí)事求是地指出了不足。特別是通過查崗對責(zé)，認(rèn)識到對全縣社會力量機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)工作檢查不導(dǎo)不夠全面深入，亟待建立完善對全縣社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)、管理和檢查評估的制度。

三是比照先進(jìn)典型，查找問題和不足

教育局組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了王永利、王彥生等同志的行進(jìn)事跡，號召全體人員要以對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，以只爭朝夕的干勁，認(rèn)真做好本職工作，做到好上更好，精益求精。

四是對照奮斗目標(biāo)，積極想辦學(xué)找出路

圍繞“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)，提升效率”的總目標(biāo)，縣教育局開展了“全市創(chuàng)全省一流工作水平，我們陽原怎么辦”的大討論。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真傾聽不同層次干部的意見和呼聲，對收集到的23條意見和建議認(rèn)真歸納整理，進(jìn)一步明確了我縣教育的發(fā)展定位，理清了我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路，增強(qiáng)了辦好群眾滿意的教育的信心。

五是按照對標(biāo)定位臺賬，制定獎(jiǎng)懲措施

通過開展對標(biāo)定位，每名機(jī)關(guān)工作人員均寫出了對標(biāo)定位報(bào)告，確立了年終要達(dá)到的目標(biāo)。教育局各股室對每名工作人員的職責(zé)、任務(wù)進(jìn)行量化考核，與評先評模、績效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

通過對標(biāo)定位，教育局機(jī)關(guān)干部的工作積極性空前增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，服務(wù)水平受到辦事人的贊譽(yù)。

第三篇：人員定位方案

人員定位方案

1.首先每位員工將公司所有的基本概念及專業(yè)知識學(xué)習(xí)到位，不懂不要緊，跟上系統(tǒng)步伐，請教專業(yè)老師指導(dǎo)，一個(gè)月內(nèi)全部掌握運(yùn)用。

2.將身邊的人脈全部分類列出名單，公司老師協(xié)助按每個(gè)人的人脈用不同的方法溝通，但最終客戶投單還是要靠自己的貼心跟進(jìn)。

3.列出自己能擁有的6個(gè)核心人脈，能合作做此生意的，此6人一定要齊心協(xié)力，不能有私心，（沒有任何小心眼的才能合作）。公私分明，責(zé)任分清，團(tuán)結(jié)一致，將利益公平公開正化，去做好每一個(gè)人的規(guī)劃。此小姐須按進(jìn)單的業(yè)績按照公司的傭金制度分配去做。

4.每個(gè)人的崗位定位（即總監(jiān)，專員定位）。

5.每個(gè)人的溝通方法，方案定位（列名單）。

6.每個(gè)的利潤方案定位（公司規(guī)定的方案的利潤表而做定位）。

7.每人每天的工作量安排清晰。每天拜訪6人（3個(gè)準(zhǔn)客戶，3個(gè)新人）并以表格的形式記錄，檢查。

8.每人每天須做到不同客戶的拜訪。

9.每人每天須做到客戶的跟進(jìn)進(jìn)展并跟公司老師及時(shí)溝通，配合公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，公司每月的招商會，安排人員到位，促單。

10.每位員工須全職配合人脈的進(jìn)展，主動(dòng)積極的跟進(jìn)。不能全依賴公司老師，以自己主攻為主，須緊密配合老師，領(lǐng)導(dǎo)，才能成功。

第四篇：縣教育局三項(xiàng)行動(dòng)匯報(bào)

1——5月“三項(xiàng)行動(dòng)”工作小結(jié)

為全面推進(jìn)安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”(安全生產(chǎn)執(zhí)法行動(dòng)、安全生產(chǎn)治理行動(dòng)、安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)),縣教育局安全辦接到縣人民政府《關(guān)于切實(shí)抓好安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”工作的意見》后，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，立即行動(dòng)，緊密部署，積極開展全縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”，現(xiàn)階段具體情況如下：

一、周密部署，明確責(zé)任分工。

⒈成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)對“三項(xiàng)行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立了以教育局黨組書記、局長任組長，黨組成員、副局長任副組長，各股室主要負(fù)責(zé)人為成員的縣教育局安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

⒉積極部署。縣教育局結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極部署，制訂實(shí)施方案，明確了具體任務(wù)和措施，完善責(zé)任制度，擬發(fā)了《關(guān)于切實(shí)抓好安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”工作的意見》和《安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施方案》，集中精力抓好“三項(xiàng)行動(dòng)”。

⒊明確責(zé)任分工。要求各各站、校(園)要認(rèn)真組織開展集中行動(dòng)，明確責(zé)任分工，各各站、校(園)長為第一責(zé)任人，對“三項(xiàng)行動(dòng)”工作要認(rèn)真研究部署、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。為把這項(xiàng)工作切實(shí)抓好，實(shí)行學(xué)校至教輔站，教輔站至縣教育局安全辦，縣教育局安全辦至縣安全生產(chǎn)委員會月報(bào)告制度，匯報(bào)每月活動(dòng)的進(jìn)展情況。

同時(shí)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和股室分成若干小組，分別適時(shí)到16個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和12個(gè)縣直中小學(xué)（園）對本-1-

次行動(dòng)開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查；各站、校(園)也采取巡查、抽查、互檢等方式，深入基層學(xué)校加強(qiáng)督促檢查，確?！叭?xiàng)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位、工作到位。

⒋強(qiáng)化責(zé)任追究。嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”規(guī)定，組織開展好分管業(yè)務(wù)內(nèi)的“三項(xiàng)行動(dòng)”的相關(guān)工作。對措施不到位、責(zé)任不落實(shí)、完不成目標(biāo)任務(wù)的，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

二、迅速行動(dòng)，采取措施，抓好“三項(xiàng)行動(dòng)”開展。⒈于5月15日前，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教輔站，縣直中小學(xué)、幼兒園結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定了安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施方案。進(jìn)一步確保了安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”順利開展。

⒉結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，全縣教育系統(tǒng)開展了《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)各地人民政府和有關(guān)部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責(zé)任的規(guī)定的通知》和《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任的規(guī)定的通知》，按要求做到了四個(gè)100%(即100%送達(dá)、100%培訓(xùn)、100%考核、100%按規(guī)定進(jìn)行監(jiān)管)。

⒊按照《全省教育系統(tǒng)開展安全隱患排查治理工作方案》要求，縣教育局安全辦擬發(fā)了《關(guān)于印發(fā)學(xué)校安全隱患排查治理工作方案的通知》，對全縣教育系統(tǒng)安全隱患進(jìn)行全面排查治理，對校外寄宿學(xué)生（特別是女生）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

三、求真務(wù)實(shí)，形式多樣，開展系列安全教育活動(dòng)

⒈以我縣 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，開展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，利用廣播、集會、櫥窗、黑板報(bào)、等多種形式對廣大師生進(jìn)行安全常識的宣傳教育，使安全知識進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂。同時(shí)，組織學(xué)生撰寫心得體會600余篇。

⒉開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢活動(dòng)，發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料2000余份，向各站校(園)發(fā)放宣傳掛圖和教育手冊1100份(本)、科普專題片200盤，組織師生3萬余人參加了5〃12國旗下默哀三分鐘和防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)，使安全知識入眼、入腦、入心。

⒊統(tǒng)一組織全縣完全小學(xué)以上學(xué)校先后建立健全了“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“防汛應(yīng)急預(yù)案”、“地震應(yīng)急預(yù)案”、“流行病應(yīng)急預(yù)案”、“大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案。

⒋各學(xué)校針對火災(zāi)、地震、流行病、大型活動(dòng)等容易造成重大損失，影響面大的事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行定期演練，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣中小學(xué)(園)開展各種安全工作演練達(dá)50余次。

目前，教育系統(tǒng)“三項(xiàng)行動(dòng)”工作仍在緊張有序的進(jìn)行，各項(xiàng)工作正在向縱深開展。

第五篇：教育局文明交通行動(dòng)總結(jié)

實(shí)施文明交通行動(dòng)計(jì)劃

增強(qiáng)社會交通安全意識

祁縣教育局

根據(jù)縣文明交通行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案的要求，為切實(shí)增強(qiáng)全縣廣大師生交通法治、安全和文明意識，積極推動(dòng)我縣創(chuàng)建文明城市、文明交通活動(dòng)深入開展，我局在全縣教育系統(tǒng)大力開展文明交通行動(dòng)計(jì)劃，為我縣創(chuàng)建文明形象做出貢獻(xiàn),現(xiàn)將本工作活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我局高度重視“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)的開展，根據(jù)上級要求，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，在六月份制定出臺了《祁縣教育系統(tǒng)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案》，成立由縣教育局局長龐加威為組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長、局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人和縣直各單位負(fù)責(zé)人為成員的文明交通行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。深入動(dòng)員，精心部署，結(jié)合實(shí)際，明確任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，以提高廣大師生文明交通素質(zhì)為主線，以動(dòng)員廣大師生共同參與為抓手，以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題，教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)，文明參與交通的良好習(xí)慣，提高中小學(xué)生的交通法制意識和自我防范能力，力爭通過3年努力，使師生交通出行的法制意識、安全

意識、文明意識明顯增強(qiáng)，文明交通長效機(jī)制進(jìn)一步完善。為我縣打造“文明祁縣、暢通祁縣”作出積極貢獻(xiàn)。

二、嚴(yán)格要求，務(wù)求實(shí)效

一是健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要求各單位高度重視開展“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的重要意義，成立由單位負(fù)責(zé)人任組長的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查等方面工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二是明確責(zé)任，形成合力。要求各單位結(jié)合實(shí)際，制定切合實(shí)際的工作方案，詳細(xì)分工，明確任務(wù)，并將“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”納入學(xué)校工作計(jì)劃，與學(xué)校開展的常規(guī)活動(dòng)結(jié)合起來，做到認(rèn)識到位，組織到位，措施到位，責(zé)任到位，形成合力。三是分類指導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。各校針對師生文明交通素質(zhì)、交通出行需求、交通方式、交通行為表現(xiàn)、導(dǎo)致或誘發(fā)交通事故的違法行為特征等，突出工作重點(diǎn)，明確工作要求，貼近實(shí)際，貼近師生，采取廣大師生喜聞樂見的形式，分類分步推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保活動(dòng)實(shí)效。四是加強(qiáng)督查，實(shí)施問責(zé)。教育局對各單位開展“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)情況進(jìn)行明察暗訪，對因工作不落實(shí)，措施不得力，整改不到位，執(zhí)行不力，信息上報(bào)不及時(shí)的學(xué)校嚴(yán)格問責(zé)。五是及時(shí)總結(jié)，推廣先進(jìn)。及時(shí)總結(jié)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過召開現(xiàn)場會、交流會等形式宣傳推廣。不斷完善相應(yīng)的措施，建立長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文明交通的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

三、采取多種形式，廣泛開展文明交通宣傳教育

全面啟動(dòng)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極組織專項(xiàng)教育行動(dòng)，提高宣傳廣度和深度，加強(qiáng)師生文明交通知識培訓(xùn)，促進(jìn)師生知法、守法，努力提高師生交通文明素質(zhì)。一年來，我縣教育系統(tǒng)各學(xué)校以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題,開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)：利用開學(xué)和全國中小學(xué)生安全教育日、少先隊(duì)日、“六一”兒童節(jié)等時(shí)段，組織開展文明交通知識競賽、“致家長的一封信”、文明交通倡導(dǎo)活動(dòng)；推廣開展“排隊(duì)日”“讓座日”活動(dòng)的做法，引導(dǎo)師生從規(guī)范自身交通行為做起，自覺遵章守紀(jì)，文明禮讓；廣泛開展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)，動(dòng)員黨員干部、教師、學(xué)生、學(xué)生家長等組成志愿者隊(duì)伍,開展經(jīng)常性交通違法勸導(dǎo)活動(dòng)；采取交通安全知識專題講座、上交通安全知識課、征文、演講、座談?dòng)懻?、知識競賽、手抄報(bào)等多種形式，有計(jì)劃、有步驟地開展中小學(xué)生交通文明宣傳教育，并將交通安全內(nèi)容滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中；全面推行中小學(xué)生文明交通聯(lián)系卡制度，加強(qiáng)路隊(duì)管理，注重養(yǎng)成教育，使全體師生增強(qiáng)了文明出行意識，明確文明安全出行的基本要求，逐步養(yǎng)成遵章守紀(jì)的交通行為習(xí)慣。

四、積極參與“暢通祁縣”交通綜合治理工作

一是聯(lián)合相關(guān)部門治理學(xué)校周邊交通秩序，完善交通設(shè)施。結(jié)合實(shí)際，排查學(xué)校周邊道路交通安全隱患，建立臺賬，逐步整改；進(jìn)一步完善學(xué)校門前路段警示、提示標(biāo)志和減速設(shè)施的設(shè)置，為文明出行創(chuàng)造良好的道路通行條件。

二是大力營造文明交通氛圍。各學(xué)校通過評選 “交通安全宣傳員”的辦法，提高師生參與公益交通安全宣傳活動(dòng)積極性。深入開展“小手拉大手”活動(dòng)，在學(xué)校開辟交通法規(guī)宣傳欄，讓學(xué)生把交通安全知識帶回家，講給父母，親友，使“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”人人知曉，在全社會努力營造踐行交通文明，告別交通陋習(xí)的濃厚氛圍。

一年來，我們積極實(shí)施文明交通行動(dòng)計(jì)劃，抓好全縣教育系統(tǒng)廣大師生的文明素養(yǎng)，為我縣、我縣交通狀況的改善和優(yōu)化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

祁縣教育局

二〇一〇年十二月十三日