第一篇：期中監(jiān)考表

義烏市戚繼光小學(xué) 2011-2012 學(xué)年度第二學(xué)期期中考試監(jiān)考表
班級(jí) 101 科目 102 130 104 105 106 201 202 203 301 302 303 401 402 403 501 502 601 602

語 文 英 語 數(shù) 學(xué) 備 注

8：30 顧 肖

~
10:00 10:20

汪 思 東 連 章 利 新 曉 紅 天 淑 大 思 升 珍 萍 穎 花 玲 麗 娟 祿 珍 艷 齡
楊 章 徐 陳 盛 孫 張 文 占 黃

鐘 敏 俊

吳 瓊

舒 林 森 舒 林 森

胡 艷 張 紅 娟 胡 艷

楊 琴 楊 連 珍 楊 琴

王 青 廉 王 青 廉 王 青 廉

周 瓊 周 瓊 周 瓊

盧 紅 玲 盧 紅 玲 盧 紅 玲

寧 靜 寧 靜 寧 靜

董 大 法 董 大 法 董 大 法

劉 勇 劉 勇 劉 勇

王 濤 王 濤 王 濤

~
11:20 13:10 顧 肖

~
14:30

汪 思 東 連 章 利 新 曉 紅 天 淑 大 思 升 珍 萍 穎 花 玲 麗 娟 祿 珍 艷 齡
楊 章 徐 陳 盛 孫 張 文 占 黃

鐘 敏 俊

吳 瓊

舒 林 森

1.英語考試期間一、二年級(jí)班主任進(jìn)班級(jí)看班，上自習(xí)課，務(wù)必管理好本班級(jí)紀(jì)律與衛(wèi)生。2.考試結(jié)束后監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷整理好交到校長室，下午放學(xué)學(xué)生走完以后各位任課教師聽廣播通知統(tǒng)一到校長室領(lǐng)取試卷！3.下午考完試以后各位班主任進(jìn)入本班級(jí)，各任課老師按時(shí)進(jìn)班布置作業(yè)，聽候廣播通知放學(xué)做好放學(xué)準(zhǔn)備！

第二篇：期中監(jiān)考總結(jié)

迤場村小監(jiān)考工作總結(jié)

根據(jù)兔峨中心校的安排，我們?nèi)齻€(gè)監(jiān)考人員于 2012年 7 月 8 日下午 17 時(shí) 40 到迤場小學(xué) ,18 時(shí)進(jìn)行考前考務(wù)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá) 7 日中心校的考務(wù)精神。讓迤場村校的每一個(gè)教師 都知道本次考試的具體要求和事項(xiàng)。

本次考試分成三個(gè)考場： 第一考場(三年級(jí)和二年級(jí)的考 生)，第二考場（一年級(jí)考生），第三考場（三年級(jí)考生）。

監(jiān)考教師的安排：

第一考場：褚朝旭。

第二考場：和裊亮。

第三考場：周信偉。

嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和 嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)?、?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，形成良好的考風(fēng)，我們?nèi)齻€(gè)監(jiān)考人 員

狠抓考紀(jì)考風(fēng)

在考場的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式，要求期末考試所有課程 考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。

在考試期間及時(shí)處理突發(fā)事件；對(duì)考場逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時(shí)通 報(bào)（沒發(fā)現(xiàn)做弊現(xiàn)象）。

存在的問題。

小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總 一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

主要是三年級(jí)和二年級(jí)的考生人數(shù)不同，所以交叉考試 只做到一半，一年級(jí)也是做不到單人單座。因?yàn)闂l件不具備。

總的來說，在兔峨中心校正確指導(dǎo)下，在迤場考點(diǎn)辦主 任的積極支持和配合下，在全校師生的共同努力下本次考試 規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績。在今 后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足，進(jìn)一步加強(qiáng)考試工 作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我們的考試工作 更加規(guī)范。

第三篇：監(jiān)考記錄表

監(jiān) 監(jiān) 考 記 錄 表（主監(jiān)教師負(fù)責(zé)填寫）

考試課程

所含班級(jí)

考試時(shí)間

****年**月**日____:____—____:____ 考場（教室）

參加人數(shù) 應(yīng)到______人，實(shí)到______人，缺席______人 試卷份數(shù) 領(lǐng)取_______份，實(shí)發(fā)_______份，剩余______份 缺考記錄 姓名

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

班級(jí)

執(zhí)行順序和要求

執(zhí)行 正常打√

1.主監(jiān)考前半小時(shí)到課程管理辦公室領(lǐng)取試卷及答題冊(cè)。

2.監(jiān)考人員考前 15 分鐘進(jìn)入考場，主監(jiān)隨機(jī)安排考生座次，副監(jiān)保管好試卷。

3.監(jiān)考教師共同清理考場，督促考生將與考試有關(guān)或無關(guān)的書、本、資料、手機(jī)（關(guān)機(jī)）、電子詞典等放到指定位置。

4.主監(jiān)宣讀考試紀(jì)律。

5.副監(jiān)發(fā)答題冊(cè)和試卷,主監(jiān)監(jiān)控考場,提醒學(xué)生清點(diǎn)試卷，在答題冊(cè)指定位置寫清班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等考試相關(guān)信息。

監(jiān)考教師共同檢查考生的座次以及考生本人與學(xué)生證圖像兩者是否同一。

7.考試結(jié)束時(shí)，副監(jiān)收答題冊(cè)和試卷并清點(diǎn)數(shù)量，主監(jiān)維護(hù)考場秩序。

8.主監(jiān)將所有試卷和監(jiān)考記錄表交回課程管理辦公室。

監(jiān)考中發(fā)現(xiàn)的 事實(shí) 記錄

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

違規(guī)事實(shí)經(jīng)過

違規(guī) 考生 簽字

監(jiān)考簽字 主監(jiān)：___________

副監(jiān)：__________

___________

注：

違規(guī)考生拒絕簽字，監(jiān)考教師 應(yīng)予注明。

研究生工作部（處）

2012 年 9 月制

第四篇：期中考試成績分析表

可鎮(zhèn)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

成績分析表

這次期中考試，九年級(jí)三班平均成績71.47，最高分91，最低分26，平均分71.47，及各率59％，優(yōu)秀率41％，1、古詩文：得分情況相對(duì)較好。但部分學(xué)生仍存在投機(jī)心理，不肯下功夫背誦。文言文翻譯普遍嚴(yán)重丟分，得分很低，未能掌握重點(diǎn)字詞和活用情況，平時(shí)沒有注重積累和運(yùn)用。

2、選擇題方面，對(duì)于文言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很全面、深刻。

3、語言表達(dá)題，題目較簡單，學(xué)生往往會(huì)漏掉限制條件，沒有全 面理解題意。

4、作文：總分60分，平均得分40.37，學(xué)生語言運(yùn)用不流暢，觀點(diǎn)不鮮明，掌握素材不多，內(nèi)容單薄，以敘代議現(xiàn)象多，錯(cuò)別字較多，導(dǎo)致大量失分。部分學(xué)生沒有寫夠字?jǐn)?shù)，未能認(rèn)真對(duì)待作文。今后改進(jìn)教學(xué)工作設(shè)想

1、加大作文訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在議論文寫作的訓(xùn)練上；加強(qiáng)學(xué)生詞匯、名言名句、俗語、典型事例等各方面議論素材積累，平時(shí)要求學(xué)生多練筆、關(guān)心時(shí)事。

2、每天安排學(xué)生背誦任務(wù)，形成閱讀、背誦積累的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)課外文言文閱讀和詩歌鑒賞的訓(xùn)練，把閱讀鑒賞的技巧方 法融入對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練中。

4、重視學(xué)生實(shí)用文體的訓(xùn)練，如：通知、請(qǐng)假條、廣告語、情景題、語言運(yùn)用等。

5、抓文言文的重點(diǎn)字詞句的基礎(chǔ)訓(xùn)練。采用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練，增加文言文學(xué)習(xí)的趣味性。做好迎接中考的準(zhǔn)備。

分析人：王華杰

可鎮(zhèn)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

試卷分析表

本張?jiān)嚲砉踩箢}。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適度。分別是積累與運(yùn)用、閱讀理解、作文。滿分為117分，第一部分占25分，第二部分占42分，第三部分占50分?？荚嚂r(shí)間為100分鐘。

第一部是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，如找正確的讀音，詞語書寫以及成語的詞義等。這幾題學(xué)生做比較差，正確率為30%。

第二部分為閱讀理解，分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀各一題。該部分學(xué)生做的比較好，正確率為70%。失分主要在文言文閱讀上，其正確率僅為40%。

第三部分為作文題，學(xué)生作文普遍較差，但為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，本次作文分?jǐn)?shù)給的偏高。

改進(jìn)措施和建議

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)普遍較差，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。主要是字詞的音、形、義。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)閱讀課和習(xí)作課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。

3、重視范文語言的感悟、積累和內(nèi)化的同時(shí)，要積極向課外閱讀拓展，并充分利用語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生搭建展示交流的平

臺(tái)，增加學(xué)生積累的廣度；向?qū)W生推薦好書，幫助學(xué)生拓寬積累的途徑。

4、引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，讓學(xué)生在閱讀過程中逐步學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)讀書，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，培養(yǎng)審美的情趣，從而提高語文獨(dú)立閱讀和作文寫作的能力。

分析人：王華杰

第五篇：期中檢查總結(jié)表

附件

3期中教學(xué)檢查總結(jié)表

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

系（部）（蓋章）：

領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：

填表日期年月日

說明

1、總結(jié)表一式兩份，檢查結(jié)束后一份留系（部）存檔，另一份交教務(wù)處。

2、欄目內(nèi)容填寫不下，可另行附紙。