第一篇：栗山中學(xué)教師監(jiān)考情況問卷表（寫寫幫推薦）

栗山中學(xué)教師監(jiān)考情況問卷表

_____班_____科

時(shí)間

監(jiān)考教師

1、監(jiān)考教師是否按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)？

A按時(shí)（）B遲到（）

2、考試前監(jiān)考老師是否收集學(xué)生書籍和書包？是否拉開座位？

A有（）B沒有（）

3、考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊傾向是否給予警告,出現(xiàn)作弊等行為時(shí)，是否及時(shí)處理了？

A是（）B否（）

4、監(jiān)考時(shí)是否接打電話、或玩手機(jī)? A是（）B否（）

5、監(jiān)考時(shí)是否看書、報(bào)、作業(yè)、試卷等? A是（）B否（）

6、監(jiān)考教師在監(jiān)考期間是否做其它與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事? A是（）B否（）

7、監(jiān)考教師在監(jiān)考過程中是否有無(wú)故離開考場(chǎng)的現(xiàn)象? A是（）B否（）

8、監(jiān)考教師是否有擅自延長(zhǎng)或縮短考試時(shí)間的現(xiàn)象? A是（）B否（）

9、你認(rèn)為監(jiān)考老師有哪些該改進(jìn)的地方：

第二篇：期中監(jiān)考表

義烏市戚繼光小學(xué) 2011-2012 學(xué)第二學(xué)期期中考試監(jiān)考表
班級(jí) 101 科目 102 130 104 105 106 201 202 203 301 302 303 401 402 403 501 502 601 602

語(yǔ) 文 英 語(yǔ) 數(shù) 學(xué) 備 注

8：30 顧 肖

~
10:00 10:20

汪 思 東 連 章 利 新 曉 紅 天 淑 大 思 升 珍 萍 穎 花 玲 麗 娟 祿 珍 艷 齡
楊 章 徐 陳 盛 孫 張 文 占 黃

鐘 敏 俊

吳 瓊

舒 林 森 舒 林 森

胡 艷 張 紅 娟 胡 艷

楊 琴 楊 連 珍 楊 琴

王 青 廉 王 青 廉 王 青 廉

周 瓊 周 瓊 周 瓊

盧 紅 玲 盧 紅 玲 盧 紅 玲

寧 靜 寧 靜 寧 靜

董 大 法 董 大 法 董 大 法

劉 勇 劉 勇 劉 勇

王 濤 王 濤 王 濤

~
11:20 13:10 顧 肖

~
14:30

汪 思 東 連 章 利 新 曉 紅 天 淑 大 思 升 珍 萍 穎 花 玲 麗 娟 祿 珍 艷 齡
楊 章 徐 陳 盛 孫 張 文 占 黃

鐘 敏 俊

吳 瓊

舒 林 森

1.英語(yǔ)考試期間一、二年級(jí)班主任進(jìn)班級(jí)看班，上自習(xí)課，務(wù)必管理好本班級(jí)紀(jì)律與衛(wèi)生。2.考試結(jié)束后監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷整理好交到校長(zhǎng)室，下午放學(xué)學(xué)生走完以后各位任課教師聽廣播通知統(tǒng)一到校長(zhǎng)室領(lǐng)取試卷！3.下午考完試以后各位班主任進(jìn)入本班級(jí)，各任課老師按時(shí)進(jìn)班布置作業(yè)，聽候廣播通知放學(xué)做好放學(xué)準(zhǔn)備！

第三篇：栗山小學(xué)支教語(yǔ)文教案

栗山小學(xué)支教語(yǔ)文教案計(jì)算機(jī)系1006602-23唐艷

一． 主題 ：我的童話王國(guó)

二． 教學(xué)目的：通過想象文的寫作培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，開拓思維，使學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生更濃厚的興趣。

三．教學(xué)內(nèi)容：

1.通過幻燈片引導(dǎo)學(xué)生講一講自己熟悉的的一些童話故事，如白雪公主、丑小鴨等。

2.結(jié)合幻燈片講學(xué)生不太熟悉的故事《睡美人》，故事結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生談一談聽完故事后的感受和得到的啟發(fā)，最后把故事中體現(xiàn)的哲理與學(xué)生一起分享。

3.回到寫作環(huán)節(jié)，把一個(gè)童話故事的開頭和中間的一部分情節(jié)展現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生通過想象把中間的故事續(xù)寫完整，最后比一比誰(shuí)想的故事更有趣，更能與原故事結(jié)合得緊密。

4.與學(xué)生交流，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和在學(xué)習(xí)中遇到的一些困難，結(jié)束課程。

四 課后反思：通過這次支教，寫出相應(yīng)的心得與體會(huì)并與其它志愿者一起交流經(jīng)驗(yàn)和收獲。

第四篇：中學(xué)教師家訪記錄表

中學(xué)教師家訪記錄表 2011第 一 學(xué)期

班級(jí)初XXX級(jí)X班 家訪教師XXX 姓 名

家 訪 內(nèi) 容 家 長(zhǎng) 意 見 反 饋

家訪日期

學(xué)習(xí)上還不夠抓緊不夠積極。接受老師的意見平時(shí)要多關(guān)心班集體的事多參與集體活動(dòng)。成績(jī)比較好也很穩(wěn)定但在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏熱情不太主動(dòng)。幫助、督促其改正缺點(diǎn)。值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣但上課發(fā)言不太積極。學(xué)習(xí)上要做到膽大心細(xì)。

一學(xué)期以來(lái)在各方面都做得比較好是同學(xué)們的好榜樣希保持。很高興希望孩子下學(xué)期能做得更好學(xué)得更活。學(xué)習(xí)上成績(jī)還不錯(cuò)但總是缺乏積極性。

希望孩子能認(rèn)真聽老師的話做一個(gè)真正的好學(xué)生。人老練工作能力非常強(qiáng)平時(shí)能認(rèn)真幫老師做事但不能做到嚴(yán)以律己。接受老師意見、批評(píng)。肯聽老師的話但上課不太認(rèn)真愛做小動(dòng)作。希望老師多督促、關(guān)心。上課發(fā)言越來(lái)越少成績(jī)也不太理想。希望老師和家長(zhǎng)協(xié)手共同指導(dǎo)幫助進(jìn)步。成績(jī)無(wú)明顯進(jìn)步主要是平時(shí)功夫下得不夠要在平時(shí)多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)監(jiān)督。要求家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)并督促他認(rèn)真完成家作。

謝謝老師的關(guān)心家長(zhǎng)一定配合。了解平時(shí)的在家表現(xiàn)并告知家

長(zhǎng)她在校常常拖拉作業(yè)。家長(zhǎng)一定配合老師監(jiān)督她完成回家作業(yè)。在校作業(yè)常常來(lái)不及完成特別是雙休日作業(yè)更是拖拉家長(zhǎng)一定要嚴(yán)加監(jiān)督。謝謝老師的關(guān)心一定配合。體育、集體方面的事比較樂一定教育他學(xué)習(xí)為重聽老 于參加但自己的學(xué)習(xí)任務(wù)常完成不了。師的話。學(xué)習(xí)上顧得很牢但工作上不太積極常要老師的提醒。謝謝關(guān)心。成績(jī)比較好也很穩(wěn)定班級(jí)工作要再膽大些。家長(zhǎng)平時(shí)不在家照顧得少要老師多費(fèi)心了。

人很老實(shí)聽話在學(xué)習(xí)上要主動(dòng)些發(fā)言積極些。記住老師的話做一個(gè)男子漢。勞動(dòng)比較認(rèn)真、熱情學(xué)習(xí)也有較大進(jìn)步希望保持。謝謝老師的關(guān)心一定督促孩子在假期認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真作業(yè)也很端正但寫作比較薄弱。假期讓她多看課外書。平時(shí)作業(yè)不太整潔、質(zhì)量不高家長(zhǎng)在家要多幫助督促、檢查。

在校讓老師費(fèi)心了。復(fù)習(xí)階段不認(rèn)真不是個(gè)好學(xué)生的行為家長(zhǎng)在家要多監(jiān)督。謝謝老師的關(guān)心。期末有進(jìn)步能及時(shí)改正缺點(diǎn)。希望今后在學(xué)習(xí)上能多化功夫。謝謝老師的幫助一定讓孩子改正缺點(diǎn)。頭腦比較聰明但應(yīng)變能力差平時(shí)要多鍛煉。孩子比較膽小希望老師多幫助。

平時(shí)作業(yè)不太整潔、質(zhì)量不高家長(zhǎng)在家要多幫助督促、檢查。

在校讓老師費(fèi)心了。聽話是個(gè)乖孩子讓她在假期做作業(yè)再認(rèn)真些仔細(xì)些。謝謝老師的關(guān)心幫助。適應(yīng)能力較強(qiáng)了解其在家的一貫表現(xiàn)匯報(bào)其在校的學(xué)習(xí)情況。一定讓他在假期多復(fù)習(xí)認(rèn)真完成假期作業(yè)。在校表現(xiàn)默默無(wú)聞可不行要多參與集體活動(dòng)。謝謝老師的關(guān)

心。學(xué)習(xí)上還缺少自主性容易受別人的意見左右。希望老師多關(guān)心。作業(yè)不太認(rèn)真常有拖拉現(xiàn)象家長(zhǎng)在假期要多監(jiān)督。家長(zhǎng)平時(shí)不在家無(wú)法照顧孩子請(qǐng)老師多費(fèi)心。學(xué)習(xí)上積極性不高上課舉手發(fā)言的次數(shù)不多。

希望老師多關(guān)心多提問她。本學(xué)期活潑了許多人也老練了不少但在學(xué)習(xí)上要多要聽從老師的教導(dǎo)做個(gè)乖孩子。化功夫。放松了對(duì)自己的要求學(xué)習(xí)自覺性不高上課不夠?qū)Ｐ挠袝r(shí)還和同桌講話。要認(rèn)真聽老師的話。平時(shí)要多參加一些集體活動(dòng)學(xué)習(xí)上更要向其他同學(xué)虛心請(qǐng)教。聽取老師的教導(dǎo)虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上能下功夫但基礎(chǔ)與別的優(yōu)秀學(xué)生存在差別因而要多下功夫。家長(zhǎng)要他多向老師認(rèn)真請(qǐng)教也請(qǐng)老師多幫助孩子。學(xué)習(xí)上任務(wù)觀念較重學(xué)習(xí)態(tài)度不好要加以改正。一定讓自己的孩子改正缺點(diǎn)。人比較熱情和同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)學(xué)習(xí)上較懶動(dòng)作慢且不肯多下功夫。

請(qǐng)老師多關(guān)心。本學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)步較快肯虛心向老師請(qǐng)教希望在下個(gè)學(xué)期有更大的進(jìn)步。謝謝老師的幫助。本學(xué)期活潑了許多但在復(fù)習(xí)階段沒有下功夫上課與周圍同學(xué)講話。希望孩子能自覺些別總讓家長(zhǎng)操心。本學(xué)期進(jìn)步較大但動(dòng)作慢影響進(jìn)步。家長(zhǎng)在家要多督促她完成作業(yè)。謝謝老師的幫助一定讓孩子改正這個(gè)缺點(diǎn)。人小處理能力較強(qiáng)在學(xué)習(xí)上要虛心不能自滿與同學(xué)相處要隨和。請(qǐng)老師多多幫助。能積極為班級(jí)做事學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。很高興孩子有了進(jìn)步謝謝老師的關(guān)心。聽話是個(gè)好孩子但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定自己要在平時(shí)認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。在家表現(xiàn)也很好家長(zhǎng)希望老

師今再嚴(yán)格些?？下犜拕趧?dòng)積極但在學(xué)習(xí)上動(dòng)作太慢以致影響成績(jī)。讓他多練習(xí)多做題提高計(jì)算、書寫能力。學(xué)習(xí)成績(jī)較好也較穩(wěn)平時(shí)要多注意團(tuán)結(jié)同學(xué)不要為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵。

謝謝關(guān)心希望孩子在校能做個(gè)聽話乖巧的孩子。學(xué)習(xí)上還不夠抓緊不夠積極。接受老師的意見平時(shí)要多關(guān)心班集體的事多參與集體活動(dòng)。成績(jī)比較好也很穩(wěn)定但幫助、督促其改正缺點(diǎn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏熱情不太主動(dòng)。值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣但上課發(fā)言不太積極。學(xué)習(xí)上要做到膽大心細(xì)。一學(xué)期以來(lái)在各方面都做得比較好是同學(xué)們的好榜樣希保持。很高興希望孩子下學(xué)期能做得更好學(xué)得更活。學(xué)習(xí)上成績(jī)還不錯(cuò)但總是缺乏積極性。

希望孩子能認(rèn)真聽老師的話做一個(gè)真正的好學(xué)生。人老練工作能力非常強(qiáng)平時(shí)能認(rèn)真幫老師做事但不能做到嚴(yán)以律己。接受老師意見、批評(píng)。本學(xué)期進(jìn)步較大但動(dòng)作慢影響進(jìn)步。家長(zhǎng)在家要多督促她完成作業(yè)。

謝謝老師的幫助一定讓孩子改正這個(gè)缺點(diǎn)。人小處理能力較強(qiáng)在學(xué)習(xí)上要虛心不能自滿與同學(xué)相處要隨和。請(qǐng)老師多多幫助。能積極為班級(jí)做事學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。很高興孩子有了進(jìn)步謝謝老師的關(guān)心。

日 期 學(xué)生 姓名 受訪 家長(zhǎng) 家訪目的 匯報(bào)內(nèi)容

家長(zhǎng)反饋意見、建議 訪后分析 家訪 教師 爸爸 向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)并了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

課堂行為怪異作業(yè)欠佳 父母工作忙沒太多時(shí)間管孩子 對(duì)于學(xué)習(xí)孩子沒興趣 媽媽 作業(yè)不按時(shí)完成經(jīng)常撒謊 父親比較獨(dú)斷不同意母親管孩子 父親的教育方式錯(cuò)誤 媽媽 看似認(rèn)真但學(xué)習(xí)效率較低 父母工作忙沒太多時(shí)間管孩子 該生學(xué)習(xí)積極性不高 爸爸 非常貪玩作業(yè)字跡潦草 孩子在家對(duì)于家長(zhǎng)的話不予理睬 該生的自制力較弱 爸上課不能集中注意孩子很任性脾氣較差父母對(duì)于孩子 爸 力聽講 不愛學(xué)習(xí)太寵愛 媽媽 性格怪異讓人琢磨不透 孩子每天起床都要哭鬧不明原因 可以找心理醫(yī)生看看 爸爸 作業(yè)認(rèn)真但聽課效率較低 孩子任性做作業(yè)需要家長(zhǎng)陪同 設(shè)法轉(zhuǎn)變孩子的觀念 爸爸 愛做小動(dòng)作作業(yè)質(zhì)量不高 每天做作業(yè)都需要家長(zhǎng)的催促 該生學(xué)習(xí)積極性不高 媽媽 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正作業(yè)欠佳 孩子只聽爸爸的話不聽媽媽的話習(xí)慣要平時(shí)慢慢養(yǎng)成 媽媽 個(gè)人衛(wèi)生與學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 父母工作忙孩子不能自覺地學(xué)習(xí)設(shè)法轉(zhuǎn)變孩子的觀念 爸爸 比較貪玩作業(yè)質(zhì)量不高 打打罵罵對(duì)于孩子已經(jīng)不起作用 打罵并不能解決問題 爸爸 上課不能積極動(dòng)腦筋參與 孩子膽子很小做事情動(dòng)作慢 該生的記憶力較差 媽媽 做事比較粗心過于自信 孩子很想做班干部很想表現(xiàn)自己 適時(shí)給孩子一些機(jī)會(huì) 媽媽 各方面的表現(xiàn)都很不理想 父母離異只有奶奶照管孩子 家長(zhǎng)的教育觀念錯(cuò)誤 爸爸 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正習(xí)慣較差 父母工作忙孩子由奶奶照管 對(duì)于學(xué)習(xí)孩子沒興趣 爸爸 各方面的表現(xiàn)都很不理想 父母文化低工作忙沒時(shí)間管 對(duì)于學(xué)習(xí)孩子沒興趣

第五篇：中學(xué)教師工作滿意度問卷

中學(xué)教師工作滿意度問卷（預(yù)測(cè)后按聚類題項(xiàng)分開）

＃30、領(lǐng)導(dǎo)重視每一位教師。1234538、領(lǐng)導(dǎo)的民主作風(fēng)讓我滿意?！?234510、校長(zhǎng)深受教師歡迎。1234567、領(lǐng)導(dǎo)管理能力強(qiáng)。1234553、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔奉公。……………………………………………1234559、領(lǐng)導(dǎo)能公平、公正地評(píng)價(jià)我的工作。

186、當(dāng)我遇到工作上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)熱心幫助我。

134、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)協(xié)作。

15、我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)。

116、學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，教學(xué)目標(biāo)清晰。

141、工作中，領(lǐng)導(dǎo)和教師擁有共同的目標(biāo)。

163、學(xué)校很多規(guī)定和政策阻礙了教育工作的發(fā)展?！?/p>

145、合理的建議并不都能得到領(lǐng)導(dǎo)的采納。

156、領(lǐng)導(dǎo)只喜歡聽好話。

146、當(dāng)我工作上遇到困難時(shí)常感無(wú)助。

114、教師對(duì)學(xué)校的決策沒有影響。

170、工作分配不公平，有人很閑有人很忙。

125、學(xué)校里任人唯賢。

180、學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)透明度高。

187、學(xué)校的人文環(huán)境使我滿意。

176、我的努力工作常能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

174、我對(duì)學(xué)校提供的晉升機(jī)會(huì)感到不滿。

1＃

3、學(xué)校配備了必需的教學(xué)設(shè)備?！?.112、我所需要的教學(xué)資源學(xué)校都有提供。

151、學(xué)校教學(xué)條件差。

111、教師工作使我住房有保障。

11、我的辦公條件使我感到舒適。

121、我的學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美。

150、我的工作收入與我付出的勞動(dòng)相符。

1＃15、我的工作得到社會(huì)認(rèn)可。

126、工作中我不知道自己應(yīng)該努力的方向。

155、教師工作使我感到很充實(shí)。

177、從事教育工作簡(jiǎn)直是浪費(fèi)生命。

181、我的工作得到朋友的支持和鼓勵(lì)。

182、學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步都是我個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

161、教師工作有利于我提高個(gè)人修養(yǎng)。************32345 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45 4545 45 45 45 45 45 4545 45 45 45 45 45 452、我喜歡教書育人。12345

8、我的工作使我充滿成就感?！?.12345 88、教學(xué)工作沒有挑戰(zhàn)性?！?234

5＃

29、工作中，同事和我具有共同的目標(biāo)。12345

52、同事間閑談時(shí)氣氛融洽。12345

4、同事之間合作無(wú)間。12345

22、我的工作遇到困難時(shí)，總能得到同事的幫助。12345 73、同事間相互嫉妒。………………………………………………179、我的同事敬業(yè)樂業(yè)。

1＃

9、教師工作壓力大，影響我的健康。118、教師工作時(shí)間過長(zhǎng)，使我筋疲力盡?！?/p>

17、教師工作瑣碎，讓人心煩。144、同事之中了解我的不多。164、學(xué)校提供給我足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

1＃

35、我的工作收入僅僅能維持我基本的生活開支。142、我對(duì)教師的福利和補(bǔ)貼感到滿意。127、我認(rèn)為教師待遇應(yīng)該要提高。119、教師的社會(huì)地位低。120、我的工作收入與朋友（年齡、教育程度相近）相比較低。128、社會(huì)對(duì)教師只有要求沒有關(guān)心?！?32、教育事業(yè)沒有得到社會(huì)應(yīng)有的重視。

1＃

36、我的學(xué)校所處的社區(qū)環(huán)境混亂。178、工作環(huán)境差使我常感安全受到威脅?！?54、學(xué)生很聽話，能夠聽從教誨。172、學(xué)生的生源差。

1＃84、輿論對(duì)教師的評(píng)價(jià)使我沮喪。185、同事間的聯(lián)誼活動(dòng)很少。149、學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)沒有具體的指標(biāo)。169、教師工作不能讓我發(fā)揮所長(zhǎng)。

*********45 4545 45 45 45 4545 45 45 45 45 45 4545 45 45 4545 45 45 4

5除測(cè)謊題（5）、效標(biāo)題（1）和項(xiàng)目分析和效標(biāo)分析后余65題

17、偶爾我會(huì)想到一些壞得說(shuō)不出口的事。12345

33、有時(shí)我真想罵人。………………………………………………12345

48、有時(shí)我也講假話?！?2345 62、我所認(rèn)識(shí)的人里不是個(gè)個(gè)我都喜歡。12345 83、有時(shí)我也會(huì)說(shuō)說(shuō)人家的閑話?！?234589、總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)目前的工作是滿意的。123456、在課堂上學(xué)生常對(duì)我的提問無(wú)動(dòng)于衷。113、我的同事是虛偽的?！?24、我的工作能得到家人的支持與理解。131、學(xué)生喜歡上我的課。137、我和同事間經(jīng)常相互討論問題。140、我很少在朋友面前提及我的工作。143、班級(jí)人數(shù)過多?！?47、我完全可以勝任教師工作。157、我為能享受教師工作所特有的寒暑假而感到高興。166、我的同事都是專業(yè)的教師。171、平常學(xué)生家長(zhǎng)能主動(dòng)和我交流意見。

123、除了工作上的事情我不愿意和我的領(lǐng)導(dǎo)交往?！?39、我常因工作得到理解而開心。158、處理同事間的關(guān)系使我費(fèi)神。…………………………………160、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的關(guān)心。165、學(xué)校后勤服務(wù)不到位。168、學(xué)生的拖拉和缺課影響我的教學(xué)進(jìn)度?！?75、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)我工作提出反饋意見。1

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