第一篇：創(chuàng)建和諧校園實施方案

創(chuàng)建和諧校園實施方案

為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和黨的十六屆六中全會精神，遵照國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)校廣大教師的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動，現(xiàn)制定《賢臺中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案》。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、各項規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)基本完善，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念、安全防范意識。

2、加強(qiáng)校園安全防范，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。

4、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，形成良好的教師道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系氛圍，團(tuán)結(jié)合作，互助友愛。

5、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建社會滿意的、健康的、文明的和諧校園。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、管理制度完善。學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校的各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。

2、人際關(guān)系和諧。教師之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助、真誠相處、禮貌和氣。

3、文化氛圍濃厚。積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等要求，提高教師的文明素質(zhì)，為人師表；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，結(jié)合實際情況經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。運(yùn)用學(xué)校板報開展宣傳創(chuàng)建和諧校園的活動。

4、安全教育有效。加強(qiáng)法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性，使全體師生法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，以之成為大家的自覺行動。

三、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。創(chuàng)建和諧校園是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。成立創(chuàng)建和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)上級有關(guān)要求結(jié)合本學(xué)校的實際情況制訂好創(chuàng)建計劃，積極推動創(chuàng)建活動的開展。

3、明確職責(zé)，形成合力。學(xué)校是和諧校園創(chuàng)建活動的主體，各處室緊密配合，共同參與的工作機(jī)制。形成創(chuàng)建合力，確保創(chuàng)建和諧校園工作的順利開展。

第二篇：創(chuàng)建和諧校園實施方案

安城九年制學(xué)校

創(chuàng)建“平安和諧校園”實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長。根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》(魯教安字【2007】1號)文件精神，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，結(jié)合我校實際，在全校廣泛開展“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的十七大精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動的開展。

二、平安和諧校園創(chuàng)建活動的目標(biāo)是：

做到各項規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進(jìn)一步增強(qiáng)；校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容包括五個方面：

（一）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實好《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；注重開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結(jié)合實際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。

（二）強(qiáng)化安全與健康教育，提高師生安全衛(wèi)生防護(hù)能力。要加強(qiáng)對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護(hù)的實際演練；使全體教職工法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，維護(hù)學(xué)校安全衛(wèi)生成為師生自覺行動。

（三）完善安全衛(wèi)生管理制度，建立健全安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)。要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度，和主要部門簽訂安全責(zé)任書；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。

（四）加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施改造和建設(shè)。我校的教室、食堂、廁所等校舍用房、構(gòu)筑物和用水、用電、用氣等設(shè)施設(shè)備已按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置；有關(guān)部門應(yīng)對設(shè)施設(shè)備做好定期自查。發(fā)現(xiàn)問題及時上報，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目；學(xué)校在保衛(wèi)室安裝報警器、在傳達(dá)室設(shè)置報警電話，已設(shè)計安裝覆蓋全校各個角落視頻監(jiān)控設(shè)施，建成以安全領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。

(五)嚴(yán)防重大事故發(fā)生，提高師生安全感。門衛(wèi)要切實負(fù)起責(zé)任，做好外來人員車輛登記，學(xué)校要堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制度，加強(qiáng)治安巡邏，嚴(yán)防不法份子侵入校園；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生；及時化解師生和學(xué)生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生；積極配合公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，嚴(yán)防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生，使師生安全感不斷增強(qiáng)。

四、實施方法、措施：

（一）成立組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：孔憲文

副組長：宋

峰（支部書記）

陳汝干（副 校 長）

陳學(xué)軍（副 校 長）

劉

寧（鎮(zhèn)派出所副所長）

成員：孫延池

任劍明

付月龍

趙連軍

董業(yè)剛

各班主任

（二）創(chuàng)建平安和諧校園方法步驟

創(chuàng)建平安和諧校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學(xué)習(xí)宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創(chuàng)建平安和諧校園。

（三）具體措施

1、組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關(guān)系，包括干群關(guān)系、師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系等。如何開展和諧教學(xué)為重點進(jìn)行。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安和諧校園”上來。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、系列講座等方式，創(chuàng)設(shè)和諧班子。規(guī)范管理，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、利用升旗儀式和班團(tuán)活動開展專題討論，設(shè)計主題。如：如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學(xué)校環(huán)境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎(chǔ)上提煉與總結(jié)。

4、進(jìn)行全校性的“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報比賽、安全知識競賽；學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，保證每學(xué)期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。

5、召開家長會、家訪、致家長一封信、進(jìn)行安全與法制教育專題講座等方式，使學(xué)生提高法制與安全意識，請家長及社會各界指導(dǎo)、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調(diào)整工作，做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。

6、加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)，做到校園的硬軟環(huán)境的和諧。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧的人文氛圍。學(xué)校利用板報、報欄、電子屏等加強(qiáng)交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預(yù)防知識教育，提高學(xué)生的防范意識。通過宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。

7、加大教師隊伍建設(shè)力度，做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的和諧提升。關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。努力把學(xué)校建設(shè)成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感。加強(qiáng)干部、教師對此項工作的督導(dǎo)檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細(xì)節(jié)入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安和諧校園的長效機(jī)制。

8、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，依靠政府的大力支持和鎮(zhèn)派出所的幫助，加強(qiáng)校門安全值班制度和學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度，保障學(xué)生出入校園安全。完善安保設(shè)施和器材配備，并使其充分發(fā)揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學(xué)生快樂、健康成長。

安城九年制學(xué)校

2012年3月

第三篇：創(chuàng)建和諧校園實施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，根據(jù)xx、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園的要求，我校開展創(chuàng)建和諧校園活動，制定如下實施方案。

一、開展創(chuàng)建和諧校園活動的重要性

學(xué)校是教書育人、傳承文明的專業(yè)場所，關(guān)系到中小學(xué)生的健康成長，涉及到廣大人民群眾的切身利益，是建設(shè)和諧社會的重要組成部分，是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、辦好人民滿意教育的客觀需要。

二、創(chuàng)建和諧校園的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

創(chuàng)建和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照“以人文本、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患，依靠各界、搞好攻堅，依法治教、文明興校，知榮明恥、共鑄和諧”的原則，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大師生、家長的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動的開展。

和諧校園創(chuàng)建活動的目標(biāo)和任務(wù)是：完善學(xué)校各項安全管理規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)，校園安全衛(wèi)生保健意識進(jìn)一步增強(qiáng)；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重大事故發(fā)生；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)校園安全管理，努力建設(shè)平安校園

1、完善各項安全管理制度。學(xué)校制訂目標(biāo)管理細(xì)則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。

j完善安全事故應(yīng)急處理機(jī)制，健全安全防范機(jī)制，有效落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施;

k健全門衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強(qiáng)安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，防患于未然;

l制定嚴(yán)格的校舍、消防、學(xué)生班車、飲食衛(wèi)生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違法必究、不留盲點、不出漏洞;

m建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發(fā)事件要立即報告，妥善處理。

2、強(qiáng)化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，重點加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防教育，不斷提高師生安全防范意識。

3、加大安全督導(dǎo)堅持力度。按照“安全第一、預(yù)防為主”的要求，建立起“摸底-排查-整治-評估-再排查”的滾動式安全防患排查機(jī)制，對查處的隱患要實行“四定”（定計劃、定措施、定時限、定人員）整改制度，切實做好安全防范工作。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高行風(fēng)建設(shè)水平

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。以“愛和責(zé)任”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極探索新形式下師德教育的有效途徑和方法，引導(dǎo)廣大教師“厚德崇教、為人師表”，以言傳身教感染和教育學(xué)生。要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德建設(shè)年活動成果，使師德規(guī)范成為教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照要求履行教師職責(zé)。要注重培養(yǎng)和樹立教師身邊的師德典型，大力褒獎其高尚師德，廣泛宣傳其先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，鼓舞和激勵教師，全面提升師德水平，進(jìn)一步促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)水平的提高。

2、嚴(yán)格教師隊伍管理。要把思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，確保教師隊伍和素質(zhì)不斷提高。要按照“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，全面實施教師聘任制，要堅持實事求是、客觀公正、注重實績的原則，加強(qiáng)對教師的考核和聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、獎懲的重要依據(jù)。

3、堅持民主管理，積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷。按照“管理與服務(wù)兩手抓，人文與制度并重”原則，堅持以人為本，注重情感關(guān)懷，注重學(xué)校民主管理，另強(qiáng)對教師的人文管理，形成上下同心、協(xié)調(diào)一致，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢、生動活潑的育好局面。要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“沒有愛就沒有教育”，尊重、愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)心其思想、學(xué)習(xí)和生活，及時化解困難和各種矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生。要注重建立“師生平等，民主和諧，情感交融，交流合作”的新型師生關(guān)系，使教育過程成為師生交往、互動合作共同發(fā)展的過程。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文明水平

大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍。深入開展以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時化精神和社會主義榮辱觀的教育，堅持把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，引導(dǎo)師生樹立正確的理想信念，樹立遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上的道德風(fēng)尚，形成互助互愛、和諧融合的人際關(guān)系。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新的校園精神。

四、方法步驟

創(chuàng)建活動共分四個階段進(jìn)行。

1、全面動員，制定方案。組織召開全校師生“加強(qiáng)學(xué)校管理創(chuàng)建和諧校園”活動動員大會，制定《實施方案》、學(xué)習(xí)《市中區(qū)和諧校園標(biāo)準(zhǔn)》。大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建和諧校園的重要意義，深化社會輿論氛圍。

2、建章立制，自查整改。學(xué)校按照既定的《實施方案》認(rèn)真組織實施創(chuàng)建活動。主要是按照和諧校園標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校管理工作進(jìn)行全面梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查擺問題，健全制度，完善機(jī)制，提高水平。區(qū)教育局召開的全區(qū)“加強(qiáng)學(xué)校管理創(chuàng)建和諧校園”工作現(xiàn)場會，階段性總結(jié)創(chuàng)建活動開展情況，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗，推動創(chuàng)建活動深入開展。

3、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動開展情況，對造標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。迎接鎮(zhèn)教委的檢查驗收。

4、鞏固成果，打造特色。

第四篇：創(chuàng)建和諧校園實施方案

江西廬山旅游中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建和諧校園活動實施

方案

為推動教育系統(tǒng)深入貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，根據(jù)國務(wù)院、省、市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園的要求，結(jié)合我校實際，決定開展創(chuàng)建和諧校園活動。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以質(zhì)量管理為主線，堅持以人為本，落實平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出師生安全、文化建設(shè)、常規(guī)管理等重點問題，強(qiáng)化依法治教，健全規(guī)章制度，完善管理機(jī)制，抓好常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生平安幸福，推動學(xué)校繁榮和諧，促進(jìn)職業(yè)教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展和諧校園創(chuàng)建活動，使學(xué)校安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，真正使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，建成學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。創(chuàng)建任務(wù)主要包括三個方面：

1、建設(shè)平安校園。師生和校園安全、健康的各項規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定要求，師生教育、安全管理、隱患排查、預(yù)警應(yīng)急機(jī)制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力進(jìn)一步增強(qiáng)；不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全衛(wèi)生事故；認(rèn)真梳理排查不穩(wěn)定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現(xiàn)越級上訪和重復(fù)上訪。

2、建設(shè)文明校園。學(xué)校分區(qū)合理，校園功能齊全，校內(nèi)秩序井然，環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)校真正像個學(xué)校樣；以人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化實現(xiàn)和諧統(tǒng)一；社會主義榮辱觀教育、教師職業(yè)道德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育進(jìn)一步加強(qiáng)，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成，校園文明程度明顯提高。

3、建設(shè)健康校園。辦學(xué)方向端正，辦學(xué)行為規(guī)范，管理特色鮮明，教育質(zhì)量一流；民主公開、規(guī)范高效的行風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)有序、積極向上的校風(fēng)，愛生樂教、務(wù)實創(chuàng)新的教風(fēng)，樂學(xué)博習(xí)、精思躬行的學(xué)風(fēng)基本形成；學(xué)校充滿生機(jī)與活力，成為學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)樂園、教師無私奉獻(xiàn)的精神家園。

三、主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。深入貫徹落實中央8號文件精神，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作貫穿于教育教學(xué)活動和學(xué)校的各項管理工作之中。繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強(qiáng)對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。切實加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生工作處建設(shè)，推動校外活動場所建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)工處、團(tuán)委、校外輔導(dǎo)員等德育工作隊伍的作用，繼續(xù)開展學(xué)校思想道德建設(shè)系列活動，組織豐富多彩的學(xué)生文體活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、發(fā)展特長，參加社會實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。突出抓好校園環(huán)境建設(shè)，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以校園文化建設(shè)為載體，開展“五個一”工程（一張校報、一套課間操、一條文化長廊、一個文藝團(tuán)體、一個課外活動陣地）。重視和加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；精心設(shè)計校園人文環(huán)境；充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、創(chuàng)造和維護(hù)；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵學(xué)生展示自己創(chuàng)作的作品；注意發(fā)揮校園廣播站和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學(xué)校文化內(nèi)涵更豐富，辦學(xué)特色更鮮明，始終保持著蓬勃的生機(jī)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高學(xué)校教育質(zhì)量。深化職業(yè)教育教學(xué)改革，著力應(yīng)放在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展；嚴(yán)格按照國家中等職業(yè)學(xué)校課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，開齊課程，開足課時，靈活開課。加大教育課程改革推進(jìn)力度，積極開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益；切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，保證學(xué)生每天8小時以上睡眠和1小時體育鍛煉時間，積極組織學(xué)生參加全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生身心健康。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)和教師管理，以“勤學(xué)、立德、強(qiáng)能”提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，扎實開展師德教育，講師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂，教育廣大教師以德修身、以德育人、愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)廣大教職工為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勇于拼搏的責(zé)任感和使命感，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)和解決每一個學(xué)

生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園健康快樂地成長；在廣大教職工中建立一種互敬、互信、互幫、互學(xué)的和諧人際關(guān)系，努力營造人人學(xué)先進(jìn)、人人趕先進(jìn)、人人做先進(jìn)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作，繼續(xù)評選“十佳”、“百優(yōu)”班主任，實行班主任任職資格制度，開展各個層次的班主任培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的作用。

5、繼續(xù)開展“平安校園”活動，提高學(xué)校安全發(fā)展能力。

完善各項安全管理制度。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實行“一把手”負(fù)責(zé)制，將安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。要完善安全事故應(yīng)急處理機(jī)制，健全安全防范機(jī)制，有效落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。要健全門衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強(qiáng)安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，防患于未然。要制定嚴(yán)格的校舍、消防、學(xué)生班車、飲食衛(wèi)生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。要建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發(fā)事件要立即報告，妥善處理。要實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，凡因不負(fù)責(zé)任，疏忽大意，管理不善造成的安全事故，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

①強(qiáng)化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，重點加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生的法制意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要把安全和健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，予以一定的課時保證，并定期組織師生開展自救自護(hù)實際演練，提高師生自我保護(hù)的意識和能力。要重視學(xué)生心理健康教育工作，普及心理健康知識，提供心理咨詢服務(wù)，提高學(xué)生心理抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)能力，維護(hù)正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

②加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。以保障學(xué)校安全衛(wèi)生基本條件為目標(biāo)，切實改善各類設(shè)施。其中教室、食堂、實驗室、宿舍、廁所、圍墻（因龍開河改造正在申請）等要達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，廚房設(shè)備、餐具和食品、水源及其設(shè)備符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，報警求助、應(yīng)急處理、安全通道等標(biāo)識清楚醒目、設(shè)備齊全有效；在校園重點部位安裝報警、視頻監(jiān)控設(shè)施，建成集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。要密切配合有關(guān)部門做好定期檢查校舍和安全衛(wèi)生設(shè)施工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，盡快解決。

③加大安全督導(dǎo)檢查力度。按照“安全第一，預(yù)防為主”的要求，建立起“摸底—排查—整治—評估—再排查”的滾動式安全隱患排查機(jī)制，對查出的隱患要實行“四定”（定計劃、定措施、定時限、定人員）整改制度，切實做好安全防范工作。即日起，各學(xué)校要開展一次全面自查，徹底排查安全隱患，對自查出的隱患要立即落實整改，對于自身難以解決的重大隱患，要登記造冊并及時上報。教育局將會同有關(guān)部門，對全區(qū)中小學(xué)校開展一次拉網(wǎng)式大檢查，檢查的重點是校園和周邊治安秩序，包括校舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、用電安全等，及時消除隱患，確保不發(fā)生安全事故。

6、健全扶貧助學(xué)制度，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育。進(jìn)一步落實國家大力扶持職業(yè)教育的相關(guān)精神，發(fā)放好國家助學(xué)金。完善以流入地為主、以公辦學(xué)校為主，保障農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的政策措施。全面推行教育收費公示制度，規(guī)范教育收費行為，制止教育亂收費，切實減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

7、結(jié)合當(dāng)前開展的新農(nóng)村建設(shè)，繼續(xù)加大農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和培訓(xùn)工作，創(chuàng)造性得開展扶貧幫困工作，圓滿地完成擔(dān)負(fù)的扶貧任務(wù)。

四、方法步驟：

創(chuàng)建活動共分四個階段進(jìn)行：

1、全面動員，制定方案。組織召開全?！凹訌?qiáng)學(xué)校管理 創(chuàng)建和諧校園”活動動員大會，制定下發(fā)《實施方案》、《和諧校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》。利用校報、廣播、教育網(wǎng)絡(luò)等媒體，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建和諧校園的重要意義，營造濃厚的輿論氛圍。

2、建章立制，自查整改。在前期工作基礎(chǔ)上按照既定的《實施方案》認(rèn)真組織實施創(chuàng)建活動。主要是按照和諧校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校管理工作進(jìn)行全面梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查擺問題，健全制度，完善機(jī)制，提高水平。

3、檢查驗收，考核獎懲。學(xué)校各部門要定期認(rèn)真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動開展情況，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查考核，其結(jié)果作為重要指標(biāo)，納入年終部門考核評估。同時學(xué)校會根據(jù)考核記過評選和諧校園創(chuàng)建工作先進(jìn)部門和先進(jìn)個人。

4、鞏固成果，打造特色。我校作為一所職業(yè)學(xué)校，應(yīng)著力加強(qiáng)常規(guī)管理上求創(chuàng)新，在推動學(xué)校發(fā)展上求突破，力爭形成符合自身發(fā)展實際的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成鮮明的管理特色，逐年強(qiáng)化，推動學(xué)校管理水平不斷提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，不斷壯大學(xué)校實力，圓滿完成教育局下達(dá)的實現(xiàn)在校生3000人的任務(wù)。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保創(chuàng)建活動收到成效

1、加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校成立由梅芳田校長任組長、崔曉斌副校長任副組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建“和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門應(yīng)明確分工，將創(chuàng)建工作任務(wù)落實到人。使學(xué)校創(chuàng)建工作真正形成創(chuàng)建小組主抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各部門緊密配合、全體師生共同參與的工作機(jī)制。要做到突出重點、注重實效，切忌搞形式、走過場。

2、形成工作合力。創(chuàng)建和諧校園，需要學(xué)校、家庭、社會方方面面的積極參與、密切配合。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)公安、衛(wèi)生、建設(shè)、司法、文化等有關(guān)部門，建立起多部門共同參與、齊抓共管的機(jī)制，通力協(xié)作，依法管理，一級抓一級，層層抓落實。學(xué)校將充分調(diào)動廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)與家長、社區(qū)的聯(lián)系，廣泛爭取他們的支持和幫助，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會形成教育合力，扎實、有序地推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動。

3、強(qiáng)化輿論宣傳。要充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄、校園廣播、校報等校內(nèi)媒體的宣傳報道作用，大張旗鼓的宣傳開展創(chuàng)建和諧校園活動的意義、內(nèi)容和措施。要加強(qiáng)同新聞媒體的聯(lián)系及時報道創(chuàng)建活動進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗和成功做法，營造良好的輿論氛圍，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建活動的影響力和感染力，推動創(chuàng)建活動縱深發(fā)展。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園實施方案

富縣高級中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案

學(xué)校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應(yīng)該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認(rèn)真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動，其創(chuàng)建活動實施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照中央強(qiáng)調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，查找學(xué)校在隊伍建設(shè)和質(zhì)量發(fā)展上存在的不和諧問題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上存在著的不和諧的問題，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育和管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo)，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、基本任務(wù)

綜合學(xué)校目前教育教學(xué)情況，我們覺得學(xué)校秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，也還存有一些矛盾和問題，如教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素；教師與學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)之間、學(xué)科與學(xué)科之間、師資隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教育改革的進(jìn)一步深化等問題還有待進(jìn)一步解決。創(chuàng)建和諧校園，我們打算從以下四個方面進(jìn)行和諧校園創(chuàng)建工作：

（一）以人為本，構(gòu)建和諧德育機(jī)制。

1、創(chuàng)建和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定的原則，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學(xué)和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學(xué)化和民主化水平。強(qiáng)化行政班子成員的“三個意識”（責(zé)任意識、管理意識、創(chuàng)新意識），發(fā)揚(yáng)“三種干勁”（腳踏實地、務(wù)實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁），樹立“兩個形象”（工作形象、作風(fēng)形象），弘揚(yáng)“兩個精神”（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神）。充分發(fā)揮行政班子每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化，實現(xiàn)人際和諧化，突出行政領(lǐng)導(dǎo)對師生的公正、公平，突出與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

2、發(fā)動廣大教職員工積極參與到構(gòu)建和諧校園中來，是構(gòu)建和

諧校園的主要因素。認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認(rèn)真貫徹教育“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”。教育廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識，自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。學(xué)校還將適時制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師之間的客觀差異，公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行依法治校行之有效的制度，并輔之以保證措施。學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度。對原有制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度時將嚴(yán)格按照集思廣益的原則進(jìn)行。對不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，探索建立活動長效機(jī)制。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制，通過宣傳、表彰、獎勵在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，確保各項活動順利、有效的開展，為創(chuàng)建活動提供強(qiáng)有力的制度保障。發(fā)揮師生主體作用，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)

用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)效能建設(shè)在構(gòu)建和諧校園過程中，效能建設(shè)要進(jìn)一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權(quán)和其他民主權(quán)利，增強(qiáng)廣大教職員工對學(xué)校建設(shè)的參與意識，激發(fā)他們的責(zé)任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學(xué)校改革。每年定期舉行教代會，建立公正、公開、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。

（二）科研創(chuàng)新，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍

1、以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內(nèi)涵。學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵是教師。學(xué)校將以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內(nèi)涵，以教師的要求，教師的追求為出發(fā)點，激發(fā)教師的生命激情，以課題研究為龍頭，堅持科研興校、科研強(qiáng)校。圍繞“教學(xué)五認(rèn)真”、“班級建設(shè)研究”兩條主線，引導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)研。一方面，以學(xué)校主課題為主，教師的子課題為輔，從經(jīng)歷的課堂環(huán)節(jié)來提升課題研究的理論水平，用課題研究來促進(jìn)教師教科研能力的培養(yǎng)；另一方面，圍繞學(xué)校的中心工作，開展學(xué)校培訓(xùn)，群體創(chuàng)優(yōu)等活動，鼓勵教師立足本崗位，教書育人。如學(xué)校設(shè)計的“開放式聽課”、“青年教師教研課”、“信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)”、“班集體建設(shè)研討會”、“教師沙龍”等特色教育教學(xué)活動，為教師搭建了發(fā)展的平臺，使教師的教育教學(xué)實踐始終處于不斷鉆研、不斷探索之中，讓教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高。

2、以生動活潑的活動激活教師的主體意識。學(xué)校將根據(jù)中心工

作，根據(jù)教師的需求設(shè)計教師活動，激活教師主體意識。如說課比賽、演講比賽、趣味運(yùn)動會、經(jīng)驗交流會、教師風(fēng)采展示等，這些活動無不讓教師們傾情投入，真心喜歡。

3、以長遠(yuǎn)的目標(biāo)意識加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。為加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校將制訂長遠(yuǎn)的培養(yǎng)制度，做到有師傅、有任務(wù)、有總結(jié)、有檢查、有評比。除了師傅對他們進(jìn)行指導(dǎo)考核外，學(xué)校還實行跟蹤聽課、跟蹤檢查等教學(xué)五認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量、跟蹤評講，讓他們互相學(xué)習(xí)、找出不足，盡快讓他們在教學(xué)中脫穎而出。

4、以滿腔熱情的愛心激勵教師奉獻(xiàn)于事業(yè)。學(xué)校時刻把教師冷暖放在心上，急為教師而急，想為教師而想。激發(fā)他們愛校愛生，服務(wù)于事業(yè)的愿望。

（三）人文建設(shè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境

1、以創(chuàng)新規(guī)劃為前提，構(gòu)建獨特新穎的校園環(huán)境

在市局的大力扶持下，學(xué)校投入有限資金，對學(xué)校建筑的布局、綠化、內(nèi)部的設(shè)施進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)樓、圖書室、檔案室等室的陳設(shè)布置，學(xué)校標(biāo)志的設(shè)計與制作，板報櫥窗、標(biāo)語牌、走廊人文畫廊等等，經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃，合理布置，大多具備了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，所有這些都將潛移默化地影響著學(xué)校全體成員的觀念和行為。

2、以和諧校園的行為要求規(guī)范人。學(xué)生管理的目標(biāo)之一是使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨立生活能力，為學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長，并形

成自覺地抵制對各種不良傾向的能力打下基礎(chǔ)。學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)生行為規(guī)范要求，對文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、集隊集會、課堂紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)等方面提出具體要求，并具體落實到每一個學(xué)生。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，以發(fā)放喜報的形式加以表揚(yáng)和鼓勵，以此來影響所有的學(xué)生。

3、以和諧的校園文化感染人。學(xué)校將繼續(xù)組織好多項豐富多彩的校園文化活動。如：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、校趣味運(yùn)動會等，努力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)等建設(shè)。以活動來豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）、安全文明，構(gòu)建和諧后勤管理。

1、努力建設(shè)平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)，安全健康是和諧校園的保障。學(xué)校努力提高師生認(rèn)識人生安全與健康的意義、價值，努力培養(yǎng)對自己有信心，對他人有愛心，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，善待他人，對社會、學(xué)校、家庭要有責(zé)任心和個人與家庭、與他人、與自然、與社會和諧相處，經(jīng)過建設(shè)與教育，力爭使師生的人身及公私財產(chǎn)平安無事故，營造良好的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，嚴(yán)格落實校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。樹立“學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室和咨詢信箱，針對學(xué)生生理、心理特點，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。

3、建立健全保障師生安全健康的長效機(jī)制。

切實加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實校外人員入校登記制度。組織后勤人員定期進(jìn)行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立學(xué)生定期健康體檢制度，采取有效舉措，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全教育。

4、加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)急處理能力。

學(xué)校將緊密結(jié)合校實際和學(xué)生的年齡特點，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。同時，定期組織演練，確保在緊急情況下，能迅速啟動逃生預(yù)案，保證師生能快速、安全疏散。

四、實施的組織機(jī)構(gòu)及方法步驟

（一）成立組織機(jī)構(gòu) “和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：左文革

副組長：王海濤、樊小亮、段小龍

組員：張建新、張國強(qiáng)、樊潔、寇江濤、馮利 任安民 秦百川 年級組長、班主任

（二）創(chuàng)建和諧校園活動的方法步驟

1、第一階段（2013年3月4日-3月10日）：宣傳發(fā)動。

制定方案，成立組織，進(jìn)行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識。利用黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。

2、第二階段（2013年3月11日-4月7日）：具體實施。

根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各校工作開展情況進(jìn)行督

查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；通過家長學(xué)校，召開家長會；對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請派出所、消防等部門給學(xué)生作報告，對學(xué)生進(jìn)行食衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識。

3、第三階段：（2013年4月4日-4月14日）總結(jié)提高。

根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。

4、第四階段：（2013年4月15日-4月19日）整理歸檔。

對創(chuàng)建活動進(jìn)行全面總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進(jìn)行整理歸檔。

富縣高級中學(xué) 2013年3月2日