第一篇：和夢(mèng)想一起飛翔

和夢(mèng)想一起飛翔

315332浙江省慈溪市附海中學(xué)孫福來

有人說，教師的幸福就是創(chuàng)造學(xué)生的夢(mèng)想。只有擁有夢(mèng)想，才能享受成功的幸福。有一個(gè)熟悉的故事：三個(gè)工人在建筑工地砌磚頭。有人問，你們?cè)谧鍪裁?？三人的回答各不相同，一個(gè)說“砌磚”，一個(gè)說“賺錢”，一個(gè)說“我正在建造世界上最美麗的房子”。結(jié)果，第三個(gè)工人成了舉世聞名的建筑師，而前兩個(gè)工人一生默默無聞。

原來夢(mèng)想竟能如此美麗！

有這樣一個(gè)事例：一位美國(guó)教師讓學(xué)生寫出自己的愿望或夢(mèng)想，然后幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)學(xué)生影響很大。然而，很多年過去了，還有幾位學(xué)生的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，那位老師一直牽腸掛肚，放心不下。在學(xué)生畢業(yè)三十多年后，他終于幫助那幾位學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想：去非洲、澳洲等地探險(xiǎn)旅游。這讓我產(chǎn)生了很多聯(lián)想。

是啊，人生不能沒有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，工人才有可能成為建筑師，農(nóng)民才有可能成為科學(xué)家，士兵才有可能成為元帥，丑小鴨才有可能成為白天鵝，藝人才有可能成為藝術(shù)家。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，世界上才有了美麗的房子、便捷的車子、高產(chǎn)的種子、經(jīng)典的戰(zhàn)例、動(dòng)人的轉(zhuǎn)變、感人的藝術(shù)。學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展同樣是需要夢(mèng)想的，而正確的教育與引導(dǎo)正是孩子夢(mèng)想最好的催化劑。那位老師的夢(mèng)想就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。其實(shí)，夢(mèng)想也好，幻想也好，理想也罷，無非是寄托了人生對(duì)未來的一種美好的期望罷了。人正是有了這種期望才覺得有意義。沒有夢(mèng)想就沒有思想。只要不是閉眼瞎想、胡思亂想、癡心妄想就行。人最怕的是什么想法都沒有。現(xiàn)在，一些時(shí)髦青年理想觀念的缺失，不能不令育人者擔(dān)憂。然而，作為育人者，你理想的棲息地又在何處呢？工作的緊張、精神的壓力、生活的煩惱，除了這些，你還有自己的夢(mèng)想嗎？沒什么別沒有夢(mèng)，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有向往，有夢(mèng)就有方向。

教育者應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。教育唯一的工作與全部的工作都可以總結(jié)在道德之中，這是班主任的首要任務(wù)。教育的核心是育人，育人以道德。育人者怎能沒有自己的理想呢？《當(dāng)代教育科學(xué)》上有人撰文《中國(guó)教育缺什么》，該文指出“中國(guó)教育缺理想”。“一個(gè)沒有理想的人，是不可能走得很遠(yuǎn)的?！薄耙粋€(gè)沒有理想的教育，更加不可能走得很遠(yuǎn)。教育這個(gè)職業(yè)，在本質(zhì)上就是一個(gè)理想的事業(yè)。一個(gè)沒有理想的教師，是把教師作為一個(gè)職業(yè)；一個(gè)有理想的教師，他會(huì)把教師作為一個(gè)事業(yè)。”教育不同于農(nóng)民種地，今年災(zāi)害嚴(yán)重，顆粒無收；明年可能風(fēng)調(diào)雨順，五谷滿囤。教育也不同于工業(yè)生產(chǎn)，工業(yè)次品可以降價(jià)處理，廢品可以回收再用。而教育不行，一旦出現(xiàn)次品或廢品，輕則毀掉一個(gè)家庭近百年的夢(mèng)想，重則影響民族的素質(zhì)、社會(huì)的進(jìn)步。也許工作中有煩惱、困惑和憂傷，但是重任在肩、義無返顧，不要在物質(zhì)中迷失方向，不要在精神上徘徊暢想，唯一能使自己快樂起來的是追求心中的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想是工作創(chuàng)新的起跑線，是人生旅途的方向盤，是心靈詩意的棲息地。我想擁有了理想的精神家園，再苦再累又有何妨？我相信：山的那邊是海洋，是用信念凝成的海，是一個(gè)全新的世界，是一個(gè)艷陽天。

讓每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏理想觀念，物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和誘惑眾多的網(wǎng)絡(luò)世界影響了很多學(xué)生。南京一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生發(fā)出了“做人不如做動(dòng)物，做動(dòng)物不如去死”的灰暗信息。多夢(mèng)的季節(jié)失去了夢(mèng)想，令人嘆息。去年，有個(gè)女學(xué)生問我：“人活著有什么意義？”我當(dāng)時(shí)感到很驚奇，為回答這個(gè)問題，確實(shí)費(fèi)了一番口舌。也許這個(gè)問題太大了，但是現(xiàn)在想來，只要輕輕地問一聲：“你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)和夢(mèng)想一起飛翔吧。”“心若在，夢(mèng)就在。”青春期的學(xué)子怎么能沒有夢(mèng)想呢？青春的舞蹈就是宣告：停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢(mèng)的青春是墮落，我們不要。擁有快樂、夢(mèng)想和善良，是成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的道路上怎能沒有美好的夢(mèng)想做伴？生命的花期里怎能沒有美麗的夢(mèng)想點(diǎn)綴？人生的征途上怎能沒有美好的夢(mèng)想領(lǐng)航？作為育人者，可以利用合適的時(shí)機(jī)，通過日記、作

文、調(diào)查、談話等形式了解學(xué)生的理想或夢(mèng)想，讓學(xué)生填寫成長(zhǎng)記錄卡，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，理解生命的意義、人生的價(jià)值。既要有遠(yuǎn)期的理想目標(biāo)，又要有近期的計(jì)劃目標(biāo)，然后督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。關(guān)于人生的內(nèi)涵，美國(guó)的教科書上表述為：“人生就是為了夢(mèng)想和興趣而展開的表演?！爆F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、珍惜生命、享受生命，因此，我們要從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要尊重學(xué)生的夢(mèng)想，讓學(xué)生在美好的夢(mèng)想中長(zhǎng)大、生活。

沒有夢(mèng)想的人生是灰色的，沒有夢(mèng)想的教育是黑色的，沒有夢(mèng)想的教師是可憐的。無翅能飛，因?yàn)橛袎?mèng)想做陪。春去春回，夢(mèng)想不改；花謝花開，夢(mèng)想還在。凋謝的花朵不會(huì)重開，孩子的教育不能重來。就讓我們做一根根蘆葦吧，在思想的湖畔迎風(fēng)而立，并吟唱著夢(mèng)想的歌謠，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，讓學(xué)生伴隨著夢(mèng)想成長(zhǎng)，讓我們和夢(mèng)想一起飛翔！“只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔?！?/p>

第二篇：夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔1

小草的夢(mèng)想是為大地增添生機(jī)，白云的夢(mèng)想是飄向遠(yuǎn)方，蠟燭的夢(mèng)想是為了照亮他人，太陽的夢(mèng)想是為人們帶來溫暖………世間萬物都有自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的詞語，因?yàn)樗侨藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，就一定會(huì)去努力，有了夢(mèng)想，就不會(huì)失去自己的色彩，有了夢(mèng)想，就一定愿意去奮斗，有了夢(mèng)想，就一定愿意克服一切困難。

我的夢(mèng)想，在歲月和思想的變化里，也跟著變化。

小時(shí)候，我幼稚的夢(mèng)想是能飛上天，變成一個(gè)神仙。但是在成長(zhǎng)的過程中，我明白了世界上根本沒有神仙，我的夢(mèng)想也就漸漸暗淡下來。但是有一天，我在學(xué)校的美術(shù)教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對(duì)它一見鐘情。從此，我的心中又有一個(gè)新的夢(mèng)想：做一名書法家。

到了四年級(jí)，我幸運(yùn)地接觸到了書法，這讓我心中的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。每當(dāng)高興時(shí)，我就會(huì)拿起毛筆，寫出我的歡樂，每當(dāng)我無聊時(shí)，我就會(huì)鋪開宣紙，練習(xí)我的字體?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生，小時(shí)候的幼稚已漸漸遠(yuǎn)去，但沒有變的是我的夢(mèng)想：“書法家”這顆種子，在我的心里已經(jīng)變成一棵小樹，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹。

諸葛亮曾經(jīng)說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！边@句話說得沒錯(cuò)。禾苗因?yàn)橛辛擞曷?，才?huì)茁壯成長(zhǎng)，大樹因?yàn)橛辛送恋兀艜?huì)變得朝氣蓬勃，人有了夢(mèng)想，才會(huì)光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

夢(mèng)想飛翔2

在人生的旅途中，我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力，他讓我們堅(jiān)持，最終，我們會(huì)因夢(mèng)想而出彩。

有夢(mèng)就有動(dòng)力

夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì)成功，是因?yàn)殚_始的動(dòng)力，后來的堅(jiān)持。

付麗娟，一個(gè)熱愛跳傘的女孩。她是跳傘隊(duì)里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累。縱使與別人有著很大差距，但她努力讓自己堅(jiān)持?？v使苦，縱使累，但她對(duì)跳傘的熱愛始終不減。我想，對(duì)跳傘的熱愛就是她的動(dòng)力吧。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持

堅(jiān)持是任何成功的條件。廖智，一個(gè)堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒有放棄自己的夢(mèng)想，沒有放棄熱愛的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。

堅(jiān)持下去，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是通往成功的唯一捷徑

有夢(mèng)就能出彩

后來，我們會(huì)為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。

朗朗，世界級(jí)的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅(jiān)持和汗水換取了成功。他從3歲開始熱愛鋼琴，就這樣堅(jiān)持了28年?，F(xiàn)在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上，因?yàn)閳?jiān)持而出彩。

夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰，當(dāng)我們一步步努力實(shí)現(xiàn)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)。

這是一篇典型的論說類文章，本文通過付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說服力的論據(jù)加以詳細(xì)說明，從而有足夠的說服力。

夢(mèng)想飛翔3

青春，懷揣著夢(mèng)想。夢(mèng)想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔。

青春懷揣著夢(mèng)想——

每個(gè)人的心靈天空，都有夢(mèng)想精靈在飛翔著。童稚的夢(mèng)，天馬行空；青春的夢(mèng)，璀璨斑斕；暮年的夢(mèng)，樸實(shí)平淡。我們的夢(mèng)便是青春的夢(mèng)，充滿活力與激情。當(dāng)你向老師投去敬仰的目光，當(dāng)你在一件藝術(shù)品前深思，當(dāng)你在一首樂曲中陶醉，那夢(mèng)便已在你心中萌芽。

夢(mèng)想給青春插上羽翼——

隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)豐滿了夢(mèng)的羽翼，我們展開夢(mèng)的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢(mèng)的羽翼，無不躊躇滿志，躍躍欲試。當(dāng)一陣清風(fēng)拂來，我們縱身一躍，伴著風(fēng)，我們踏上了人生的另一個(gè)階梯。高興的同時(shí)，我們也驚嘆天空的無限?；仡^一望，那停駐腳下的，便是我們的夢(mèng)吧？努力吧，天空將會(huì)更加蔚藍(lán)，我曾這樣鼓勵(lì)自己。是的，我聽到了夢(mèng)想的呼喚，于是努力地扇動(dòng)著羽翼漸豐的翅膀，向更遠(yuǎn)的天空飛去。

羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔——

有了羽翼的夢(mèng)才能飛得更高，有了夢(mèng)的青春才能更精彩。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們?cè)谑『痛煺勖媲皬牟坏皖^；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能在逆境中奮發(fā)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才會(huì)不懈努力，直達(dá)成功的彼岸。

時(shí)光從指間劃過，僅留下的那一片笑語也將封存。今年夏天，是個(gè)多么美麗的季節(jié)，在畢業(yè)之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢(mèng)想吧。

夢(mèng)想飛翔4

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今天是我們一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我們每一個(gè)人都非常高興，為了風(fēng)箏我們還做“做風(fēng)箏”“畫風(fēng)箏”“唱風(fēng)箏”“寫風(fēng)箏”。

春天來臨了，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，天空上不時(shí)的出現(xiàn)風(fēng)箏，放飛手中的風(fēng)箏就像放飛自己的風(fēng)箏。

我們的選手孫迎欣張思佳一起放風(fēng)箏，她們兩個(gè)人不一會(huì)兒就把風(fēng)箏插好棍子了，為了我們兩個(gè)人不起爭(zhēng)執(zhí)，孫迎欣插魚頭的，張思佳插魚尾的，配合非常默契。

風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空上有了七個(gè)風(fēng)箏就給天空添加了色彩，放風(fēng)箏就想放自己的理想，我的風(fēng)箏上有許多美麗的衣服，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，但是很可惜老師沒有選我參加風(fēng)箏比賽。孫迎欣和張思佳的風(fēng)箏是一條藍(lán)色的大魚，或許他們想把夢(mèng)想寄托在大魚的身上。

風(fēng)箏越飛越高，離我們也越來越遙遠(yuǎn)，而夢(mèng)想?yún)s離我們很近，我喜歡風(fēng)箏節(jié)。飛翔吧！夢(mèng)想，你來我們?cè)絹碓竭M(jìn)我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己一直以來的夢(mèng)想。

我喜歡風(fēng)箏節(jié)，因?yàn)榉棚L(fēng)箏讓我的生活變得越來越有趣了，飛翔吧！風(fēng)箏，飛翔吧！夢(mèng)想。

夢(mèng)想飛翔5

我有一個(gè)夢(mèng)想，深深地埋在我的心里，我用希望澆灌著它，使它生根、發(fā)芽；我有一個(gè)夢(mèng)想，它載著我愛國(guó)的情懷，讓我對(duì)祖國(guó)念念不忘、無比期待；我有一個(gè)夢(mèng)想，它不僅是我的夢(mèng)想，也是所有中華兒女的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是——報(bào)效祖國(guó)！

祖國(guó)，多么莊嚴(yán)的名字！凝聚著多少勞動(dòng)人民的鮮血與力量！祖國(guó)，多么讓人熱血沸騰的名字！祖國(guó)啊祖國(guó)，你哺育了無數(shù)中華兒女！引領(lǐng)我們走上騰飛的道路！

我要為祖國(guó)出一份力！在我有這個(gè)小小的夢(mèng)想的時(shí)候，我就從小事開始實(shí)踐。首先，我自己要做好每一件事。如：學(xué)習(xí)、做家務(wù)、幫助別人……其次，我還倡導(dǎo)別人也做好每一件事，努力成為有用之才，以后為祖國(guó)出力。

我還要保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境，愛護(hù)每一棵草，每一朵花，不亂扔垃圾，讓天更藍(lán)、水更清、草更綠，讓中國(guó)成為“綠色天堂”！我對(duì)科學(xué)發(fā)明很感興趣，以后我會(huì)一直研究科學(xué)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后研制出新的東西，發(fā)現(xiàn)出新的定律，探究出更多奧秘，為中國(guó)科學(xué)界做出貢獻(xiàn)！

報(bào)效祖國(guó)，不僅僅是我一個(gè)人的事，也是所有中華兒女的事！我還要倡導(dǎo)人們一起來報(bào)效祖國(guó)，保護(hù)家園！從現(xiàn)在開始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！

我要帶著這個(gè)夢(mèng)想，讓希望澆灌，用實(shí)踐施肥，讓夢(mèng)想越長(zhǎng)越大，越飛越高，讓夢(mèng)想成為“參天大樹”，成為“展翅雄鷹”！同學(xué)們，你們一定也有自己的夢(mèng)想，可能很渺小，也可能很遠(yuǎn)大。不過，只要你們努力了，相信自己，就一定能實(shí)現(xiàn)！

夢(mèng)想飛翔6

童年時(shí)人生的搖籃，童年時(shí)美好的回憶，童年是無盡的快樂?！蹲寜?mèng)想飛翔》就是一本關(guān)于美好童年的書。

這本書講了許許多多感人的故事，有感恩的、有童真的、有啟迪的、許多故事。

讀這本書的時(shí)候，我感到自己仿佛回到了五、六歲的時(shí)候，自己好像還什么都不懂。其中給我印象最深的是這樣的一個(gè)故事：兩個(gè)孩子得到一個(gè)橙子，他們爭(zhēng)來爭(zhēng)去，最終，一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子，另一個(gè)孩子可以先選切好的橙子，他們按照商定的辦法各自取得一半橙子，各自回家了。

一個(gè)孩子把皮扔了，把果肉榨成汁喝了。另一個(gè)孩子把果肉扔了，把皮磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。

他們各自拿到看似公平的一半，卻沒有物盡其用。他們事先未做好溝通，沒有申明各自利益所在，沒有事先申明價(jià)值，導(dǎo)致雙方盲目追求形式上的公平。結(jié)果，各自的利益并未達(dá)到最大化。

童年在人生中是短暫的，也是多彩的。我要珍惜童年，在童年時(shí)光刻苦學(xué)習(xí)，為人生打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后，回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，不因玩物喪志而慚愧。所以，我們要在童年時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，為將來的人生鋪好路。

這就是《讓夢(mèng)想飛翔》這本書，珍惜自己那短暫的童年吧，讓自己的童年充滿快樂、幸福！

夢(mèng)想飛翔7

想起昨天和小糜一起去“夢(mèng)想”之地——荷花池許愿，我真的好高興。

昨天上午，風(fēng)和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做“夢(mèng)想”之地吧，我把這意見告訴了小糜聽，她疑惑地問：“為什么呢？”我回答：“你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰一看到她就會(huì)情不自禁地把自己的夢(mèng)想，或著自己的心事說出來，不信你瞧瞧！”小糜一看荷花，便自言自語：“今天，其實(shí)我也有心事的，小荷花啊，你能認(rèn)真傾聽我的煩惱`````”“對(duì)不起啊，不小心把心事講出來了?。?！”“你看吧，”“咱們來許愿吧?！蔽姨嶙h，“恩?！蔽议]上眼睛，心里默念，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名歌唱家，希望能夢(mèng)想成真，想好后，我放聲唱起來：“我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛給我能量，夢(mèng)想是神奇的能量，催促我開放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````”是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。

小糜的愿望可能是什么？````

夢(mèng)想飛翔8

繼神五飛天以后，神六也飛向那無邊的星河，今天，神七太空邁新步。坐在電腦前看到那一幕時(shí)，我為我的祖國(guó)而自豪！當(dāng)時(shí)，我多么希望自己是航天員中的一名，飛翔太空??！

中華兒女發(fā)明了絲綢，我們便有了美麗的衣裳；中華兒女發(fā)明了指南針，使全世界有了方向。今天，神七飛天了，中華兒女對(duì)飛天的渴望，或多或少的影響了全世界的航天事業(yè)。我在想，自己穿著宇航服，在月球留下中國(guó)人的腳印，從太空帶回21世紀(jì)的新能源，那該多好??！

當(dāng)我四五歲時(shí)，我希望自己像電視里的“超人”那樣，一飛沖天，去打倒星際間的怪物；七歲時(shí)，我希望有對(duì)翅膀，飛快的沖出整個(gè)銀河；十歲時(shí)，我希望溜進(jìn)UFO，與外星人一起飛度地球，十四歲了，我是多么的希望 自己靠著中國(guó)人自己的科技，乘坐神七，在太空邁下一小步，使中國(guó)前進(jìn)一大步！不知道我17，20，40歲以后，希望怎么飛度太空，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了沒有?？傊視?huì)為那不朽的靈魂尋找那漫漫旅程。

我要飛得更高，飛得更高！為我那遙不可及的夢(mèng)想走出一小步，再走一小步。不管遇到什么困難。我曾聽到蒼天對(duì)大地說；“活著，就是要追求沒有的東西?！边@意味深長(zhǎng)的話實(shí)在令我激昂！我要飛翔，去探索宇宙的邊際，去尋找外星人的足跡，去尋找新能源，去宇宙的另一邊插上五星紅旗……

夢(mèng)想飛翔9

在一個(gè)極度貧困的小山區(qū)里，住著一戶人家，這戶人家有八口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和四個(gè)孩子。一家人全靠爸爸到外地工作的一點(diǎn)微薄的工資，而媽媽則替人做臨時(shí)工，并且，爺爺和奶奶又年老多病，僅是奶奶就動(dòng)過兩次手術(shù)，使本來就不寬裕的家庭，變得更加拮據(jù)。

在這四個(gè)孩子中，三女兒欣悅是最懂事，最孝順的一個(gè)。

并且小小年紀(jì)卻表現(xiàn)出超常的音樂天賦，她熱愛音樂，尤其喜歡鋼琴。

這是發(fā)生在半年前，一個(gè)外地的鋼琴演奏組義務(wù)來這里表演。愛湊熱鬧的欣悅當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。征求了父母的同意之后，便早早地來到了表演場(chǎng)地。

對(duì)于臺(tái)上那部高貴莊嚴(yán)的鋼琴，欣悅目不轉(zhuǎn)睛地盯著；對(duì)于這個(gè)從未見過的新玩意兒，她多么想能夠在上面彈奏一下，哪怕只是撫摸一下，她都已經(jīng)心滿意足了，但是，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，可悲的是，就連小女孩這么一個(gè)小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。

于是，欣悅的頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)定信念——要在20歲之前擁有一部自己的鋼琴。

欣悅有了這個(gè)目標(biāo)之后，她會(huì)怎樣做呢？(待續(xù))

夢(mèng)想飛翔10

夢(mèng)想，人人都有。只是每個(gè)人所追求的夢(mèng)想不同而已。這些夢(mèng)想常常都會(huì)讓我們成就出未來。每個(gè)夢(mèng)都是需要我們的努力才可以實(shí)現(xiàn)。

我也有我自己的夢(mèng)想。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的藝術(shù)家，為世界增添色彩。在我有記憶的時(shí)候，我就愛上了畫畫。在我四歲的時(shí)候，我常常會(huì)拿著油畫棒在畫紙上花花亂亂地涂上五彩繽紛的顏色。媽媽也總是教導(dǎo)我。上了幼兒園，老師也教我們?nèi)绾萎嬕恍┖?jiǎn)單的畫。每當(dāng)在幼兒園學(xué)到了一點(diǎn)我都會(huì)回家畫給媽媽看，媽媽也總是夸我畫得真好看。那時(shí)我心里甜滋滋的，心里還暗暗有了將來長(zhǎng)大要當(dāng)藝術(shù)家的概念。因此在幼兒園里我還常常請(qǐng)教老師其他的小圖案來畫。

上了小學(xué)，我依然堅(jiān)持著藝術(shù)家的夢(mèng)想。在二年級(jí)的時(shí)候漸漸接觸到了讀書卡、手抄報(bào)。剛開始我還不懂，可是后來我問媽媽和老師，她們都告訴我手抄報(bào)就是，把一些圖畫、圖案裝飾在所寫的內(nèi)容里。住在家里我按著媽媽和老師告訴我的做法去做，畫好后，我自己看著這幅畫，雖然沒有高年級(jí)的哥哥姐姐畫得好，可是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來我也可以畫出那么漂亮的一張手抄報(bào)。在這樣的自我鼓勵(lì)下，我不斷地鍛練自己畫畫，媽媽也常常買一些圖畫書給我做參考。慢慢地，我也漸漸地上了高年級(jí)手抄報(bào)也越做也漂亮，也因?yàn)檫@樣常常得了許多獎(jiǎng)，我對(duì)自己的畫畫技術(shù)也越來越有信心。媽媽也給我請(qǐng)了畫畫老師教我許多技術(shù)。

盡管這個(gè)夢(mèng)想離我可能還很遠(yuǎn)，可是我相信，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己前進(jìn)的`原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。只要經(jīng)過磨練就一定就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為自己的夢(mèng)想奮斗，并不是一朝一夕的事情，而是長(zhǎng)久的、永恒的！

夢(mèng)想飛翔11

今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了“開學(xué)第一課?！敝黝}為：乘著夢(mèng)想的翅膀。分三小節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅(jiān)持、有夢(mèng)就能出彩。

里面的人物都有自己漫長(zhǎng)而又艱辛的故事堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開始學(xué)習(xí)鋼琴的郎朗、為了恢復(fù)自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒有做過的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過蘆山地震的人們。

這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造輝煌未來！

子。我看著她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅(jiān)持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公！這就是堅(jiān)持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程能有奮斗、苦難、堅(jiān)持、超越。“什么是夢(mèng)想，是閉上眼就能看見的現(xiàn)實(shí)。什么是奇跡，是睜開眼就看不見的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒有奇跡?！睆拇丝唐穑屛覀冃闹卸佳b著堅(jiān)持，裝著感動(dòng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。

夢(mèng)想飛翔12

幼年時(shí)，我經(jīng)常捧著一本連環(huán)畫《西游記》愛不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調(diào)皮鬼”曾帶著孫悟空飛過無邊無際的茫茫大海，翻過無數(shù)的崇山峻嶺降妖除魔。在夢(mèng)里我曾很多次的駕駛著筋斗云自由地飛翔過。

今天，夢(mèng)寐以求的筋斗云居然出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說道：“你，你不是那威風(fēng)凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎!”他穩(wěn)穩(wěn)的停留在空中,微微地晃動(dòng)了一下輕盈的身體，朝我做了個(gè)俏皮的鬼臉。

“上來吧，咱們玩去!”

平時(shí)，看著電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調(diào)皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒等我站穩(wěn)，他便一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。剛找到點(diǎn)感覺，他又開始俯沖，不一會(huì)兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰(zhàn)，暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次差點(diǎn)沒從天空中跌落下來。駕駛了一會(huì)兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調(diào)皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。

“你過關(guān)了!我們?nèi)グ菰L一下師徒四人如何?”筋斗云說。

夢(mèng)想飛翔13

未來，或許遙不可及，但是為了美好的未來，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，也就有了成功的可能。

人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家知道尾田榮一郎嗎？他從高中開始創(chuàng)作漫畫，還決定要在日本第一本漫畫雜志上連載他的海盜漫畫，為了這個(gè)漫畫，他給三位漫畫家做過助理，而現(xiàn)在呢，尾田榮一郎登上了漫畫壇的頂峰，創(chuàng)作了佳作《海賊王》。

看吧，美好的前程取決于自己為夢(mèng)想而拼搏的態(tài)度，尾田榮一郎為了自己的夢(mèng)想成為了漫畫超星。他在其中付出的艱難是常人無法企及的。夢(mèng)想是人生的第一個(gè)期許。

帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！它會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走入迷途。夢(mèng)想是是虛幻的，飄渺的，但它存在于人的精神世界，它的絢麗，美好永遠(yuǎn)值得我們付出不懈的努力，執(zhí)著的追求。

帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》； 因?yàn)閴?mèng)想，失明的海倫凱勒寫出了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾的張海迪寫下了《生命的追問》。

正是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，創(chuàng)造了人生的輝煌。殘疾的人尚且如此，更何況我們。我們風(fēng)華正茂，無病無災(zāi)，正值青春年少，何不帶著夢(mèng)想去拼搏。最后，讓我們載著所有的夢(mèng)想飛翔吧！

夢(mèng)想飛翔14

從小到大，爸爸媽媽都時(shí)刻管著我，不讓我做這，不讓我做那只讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我從來都不知道，什么才叫自由。

星期六的晚上，我坐在桌前做著作業(yè)。不知多久才寫完。我剛想要從書架上抽出一本書來看，卻被媽媽攔住了。她說：“別看書了，你的眼睛度數(shù)也不淺了呀！”我知道她是為我好，便微笑著答應(yīng)了?？烧l知媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“你還是去彈鋼琴吧！”聽到這句話，我立即收起了笑容，板起了臉。我不愛鋼琴。于是，我拒絕了媽媽的要求。而媽媽堅(jiān)持要我彈鋼琴，我倔強(qiáng)地大嚷：“不要！我一點(diǎn)兒也不喜歡鋼琴，我喜歡看書！你為什么不許？”但媽媽并沒有被我的話打動(dòng)，卻為我的倔強(qiáng)而勃然大怒，指著我吼道：“快去！我好言好語你不要聽，是不是非得要我發(fā)火才肯？?。俊蔽业臏I水立刻涌了出來，但媽媽并沒有同情我，反而粗暴地推了我一下，指了指鋼琴，意思是讓我快彈。我抽了一張紙巾，抹了抹了眼角，然后不情愿地坐上了琴凳，開始彈鋼琴，邊彈邊想：為什么？為什么我不能自己選擇？雖然，我知道您只想讓我多一項(xiàng)特長(zhǎng)，可是，我也需要自由。我不希望自己像一只關(guān)在籠里的鳥兒，想飛，卻飛不了……

“有時(shí)候我覺得自己像一只小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”耳麥里傳來了趙傳的凄涼悲傷的歌聲……

夢(mèng)想飛翔15

當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師們就問我們。我們的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們有的說長(zhǎng)大了做教師，有的說長(zhǎng)大了做宇航員。而我長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

我明確了這個(gè)夢(mèng)想之后就開始為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而準(zhǔn)備，這不我們學(xué)校組織了一次去看科技館的游行。我也就跟著去了，進(jìn)入到科技館之后我看見了很多有名的科學(xué)家。他們有很多的事跡。比如楊利偉，他登上了太空?？戳诉@些之后我心情是非常的激動(dòng)。覺得做一個(gè)偉大的科學(xué)家真的是好帥，這樣的話更加堅(jiān)定了我要做科學(xué)家的夢(mèng)想了。參觀完科技館之后，我回到家就和媽媽商量要去買一些科技方面的書，來學(xué)習(xí)一下。媽媽也同意了。書買回來之后我就和媽媽一起看著這些科學(xué)家的事跡?？吹目烧J(rèn)真了，這會(huì)已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了，我從來沒有這么晚睡過覺。這還是第一次呢。之后我就趕緊去睡覺了，因?yàn)槲颐魈爝€要上課。我還是一如既往的在學(xué)校學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候我就暗暗地下定決心，一定要好好的學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

當(dāng)一個(gè)孩子乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔的時(shí)候他飛的是最快的，那就讓我們每一個(gè)孩子一起乘著翅膀去尋找屬于自己的夢(mèng)想吧。

第三篇：夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔

每個(gè)人都渴望飛翔，我也不例外。

我想飛，因此我渴望有一雙健全的翅膀，能夠搏擊長(zhǎng)空，自由飛翔。

曾經(jīng)仰視飛鳥，拍拍翅膀，就能在空中自由翱翔；曾經(jīng)看過蜜蜂，顫動(dòng)翅膀，就能穿梭于青草綠花；曾經(jīng)羨慕蝴蝶，撲閃翅膀，就能在飛過的空間展示獨(dú)特的美麗；曾經(jīng)夢(mèng)過天使，雪白雪白的翅膀，帶著它飛向夢(mèng)中美好的天堂。曾經(jīng)，我也有一雙隱形的翅膀，只是那時(shí)我的羽翼還沒長(zhǎng)齊。

從小就在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，什么事情都不用自己操心。父母是天，父母說的話就是真理，只要按照父母的話去做就行?？墒?，我也有屬于自己的一片天啊。我曾經(jīng)試圖用我隱形的翅膀去飛翔，可是，飛了一段距離后，就無奈地跌倒了。難道是因?yàn)槲译x不開父母的懷抱嗎？

心痛地拾起因?yàn)榈苟h落遍地的“羽毛”，憐惜地?fù)崦约喝崛醯募绨颍虐l(fā)現(xiàn)自己的羽翼還沒長(zhǎng)齊，還是無法與父母分離。于是，我開始磨練自己，開始盡力做自己能做的事，并且力求做到最好，夢(mèng)想獨(dú)立，希望不用父母為我操心。

終于有一天，我的羽翼已經(jīng)豐滿，翅膀已經(jīng)足夠堅(jiān)硬有力。我高興滴飛出了父母呵護(hù)下的天空。驀然回首，看到的卻是父母?jìng)牡臏I。不知道是何原因，帶著滿懷的感傷，我飛著，飛著，孤獨(dú)地飛著。

是的，離開了父母，確實(shí)變得自由，起初也很高興，因?yàn)椴辉偈芨改傅墓苤?。久而久之，卻黯然落淚。雖然離開了父母，自己能獨(dú)立照顧好自己，卻回憶中總是父母細(xì)心的呵護(hù)，后悔不該離開父母的天空。然而，在冥冥之中，卻飛進(jìn)友情的天空，一雙雙溫暖的手，讓我體會(huì)到父母呵護(hù)下所沒有體會(huì)過的愛。這愛圣潔，這愛純真，這愛讓我忘卻傷痛。我過得很開心，可是……

據(jù)說，友情是永恒的。可是，在我最開心的時(shí)候，就意味著最傷心的到來——朋友們不斷離去——友情很難永恒。在我傷心之際，我的翅膀隨著傷心而折斷。我想飛，卻再也飛不起來。也許只有回到父母的天空中，才會(huì)有永遠(yuǎn)溫暖之手，幫我療傷……

現(xiàn)在，我的父母都已不在，我正跪在天堂的某一個(gè)角落，暗暗流淚，暗自祈禱。翅膀還沒復(fù)原，折斷的翅膀依舊在半空中，沒人理會(huì)我的痛。我想飛，自由地飛！

第四篇：讓夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)

——職業(yè)生涯規(guī)劃

廣西橫縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)1004班——農(nóng)秋連

指導(dǎo)老師——李宏富

前言

我不相信一切都是天注定，我只相信有志者，事競(jìng)成。我不是出身于名門世家，但是我相信英雄不問出身。所以，我相信世間自有公道，付出總有回報(bào)。只要我能夠根據(jù)自己的主客觀條件，制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過我堅(jiān)持不懈的努力，我一定可以讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。

一．條件分析

1、主觀條件：

我出身在廣西橫縣南鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。初中時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，老師說，以我的成績(jī)，應(yīng)該去讀普通高中，將來考一個(gè)好的大學(xué)。但是我知道，現(xiàn)在國(guó)家越來越重視職業(yè)教育，不斷出臺(tái)有利于職業(yè)學(xué)校發(fā)展的利好政策，增加對(duì)職業(yè)學(xué)校的資金投入，加大對(duì)職業(yè)學(xué)校的扶持力度，到職業(yè)學(xué)校就讀同樣可以讀大學(xué)，還能夠?qū)W到相應(yīng)的技術(shù)。所以，我來到了橫縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)廣告專業(yè)1205班，力求學(xué)到一門技術(shù)，掌握一種本領(lǐng)，成就自己的夢(mèng)想。

性格分析：因?yàn)槲沂羌抑械睦洗?，所以在照顧弟弟、妹妹的過程中，我漸漸養(yǎng)成了責(zé)任心強(qiáng)、較有主見、善于思考、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦碇?/p>

1型性格。從心理活動(dòng)的主要傾向劃分，我是介于外向型與內(nèi)向型之間的混合型性格。

能力方面：從小學(xué)開始，我一直在班級(jí)中擔(dān)任班干，所以，在工作中鍛煉了我的人際交往能力，語言表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)能力，組織管理能力。

2、客觀條件：

（1）．學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)較強(qiáng)，這也是我決定讀職業(yè)中學(xué)的重要因素之一。作為一所全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校在硬件、軟件方面都為我們的成才創(chuàng)造了有利的條件。學(xué)校在教學(xué)方面，每年都有幾個(gè)同學(xué)在廣西技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，在技能考證中每年的過關(guān)率都達(dá)到95%以上。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校以“校企合辦”為教學(xué)新模式，為學(xué)生提供了很多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓我們迅速適應(yīng)社會(huì)。

（2）．社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速的發(fā)展，我們廣西橫縣依托北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭也不錯(cuò)，這為我們的中職生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供我很好的平臺(tái)。只要我們努力提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能實(shí)踐應(yīng)用能力，同時(shí)努力提高自己的的社會(huì)適應(yīng)能力。作為一名中職生，同樣可以在當(dāng)今社會(huì)找到自己的一席之地．

（3）．行業(yè)分析：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，商品流通日趨頻繁。在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，各企業(yè)不惜在廣告上花費(fèi)巨資，促進(jìn)了中國(guó)廣告業(yè)的迅速發(fā)展。特別是我們橫縣所處的廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)是我國(guó)西部大開發(fā)和面向東盟開放

合作的重點(diǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度更是喜人，對(duì)廣告人才的要求更是不可限量．廣告人才大有可為。

二．職業(yè)目標(biāo)．

我們橫縣有三大風(fēng)味小吃，橫州大粽、巒城大番薯、還有我們家鄉(xiāng)的大頭菜。我們家鄉(xiāng)的大頭菜有咸脆可口的特點(diǎn)，既可以當(dāng)零食，也可以用來當(dāng)菜吃。我從小就喜歡吃我們家鄉(xiāng)的大頭菜．到縣城后我發(fā)現(xiàn)我們家鄉(xiāng)的大頭菜在橫縣的土特產(chǎn)專賣店都有銷售，而且聽說在我們縣城的很酒店，在吃飯前也把它當(dāng)成開胃小吃推薦給客人．我就想，我的父老鄉(xiāng)親年年都種植大頭菜，也腌制的非常的地道好吃，綠色環(huán)保．但是由于各種原因沒有做成規(guī)?；?，市場(chǎng)化。沒有能夠得到合理的價(jià)錢，沒有辦法有效地改變我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)面貌。我就想：什么時(shí)候我們家鄉(xiāng)的大頭菜也能夠象榨菜一樣天下?lián)P名呢？

所以我選擇了廣告專業(yè)，立志做一名廣告設(shè)計(jì)師。

三．規(guī)劃發(fā)展階段：

第一階段：中職學(xué)習(xí)階段

在校期間，學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握各門專業(yè)技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為以后繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，積極參加各種技能比賽，通過比賽促進(jìn)自己專業(yè)知識(shí)的提高，畢業(yè)時(shí)多拿到一些獎(jiǎng)狀和證書．

第二階段：實(shí)習(xí)提高階段

在實(shí)習(xí)提高階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看，多思，多想，虛心向同事學(xué)習(xí)技術(shù)。在此之外多看相關(guān)書籍，及時(shí)給自己補(bǔ)充能量，并開始學(xué)習(xí)

大專課程。

第三階段：（22歲~２６歲）取得廣告設(shè)計(jì)師資格．

獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，盡可能接觸有難度的工作，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成與他人合作的習(xí)慣，善于傾聽他人的意見，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)大專課程，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，完成大專課程，順利取得廣告設(shè)計(jì)師資格。

第四階段：（２６歲以后）組建自己的廣告公司．

加強(qiáng)自身的工作能力。盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大的突破。利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，組建自己的廣告公司，把我們家鄉(xiāng)的大頭菜推向全國(guó)，甚至走向世界

四．制定實(shí)施措施:

人不能一口吃成個(gè)胖子，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就要一步一步的走，只有腳踏實(shí)地，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行。我們的路才會(huì)走得更穩(wěn)，自己的夢(mèng)想才能夠飛翔

（一）16歲~18歲：

在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。如：《廣告學(xué)概論》、《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)》、《廣告心理學(xué)》、《廣告策劃》、《軟件應(yīng)用》、《廣告設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《辦公設(shè)備》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《Photoshop》、《Flash》、《3dmax》、《攝影及攝像》、《影音處理》。要做到上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真思考復(fù)習(xí)自己所學(xué)的知識(shí)；及時(shí)完成各科作業(yè)，不懂的問題找出來單獨(dú)向老師請(qǐng)教。我們都知道，當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，廣告人也必須與時(shí)俱進(jìn)。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，才能為以后的進(jìn)一步發(fā)展鋪好路，跟上時(shí)代的步伐。除此之外，還要學(xué)好文化知識(shí)如：《語文》、《數(shù)學(xué)》以及德育課等文化課，它們是我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的基礎(chǔ)。同時(shí)，積極參加各種技能比賽，通過比賽促進(jìn)自己專業(yè)知識(shí)的提高，畢業(yè)時(shí)多拿到一些獎(jiǎng)狀和證書．在暑假期間，努力尋找機(jī)會(huì)到相關(guān)的廣告公司去實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)找出自己的不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和鍛煉，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

（二）19歲~21歲：

在實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，不怕吃虧，爭(zhēng)取獲得同事的認(rèn)可和賞識(shí)，處理好與同事的關(guān)系。同時(shí)，切記要活到老，學(xué)到老。隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的前輩和同行請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地關(guān)注廣告行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)向，學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識(shí)，并開始學(xué)習(xí)大專課程。

（三）22歲~26歲：

在工作期間，遵守企業(yè)的規(guī)章制度。多做有難度的工作，在做之前先在腦子構(gòu)思，怎么去做，先從哪兒開始，要注意什么？在這一切就緒以后便可開始工作。做完以后，將方法與步驟記錄下來進(jìn)行總結(jié)，在業(yè)務(wù)上力爭(zhēng)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從一般員工到業(yè)務(wù)骨干的轉(zhuǎn)變。同時(shí)將工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行整理，將其條理化、系統(tǒng)化，使其能成為日后工作中的工作指南。在刻苦鉆研的同時(shí)，積極參加國(guó)內(nèi)、業(yè)內(nèi)舉辦的一些比賽，與他人進(jìn)行交流，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為公司與個(gè)人贏得名譽(yù)。同時(shí)注重以自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏取顧客的心，讓顧客來的放心，走的安心，樹立良好的信譽(yù)和形象，實(shí)現(xiàn)雙贏。在這個(gè)階段還要完成大專課程，順利取得廣告設(shè)計(jì)師資格。

（四）26歲以后：

做到在廣告行業(yè)中能夠站穩(wěn)腳跟，有自己比較固定的客戶，在本地區(qū)的廣告行業(yè)中有一定的影響力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)利用這些年來積累的人脈，財(cái)力，創(chuàng)建自己的廣告公司，組建自己的團(tuán)隊(duì)，以全新的速度進(jìn)軍廣告領(lǐng)域。有朝一日把我們家鄉(xiāng)的大頭菜推向全國(guó)，甚至走向世界。為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展盡一點(diǎn)微薄之力。

結(jié)束語：

我知道，任何事情都不可能一帆風(fēng)順。但是我更知道，年輕沒有失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我堅(jiān)信，天道酬勤。只要我腳踏實(shí)地，注意總結(jié)，不拋棄不放棄。我一定可以讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，成為一名廣告設(shè)計(jì)師，甚至組建自己的廣告公司，有朝一日把我們家鄉(xiāng)的大頭菜推向全國(guó)，甚至走向世界．

第五篇：帶著夢(mèng)想飛翔

帶著夢(mèng)想飛翔

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。記得四歲的時(shí)候，我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名超市的收銀員，到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車。到了初中，慢慢有了自己的價(jià)值觀，就不再那么盲目的崇拜什么，記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名優(yōu)秀的主持人。當(dāng)我和我的朋友們走在人生的道路上??幻想著自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，好幸福，好快樂！

我知道，蝶在沉默了一個(gè)冬天之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。而我們也應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，放飛夢(mèng)想，這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。

有太多的遺憾在我們?nèi)松型Ａ?，有太多的不幸與我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，就一定能把夢(mèng)想送到遠(yuǎn)方，即使到了最后與我們預(yù)期的結(jié)果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因?yàn)槲以?jīng)努力過。”

13歲，豆蔻年華，對(duì)未來的憧憬，我要像英雄一樣無所畏懼地前行，張開夢(mèng)想的翅膀；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著青春；我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺(tái)，我將在這個(gè)舞臺(tái)放飛我的夢(mèng)想！我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍??

同學(xué)們，樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)那美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天。同學(xué)們，讓夢(mèng)想飛翔吧，讓信念開花吧!因?yàn)閴?mèng)想讓青春飛揚(yáng)！

（C96 孫純）