第一篇：實(shí)習(xí)六 CNKI等電子資源的使用

實(shí)習(xí)六CNKI、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普數(shù)據(jù)等資源

及其檢索利用（2-6學(xué)時(shí)）

理論提示：CNKI、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普數(shù)據(jù)是目前為止我國(guó)三大龍頭電子學(xué)術(shù)資源開發(fā)商，他們先后開發(fā)出 “期刊論文”、“報(bào)紙”、“研究報(bào)告”、“學(xué)位論文”等全文數(shù)據(jù)庫(kù)和一些特色數(shù)據(jù)庫(kù)，是學(xué)術(shù)界同人和人們獲取資料和相關(guān)知識(shí)信息的終生可資依賴的最為重要的數(shù)據(jù)資源。CNKI是以清華同方公司為依托的數(shù)據(jù)開發(fā)公司；萬方數(shù)據(jù)則以中國(guó)科技部中國(guó)棵、科技信息研究所為依托單位；重慶維普數(shù)據(jù)原為萬方數(shù)據(jù)的西南分工司，后獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。這三家數(shù)據(jù)公司目前市場(chǎng)上仍處在競(jìng)爭(zhēng)之中。他們的數(shù)據(jù)產(chǎn)品從覆蓋的文獻(xiàn)類型看是有重復(fù)的，但各自有自己的技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，其數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)文獻(xiàn)類型有所側(cè)重，檢索利用的方法也有所不同。

一.實(shí)習(xí)目的與要求

1.登陸CNKI、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普數(shù)據(jù)等（目前是主要的也是最重要的）國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站網(wǎng)站，通過瀏覽其主頁的“關(guān)于我們”、“產(chǎn)品與服務(wù)”等，了解他們各自的創(chuàng)建背景和歷程、地位與作用、到目前為止已建成的各種數(shù)據(jù)庫(kù)，并掌握他們的檢索利用的方法（收費(fèi)與免費(fèi)的各種使用）。

①CNKI：http://.cn

③重慶維普數(shù)據(jù)： http://

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館訂購(gòu)的CNKI《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)和CNKI總站的《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》數(shù)據(jù)庫(kù)為重點(diǎn)，通過檢索練習(xí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)檢索的基本方法和一般原理。A.初級(jí)檢索、高級(jí)檢索、二次檢索（在結(jié)果中查詢）、分類檢索；B.檢索字段（篇名、作者、關(guān)鍵詞、單位、中文摘要、參考文獻(xiàn)、基金、全文、中文刊名、ISSN、年）；C.數(shù)據(jù)年限（1994—）；D.排序（指檢索結(jié)果的顯示順序：無、日期、相關(guān)度）；E.數(shù)據(jù)庫(kù)分類（即查詢范圍：10大類別）；F.檢索結(jié)果的瀏覽與下載（題錄瀏覽、文摘瀏覽、全文下載與瀏覽等）。

2.練習(xí)題：用cnki總站《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館訂購(gòu)的CNKI的《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)分別查找下列課題的資料查找，分別簡(jiǎn)要寫出檢索報(bào)告。

A.某方面（結(jié)合專業(yè)或?qū)嶋H需要自定），近三年（含今年，下同）的期刊論文總數(shù)；

B.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)近五年發(fā)表的期刊論文總數(shù)（可同時(shí)與北京大學(xué)、河北大學(xué)等作比較）；

C.我國(guó)農(nóng)業(yè)部近10年資助發(fā)表的論文總數(shù)；

D.劉景會(huì)在河北林學(xué)院工作期間（1983—1995）發(fā)表的文章數(shù)量；

E.劉景會(huì)在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)工作期間（1995—今）發(fā)表的文章數(shù)量；

F.劉景會(huì)在圖書情報(bào)領(lǐng)域發(fā)表的論文數(shù)量；

G.劉景會(huì)在圖書情報(bào)領(lǐng)域的論文及著作被同行引用的次數(shù)；（思考：能否在F的結(jié)果中使用二次檢索?）； H.“果樹園藝”2007年全年的文章數(shù)；

I.查找《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2009年1期刊發(fā)的論文；

J.比較河北省、北京市、天津市、山東、山西、河南等省份2009年發(fā)表的論文數(shù)。

K.保定市2010年論文產(chǎn)出量。

3.登陸CNKI網(wǎng)站，了解CNKI本站資源，掌握其免費(fèi)題錄的檢索方法，并比較與本館訂購(gòu)的CNKI鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)在服務(wù)功能方面的異同。

4.問答題：什么是CNKI？什么是重慶維普數(shù)據(jù)？什么是萬方數(shù)據(jù)？它們目前各自有哪些主要的數(shù)據(jù) 庫(kù)，我館訂購(gòu)了哪幾種，訂購(gòu)的是什么產(chǎn)品（網(wǎng)絡(luò)版、還是光盤版），服務(wù)器分別在什么地方？

5.思考題：①比較CNKI總站與本館對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的異同（登陸網(wǎng)址、內(nèi)容服務(wù)器所在地點(diǎn)、數(shù)據(jù)年限、數(shù)據(jù)更新周期、類目及檢索窗口的設(shè)置、有無全文使用權(quán)限等）；②借助本館《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》（本地鏡像）查找專業(yè)課某老師的簡(jiǎn)介和電子郵箱的方法與步驟（此問題用CNKI總站在免費(fèi)情況下能查得到嗎？）；③萬方數(shù)據(jù)與重慶維普數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)能免費(fèi)到哪一步？

6.CNKI總站的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》與我館訂購(gòu)的CNKI的《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》（本地鏡像）和《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》（網(wǎng)上包庫(kù)）各有哪些差異？

第二篇：北京工業(yè)大學(xué)圖書館 合理使用圖書館電子資源承諾書

合理使用圖書館電子資源

承諾書

為了本人的學(xué)習(xí)、研究之需，我申請(qǐng)使用圖書館提供的電子資源校外認(rèn)證訪問服務(wù)。為了避免因不當(dāng)使用電子資源引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛或給學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)損失，以不影響學(xué)校其他讀者享受圖書館提供的資源服務(wù)，我確定已經(jīng)明晰下列約束條款的含義并愿意遵守：

1．不將我的賬號(hào)和密碼泄漏給他人使用。如有不慎泄漏，將盡快通知圖書館封鎖相關(guān)賬號(hào)。

2．不許可他人通過我的賬號(hào)和密碼使用圖書館的資源。

3．不將所獲得的文獻(xiàn)進(jìn)行超出本人學(xué)習(xí)或研究所需數(shù)量的復(fù)制。4．不以任何形式向其他人提供或分發(fā)所獲得的文獻(xiàn)。

5．不使用任何自動(dòng)下載程序或設(shè)備，如robots、spiders、crawlers等下載文獻(xiàn)。

6．不進(jìn)行整刊或整卷文獻(xiàn)的下載。

7．不利用工具在線自動(dòng)檢索、索引或獲取任何內(nèi)容。

8．如因我的行為造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛或給學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)損失，我愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

承諾人：

校園一卡通號(hào)（學(xué)號(hào)/職工號(hào)）：

單位/學(xué)院：

年 月 日

第三篇：聯(lián)手CNKI 教師節(jié)雙禮大贈(zèng)送 等

聯(lián)手CNKI 教師節(jié)雙禮大贈(zèng)送 等

聯(lián)手CNKI 教師節(jié)雙禮大贈(zèng)送

CNKI（國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施 National Knowledge Infrastructure，CNKI）是大規(guī)模集成整合知識(shí)信息資源庫(kù)。在教師節(jié)之際，CFan與CNKI合作為教師開通了專門的工具書下載試用，并開展了雙重活動(dòng)。

中國(guó)工具書集錦在線

《中國(guó)工具書集錦在線》收錄200多家出版社正式出版的2000余種精品工具書, 含1000多萬個(gè)詞條，70多萬張圖片，包括語言類詞典、?？妻o典、百科全書、年表、圖錄，內(nèi)容涉及中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、軍事、外交、人物傳記、中醫(yī)藥、自然科學(xué)等各領(lǐng)域，向公眾提供精確、權(quán)威、可靠的知識(shí)搜索服務(wù)。《中國(guó)工具書集錦在線》桌面版即將推出，軟件只有1.4MB，用戶下載到桌面進(jìn)行安裝后，可以快速地瀏覽所有工具書的列表，并可進(jìn)行直接檢索，獲取最準(zhǔn)確、最全面的詞條信息。

CNKI中國(guó)工具書集錦在線地址：http://refbook.cnki.net

中國(guó)知網(wǎng)簡(jiǎn)介

“中國(guó)知網(wǎng)”是以《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》為依托的知識(shí)服務(wù)型網(wǎng)站，是全球最大的中文數(shù)字圖書館，是全天開放的知識(shí)超市。內(nèi)容包括8500種期刊，2000部工具書，6萬多篇博士論文，40多萬篇碩士論文，63萬多篇會(huì)議論文，1200多種年鑒，1000多種報(bào)紙，1300種專業(yè)辭典與百科全書，200種精品醫(yī)學(xué)圖譜，涵蓋各個(gè)學(xué)科，向人們提供精準(zhǔn)、權(quán)威的知識(shí)搜索服務(wù)。

http://

考研英語名師：閱讀難度有提升 兩大環(huán)節(jié)最重要

2008年考研英語大綱有哪些變化？考生應(yīng)該如何進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)？北京新東方學(xué)校考研英語輔導(dǎo)名師周雷于第一時(shí)間解析英語大綱，指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。大家來看看他的分析吧！

http://mwb.cfan.com.cn/

對(duì)面MM看過來 人像外拍攝影點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)談

一個(gè)陽光的下午，很幸運(yùn)參加了三星組織的人像外拍攝影活動(dòng)，專業(yè)的外景，專業(yè)的模特，還有專業(yè)的李少白老師給大家做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，兩個(gè)小時(shí)的外拍活動(dòng)令寒陽收獲頗多，在這里就把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

http://mwb.cfan.com.cn/

第四篇：圖書館電子資源使用知識(shí)競(jìng)賽(僅供參考)-y

利用圖書館OPAC系統(tǒng)，可查詢(BCD)。

第1題 A、期刊論文 B、書刊目錄 C、會(huì)議文獻(xiàn) D、電子圖書

PDF格式文件是國(guó)際上最常用的全文數(shù)據(jù)庫(kù)文件顯示格式，在本地機(jī)上打開PDF文件，需安裝（D）。

第2題 A、CAJ軟件 B、VIP軟件 C、SSReader軟件 D、Adobe Reader軟件

使用關(guān)鍵詞語言進(jìn)行檢索時(shí)，找全該關(guān)鍵詞的同義詞可以提高文獻(xiàn)檢索的（BC）。

第3題 A、覆蓋率 B、查準(zhǔn)率 C、查全率 D、新穎率

計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)對(duì)詞組進(jìn)行精確檢索采用的符號(hào)是（A）。

第4題 A、“ ” B、（）C、？ D、* 查找中國(guó)專利說明書全文信息，可登陸(A)網(wǎng)站。

第5題 A、中華人民共和國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 B、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì) C、百度

Ｄ、XX大學(xué)圖書館

利用參考文獻(xiàn)進(jìn)行深入查找文獻(xiàn)的方法是（C）。

第6題 A、直接檢索法 B、間接檢索法 C、追溯檢索法 D、循環(huán)檢索法

GB/T 14272—2002是（B）。

第7題 中國(guó)專利號(hào) B、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)號(hào) C、會(huì)議文獻(xiàn)代碼 D、學(xué)位論文編號(hào)

查找期刊“Journal of Process Control”中發(fā)表的關(guān)于“數(shù)據(jù)控制”的文獻(xiàn)全文，可使用數(shù)據(jù)庫(kù)（B）

第8題 A、CNKI B、EBSCOhost C、PQDD D、Apabi 期刊論文記錄中的“文獻(xiàn)出處”字段是指：（C）。

第9題 A、論文的作者 B、論文作者的工作單位

C、刊載論文的期刊名稱及年卷期、起止頁碼 D、收錄論文的數(shù)據(jù)庫(kù)

美國(guó)《工程索引》一般不報(bào)導(dǎo)的文獻(xiàn)類型（A）。

第10題 A、圖書 B、期刊 C、會(huì)議文獻(xiàn) D、專利文獻(xiàn)

提供美國(guó)電氣電子工程師學(xué)會(huì)和英國(guó)電氣工程師學(xué)會(huì)出版的文獻(xiàn)信息的數(shù)據(jù)庫(kù)是（B）。

第11題 A、EI B、IEL C、Elsevier D、SCI 查找文獻(xiàn)“梁文彬.基于機(jī)器人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)控制系統(tǒng)研究[D].XX：XX大學(xué)，2008”，可以使用的數(shù)據(jù)庫(kù)是（C）。

第12題 A、PQDD B、IEL C、CNKI D、SCI 利用圖書館電子資源查找會(huì)議文獻(xiàn)、科技成果可使用（AB）。

第13題 A、中國(guó)期刊網(wǎng) B、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) C、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù) D、Apabi數(shù)字資源平臺(tái)

利用搜索引擎查找關(guān)于“Java程序”并且是PDF格式的信息，可使用的有效檢索式是（A）。

第14題 A、“Java程序 filetype:PDF” B、“Java程序 and PDF” C、“Java程序 site:PDF” D、“Java程序 or PDF”

利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索XX大學(xué)某位老師的學(xué)術(shù)成果，首先應(yīng)采取的檢索途徑是（D）。

第15題 A、分類途徑 B、主題途徑 C、刊名途徑 D、著者途徑

以下文獻(xiàn)類型不屬于特種文獻(xiàn)的是（ABD）。

第16題 A、專利文獻(xiàn) B、期刊論文 C、會(huì)議論文 D、科技報(bào)告

下面的數(shù)據(jù)庫(kù)中，（C）是綜合性外文電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

第17題 A、EI B、PQDD C、Elsevier Science 第18題 下列外文數(shù)據(jù)庫(kù)中，全文數(shù)據(jù)庫(kù)有（ABD）。A、EBSCOhost B、Elsevier C、AGRICOLA D、Springer-Verlag 查找國(guó)外博碩士學(xué)位論文，可利用的數(shù)據(jù)庫(kù)是（C）。

第19題 A、Kluwer Online B、EI C、PQDD D、Elsevier 首次瀏覽超星數(shù)字圖書館的文獻(xiàn)全文必須首先下載（AB）閱讀器

第20題 A、Adobe Reader B、SSReader C、Apabi Reader D、VIP ISBN 7-302-14436-6是（A）。

第21題 A、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào) B、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) C、圖書分類號(hào) D、強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)

聯(lián)合國(guó)教科文組織從1996年起把每年的()定為“世界圖書日”，因?yàn)檫@一天是莎士比亞、塞萬提斯和加爾西拉索.維加三位世界大文豪的逝世紀(jì)念日。A 第22題 A、4月23日 B、9月25日 C、3月21日 D、5月11日

SDOS數(shù)據(jù)庫(kù)檢索的主要文獻(xiàn)類型是（A）。

第23題 A、期刊論文 B、專利文獻(xiàn) C、會(huì)議文獻(xiàn) D、學(xué)位論文

我國(guó)現(xiàn)在最大的百科全書是（B）。

第24題 A、《中國(guó)百科全書》 B、《中國(guó)大百科全書》 C、《中國(guó)小百科全書》 我國(guó)最大的圖書館是（A）。

第25題 A、中國(guó)國(guó)家圖書館 B、上海圖書館 C、廣州圖書館 D、北京大學(xué)圖書館

以下哪些是文獻(xiàn)管理軟件？（A）

第26題 A、NoteExpress B、Origin C、EndNoteWeb D、SPSS 第27題 查找醫(yī)學(xué)期刊論文可選擇的信息源有（ABDE）。A、維普數(shù)據(jù)庫(kù) B、MEDLINE C、讀秀學(xué)術(shù)搜索 D、SCI E、萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)

《中圖法》的主體部分由（ABCD）幾部分組成。

第28題 A、大綱 B、簡(jiǎn)表 C、詳表 D、輔助表

維普數(shù)據(jù)庫(kù)中，2003-2010年間發(fā)表，且篇名含有“大學(xué)生”、“信息素養(yǎng)”的文獻(xiàn)篇數(shù)最接近下列哪個(gè)數(shù)字？（D）

第29題 A、50篇 B、336篇 C、122篇 D、388篇

以下網(wǎng)址哪些是學(xué)術(shù)搜索引擎？（A）

第30題 A、計(jì)算機(jī)類的圖書按《中圖法》的分類結(jié)構(gòu)，放在（A）類。

第48題 A、TP B、TM C、TU D、TS 世界上第一個(gè)提供聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)的圖書館自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)是（C）。

第49題 A、RLIN B、CCLC C、OCLC D、YCLC 號(hào)稱全球最大的搜索引擎是（C）。

第50題 A、北大天網(wǎng)搜索 B、PHILES C、GOOGLE D、YAHOO

第五篇：電子工藝實(shí)習(xí)六.心得體會(huì)(總結(jié))

今年的半學(xué)期電子工藝實(shí)訓(xùn)給我留下深刻的感受，從中學(xué)習(xí)到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識(shí)等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。

電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機(jī)，一個(gè)小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們?cè)诠陋?dú)時(shí)給予陪伴，在痛苦時(shí)給予安慰，在無聊時(shí)給予一絲輕松和愉快。比如手機(jī)，使得和遙遠(yuǎn)的親人說話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。

電烙鐵（焊槍）的介紹使我大吃一驚，原來我們用的是日本貨，日本一個(gè)彈丸之地確實(shí)有我們值得學(xué)習(xí)的地方。我以前所見的焊槍時(shí)平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M(jìn)，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險(xiǎn)降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進(jìn)入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了老師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學(xué)們使用完了，給我們帶來非常大的麻煩，也許是環(huán)境的變化，在惡境中的成長(zhǎng)的人經(jīng)驗(yàn)更豐富，毅力更堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對(duì)困難

時(shí)我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。

在練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號(hào)良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。一開始老師讓我們?cè)陔娐钒迳闲读慵缓笤俸干希@對(duì)我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實(shí)這也是讓我們?cè)诖髴?zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個(gè)腳使之成為一個(gè)正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，再練習(xí)的同時(shí)我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點(diǎn)子的老師絕對(duì)有超強(qiáng)的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時(shí)訓(xùn)練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，在最終的考試中，我以最快最堅(jiān)固最光亮最潤(rùn)滑而贏得了老師的好評(píng)，也使我得了本班的第一個(gè)優(yōu)，付出是有回報(bào)的，我認(rèn)為這是沒有成功的人的想法，其實(shí)你真的努力了，回報(bào)也就不重要了。

當(dāng)發(fā)下來收音機(jī)的零件時(shí)，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯(cuò)一點(diǎn)，那么沒有聲音，再找錯(cuò)誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對(duì)怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機(jī)做的精致點(diǎn)，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號(hào)在一側(cè)，怎樣焊使散熱達(dá)到最大等等，有時(shí)想是沒有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。

在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)！電子電工實(shí)訓(xùn)心得..具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過程。電子工藝實(shí)訓(xùn)是根據(jù)電子信息類高級(jí)人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。電工電子實(shí)訓(xùn)目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能。”職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和篇二：電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)

電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)

通過為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，我感觸了很多，學(xué)到了很多關(guān)于電子方面的知識(shí)。實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到pcb板上，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像前面的金工實(shí)習(xí)那樣。經(jīng)老師一番介紹后，實(shí)習(xí)就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好鍛煉一下動(dòng)手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽起來就很有趣，這有挑戰(zhàn)性！就這樣，我抱著極大的興趣開始了這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細(xì)地介紹了焊接技巧和焊接注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)室的一些相關(guān)事項(xiàng)。經(jīng)過老師一上午的介紹，原來焊接對(duì)一個(gè)生手來說并沒那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實(shí)上需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。這次實(shí)習(xí)的電路板分為六個(gè)模塊，每次課都是老師講解后，才開始實(shí)踐操作。在焊接第一個(gè)模塊時(shí)，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒一個(gè)元件時(shí)，手都是抖動(dòng)的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來的每個(gè)模塊，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程下，焊接技術(shù)有了些許的提高。當(dāng)我終于能用短時(shí)間完成一個(gè)較為合格的焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，手不在那么抖了，改變的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時(shí)，卻是那么的不簡(jiǎn)單。這一次的實(shí)習(xí)我也沒去多想什么，更多的是自己親自去做，親自去體驗(yàn)。一看電路圖，許多元件都未曾見過，電路原理也不懂，老師知道我們沒學(xué)模電和數(shù)電，給我們講解了很多。雖然聽得是云里霧里，但也了解了一些。如果沒有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實(shí)習(xí)中，我跨過了實(shí)際和理論之間的壕溝。對(duì)于電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手為主，掌握一定操作技能。它將基本技能訓(xùn)練和實(shí)踐、理論有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力和敢于動(dòng)手的精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，僅會(huì)操作這些基本的是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。實(shí)習(xí)是對(duì)自己的動(dòng)手能力的鍛煉。實(shí)踐出真知，從古至今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，只能是空談未來的創(chuàng)新與研發(fā)。在實(shí)習(xí)中，鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業(yè)而做的鋪墊，是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的能力。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西將會(huì)對(duì)我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，感悟到無論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做，遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。篇三：電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)

今年的半學(xué)期電子工藝實(shí)訓(xùn)給我留下深刻的感受，從中學(xué)習(xí)到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識(shí)等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機(jī)，一個(gè)小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們?cè)诠陋?dú)時(shí)給予陪伴，在痛苦時(shí)給予安慰，在無聊時(shí)給予一絲輕松和愉快。比如手機(jī)，使得和遙遠(yuǎn)的親人說話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。電烙鐵（焊槍）的介紹使我大吃一驚，原來我們用的是日本貨，日本一個(gè)彈丸之地確實(shí)有我們值得學(xué)習(xí)的地方。我以前所見的焊槍時(shí)平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M(jìn)，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險(xiǎn)降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進(jìn)入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了老師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學(xué)們使用完了，給我們帶來非常大的麻煩，也許是環(huán)境的變化，在惡境中的成長(zhǎng)的人經(jīng)驗(yàn)更豐富，毅力更堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對(duì)困難時(shí)我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到

了重要的思想上的指導(dǎo)方法。在練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號(hào)良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。一開始老師讓我們?cè)陔娐钒迳闲读慵缓笤俸干?，這對(duì)我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實(shí)這也是讓我們?cè)诖髴?zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個(gè)腳使之成為一個(gè)正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，再練習(xí)的同時(shí)我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點(diǎn)子的老師絕對(duì)有超強(qiáng)的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時(shí)訓(xùn)練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，在最終的考試中，我以最快最堅(jiān)固最光亮最潤(rùn)滑而贏得了老師的好評(píng)，也使我得了本班的第一個(gè)優(yōu)，付出是有回報(bào)的，我認(rèn)為這是沒有成功的人的想法，其實(shí)你真的努力了，回報(bào)也就不重要了。當(dāng)發(fā)下來收音機(jī)的零件時(shí)，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯(cuò)一點(diǎn)，那么沒有聲音，再找錯(cuò)誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對(duì)怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機(jī)做的精致點(diǎn)，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人

用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號(hào)在一側(cè)，怎樣焊使散熱達(dá)到最大等等，有時(shí)想是沒有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)！電子電工實(shí)訓(xùn)心得..具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過程。電子工藝實(shí)訓(xùn)是根據(jù)電子信息類高級(jí)人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。電工電子實(shí)訓(xùn)目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)集成與運(yùn)行維修所具備的基本操作能力、識(shí)圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。.本次實(shí)訓(xùn)，我們一共做了六個(gè)項(xiàng)目，別是：.一、?三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解其規(guī)格，型號(hào)及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。

二、?三相異步電動(dòng)機(jī)的星形-三角形減壓起動(dòng)控制通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的星形-三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對(duì)控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

三、?白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì)了日光燈的安裝。

四、?整流濾波穩(wěn)壓電篇四：電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)

電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告——心得體會(huì) 電子工藝實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。

本學(xué)期的電子工藝實(shí)習(xí)，我收獲了很多，也感悟到很多。電子工藝實(shí)習(xí)，它已不僅僅是一門印在課程表上的課程，還是一次嶄新、充滿挑戰(zhàn)的實(shí)踐，是一段珍貴的體驗(yàn)。從中我學(xué)習(xí)到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識(shí)等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。

別看我是個(gè)女孩，但是記得小時(shí)候我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒什么能逃脫我的魔爪的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路，第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程，對(duì)一些電子器件內(nèi)部有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來無論哪都存有人類的汗水??！在這次電子工藝實(shí)習(xí)中，我最終要做的是一個(gè)5號(hào)電池的充電器，以及一塊可以報(bào)警的電路板。實(shí)習(xí)的過程中，首先需要學(xué)習(xí)使用電烙鐵（焊槍），在練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接步驟，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。但盡管如此，我還是嘗到很多挫敗感。雖然我多次失敗，雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說實(shí)話都有些厭惡，但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。因?yàn)槿绻麤]有失敗的練習(xí)哪里有現(xiàn)在值得驕傲的成功作品。與此同時(shí)，我還體會(huì)到合作的樂趣和同學(xué)間的友情。和班長(zhǎng)一起合作一學(xué)期以來，我們一起討論電路原理、器件選擇，也相互補(bǔ)充并發(fā)現(xiàn)漏洞，失敗時(shí)相互鼓勵(lì)著重新來做，有突破時(shí)一起開心的笑。當(dāng)見到其他組的同學(xué)的進(jìn)度比我們快，做的比我們好時(shí)，我內(nèi)心也不由得著急起來，開始手忙腳亂，在這里我要感謝周圍同學(xué)對(duì)我及時(shí)的幫助，讓我感受到集體的溫暖，讓我重拾信心。當(dāng)然我們組也不是一直都是最差的，我也會(huì)經(jīng)常的去幫助其他組的同學(xué)，這讓我時(shí)常能夠感受到幫助他人的快樂，以及感受到自我能力價(jià)值的體現(xiàn)。(轉(zhuǎn)載于:電子工藝實(shí)習(xí)六.心得體會(huì)(總結(jié)))最讓我印象深刻的是陪我們度過這一學(xué)期實(shí)習(xí)的老師，睿智善言的老師總是起著提綱挈領(lǐng)的作用，引發(fā)我們的思考；總是親切的微笑的老師溫柔和藹，總是細(xì)心的提醒我們各種事項(xiàng)；耐心負(fù)責(zé)的老師教授我們畫圖的方法，遇到困難時(shí)，常在左右；看是嚴(yán)肅犀利的老師，卻總能在我不知所措的時(shí)候給我一些提點(diǎn)；溫和謙遜的老師從容淡定，又能熟練清晰的指導(dǎo)我們，親力親為，富有耐心??老師還給予我們很多的幫助，我都會(huì)記在心里?；叵肫疬@段實(shí)踐，我們?cè)?jīng)如同白紙一無所知，慌張，不知如何下手，慢慢有了頭緒，卻總犯著或大或小的錯(cuò)誤，經(jīng)歷了懊惱、后悔、煩躁、恍然大悟、欣喜若狂??現(xiàn)在留在心中的卻是一份淡然和從容，看著一步步的成果，之間不知繞了多少?gòu)澛?，收獲到的經(jīng)驗(yàn)，是課本上永遠(yuǎn)讀不來的。雖然遇到了太多的麻煩，不過我們組最終完成了自己的作品，非常的欣喜！自己在這短短的一學(xué)期里學(xué)到了很多知識(shí)，鍛煉了自己的很多能力?？偟膩碚f，我對(duì)這門課程是熱情高漲的！第一，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感；第二，通過電子工藝實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件；第三，在電子工藝實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。因此，非常感謝這不同以往的，習(xí)性工程教育改革的，具有很大的自主性的，使我們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性的——電子工藝實(shí)習(xí)！篇五：電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)心得

一周的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容卻豐富多彩，每天的實(shí)習(xí)任務(wù)都安排的很緊湊，從第一天的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，到后面的規(guī)定任務(wù)，再到創(chuàng)新任務(wù)，以及最后的電子繪圖，幾天下來，總算是大功告成，豐富了基礎(chǔ)知識(shí)，也讓我們的動(dòng)手實(shí)踐能力大大加強(qiáng)。

（1）基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這一部分我們主要學(xué)習(xí)各種元器件的識(shí)別。像是色環(huán)電阻的阻值大小的識(shí)別，以前根本不知道，直接從電阻上的色環(huán)就可以讀出具體的阻值，不用每次都用萬用表量，方便好多。還有二極管三極管的分類，管腳說明等等，熟悉了這些，接下來的任務(wù)才能更高效的完成。

面包板的使用對(duì)我們來說是一次新的嘗試，以前從沒有接觸過，經(jīng)過具體學(xué)習(xí)，才知道面包板是專為電子電路的無焊接實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制造的。由于各種電子元器件可根據(jù)需要隨意插入或拔出，免去了焊接，節(jié)省了電路的組裝時(shí)間，而且元件可以重復(fù)使用，方便快捷。在使用面包板的過程中，我們也學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)：（1）連接點(diǎn)越少越好，每增加一個(gè)點(diǎn)，實(shí)際上就人為的增加了故障概率；（2）盡量避免立交橋，橫就是橫，豎就是豎，若像立交橋一樣布局，一方面給后期更換元器件帶來麻煩，另一方面，在出現(xiàn)故障時(shí)，零亂的導(dǎo)線很容易使人失去信心；（3）盡量牢靠、緊湊，布局與原理圖近似，這樣既方便檢查線路，也比較安全。

（2）規(guī)定任務(wù)，這一部分有兩個(gè)任務(wù)，觸摸報(bào)警器和床頭延時(shí)燈的焊接。為了熟悉電路圖，理解原理，我們需要在面包板上先搭接出原電路，經(jīng)過檢測(cè)合格，才能在pcb板上焊接。在面包板上搭接電路，原以為會(huì)很輕松，其實(shí)相當(dāng)?shù)姆爆?，既要思索電路的?shí)際布局，又要考慮簡(jiǎn)單可操作，花費(fèi)將近一上午的實(shí)驗(yàn)，才搭接好，第一次去驗(yàn)收，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，經(jīng)過仔細(xì)的檢查，才發(fā)現(xiàn)是電路虛接了。

這一部分其實(shí)收獲最大，由于期間幫著老師驗(yàn)收，每個(gè)人的電路我都仔細(xì)看了一下，并且故障排除也思考了好多，電路的原理已然了然于心，因此下面的pcb板焊接水到渠成，很順利的就完成了。但是在這一部分，老師也教了好多，像焊點(diǎn)的處理，焊盤的美觀，以及虛焊的問題，等等，這一關(guān)最后也完美過關(guān)。

（3）創(chuàng)新任務(wù)，這一部分主要是用導(dǎo)線焊接一個(gè)足球以及自己設(shè)計(jì)一個(gè)作

品。用導(dǎo)線焊接足球，任務(wù)量不小，我們首先在網(wǎng)上查出足球的外觀組成，知道足球是由12個(gè)五邊形、20個(gè)六邊形組成，然后我們開始設(shè)計(jì)焊接方案，每邊的大小，焊接步驟，是否需要去除導(dǎo)線外皮等等，經(jīng)過三人討論，我們決定去除導(dǎo)線皮，導(dǎo)線不可過長(zhǎng)，從一個(gè)五邊形開始一步步焊接，經(jīng)過上午和中午的加班，最后終于焊接完畢。總的來說，我們焊接的足球還是相當(dāng)符合預(yù)期的，也很接實(shí)，經(jīng)過跌落，也沒有脫焊。

我們自己設(shè)計(jì)的焊接任務(wù)是盧浮宮模型的焊接。說實(shí)話，這并沒有想象中的簡(jiǎn)單，既要符合原版的外觀，又要標(biāo)準(zhǔn)美觀。而且焊接量也比較大，每一面的焊接都花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，在我們通力合作下，很快就完成。總的來說，我們還是很滿意的，既讓我們的焊接工藝有所提升，也提高我們的興趣。（4）電子作圖，這一部分主要是運(yùn)用microsoft visio軟件進(jìn)行電路圖的繪制以及運(yùn)用mathtype軟件書寫公式。microsoft visio是windows操作系統(tǒng)下運(yùn)行的流程圖和矢量繪圖軟件，運(yùn)用本軟件作流程圖與電路圖，非常方便快捷。通過學(xué)習(xí)這款軟件，既熟悉了流程圖的制作，也讓我們對(duì)電路圖的原理有了一個(gè)更深的理解，讓我們以后畫電路圖能夠更加輕松。mathtype是一個(gè)快捷鍵很方便的編輯公式的軟件，熟練使用，能大大提高輸入公式的速度。而且好多不常用的公式，在word里面無法輸入，就可以用本軟件編輯好，大大提高效率。

心得：這次實(shí)習(xí)比預(yù)料的收獲要大得多，對(duì)于原本薄弱的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)提高了很多，而且糾正了好過以前焊接電路板的錯(cuò)誤，讓我們的理論與實(shí)踐更加緊密的結(jié)合在一塊，既驗(yàn)證了以前所學(xué)的課本知識(shí)，也調(diào)高了實(shí)踐技巧，還學(xué)到以前沒有接觸過的軟件，綜合能力大大提高。