第一篇：我的社會(huì)實(shí)踐心得（小編推薦）

我的社會(huì)實(shí)踐心得

很高興能與大家分享我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，其實(shí)很早就有想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐的決心了，很想依靠自己的雙手賺取大學(xué)的生活費(fèi)，當(dāng)然看著許多大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)我也動(dòng)心了。也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知社會(huì)，以前總在家長的庇護(hù)下長大不知外面社會(huì)多么現(xiàn)實(shí)，我也想為自己增長知識(shí)，更重的是想檢驗(yàn)自己，看著身邊的人都在忙碌著，于是利用假期的時(shí)間我也為自己找了一份工作，因?yàn)闆]有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我決定從小事做起。

在我的同學(xué)中有一個(gè)在格子店里租了一個(gè)格子，賣首飾什么的，看她進(jìn)回來的貨非常漂亮，更重要的是她掙到了人生中的第一筆錢，于是我就更著急了，恨不得自己馬上就有一個(gè)格子，也想馬上掙錢，我也沒有問她經(jīng)驗(yàn)，就迫不及待的干了起來，想法是很好，以為很容易，可做起來就沒那么簡單真的不是那么容易。我用了整整一天的時(shí)間去市里進(jìn)貨，天氣非常熱，我一個(gè)人拎著一個(gè)大袋子坐上了公交車，車上好擠，讓人喘不過氣來，終于到了進(jìn)貨的地方，由于沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)門時(shí)有一個(gè)賣手鏈的，我就過去了，跟店員討價(jià)還價(jià)好半天她才以每個(gè)十五元的價(jià)格批發(fā)給了我，可當(dāng)我走到第二家的時(shí)候，第二家比第一家便宜，每個(gè)十元，當(dāng)時(shí)我心里特別生氣，繼續(xù)往前走，我來到了一個(gè)賣耳飾的地方，商品琳瑯滿目的，我批了很多，結(jié)果一下把進(jìn)貨的錢都花光，也只能進(jìn)這些了，于是我拎著大包小包回來了，回來后我就忙著租格子，布置格子，就這一點(diǎn)小小的地方，一點(diǎn)點(diǎn)小東西還要逐一標(biāo)價(jià)，一天下來沒來得及吃一口飯喝一口水，格子終于開張，那幾天我每天都會(huì)去格子里賣東西的情況，可大多都是看的多買的少，后來我問朋友原因，她對(duì)我說我進(jìn)的貨太貴了，價(jià)錢太高，這我才知道那些店員都以賣價(jià)批給了我，終于有一天格子賣出東西了，我高興極了，那是我的高興是別人不能體會(huì)的，后來我把東西都拿回來了，雖然沒有

掙到錢，但我還是很高興，從中我也收獲了很多，這不僅鍛煉了我，也使我增長了很多經(jīng)驗(yàn)。

我知道我如果當(dāng)時(shí)向朋友詢問，得到經(jīng)驗(yàn)就不會(huì)那么盲目，我也學(xué)會(huì)了要善于溝通要有耐心和熱情，做什么事兒都不著急，要勤勤懇懇注重細(xì)節(jié)，在此，我也找到了自己許多不足和缺點(diǎn)，這些一定會(huì)讓我受用終生的，掙錢不是件容易的事兒，什么工作只有實(shí)踐才知道不容易，我想我以后也應(yīng)該節(jié)約。

社會(huì)實(shí)踐真的能讓我們看到自身能力上存在不足，使我們接近社會(huì)，我們一定要把握機(jī)會(huì)，拿出百尺竿頭的干勁兒，會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆憻捵约?，提高自己，我們才能在人才的高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

第二篇：我的社會(huì)實(shí)踐心得

寒假社會(huì)實(shí)踐——售貨員心得

在2011年寒假我參加了社會(huì)實(shí)踐，到副食店工作，在此期間，我學(xué)會(huì)了很多書本上沒有的知識(shí)，也明白了很多道理，收獲了很多。

實(shí)踐的時(shí)間雖然時(shí)間很短，但是，卻讓我受益匪淺。利用這次機(jī)會(huì)，老員工的現(xiàn)身說法，讓我下定決心要好好學(xué)習(xí)，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。

我認(rèn)識(shí)到作為售貨員，在工作中的熱忱固然重要，但還需要具備良好的服務(wù)能力。例如遇到突發(fā)事件，客人心肌梗塞突然昏厥，如果等醫(yī)務(wù)人員到來，客人生命恐怕會(huì)有危險(xiǎn)。服務(wù)人員這時(shí)如果沒有一點(diǎn)急救常識(shí)，縱有滿腔熱情也無濟(jì)于事，因?yàn)槠渲猩婕暗健澳芘c不能”的技術(shù)性問題。因此，我認(rèn)為作為售貨員至少要具備以下幾方面的能力。

一、語言能力。語言是售貨員與顧客建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言是思維的物質(zhì)外殼，它體現(xiàn)售貨員的精神涵養(yǎng)、氣質(zhì)底蘊(yùn)、態(tài)度性格。顧客能夠感受到的最重要的兩個(gè)方面就是售貨員的言和行。售貨員在表達(dá)時(shí)，要注意語氣的自然流暢、和藹可親，在語速上保持勻速，任何時(shí)候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語言詞匯常?？梢跃徍驼Z氣，如“您、請、抱歉、假如、可以”等等。另外，售貨員還要注意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象，即根據(jù)不同的場合和顧客不同身份等具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。

人們在談?wù)摃r(shí)，常常忽略了語言的另外一個(gè)重要組成部分———身體語言。根據(jù)相關(guān)學(xué)者的研究，身體語言在內(nèi)容的表達(dá)中起著非常重要的作用。售貨員在運(yùn)用語言表達(dá)時(shí)，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語言，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?、?dòng)作，與口頭表達(dá)語言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓顧客易于接受和滿意的表達(dá)氛圍。

二、溝通能力。商店是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場所，每一個(gè)服務(wù)員每天都會(huì)與同事、上級(jí)、下屬特別是大量的顧客進(jìn)行廣泛的接觸，并且會(huì)基于服務(wù)而與顧客產(chǎn)生多樣的互動(dòng)關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會(huì)使人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待。顧客這一感受的獲得將會(huì)為經(jīng)營工作的持續(xù)以及廠家品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的溝通能力則是售貨員實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。

三、觀察能力。售貨員為顧客提供的服務(wù)有三種，第一種是顧客講得非常明確的購物需求，但不知道物品哪里有賣，只要有嫻熟的記憶能力，做好這一點(diǎn)一般來說是比較容易的。第二種是例行性的銷售服務(wù)，即應(yīng)當(dāng)為顧客提供的、不需客人提醒的銷售活動(dòng)。例如，顧客到售貨柜臺(tái)前直接取走貨物，售貨員只是例行的問候，做出歡迎下次光臨的標(biāo)準(zhǔn)問候狀，就算完成了銷售活動(dòng)。第三種則是顧客沒有想到、沒法想到或正在考慮的潛在購物需求。

能夠善于把客人的這種潛在需求一眼看透，是售貨員最值得肯定的銷售本領(lǐng)。這就需要售貨員具有敏銳的觀察能力，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在購買欲望。而這種銷售服務(wù)的提供是所有服務(wù)中最有價(jià)值的部分。第二種服務(wù)是被動(dòng)性的，第一和第三種銷售服務(wù)則是主動(dòng)性的，而潛在服務(wù)的提供更強(qiáng)調(diào)售貨員的主動(dòng)性。觀察能力的實(shí)質(zhì)就在于善于想顧客之所想，在顧客開口言明之前將購物需求及時(shí)、妥帖地送到。

四、記憶能力。在銷售過程中，客人常常會(huì)向售貨員提出一些物品使用常識(shí)、注意事項(xiàng)之類的問題，售貨員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗(yàn)中得來的或有目的的積累成為顧客的“生活百科全書”，使顧客能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo)，本身也是一種能夠征得客人欣賞的營銷服務(wù)。售貨員還會(huì)經(jīng)常性地碰到顧客所需要的咨詢服務(wù)。即客人會(huì)有一些購物咨詢事宜，或在購物時(shí)需要咨詢售貨員的意見，這時(shí)就需要售貨員能牢牢地記住顧客所需購物要項(xiàng)，耐心的逐一進(jìn)行講解，并適時(shí)的拋出購物建議，有利于最大限度的擴(kuò)大銷售業(yè)績，同時(shí)也有利于提高明珠的信譽(yù)。

在工作期間，對(duì)我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個(gè)人都要協(xié)助一個(gè)售貨員完成收款工作，我被分配到一個(gè)面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多，當(dāng)他得知是學(xué)生會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，頓時(shí)變得熱情了許多，“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員，當(dāng)時(shí)擔(dān)任宣傳部的部長，在學(xué)校里感覺十分的光榮啊!”她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款?！翱墒?，后來我的成績下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時(shí)變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振?！?/p>

她看看我，見我聽得很認(rèn)真，便接著說：“你們這群小孩幸福得很啊，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在大學(xué)里面好好學(xué)習(xí)，好好努力將來就能成就大

業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時(shí)間歇著，只得是不停的干啊干啊，時(shí)光就這樣揮霍掉了?！?/p>

我聽了也十分的受感動(dòng)，“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭取取得好的業(yè)績來給自己的工作爭光添彩?！薄昂呛?，沒有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時(shí)合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾!” 我也陷入了沉思……

人生的旅途漫漫，即無法預(yù)見將來也無法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。

這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)!我很高興能夠參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我是一個(gè)樂于實(shí)踐樂于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。

第三篇：我的暑期社會(huì)實(shí)踐心得

我的暑期社會(huì)實(shí)踐心得

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在這個(gè)暑假再次利用空閑時(shí)間去參加了一次社會(huì)實(shí)踐。

雖然暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但在那里我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

首先，在與人交流時(shí)，即使不是對(duì)大人物，我們也要用請教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說話，因?yàn)槿瞬豢擅蚕?，很多?shí)用的良師益友往往來自不起眼的生活與工作中。當(dāng)在受到別人對(duì)自己的相貌、事情、人品贊揚(yáng)時(shí)，不要表現(xiàn)出理所當(dāng)然的樣子，也不要假意否 認(rèn)，合適的方式是表示感謝，尤其感謝朋友的肯定與支持。例如：說句~不敢當(dāng)，哪有在座的各位那么厲害呢~每當(dāng)在飯局是，即使你不是服務(wù)人員，在朋友或者同事有客人來的時(shí)候主動(dòng)倒水，會(huì)讓朋友與同事很有面子，也會(huì)讓客人覺得你的朋友與同事很有威望。這會(huì)讓你的朋友與同事特別感謝你的姿態(tài)。

其次，雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇于不恥下問，也要做到主動(dòng)詢問別人的需要，而不要等領(lǐng)導(dǎo)或者資深的同事對(duì)你表現(xiàn)出親和，因?yàn)樗麄冞@樣表現(xiàn)往往需要特別的努力。記得在別人不在座位的時(shí)候很熱情地幫助接聽與記錄電話、接受信件、傳遞信息，對(duì)團(tuán)隊(duì)的 同事與同學(xué)，提醒他們一些你知道的重要日程。重要的是在征詢了別人意見之后才進(jìn)入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情況下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動(dòng)別人的筆記本。

最后，在自己不能有充分把握的時(shí)候，用“爭取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最 大限度去履行。諾言是指 100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對(duì)同一個(gè)人沒有履 行諾言的記錄，那個(gè)人通常就不再認(rèn)真地對(duì)待你的約定，這就是所謂的信用問題。

經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識(shí)覺察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實(shí)習(xí)更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì)，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)習(xí)什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

陳鑫

新能源1201

2013年9月12號(hào)

第四篇：我的暑期社會(huì)實(shí)踐心得

2010年7月21日至8月15日，我在我們忻州市代縣棗林鎮(zhèn)西馬村參加了為期26天的暑期社會(huì)實(shí)踐。我從小一直未參加過社會(huì)實(shí)踐，為了響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富自己的閱歷，我經(jīng)一個(gè)親戚介紹走進(jìn)西馬村參加農(nóng)村支教活動(dòng)。短短的26天時(shí)間，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生了很多感想。

西馬村是我市有名的水果出產(chǎn)村，全村耕地面積1800來畝，住戶面積300畝，260戶人家，1500來口人。村固定資產(chǎn)180萬，村每年人均收入3000元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等富裕水平。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的契機(jī)下，黨的政策給村里帶來了巨大的收益，使村子有了翻天覆地的變化。村子里呈現(xiàn)一片闔家歡樂，幸福繁榮的景象。

進(jìn)村后，首先印入眼簾的就是縱橫有序的水泥道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柳樹，讓我不由自主的想起陶淵明筆下的《桃花源記》，“土地平闊，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”。這里與我想象中的農(nóng)村還是有著一定的差別。后來，當(dāng)我融入到村中的日常生活中去以后，我能清楚的感受到村里的治安情況很不錯(cuò)，雖沒有達(dá)到古代盛世的“路不拾遺，夜不閉戶”，但村民之間相互關(guān)心，相互幫助，一片和諧的氛圍。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧、祥和，使我不假思索的用了“安居樂業(yè)”這四個(gè)字來作為初到西馬村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中300畝果園收益可達(dá)每畝2000元左右，而葡萄更是達(dá)到了每畝5000元。當(dāng)我問到村中是否有自己的企業(yè)和特色項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們十分高興的說道：“前年，我們村建起了縣里第一家秸稈加工廠，利用莊稼秸稈制作牲畜飼料，為村子里面取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，大大提高了人民的收入”。由于此時(shí)是夏季，莊稼還沒有豐收，還沒有糧食秸稈，所以村里的秸稈加工廠還是呈現(xiàn)一片“門可羅雀”之情景。我真想在秋收以后再來西馬村看看這縣里唯一一個(gè)秸稈加工廠忙碌的情景。

第二天，我就經(jīng)親戚的帶領(lǐng)來到了這個(gè)讓我滿懷好奇的西馬村小學(xué)，畢竟我這是長大以后的一次支教當(dāng)老師，而且也是我第一次參加暑期社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和幾張尚未殘缺的課桌，教室雖然小，但卻很干凈，教室后面有一個(gè)專欄，上面有學(xué)生們自己畫的畫，也有老師寫的字。學(xué)生的畫和老師的字相得益彰，是這個(gè)教室里面一道十分亮麗的風(fēng)景線。這個(gè)學(xué)校設(shè)施比較簡陋陳舊，和偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校相比，這里已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。但與我們那的小學(xué)相比還是有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字來形容，但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我在26天之內(nèi)把自己所知道的所有知識(shí)全部傳授給他們。由于是放暑假，孩子們沒有新學(xué)期的課本，只能向上一年級(jí)的同學(xué)借，許多書全是舊書，而且由于書本不夠，平均每兩個(gè)同學(xué)只能看一本。

在這26天的時(shí)間里，農(nóng)村教育思想在我心中留下了深刻的影響。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)映像在我腦海中日漸加深。

每天當(dāng)我給他們講課時(shí)，孩子們都聚精會(huì)神的聽著，孩子們用一種新奇的眼神看著我，讓我感受到他們那渴望學(xué)習(xí)的勁頭是多么的強(qiáng)烈。他們雖沒有城市孩子們那樣見多識(shí)廣，也沒有城市孩子那樣多才多藝，但他們有著農(nóng)村孩子特有的淳樸和活潑。他們對(duì)我在城市里的所見所聞都感到十分的好奇。不停的向我發(fā)出疑問，我就一一做出回答。就這樣我們相互談?wù)撝髯缘牡胤降囊萋勅な?，不亦樂乎?/p>

由于村里面的教育資源，設(shè)施有限，他們小學(xué)課本自然、社會(huì)上面的實(shí)驗(yàn)老師只能讓他們自己看，自己背，我只能給他們稍微講解一下這些實(shí)驗(yàn)的步驟，現(xiàn)象和結(jié)論。他們都認(rèn)真的聽著我的講解作著筆記，我為他們沒能親自看到實(shí)驗(yàn)而感到惋惜，也為他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感到欣慰。

在和孩子們這幾天的學(xué)習(xí)交流中我了解到，他們的愿望都是能考上大學(xué)，成為大學(xué)生。他們對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們考上大學(xué)以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們還沒有明白我問這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的“考上大學(xué)，去大城市”的話還在影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己以后將回到自己的家鄉(xiāng)。農(nóng)村的教育思想再一次在我的腦海中浮現(xiàn)了起來。

我的一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，在某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口??！

當(dāng)我聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心十分的沉重。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)來考大學(xué)，以此來擺脫落后的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村子里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)愿意回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？為家鄉(xiāng)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)，每個(gè)人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困，并且長期得不到改善。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間以及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的這種想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。家長和老師的教育思想在他們心中烙下了深深的烙印。在村里支教的日子里，我無意間見一位老大爺每天坐在同一個(gè)位置和村里的其他村民聊天，那位老大爺每天滿臉喜悅的和其他人閑聊著，后來我與那老人家攀談起來。老人先向我問道我在那里上學(xué)，當(dāng)我做出回答以后，老人家感嘆的說：“大學(xué)生好啊，以后不用受苦”。我不解，就向老大爺詢問其原因，老大爺自豪的告訴我他有一個(gè)兒子兩個(gè)女兒也都前幾年考上大學(xué)，畢業(yè)后去了城市生活，現(xiàn)在他們姐弟們都生活得不錯(cuò)。在談到他孫子時(shí)，老人更加自豪的告訴我，他的孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后要考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到更大的城市去！老人的笑容讓我感受到了農(nóng)村家長們同樣望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子以后回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：“村子里太苦，能到外面去，干嘛還要回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！”

以西馬村的生活水平來說，村子應(yīng)屬中等富裕的行列。西馬村的村民都不想讓自己的孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。

孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的支持來帶動(dòng)發(fā)展。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放30年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在西馬村支教的過程中，我們了解到，將近80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用當(dāng)作自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力物力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅

僅是知識(shí)，同樣還需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！

下鄉(xiāng)支教過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。“社會(huì)的發(fā)展在教育，科技是第一生產(chǎn)力”！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，很快也將走上社會(huì)，所以應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐我是深有體會(huì)，我也更加了解到我國農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，社會(huì)實(shí)踐是鍛煉大學(xué)生能力和意志的一個(gè)既有效又重要的活動(dòng)。是當(dāng)代大學(xué)生成才的必由之路。暑期社會(huì)實(shí)踐讓我懂得很多，也學(xué)到了很多。

第五篇：我的暑假社會(huì)實(shí)踐心得

我的暑假社會(huì)實(shí)踐心得

第一組組員

黃日健

我們知道，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)之一，是大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)實(shí)效的不可缺少的部分。它既是大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、完善、提高與實(shí)踐成果之間的對(duì)比和總結(jié)，又是對(duì)大學(xué)生整體素質(zhì)與綜合能力的一次臨場考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，奉行以“深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀”為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)幼年學(xué)生成長成才為目的，引導(dǎo)幼年學(xué)生樹立“理論聯(lián)系實(shí)際”的意識(shí)形態(tài)，在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中得出正確意識(shí)思想觀念，從而真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的人才標(biāo)準(zhǔn)。積極宣傳國家有關(guān)的建設(shè)發(fā)展成就、教育扶助、醫(yī)療保險(xiǎn)、科技興農(nóng)、教育改革等相關(guān)政策。我們深入貧困地區(qū)、家庭、幼兒園，面對(duì)面地調(diào)查、訪問，認(rèn)真地記錄每一份內(nèi)容，積極準(zhǔn)備和開展支教活動(dòng)，工作及支教工程中我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心完成每一份任務(wù)。給幼兒園的老師和孩子們帶來了許多樂趣及興奮，她們熱情接待、積極配合我們，我們感到十分的快樂與自豪。

在此過程中，我發(fā)現(xiàn)：

1.縣鄉(xiāng)村當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門不重視幼兒教育事業(yè)，不關(guān)注更不用說去幫助或扶持幼兒教育的發(fā)展，很多幼兒園沒有基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源緊缺，影響幼兒的健康成長，特別是縣、鎮(zhèn)、村的幼兒園更加艱難發(fā)展。（主要是民辦幼兒園

因此我想，如果一顆幼苗得不到健康成長沃土的養(yǎng)育，將來又如何能成為國家棟梁之才呢？

2.縣鄉(xiāng)村幼兒教師待遇極低，工作時(shí)間之長，在此艱苦環(huán)境下，她們依然決然專心任教，積極奉獻(xiàn)于幼兒教育事業(yè)，這種為幼兒健康成長積極奉獻(xiàn)的精神無比可貴。

于是我想起了一首歌“…如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天…..”，是啊，我們的曾經(jīng)也是幼兒，幼兒對(duì)知識(shí)是充滿好奇和熱愛我們感同身受，我們應(yīng)該為她們提供美好的各方面環(huán)境，特別是提高教師的待遇和福利，從而讓老師更積極去教育和照顧孩子。

3.縣鄉(xiāng)村的家長不夠重視幼兒教育，近乎把幼兒園當(dāng)做托兒所，只關(guān)注那所幼兒園便宜就送去，這樣既不利于幼兒的健康成長，也不利于合理幼兒園的發(fā)展。

4.我們也許都會(huì)覺得：我們學(xué)習(xí)十多年的理論知識(shí)，幾乎沒有能在實(shí)踐支教用上。因此我深深的感到“實(shí)踐出真理”的正確性和神圣性。

由此我反思許久，我想“使人成熟的也許不是歲月，也不是聽人說教，而應(yīng)該是一種實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，只有在實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷摸索、挑戰(zhàn)，才能成長為應(yīng)用型、復(fù)合型、技能性的新世紀(jì)人才”

綜述：雖然我們完成了2011年暑假實(shí)踐活動(dòng)，但是我們大學(xué)生實(shí)踐之路依然延伸著長長的省略號(hào)，等著我們?nèi)プ摺o論怎樣，我們已經(jīng)走過人生的一站，我們會(huì)感到自豪與快樂，幸福與溫馨。以后的實(shí)踐之路也許會(huì)更難更坎坷，但是擁有年輕這筆財(cái)富的我們定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良品格、再接再厲、積極創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，出色地完成人生規(guī)劃這一實(shí)踐之路！