第一篇：人力資源專業(yè)課程專題

人力資源管理（非師范）專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等有關(guān)部門的人力資源管理的高級(jí)的專門人才。主要開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)、工作分析與職位設(shè)計(jì)、人員測(cè)評(píng)理論與方法、勞動(dòng)法學(xué)、宏觀人力資源管理等課程。

主要課程：管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、跨文化管理、管理溝通、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)、勞工關(guān)系、人事行政管理。

慈溪新聞網(wǎng)訊（記者 孟卓莉 通訊員 葉燕利）記者從市人才中心了解到，目前不少大中專畢業(yè)生正忙著找工作或適應(yīng)新環(huán)境，沒(méi)有及時(shí)將個(gè)人檔案委托管理。工作人員提醒，忽視個(gè)人檔案的托管，一些權(quán)益將得不到保障。

據(jù)了解，高校學(xué)生檔案是人事檔案的組成部分，是大學(xué)生在校期間的生活、學(xué)習(xí)及各種社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)歷史記錄。人事檔案對(duì)個(gè)人發(fā)展相當(dāng)重要，目前出境、計(jì)算工齡、工作流動(dòng)、考研、考公務(wù)員、轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱申報(bào)、辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)以及升學(xué)等都需要個(gè)人檔案。

“畢業(yè)時(shí)沒(méi)拿檔案當(dāng)回事兒，結(jié)果耽誤了自己評(píng)職稱?！比涨埃谖沂心趁褶k學(xué)校工作的小李頗為苦惱地說(shuō)。他大學(xué)畢業(yè)一年了，檔案一直自己拿著，沒(méi)有委托人才中心管理，今年學(xué)校又開(kāi)始申報(bào)教師職稱了，他因?yàn)闄n案問(wèn)題手續(xù)不全（今年才委托人才中心管理），只得比同時(shí)畢業(yè)的同學(xué)晚評(píng)一年。市人才中心工作人員介紹，像小李這樣對(duì)檔案不關(guān)心的大學(xué)生大有人在，有些畢業(yè)生工作幾年后才忽然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法按期辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)、申請(qǐng)職稱，人才調(diào)動(dòng)等手續(xù)，經(jīng)咨詢才知道是因?yàn)樽约捍髮W(xué)畢業(yè)時(shí)疏忽了檔案的存放問(wèn)題，追悔莫及。

“目前，除了考上公務(wù)員、以及在部分大型國(guó)有企業(yè)工作畢業(yè)生的檔案由單位集體管理，其他畢業(yè)生的檔案都應(yīng)該及時(shí)委托人才中心管理?！笔腥瞬胖行墓ぷ魅藛T提醒，對(duì)檔案在個(gè)人手中保存未拆封的（若已拆封的應(yīng)退回學(xué)校重新密封）或由無(wú)檔案保管權(quán)限的單位保存的，應(yīng)盡快移交市人才服務(wù)中心，補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)，補(bǔ)全檔案材料，否則將會(huì)給畢業(yè)生今后發(fā)展帶來(lái)麻煩和損失。

畢業(yè)后有選擇的一種是放在學(xué)校

一種是放到人才,要叫費(fèi)用的如果你有工作單位就把檔案放到工作單位

可以放在勞動(dòng)局，不過(guò)那樣就不能在享有人才中心的一些政策，而且勞動(dòng)局是不收保管費(fèi)的，人才中心要交一定的保管費(fèi)用。其實(shí)檔案的作用現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)不出來(lái)了，可以說(shuō)檔案作用不太大。

放單位要看單位有沒(méi)有接收資格了，還是放人才或勞動(dòng)局都成注意不要過(guò)期就成了，我的過(guò)期了，檔案一直在自己手里啊

檔案只有在國(guó)企和出國(guó)等大事上有用，在私企的也沒(méi)多大的作用

就是在最后，你的三險(xiǎn)退休也上夠了時(shí)，國(guó)家到底要不要檔案了因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的錢是不好拿的，你上夠了，國(guó)家說(shuō)你手續(xù)不全，只把你自己帳戶的錢退給你，單位的就歸國(guó)家了，單位的錢是給職工的福利，這樣就讓國(guó)家給吞了，現(xiàn)上不夠的就是這樣的，不是上多少年就給多少的退休錢，這就是國(guó)家一個(gè)不講理的地方

檔案存放有四個(gè)地方。

一是學(xué)校；二是人才交流中心；三是你所在工作單位；四是自己保管。所以，檔案不一定非要放在人才交流中心。前兩者是要交保管費(fèi)的。

目前，檔案在實(shí)際就業(yè)當(dāng)中作用已經(jīng)不重要了，如果你考上公務(wù)員似乎還有些用處。

如果你真的有能力，可以直接向用人單位自薦。能力是第一位的，檔案再好只能證明過(guò)去，還是注重現(xiàn)在實(shí)際一點(diǎn)好。

關(guān)鍵是你的人生選擇：如果你有可能進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)或者事業(yè)單位，成為一名公務(wù)員，或者進(jìn)入正規(guī)的大企業(yè)。那你最好找人才中心或者勞動(dòng)局托管。如果沒(méi)有以上的可能，那么檔案就是一堆可有可無(wú)的紙。不過(guò)最好別弄丟了。

其實(shí)檔案一般放在當(dāng)?shù)氐娜瞬胖行木涂梢园?如果你的單位可以接收你的檔案一般就是放在你的工作單位,他們會(huì)有一個(gè)單位的檔案號(hào)碼,一企業(yè)的名義存在人才,如果你的單位不用檔案就可以直接自己存在人才中心啊,或者但當(dāng)?shù)氐慕值擂k事處或者是勞動(dòng)局都可以,只要你存放的地方是正規(guī)的就可以啊

檔案存放有三個(gè)地方。

一是人才交流中心；二是你所在工作單位；三是自己保管。所以，檔案不一定非要放在人才交流中心。第一個(gè)是要交保管費(fèi)的。

目前，檔案在實(shí)際就業(yè)當(dāng)中作用已經(jīng)不重要了，如果你考上公務(wù)員似乎還有些用處。

據(jù)悉，由于目前很多非公有制單位在錄用和管理員工時(shí)不看重檔案里的歷史描述，更注重工作中的表現(xiàn)。加上不少畢業(yè)生認(rèn)為，檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)復(fù)雜，放在人才市場(chǎng)每年需繳管理費(fèi)，不如放在學(xué)校安全省事。“畢業(yè)生忽視檔案，最終受害者只能是自己?！睆V西人才交流中心人事代理部經(jīng)理劉國(guó)紅說(shuō)，很多學(xué)生因?yàn)橐u(píng)職稱了、要換工作累計(jì)工齡時(shí)才想起了檔案。沒(méi)有檔案，工作后轉(zhuǎn)正定級(jí)和評(píng)定職稱都會(huì)受到不同程度的影響，如果調(diào)換工作，沒(méi)有檔案在原單位的工齡就不能計(jì)算。

除了一張高中畢業(yè)登記表以外，就是招辦出具的一張學(xué)生信息表，以及成績(jī)記錄表

第二篇：土木工程專業(yè)課程

土木工程專業(yè)課程

土木工程專業(yè)課程

土木工程分城市建筑，地下工程，道路橋梁等方向;而土木工程就是已經(jīng)分好方向。土木工程是大二分專業(yè)方向內(nèi)容、師資基本一樣。

其實(shí)知識(shí)是聯(lián)通的，建筑可以做道路橋梁。地下也可以建房子```

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學(xué)科的基本理論和知識(shí)，受到工程制圖、工程測(cè)量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工實(shí)踐等方面的基本訓(xùn)練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水：工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及相關(guān)研究工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力；

2．掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知識(shí)；

3．掌握建筑材料、結(jié)構(gòu)計(jì)算、構(gòu)件設(shè)計(jì)、地基處理、給水排水工程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本知識(shí)、原理、方法與技能，初步具有從事土建結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)與研究工作的能力；

4．掌握建筑機(jī)械、電工學(xué)、工程測(cè)量、施工技術(shù)與施工組織、工程監(jiān)測(cè)、工程概預(yù)算以及工程招標(biāo)等方面的基本知識(shí)、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；

5．熟悉各類土木工程的建設(shè)方針、政策和法規(guī)；

6．了解土木工程各主干學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程：

主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、水利工程。

主要課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖士力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技術(shù)與管理。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括工程制圖、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)

習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、建筑材料實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)、土質(zhì)試驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：建筑學(xué) 城市規(guī)劃 土木工程 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 給排水工程 土木工程 道路橋梁與渡河工程

土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向

土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向

土木工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：

2016年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

第三篇：物流專業(yè)課程

物流管理專業(yè)必修課程：高等數(shù)學(xué)B（1）Advanced Math(1)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)Political Economics會(huì)計(jì)學(xué)原理AccountingPrinciple微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Microeconomics高等數(shù)學(xué)B（2）Advanced Math(2)物流學(xué)概論Logistics Overview財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)Financial Accounting宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics線性代數(shù)Linear Algebra金融學(xué)Finance國(guó)際貿(mào)易International Trade統(tǒng)計(jì)學(xué)Statistics管理學(xué)原理Management交通運(yùn)輸學(xué)Transportation現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備Logistics Technology運(yùn)籌學(xué)Operational Research國(guó)際集裝箱運(yùn)輸與多式聯(lián)運(yùn)Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management貨運(yùn)代理Freight Forwarders物流信息系統(tǒng)Logistics Information System物流英文函電English Correspondencefor Logistics電子商務(wù)Electronic Commerce供應(yīng)鏈管理Supply Chain Management國(guó)際物流（英文版）International Logistics。

物流管理專業(yè)雙專業(yè)、雙學(xué)位課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)B（1）Advanced Math(1)會(huì)計(jì)學(xué)原理AccountingPrinciple微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Microeconomics高等數(shù)學(xué)B（2）Advanced Math(2)物流學(xué)概論Logistics Overview宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics線性代數(shù)Linear Algebra國(guó)際貿(mào)易International Trade統(tǒng)計(jì)學(xué)Statistics管理學(xué)原理Management交通運(yùn)輸學(xué)Transportation現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備Logistics Technology運(yùn)籌學(xué)Operational Research國(guó)際集裝箱運(yùn)輸與多式聯(lián)運(yùn)Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management采購(gòu)與供應(yīng)管理Management of purchasing and supply物流信息系統(tǒng)Logistics Information System物流系統(tǒng)規(guī)劃Logistics Systems Planning貨運(yùn)代理Freight Forwarders供應(yīng)鏈管理Supply Chain Management國(guó)際物流（英文版）International Logistics物流案例與實(shí)踐Logistics Cases。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)課程

電子商務(wù)專業(yè)簡(jiǎn)介

時(shí)間：2012-10-11 10:44:30

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，以管理學(xué)為基本理論框架、以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、營(yíng)銷和管理，讓學(xué)生成為既懂計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又懂經(jīng)濟(jì)管理理論、商務(wù)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型應(yīng)用人才。要求學(xué)生能建網(wǎng)、管網(wǎng)，能從事網(wǎng)絡(luò)的程序設(shè)計(jì)，能勝任國(guó)內(nèi)和國(guó)際間一般的商務(wù)活動(dòng)，能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)、處理在商務(wù)應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并能對(duì)企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)從事商務(wù)活動(dòng)提出解決方案。

主要課程：

管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、現(xiàn)代物流管理、經(jīng)濟(jì)法、電子商務(wù)法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、WEB技術(shù)與應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)金融與電子支付、電子商務(wù)與金融（實(shí)踐）、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)、C與JAVA語(yǔ)言、專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)領(lǐng)域：

通過(guò)全日制四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，畢業(yè)后可在各類公司企業(yè)（包括國(guó)有企業(yè)、三資企業(yè)、跨國(guó)公司、外貿(mào)公司）和政府相關(guān)部門從事經(jīng)營(yíng)管理、各種傳統(tǒng)商務(wù)和電子商務(wù)工作，也可在高等學(xué)校、科研院所從事電子商務(wù)的教學(xué)、理論研究及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等工作。為了提高學(xué)生的就職能力，學(xué)院支持學(xué)生在學(xué)期間獲取電子商務(wù)師、物流師、計(jì)算機(jī)類等與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家資格證書(shū)。

第五篇：英語(yǔ)專業(yè)課程

英語(yǔ)專業(yè)課程

英語(yǔ)專業(yè)課程

主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要英語(yǔ)國(guó)家國(guó)情。

學(xué)業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

職業(yè)方向：專業(yè)翻譯、商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語(yǔ)教師、對(duì)外漢語(yǔ)教師、涉外導(dǎo)游、涉外護(hù)理、記者、2016年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了

許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢問(wèn)些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方站、校園等站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。

比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前

一、前二名的某些學(xué)科。

一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

在正式咨詢時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。