第一篇：2014中考時(shí)政熱點(diǎn)三：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2014中考時(shí)政熱點(diǎn)三：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容公布：

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

24字核心價(jià)值觀分三個(gè)層面：

據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心

價(jià)值觀的意見(jiàn)》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；

自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

1、我國(guó)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面采取了哪些措施？

措施：①開展評(píng)選“全國(guó)道德模范”、“最美......”人物 和“感動(dòng)中國(guó)年度人物”

評(píng)選活動(dòng)，并大力宣傳這些人物的事跡；②建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明；④運(yùn)用報(bào)刊、廣播電

視、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告等多種載體生動(dòng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀；⑤充分利用重

大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，組織開展形式多樣的紀(jì)念、慶典活動(dòng)，傳播社

會(huì)主義核心價(jià)值觀等。

2、當(dāng)今社會(huì)存在哪些與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖的現(xiàn)象？有什么危害？

現(xiàn)象：“遇到有人倒地不扶”、打架斗毆、暴力色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙、聚眾哄搶、制

售假冒偽劣和有毒害產(chǎn)品、錢權(quán)交易、“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、違法

不究”等等。

危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，導(dǎo)致道德滑坡，使人們看不到希望；損害人民的、社會(huì)的和國(guó)家的利益；破壞社會(huì)主義精神文明建設(shè)，阻礙全面小康社會(huì)和社會(huì)主義和

諧社會(huì)的建設(shè)；敗壞民族和國(guó)家的名譽(yù)，阻礙民族復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)等等。

3、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義：

公民道德角度：有利于培養(yǎng)“四有”公民，全面提高國(guó)民素質(zhì)，為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)

奠定共同的思想基礎(chǔ)。

精神文明角度：有利于建設(shè)社會(huì)主義思想道德體系，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

先進(jìn)文化角度：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方

向，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)聚集正能量等。

4、青少年在日常生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的做法

作為學(xué)生：認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，與同學(xué)、老師和諧相處，為建設(shè)優(yōu)秀班集體

貢獻(xiàn)力量；

作為子女：關(guān)心孝敬長(zhǎng)輩，自覺(jué)承擔(dān)家務(wù)勞等；作為社會(huì)公民:誠(chéng)實(shí)做人認(rèn)真做事，遵守社會(huì)公德，自覺(jué)遵守公共秩序，積極參

加公益活動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量等。

“感動(dòng)中國(guó)2013年度十大人物”有：中國(guó)核潛艇之父黃旭華；仁醫(yī)胡佩蘭；湖北

見(jiàn)義勇為好市民方俊明；“油菜花父子”沈克泉、沈昌?。桓锩先她徣?；年屆

90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭；基層好干部山西村官段愛(ài)平；西藏墨

脫山區(qū)教師格桑德吉……這些材料表明（D）

①德是人的精神追求，更是人格的光彩 ； ②不同的人扮演著不同的角色，承

擔(dān)著不同的責(zé)任③具有責(zé)任感是“感動(dòng)中國(guó)”人物的共同品質(zhì)； ④個(gè)人和社會(huì)都

需要美德；⑤擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任就是要犧牲自我。

A.①②④B.②③④

C.①③⑤D.①②③④

2、“有的時(shí)侯，感動(dòng)就在我們身邊；有的時(shí)侯，我們也需要感動(dòng)；這是防止人心

靈沙漠化的水！”《感動(dòng)中國(guó)》被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。開展此項(xiàng)

年度人物評(píng)選活動(dòng)（）

①是我們當(dāng)前的中心工作;②是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要;

③是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要;④有利于弘揚(yáng)正氣，發(fā)展社會(huì)主義先

進(jìn)文化。

A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

3、【人物評(píng)析】 “感動(dòng)中國(guó)2013年度十大人物”有：中國(guó)核潛艇之父黃旭華；仁

醫(yī)胡佩蘭；湖北見(jiàn)義勇為好市民方俊明；“油菜花父子”沈克泉、沈昌??；革命老

人龔全珍；年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭；基層好干部山西村官

段愛(ài)平；西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉……

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)析上述“感動(dòng)中國(guó)年度人物”（提示：可從“是什么”、“為什么”角度談）

他們身上體現(xiàn)了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等可貴的品質(zhì)；他們弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，傳遞了正能量；他們踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)了時(shí)代的新

風(fēng)正氣，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。

【情景在線】閱讀下列生活情景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

情景一：放學(xué)路上，看見(jiàn)有人倒在路邊痛苦地呻吟著。

我的做法是：情況嚴(yán)重就迅速撥打“120”求救。

理由是①樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。②堅(jiān)持美德要 勇氣，要不怕吃苦；要注重從身邊的點(diǎn)滴小事做起。情景二：考試時(shí)，有題不會(huì)做，鄰桌給扔過(guò)來(lái)答案。

我的做法是：不接受，堅(jiān)持獨(dú)自做。理由是：①考試作弊是不負(fù)責(zé)任的行為② 誠(chéng)實(shí)守信是做人之根本

4、某校決定圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展社會(huì)主義核心

價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

（1）為本次宣傳教育活動(dòng)擬一個(gè)主題。

如：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做合格公民；

培養(yǎng)美德，傳遞正能量等。

（2）請(qǐng)你向?qū)W校推薦幾種合適的活動(dòng)形式。

如：以“培養(yǎng)美德，傳遞正能量”為主題的演講比賽；以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)

值觀，做合格公民”為主題的主題班會(huì)等。

（3）如果有人不理解開展該活動(dòng)的原因，請(qǐng)你解釋一下。

原因：開展此類活動(dòng)，有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和

責(zé)任意識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才，為我國(guó)的社會(huì)主義精神文明

建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的民族夢(mèng)聚集正能量

（4）參加上述活動(dòng)后，請(qǐng)你從以下四個(gè)方面談?wù)勆钪械拇蛩恪?/p>

愛(ài)國(guó)：依法納稅；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)等。

敬業(yè)：認(rèn)真做好自己的事；為集體為社會(huì)，任勞任怨，多講奉獻(xiàn)等

誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事；承諾的事要盡全力做到等。

友善：關(guān)心身邊的人，對(duì)人熱情；盡力幫助需要幫助的人等。

第二篇：2014年中考時(shí)政熱點(diǎn)5 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 專題復(fù)習(xí)

2014年中考時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)

熱點(diǎn)專題五：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、【時(shí)政熱點(diǎn)】

1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的夢(mèng)想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。

3、中共中央政治局14年2月24日下午就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。

二、【熱點(diǎn)解讀】

核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。

一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。歷史證明，一個(gè)國(guó)家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒(méi)有約束，行為沒(méi)有顧忌，再多的外部要求，也會(huì)“法令滋彰，盜賊多有”;丟失了主導(dǎo)價(jià)值，沒(méi)有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。

三、【教材與熱點(diǎn)的結(jié)合】

1、文化對(duì)于陶冶人的情操、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用，對(duì)人類進(jìn)步起著催化作用。每一個(gè)民族的繁榮，每一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，都離不開文化軟實(shí)力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。

2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

3、思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實(shí)力的核心，具有對(duì)內(nèi)凝聚和動(dòng)員民族力量，對(duì)外展示民族形象的功能。教育科學(xué)文化建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。

4、作為中華兒女，祖國(guó)命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是我們青少年的必修課。

5、當(dāng)代中華兒女需要站在時(shí)代的高起點(diǎn)上，取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基，又博彩世界各民族之眾長(zhǎng)，才能建設(shè)起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚(yáng)向上的共有精神家園。

6、正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化：我們應(yīng)該繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，并結(jié)合時(shí)代特征加以豐富和發(fā)展。

7、中華文化的內(nèi)容具體表現(xiàn)為：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚(yáng)世界的科技工藝;異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù);充滿智慧的中國(guó)哲學(xué);完備而深刻的道德倫理。

8、中華文化的作用：幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)的影響;源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

9、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容：敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操;先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣;自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣;富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范;厚得載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;大道之行、天下為公的社會(huì)理想等。

10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個(gè)民族的脊梁，民族精神是民族的魂;一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內(nèi)涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。中華民族精神對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒(méi)有在種種考驗(yàn)面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個(gè)重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵和困難的不竭精神力量。

11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

12、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

13、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

14、社會(huì)主義核心價(jià)值體系由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。

15、我們應(yīng)該先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

16、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。

四、【相關(guān)試題】

1、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神(C)

①是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 ③有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力④需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④

2、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚(yáng)民族精神，有利于(B)

①增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，確立我國(guó)在世界的霸主地位②促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③增強(qiáng)民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克服前進(jìn)路上的困難A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④

3、改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須(B)

①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4、雷鋒這個(gè)溫暖的名字，半個(gè)世紀(jì)后仍然保持著魁力。對(duì)陌生人的關(guān)懷、友善的捐助、將個(gè)人得失置之度外的奉獻(xiàn)??每個(gè)普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神(D)①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化A.①②B.③④C.②③D.①④

5、近年來(lái)，我國(guó)每?jī)赡暝u(píng)選一屆全國(guó)道德模范。至今已有162人被授予全國(guó)道德模范稱號(hào)。在新時(shí)期評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)道德模范(B)

①有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程③是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要方式 ④有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6、“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙??每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在(D)

A.樹立崇高道德理想B.選擇科學(xué)的世界觀C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新D.腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)

7、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。這是因?yàn)?，社?huì)主義核心價(jià)值體系是(B)

①社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)④社會(huì)主義精神文明建設(shè)的全部?jī)?nèi)容A.①②B.②③C.①④D.③④

專題五 第 1 頁(yè)

8、古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！鄙鐣?huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明(B)①提出社會(huì)主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn)②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇來(lái)源A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

9、黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”。社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)是(D)

A.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 B.樹立社會(huì)主義共同理想C.推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 D.樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

10、為保守國(guó)家最高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關(guān)系。1957年到1986年，他沒(méi)有回過(guò)廣東老家。當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說(shuō)明(D)

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情，乃至生命的代價(jià)④個(gè)人利益和國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí)，國(guó)家利益高于一切

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她(D)

①對(duì)兒子無(wú)私的母愛(ài)及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛(ài)②對(duì)名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A.①②③④ B.①②④ C.①②③D.①③④

12、“他總看別人，還需要什么;他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！北蛔u(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了(A)

①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13、怎樣弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?

答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。(2)增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱。(3)廣泛開展時(shí)代精神教育，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚(yáng)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)和中華民族的認(rèn)同，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。(6)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神的重要課堂。

14、我們?cè)鯓酉蛳冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)?

答.樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)歷史使命;積極參加公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn);培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn);熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，立志成才報(bào)國(guó)。

15、我國(guó)舉行先進(jìn)人物評(píng)選表彰活動(dòng)具有什么重要意義?

答.有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德水平;有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力;有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神;有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。

16、什么是正能量?釋放社會(huì)正能量有何意義?

答、正能量，原是天文學(xué)上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)能量為正，能量低于真空的物質(zhì)能量為負(fù)。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都能稱為正能量。

對(duì)個(gè)人的意義：有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受生活的美好;有利于釋放不良情緒，培養(yǎng)樂(lè)觀開朗的性格;有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì);有利于激發(fā)工作熱情，提高工作效率。

對(duì)社會(huì)的意義：有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚;有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)等。

17、正能量為什么能夠流行?

答、①現(xiàn)階段我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段;②人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是社會(huì)的主要矛盾;③因?yàn)檎芰看砹嗣癖姷南Ｍ休d著他們的期盼。④同時(shí)還因?yàn)椤柏?fù)能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發(fā)揮作用。⑤正能量”價(jià)值，能夠促使社會(huì)風(fēng)氣向著積極健康的方向前行，并能為每個(gè)人帶來(lái)好運(yùn)。⑥有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;⑦有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚;⑧有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。

18、要讓社會(huì)凝聚更多的正能量，你有何建議?

答、國(guó)家：貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;政府：對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的典型積極宣傳并予以獎(jiǎng)勵(lì);社會(huì)：努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍;新聞媒體：對(duì)一些體現(xiàn)正能量的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳;公民：要愛(ài)崗敬業(yè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)

19、請(qǐng)你談?wù)労椭C校園中進(jìn)行凝聚正能量活動(dòng)的意義。

答、①有利于弘揚(yáng)校園正氣，倡導(dǎo)文明向上、健康和諧的風(fēng)尚;②有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè);③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步;④有利于落實(shí)素質(zhì)教育的要求;⑤有利于學(xué)生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。20、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議?

學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育;培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動(dòng);開展校園文化環(huán)境建設(shè);開展五星級(jí)班集體、六星級(jí)學(xué)生的評(píng)比活動(dòng);教師：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn);學(xué)生：刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自信，自立自強(qiáng)等。

21、開展道德模范評(píng)選的必要性有哪些?

答、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，部分公民誠(chéng)信缺失、道德滑坡;

重要性：公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高全民族文明素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

意義：開展道德模范評(píng)選有利于營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚;有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障;有利于有力地引導(dǎo)人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu);有利于促進(jìn)全社會(huì)文明程度和道德水平的進(jìn)一步提高;有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量;有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨;有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐等。

22、開展道德模范評(píng)選活動(dòng)的重要意義有哪些?

答、有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀;有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量;有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨;有利于激勵(lì)青少年追求真、善、美，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;有助于人們牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);有利于弘揚(yáng)和培育民族精神;有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任;有利于營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍;有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐;有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

23、道德模范評(píng)選體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)或觀點(diǎn)?

答、①思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);②體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神;③愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

24、評(píng)選表彰活動(dòng)反響強(qiáng)烈，廣大干部群眾和社會(huì)各界踴躍參與，說(shuō)明了什么?

答、當(dāng)今社會(huì)，人們的社會(huì)責(zé)任感在不斷增強(qiáng);評(píng)選表彰道德模范對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用;評(píng)選的道德模范都是實(shí)實(shí)在在是我們身邊最平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時(shí)候都不會(huì)變得冷漠與麻木的高尚道德情操。

25、當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?

答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神;無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神;敢于面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息的精神;助人為樂(lè)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì);敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì);不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

26、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)?

答、樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀;以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)等。

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第三篇：2014年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2014年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、時(shí)政熱點(diǎn) 1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的夢(mèng)想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。

3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。

二、熱點(diǎn)解讀

核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來(lái)才能開辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。

要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。

一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱Ｒ⒑鸵?guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引群眾廣泛參與，推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過(guò)程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。

要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面政策都有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。要用法律來(lái)推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)。各種社會(huì)管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任，注重在日常管理中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，使符合核心價(jià)值觀的行為得到鼓勵(lì)、違背核心價(jià)值觀的行為受到制約。

一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。歷史證明，一個(gè)國(guó)家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒(méi)有約束，行為沒(méi)有顧忌，再多的外部要求，也會(huì)“法令滋彰，盜賊多有”；丟失了主導(dǎo)價(jià)值，沒(méi)有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。

三、教材與熱點(diǎn)的結(jié)合

1、文化對(duì)于陶冶人的情操、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用，對(duì)人類進(jìn)步起著催化作用。每一個(gè)民族的繁榮，每一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，都離不開文化軟實(shí)力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。

2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

3、思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實(shí)力的核心，具有對(duì)內(nèi)凝聚和動(dòng)員民族力量，對(duì)外展示民族形象的功能。教育科學(xué)文化建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。

4、作為中華兒女，祖國(guó)命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是我們青少年的必修課。

5、當(dāng)代中華兒女需要站在時(shí)代的高起點(diǎn)上，取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基，又博彩世界各民族之眾長(zhǎng)，才能建設(shè)起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚(yáng)向上的共有精神家園。

6、正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化：我們應(yīng)該繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，并結(jié)合時(shí)代特征加以豐富和發(fā)展。

7、中華文化的內(nèi)容具體表現(xiàn)為：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字；浩如煙海的文化典籍；名揚(yáng)世界的科技工藝；異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)；充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)；完備而深刻的道德倫理。

8、中華文化的作用：幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)的影響；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

9、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容：敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范；厚得載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會(huì)理想等。

10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個(gè)民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內(nèi)涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。中華民族精神對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒(méi)有在種種考驗(yàn)面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個(gè)重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵和困難的不竭精神力量。

11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

12、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

13、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

14、社會(huì)主義核心價(jià)值體系由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。

15、我們應(yīng)該先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

16、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。

四、命題思路

社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一看似單一的熱點(diǎn)問(wèn)題，其實(shí)涵蓋了道德、法律、國(guó)情中多方面內(nèi)容，可以從各個(gè)方面綜合命題，以下略舉幾例：

1．就“和諧”的話題，可從社會(huì)公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考，或者綜合起來(lái)多角度命題。

2．就“民主”的話題，可涉及到我國(guó)的基本政治制度，公民的建議監(jiān)督權(quán)等。

3．以“理想”為話題，可考查共同理想的內(nèi)容，在考查共同理想的同時(shí)，以理想的實(shí)現(xiàn)為橋梁從國(guó)家和公民角度出發(fā)可綜合考查多面的內(nèi)容（比如：要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)持哪些基本戰(zhàn)略？營(yíng)造“和諧”社會(huì)，對(duì)我們個(gè)人有什么要求？等），另外將“理想”的實(shí)現(xiàn)與“民族精神，時(shí)代精神”相結(jié)合命題也是一種思路。（比如：要實(shí)現(xiàn)共同理想，需要什么樣的民族精神？或者弘揚(yáng)和培育新時(shí)代的民族精神對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)共同理想有什么意義？也可以具體細(xì)分為多個(gè)小題，等）

4．以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國(guó)的基本方略的相關(guān)內(nèi)容，也可以將法律保護(hù)未成年人，保護(hù)公民各項(xiàng)權(quán)利，以法律來(lái)促進(jìn)環(huán)保，維護(hù)社會(huì)公正等內(nèi)容納入其中綜合命題。

5．以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，公平正義，中華傳統(tǒng)美德等多方面的內(nèi)容進(jìn)行命題?？梢越Y(jié)合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學(xué)習(xí)典型等角度思考命題。

6．從某一小點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而考查多方面內(nèi)容，映射一定社會(huì)主題。比如以誠(chéng)信內(nèi)容為起點(diǎn)命題，再把誠(chéng)信納入到社會(huì)主義榮辱觀之中，進(jìn)而延伸到社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一重大社會(huì)主題。

五、相關(guān)試題

1、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神(C)①是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 ③有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力④需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④

2、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚(yáng)民族精神，有利于(B)①增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，確立我國(guó)在世界的霸主地位②促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③增強(qiáng)民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克服前進(jìn)路上的困難 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．③④

3、改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須（B）

①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4、雷鋒這個(gè)溫暖的名字，半個(gè)世紀(jì)后仍然保持著魁力。對(duì)陌生人的關(guān)懷、友善的捐助、將個(gè)人得失置之度外的奉獻(xiàn)……每個(gè)普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神（D）①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

5、近年來(lái)，我國(guó)每?jī)赡暝u(píng)選一屆全國(guó)道德模范。至今已有162人被授予全國(guó)道德模范稱號(hào)。在新時(shí)期評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)道德模范（B）

①有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程③是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要方式 ④有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚 A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D． ①②④

6、“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙……每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在（D）

A．樹立崇高道德理想

B．選擇科學(xué)的世界觀 C．宣傳教育，開拓創(chuàng)新

D．腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)

7、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。這是因?yàn)椋鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是（B）

①社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)④社會(huì)主義精神文明建設(shè)的全部?jī)?nèi)容

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8、古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。”社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明（B）

①提出社會(huì)主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn)②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇 A．①③ B．②③

C．①④ D．②④

9、黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”。社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)是（D）

A．堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 B．樹立社會(huì)主義共同理想

C．推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 D．樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

10、為保守國(guó)家最高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關(guān)系。1957年到1986年，他沒(méi)有回過(guò)廣東老家。當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說(shuō)明（D）

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情，乃至生命的代價(jià)④個(gè)人利益和國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí)，國(guó)家利益高于一切 A．②③④ B．①②③ C． ①③④ D． ①②④

11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她（D）

①對(duì)兒子無(wú)私的母愛(ài)及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛(ài)②對(duì)名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A．①②③④ B．①②④ C．①②③

D．①③④

12、“他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。”被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了（A）

①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13、為了學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆三中全會(huì)精神，某中學(xué)九年級(jí)(1)班開展了創(chuàng)編《文化強(qiáng)國(guó)》簡(jiǎn)報(bào)的活動(dòng)。這份簡(jiǎn)報(bào)共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內(nèi)容，請(qǐng)你協(xié)助編輯補(bǔ)充完善。

答、板塊一：①增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。②民族精神和時(shí)代精神。

板塊二：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚力量，對(duì)外具有展示民族形象的功能，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。③弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量才能形成強(qiáng)大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

板塊三：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)；我們要從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起；樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；要勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)：不斷完善自我。

14、怎樣弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神? 答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。(2)增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱。(3)廣泛開展時(shí)代精神教育，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚(yáng)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)和中華民族的認(rèn)同，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。(6)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神的重要課堂。

15、你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)？有哪些收獲和體會(huì)？ 答．（1）環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)習(xí)”簽名活動(dòng)、向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。

（3）體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以得升；③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。

16、為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物（全國(guó)道德模范人物）動(dòng)人事跡，某校決定開展一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：（1）設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

（3）請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答．（1）學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，傳承中華民族文化。

（2）召開主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽、演講比賽等。

（3）國(guó)家：加強(qiáng)輿論宣傳教育，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境等。學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育。

家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活等。

17、我們?cè)鯓酉蛳冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)？

答．樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)歷史使命；積極參加公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)；熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，立志成才報(bào)國(guó)。

18、我國(guó)舉行先進(jìn)人物評(píng)選表彰活動(dòng)具有什么重要意義? 答．有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德水平；有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力；有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。

19、什么是正能量？釋放社會(huì)正能量有何意義？

答、正能量，原是天文學(xué)上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)能量為正，能量低于真空的物質(zhì)能量為負(fù)。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都能稱為正能量。

對(duì)個(gè)人的意義：有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受生活的美好；有利于釋放不良情緒，培養(yǎng)樂(lè)觀開朗的性格；有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)；有利于激發(fā)工作熱情，提高工作效率。

對(duì)社會(huì)的意義：有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)等。

20、正能量為什么能夠流行？ 答、①現(xiàn)階段我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段；②人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是社會(huì)的主要矛盾；③因?yàn)檎芰看砹嗣癖姷南Ｍ?，承載著他們的期盼。④同時(shí)還因?yàn)椤柏?fù)能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發(fā)揮作用。⑤正能量”價(jià)值，能夠促使社會(huì)風(fēng)氣向著積極健康的方向前行，并能為每個(gè)人帶來(lái)好運(yùn)。⑥有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；⑦有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚；⑧有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。

21、要讓社會(huì)凝聚更多的正能量，你有何建議？

答、國(guó)家：貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；政府：對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的典型積極宣傳并予以獎(jiǎng)勵(lì)；社會(huì)：努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍；新聞媒體：對(duì)一些體現(xiàn)正能量的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳；公民：要愛(ài)崗敬業(yè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)

22、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條正能量的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

匯聚正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧；釋放正能量，奉獻(xiàn)社會(huì)；傳遞正能量，建設(shè)美麗校園；釋放正能量，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想等。

23、請(qǐng)你談?wù)労椭C校園中進(jìn)行凝聚正能量活動(dòng)的意義。

答、①有利于弘揚(yáng)校園正氣，倡導(dǎo)文明向上、健康和諧的風(fēng)尚；②有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步；④有利于落實(shí)素質(zhì)教育的要求；⑤有利于學(xué)生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。

24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議？

學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育；培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動(dòng)；開展校園文化環(huán)境建設(shè)；開展五星級(jí)班集體、六星級(jí)學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)；教師：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)生：刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自信，自立自強(qiáng)等。25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《圓中國(guó)夢(mèng)德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)強(qiáng)調(diào)，道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當(dāng)選的道德模范，并簡(jiǎn)介其事跡以及所體現(xiàn)的精神或品質(zhì)。答、例如：全國(guó)助人為樂(lè)模范何玥：何玥即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。當(dāng)聽說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥死后父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。精神品質(zhì)：勤學(xué)學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；堅(jiān)毅樂(lè)觀、自強(qiáng)不息；大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)；努力延伸生命的價(jià)值；助人為樂(lè)等。

全國(guó)見(jiàn)義勇為模范張麗莉：2012年５月８日晚，黑龍江佳木斯第十九中學(xué)教師張麗莉和學(xué)生剛出校門，一輛失控客車猛沖過(guò)來(lái)。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“最美教師”。精神品質(zhì)：對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)；臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì)；勤奮敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚情操；堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度等。

全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽(yáng)：殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)行政總指揮、中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。2012年11月25日12時(shí)48分，在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)搶救無(wú)效，在工作崗位上殉職。精神品質(zhì)：熱愛(ài)航空，報(bào)效祖國(guó)的理想信念；愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進(jìn)取精神。嚴(yán)于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格；矢志不渝、航空?qǐng)?bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷；攻堅(jiān)克難、勇攀高峰的拼搏精神；恪盡職守、忘我奉獻(xiàn)的崇高品德；頑強(qiáng)奮斗、永不懈怠的昂揚(yáng)斗志。

全國(guó)孝老愛(ài)親模范陳斌強(qiáng)：浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。精神品質(zhì)：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神；勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的敬業(yè)精神；腳踏實(shí)地、刻苦鉆研的釘子精神等。

26、開展道德模范評(píng)選的必要性有哪些？

答、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，部分公民誠(chéng)信缺失、道德滑坡；

重要性：公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高全民族文明素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

意義：開展道德模范評(píng)選有利于營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚；有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障；有利于有力地引導(dǎo)人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；有利于促進(jìn)全社會(huì)文明程度和道德水平的進(jìn)一步提高；有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨；有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐等。

27、開展道德模范評(píng)選活動(dòng)的重要意義有哪些？ 答、有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀；有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨；有利于激勵(lì)青少年追求真、善、美，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；有助于人們牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范；有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于弘揚(yáng)和培育民族精神；有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任；有利于營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍；有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

28、請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句公益廣告。

答、學(xué)習(xí)模范人物，做四有公民；感受先進(jìn)人物事跡，立志成才；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間；“感動(dòng)”讓人無(wú)法忘記；只要人人都多一份責(zé)任與奉獻(xiàn)，世界就多幾許感動(dòng)與和諧；“感動(dòng)”讓人間充滿陽(yáng)光等。

29、道德模范評(píng)選體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)或觀點(diǎn)？ 答、①思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；②體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；③愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

30、評(píng)選表彰活動(dòng)反響強(qiáng)烈，廣大干部群眾和社會(huì)各界踴躍參與，說(shuō)明了什么？

答、當(dāng)今社會(huì)，人們的社會(huì)責(zé)任感在不斷增強(qiáng)；評(píng)選表彰道德模范對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用；評(píng)選的道德模范都是實(shí)實(shí)在在是我們身邊最平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時(shí)候都不會(huì)變得冷漠與麻木的高尚道德情操。

31、為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。

答、開展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?jiān)持依法治國(guó)完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報(bào)告會(huì)。認(rèn)真落實(shí)大中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，形成學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。鼓勵(lì)多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費(fèi)向大中小學(xué)生發(fā)行，引導(dǎo)廣大青少年用健康向上的文化產(chǎn)品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)淫穢色情信息、整治網(wǎng)吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，凈化文化環(huán)境。通過(guò)各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。加大對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等。

32、當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神；無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神；敢于面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息的精神；助人為樂(lè)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)；不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

33、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)？

答、樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀；以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上；增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)等。

第四篇：2014年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題八：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2014年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題八：

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、時(shí)政熱點(diǎn)1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的夢(mèng)想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。

二、熱點(diǎn)解讀的最深層次要素。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。培育和弘揚(yáng)社

要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，三、教材與熱點(diǎn)的結(jié)合根本任務(wù)就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

3、思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實(shí)力的核心，具有對(duì)內(nèi)凝聚和動(dòng)員民族力量，對(duì)外展示民族形象的功能。教育科學(xué)文化建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。4代特征加以豐富和發(fā)展。

5、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容。

6一個(gè)民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內(nèi)涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。7

8想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。

四、命題思路

社會(huì)主義核心價(jià)值體系涵蓋了道德、法律、國(guó)情中多方面內(nèi)容，可以從各個(gè)方面綜合命題，以下略舉幾例：

1．就“和諧”的話題，可從社會(huì)公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考，或者綜合起來(lái)多角度命題。

2．就“民主”的話題，可涉及到我國(guó)的基本政治制度，公民的建議監(jiān)督權(quán)等。

3．以“理想”為話題，可考查共同理想的內(nèi)容，在考查共同理想的同時(shí)，以理想的實(shí)現(xiàn)為橋梁從國(guó)家和公民角度出發(fā)可綜合考查多面的內(nèi)容（比如：要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)持哪些基本戰(zhàn)略？營(yíng)造“和諧”社會(huì)，對(duì)我們個(gè)人有什么要求？等），另外將“理想”的實(shí)現(xiàn)與“民族精神，時(shí)代精神”相結(jié)合命題也是一種思路。（比如：要實(shí)現(xiàn)共同理想，需要什么樣的民族精神？或者弘揚(yáng)和培育新時(shí)代的民族精神對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)共同理想有什么意義？也可以具體細(xì)分為多個(gè)小題，等）

4．以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國(guó)的基本方略的相關(guān)內(nèi)容，也可以將法律保護(hù)未成年人，保護(hù)公民各項(xiàng)權(quán)利，以法律來(lái)促進(jìn)環(huán)保，維護(hù)社會(huì)公正等內(nèi)容納入其中綜合命題。

5．以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，公平正義，中華傳統(tǒng)美德等多方面的內(nèi)容進(jìn)行命題?？梢越Y(jié)合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學(xué)習(xí)典型等角度思考命題。

6．從某一小點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而考查多方面內(nèi)容，映射一定社會(huì)主題。比如以誠(chéng)信內(nèi)容為起點(diǎn)命題，再把誠(chéng)信納入到社會(huì)主義榮辱觀之中，進(jìn)而延伸到社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一重大社會(huì)主題。

五、相關(guān)試題

1、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神(C)

①是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 ③有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力④需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)

A．①②③B．②③④C．①③④D．③④

2、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚(yáng)民族精神，有利于(B)①增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，確立我國(guó)在世界的霸主地位②促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③增強(qiáng)民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克服前進(jìn)路上的困難

A．①②③B．②③④C．①②③④D．③④

3、改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須（B）

①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園

A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④

4、雷鋒這個(gè)溫暖的名字，半個(gè)世紀(jì)后仍然保持著魁力。對(duì)陌生人的關(guān)懷、友善的捐助、將個(gè)人得失置之度外的奉獻(xiàn)??每個(gè)普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神（D）

①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化

A．①②B．③④C．②③D．①④

5、近年來(lái)，我國(guó)每?jī)赡暝u(píng)選一屆全國(guó)道德模范。至今已有162人被授予全國(guó)道德模范稱號(hào)。在新時(shí)期評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)道德模范（B）

①有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程③是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要方式 ④有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚

A．①②③B． ①③④C．②③④D． ①②④

6、“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙??每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在（D）

A．樹立崇高道德理想B．選擇科學(xué)的世界觀

C．宣傳教育，開拓創(chuàng)新D．腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)

7、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。這是因?yàn)?，社?huì)主義核心價(jià)值體系是（B）

①社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)④社會(huì)主義精神文明建設(shè)的全部?jī)?nèi)容

A．①②B．②③C．①④D．③④

8、古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！鄙鐣?huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明（B）

①提出社會(huì)主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn)②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇

A．①③B．②③C．①④D．②④

9、黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”。社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)是（D）

A．堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系B．樹立社會(huì)主義共同理想

C．推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮D．樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

10、為保守國(guó)家最高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關(guān)系。1957年到1986年，他沒(méi)有回過(guò)廣東老家。當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說(shuō)明（D）

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情，乃至生命的代價(jià)④個(gè)人利益和國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí)，國(guó)家利益高于一切

A．②③④B．①②③C． ①③④D． ①②④

11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她（D）

①對(duì)兒子無(wú)私的母愛(ài)及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛(ài)②對(duì)名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

12、“他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！北蛔u(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了（A）

①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)？有哪些收獲和體會(huì)？

答．（1）環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)習(xí)”簽名活動(dòng)、向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。

（3）體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以得升；③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。

14、為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物（全國(guó)道德模范人物）動(dòng)人事跡，某校決定開展一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

（3）請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。

答．（1）學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，傳承中華民族文化。

（2）召開主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽、演講比賽等。

（3）國(guó)家：加強(qiáng)輿論宣傳教育，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境等。

學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育。

家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活等。

15、要讓社會(huì)凝聚更多的正能量，你有何建議？

答、國(guó)家：貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；政府：對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的典型積極宣傳并予以獎(jiǎng)勵(lì)；社會(huì)：努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍；新聞媒體：對(duì)一些體現(xiàn)正能量的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳；公民：要愛(ài)崗敬業(yè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)

16、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條正能量的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

匯聚正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧；釋放正能量，奉獻(xiàn)社會(huì)；傳遞正能量，建設(shè)美麗校園；釋放正能量，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想等。

17、請(qǐng)你談?wù)労椭C校園中進(jìn)行凝聚正能量活動(dòng)的意義。

答、①有利于弘揚(yáng)校園正氣，倡導(dǎo)文明向上、健康和諧的風(fēng)尚；②有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步；④有利于落實(shí)素質(zhì)教育的要求；⑤有利于學(xué)生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。

18、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)？

答、樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀；以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上；增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)等。

第五篇：2015年中考政治熱點(diǎn)專題 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

九政時(shí)政熱點(diǎn)專題一 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

熱點(diǎn)聚焦

材料一：第十一屆全國(guó)馬克思主義論壇 2014年10月18日，第十一屆全國(guó)馬克思主義論壇在鄭州召開，論壇的主題是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的理論與實(shí)踐。與會(huì)專家圍繞“總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀論述”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論體系”等議題進(jìn)行了深入探討。大家一致認(rèn)為，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)全面深化改革、建成全面小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。

材料二:上海中小學(xué)生開學(xué)第一課：讓核心價(jià)值觀入心入腦 2014年9月1日，上海百萬(wàn)中小學(xué)生迎來(lái)新學(xué)期?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀”成為很多上海中小學(xué)開學(xué)第一課的主題詞。各校精心準(zhǔn)備，通過(guò)主題活動(dòng)、思想政治課等多種途徑，在“落細(xì)、落小、落實(shí)”上狠下功夫，深入開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題宣傳教育活動(dòng)，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮，深受學(xué)生們的歡迎。

材料三：2014年10月17日，中共教育部黨組、共青團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》。

材料四：2015年1月23日，總書記在主持中共中央第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，我們必須毫不放松理想信念教育、思想道德建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用富有時(shí)代氣息的中國(guó)精神凝聚中國(guó)力量。

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是什么？

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

2.在當(dāng)代，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有什么意義？ 有利于引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)； 有利于增強(qiáng)國(guó)家和民族的凝聚力； 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)； 有利于提高公民的思想道德素質(zhì)；

有利于激發(fā)社會(huì)正能量，構(gòu)建和諧社會(huì)； 有利于全面建成小康社會(huì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

3.上海中小學(xué)生以讓核心價(jià)值觀入心入腦為開學(xué)第一課原因何在？

（1）未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，是我黨在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)。

（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義先進(jìn)文化的體現(xiàn)，對(duì)于提升國(guó)家的文化軟實(shí)力、促進(jìn)人的全面發(fā)展，凝聚全體社會(huì)成員的思想共識(shí)和精神力量具有不可替代的作用。（4）加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能夠加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，有利于未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

4.列舉與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的現(xiàn)象及其危害。

（1）現(xiàn)象：遇到老人倒地不扶、網(wǎng)絡(luò)欺詐、制售假冒偽劣產(chǎn)品、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、違法不究等等。

（2）危害：敗壞了社會(huì)風(fēng)氣；損害了人民群眾的利益；不利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)；不利于全面建成小康社會(huì)

5.在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面我國(guó)采取了哪些舉措？

（1）開展了 “全國(guó)道德模范”“最美教師” 和“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)，并大力宣傳這些先進(jìn)人物的事跡。

（2）加強(qiáng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，大力推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)。

（3）運(yùn)用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種載體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（4）利用重大紀(jì)念日等，組織開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

6.為了讓核心價(jià)值觀入心入腦，青少年可以參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？ 學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查、發(fā)明創(chuàng)造、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、愛(ài)心助學(xué)手拉手、為災(zāi)區(qū)募捐等。

7.為加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。（1）國(guó)家：①加強(qiáng)對(duì)未成年的立法保護(hù)；②注重表彰宣傳模范先進(jìn)人物。（2）社會(huì)：①為少年兒童提供良好的社會(huì)環(huán)境；②堅(jiān)決防止和依法打擊破壞少年兒童身心健康的言行。

（3）家庭：家長(zhǎng)要用正確的思想、正確的方法、正確的行動(dòng)教育和引導(dǎo)孩子。（4）學(xué)校：①全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，注重教書育人；②充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)的先鋒帶頭作用。

8.在日常生活中青少年應(yīng)該怎樣踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

（1）努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，與老師、同學(xué)和諧相處，關(guān)愛(ài)集體，誠(chéng)信做人。

（2）孝敬父母和長(zhǎng)輩，自覺(jué)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

（3）樹立規(guī)則意識(shí)，遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

（4）樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

9.為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做偉大時(shí)代的追夢(mèng)人；傳遞社會(huì)正能量，歷史責(zé)任我擔(dān)當(dāng)；弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

九政時(shí)政熱點(diǎn)專題二 繼承革命傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神

熱點(diǎn)聚焦 材料一：習(xí)近平出席“七七事變”紀(jì)念活動(dòng)并發(fā)表重要講話 2014年7月7日上午，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，同首都各界代表一起，隆重紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)七十七周年。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下，全黨全國(guó)各族人民要大力弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)，不斷以堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新成就告慰我們的前輩和英烈！

材料二：首個(gè)烈士紀(jì)念日 2014年9月30日是首個(gè)烈士紀(jì)念日。中共中央辦公廳下發(fā)通知強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)各部門各單位是周密籌劃組織，精心組織安排烈士保紀(jì)念活動(dòng)莊嚴(yán)、肅穆、隆重，又嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，杜絕鋪張浪費(fèi)。烈祭烈士活動(dòng)，地方各級(jí)黨委、政府等要舉行公祭烈士活動(dòng)，各地要?jiǎng)訂T和組織黨政兵及社會(huì)各界群眾向烈士墓敬獻(xiàn)鮮花，烈士紀(jì)念日前后，各地要開辟網(wǎng)上緬懷問(wèn)烈士遺屬相關(guān)鏈接：9月30日全國(guó)公祭烈士。

1.我國(guó)隆重開展“七七事變”紀(jì)念活動(dòng)有何意義？

（1）有利于提醒國(guó)人牢記歷史，勿忘國(guó)恥，以史為鑒，珍惜和平、熱愛(ài)和平、維護(hù)和平。（2）有利于繼承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，增強(qiáng)國(guó)家和民族的凝聚力和認(rèn)同感。（3）有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)。

2.國(guó)家設(shè)立烈士紀(jì)念日是為了進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的什么精神？

以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

3.設(shè)立烈士紀(jì)念日有什么意義？

有利于培養(yǎng)公民的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力；有利于增強(qiáng)公民振興中華的責(zé)任感。

4.你打算怎樣高擎先烈們的精神火炬，弘揚(yáng)偉大的民族精神？ ①我們要從樹立愛(ài)國(guó)主義思想做起、從樹立遠(yuǎn)大志向做起、從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神;②我們要以積極的態(tài)度，自覺(jué)接受民族精神教育;③在學(xué)校生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。

5.請(qǐng)你談?wù)勗谛碌臅r(shí)代背景下，中學(xué)生應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神？ ①認(rèn)真學(xué)習(xí)并大力宣傳民族精神，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；②珍惜受教育權(quán)利，樹立終身學(xué)習(xí)理念，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新；③艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，積極參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

6.為弘揚(yáng)民族精神，你認(rèn)為可以開展哪些主題教育實(shí)踐活動(dòng)？

主題班會(huì)、演講比賽、文藝匯演、專題講座、國(guó)旗下講話、志愿者服務(wù)等。

九政時(shí)政熱點(diǎn)專題三：依法治國(guó) 高調(diào)反腐

一、時(shí)政熱點(diǎn)

材料一：2013年8月22-26日，***受賄、貪污、濫用職權(quán)案在山東省濟(jì)南市中級(jí)人民法院一審公開開庭審理，濟(jì)南中院通過(guò)官方微博對(duì)庭審情況進(jìn)行了直播。10月25日，山東省高級(jí)人民法院終審判決***無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。十八大以來(lái)，黨中央加大反腐力度，強(qiáng)調(diào)“老虎”“蒼蠅”一起打，中紀(jì)委監(jiān)察部開通舉報(bào)網(wǎng)站，反腐機(jī)制不斷創(chuàng)新。一年來(lái)，劉鐵男、蔣潔敏、李東生等省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因涉嫌違紀(jì)違法被調(diào)查。

材料二：十八屆四中全會(huì)概述 2014年10月20日至23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京召開。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，這是我們黨第一次在中央全會(huì)上專題研究依法治國(guó)問(wèn)題。

材料三：《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》 新提法和新舉措。新提法：

1、以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神。

2、黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。

3、全面推進(jìn)依法治國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。新舉措：

1、將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。

2、建立憲法宣誓制度。

3、把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。

材料四：法治中國(guó)的世界回響

據(jù)國(guó)外相關(guān)媒體報(bào)道，十八屆四中全會(huì)將提升中國(guó)的國(guó)家治理，將對(duì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。諸多第一次，讓國(guó)際輿論不僅僅只加上“首次”這個(gè)詞，還紛紛用“歷史性”“新開端”“里程碑”等詞匯評(píng)價(jià)這次會(huì)議及其成果。在世界的注視下，中國(guó)建設(shè)法治國(guó)家新的路線圖已經(jīng)展開。國(guó)際社會(huì)相信，中國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)，也將為世界帶來(lái)謀發(fā)展、促繁榮新的信心與希望。

二、熱點(diǎn)解讀

1、反腐倡廉的意義。反腐倡廉有利于推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。維護(hù)法律的權(quán)威地位，保證國(guó)家的各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。反腐倡廉有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。有利于黨員干部樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做權(quán)為民所用，利為民所謀。

2、腐敗行為給社會(huì)帶來(lái)的危害：損害黨的形象，降低黨的威信，影響黨群關(guān)系；破壞社會(huì)穩(wěn)定，危害國(guó)家政權(quán)；敗壞社會(huì)風(fēng)氣；危害社會(huì)公平正義。

3、中國(guó)共產(chǎn)黨反腐敗的原因：因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)的執(zhí)政黨，反腐敗是鞏固自身執(zhí)政地位的需要；由共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)；是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；是由中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨決定的：全心全意為人民服務(wù)。

5、反腐倡廉工作的建議：加強(qiáng)對(duì)黨員干部先進(jìn)性教育活動(dòng)；黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨和行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略；加大對(duì)腐敗分子的打擊和懲處力度；廣開渠道，保障公民監(jiān)督權(quán)。

6、中學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)支持反腐倡廉工作：我們發(fā)現(xiàn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員沒(méi)有履行或者沒(méi)有正確履行他們的職責(zé)時(shí)，有向他們提出批評(píng)建議的權(quán)利；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的失職、違法行為時(shí)，有舉報(bào)、揭發(fā)他們的權(quán)利。具體的辦法有：直接向人大代表反映情況，表達(dá)我們的意見(jiàn)、建議和要求；可以給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)寫信、打電話或直接向有關(guān)人員反映情況；可以通過(guò)新聞媒體公開發(fā)表自己的意見(jiàn)；不論采取何種方式行使權(quán)利，都應(yīng)該而且必須是合法的。

三、典型例題

6、在2013年的歷史記憶里，反腐敗將注定清晰而深刻。十八大以來(lái)的13個(gè)月內(nèi)，兩名中央委員，16名省部級(jí)官員“落馬”，近2萬(wàn)名公職人員被處理。從改進(jìn)作風(fēng)的“八項(xiàng)規(guī)定”，到整頓“會(huì)所歪風(fēng)”，2013年年末，中央又發(fā)布反腐5年規(guī)劃，懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)新格局悄然呈現(xiàn)?！鞍褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。”民眾對(duì)反腐敗的信心不斷增強(qiáng)。

黨和政府嚴(yán)厲懲處腐敗體現(xiàn)了課本中的哪些觀點(diǎn)？

答、有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的要求；有利于落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)政府依法行政；有利于維護(hù)國(guó)家和人民利益，促進(jìn)社會(huì)和諧。

7、“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”、政府“微博問(wèn)政”有何重要重要意義？

答：①拓寬了公民行使民主權(quán)利的途徑，有利于公民行使監(jiān)督權(quán)，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利：②有利于健全法律監(jiān)督制約機(jī)制，防止腐敗和權(quán)力被濫用；③有利于促進(jìn)政府機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政，更好地履行政府職能，為人民辦實(shí)事；④有利于黨和政府決策更加民主化和科學(xué)化，尊重民意，反映民意等等。

9、公民利用微博等網(wǎng)絡(luò)形式表達(dá)意見(jiàn)應(yīng)注意什么? 答：①應(yīng)自覺(jué)遵守法律和道德，語(yǔ)言文明；②應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，不得捏造事實(shí)污辱誹謗他人；③不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體、他人的合法利益，不得超越法律許可的范圍。

10、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)有什么重要意義? 答：①有利于遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生、提高黨的執(zhí)政能力，確保黨的先進(jìn)性；②有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；③有利于政府工作人員依法行政，推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)等等。

11、反腐倡廉，執(zhí)政為民，你有哪些好的建議? 答：國(guó)家要進(jìn)一步建立健全教育、法制和監(jiān)督防御體系；堅(jiān)決查處各種違法違紀(jì)案件，堅(jiān)決處理貪污腐敗分子；各級(jí)政府真正做到依法行政，媒體積極發(fā)揮新聞監(jiān)督作用；加強(qiáng)法制宣傳教育，引導(dǎo)全社會(huì)樹立反腐敗觀念；積極鼓勵(lì)人民群眾依法行使批評(píng)建議權(quán)和揭發(fā)檢舉權(quán)；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成等。

12、近年來(lái)我國(guó)有多名省部級(jí)高官被判刑說(shuō)明什么？

答、①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人治理國(guó)家的基本方略；②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；④我國(guó)法律是打擊違法犯罪，保護(hù)人民利益的有力武器；⑤違法必究是依法治國(guó)的必要保證；⑥公民要學(xué)法、守法、護(hù)法，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。

13、公民網(wǎng)絡(luò)反腐時(shí)就注意哪些問(wèn)題？

答：要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使監(jiān)督權(quán)；舉報(bào)時(shí)應(yīng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，必要時(shí)要出示相關(guān)證據(jù)，不得捏造事實(shí)誣告他人；不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體、他人的合法利益等，不得超出法律許可的范圍。

14、依法反腐有何重要意義？

答、有利于維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威；有利于維護(hù)廣大人民的根本利益；有利于改善黨和政府在人民群眾中的形象，密切黨群聯(lián)系；有利于正黨風(fēng)、順民意，聚黨心、得民心；有利于保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行等。

15、開展法制宣傳有何重大意義？

答、有利于在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神；有利于普遍提高廣大人民的法制觀念，做到“知法、守法、懂法”，積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益；有利于在全社會(huì)形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍；有利于明顯增強(qiáng)國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)，逐步提高依法決策、依法行政、依法管理的能力；有利于為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

16、為響應(yīng)活動(dòng)，我們可以通過(guò)哪些方式進(jìn)行法制宣傳？

答、通過(guò)微博、微信等，開展“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”主題貼文征集活動(dòng)；組織法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、法制宣傳志愿者等為中小學(xué)校在校學(xué)生講一堂憲法課；有關(guān)部門組織開展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；召開一次“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)等。

17、依法治國(guó)的必要性和重要性有哪些？

答：①依法治國(guó)是民主法治的基本方略。②依法治國(guó)是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。③依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是人民當(dāng)家作主，鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證。

18、怎樣落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家？

答：要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善法律體系。堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)社會(huì)公平正義。推進(jìn)依法行政，做到公正、文明執(zhí)法。深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的社會(huì)氛圍。尊重和保障人權(quán)，依法保證全體社會(huì)成員平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制。加強(qiáng)法制建設(shè)，樹立法制觀念。切實(shí)做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

19、為落實(shí)依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 答：①我們青少年要努力學(xué)習(xí)法律常識(shí)，樹立法制觀念，自覺(jué)學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自己的行為；②勇做法律的宣傳者、踐行者，積極參與社會(huì)主義政治文明建設(shè)，學(xué)會(huì)依法行使自己的權(quán)利，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。

22、材料一

2014年1月23日，在“十八大”精神研討班上，中紀(jì)委書記王岐山強(qiáng)調(diào)了反腐敗的“三性”，即長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。他說(shuō)，反腐敗要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，當(dāng)前要以治標(biāo)為主，為治本贏得時(shí)間。這透露出中央近期反腐敗工作的方向和基調(diào)。而在此前一天的中紀(jì)委全會(huì)上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打。

材料二

據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站消息，2014年2月24日，中央第七巡視組向安徽省反饋巡視情況。中央第七巡視組組長(zhǎng)馬鐵山代表巡視組作反饋，省委書記張寶順主持會(huì)議并講話。馬鐵山指出，十八大以來(lái)，安徽省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真查辦違紀(jì)違法案件，積極執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真貫徹民主集中制和黨的干部工作路線，促進(jìn)了全省各項(xiàng)工作的開展。巡視組發(fā)現(xiàn)和干部群眾反映了一些問(wèn)題，主要是：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在房地產(chǎn)開發(fā)和選人用人等方面以權(quán)謀私，腐敗現(xiàn)象在一些地區(qū)和部門易發(fā)多發(fā)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)不夠到位；“四風(fēng)”問(wèn)題仍不同程度地存在等。

材料三

2014年2月18日，中紀(jì)委網(wǎng)站發(fā)布消息，海南省副省長(zhǎng)冀文林涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，目前正接受組織調(diào)查。這是馬年第一位被查的省部級(jí)官員。

閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)【談看法】歐洲時(shí)報(bào)網(wǎng)刊文說(shuō)，連日來(lái)中共反腐大戲連臺(tái)，這表明中共反腐斗爭(zhēng)走向縱深，“打虎”行動(dòng)正在深入“虎穴”，“大虎”、“群虎”一起打。這體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的治國(guó)方略和法制建設(shè)的哪些觀點(diǎn)?

答、表明了我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，法律面前人人平等；我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略；加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法；加強(qiáng)健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制；每個(gè)公民要自覺(jué)學(xué)法，守法，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)等。

(2)【做宣傳】反腐敗，無(wú)疑是“十八大”后最惹人眼球的國(guó)家政務(wù)焦點(diǎn)，種種跡象顯示，遏制腐敗蔓延勢(shì)頭成為中央的重要任務(wù)和工作目標(biāo)。請(qǐng)你圍繞材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，擬定兩條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。

答：加強(qiáng)民主法制建設(shè)，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安；堅(jiān)持依法治國(guó)，嚴(yán)防腐敗滋生等。

(3)【下決心】中共中央總書記習(xí)近平用三個(gè)“依然”來(lái)形容腐敗形勢(shì)，即“腐敗現(xiàn)象依然多發(fā)，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜”。作為中學(xué)生，今后你應(yīng)怎樣為抵制腐敗現(xiàn)象做出積極的貢獻(xiàn)？

答：①努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法制觀念，自覺(jué)學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，依法維護(hù)國(guó)家利益，規(guī)范自身行為。②做法律的宣傳者和踐行者，學(xué)會(huì)依法行使批評(píng)建議權(quán)，監(jiān)督地方各級(jí)政府依法行政，勇于同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。