第一篇：中學(xué)名師總結(jié)高考每科多得分的秘訣[精選]

中學(xué)名師總結(jié)高考每科多得分的秘訣

1.通覽全卷，迅速摸透“題情”

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后整體看一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做”的有效措施，也防止“漏做題”。2.答題順序：從卷首依次開(kāi)始

正確的做法是從卷首開(kāi)始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。但也并非一定得如此，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見(jiàn)的，繞過(guò)難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

3.答題策略：先局部后整體

先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。

先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決。先局部后整體。對(duì)疑難題確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列步驟，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得這一步的分。.學(xué)會(huì)“分段得分”

高考閱卷是“分段評(píng)分”，或“踩點(diǎn)給分”——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分。對(duì)于難度較大的題采用“分段得分”的策略實(shí)為高招。對(duì)于會(huì)做的題，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難。對(duì)那些解題層次明顯的題，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可得分，最后結(jié)論雖未得出，但分?jǐn)?shù)卻已得半，這叫“大題拿小分”。5.答題速度：以快為上

高考數(shù)學(xué)試卷共有22個(gè)題，考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長(zhǎng)，即使做對(duì)了也是“潛在丟分”或“隱含失分”。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4:6。.立足中下題目，力爭(zhēng)高水平

高考，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成。7.確保運(yùn)算正確，立足一次性成功

高考是限時(shí)限量的選拔性考試，在120分鐘時(shí)間內(nèi)完成大小22個(gè)題，時(shí)間很緊，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快)，立足一次成功。

8.要學(xué)會(huì)“擠”分

擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在顯要位置；作文尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾；文科一般都按要點(diǎn)給分，能做幾分是幾分。

9.檢查方法：順手記下題號(hào)

檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來(lái)做過(guò)的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在草稿紙上記下該檢查的題號(hào)。

10.涂改方式要講究

一、要?jiǎng)澋糁匦聦?xiě)，忌原地用涂黑的方式改，這會(huì)使閱卷老師看不清。

二、如果對(duì)現(xiàn)有題解不滿意想重新寫(xiě)，要先寫(xiě)出正確的，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來(lái)寫(xiě)的題解涂抹了，寫(xiě)新題解的時(shí)間又不夠，本來(lái)可能得的分被涂掉了。

三、新的答案寫(xiě)出后，不要忘記把原來(lái)的答案劃去，如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。

第二篇：ACT數(shù)學(xué)得分秘訣總結(jié)

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ACT數(shù)學(xué)得分秘訣總結(jié)

ACT頻道為大家?guī)?lái)ACT數(shù)學(xué)得分秘訣總結(jié)一文，希望對(duì)大家ACT備考有所幫助。

一、ACT考試題目不一定要按部就班地做。很多考生做題習(xí)慣性按順序做，一道題不會(huì)做就會(huì)一直卡在那里，知道意識(shí)時(shí)間不多了可能才會(huì)放棄繼續(xù)往下做。這種方式無(wú)疑會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，而且會(huì)打擊接下來(lái)做題的自信心。環(huán)球教育小編建議，如果在一開(kāi)始遇到了卡題的地方，暫且放下，因?yàn)橐话鉇CT數(shù)學(xué)的考題會(huì)把不熟悉或非常規(guī)思路的題目放在前面，給考生造成干擾，考生可以在做不出的時(shí)候先跳過(guò)往后做，在完成后續(xù)的題目以后再回來(lái)做前面幾題，這時(shí)思路更清晰，也更有信心去解開(kāi)。

二、預(yù)留適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做ACT考試回顧與檢查。不同于其他考試，ACT數(shù)學(xué)需要更多的認(rèn)真與仔細(xì)，尤其是一些細(xì)小的錯(cuò)誤例如筆誤、過(guò)程顛倒之類(lèi)的等等，錯(cuò)了是非?？上У摹Ｈ绻忌趥淇歼^(guò)程中準(zhǔn)備夠充分，可能會(huì)在考場(chǎng)上遇到類(lèi)似的題目直接就奮筆疾書(shū)，結(jié)果反而因?yàn)閷忣}不仔細(xì)丟了分。所以，環(huán)球教育小編認(rèn)為，要合理安排好ACT數(shù)學(xué)考試時(shí)間，至少能預(yù)留幾分鐘來(lái)做檢查，除非你是數(shù)學(xué)天才，不然不做檢查將后悔莫及。

三、通過(guò)?？荚谡莆誂CT考試數(shù)學(xué)部分。想要在ACT數(shù)學(xué)考試中應(yīng)答自如，首先要掌握ACT數(shù)學(xué)考試的各個(gè)方面，比如時(shí)間、應(yīng)有的考試節(jié)奏、分?jǐn)?shù)算法等等。這些內(nèi)容可以通過(guò)平時(shí)的備考，自行模考了解，比如考試時(shí)間和考試節(jié)奏的安排，可以在做練習(xí)時(shí)進(jìn)行記錄，如果你的做題時(shí)間慢了，那么就要做出練習(xí)計(jì)劃提升自己的速度。在準(zhǔn)備一門(mén)考試前，不是以做一堆練習(xí)為首，而是要先去了解這門(mén)考試，知己知彼才能奪得高分。

以上就是ACT頻道為你帶來(lái)的ACT數(shù)學(xué)得分秘訣總結(jié)

第三篇：名師總結(jié)高考英語(yǔ)作文常用

名師總結(jié)高考英語(yǔ)作文模板-熱門(mén)話題常用詞匯

話題一：中學(xué)生的愛(ài)好與興趣

Spare time(業(yè)余時(shí)間), favorite(最喜歡的), Interest(興趣), hobby(愛(ài)好), appetite(嗜好),taste(口味), read novels(也小說(shuō)), play football/basketball(打足球/籃球), surf the internet(上網(wǎng)), chat online(在線聊天), play games(玩游戲), collect stamps(集郵), make e-friends(交網(wǎng)友), climb mountains(爬山), watch TV(看電視), enjoy popular music(喜歡流行音樂(lè)),be interested in(對(duì)…感興趣), develop an interest in(在…方面發(fā)展興趣), be fond of(喜歡…),be keen on(喜歡…), have love for(喜愛(ài)…), have a taste in(對(duì)…有興趣)等。

話題二：勞動(dòng)與勞動(dòng)觀念

Work(工作), be at work(在工作), work hard(努力工作), produce(生產(chǎn)), worker(工人), labor force(勞動(dòng)力), labor(勞動(dòng)), voluntary labor(義務(wù)勞動(dòng))，serve the people(為人民服務(wù))，heart and soul(全心全意)，physical labor(體力勞動(dòng)), mental labor(腦力勞動(dòng)), labor viewpoint(勞動(dòng)觀念), labor Day(勞動(dòng)節(jié)), workday(工作日), means of labor(勞動(dòng)方式), honorable(光榮的), be devoted to(奉獻(xiàn)于..), value(價(jià)值), earn money(賺錢(qián)), personal interests(個(gè)人利益)等。

話題三：創(chuàng)建和諧社會(huì)

harmonious(和諧的), friendly(友好的), civilized(文明的), honest(真誠(chéng)的), credible(誠(chéng)信的), be public-spirited(有公德心的), balanced(平衡的), be in order(有序的), peaceful(和平的), live in harmony(生活和諧), sustainable development(可持續(xù)發(fā)展)等，help each ether(互助), care for each other(互相關(guān)心), have deep love for(熱愛(ài)), be concerned with(關(guān)心), build(創(chuàng)建), cherish(珍惜), take an active part in(積極參與), pay attention to social moral(講究社會(huì)公德), protect the environment(保護(hù)環(huán)境), save energy(節(jié)省能源)等。No pains, no gains.不勞無(wú)獲?！璫an be achieved by hard wok.…可以通過(guò)勞動(dòng)獲得。It is difficult to find work in the present situation.在當(dāng)前形勢(shì)下，很難找到工作。It is honorable to …

…是光榮的。If everyone … for others and the society, our world will be …如果每個(gè)人為他人和社會(huì)做…，我們這個(gè)世界將會(huì)…。Every one should … and devotes himself to building our motherland into a strong country.每個(gè)人應(yīng)該 …，為把我們祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)壯的國(guó)家而奉獻(xiàn)自己的力量。

話題四：招聘與求職

employ(雇傭), look for(尋找), take in(吸納), full-time(全職的), part-time(兼職的), well-paid(薪水高的), be paid by the hour(按小時(shí)發(fā)工資), requirement(要求), résumé(個(gè)人履歷),schooling(受教育情況), subjects(課程), working experience(工作經(jīng)歷), qualification(合格證明), trans cript(成績(jī)單), health(健康狀況), present address(現(xiàn)在通訊地址)等，apply for(申請(qǐng)…), graduate from(畢業(yè)于), major in(以…為專(zhuān)業(yè)), degree(學(xué)位), scholarship(獎(jiǎng)學(xué)金), good grades(良好的成績(jī)), hobby(愛(ài)好), favorite(最喜歡的), be skilled in(在…方面熟練), be good at(擅長(zhǎng)…), experienced(有經(jīng)驗(yàn)的), confident(自信的), English and computer ability(英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力), healthy(健康的)等。

話題五：中學(xué)生的健康問(wèn)題

Physical and mental condition(身體與精神狀態(tài)), strong(強(qiáng)壯的), un/healthy(不健康/健康的), overweight/fat(肥胖的), thin(瘦的), near/short-sighted(近視的), mentally unhealthy(精神不健全的), normal(正常的), abnormal(不正常的), energetic(精力旺盛的), unhealthy eating habit(不健康的飲食習(xí)慣), eat much junk food(吃太多的垃圾食品)等，Stay/keep healthy/fit(保持健康), build up one’s body/ improve one’s’ health(強(qiáng)身健體), enough sleep(充足的睡眠), take regular exercise(進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)), roper diet(合理的飲食), good living habits(良好的生活習(xí)慣), lose weight(減肥), remove heavy burdens(減輕負(fù)擔(dān)), be good for/do good to(對(duì)…有益處), nutrition(營(yíng)養(yǎng)), go on diet(節(jié)食), form.a … eating habit(養(yǎng)成一個(gè)…的飲食習(xí)慣)Breathe in as much fresh air等。

話題六：環(huán)境保護(hù)

Pollute（污染），Waste is scattering here and there.（到處撒滿了廢棄物），protect the environment(保護(hù)環(huán)境)，send out smoke and poisonous gases into the air（散發(fā)出煙和有毒氣體），cut down trees(砍伐樹(shù)木)，pour waste water into the rivers（把廢水注入河流），It is a shame to throw rubbish around.（亂扔垃圾是可恥的），form.good habits to protect the surroundings（養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)保護(hù)環(huán)境），take active measures to protect rare animals(采取積極措施保護(hù)稀有動(dòng)物)，take good care of our forests（關(guān)心我們的森林），plant more trees to improve the environment（多植來(lái)改善環(huán)境），The terrible pollution have done great harm to us as well as to the surroundings.(可怕的污染已經(jīng)給我們自己還有我們的環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。)

話題七：校園文明與安全問(wèn)題

School rules and regulations(學(xué)校規(guī)章制度),obey(遵守), observe(遵守), keep/observe discipline(遵守紀(jì)律), behave well(表現(xiàn)良好),be neatly dressed(穿戴整潔), respect one’s teachers and parents(尊敬師長(zhǎng)), be on time(準(zhǔn)時(shí)), keep the environment clean(保持環(huán)境干凈), civilized(文明的)break the rules(違反規(guī)章制度), discipline(紀(jì)律), spit(吐痰), throw rubbish everywhere(亂扔垃圾), cheat in the exam(考試作弊), get in line(插隊(duì)), fight with sb.(與…打架), punish sb.for(因…處罰某人)等。The students are told not to break any of the rules of the school.學(xué)校要求學(xué)生不要違反任何規(guī)章制度。The students are expected to …

學(xué)校期望學(xué)生…。It must be made clear that the students should …

必須明確的一點(diǎn)是，學(xué)生應(yīng)該…。

… is of no good to a friendly and harmonious society.…對(duì)創(chuàng)建友好和諧的社會(huì)是毫無(wú)益處的。It is honorable to obey the principles and rules of our school.遵守學(xué)校的規(guī)章制度是光榮的。It is worthy of praise to...…是值得表?yè)P(yáng)的。It is shameful to …

…是可恥的。What we should do is that …

我們應(yīng)該做的事情是…

話題八：友誼

get to know sb.(認(rèn)識(shí)某人), know sb.really well(熟知某人), make friends with sb.(和某人交朋友), a strong personality(一個(gè)很強(qiáng)的個(gè)性), personal matters(隱私), friendship(友誼), friendly(友好的), a close friend(一個(gè)親密的朋友), trust each other(相互信任), precious(珍貴的), worthy(有價(jià)值的), understanding(通情達(dá)理的), share …with sb.(與…分享…), be loyal to(對(duì)…忠誠(chéng)), keep in touch with sb.(與…保持聯(lián)系), keep company with sb.(和…結(jié)交), stay best friends with sb.(和…保持很好的友誼)等。在描述此話題時(shí)常用的句型有：

1.Friends give us …

朋友給予我們…。

2.A good friend is someone you can …

一位好朋友就是一個(gè)我們能夠…的人。

3.The first time I met …, he was …

當(dāng)我第一次遇到…的時(shí)候，他…。

4.Friendship plays an important part in …

友誼在…中扮演一個(gè)重要角色。

5.You can … to be a good friend.你可以…來(lái)成為別人的好朋友。

6.We can turn to...when we feel down.當(dāng)我們心情糟糕時(shí)，可以求助于…。

7.… makes a good friend.…成就好朋友。

8.A friend in need is a friend indeed.患難見(jiàn)真知。

9....is one of the things people value most in a friend.… 是人們?cè)谂笥焉砩献钪匾暤臇|西。

10.… have a friend of … years with sb.… 與… 有著…年的友情

第四篇：名師高考中考分析總結(jié)

名師高考中考分析總結(jié)

到今天，高考中考成績(jī)已經(jīng)全部出來(lái)了?？偟姆治鍪?，高考學(xué)生分?jǐn)?shù)大多數(shù)在預(yù)期之內(nèi)。分三部分：一是對(duì)高考生的分析。二是對(duì)中考生的分析。三是對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行剖析，以指導(dǎo)今后的初中生和高中生。盡管像山東省xx中學(xué)吳xx、王xx、提分都在100分，陜西xx甜一年提分140分等等，還有江蘇XX、湖南XX等等這些都不具備典型性。不在這里贅述。這里總結(jié)的是典型的具有普遍指導(dǎo)意義的學(xué)生和家長(zhǎng)的做法。

一、對(duì)典型的高考生分?jǐn)?shù)總結(jié)如下：

1、湖北理科男孩XX。高考分?jǐn)?shù)高于一本線69分，出乎預(yù)期。原來(lái)預(yù)期在高于一本線40分之內(nèi)。這個(gè)分?jǐn)?shù)和XX媽的堅(jiān)持不懈永不放棄，以及智慧的幫助孩子分不開(kāi)。XX是我2013年9月22日接手輔導(dǎo)的學(xué)生，但是在一本線上10分左右。但是每次月考分?jǐn)?shù)都持續(xù)緩慢下降，一直到高三上期期末降到一本線下3分。之后，查出XX有輕中度的戀愛(ài)和網(wǎng)癮。XX媽從春節(jié)開(kāi)始用學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子進(jìn)行封閉收心訓(xùn)練。應(yīng)該說(shuō)，XX媽是很智慧豁達(dá)開(kāi)朗的媽媽。XX從三月份開(kāi)始成績(jī)回升的一本線上十幾分，四月份又有所回落。但是XX媽始終如一堅(jiān)持用2+2答題法和三輪錯(cuò)題法訓(xùn)練孩子。直到高考前10天XX的最后考試分?jǐn)?shù)616分。高考前，XX自己很聰明地堅(jiān)持把考前最后應(yīng)考技巧輔導(dǎo)放在6月6日晚上20點(diǎn)以后。媽媽的堅(jiān)持有多么重要?。?/p>

2、西安理科鄭*哲。高于一本線70分。這是個(gè)在高三上半期期末還趴在一本線上10幾分的孩子。鄭媽媽很聰明地在春節(jié)期間對(duì)孩子進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)致孩子三月份排名從140多名猛增到73名.但是之后鄭媽媽放松了對(duì)孩子的訓(xùn)練，導(dǎo)致鄭*哲四月五月初排名下降到140~160多名。但是鄭媽媽和我討論后，決定不放棄孩子，仍然抓緊按照學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練自己的孩子。鄭*哲本次高考考出高中三年最好的成績(jī)。本來(lái)預(yù)期高考分?jǐn)?shù)在一本線上45分左右。

3、山東濟(jì)寧理科女孩唐*，去年10月份月考455分，本次高考520多分，這個(gè)分?jǐn)?shù)失常太多。原本在去年底就已經(jīng)進(jìn)入一本。分析主要原因是唐*的媽媽工作太忙，平時(shí)幾乎不反映女兒學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。記得是高考前有一次簡(jiǎn)單反映女兒的問(wèn)題，但是距離高考時(shí)間太近了，老師也無(wú)能為力了。其實(shí)唐*曾經(jīng)有過(guò)超過(guò)一本線的月考成績(jī)，但是媽媽沒(méi)能把握住輔導(dǎo)孩子的節(jié)奏。唐*的高考失誤，可以說(shuō)是媽媽工作太忙帶來(lái)的后果。預(yù)期高考分?jǐn)?shù)不會(huì)好，結(jié)果正如預(yù)料。

4、山西文科女孩郭*言。高三上期期末455分，本次高考510分，差16分不到一本線。這個(gè)女孩媽媽相當(dāng)給力，其實(shí)在一模二?？荚囍校@女孩已經(jīng)超過(guò)一本線，而且分?jǐn)?shù)一路飆升到560分。本來(lái)預(yù)期高考成績(jī)?cè)谝槐揪€上20分以上，但是文綜考砸了，才170多分，其他科目正常。分析最大的教訓(xùn)是：郭媽媽?xiě)?yīng)該安排高考前一天給我來(lái)電話，進(jìn)行最后一次考前應(yīng)考心理和技巧輔導(dǎo)。但是郭媽媽說(shuō)給忘記了！分析不是忘記了，而是郭媽媽認(rèn)為自己已經(jīng)能獨(dú)自面對(duì)女兒高考前的心理了。輸在媽媽臨門(mén)一腳的把握。

二、對(duì)典型的中考生的進(jìn)行總結(jié)如下：

南京張*啟，綿陽(yáng)張*悅，衡陽(yáng)吳*中考都在預(yù)料之中，即便是漯河潘*寧雖然進(jìn)步很大但仍沒(méi)有考上重點(diǎn)高中也在預(yù)料中。下面的兩個(gè)案例卻是我們必須認(rèn)真分析的，這對(duì)我們后面的學(xué)生和家長(zhǎng)都有借鑒意義。

1、唐山中考生趙*洲，本次考試526/600分。3月16日，我接手輔導(dǎo)這個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)年級(jí)排名43名，平時(shí)成績(jī)處在唐山一中的錄取邊緣。到4月17、18日一?？荚?，該生年級(jí)名次13名，后來(lái)的二模三模是38名、24名。按照這個(gè)名次是能夠順利考進(jìn)唐山一中的。但是中考排名卻跌到年級(jí)49名，沒(méi)能進(jìn)入唐山一中。為什么每科考試結(jié)束后自己感覺(jué)考得很好但是成績(jī)卻沒(méi)有達(dá)到原來(lái)的理想成績(jī)？這個(gè)孩子在五一節(jié)后到底出現(xiàn)了什么狀況？這是我20多天來(lái)不能放下的一個(gè)心結(jié)。我在苦苦思考我的學(xué)習(xí)方法的每一個(gè)細(xì)節(jié)是不是存在失誤存在漏洞存在指揮不當(dāng)？同時(shí)我也在思考趙*洲家長(zhǎng)在心態(tài)上和在學(xué)習(xí)方法操作上是否存在問(wèn)題？

①按照趙*州自己的分析，在一模上升到年級(jí)13名后，自信心陡然增加，同時(shí)驕傲也伴隨而來(lái)，輕視了本次中考。

②五一過(guò)后班主任回天津老家陪伴自己即將中考的孩子，臨時(shí)換了一個(gè)科任老師代理班主任，代理班主任對(duì)班級(jí)管理比較松散，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)了解不透，也是導(dǎo)致孩子中考失誤的重要原因。

③五一過(guò)后學(xué)校把有希望考進(jìn)唐山一中的初三學(xué)生留在學(xué)校重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，只有周日中午回家下午返校，孩子午飯后補(bǔ)覺(jué)休息，醒來(lái)后很快就要返回學(xué)校。家長(zhǎng)根本沒(méi)機(jī)會(huì)用學(xué)習(xí)方法操作訓(xùn)練自己的孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣又回到了以前的狀態(tài)。

④家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)能夠穩(wěn)定考進(jìn)唐山一中，放松了對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，這是本次中考失誤的主要原因。這種類(lèi)同案例在我所輔導(dǎo)的家長(zhǎng)中實(shí)在太多了！

⑤我的學(xué)習(xí)方法操作步驟可能仍存在需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)。

2、瓦房店初三學(xué)生呂*正，今天早晨5點(diǎn)分?jǐn)?shù)剛剛下來(lái)，528/600分。雖然和唐山學(xué)生趙*洲分?jǐn)?shù)幾乎一樣，但是各地的試題難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，沒(méi)有可比性。有一個(gè)可比較的就是，呂*正一個(gè)同班同學(xué)初中三年來(lái)一直比呂總分高4~6分。三年中呂的分?jǐn)?shù)僅僅有兩次略高于這個(gè)同學(xué)。但是本次中考，呂的這個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)是516.5分，比呂*正少了11.5分。雖然排名還未出來(lái)，但是從大連中考家長(zhǎng)群里的消息可以確定的是，呂同學(xué)考試還是可以的。按照呂媽媽的估計(jì)是初中三年來(lái)考的最好的一次。

XX店呂同學(xué)和XX趙同學(xué)之比較。

根據(jù)我的判斷，呂同學(xué)和唐山趙同學(xué)應(yīng)該是處于同等成績(jī)水平。這兩位同學(xué)在中考前的行為和成績(jī)對(duì)比對(duì)所有家長(zhǎng)和孩子有借鑒意義。

①接受感悟能力不同導(dǎo)致進(jìn)步差異。呂同學(xué)是在春節(jié)期間開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練的，當(dāng)時(shí)的年級(jí)名次是46名，根據(jù)學(xué)校往年考入當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中的人數(shù)為80人左右，呂同學(xué)處在“能考上重點(diǎn)高中之列”，但是名次不會(huì)好。趙同學(xué)是在3月16日開(kāi)始學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練的，當(dāng)時(shí)處在年級(jí)43名，處在可否考上唐山一中的邊緣。趙同學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法比呂同學(xué)晚一個(gè)半月時(shí)間?？傮w上看，兩位同學(xué)水平相當(dāng)。

由于爸爸媽媽給力，趙同學(xué)開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法很快進(jìn)入角色。一個(gè)月后一模就進(jìn)步到年級(jí)13名。但是這個(gè)名次不應(yīng)該是真實(shí)的實(shí)力展現(xiàn)，而更多因素是學(xué)習(xí)方法的作用。后來(lái)趙同學(xué)退步到38名、24名，我認(rèn)為這個(gè)名次才是展示出趙同學(xué)的真實(shí)實(shí)力。這個(gè)名次如果正常發(fā)揮，中考時(shí)能夠順利考進(jìn)唐山一中的。趙同學(xué)每周五下午放學(xué)回家，周日午飯后返校，爸爸媽媽利用這個(gè)時(shí)間段對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練。三輪錯(cuò)題法第二輪正確率高達(dá)95%左右。

呂同學(xué)走讀，媽媽對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別用心。對(duì)孩子大量使用2+2答題法和三輪錯(cuò)題法。讓人感到困惑的是，呂同學(xué)的考試名次三月份上升到36名，四月份大連市一模又回落到61名，之后又恢復(fù)到40多名、35名；三輪錯(cuò)題法第二輪正確率僅僅在70%左右。

②兩種學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練不同導(dǎo)致結(jié)果也不同。五一過(guò)后，呂同學(xué)的不進(jìn)步問(wèn)題很突出，我和呂同學(xué)媽媽反復(fù)思考分析孩子的問(wèn)題，一是果斷調(diào)整訓(xùn)練環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，把錯(cuò)題一對(duì)一精講提前到第二輪錯(cuò)題前面。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，呂同學(xué)的第二輪錯(cuò)題正確率提升到80%以上，雖然仍不算理想，但是呂同學(xué)自我感覺(jué)“好像全部知識(shí)點(diǎn)貫通了”。

而五一過(guò)后，唐山趙同學(xué)所在學(xué)校針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生群幾乎不放假，在學(xué)校補(bǔ)課，其他學(xué)生照常放假。五月份二?？荚嚕w同學(xué)退步到38名。我要求趙同學(xué)爸爸周休日果斷把孩子領(lǐng)回家按照學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練。但是孩子有抵觸，說(shuō)“在家不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)”。家長(zhǎng)沒(méi)有再堅(jiān)持。應(yīng)該說(shuō)，從五一到中考前，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練處于失控狀態(tài)。僅僅是在考試前兩天才又進(jìn)行了訓(xùn)練，但是考試前心底慌亂訓(xùn)練為時(shí)已晚。我認(rèn)為這是趙同學(xué)中考失誤的主要原因。

③心態(tài)不同帶來(lái)的后果。按照唐山趙同學(xué)的自我分析，一模過(guò)后名次大幅度提升驕傲了，這種心態(tài)導(dǎo)致輕視中考。其實(shí)，五一過(guò)后到6月21、22日中考一個(gè)多月期間，真正內(nèi)心驕傲的應(yīng)該是趙同學(xué)的爸爸媽媽。因?yàn)轵湴?，就放松了?duì)孩子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練。即便是我提出在周休日?qǐng)?jiān)決把孩子領(lǐng)回家訓(xùn)練，家長(zhǎng)都不能做到，輕視了中考，這才是趙同學(xué)中考失誤的主要原因。一般，孩子的驕傲不是主要的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)的驕傲才是導(dǎo)致孩子成績(jī)起伏的決定因素。

反觀大連瓦房店呂同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)和排名進(jìn)步不明顯，沒(méi)有絲毫驕傲情緒產(chǎn)生。而呂媽媽多少有點(diǎn)焦慮。但是臨近中考，媽媽又順利地把自己的焦慮心態(tài)調(diào)整到平和面對(duì)。加之呂媽媽無(wú)意中告訴我“兒子在使用2+2答題法時(shí)，第一輪對(duì)陌生的題目總有幾秒鐘猶豫后再往下做”。這樣不能達(dá)到考場(chǎng)上的“答題酣暢淋漓效果”。呂同學(xué)試著訓(xùn)練了，效果和心態(tài)非常好。呂媽媽對(duì)兒子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練用盡了心思非常到位，這也是導(dǎo)致孩子考試效果滿意的主要原因。

④學(xué)習(xí)方法的操作漏洞。中考過(guò)后，我曾和唐山趙同學(xué)爸爸多次交流學(xué)習(xí)方法的有無(wú)漏洞，認(rèn)為在答完試卷后的檢查沒(méi)有檢查步驟也是需要改進(jìn)的。

三、學(xué)習(xí)方法操作步驟。

1、2+2答題法和三輪錯(cuò)題法要在每天的寫(xiě)作業(yè)中運(yùn)用，這兩個(gè)方法在學(xué)習(xí)中形成了一個(gè)閉環(huán)控制。這就需要我們的家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提醒孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)決把消滅隱性錯(cuò)題、隱性作弊貫徹在學(xué)習(xí)方法步驟里面。把寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)次序、思考一定要放在答題之外等理念貫徹于孩子的每一天，使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成按照學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一定要把充分暴露知識(shí)漏洞和弱點(diǎn)當(dāng)做寫(xiě)作業(yè)的目的，而不是為了追求作業(yè)正確率而掩蓋知識(shí)漏洞。家長(zhǎng)們也要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，接受作業(yè)不完美的孩子。至于舍得法，那是很優(yōu)秀的孩子才能利用的，且操作起來(lái)比較注重細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)們不可妄動(dòng)。作文法僅僅是以上三個(gè)方法的補(bǔ)充。2+2答題法和三輪錯(cuò)題法必須堅(jiān)持在寫(xiě)作業(yè)中使用，每天都要使用，這才是提高成績(jī)、堵住漏洞的根本。

2、要牢記每周都必須按照學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這才是提高成績(jī)的根本。無(wú)論學(xué)校老師怎樣安排，對(duì)于住校的學(xué)生，家長(zhǎng)要想盡辦法讓孩子周休日離?；丶矣?xùn)練。在家時(shí)間要盡可能長(zhǎng)，訓(xùn)練科目要盡可能多。訓(xùn)練期間，時(shí)間科目作業(yè)有沖突的，要堅(jiān)決甩掉對(duì)應(yīng)科目作業(yè)，以訓(xùn)練科目為主。絕不可以完全聽(tīng)從孩子的安排。

3、訓(xùn)練孩子盡可能安排在白天，晚上時(shí)間交給孩子自己支配。

4、訓(xùn)練2+2答題法，要做到對(duì)第一輪選填題和第二輪大題的十分重視，按照我在群里的要求理解并按成。這點(diǎn)十分重要，我們的家長(zhǎng)要告訴、檢查、監(jiān)督自己的孩子。

5、要每天堅(jiān)持兩科三輪錯(cuò)題法。要盡可能讓孩子暴露知識(shí)漏洞點(diǎn)，并把這些錯(cuò)題全部歸入三輪錯(cuò)題法。三輪錯(cuò)題法是家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同管理的。只要進(jìn)入三輪錯(cuò)題法的錯(cuò)題想不懂都很難。家長(zhǎng)們要嚴(yán)格按照操作步驟執(zhí)行，而且要持之以恒。家長(zhǎng)們要改變觀點(diǎn)，不要認(rèn)為作業(yè)正確率高就是好孩子，而是要求孩子暴露知識(shí)漏洞，這點(diǎn)十分重要。

6、家長(zhǎng)要始終保持清醒的頭腦，保持平穩(wěn)的心態(tài)對(duì)穩(wěn)步提高孩子成績(jī)至關(guān)重要。當(dāng)孩子成績(jī)提升時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)很高興，但是不能忘乎所以，要認(rèn)真檢查孩子的丟分在什么時(shí)間能搞懂？要統(tǒng)計(jì)孩子的每一次的考試成績(jī)并作出詳細(xì)的分析：是概念模糊還是閱讀粗心？是心態(tài)導(dǎo)致丟分還是答題方法運(yùn)用不到位？驕傲是學(xué)習(xí)的大敵。很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定多半是家長(zhǎng)內(nèi)心驕傲了傳遞給孩子了，你不驕傲孩子才能心態(tài)平穩(wěn)。其實(shí)，你只要按部就班地按照學(xué)習(xí)方法始終如一地訓(xùn)練孩子，就不要擔(dān)心下一次考試成績(jī)。

7、2+2答題法檢查試卷時(shí)，應(yīng)該首先檢查第二輪答題。并對(duì)填空題和大題不要看你原來(lái)的推導(dǎo)演算步驟，而是重新推導(dǎo)一遍，看看結(jié)果是否吻合？對(duì)于文科各科要在檢查時(shí)注重凝練觀點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)。

8、集中時(shí)間，對(duì)某一科模擬試卷真題試卷和同步試卷，要按照2+2答題法集中連續(xù)訓(xùn)練最少五套試卷。每完成一套試卷應(yīng)當(dāng)即拿來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案比對(duì)，注意標(biāo)準(zhǔn)答案的用詞、觀點(diǎn)、語(yǔ)句用法的比對(duì)。做完五套后要把五套的試卷和你所做的試卷攤在一起比對(duì)，找出標(biāo)準(zhǔn)的用詞用語(yǔ)和出題方式和規(guī)律。杜絕似是而非的現(xiàn)象。大連呂同學(xué)開(kāi)始訓(xùn)練就是憑著小聰明沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題和出題規(guī)律，才導(dǎo)致排名上升緩慢的。

9、家長(zhǎng)再忙，也不可間斷了對(duì)孩子的訓(xùn)練。你間斷了，孩子成績(jī)就會(huì)掉下來(lái)。你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再訓(xùn)練，等孩子成績(jī)?cè)偕仙烙?jì)至少三個(gè)月過(guò)去了！這個(gè)周期實(shí)在是傷不起呀！西安鄭*哲、聊城準(zhǔn)高三馬*博、烏*宇、淄博趙*儀、玉溪夏*、青島許馳、綿陽(yáng)李*昊、漯河潘*寧、哈爾濱淇淇等等有太多的同學(xué)家長(zhǎng)存在間斷訓(xùn)練的問(wèn)題了！等發(fā)現(xiàn)孩子又掉下去，你再努力訓(xùn)練，一個(gè)成績(jī)的起伏周期時(shí)間至少三個(gè)月過(guò)去了，家長(zhǎng)們不得不警醒?。?/p>

10、保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和考試心態(tài)永遠(yuǎn)是最重要的。本次高考個(gè)別學(xué)生和中考的相當(dāng)一部分學(xué)生中，每科考試出來(lái)都感覺(jué)十分良好，但是分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有達(dá)到理想，是什么原因？就是考試心態(tài)問(wèn)題。那種過(guò)于興奮或過(guò)于郁悶都是影響考試正常發(fā)揮的重要因素。過(guò)于激動(dòng)亢奮了，大腦血液增多，血壓容易升高，會(huì)抑制思維的發(fā)揮。過(guò)于郁悶，身體內(nèi)血液流通不暢，同樣會(huì)抑制思維的正常發(fā)揮。只有淡定心態(tài)，冷靜審慎面對(duì)每一道題目，才能不容易出錯(cuò)。

11、人生十字糊涂始。學(xué)習(xí)也是這樣的，當(dāng)你學(xué)進(jìn)去了，突然有一天你會(huì)覺(jué)得什么都不會(huì)了都不懂了。不要緊，堅(jiān)持下去一個(gè)月就會(huì)覺(jué)得明白了，經(jīng)歷一二次考試就會(huì)明顯提升了。過(guò)幾個(gè)月你又會(huì)糊涂了。。認(rèn)真學(xué)習(xí)了就又會(huì)明白，你會(huì)在不斷糊涂中提升。但愿這樣的糊涂 不要發(fā)生在大考之前。

12、成績(jī)起伏不定盡可能快速穩(wěn)定。大起大落肯定不是正?，F(xiàn)象，只有在大考前至少2個(gè)月穩(wěn)定下來(lái)，你的考試成績(jī)才會(huì)穩(wěn)定。趕在“起伏谷底”的考試節(jié)點(diǎn)是很危險(xiǎn)的。家長(zhǎng)們?cè)诜治龊⒆映煽?jī)時(shí)一定要警醒。

第五篇：高考語(yǔ)文得分失分咋衡量名師推測(cè)評(píng)分細(xì)則

《高考語(yǔ)文得分失分咋衡量名師推測(cè)評(píng)分細(xì)則》

來(lái)源：鄭州晚報(bào)

除了文綜外，語(yǔ)文高考試題的主觀題所占的分?jǐn)?shù)比例大，也不容易估分。一些有高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的高三語(yǔ)文教師認(rèn)為，考生在做主觀題時(shí)，如果能夠答出參考答案的內(nèi)容，當(dāng)然是再好不過(guò)了。如果使用的是和參考答案意義相近的詞語(yǔ)，應(yīng)該也不會(huì)失分。高三教師也對(duì)得分點(diǎn)進(jìn)行了估算，供考生參考。

作文

估分時(shí)從立意、表達(dá)等方面著手

今年的高考作文仍然是材料作文，其形式和立意都是與時(shí)事緊密結(jié)合的?？忌鷳?yīng)該從材料出發(fā)，引發(fā)思考，要求表達(dá)充分、深刻，表達(dá)技巧集中、充實(shí)。

一位有經(jīng)驗(yàn)的高三語(yǔ)文教師認(rèn)為，作文題會(huì)讓每位考生有話可說(shuō)，但是要得高分并不容易。這位老師建議，考生在估測(cè)作文分?jǐn)?shù)的時(shí)候，可以從立意、體裁、表達(dá)等方面把握。

立意好得高分自然不難

有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師認(rèn)為，高考作文的立意可以從以下幾個(gè)方面把握。首先，從給出的全部材料中加以綜合提煉、升華，提出一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，確立主題，如《自豪，我的祖國(guó)》；從黨和人民的關(guān)心、社會(huì)各界的援助，提出大愛(ài)無(wú)疆，如《孩子不哭》《愛(ài)能創(chuàng)造一切》。

其次，從所給的多種材料中選取某一項(xiàng)材料，從一個(gè)角度深刻分析、探討，有明確的立意和充分的論述，深刻抒情，生動(dòng)敘述。如，從黨和政府的關(guān)心這個(gè)角度去寫(xiě)；從全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)的關(guān)心、援助、幫助去寫(xiě)，體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的信心、民族凝聚力；從傳媒的關(guān)注、整個(gè)社會(huì)高度的人文關(guān)懷方面寫(xiě)；從災(zāi)區(qū)人民在災(zāi)難面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的角度寫(xiě)人的堅(jiān)韌、偉大。

再者，以材料或材料含義為出發(fā)點(diǎn)，抽象提煉觀點(diǎn)“責(zé)任”、“愛(ài)心”，圍繞某一問(wèn)題深刻闡發(fā)、組織選材。將問(wèn)題深化、升華，中心突出，為一類(lèi)立意。處處點(diǎn)到，處處沒(méi)有深入下去，為二類(lèi)立意；題目是一個(gè)角度(集中)，內(nèi)容卻不集中，這也為第二類(lèi)，如《團(tuán)結(jié)就是力量》。另外，有了好的立意，主題還要鮮明、集中，內(nèi)容要充實(shí)，圍繞主題展開(kāi)充分而深刻的論述。

文體沒(méi)限制，詩(shī)歌體裁給分有“講究”

今年高考作文對(duì)文體并沒(méi)有限制，考生可以自主確定文體。這里要重點(diǎn)說(shuō)的是詩(shī)歌體裁的作文。無(wú)論是新詩(shī)，還是舊體詩(shī)，只要達(dá)到800字這一標(biāo)準(zhǔn)，就可以從內(nèi)容和表達(dá)上正常給分、扣分。如果沒(méi)有達(dá)到800字，只達(dá)到了400字，也按正常的標(biāo)準(zhǔn)給分、扣分。如果連400字都沒(méi)有達(dá)到，得分可能就會(huì)在10分以下。

議論、敘事、散文、抒情文等文體，要符合文體的要求。文體特征應(yīng)該比較明顯，表現(xiàn)

方法、整體風(fēng)格的交叉是合理的，有助于突出主題，這樣不會(huì)影響得分。交叉應(yīng)該適時(shí)、適度、適量。

另外，如果考生的作文字?jǐn)?shù)不夠，應(yīng)該會(huì)扣分，每少15字左右可能扣1分。文章中出現(xiàn)錯(cuò)別字也要扣分，錯(cuò)一個(gè)字扣1分，最多扣5分。

主觀題第11題、第12題如何估分

第11題要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞

該題是“翻譯題”，滿分為10分。有兩個(gè)小題，平均分配分值，各有5分，都是從關(guān)鍵詞的翻譯和整句的大意翻譯來(lái)給分的。

第一小題，這一句的關(guān)鍵詞為“日”、“哺”、“莫”，每對(duì)一處給1分。其中“日”翻譯為“每天”，也可以譯成“天天、每日”，如果翻譯成“經(jīng)常、常常”，則不給分?！澳狈g為“不”，也可以翻譯為“沒(méi)有哪種(辦法)、沒(méi)有什么(辦法)、沒(méi)有??的”等。另外，大意給2分，每小句占1分。

第二小題的關(guān)鍵詞是第二個(gè)“君”與“兄”，每對(duì)一處給1分。其中，“君”譯為“用國(guó)君禮對(duì)待”，也可翻譯成“把他當(dāng)做國(guó)君(對(duì)待)，像國(guó)君一樣對(duì)待他”。另外，關(guān)鍵詞語(yǔ)和大意的翻譯不重復(fù)扣分，關(guān)鍵詞錯(cuò)誤只扣關(guān)鍵詞的分，其他的地方按找大意的給分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)。

第12題有幾種預(yù)計(jì)“不扣分”的情況

這道題是一個(gè)詩(shī)詞鑒賞題，兩問(wèn)的分值分配應(yīng)該是3分、5分。在第一問(wèn)中，答出“拳”和“退”的，給1分，能做出準(zhǔn)確分析的，再給2分。如果列出其他的字，如“明”和“闊”，只要分析合理，也應(yīng)該會(huì)酌情給分。對(duì)這兩個(gè)字的分析都是由修飾語(yǔ)和中心詞構(gòu)成的，其修飾語(yǔ)為形象、別致、生動(dòng)，也可用“傳神、具體”，中心詞為神態(tài)、狀態(tài)，也可用“姿態(tài)、形態(tài)、樣子”等詞語(yǔ)。

另外，有經(jīng)驗(yàn)的高三語(yǔ)文教師給出了幾種應(yīng)該不會(huì)扣分的情況。第一種情況是，最后一句總結(jié)如果答不出來(lái)，應(yīng)該也不會(huì)影響得分。第二種情況為：如果一個(gè)字的分析中沒(méi)有修飾語(yǔ)，不扣分，但是如果兩個(gè)字都沒(méi)有修飾語(yǔ)，則會(huì)扣1分。另外，考生如果對(duì)兩個(gè)字的好處分析得不太準(zhǔn)確，而又答出了最后一句總結(jié)語(yǔ)，也應(yīng)該不會(huì)扣分。

而考生如果選出的兩個(gè)字在同一個(gè)句子里，是不符合要求的，即使分析正確，也應(yīng)該會(huì)扣1分。

第二問(wèn)應(yīng)該會(huì)占5分的分值，如果考生答出“向往隱逸生活”，會(huì)得2分，能夠做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)分析的，給3分。在答案中，“隱逸”也可以換成隱居、隱退、避世等詞語(yǔ)，但是不能換成自由、閑適、清幽、清閑等，因?yàn)檫@些詞只表達(dá)了“逸”而沒(méi)有表現(xiàn)出“隱”。不過(guò)，如果分析中隱藏了“隱”的意思，也應(yīng)該不會(huì)扣分。

主觀題估分

現(xiàn)代文閱讀有4道主觀題

第14題至17題是現(xiàn)代文閱讀，表現(xiàn)陽(yáng)關(guān)古道的蒼涼之美，滿分為22分。這4道題都是主觀題，要點(diǎn)比較多，也是考生們不太好估分的題。

第14題的參考答案給出了4個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)應(yīng)該各占1分，在評(píng)卷時(shí)估計(jì)會(huì)看考生的答案中包含幾個(gè)要點(diǎn)，然后按要點(diǎn)給分，只要意思對(duì)應(yīng)該不會(huì)扣分。

第15題有3問(wèn)，其中第一問(wèn)的參考答案中有兩個(gè)要點(diǎn)，分別是“驚喜”、“反差巨大”。一位高三優(yōu)秀語(yǔ)文教師認(rèn)為，“驚喜”一詞也可以寫(xiě)成喜愛(ài)、驚奇、喜歡、高興、愉悅等，應(yīng)該不影響得分；而答案給出的“反差巨大”前面還有原因表示，如果答不出來(lái)這個(gè)原因，應(yīng)該也不影響得分。第二問(wèn)的答案分為兩部分，包括引發(fā)感受的對(duì)象和作者的感受，其中引發(fā)感受的對(duì)象的答案為“陽(yáng)關(guān)硯”，也可以寫(xiě)成“漢唐陶片、古城遺跡”等。這道題的第三問(wèn)給出的答案一共有3句話，這位語(yǔ)文教師認(rèn)為，產(chǎn)生感觸的原因與作者的感觸應(yīng)該會(huì)各占1分，如果考生沒(méi)有寫(xiě)出最后一句，估計(jì)也不會(huì)影響得分。而答案中的“感觸”也可以寫(xiě)成感慨、感受、體驗(yàn)等詞語(yǔ)。

第16題的答案有3個(gè)要點(diǎn)，考生每答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)，應(yīng)該可以得2分。第一句是對(duì)陽(yáng)關(guān)古道的描述，第二句是對(duì)陽(yáng)關(guān)古城的描述，第三句是對(duì)蒼涼美的描述。而參考答案也告訴考生，只要“意思對(duì)即可”。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)分析，第一句答案中的“平沙千里、廣袤雄渾”也可以寫(xiě)成“荒無(wú)人煙、荒涼、破敗、成了荒漠”；第二句的“紅沙渺渺、蒼涼悲壯”寫(xiě)成“被流沙掩埋、荒涼、破敗”，應(yīng)該也算正確的。

第17題的滿分是6分，有兩個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題應(yīng)該各占3分。其中第一問(wèn)的答案有兩個(gè)要點(diǎn)，答出“作者的豪情壯志”的，應(yīng)該可以得1分；答出“對(duì)美麗富饒的陽(yáng)關(guān)的贊美”，可以得2分。另外，“豪情壯志”也可以換成“豪邁、豪放、激昂、激越”等詞語(yǔ)，“贊美”也應(yīng)該可以寫(xiě)成“喜愛(ài)、欣賞、贊賞、喜歡”等詞。這道題的第二問(wèn)中，如果考生答對(duì)了“結(jié)構(gòu)作用”，應(yīng)該可以得到2分，其中“前后照應(yīng)”也可以寫(xiě)成“照應(yīng)開(kāi)頭、前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)”等；如果考生答出來(lái)“強(qiáng)化作者觀點(diǎn)”，也能得1分。另外，學(xué)生如果把這道題的答案寫(xiě)成“引用的作用，增強(qiáng)了文章的感染力”，應(yīng)該也算對(duì)。

第18題的答案有多種

這個(gè)題是一個(gè)修改用詞不當(dāng)?shù)念}，使用了一封求職信的方式。由于這道題的參考答案只給出了一個(gè)答案，不少考生使用了和答案意義相類(lèi)似的詞語(yǔ)，擔(dān)心是否會(huì)被扣分。為此，一位有多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的高中語(yǔ)文教師認(rèn)為，雖然參考答案只給出了一個(gè)，不過(guò)使用另外一些詞語(yǔ)也應(yīng)該不會(huì)被扣分。

如第一問(wèn)答案中修改后的詞語(yǔ)“瀏覽”應(yīng)該也能寫(xiě)成“訪問(wèn)、進(jìn)入、點(diǎn)擊、閱覽、登錄”等；第二問(wèn)答案中修改后的詞語(yǔ)應(yīng)該也能寫(xiě)成“您”；第三問(wèn)的答案中修改后的詞語(yǔ)“請(qǐng)”也可以寫(xiě)成“敬請(qǐng)、期望、盼望、望、懇請(qǐng)、切盼”等；第四問(wèn)的答案中修改后的詞語(yǔ)也可以寫(xiě)成“聯(lián)絡(luò)”。

第19題的前后句內(nèi)容要對(duì)應(yīng)

該題滿分為5分。從估分的情況看，這道題的得分率較高，不過(guò)也有一些考生因?yàn)闆](méi)有注意前后內(nèi)容的區(qū)別而失分。一位在省級(jí)示范性高中任教的高三語(yǔ)文教師認(rèn)為，這道題的第一問(wèn)是概括材料的前兩句，第二問(wèn)概括的是材料中的后兩句內(nèi)容。如果每句內(nèi)容概括得恰當(dāng)，應(yīng)該可以各得2分，另外1分則會(huì)給語(yǔ)言通順的考生，語(yǔ)言通順指的是用詞準(zhǔn)確、沒(méi)有語(yǔ)病。

第一個(gè)空格里所填的內(nèi)容可以為：要不要災(zāi)難、不要災(zāi)難、災(zāi)難是否發(fā)生(出現(xiàn)、來(lái)臨)、災(zāi)難發(fā)生(出現(xiàn)、來(lái)臨)與否，寫(xiě)這些內(nèi)容應(yīng)該都是對(duì)的，都能得分。第二問(wèn)的參考答案為“對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度”，如果用原文中的語(yǔ)句進(jìn)行具體化替換，應(yīng)該也可以，比如“積極應(yīng)對(duì)、不畏懼退縮、不怨天尤人”等詞語(yǔ)。

另外，兩句的內(nèi)容一定要前后相對(duì)應(yīng)，如果不對(duì)應(yīng)，就很可能會(huì)丟1分。

第20題要求語(yǔ)言通順有文采

今年非常受關(guān)注的“奧運(yùn)”主題出現(xiàn)在這道補(bǔ)寫(xiě)題里。對(duì)于得分的原則，有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師認(rèn)為，如果考生補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容符合主題，應(yīng)該會(huì)給2分，語(yǔ)言通順則再得2分，有文采會(huì)再給2分。

其中，符合主題指的是所寫(xiě)內(nèi)容一定要與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)。語(yǔ)言通順指的是用詞準(zhǔn)確、沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)言流暢。有文采指的是補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，富有激情。另外，這道題對(duì)字?jǐn)?shù)也有要求，如果寫(xiě)的字?jǐn)?shù)過(guò)多或過(guò)少，應(yīng)該都會(huì)丟一些分。如果字?jǐn)?shù)在44個(gè)字及以下，或56個(gè)字及以上，評(píng)卷時(shí)應(yīng)該會(huì)扣1分。統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如果占了格，則按字?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。如果不占格，則不統(tǒng)計(jì)到字?jǐn)?shù)里。