第一篇：2012天城中學高考備考總結(jié)

積聚正能量，實現(xiàn)新發(fā)展

——天城中學2012高考備考總結(jié)

各位領導，各位老師：

今天我匯報的題目是《積聚正能量，實現(xiàn)新發(fā)展》。又是一年芳草綠，依然十里桃花紅。2012年高考，在各級政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，天城中學全體師生銳意進取、求真務實，又一次取得了可喜的成績，真正實現(xiàn)了“高進優(yōu)出，低進高出”?？倛罂既藬?shù)1025人，本科上線716人（藝體上線4人），達線率70.15%。其中一本122人，二本464人；600分以上11人，理科最高分630分，文科最高分608分。

寒霜孕育百味苦，報以瓊花一樹香。回顧2012屆高考，我們深深感到備考的艱辛和成績來之不易。我們覺得，我們積聚的正能量里，有以下幾個關鍵詞。

一、沉

沉，就是擯棄浮躁心態(tài)，沉下一顆心，扎扎實實搞教學，一心一意抓高考。

1、領導班子給力

常言說，火車跑得快，全靠車頭帶。團結(jié)務實、高效求進的領導班子是一所學校發(fā)展的動力，而高考競爭力是學校實力的試金石。所以在每學期開學會議上，校長都強調(diào)學校工作以教學為重，要旗幟鮮明地抓教學質(zhì)量，抓高考競爭力。學年初的學校1號文件，都是頒布畢業(yè)班工作實施方案和領導小組成員分工。方案導向明確，措施具體，操作性強。行干分工到班，指導協(xié)助班主任管理，參加主題班會，上傳班情考情，下達學校高考專題行政辦公會精神，使學校對各班情況了如指掌。尤其是到高三第二學期，學校要求班子成員脫身繁瑣雜務、謝絕社會應酬，率先垂范，潛心備考，聚精會神，毫不松懈。

2、團隊凝心聚力

高考成績，取決于團隊協(xié)作，科學、合理、競爭的團隊建設，是學校教學管理的核心。

備課組長負責制，凸顯學科組協(xié)同作戰(zhàn)優(yōu)勢。各備課組圍繞考點展開教研，既時刻關注學情的變化，又保持與外界交流的暢通。備課組長抓備課組計劃的落實、備考方向的研究、信息的發(fā)布、命題的分工，做到備考高效化，充分發(fā)揮團隊的精神，凝聚集體的智慧，抓出實效。

保證班主任團隊有戰(zhàn)斗力。行政人員和教師代表票決班主任人選，并根據(jù)管理效果適當微調(diào)。定期召開班主任會議，加強協(xié)作，齊抓共管。分批次培訓班主任，與友好學校舉辦班主任聯(lián)誼活動，交流管理經(jīng)驗方法，探討共性問題，以此提高管理技能，優(yōu)化管理方法，也使年輕班主任得以迅速成長。

用考評制度保障團隊效應。高考不是一個人的戰(zhàn)斗，學?？荚u強調(diào)以班級和學科為單位。班級獲獎是班級所有教師成績考評的基礎，班級優(yōu)秀，則個人優(yōu)秀；班級一般，個人再突出也不行。促使班主任在選聘教師時把成績作為第一要素，促使教師融入班級團隊，和其他學科教師協(xié)調(diào)發(fā)展。學科方面，全校該學科高考總成績在全市獲獎，教師個人才能獲獎，促使每位教師為學科的整體進步貢獻力量，歸避了由班級競爭產(chǎn)生的教師相互封閉、各搞一套的弊端。

3、強調(diào)工作零距離。其一是領導與教師零距離。教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學校重視凝聚人心，真正尊重老師，真誠交流問題，能不開的會一律不開，盡可能的不占用老師，特別是班主任的休息時間，而又耐心細致地解決問題，增進理解和信任，使他們樂于克服困難，投入工作。其二是學校與家長零距離，除召開家長會外，學校提倡電話家訪，使育人工作更具針對性和實效性。其三是教師與學生零距離，學校要求老師在教學中少一點普遍訓誡、一般號召，多一點個別談心、真情交流，引導學生知情、達理，明事、做人。

二、早

早是指高考備考重心前移，及早謀劃，未雨綢繆。

1、蓄三年之勢，求一年之成。

高考不僅需要高三教師、學生在高三這一年里全力以赴、艱苦拼搏，更需要高中三年齊抓共管，提前強化高考意識，才能結(jié)出累累碩果。為此我們提出“立足高一，抓緊高二，突出高三”，樹立三年一盤棋的“大高考”觀念。師資配備上，安排有高三教學經(jīng)驗的教師擔任高一各科備課組長，把最新的高考信息帶到高一年級，并予以滲透；課堂教學上，要求全體教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，打好基礎；教育理念上，強調(diào)重視全體，全面發(fā)展，不放棄任何一個學生。

教學進度上，我們根據(jù)要求，結(jié)合本校學生的實際，采取能快則快的策略，保證所有學科盡早進入復習備考階段。

訓練檢測上，實行高二段考制，每學期三次段考，讓學生提前進入角色，提前樹立高考意識，提前進入備考狀態(tài)，以此端正學生的學習態(tài)度，增強學習動力，夯實打牢學習基礎。并及早發(fā)現(xiàn)問題，糾正教學偏差，確保每一個學生都保持旺盛斗志，為高三的備考沖刺做好鋪墊。

2、行“三個及時”，占備考先機。

一是及時分解達線指標。有了目標，就有壓力，有了壓力才會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。我們參照教育局的指標和本校近年的高考情況，進入高三就及時地將指標分解，責任到班，調(diào)動師生積極性。

二是及時研究考綱考題，側(cè)重以下幾個方面： ①與上年考綱內(nèi)容對比研究——找變化

②對考綱試題示例分類研究——找差別，找新意

③對歷年試題整體研究——找共性

④對近年試題重點研究——找動態(tài)、找趨勢

三是考試后及時批改、及時評析，并及時會商調(diào)整對策。學科平時測驗，第二天出成績，及時評講，學生及時消化。月考模考，一般周五周六，周日晚教導處就能出成績匯編。周一校園內(nèi)就有固定的景觀：成績公示欄前，里三層外三層的陪讀家長在睜大眼睛尋找著自己孩子的名字，議論著自己熟悉的孩子名次的升降；校長室里，校長與行政人員在分析數(shù)據(jù)，切分各層次本科線；教研組里，高三組在分析試題難度值，評論每道題檢測的效果度??

會商會有多種形式，側(cè)重班級會商。要求各班各學科在會商后提交“會商報告”，制定“提優(yōu)促中補差”管理目標，跟蹤比較，針對存在的問題及時補救，做到“四補”：缺知識補知識，能力低補能力，心理素質(zhì)差補心理，師生感情差補感情，體現(xiàn)對學生的人文關懷。

三、勤

近些年，校際有不少交流，我們發(fā)現(xiàn)各校制度方法大同小異，如何贏得高考？結(jié)合我校實際分析，我們沒有生源優(yōu)勢、沒有區(qū)位優(yōu)勢，結(jié)論是只有動手早、多付出，敬業(yè)刻苦、勤勉務實，讓更多的學生升入更好的高校，學校才能生存發(fā)展。

行政領導“勤”一線：做到勤巡視，深入高三教學生活中，及時解決實際問題；勤交流，多與老師、同學們溝通，掌握實際情況；勤思考，為高三教與學獻計獻策；勤督查，認真檢查作業(yè)、復習備考等情況，做好工作總結(jié)。一有空，主要領導常到教學樓巡視；教研活動時，行政領導分頭深入各教研組，調(diào)研交流。

班級管理“勤”到崗：有位班主任叫孫大濤，他總結(jié)高三管理要“三勤”：勤思考出奇招，勤走動多督導，勤張嘴給洗腦。這三條說著容易做著難，但班主任們做到了，早晨5:30與學生一起進教室、早讀自習課常在教室外巡視、晚飯還沒咽利落又提前30分鐘進班，晚就寢將近11點學生睡下了才回家。午休、課間10分鐘，稍有時間就拉過來一位學生談心，三言兩語，但字字真金。還有我們的外語和語文老師對時間利用更是充分，課間操休息時間稍長點，提前進班又完成了一大堆的聽寫和默寫任務。孫老師所帶的班，學生最佩服他，高考中他這個文科班本科上線率竟達到了70%。

四、實：

高考拼的是真功夫?！皩崱辈粌H僅指實干，更重要的是體現(xiàn)天城人的求真務實，不玩虛招。

組織考試務求實。認真對待每一次考試，重點抓實月考?？?。要求教師對作業(yè)、測驗題必須做到“四精”和“四必”：精選，精講，精練，精批；有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有差必補。大型考試教導處認真組織，為確保命題質(zhì)量和檢測效度，采取校內(nèi)命題與市外聯(lián)考相結(jié)合的辦法。校內(nèi)命題采取命題人負責制，除在試卷上署名外，試題需經(jīng)過學科組討論審核，兼顧到知識點考查的全面性和難度值的有效把握。校外命題

采取聯(lián)考的辦法、合肥、安慶市內(nèi)重點中學是我們傳統(tǒng)的聯(lián)考單位?？荚囍?，以高中考的紀律規(guī)定嚴格要求監(jiān)考教師；出臺《天城中學考試管理規(guī)定》規(guī)范學生；使用電子干擾設備，確保成績不摻“水分”，不留漏洞。

常規(guī)管理抓得實。我們還有一句口號是：實干就是能力，落實體現(xiàn)水平。教導處主抓教學，搞好校內(nèi)全面的高考視導。一是通過走訪教師學生、深入班級聽課，找出教學存在的問題，提出指導性的建議和打好團體戰(zhàn)的具體措施。二是開好高三學生代表座談會，利用教學信息反饋表，從學生中了解教師的教學情況，聽取學生對教學現(xiàn)狀的分析和建議，及時調(diào)整教學、改善管理。協(xié)調(diào)師生關系，力求師生同心，相互溝通。三是各班開好學習方法交流會和評學會。通過學生相互交流和教師評點，端正態(tài)度、培養(yǎng)毅力、提高效率、激勵斗志。讓學生主動去尋找自己的弱項，去突破各自的局限，提高學習質(zhì)量。

政教處、團委主抓校園穩(wěn)定和學生心理輔導，通過全校性的“戰(zhàn)百天迎高考動員大會”、女生心理輔導講座、班級中的學困生行困生的交心會、主題班會、高考心愿墻等多種形式，引導學生樹立積極向上的人生觀，克服高考心理障礙，激發(fā)他們的學習熱情，保證以高昂的狀態(tài)和飽滿的熱情貫穿整個備考過程。

盯人戰(zhàn)術(shù)見實效。重視抓優(yōu)等生的弱科提優(yōu)與臨界生的跛腿平衡，要求班級樹立總分意識，采取盯人戰(zhàn)術(shù)，科任老師幫扶與學生幫扶相結(jié)合，將優(yōu)等生、臨界生弱科輔導具體分解落實到人，“一幫一”做好查漏補缺工作，讓重點生、希望生基數(shù)更大，確保全校的高考目標任務的完成。

重點突出落實處。我們的管理理念要求善抓重點：抓學科競賽，促高考重點率；抓會考A等率，促高考本科率；抓行為規(guī)范，促校風學風。學校提供專項經(jīng)費，利用周末開各科講座，輔導學生參加數(shù)理化生競賽，2012屆考生參加省市各項競賽獲獎的有60多人次，這些學生基本上都考入了重點大學。

學科上，落實綜合學科這個重點。所謂“得綜合者得天下”，專門成立文綜組、理綜組，統(tǒng)管協(xié)調(diào)各學科，由教導處2位主任親自掛帥，組織綜合學科的復習計劃、命題安排、專項訓練等，班主任犧牲周末休息時間，組織強化訓練，提高學生解題速度和能力。

五、激

“激”是指競爭發(fā)展，唯才是舉；激勵機制，有效牽引。教師管理，是學校管理的核心環(huán)節(jié)。教師是人才，人才不能放在安逸的溫床上，他們主觀能動性的發(fā)揮，要靠機制牽引才會產(chǎn)生最大值。

1、創(chuàng)造公平的用人環(huán)境。

我們清除論資排輩的思想，革掉遠近親疏的陋習，創(chuàng)建任人唯賢的清新風氣，讓教師感覺到“天生我才必有用”。學校不看資歷，只論能力。能者上，庸者汰。成績面前論英雄，唯才是舉。

大膽任用年輕人。2012屆17個畢業(yè)班，40歲以下的班主任14人。高三科任老師中，年輕人占近80%。由于近些年我們實施“青藍工程”，以老帶新結(jié)對子，創(chuàng)造各種機會推舉他們，推門聽課、開放日主講、優(yōu)質(zhì)課大賽等鍛煉他們，一大批年輕人脫穎而出，成為骨干教師，把關高三。

2、激勵機制促進競爭。

我們確立了完整的高考評價體系，班級以高考完成率大小作為標準，學科教師以學生高分率和人均分多少位標準。以高一入學和高二分班成績?yōu)榛A，設定不同的座標，參照教育局中考錄取排名的不同比率分配班級指標。以此為標準評論優(yōu)劣，杜絕了雜音。排名靠前的就是先進班級、優(yōu)秀教師，年度評優(yōu)評先非他莫屬。末位淘汰，不安排當班主任，不安排高三授課。這樣，仰頭的可以趾高氣揚，組織還給他打氣；低頭的沒資格說三道四，只能暗下決心，迎頭趕上。

3、獎助政策五個傾斜。

學校獎助政策以數(shù)據(jù)論英雄，凸顯五傾斜。①、向一線教師傾斜，始終唱響教學主旋律。②、向優(yōu)秀教師傾斜，推動教學創(chuàng)新。③、向超工作量的教師傾斜。④、向優(yōu)秀團隊傾斜，引導教師團結(jié)奮戰(zhàn)，合力攻關。⑤向高考獎傾斜，讓教師關注高考，產(chǎn)生目標引領效應。

激勵機制的建立，有效地調(diào)動了高考團隊備考積極性，促進了管理效益的最大化，保證了學校制定目標的超預期實現(xiàn)。

各位領導、老師們，2012屆高考已經(jīng)留在我們的記憶中，2013年高考正向我們款款走來，常言說，登高山須攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。“器大者聲必閎，志高者意必遠”。瞻望2013，我們天城人相信：昨天，我們曾奮力拼搏；今天，我們正播種希望；明天，我們一定會成就更輝煌的夢想！

第二篇：天城中學2012學校工作總結(jié)

天城中學2012學校工作總結(jié)

2012年，我校深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會和十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，依法治教，以德治校，全面推進素質(zhì)教育和新課程改革，以人為本，深化改革，求真務實，拓展思路，敢于先行，注重科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和外延發(fā)展。我們順利地完成了各項教育教學任務，在多方面取得優(yōu)異成績：

一、工作業(yè)績

學校獲獎：

學校被上級有關部門授予安徽大學“優(yōu)質(zhì)生源基地”，安慶市黨建工作示范點、安慶市黨建工作先進單位、安慶市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實驗學校，安慶市中小學班主任工作創(chuàng)新研究基地，桐城市依法治市和法制宣傳教育先進集體等各項榮譽。

校工會被安慶市工會授予“模范職工之家”稱號。英語組榮獲“安慶市先進教研組”稱號，其省級立項課題榮獲安慶市第八屆優(yōu)秀教研成果三等獎。

安慶市第十二屆運動會總結(jié)表彰會上，榮獲由桐城市人民政府授予的“貢獻獎”；桐城市第六屆教職工門球賽，我校門球隊再次奪冠。

本，學校順利通過市縣文明辦驗收，被授予安慶市文明單位標兵稱號；順利通過學生安全、食品衛(wèi)生等評估驗收。

教師獲獎：

安慶市學術(shù)論文比賽，我校教師又15篇論文獲獎，其中，一等獎3篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

安慶市首屆中學青年教師解題競賽，數(shù)學組汪克慶老師獲大賽一等獎第二名。陳彩虹老師被評為安慶市“先進教研個人”。原副校長華博琪（已故）獲桐城市首屆感動桐城十大道德模范提名獎。

教師節(jié)期間，隆重表彰一批市縣級優(yōu)秀教師，王桂廷校長被評為安慶市先進工作者，李永梅、楊玉平評為師德標兵，陳迎松、李學明評為優(yōu)秀班主任，李曉霞、姚佐平評為模范教師等，對他們在教育教學中作出的突出成績和辛勤付出給予充分肯定。

校內(nèi)首屆優(yōu)質(zhì)課大賽，汪卓新等15人獲優(yōu)勝獎，王麗等27人獲鼓勵獎。

2012年高考再創(chuàng)佳績：

全校參考人數(shù)1151人，本科達線824人（含體藝雙達線8人），繼2011年之后，本科達線率再超70%。其中一本達線145人，二本達線534人；600分以上11人，最高分文科608分，理科630分。

學生競賽獲獎: 奧賽類：化學學科有11名同學，生物4名同學獲安慶市一二等獎，獲得參加省復賽資格。

青少年愛國主義讀書教育活動“建設幸福中國”桐城市中學生演講比賽2人獲獎，征文比賽3人獲獎。

桐城市第八屆中學生田徑運動會，我校取得歷史性的突破，兩人次打破市中學生運動會記錄，八個項目獲得第一名，以189分的高分獲得本屆運動會高中組團體第二名。

二、工作內(nèi)容及實施方法

（一）、以文明創(chuàng)建為推手，促進學校各項工作邁向更高目標。

伊始，學校就明確要提出創(chuàng)建安慶市文明單位標兵的目標，要求以科學發(fā)展觀為指導，以黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動迎接黨的十八大的召開。為此，學校成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建工作領導小組，將創(chuàng)建工作納入到工作的總目標中，細化落實到各處室，分級管理，分層實施，用責任狀形式予以明確。同時，注重文明創(chuàng)建活動的系統(tǒng)性，按照“內(nèi)容系列化、方法科學化、途徑網(wǎng)絡化、管理制度化”的基本思路，持之以恒地開展爭創(chuàng)文明班級、文明寢室、文明學生，文明樓院、文明家庭等活動，使學校成為文明建設的堅強陣地。

1、黨員干部率先垂范，讓文明成為人人自覺的行為

本，學校行政部門召開了3次文明創(chuàng)建專題會議，明確了要強化干部示范工程建設，要求全體行政干部，做文明創(chuàng)建的標兵，教書育人的表率。完善干部理論學習與工作研究制度，共同研究求決策最佳；加強精細管理，把終端目標評價和過程質(zhì)量管理相結(jié)合，融個體智慧和群體力量為一體；通過干部民主評議，建立干部廉政、勤政檔案，推行校務公開，砥礪干部不斷完善自我。并進一步提出要求教師做到的事情，干部必須做到；要求學生做到的事情，教師必須做到。認真扎實的工作提高了班子成員的理論水平和管理能力，增強了干部在師生中的 2

影響力和號召力，文明創(chuàng)建活動成了砥礪干部健康成長的硎石。

2、堅持德育為首，進一步加強學生思想道德建設。

根據(jù)創(chuàng)建要求，我們著力抓好“道德講堂”建設和學生心理健康發(fā)展兩項工作，建設社會主義核心價值體系，搭建師生道德建設平臺，促進所有師生成為道德建設的主體，提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

“道德講堂”以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。本學年，我們專門開辟“道德講堂”活動室，制定了活動方案，明確了要求細則，并成功舉辦了3次道德講堂活動。校辦室潘曉勝老師主講的《愛如千鈞，勵志自立》，講述了我校08屆學生方美嬌背著癱瘓母親上大學的故事；政治組汪傳久老師以“敬業(yè)奉獻”為主題，講述了我校已故副校長華博琪同志與病魔頑強抗爭，樂觀處世、無私奉獻的事跡；物理組黃飛老師以“誠信”為主題，講述了誠信社會應如何建立，個人應如何做到待人以誠、處事以信。這樣，讓“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”，達到了“身邊的事教育身邊的人”的目的，引導全校師生見賢思齊，講道德、做好人，以實現(xiàn)自身的“知行合一”。

針對競爭社會下留守學生以及未成年人心理健康發(fā)展出現(xiàn)的問題，我校早前就廣泛開展了學生心理咨詢與心理干預活動，由政教處牽頭，組織以班主任為主體，學校婦聯(lián)、團委廣泛參與，不定期聘請有資質(zhì)的心理咨詢師問診的多種機制，本累計接受學生咨詢近百人次，有效地解決了學生學習和生活中遇到的一些心理問題。

3、認真開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動，提升校園文明水平。

學校的文明主要體現(xiàn)在三個方面，我們以“人文校園、活力校園、和諧校園”為目標開展多種不同活動和競賽。充分發(fā)揮法制副校長的作用，召開法制教育報告會或講座；請來市公安局刑偵大隊民警，舉辦“抵制毒品，參與禁毒”禁毒宣傳進校園活動，舉辦專題講座、采用展板宣傳和發(fā)放《毒品簡介》禁毒宣傳資料；利用主題班會、學校宣傳欄等陣地，開展“拒絕誘惑、遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博、遠離不良嗜好”等主題教育，開展崇高科學、反對迷信教育活動，積極參與反邪教斗爭。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化永遠是校園文明的正能量。學校由教導處主導，由語文組組織實施了“誦讀經(jīng)典”活動。要求學生利用早讀背誦經(jīng)典，借助工具書理解經(jīng)典，結(jié)合現(xiàn)代社會實際，體會經(jīng)典的現(xiàn)實意義，認識經(jīng)典在今天的社會仍然具有強大的魅力。

校刊墻報成為文化宣傳的主陣地。?？而P鳴》選稿時，編輯老師注意選取那些弘揚積極向上意義的稿件，反映青年學生的朝氣蓬勃，努力進取。墻報張貼內(nèi)容反映時代的主旋律和社會主義建設的新成就，積極宣傳“崇文尚德、務實創(chuàng)新”的安慶精神。教學樓走廊和教室內(nèi)張貼名人名言，黑板報結(jié)合主題體現(xiàn)先進人物和先進文化的時代風貌。

加強行風建設，促進校園和諧。以學生問卷、家長意見反饋、師德調(diào)查、備課筆記作業(yè)檢查等為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度，增強學校與家長、教師與學生的有效互動，辦好人民滿意的教育。

人人爭當志愿者，讓“義工”文化深入人心。經(jīng)過團委的精心挑選，學校已經(jīng)組織了有一定規(guī)模的志愿者隊伍，新老交替，歷久彌香。他們在新生入學時幫忙接送，指路解難；體育運動會時維持秩序，交通傳達。他們走進街道，清理垃圾，還道路以整潔；他們深入敬老院，打掃衛(wèi)生，陪老人聊天?！傲x工”文化是培養(yǎng)學生無私奉獻的精神的良好體現(xiàn)。

舉辦豐富多樣的文體活動，營造文明向上的校園文化氛圍。暑假期間，學校組織高三教師赴浙江江蘇教育考察，開闊了教育視野，讓老師體驗了文化多樣性。工會組織周末休閑釣魚活動，讓教師在繁忙的工作之余，放松身心，融入自然。舉辦了第30屆田徑運動會，組織第五屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦師生文藝演出活動，開辦元旦書畫展，陶冶了學生情操，培養(yǎng)了他們的進取精神。

（二）圍繞核心，重在養(yǎng)成，努力提高德育的針對性與實效性。

1、安全教育放首位，開展安全宣傳。學校政教處要求各班主任代表學校與每位同學簽定安全目標管理責任書，落實安全責任到人，進一步健全和完善學校平安創(chuàng)建應急預案。與桐城市公安局保安大隊城南中隊簽訂協(xié)議，加強校園保安隊伍建設，要求他們加強門衛(wèi)管理，做好外來人員的登記和學生外出的控制，不定期夜間巡邏檢查。節(jié)日、高考前安排值班，周五高一高二晚寢和午休也安排了值班檢查，時刻把安全放在首位。主題班會上，布置并落實飲食、交通、消防和防溺水等安全教育和檢查。在南大門、田徑場、學生寢室等地安裝了28個攝像頭，24小時全天候監(jiān)控，提高了學校治安的“技防”水平。

2、強化育人功能，規(guī)范學生行為。把握教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，研究學

生各個時期不同關鍵點的特點，實施有針對性的超前應對策略，超前進行主題教育、引領教育和預防性教育，促進學生良好學習習慣和優(yōu)秀品質(zhì)的形成。堅持每周一升國旗、開晨會，組織學生代表作國旗下的講話。有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。養(yǎng)成教育常抓不懈，值周師生對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)，各班級室內(nèi)衛(wèi)生每天打掃，保持較好。

3、加強德育工作隊伍建設，形成齊抓共管局面。加強班主任隊伍的培訓，走出去，分批次組織班主任赴合肥、安慶等地聆聽全國優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗介紹；請進來，與東至二中等學校舉行班主任管理經(jīng)驗交流；校園內(nèi)，促進新老班主任對接，舉辦成功案例交流會，開設班級管理藝術(shù)的專題講座等，著力提升班主任管理水平。政教處編寫了12期《德育工作簡報》，就管理中存在的各項問題，提示注意，限期解決。認真開好班主任會，加強對主題班會、晚就寢秩序、走讀生出入等常規(guī)工作的督查，做好“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”評選工作。

（三）、推進課改，精耕細作，促進教學又好又快發(fā)展。

認真落實教學常規(guī)。堅持過程管理與目標管理相結(jié)合的模式，嚴格質(zhì)量關。抽查學生作業(yè)，了解教師作業(yè)的布置、批改等完成情況。檢查教師聽課記錄、備課教案，尤其是近3年新上崗的教師。定期召開教研組會議，并通過學生問卷、學生干部座談會等了解教育教學工作情況，針對問題進行有效整改。

嚴格考試管理，確?？荚嚨目尚哦群蜋?quán)威性。加強考風考紀教育，要求監(jiān)考老師認真高質(zhì)監(jiān)考，學生誠信與考，共同營造良好的考風和校風。考試后，做好試卷的質(zhì)量分析工作，將質(zhì)量分析落到實處。高一年級期中期末考試、高二年級段考和高三年級月考模考，專人命題，流水閱卷，集中評議，加強了教學質(zhì)量的有效監(jiān)控。

全力抓好高三工作。強調(diào)精耕細作，保證高三工作成效。教導處指導高三備課組認真研究2012各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行復習。精選第二輪復習資料，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一復習進度。

加強2012屆高三畢業(yè)班的管理，進一步提高畢業(yè)班的復習效率，教務處開學初對高三年級開展教學管理工作調(diào)研，開展聽課評課活動，召開了學生座談會，推動了高三的各項工作深入開展。

推進行干聯(lián)系班級制度。要求行干深入高三各班，針對每次月考?？迹治?/p>

教情學情，為高三分憂解憂，扎實推進高三各項工作，為2012屆再創(chuàng)高考佳績打下了堅實的基礎。

積極推進教科研工作。首先抓好課題研究工作。我校今年申報加上正在進行中的課題，現(xiàn)有2個省級課題、2個市級課題。年初，教導處組織各教研組立足教學中遭遇的問題申報課題，發(fā)動教師腳踏實地開展教學研究，促進教師沿著研究型方向成長。年中，英語組由陳彩虹老師和桂建友老師負責的省級課題《農(nóng)村高中生英語課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與對外研究》結(jié)題，并榮獲安慶市第八屆優(yōu)秀教研成果三等獎，英語組榮獲“安慶市先進教研組”稱號，陳彩虹老師被評為安慶市“先進教研個人”。

其次開展校本教研。學校以優(yōu)秀教師隊伍建設為抓手，以自主學習，同伴互助，專業(yè)引領為主要途徑，推進學校的教研教學工作。3月22日舉行了面向全市的教學開放日活動，市教研室、全市11所高中和實驗中學的領導和老師120多人參加活動。組內(nèi)廣泛開展觀摩課、公開課活動，本累計舉行觀摩課、公開課68人次，派出教師參加各種類型的教研備考活動二十多人次，許多年輕教師虛心向老教師學習取經(jīng)。通過開課聽課評課、反思總結(jié)，實現(xiàn)同伴互助，教研活動成為教師專業(yè)發(fā)展最直接有效的平臺。

發(fā)揮校內(nèi)刊物《天城人》的作用，服務于校本教研。本學年共編撰4期《天城人》，發(fā)表教師論文78篇。

（四）、科學投資，服務育人，努力提升學校軟硬件建設

多方融資，保證新弘毅公寓等重點工程建設。新弘毅公寓今年8月底竣工，自2011年開工以來，累計投入資金 萬元，其中來自校安工程資金 萬元，尚欠工程款 萬元，本學年以來已經(jīng)實現(xiàn)租金效益 元。本，我們還完成了攬日樓四周綠化工程，校園道路硬化重修工程，自來水、污水管道和校內(nèi)電路等水電管網(wǎng)改造工程，增修2個50噸的蓄水池，共投入資金

萬元，校園面貌得到很大改觀，水電供應得到有效保障。

警鐘長鳴，狠抓安全不放松。根據(jù)市教育局的有關布置，對學校校舍，教學設備、設施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運行。始終把師生安全放在第一位、高度重視食品衛(wèi)生、規(guī)范管理流程、強化食堂從業(yè)人員安全意識，在市教育局、衛(wèi)生局和工商局檢查組對我校進行的食品衛(wèi)生聯(lián)合大檢查中獲得好評。

厲行節(jié)約，加強學校財產(chǎn)管理?？倓仗幾龊脤W校固定資產(chǎn)增減工作登記，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳物相符，嚴防學校財產(chǎn)的流失。培養(yǎng)學生的公共財產(chǎn)愛護意識，強化班級財產(chǎn)管理，使之逐步規(guī)范化明細化。

開展扶貧助困活動。國家貧困生資助，我校今年共資助 人，發(fā)放資金 萬元。除此以外，學校還對口扶貧青草鎮(zhèn)永庭村、鱘魚學校等，直接扶貧資金 萬元，減免該村學生學費 元。

（五）加大宣傳，促進交流，讓天城名聲更響香飄更遠

截至2012年12月31日，天城中學網(wǎng)站總訪問量達到246218人。2012年發(fā)表學校新聞（包括公告）79篇，中國文明網(wǎng)、桐城新聞網(wǎng)等轉(zhuǎn)載我校新聞41篇。輸入“安徽省天城中學”，百度搜索網(wǎng)頁27300條。市內(nèi)，天城中學也贏得了老百姓良好的口碑，2012年高一招生，我校錄取線684分，擇校線672分，均超出我們的預期。

優(yōu)秀的辦學成績也來自上級領導的關懷。2012年，省教育廳基礎教育課程改革實施情況調(diào)研組一行到我校進行專項調(diào)研，安慶市委常委桐城市委書記王強、安慶市教育局副局長林華亮、市人大主任王穎迪等市領導來校考察訪問。

加強與兄弟學校的交流，先后接待了巢湖市槐林中學、馬鞍山市含山二中、東至縣教育考察團等兄弟學校和單位，組織與安慶二中、浮山中學、野寨中學等聯(lián)考，各兄弟學校間互相學習交流，取長補短，共同提高。

（六）、加強黨建，創(chuàng)先爭優(yōu)，為學校的發(fā)展提供不竭的動力和保證。學習貫徹黨的十七屆六中全會和十八大會議精神，不斷加強黨員黨風廉政建設。繼續(xù)深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀和十七屆六中全會精神，提高黨員和廣大教職工的思想政治水平。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨建工作。以“筑堡壘，創(chuàng)建先進黨支部；講黨性，突出黨員隊伍建設；樹先鋒，提升師德師風；抓課改提高教學水平”為主題，以“五個一”活動為載體，努力實現(xiàn)創(chuàng)建“五個好”先進黨組織,爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標。由于活動開展扎實，實效明顯，我校黨總支被桐城市委評為“先進黨總支”，安慶市委授予我們“先進基層黨組織”稱號。

嚴格按照程序積極慎重地發(fā)展黨員，實行專人培養(yǎng)，嚴格考察，符合條件的成熟一個發(fā)展一個，進行公示，接受監(jiān)督，本學年發(fā)展教師黨員4名，轉(zhuǎn)正黨員5名，團委舉辦的業(yè)余黨校也于9月份開學，92名入黨積極分子參加了培訓。

三、問題與思考

取得成績的同時，我們也要清醒地看到當前學校工作中存在的許多困難、問題和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：

1、學校的德育工作仍需加強提升。要提高對德育工作重要性的認識，要將德育工作放到全局性、基礎性的位置去思考、去推動。要通過耐心、細致、有效的工作，進一步強化學校的育人功能，把握教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，研究學生各個時期不同關鍵點的特點，籌劃超前應對策略，超前進行主題教育、引領教育和預防性教育，促進學生良好學習習慣和優(yōu)秀品質(zhì)的形成。

2、青年教師的培養(yǎng)力度要進一步加強。要加強對青年教師的師德師風教育，要以優(yōu)秀教師隊伍建設為抓手，倡導和諧、敬業(yè)、責任、榮譽的價值取向，打造互動共享反思的教研文化，推動以議課、開課、聽課、評課為基本形式的校本教研活動，強化校內(nèi)名師與青年教師緊密結(jié)對的團隊互助形式，提高青年教師的教學水平。

3、新課改課堂教學的有效性仍需進一步探索實踐，與新課改相配套的教育教學研究有待進一步加強，部分課題研究要做到善始善終。教育理論學習需要進一步加強，教師還要走出去，進一步提升自己的教學和管理水平。

全體教職員工必須增強使命感、責任感、榮譽感，為學校的發(fā)展獻計獻策，盡責盡力，同心同德謀發(fā)展，敬業(yè)奉獻促發(fā)展。我們相信，只要全校上下同心同向同步，天城中學這個大家庭在全體師生的共同愛護和努力下會更加和諧發(fā)展，天城的2013年必將更美好。

第三篇：天城中學2012-2013學工作計劃

天城中學2012～2013學工作計劃

一、指導思想

以內(nèi)涵發(fā)展為目標，以精細管理為抓手，構(gòu)建有效德育，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以特色為亮點，依法治校，制度治校。本學將全面調(diào)整管理思路，全面完善評價機制，全面提升“執(zhí)行力”。以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為導向，實現(xiàn)學校教育規(guī)范、和諧、快速、科學的發(fā)展。

二、工作目標

1、進一步加強師生的思想政治工作，落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，加強教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，認真做好“五困生”幫扶工作，務實開展 “三自教育”實踐活動，加強學生文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、認真搞好法紀教育，引導教師依法執(zhí)教。杜絕體罰、變相體罰學生及和向?qū)W生推銷資料從中牟利的不良現(xiàn)象。

3、以新課程理念為先導，加強高效課堂建設，狠抓教學質(zhì)量，確保統(tǒng)考及中考成績排名繼續(xù)位于城區(qū)同類學校前列。

4、搞好電腦培訓工作，充分利用電子備課室等信息資源，以優(yōu)質(zhì)課件、現(xiàn)代教學手段實現(xiàn)課堂教學的升級換代。

5、后勤工作以“服務師生”為宗旨，加強對學生食堂、小賣部、打印室的經(jīng)營和管理，提高服務質(zhì)量，嚴查安全隱患，加強食品衛(wèi)生安全的管理。

6、抓好黨支部、工會、團委、婦工委、關協(xié)、家長委員會、學生會工作。充分的發(fā)輝它們在學校管理中的合力作用，尤其要關注學生成長，培養(yǎng)出一支訓練有素、責任心強的學生干部隊伍，讓學生會干部在做體操、食堂就餐等場合發(fā)揮積極的作用。

三、工作突破點

1、政教線需加強班級管理培訓工作，著力提升薄弱班級的管理效能，實現(xiàn)班級管理的均衡發(fā)展。

2、教學線要更新教師坐班考勤登記手段，做到考勤統(tǒng)計完整，考勤兌現(xiàn)嚴格。

3、后勤線在時鮮菜蔬采購上要注重成本核算，要進一步規(guī)范進貨程序，堵塞管理漏洞，實現(xiàn)飯菜質(zhì)量和生產(chǎn)績效的雙贏。

4、黨支部和工會要加強對財務審計小組成員的組織管理和業(yè)務指導工作。審計人員在工作中要善于發(fā)現(xiàn)疑點，查找漏洞；必要時要質(zhì)詢被審計人員，并向?qū)W校提出審計建議。

5、各處室要高度重視各自的資料完善及保存工作，杜絕學校集中建檔時“無資料可交”的不良現(xiàn)象。

6、政教、教導兩線要妥別采取措施促進班級管理平衡發(fā)展和學科教學平衡展，防止弱勢班級、弱勢學科影響學生學業(yè)前途及學校整體發(fā)展。

6、實行“有事向校長請假”的舉措。

7、校辦要嚴格規(guī)范招待管理手續(xù)：誰提議招待，誰就經(jīng)手填寫申報單、經(jīng)手簽單及經(jīng)手報帳。

8、各年級組長要強化大局意識，提升溝通能力和執(zhí)行力，確保學校政令暢通并執(zhí)行到位。

9、分管校長是處室工作的宏觀指導者，處室主任是處室工作的具體執(zhí)行者。處室主任在分管校長的領導下，負責做好分工、協(xié)調(diào)工作，踏實且創(chuàng)造性的將處室所承擔的工作落到實處。

10、各處室在充分吸納暑期教師座談會收集意見的基礎上，結(jié)合平時工作實際，做好各項制度的修訂、完善工作。

11、行政人員要勇于擺正位置，端正思想，糾正偏差。以務實為本，以實干為榮。一事當前，要捋起袖子自己帶頭干，切忌端著架子吩咐別人干。

四、分項措施

（一）德育工作

1、引導科任教師提高育人水平，切忌對學生采取簡單、粗暴的壓服方式，避免造成師生嚴重對立。

2、學生的思想品德教育以文明禮儀、行為規(guī)范、安全防范等為主題，班會活動要有創(chuàng)意及新鮮感。對于學生操行要每天一小結(jié)，每周一大結(jié)。

3、加強班主任隊伍建設。要落實每月一次班主任工作例會，加強班主任的理論學習和業(yè)務培訓，培養(yǎng)出素質(zhì)高、能力強、樂于奉獻的班主任隊伍，強化班主任的責任意識、管理方法，切實改變班級管理水平不平衡的狀況。班主任要致力于溝通能力的錘煉，關注學生心理狀況和思想變化，并要注重班級學科的平衡發(fā)展。

4、利用“國旗下的講話”這一平臺點評上周學生操行，保持強勁有力的思想政治攻勢。

5、不斷豐富“三自”教育活動內(nèi)涵，力爭多出更高質(zhì)量的“三自”教育活動理論成果。

6、強化安全防范意識，制定相應的安全應急預案，開展安全應急演練。

7、環(huán)境衛(wèi)生保潔工作要做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，實現(xiàn)“地面無垃圾，墻上無灰塵，屋頂無蛛網(wǎng)，廁所無污漬，場地無落葉”的管理目標，徹底消除衛(wèi)生死角及盲區(qū)。

8、強化學生住宿管理。學生宿舍內(nèi)務整理要經(jīng)得起看，宿舍衛(wèi)生、紀律要經(jīng)得起查。采取有效措施防止學生晚間私自外出及火災事故的發(fā)生。

9、充分發(fā)揮共青團和學生會在維護學校管理秩序、維持集體活動紀律過程中的特殊作用。

10、認真落實教育科研課題《班主任如何組織主題班會》階段性探索與研究工作。

11、營造富有特色的班級文化環(huán)境。

12、修訂、完善《班級月評估方案》、教師《育人業(yè)績評估操作方案》，使之更趨于公平、合理、科學。

（二）教學工作

1、認真做好教學課件，切實優(yōu)化方法，進一步提高課堂教學的效率。深入開展“三步三主”教學法的探研和運用，注重學科帶頭人及骨干教師的培養(yǎng)，注重提升教師外出學習培訓的效能。

2、開展校本優(yōu)質(zhì)課件的制作和電子精品試題庫的建設。

3、落實教師授課情況的常態(tài)監(jiān)管工作，防止上課空堂及占用副課現(xiàn)象的發(fā)生。

4、開足、開齊各門課程，強化對體、藝、微等課程教學及考核的管理；加強對體育訓練活動的監(jiān)管。

5、落實“兩操”、“大家跳”及陽光課間活動，開展豐富多彩的課外活動，營造生動活潑的校園生活氛圍。

6、嚴格學籍管理制度，做好“異動”統(tǒng)計和“控流”工作；采取有效措施杜絕學生留級現(xiàn)象。

7、采取有效措施強化教師坐班考勤監(jiān)管，做到考勤統(tǒng)計完整，考勤兌現(xiàn)到位。

8、引導教師注重組織教學環(huán)節(jié)的落實，自覺維持好課堂教學秩序。

9、加強實驗操作課程的監(jiān)管及評價工作。

10、重視電子白板等教學設備及其它教學儀器、設備的保養(yǎng)、保管工作。

11、采取有效措施促進弱勢學科的跨越式發(fā)展；引導教學效果滯后的學科教師實現(xiàn)業(yè)績攀升。

12、結(jié)合學校教學實際，綜合各項因素，進一步修訂、完善教師《教師考勤管理制度》、《教學獎懲制度》、《教學工作量化評分細則》，使之更能準確地切合和體現(xiàn)學校工作實際、教師所承擔的工作量及所取得的工作業(yè)績。

（三）后勤工作

1、嚴格規(guī)范管理制度，做到操作規(guī)范，手續(xù)齊全，帳目清楚。

2、經(jīng)營好食堂、商店、打印室；管理好門店出租事宜；資金應收盡收，堵塞漏洞。

3、切實貫徹《食品安全法》和《食品操作規(guī)程》，做好食品采購、保管、留樣工作，確保食品衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)。

4、做好財產(chǎn)登記，嚴格公物管理制度。

5、后勤工作是學校教學秩序正常運轉(zhuǎn)的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節(jié)流，確保教學工作的順利進行。

6、搞好貧困生住宿生資助金核實、發(fā)放工作，陽光操作，張榜公示。

7、采取有效措施強化水電管理，杜絕浪費現(xiàn)象。增收節(jié)支，改善教工福利待遇。

（四）黨支部、工會、團委工作。

1、發(fā)揮黨組織在學校工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)入黨積極分子，增強黨員隊伍的活力。

2、充分發(fā)揮工會在學校工作中的參政、議政、橋梁紐帶及行政監(jiān)督作用，關心教職工疾苦，傾聽群眾呼聲，解除教師后顧之憂。做好計生管理工作。

3、黨支部和工會要采取措施確保學校財務審計小組工作的周密、科學、有效。

3、團委工作是學校行政管理中不可或缺的一環(huán)。團委除抓好自身的組織建設外，還要積極配合學校搞好“大家唱”及有關宣傳工作，建立學生自治組織（學生會），為學校實施行政管理增添活力。

校 辦

第四篇：中學高考備考工作總結(jié)

------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----中學高考備考工作總結(jié)

回顧過去的一年，我們覺得成績來之不易。這一成績的取得得益于縣委、縣政府和教育主管部門的關心與支持;得益于學校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學備考的指導思想;得益于高三全體教師團結(jié)協(xié)作，傾情奉獻;得益于廣大高三學子奮發(fā)向上，頑強拼搏。

一年來，我校高三年級部在學校黨總支和校行政的領導下，以班級管理和集體備課為主抓手，千方百計調(diào)動年級部各方面積極因素，細化、實化日常管理，扎實有效地開展工作。

教學是學校工作重中之重，成績是學校的生命線，一切工作服務教學。為提高教學質(zhì)量，激發(fā)教師教學熱情，培養(yǎng)優(yōu)良學風。我校教務處重點做好了以下四方面工作。

成績固然值得欣喜，但問題不能回避。這一年，我們分析總結(jié)覺得以下工作需要改進：------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

1、要加強對《考試大綱》、《考試說明》的研究，認真細致地制定符合學校實際的備考方案，立足于面向全體學生，立足于提高課堂教學質(zhì)量，立足于發(fā)揮備課組成員團隊的作用，要充分吸取以往高三教師的意見和建議，按照“積極穩(wěn)妥，合理有序，逐步推進”的方針，切實提高備考的效率。

2、切實把夯實基礎放在突出位置，切實保證模塊過關，章節(jié)過關，第一階段要重查漏補缺，第二階段要重強化訓練，第三階段要重規(guī)律的梳理和方法的指導。

3、務必把課堂教學質(zhì)量放在重中之重的位置，使課堂真正成為面向全體學生的課堂，成為強基礎、抓規(guī)律、悟方法的課堂。

4、綜合科目適度提前復習，盡早進入演練。時間就是效率，基礎年級在穩(wěn)打穩(wěn)扎的基礎上，要注意適度加快教學進程，提前進入總復習，這為高三有效復習贏得時間，爭得主動。尤其是綜------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----合科目課程，不少學生分開考試成績喜人，三科合卷就大跌眼鏡，關鍵在于還不適應綜合考試，這就要求綜合科目的老師，要盡早進入復習，早日結(jié)束一輪復習，培養(yǎng)學生綜合測試的能力。

5、必須抓好磨尖治拐工作，對能上一本、二本的臨界生尤其是尖子班的高分學生，要有針對性地安排具體教師，指定輔導場所，規(guī)定具體時間，有的放矢，查漏補缺，促使學生精益求精，全面提高。

經(jīng)驗需傳承，教訓需反思，不足需彌補，總結(jié)促提高?！暗朗墙癯ㄩ_早，料得來年花更香?！闭驹谛碌钠瘘c，我們?nèi)w干中人將一如既往，信心百倍，干勁十足，腳踏實地，創(chuàng)新教學，為新干中學美好的明天而努力奮斗。

第五篇：2012高考備考總結(jié)

2012高三備考反思及建議

（政治科）

（一）備考心得

一、以生為本，積極備考

常言道：合適就是最好。備考必須具有針對性。我們對本屆文科生進行了分析：（1）整體基礎較差。文理分科后，讀文科學生以排名靠后的學生為主，學生絕大部分基礎較差。但知識薄弱是百病之源，是制約考生取得好成績的關鍵因素。因此，扎牢知識基礎是高考復習的關鍵。從一輪到二輪到最后沖刺我們都把基礎知識的落實放到重中之重的位置，面對我們的學生從不敢好高騖遠，只要求做好基礎題，取基本分。（2）學習主動性不夠，學習習慣差。一些學生偏科嚴重，對文綜科目重視不夠，一些學生平時做題只做選擇題，不做主觀題或者一遇到主觀題就抄答案或抄別的同學的作業(yè)。學習不主動，老師逼著學時，學一點，不逼時，自己要干什么都不知道，依賴性過強。這會使得教師的教學效果大打折扣，必須對學生學習過程進行有效監(jiān)控，狠抓落實。我們?nèi)∮昧恕靶〗M互助學習”，“一幫一”等形式進行嚴密釘人戰(zhàn)術(shù)，提高整體教學成績。

正因為我們所采取的教學方法措施是針對學生的情況作出并不斷調(diào)整改進完善，在實施過程中取得了滿意的效果，一點一點地提高學生的成績，也提高著我們的自信。

二、階段目標明確，推進適時適度1、2、度聽取對方的觀點，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學。我們還善于吸取彼此長處為已所用。這一時期教學上出現(xiàn)什么問題我們都拿出來商量討論，講一講自己的做法和措施，聽取可行性見議。

四、多授之以“漁”

知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料

五、人文關懷

高考到最后是心理的戰(zhàn)斗，心理素質(zhì)好的學生發(fā)揮更正常。在高三的一年中，很多學生會經(jīng)歷不同的階段和過程，從充滿自信的努力，到無望的想放棄，從興奮期到疲憊期，從高效率到面對臨近高考的壓力失眠抑或放棄等等，所以在每一個階段，作為老師，都要給學生以自信、開導、幫助、關懷、解壓，給他們學習、生活、情感上的指引，讓他們過好每一關。

（二）、給高三備考建軍議

（1）加強自身學習，認真鉆研教材、課程標準、考試大綱、高考題，努力提高教學的有效性和針對性。

（2）強化備課組活動，發(fā)揮集體力量。（3）強化和夯實基礎，突出主干知識。

（4）認真搞好題型專題復習，強化高考常見題型的解題思路、技巧、方法，提高了學生的審題和解題能力。

（5）強化練習和考試的量，提高學生解題速度。

（6）認真做好練習、考試的查缺補漏和