第一篇：2012年度九臺職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教學(xué)工作檢查報告

2012年度九臺職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教學(xué)工作檢查報告 九臺市教育局高中成職科和進(jìn)修學(xué)校職業(yè)教育教研室、高中教研室，對九臺職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核評估，根據(jù)檢查評估指標(biāo)要求，將檢查考核評價結(jié)果形成報告如下：

本次檢查內(nèi)容共分為：一是教學(xué)運行與監(jiān)控；二是專業(yè)建設(shè)與特色；三是育人質(zhì)量與成果；四是社會評價與聲譽。

檢查考核評價形式采取聽匯報、看材料、座談、問卷、實地考察方式進(jìn)行。

第二篇：學(xué)校安全工作檢查情況報告

學(xué)校安全工作檢查情況報告

教育局：

為貫徹縣教育局安全會議精神和落實、鄉(xiāng)教育組11月19號會議精神，我們堯山中學(xué)進(jìn)行了一次認(rèn)真徹底的自查，已消除了安全隱患，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、早在開學(xué)之初，我校為了加強安全就制定了一系列制度，我們制定了《堯山中學(xué)安全公約》、《門禁制度》、《兩灶暫行管理規(guī)定》，此次我校由校長掛帥，成立安全檢查小組，著重檢查了對這些《公約》、《制度》、《規(guī)定》的落實情況，發(fā)現(xiàn)基本上無重大安全隱患，但也存在不少問題：第一、教工宿舍，學(xué)生灶，教工灶漏水嚴(yán)重，有塌掉跡象；第二、部分學(xué)生帶有管制刀具和打火機，現(xiàn)已被學(xué)校沒收，并責(zé)令班主任通知家長，共同進(jìn)行教育。為此，學(xué)校還和班主任及家長簽定合通，并設(shè)立了目標(biāo)責(zé)任書；第三、學(xué)生灶無經(jīng)常性消毒設(shè)施，我們已責(zé)令停業(yè)整改。

二、對在外住宿的同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)登記，對住宿遙遠(yuǎn)、偏僻的學(xué)生我們進(jìn)行了耐心說服教育，讓其搬住到距離學(xué)校近，下晚自習(xí)后利于結(jié)伴而行的地方住宿。

三、對化學(xué)藥品，（危險試劑、易燃、易爆口）我們實行化學(xué)老師專人管理責(zé)任制。為了預(yù)防煤氣中毒，我們對各班取暖通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行了檢查，教工宿舍要求教職工自行設(shè)置煤氣排放設(shè)施。

總之，通過此次大檢查，我?；旧舷瞬话踩[患，我們還準(zhǔn)備就安全問題，長抓不懈，進(jìn)一步強化管理，落實責(zé)任到人，力爭求在我校不出現(xiàn)一例不安全事故。

堯山初級中學(xué)

第三篇：桂陽職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校學(xué)生公寓管理制度

桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校學(xué)生公寓管理制度

為了更好地保障學(xué)生在校住宿期間的人身安全，促使住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，切實提高自理、自治能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，創(chuàng)造安全、清潔、舒適的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)生活秩序，特制定學(xué)生公寓管理制度。

一、公寓安全管理

1、公寓各層安全防范措施：一、二、三樓西門鑰匙每天掛在指定位置。

二、三層之間防盜門鑰匙指定存放在管理室處，以便遇緊急情況時做好學(xué)生疏散工作。

2、公寓內(nèi)無人時，須關(guān)好門窗。休息期間也須插好門栓。

3、加強防火意識，不做易引發(fā)火災(zāi)事項，如私自點蠟燭、吸煙、帶火種進(jìn)入公寓等。

4、愛護(hù)消防設(shè)施，任何人不得私自隨意動用宿舍區(qū)的消防設(shè)施；嚴(yán)禁私拆、破壞防火、防盜等安全防護(hù)設(shè)施。

5、注意用電安全，室內(nèi)無人時關(guān)閉所有使用的電器。嚴(yán)禁私拉、亂接電源；嚴(yán)禁使用電爐、電熱杯、電熱鍋、熱得快、電熱毯、取暖器等電熱器具；嚴(yán)禁使用明火，如蠟燭、酒精爐等。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)焚燒信件、雜物等。發(fā)現(xiàn)電器設(shè)施損壞，請及時到公寓管理員處登記報修。電器設(shè)施不得擅自修理，否則后果自負(fù)。

6、妥善保管現(xiàn)金和貴重物品，以防遺失。

7、公寓內(nèi)發(fā)生失盜等意外情況時應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場，并及時報告后勤保衛(wèi)部和學(xué)生管理部。

8、嚴(yán)禁將易燃、易爆、易腐蝕、劇毒以及管制刀具等危險品帶入公寓。

9、嚴(yán)禁在陽臺、窗臺上放置花盆、凳子等重物；嚴(yán)禁向窗外拋砸各種物品、潑倒水等，禁止在樓道內(nèi)亂潑、亂倒。

10、門鎖由后勤保衛(wèi)部統(tǒng)一安裝，不得自行換鎖。如發(fā)現(xiàn)私自換鎖，后勤保衛(wèi)部有權(quán)更換。公寓鑰匙僅限本人使用，須妥善保管，不得外借。入學(xué)新同學(xué)，由后勤保衛(wèi)部發(fā)給鑰匙。畢業(yè)、退學(xué)、退宿應(yīng)在辦理退宿相應(yīng)手續(xù)時，將鑰匙交回后勤保衛(wèi)部。公寓調(diào)整時須交回原公寓鑰匙，方可換取新鑰匙。鑰匙如有遺失，要及時上報后勤保衛(wèi)部，由后勤保衛(wèi)部統(tǒng)一更換新鎖，丟失鑰匙者須在交納新?lián)Q門鎖成本費后領(lǐng)新鑰匙，其他同學(xué)以舊鑰匙換取新鑰匙。任何人不得以任何理由自行配制鑰匙，如發(fā)現(xiàn)私自配制鑰匙者，立即予以沒收，并追究其相關(guān)責(zé)任。

11、值班老師發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報。

二、公寓紀(jì)律管理

1、學(xué)生公寓只限住校生居住，不準(zhǔn)留宿外人在公寓，因特殊原因必須留宿的要到后勤保衛(wèi)部辦理臨時住宿手續(xù)。

2、凡住宿學(xué)生必須按所分配的房間、床位住宿，未經(jīng)學(xué)校允許不得擅自調(diào)換。

3、尊重管理人員的勞動，服從其管理，并支持寢室長工作。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間。按時起床、就寢、熄燈，熄燈后不得隨意外出，做到文明休息，嚴(yán)禁遲歸和夜不歸宿。

5、公寓內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩、打牌、打鬧、踢球、打球和使用其他體育器械，制造噪音影響他人學(xué)習(xí)和休息。

6、不準(zhǔn)在公寓打架斗毆、起哄、使用污言穢語侮辱他人。

7、嚴(yán)禁在公寓內(nèi)抽煙、喝酒、打牌、打麻將、賭博等不良行為。

8、節(jié)約水電。不開長明燈，長流水，隨用隨關(guān)。

9、嚴(yán)禁男女生互串宿舍、隨便逗留。

10、嚴(yán)禁在公寓內(nèi)飼養(yǎng)動物、進(jìn)行經(jīng)營、宣傳活動及收費性服務(wù)活動。

11、不許在燈下、電扇下亂掛物品，不準(zhǔn)在墻上、掛東西和張貼紙畫，不許在墻上亂涂亂畫。

12、愛護(hù)公共財物和各項設(shè)施。不得隨意挪作它用和損壞，不得私自拆卸、移動、調(diào)換、搬出宿舍內(nèi)公物。

13、公物損壞應(yīng)及時保修。對公物的管理、報修、賠償按《學(xué)生公寓公物管理規(guī)定制定》執(zhí)行。

三、公寓衛(wèi)生

1、各公寓要建立輪流值日制，定時打掃。

2、周一至周三、周五由值日生負(fù)責(zé)全天公寓衛(wèi)生的清掃及內(nèi)務(wù)的整理，周四全體人員進(jìn)行公寓“5S”整理。

3、學(xué)生要保持良好的公寓衛(wèi)生環(huán)境，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等。禁止在公寓內(nèi)做飯、吃熱餐。

4、室內(nèi)物品要定置擺放，嚴(yán)格按照《學(xué)生公寓5S執(zhí)行準(zhǔn)則》執(zhí)行。禁止在公寓內(nèi)做飯、吃飯。

四、周末、節(jié)假日住宿

1、每周五17：00～周日16：00為住校生回家休息、更換衣物時間。需在學(xué)校住宿的住校學(xué)生，先填寫《住宿申請單》，經(jīng)班主任并與家長取得聯(lián)系確認(rèn)后，學(xué)生將由班主任簽字的《住宿申請單》于當(dāng)日交給公寓管理員，方可留校住宿。

2、因特殊原因沒有填寫《住宿申請單》，而需住宿的住校學(xué)生應(yīng)在熄燈前回到公寓，主動出示本人胸卡，并如實說明原因，在《周末、節(jié)假日住宿情況登記簿》上簽到后方可住宿。第二天，公寓管理人員將《周末、節(jié)假日住宿情況登記簿》轉(zhuǎn)交給校園督導(dǎo)，由校園督導(dǎo)交到學(xué)生管理部，學(xué)生管理部責(zé)成班主任落實原因，班主任與家長取得聯(lián)系告之相關(guān)事情，學(xué)校視情況落實相關(guān)責(zé)任。

五、退宿手續(xù)

1、學(xué)生提出退宿申請，班主任核實后，由學(xué)生持學(xué)生管理部負(fù)責(zé)人、班主任、家長和本人簽字的《學(xué)生退宿通知單》到后勤保衛(wèi)部蓋章，由公寓管理人員檢查公物使用情況，寢室長監(jiān)督學(xué)生整理個人物品，同時學(xué)生上繳儲物柜、公寓門鑰匙，經(jīng)公寓管理人員和寢室長簽字認(rèn)可后學(xué)生可將個人物品搬離公寓，學(xué)生持班主任出具的出門證和《學(xué)生退宿通知單》可將個人物品帶出學(xué)校，班主任將《學(xué)生退宿通知單》收回交學(xué)生管理部，學(xué)生將胸卡交回學(xué)生管理部，轉(zhuǎn)換成走讀學(xué)生胸卡。

2、對因教學(xué)安排、畢業(yè)而辦理退宿手續(xù)的住校生，離校前必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，文明退宿。后勤保衛(wèi)部對退宿學(xué)生房間設(shè)施進(jìn)行清查，若有損壞或丟失的須照價賠償，然后以班級為單位集中辦理退宿手續(xù)。

3、對因吸煙等問題受違紀(jì)處分勒令退宿的，應(yīng)在退宿規(guī)定之起兩日內(nèi)辦理完退宿手續(xù)；如果希望繼續(xù)住宿的，需學(xué)生本人寫住宿保證，并繳納200元住宿押金，方可住宿，在畢業(yè)前如果沒有發(fā)生任何安全事故、違紀(jì)行為，住宿押金全部退還。

4、對因個人原因申請自動退宿和父母同住的，由學(xué)生本人和家長（父母）到校提出退宿申請，經(jīng)班主任核實，報學(xué)生管理部審批。

5、對已辦理退宿手續(xù)的學(xué)生，一般不再恢復(fù)其住宿資格，如有特殊原因，可向?qū)W生管理部提出申請，學(xué)生管理部根據(jù)房源情況決定是否安排住宿。

6、假期里，學(xué)校清校，統(tǒng)一封門，原則上全體住校學(xué)生不得在公寓住宿。因?qū)W校安排需要留校住宿的學(xué)生，應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)到學(xué)生管理部辦理假期留校住宿手續(xù)，服從安排，相對集中住宿。

7、凡未辦理退宿手續(xù)，私自到校外住宿的，本人承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果，學(xué)校還將視情節(jié)輕重根據(jù)有關(guān)管理規(guī)定給予紀(jì)律處分。

本制度自發(fā)放之日起執(zhí)行，學(xué)生處

2012年3月

第四篇：學(xué)校工作檢查匯報

狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展

——XX小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)檢查匯報材料

XXX小學(xué)位于縣城西北郊。學(xué)校占地31380平方米，建筑面積7278平方米，現(xiàn)有17個教學(xué)班級，一線教師42人，在校學(xué)生839人。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機室、音樂教室，科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室等，這為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校始終堅持“以人為本，發(fā)展?jié)撃?，健全人格，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，奉行“服務(wù)、服從、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的 工作意識，提出 “事業(yè)高于一切，責(zé)任重于泰山”的辦學(xué)思想，工作“求真，求細(xì)，求實”，努力構(gòu)造為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，全力實施素質(zhì)教育，為教師創(chuàng)設(shè)一個成長的樂土、提升的舞臺和公平競爭的環(huán)境。

一、規(guī)范辦學(xué)，積極實施素質(zhì)教育

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹省《規(guī)范辦學(xué)》的意見，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，積極樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識。構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理機制，促使學(xué)校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，注重因材施教，促使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。努力克服“應(yīng)試教育”的干擾，堅持“質(zhì)量第一”，開足開齊課時，嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、抓實抓細(xì)教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們根據(jù)縣教育局、XX各項要求，結(jié)合本社區(qū)學(xué)校的實際情況，修訂建立各種規(guī)章制度，量化管理細(xì)則，制定各種考評及獎懲機制，建立了分層管理，領(lǐng)導(dǎo)包班監(jiān)控制度。全面落實教育局各項文件和會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的“六認(rèn)真”制度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查課、隨堂聽課制度，加強教研組長、年級組長對教育教學(xué)工作的管理。工作中充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性，深化科研職責(zé)，班級管理、備課管理、上課管理、練習(xí)和作業(yè)管理，教學(xué)反饋管理，教學(xué)評價管理等。教導(dǎo)處本著“科學(xué)管理、細(xì)致入微”的宗旨，努力在策略上做文章，始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心，在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。中心校堅持月查、周查制度；中心校為迎接縣視導(dǎo)檢查，于11月23日組織六名業(yè)務(wù)骨干對全社區(qū)所有教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，深入到教師、學(xué)生中傾聽師生心聲，及時排憂解難，確保完成本的教育教學(xué)目標(biāo)。

1、落實常規(guī)工作，計劃先行

學(xué)期初根據(jù)上級工作部署，結(jié)合實際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃，各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進(jìn)行。

2、結(jié)合實際，開展多種形式的備課

學(xué)校根據(jù)不同年級的特點，開展教師集體備課，與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動一次，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討，集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）在教學(xué)過程中，教師還要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導(dǎo)處加強備課檢查力度，把每節(jié)課的隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，并重點檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符，要求教師不備課不上課，堅決杜絕不帶教案進(jìn)課堂。同時教務(wù)處會同教科室每學(xué)期進(jìn)行一次獨立備課或教學(xué)案例設(shè)計比賽，不斷提升個休備課質(zhì)量。

3、作業(yè)布置和批改講求實效

各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記。各年級組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。

嚴(yán)格執(zhí)行《XX小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度》，業(yè)務(wù)資料檢查以平時的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時的總結(jié)、通報。并通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師一個月以來的教學(xué)、教科研活動進(jìn)行總結(jié)，表揚先進(jìn)，同時對存在的問題進(jìn)行交流。

三、堅持改革創(chuàng)新，強力推進(jìn)校本研究工作

1、努力做好校本培訓(xùn)工作

我校依據(jù)條件，堅持集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，規(guī)定每周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，其余時間的下午為學(xué)科組織分散學(xué)習(xí)時間，我們在全體師生中提出“五個一”要求，即每年讀一本教育教學(xué)理論著作（完成20000字讀書筆記），每學(xué)期上交一份最滿意的教案，完成一份教學(xué)案例分析（不與教學(xué)手冊上重復(fù)），每月上好一堂研討課，撰寫一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。

2、以課堂教學(xué)改革為中心，構(gòu)建有效的教學(xué)模式

本學(xué)期，我校在“上好每一節(jié)課”上動腦筋，利用多種手段精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計情境，訓(xùn)練學(xué)生思維，增強學(xué)生主動學(xué)習(xí)。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報課”為啟動，以各學(xué)科“循環(huán)聽評課”為經(jīng)常性研討活動，包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽評課。為了使活動講效果，注成效，開學(xué)至今，我校在教科室的安排下，先后組織：每位教師上校內(nèi)循環(huán)課，外出學(xué)習(xí)教師匯報課，中心校送教下村等研討活動，極大促進(jìn)教師參與教研活動的主動性。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務(wù)的提高

本學(xué)期，我們認(rèn)真開展走出去，請進(jìn)來教學(xué)研討活動，多層次、多角度對青年教師開綠燈，我們前后派出30多人次外出學(xué)習(xí)聽課，參加縣小學(xué)語文基本功活動，市“品德與社會”研討，市“科學(xué)”研討，華東三省六市小學(xué)語文基本功大賽活動，全國小學(xué)英語基本功大賽，全國第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動，縣小學(xué)英語基本功大賽（湯艷老師獲一等獎），縣科學(xué)實驗課優(yōu)課評選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎），胡廷熹老師獲縣實驗制作二等獎，石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎，XX英語青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎）等。同時根據(jù)校長室的要求開學(xué)初制定校級名師培養(yǎng)計劃，選好人進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。我校在各項教科研活動，我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動中得到鍛煉，更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。

4、做課題，提升教師的科研能力

在縣教科室的指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)有李平剛校長主持的《單親家庭子女教育問題的研究》和陳新中校長主持的《和諧社會中道德教育的實踐與研究》2項市級課題，已順利結(jié)題；由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級課題也已結(jié)題，韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究，撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教育教學(xué)論文評比中分獲一二等獎。

5、以課例為載體的課堂教學(xué)研究。

我校規(guī)范“說課、上課、評課”三課制度。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教研課主題明確，具有導(dǎo)向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同商討、共享經(jīng)驗。

6、積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進(jìn)修

學(xué)校鼓勵教師積極參加高一層次的教育類學(xué)歷進(jìn)修，并對畢業(yè)的教師給予一定的獎勵。學(xué)校對參加學(xué)歷進(jìn)修的教師給予大力的扶持。對于參加考試的教師，學(xué)校按公假進(jìn)行批假。對取得本科學(xué)歷的教師并進(jìn)行一定的補助，并在教師年終考核中給予加分。

四、與經(jīng)典同行、享書香人生大閱讀

用閱讀開拓學(xué)生的精彩人生，營造溢滿書香的校園，鼓勵學(xué)生在讀書中培養(yǎng)讀書熱情，親近名家、品味經(jīng)典。讓學(xué)生在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我品位，提高生命質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級組“中華美德故事會”比賽等活動。為了得到學(xué)生家長的配合，我校印發(fā)了告學(xué)生家長書，根據(jù)教育局好書推薦，向?qū)W生家長推薦各年級優(yōu)秀讀物。通過經(jīng)典閱讀，純凈學(xué)生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學(xué)生爭做充滿智慧，舉止優(yōu)雅的新時代學(xué)生。我校教師韓利利被教育局評為“書香教師”，江雷生被評為“書香家庭”，張思夢等5位學(xué)生被評為“書香學(xué)生”。

五、加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1、校園管理追求凈化、美化。

本著讓每一個景點都啟智，每一塊墻壁都能說話的原則，精心設(shè)計了校園墻壁標(biāo)語，構(gòu)建我校獨特的墻壁文化，如學(xué)校的“科技長廊”，“古詩長廊”等。每個班級中，學(xué)生自己動手創(chuàng)作，精心設(shè)計，使教室的每一面墻壁開口說話。這種自我管理班級，自我美化教室的過程，也是學(xué)生自我教育，自我發(fā)展的過程。

近年來，我校大力改善教師的辦公條件，定期開展了“文明辦公室”觀摩評比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書卷氣濃的教師辦公場所，努力營造溫馨和諧，充滿人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強學(xué)校凝聚力。

2、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制。學(xué)校著眼于人本化管理，采取目標(biāo)管理、過程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強制度文化建設(shè)，健全完善了各類規(guī)章制度。

3、豐富校園生活。學(xué)校每年在春季舉辦運動會，定期舉辦讀書活動，成立各種活動小組和興趣小組，課外活動的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學(xué)生在活動中明理，在活動中增長智慧，在活動中完善道德修養(yǎng)，在活動中健全人格，整個校園充滿了文明和諧的氣息。

六、弘揚書法藝術(shù) 建設(shè)特色學(xué)校

我校根據(jù)書法特色實施方案，重視對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，要求教師要練好寫字的基本功，同時還要求教師要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都開展臨摹，為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書法課。同時我校還開展校級書法興趣小組，本學(xué)期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下，我校有60多名學(xué)生獲得省書法軟硬筆展示賽金、銀獎；同時有11名教師獲得省級書法指導(dǎo)獎；我校也被評為“優(yōu)秀組織獎”。具體如下：

1、基礎(chǔ)扎實（1）、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。原因：a書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。b隨著計算機的普及，人們習(xí)慣于鍵盤上打字，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退。c與其他藝術(shù)項目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，學(xué)校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。d適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作，學(xué)校把具有一定的書法書水和輔導(dǎo)經(jīng)驗的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。學(xué)校成立了校級毛筆和硬筆兩個書法興趣小組（3）、時間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書課，四至六年級每班一節(jié)地方課作為毛筆書法 一年級由語文教師在語自習(xí)上進(jìn)行規(guī)范的書法寫字教學(xué)。全校學(xué)生人人練習(xí)書法。每天的上下午大課間為學(xué)校書法興趣小組練習(xí)指導(dǎo)時間，這段時間里，校級軟硬筆書法興趣小組都有30人參加（4）、硬件上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財力上也大力支持。首先設(shè)立專門的書法教室面積約100平方米，內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進(jìn)行，書法老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長，正在編印了適合我校的書法校本教材，學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練習(xí)專門用紙。以上各類用紙學(xué)校都免費向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補貼。這些都離不開學(xué)校財力的支持。

（5）、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展。還外出進(jìn)行培訓(xùn)。

2、訓(xùn)練有序

（1）、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由《毛筆書法基本筆畫》和《練習(xí)字庫》兩部分組成。書寫對于學(xué)生來說每天都用到，如果提到書法學(xué)生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫的橫練起，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習(xí)字庫》內(nèi)容分為低、中、高三塊，作為練習(xí)內(nèi)容。（2）、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。b校級書法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書法競賽活動。鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽，并以比賽為契機，發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。如每年的“XX三中杯個人風(fēng)采大賽” 中的書法比賽、縣書法現(xiàn)場賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書法人才。c我們準(zhǔn)備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。d改革評價制度，改“三好生”為“星級生”評比，把書畫星作為十星之一。

3、成效初見

校級書法興趣小組的學(xué)生的書法大部分學(xué)生已經(jīng)過了基本筆畫的練習(xí)一關(guān)了，正向單字練習(xí)進(jìn)行年底寫春聯(lián)應(yīng)該是沒有問題，全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練，執(zhí)筆坐姿基本的運筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫的訓(xùn)練正在進(jìn)行很多學(xué)生愛上書法課了。從平時的作業(yè)抽查來看，我校學(xué)生的作業(yè)的書寫有明顯的整齊、漂亮。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！

總之，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實縣局2010年工作要點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“強管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺階。

泗洪縣XX中心小學(xué) 2010年12月

第五篇：學(xué)校安全工作檢查

學(xué)校安全工作檢查

我們從8：00開始，先后檢查了中學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，近年來，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)

案，特別是中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實驗安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、h1n1流感應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校安全工作檢查?？梢娝麄兤綍r工作的認(rèn)真、扎實。

從檢查學(xué)?？?，安全教育都落實到實處，三所學(xué)校都進(jìn)行了“每天五分鐘安全教育”，特別是小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結(jié)、圖片，工作總結(jié)《學(xué)校安全工作檢查》。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動記錄、圖片、總結(jié)。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”強調(diào)了防溺水教育與安全，特別是小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進(jìn)”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬并防高溫中暑、不進(jìn)網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來。

經(jīng)過近幾年的區(qū)局督導(dǎo)，學(xué)校設(shè)施安全隱患較小，都基本能達(dá)到要求。

檢查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)、中學(xué)對畢業(yè)班住校生工作要求較嚴(yán)，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。

中學(xué)、中學(xué)每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應(yīng)急燈，這一點，我認(rèn)為是中心校的亮點，值得推廣與學(xué)習(xí)。

所查學(xué)校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。

所查學(xué)校沒有鑒定中的危房，更不存在d類危房使用情況。

各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。

存在問題:

一、資料不夠完善，需進(jìn)一步整理歸檔。

二、中學(xué)老教學(xué)樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應(yīng)鑒定維修后再使用。

三、中學(xué)教師住宅區(qū)無廁所，中學(xué)又離街太近，逢集時有人攀爬墻頭，造成一定安全隱患。

四、小學(xué)雕塑底座裂縫較大，建議利用假期維修加固。

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