第一篇：赤巖初級(jí)中學(xué)校園安全檢查實(shí)施方案

赤巖初級(jí)中學(xué)校園安全檢查實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)旬教體發(fā)【2013】81號(hào)文件《旬陽(yáng)縣教育體育局學(xué)校安全檢查實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，組織開(kāi)展全面、系統(tǒng)的校園安全大檢查，徹底消除各類(lèi)安全隱患，確保師生安全、校園穩(wěn)定。特制定《赤巖初級(jí)中學(xué)校園安全檢查實(shí)施方案》。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)認(rèn)真組織，開(kāi)展全面深入的校園安全大檢查，深入細(xì)致排查校園重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的不安全因素，制定過(guò)硬的工作措施和嚴(yán)格的工作責(zé)任，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全主體責(zé)任落實(shí)和校園安全建設(shè)，落實(shí)學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)隱患排查治理，堅(jiān)決消除校園安全隱患，有效防范和減少校園不安全事故發(fā)生，確保我校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園。

二、成立赤巖初級(jí)中學(xué)安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、時(shí)間安排

第一階段：制定方案、動(dòng)員部署、自查自糾（2013年6月19日起至月 日前）

結(jié)合我校實(shí)際，制定切合我校實(shí)際的檢查方案，按照方案要求進(jìn)行全面動(dòng)員部署，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，各辦公室、年級(jí)組、部室、班級(jí)進(jìn)行自查自糾，并將自查自糾結(jié)果、整改方案上交學(xué)校。

第二階段：學(xué)校組織開(kāi)展全面、深入的大檢查（月 日至 月 日）學(xué)校組織校委會(huì)成員、班主任、教師代表深入各辦公室、年級(jí)組、班級(jí)、食堂、宿舍、各部室開(kāi)展全面、系統(tǒng)的安全檢查，將檢查情況進(jìn)行通報(bào)并形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校及教育主管部門(mén)。

第三階段：整改各類(lèi)隱患（月 日至 日）

學(xué)校對(duì)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行梳理分類(lèi)，分工負(fù)責(zé)，抓好整改整治，并建立臺(tái)帳，進(jìn)行“回頭看”，尤其是對(duì)重大隱患必須盯住不放，跟蹤落實(shí)，確保徹底整治。

三、檢查內(nèi)容

（一）安全管理

檢查各辦公室、部室、年級(jí)組等安全責(zé)任制度是否健全，檢查報(bào)告制度是否完善、落實(shí)；校園安全防控系統(tǒng)設(shè)備、設(shè)施是否正常運(yùn)行；重點(diǎn)對(duì)學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等重要場(chǎng)所安全管理制度的建設(shè)和落實(shí)情況。是否配合公安機(jī)關(guān)對(duì)管制刀具流入校園情況進(jìn)行全面清查和收繳，矛盾糾紛排查是否及時(shí)到位，堅(jiān)持不懈。年度安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)落實(shí)情況。推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況。

1、檢查學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實(shí)情況。是否做到分工明確，責(zé)任到人。安全管理機(jī)構(gòu)和崗位安全責(zé)任制是否落實(shí)到位，安全責(zé)任書(shū)有沒(méi)有層層簽訂落實(shí)，相關(guān)責(zé)任有無(wú)到崗、到人。

2、檢查《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法規(guī)的執(zhí)行落實(shí)情況；各項(xiàng)安全管理制度的學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)情況，師生對(duì)各項(xiàng)制度的知曉率，日常管理中各項(xiàng)安全制度是否落實(shí)到位。

3、檢查學(xué)校保安門(mén)衛(wèi)、保安巡邏、值班制度的落實(shí)情況?！伴T(mén)禁制度”、“人員、車(chē)輛出入登記制度”是否落實(shí)到位。

4、檢查各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的知曉率和執(zhí)行、落實(shí)情況，是否進(jìn)行有針對(duì)性的演練等。

（二）交通安全

1、檢查《旬陽(yáng)縣學(xué)生乘車(chē)安全管理辦法》、《安康市接送學(xué)生車(chē)輛管理辦法》的組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)情況。

2、檢查《學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》和《上下學(xué)乘車(chē)安全責(zé)任書(shū)》、《汛期安全責(zé)任書(shū)》的簽訂、落實(shí)情況，學(xué)生上下學(xué)交通安全管理臺(tái)賬是否健全。

3、檢查道路安全教育、交通事故警示教育是否開(kāi)展到位，走讀生、校外租房生惡劣天氣家長(zhǎng)接送制度是否落實(shí)。

4、檢查上放學(xué)期間學(xué)生接送車(chē)違規(guī)行為；重點(diǎn)檢查學(xué)生是否乘坐“黑出租車(chē)”、“黑摩的”或“三無(wú)車(chē)輛”，是否乘坐“超載”車(chē)輛。

5、檢查校門(mén)口學(xué)生上下學(xué)秩序和交通安全設(shè)施情況（校門(mén)口減速帶、警示標(biāo)志）。

（三）消防安全

1、檢查校園消防設(shè)施是否齊全，滅火器、消防栓、應(yīng)急燈是否正常，處于待用狀態(tài)。

2、檢查消防安全通道是否保持暢通，指示是否明確。

3、檢查食堂、教室、宿舍、各辦公室、部室、教師宿辦室電路是否老化裸露，開(kāi)關(guān)、電源插座是否安全，師生用火、用電、用煤氣是否規(guī)范安全。

（四）食品安全

1、檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，重點(diǎn)對(duì)食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設(shè)施設(shè)備、食堂《衛(wèi)生許可證》是否有效，操作人員是否持有健康證，健康證是否過(guò)期等進(jìn)行檢查。

2、檢查食品采購(gòu)索證是否齊全（糧、油、肉、菜、蛋、奶、等）。

3、檢查學(xué)校食堂食品儲(chǔ)藏、加工、食用各環(huán)節(jié)操作是否規(guī)范，餐具消毒書(shū)否有效，是否堅(jiān)持48小時(shí)食品留樣制度。

（五）防溺水安全

1、檢查各班汛期安全教育和管理的重視程度，檢查各班對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水教育主題班會(huì)的開(kāi)展情況。

2、檢查《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《汛期安全責(zé)任書(shū)》的簽訂、落實(shí)情況。

3、和當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)，檢查重點(diǎn)水域和危險(xiǎn)路段安全警示標(biāo)志的設(shè)臵情況。

（六）設(shè)施、設(shè)備安全

1、檢查校舍安全情況。對(duì)學(xué)校的危房改造情況進(jìn)行全面檢查，查看校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位臵，是否采取了切實(shí)有效的防范措施。

2、檢查教育教學(xué)設(shè)施的安全。檢查體育器材室器材是否安全可靠適用，學(xué)生活動(dòng)、鍛煉場(chǎng)地是否存在安全隱患，鍋爐、旗桿、護(hù)欄、樓道等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況。

3、檢查學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全情況，重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品的儲(chǔ)藏、使用、登記等安全措施是否落實(shí)。

（七）校園周邊治安環(huán)境

1、檢查學(xué)校周邊存在影響師生安全的治安、交通、危險(xiǎn)人員等安全隱患。

2、檢查整治學(xué)校周邊各類(lèi)流動(dòng)攤販活動(dòng)情況。

3、檢查學(xué)校附近是否存在因建筑房屋、亂停亂放車(chē)輛而影響學(xué)生通行的安全隱患。

四、檢查要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要求全體教師認(rèn)清學(xué)校安全工作形勢(shì)，認(rèn)真安排部署，落實(shí)各項(xiàng)檢查任務(wù)，做到全面細(xì)致，不留死角。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要立即上報(bào)，及時(shí)整改。

2、統(tǒng)籌兼顧，將檢查與對(duì)學(xué)生的安全教育相結(jié)合，與安全隱患排查治理相結(jié)合，與創(chuàng)建平安校園和校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，與校園安全專(zhuān)項(xiàng)整治相結(jié)合。

3、突出整改，強(qiáng)化監(jiān)管。學(xué)校要在檢查過(guò)程中對(duì)排查出的安全隱患，認(rèn)真抓好整改。凡存在重大安全隱患的，都要制定切實(shí)可行的整改方案，強(qiáng)化管理，建立臺(tái)帳，明確整改責(zé)任人，落實(shí)整改責(zé)任，限期整改到位。

赤巖初級(jí)中學(xué)

二〇一三年六月二十日

第二篇：明德初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

平昌縣板廟小學(xué)

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，承載校園文化

校園環(huán)境建設(shè)是建構(gòu)校園文化的前提和基礎(chǔ)，它感染、熏陶、激勵(lì)著廣大師生向真、向善、向美，是學(xué)校形象外在的、物化的呈現(xiàn)形式。因此，在校園環(huán)境建設(shè)上，本著突出“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的主題，著力體現(xiàn)人文氣息，營(yíng)造一個(gè)潔、凈、美的校園環(huán)境。

1．綠化美化工作，把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，新建女生宿舍，并增設(shè)一片綠地，種植花木，各辦公室、圖書(shū)樓、實(shí)驗(yàn)樓等處擺放綠化盆栽，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所，定期對(duì)全校花草、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2．工作環(huán)境

創(chuàng)設(shè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快溫馨的工作環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展文明辦公室的檢查評(píng)比活動(dòng)，要求學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持室外整潔，營(yíng)造“祥和、快樂(lè)、健康、溫馨”的工作氛圍。

3．人文景觀建設(shè)

加強(qiáng)人文景觀建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則，在辦公室、多媒體室、走廊等處，適當(dāng)設(shè)置人文景觀，可設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的規(guī)章制度或名人名言。

修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等，校門(mén)口安裝宣傳欄，設(shè)置時(shí)事政治，學(xué)法指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展示，師生風(fēng)采專(zhuān)欄等；每個(gè)教室黑板上方懸掛國(guó)旗、校風(fēng)，黑板兩側(cè)設(shè)置公告欄，張貼學(xué)校有關(guān)制度，兩側(cè)墻上懸掛名人名言等宣傳畫(huà)，后墻上布置學(xué)習(xí)園地，這些輿論環(huán)境的設(shè)置，共同組成深厚的文化氛圍，使校園的每一個(gè)角落都有育人的功能。

二、突出辦學(xué)特色，營(yíng)造求知氛圍

辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn)，從本質(zhì)看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運(yùn)行，它是若干群體、個(gè)體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機(jī)制、理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂，體現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上，以獨(dú)具一格的校風(fēng)為標(biāo)志。

1．學(xué)校在“愛(ài)心育人，用心做事，潛心探索，同心創(chuàng)造”的辦學(xué)理念上做文章，大膽實(shí)踐、用于探索，逐步總結(jié)出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

2．要培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感和集體協(xié)作精神，造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開(kāi)拓精神，發(fā)展學(xué)生的文化知識(shí)、技能和科學(xué)精神，把板廟小學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，成為深入全體學(xué)生心靈的人生信念。

3．學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以黨風(fēng)促作風(fēng)，推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)涵，使之滲透在校園物質(zhì)文化、活動(dòng)文化、觀念文化之中，成為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的精神動(dòng)力。

三、突出活動(dòng)育人，創(chuàng)設(shè)文化氛圍

1．充分發(fā)揮黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。通過(guò)宣傳欄展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟外語(yǔ)角，學(xué)法指導(dǎo)專(zhuān)欄，創(chuàng)辦校廣播站，校園簡(jiǎn)報(bào)等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。通過(guò)唱校歌形成中學(xué)生文化教育的獨(dú)特形式。每學(xué)期舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽和辯論賽以及各類(lèi)體育競(jìng)技比賽等，給學(xué)生更多的活動(dòng)空間，使全校的文化活動(dòng)形式和內(nèi)涵有一個(gè)全新的面貌。

2．開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。要積極開(kāi)展各種健康有意義的課外文化活動(dòng)，各班利用班團(tuán)會(huì)和活動(dòng)課，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活。本學(xué)期起，以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，成立各類(lèi)學(xué)科興趣小組，讓全校學(xué)生自主參與，豐富第二課堂內(nèi)容。學(xué)校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

3．愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)校教育相結(jié)合。要結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)校園播放系統(tǒng)，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，利用校園廣播系統(tǒng)播放和組織學(xué)生延唱愛(ài)國(guó)主

義歌曲，開(kāi)展勞動(dòng)建校助學(xué)助困活動(dòng)，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從熱愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人開(kāi)始。通過(guò)校訓(xùn)、校歌等形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

四、塑造師生形象，建設(shè)精神風(fēng)貌

師生形象的建設(shè)是流動(dòng)著的校園文化。只有努力塑造新時(shí)期師生新形象，致力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體，才能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。

1．著力于師資隊(duì)伍的教風(fēng)建設(shè)。

包括教師的職業(yè)道德教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，教學(xué)能力的提高等，不斷教育和引導(dǎo)教師具備與時(shí)代精神相適應(yīng)的教育理念，有各學(xué)科復(fù)合而又獨(dú)特的教師業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素養(yǎng)，有教育智慧，充分認(rèn)識(shí)教師新形象的內(nèi)涵，更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，培育優(yōu)良教風(fēng)。

建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹(shù)立板廟教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)；搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一專(zhuān)多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。

強(qiáng)化職工服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障，服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，禮貌待人，制定獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2．致力于學(xué)生隊(duì)伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的良好氛圍。

五、結(jié)合常規(guī)教育，滲透校園文化

1．運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。通過(guò)校園廣播宣傳；利用各種紀(jì)念日，組織開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)和升國(guó)旗儀式；每年組織開(kāi)展新生德育實(shí)踐活動(dòng)，新團(tuán)員宣誓活動(dòng)；開(kāi)展班團(tuán)干部競(jìng)選活動(dòng)，使學(xué)生從中受到形象具體的熏陶和潛移默化的教育。

2．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)、儀容儀表、文明用語(yǔ)等形成良好習(xí)

慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)：制定規(guī)章制度，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比優(yōu)秀班團(tuán)會(huì)干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生及入團(tuán)、畢業(yè)、升學(xué)直接掛鉤。并組織開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)大隊(duì)部、先進(jìn)班集體等評(píng)比活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)注重法制教育，進(jìn)行法律、道德專(zhuān)題講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念及公民道德意識(shí)。

3．通過(guò)開(kāi)展學(xué)生值勤活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

六、營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園秩序

1．強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類(lèi)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

2．加強(qiáng)各類(lèi)值班制度，維護(hù)校園秩序，避免事故發(fā)生，落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。

3．加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序；采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)，做到無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，切實(shí)維護(hù)校園平安。

七、圍繞重點(diǎn)工作，建設(shè)校園文化的具體措施

1．建好、用好三個(gè)櫥窗：把三處櫥窗分別布置成校務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)廊、校園生活長(zhǎng)廊、文化信息長(zhǎng)廊，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期更新。

2．培育校園精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神，開(kāi)展設(shè)計(jì)班徽，班級(jí)目標(biāo)等競(jìng)賽活動(dòng)；加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，使師生人人知曉三風(fēng)，人人餞行三風(fēng)；成立校園志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展互幫互學(xué)、校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)等形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，要求各班按統(tǒng)一要求規(guī)范公告欄，并不斷豐富黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容，布置規(guī)范合理，并體現(xiàn)班級(jí)特色，德育處定期檢查班容班貌，并納入班級(jí)常規(guī)管理考核。

4．積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。組建各類(lèi)學(xué)生球隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)、校園小記者等各類(lèi)興趣小組，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶性情，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文化水準(zhǔn)。

5．開(kāi)展構(gòu)建“知榮辱學(xué)禮儀建和諧校園”主題教育，以演講、文藝演出等形式，渲染活動(dòng)氣氛，優(yōu)化校園文化環(huán)境，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

6．建設(shè)“書(shū)香學(xué)?！?，師生共寫(xiě)隨筆，開(kāi)展教師讀書(shū)體會(huì)、教學(xué)隨筆等的評(píng)比活動(dòng)。各班建好一個(gè)讀書(shū)角，開(kāi)展“讀名著、學(xué)名人、做文明人”等活動(dòng)，結(jié)合各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生每年讀幾本名著或健康書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，讓學(xué)生與書(shū)本為友，讓學(xué)生認(rèn)同、融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，并鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣和提高寫(xiě)作水平，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

7．開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，每學(xué)年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，舉行校園歌曲合唱比賽、十佳歌手、舞蹈比賽、書(shū)法繪畫(huà)、才藝表演等，培育和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、強(qiáng)化管理保障體系

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)部門(mén)和處室要相互協(xié)作，密切配合，保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施。

2．根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。具體分工：

行政辦：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范

教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范

黨支部：師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范

總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

工會(huì)：組織教職工參與民主管理，并提合理化建議

3．堅(jiān)持“四全”措施，即：全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

4．學(xué)校增加經(jīng)費(fèi)的投入，保證校園文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

5．制定目標(biāo)管理時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入工作考核，促進(jìn)教職工的主體參與。

平昌縣板廟小學(xué)

二O一O年九月

第三篇：星村初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

星村初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新時(shí)代素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是打造學(xué)校校園文化精神品牌的需要，更是為學(xué)生的全面和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的需要。為落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化的豐富活動(dòng)，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系；以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。特制定《星村初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，以打造良好育人環(huán)境為思路，打造“陽(yáng)光校園”，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

基本原則：

1、育人原則：校園文化體現(xiàn)育人作用，讓校園文化成為一種教育的力量。

2、主題性原則：體現(xiàn)一校一品原則，我校突出“陽(yáng)光校園”。

3、長(zhǎng)遠(yuǎn)性原則：體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的特性。

4、規(guī)劃先行的原則：學(xué)校制定規(guī)劃方案，廣泛征求意見(jiàn)修訂完善后請(qǐng)縣局審批執(zhí)行。

5、勤儉節(jié)約原則：既要保證質(zhì)量，又要勤儉節(jié)約，量力而行，分步實(shí)施。

二、校園文化建設(shè)總體目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

校園文化建設(shè)以培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，并以此鑄就星村初級(jí)中學(xué)的“頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息”精神。通過(guò)校園文化建設(shè)，營(yíng)造有利于師生思想道德和文化素質(zhì)提高的育人環(huán)境，培養(yǎng)科學(xué)的人文精神，形成和諧共進(jìn)的學(xué)校神韻，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的社會(huì)主義建設(shè)新型人才，使學(xué)生的價(jià)值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣得到全面提升，成為既具有健康個(gè)性又具有健全人格的人。

2、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展 以創(chuàng)新校園文化價(jià)值理念為引力，真正發(fā)揮校園文化的育人功能，通過(guò)物質(zhì)的硬件文化和精神的軟件文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造學(xué)校品牌，使學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，達(dá)到良性可持續(xù)發(fā)展的高層境界。

3、達(dá)到“四有”：有?；?、校歌、校訓(xùn)、校旗?！拔鍌€(gè)一”：一本冊(cè)子：包括學(xué)校簡(jiǎn)介、校史、規(guī)章制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的冊(cè)子；一部反映學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程和成果的專(zhuān)題片；一組體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的展板；一個(gè)反映學(xué)校發(fā)展歷程和榮譽(yù)的展室（包括歷任主要領(lǐng)導(dǎo)變更情況、學(xué)校培養(yǎng)出的各行各業(yè)有為名人和學(xué)校榮譽(yù)等）；編寫(xiě)一套反映學(xué)校文化主題的校本教材。

三、校園文化建設(shè)的基本思路

校園文化是以學(xué)校校園為地理環(huán)境，以社會(huì)文化為背景，以全校師生為主體，以環(huán)境、制度、活動(dòng)為載體，以精神面貌、行為規(guī)范為表現(xiàn)形式的，具有時(shí)代特色和學(xué)校特色的一種群體文化。

為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保證校園文化的正確方向，有效地協(xié)調(diào)全校的力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強(qiáng)化校園文化的管理，有組織地開(kāi)展校園文化活動(dòng)，特成立星村初級(jí)中學(xué)校園文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：李 明

副組長(zhǎng)：王浩翔、張守鴻、張守進(jìn) 成 員：校委會(huì)成員、班主任。

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它需要系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。各部門(mén)要切實(shí)做好校園文化建設(shè)工作，為學(xué)校的特色發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

貫徹“質(zhì)量立校，教研強(qiáng)校，文化興?！钡霓k學(xué)思路，合理規(guī)劃校園，裝飾校園建筑，凈化、綠化、美化、亮化校園環(huán)境，形成優(yōu)美的環(huán)境文化；從校園文化角度設(shè)計(jì)師生校園活動(dòng)，激活校園文化活動(dòng)，形成積極健康向上的精神文化。

校園文化亮點(diǎn)：打造“陽(yáng)光校園”是我們?cè)谌娲蛟煨@文化、營(yíng)造良好育人環(huán)境下的一個(gè)亮點(diǎn)?！瓣?yáng)光”取健康、光明、向上、美好之意?！瓣?yáng)光教育是一種讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)陽(yáng)光的教育，是充滿(mǎn)尊重、充滿(mǎn)理解、充滿(mǎn)賞識(shí)、充滿(mǎn)激勵(lì)的教育，是倡導(dǎo)教師順從天性、承認(rèn)差異、追求陽(yáng)光、寬容失敗的教育,是引導(dǎo)學(xué)生相信自己、鼓勵(lì)自己、超越自己的教育。陽(yáng)光教育倡導(dǎo)讓每位學(xué)生都成長(zhǎng)為“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造、有科學(xué)素質(zhì)、有人文素養(yǎng)、有個(gè)性特長(zhǎng)”的陽(yáng)光少年。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造有利條件，讓學(xué)生成為陽(yáng)光少年，讓班級(jí)成為陽(yáng)光班級(jí)，讓課堂成為陽(yáng)光課堂，使整個(gè)校園成為陽(yáng)光校園。核心理念 “以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人。學(xué)校著力培養(yǎng)師生共同形成一種積極向上、追求健康美好的精神。

（二）、校園文化建設(shè)的運(yùn)行。

以校園環(huán)境文化為校園文化的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的外在表現(xiàn)形式，以打造“陽(yáng)光校園”為亮點(diǎn)和特色。

四、校園文化建設(shè)的實(shí)施

（一）環(huán)境文化建設(shè)

學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化中最外在、最直觀的部分,是以校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心的形象系統(tǒng),它將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號(hào)概念,通過(guò)個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去,塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象,給社會(huì)公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

具體規(guī)劃內(nèi)容：

綜合學(xué)校原有布局，設(shè)計(jì)方案將學(xué)校劃分道路設(shè)計(jì)、文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)、教學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)、生活區(qū)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)、。

學(xué)校建筑命名，以我校校風(fēng)主題命名。新建綜合樓命名：尚德樓（尚德出自《君子吟》君子尚德,小人尚力。尚德樹(shù)恩,尚力樹(shù)敵。）實(shí)驗(yàn)樓命名：尚實(shí)樓（出自王陽(yáng)明“敦本尚實(shí),返樸還淳”,就是要廊清浮詞虛語(yǔ),探求本意;抑制虛意浮躁之風(fēng),注重實(shí)行。）女生宿舍樓命:尚禮樓（出自《老子.三十一章》）尚禮一詞可以解釋為：“崇尚各種禮節(jié)；尊重道德規(guī)范；為人做事遵守法度；崇尚做一個(gè)有禮的人?！保┠猩奚針敲荷行艠牵ǔ鲎浴盾髯印ば奚怼贰熬羽B(yǎng)心，莫善于誠(chéng)” 意思是培養(yǎng)個(gè)人的品德，最主要的是講究個(gè)人誠(chéng)信。）

（1）學(xué)校主要道路命名及路側(cè)宣傳欄設(shè)計(jì)：

1、入校主干道命名：明德路；傳達(dá)室正東路命名：崇信路；通餐廳路命名：致誠(chéng)路；尚德樓前道路命名：學(xué)遠(yuǎn)路；餐廳西南北路命名：思齊路；尚實(shí)樓尚信樓前東西路命名：修遠(yuǎn)路

2、明德路西側(cè)增設(shè)4個(gè)宣傳欄，主題內(nèi)容分別為：習(xí)慣養(yǎng)成、師生風(fēng)采、活動(dòng)掠影、時(shí)政專(zhuān)欄。

（2）文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)：以傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)教育為主題，設(shè)計(jì)10副圖文版面:

一、仁義禮智信

仁：立身行道，愛(ài)己愛(ài)人，百善之本，人文化成 義：行其所當(dāng)，處事得宜，正義公平，美善威儀 禮：章典規(guī)范，辭讓謙恭，尊賢容眾，和諧自立 智：見(jiàn)于未萌，能周萬(wàn)物，辨別是非，有文有質(zhì) 信：誠(chéng)實(shí)守諾，言行不欺，立身之本，守之弗失

二、溫良恭儉讓

溫：溫文爾雅，平和敦厚，不偏不倚，如沐春風(fēng) 良：秉性忠厚，愛(ài)眾親仁，質(zhì)直好義，修身達(dá)人 恭：質(zhì)樸謙遜，端莊自然，禮儀有度，尊長(zhǎng)敬賢 儉：清心治本，儉以養(yǎng)德，愛(ài)惜物力，節(jié)用愛(ài)民 讓?zhuān)禾搼讶艄?，謙和寬容，海納百川，君子無(wú)爭(zhēng)

（3）尚德樓規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括辦公室、教室及走廊等的文化設(shè)計(jì)。在教室及過(guò)道張貼激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、名人名言或優(yōu)秀美術(shù)作品，定期出教室板報(bào)。著重以非智力因素來(lái)熏陶學(xué)生的情操，激勵(lì)學(xué)生的勤奮好學(xué)。尚德樓走廊一二樓以提高個(gè)人修養(yǎng)為主線，激勵(lì)學(xué)生形成正確的人生觀；三樓以責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣；四樓以理想信念為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。每樓層設(shè)計(jì)24橫幅文字標(biāo)語(yǔ)、6塊圖文豎版面。（見(jiàn)附件1）.另：尚德樓三樓史地教室外設(shè)計(jì)鄉(xiāng)土文化版面：（附件2）

（2）尚實(shí)樓規(guī)劃與設(shè)計(jì)：

1、樓廳：左墻文化：“尚實(shí)樓”簡(jiǎn)介；右墻文化：各功能室分布圖。

2、一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：室內(nèi)文化：管理制度、領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)驗(yàn)掛圖、實(shí)驗(yàn)園地、各一板塊，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)4副，各班化學(xué)課安排表、時(shí)間表各一張；樓道文化：懸掛諾貝爾、門(mén)捷列夫、盧嘉錫、侯德榜等中外化學(xué)家畫(huà)像及化學(xué)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)科目。

3、二樓物理實(shí)驗(yàn)室：室內(nèi)文化：管理制度、領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)驗(yàn)掛圖、實(shí)驗(yàn)園地、各一板塊，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)4副，各班物理課安排表、時(shí)間表各一張；樓道文化：懸掛牛頓、愛(ài)因斯坦、伽利略、居里夫人、鄧稼先等中外物理家畫(huà)像及物理實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)科目。

4、三樓生物實(shí)驗(yàn)室：室內(nèi)文化：管理制度、領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)驗(yàn)掛圖、實(shí)驗(yàn)園地、各一板塊，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)4副，各班生物課安排表、時(shí)間表各一張；樓道文化：懸掛達(dá)爾文、孟德?tīng)枴⑼谥?、鐘觀光等中外生物家畫(huà)像及物理實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)科目。

5、樓梯文化：張貼科學(xué)家名言。

6、三樓舞蹈室：（1）室內(nèi)文化：張貼《舞蹈室管理員職責(zé)》、《舞蹈使用制度》、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳圖畫(huà)；（2）室外墻文化：懸掛“舞蹈室功能介紹”展板。

7、三樓美術(shù)室（1）室內(nèi)文化：張貼《美術(shù)室管理員職責(zé)》、《美術(shù)室使用制度》、宣傳標(biāo)語(yǔ)、中外畫(huà)家畫(huà)像及名言；（2）室外墻文化：懸掛“美術(shù)室功能介紹”展板。

8、三樓技術(shù)室（1）室內(nèi)文化：張貼《技術(shù)室管理員職責(zé)》、《技術(shù)室使用制度》、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳圖畫(huà)；（2）室外墻文化：懸掛“技術(shù)室功能介紹”展板。

9、三樓心理咨詢(xún)室文化：（1）室內(nèi)文化：張貼《心理咨詢(xún)室管理員職責(zé)》、《心理咨詢(xún)室使用制度》、溫馨的宣傳標(biāo)語(yǔ)如“敞開(kāi)心中一片天，放飛心靈健康夢(mèng)”等、適宜的宣傳圖畫(huà)、溫馨的育人環(huán)境；（2）室外墻文化：懸掛“技術(shù)室功能介紹”展板。

10、圖書(shū)閱覽室文化；(1)室內(nèi)文化：宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人畫(huà)像及名言；讀書(shū)方法；室外墻壁文化：讀書(shū)的好處及師生讀書(shū)書(shū)目。尚禮樓規(guī)劃與設(shè)計(jì)

1、樓道文化設(shè)計(jì)：

2、室內(nèi)文化設(shè)計(jì)： 尚信樓規(guī)劃與設(shè)計(jì)

餐廳規(guī)劃與設(shè)計(jì)：

(8)注重宣傳和提煉辦學(xué)理念 ：以人為本，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是：自律至誠(chéng)、謹(jǐn)嚴(yán)尚實(shí)。校風(fēng)：尚德 尚信 尚禮 尚實(shí)；教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 愛(ài)生 創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：致遠(yuǎn)樂(lè)學(xué) 尊師守紀(jì);辦學(xué)方針：全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，依法治校。學(xué)校形象定位：特色型、示范型。

(9)提出口號(hào)誓詞：

學(xué)?？谔?hào)：彰顯示范、突出特色、服務(wù)一方；

教師誓詞：我宣誓：教師是我光榮的選擇，教育是我神圣的事業(yè)！我懂得：我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托！走上教師這個(gè)神圣的崗位，我每時(shí)每刻都在傳承文明薪火，我的一言一行都將成為下一代的楷模。我知道：學(xué)生對(duì)我很需要，我對(duì)學(xué)生很重要。對(duì)放棄責(zé)任的誘惑，我必須拒絕；對(duì)違背良知的利益，我必須割舍。我牢記：恪守職業(yè)道德，平等的對(duì)待每一位學(xué)生。用智慧開(kāi)啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心，用生命激揚(yáng)生命，為孩子們付出所有，是我最高的準(zhǔn)則。我做到：師德為上，愛(ài)生為本；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，追求卓越。我將用我畢生的精力和心血，無(wú)私的獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。我對(duì)我的選擇，堅(jiān)定執(zhí)著！堅(jiān)定執(zhí)著！堅(jiān)定執(zhí)著！堅(jiān)定執(zhí)著！堅(jiān)定執(zhí)著！

學(xué)生誓詞：我宣誓：我是星村初級(jí)中學(xué)一名優(yōu)秀學(xué)生。我懂得：三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志?？嘈娜颂觳回?fù)，有志者事竟成。我知道：學(xué)習(xí)是我的天職，目標(biāo)是我的方向。我牢記：我相信自己的智慧，我堅(jiān)信自己的潛力，我要把握住自己的命運(yùn)，為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)走出去。我做到：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，我要做父母的好孩子，做自豪的中國(guó)人！

校長(zhǎng)寄語(yǔ)： 寄語(yǔ)老師： 教師之所以受到尊重，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)承載千家萬(wàn)戶(hù)的希望，關(guān)乎民族的未來(lái)； 教師之所以受到贊美，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)塑造稚嫩幼小的心靈，關(guān)乎社會(huì)的和諧； 教師之所以受到敬仰，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)不倦的探索，關(guān)乎科學(xué)的真諦。走進(jìn)星村初級(jí)中學(xué)的每一位學(xué)生，都是一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族的希望。每一位學(xué)生的背后，都有幾位或者幾十位家長(zhǎng)的監(jiān)督和期盼。因此，我們教師的工作責(zé)任重大，神圣而莊嚴(yán)。我們沒(méi)有理由不奉獻(xiàn)付出，沒(méi)有理由不嚴(yán)謹(jǐn)做人，沒(méi)有理由不干到老學(xué)到老。我們要做到以自己高雅的談吐、淵博的學(xué)識(shí)去吸引學(xué)生，以自己優(yōu)雅的行為、成熟的思想去感染學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高貴的正義感去影響學(xué)生。我們將一同努力，努力培養(yǎng)學(xué)生，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

寄語(yǔ)學(xué)生： 同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)星村初級(jí)中學(xué)的那一刻，老師已把你當(dāng)成自己的孩子，無(wú)論你取得進(jìn)步還是遇到挫折，老師都與你相伴同行，分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的煩惱。因?yàn)?，你是家庭的希望，是祖?guó)的未來(lái)，對(duì)你的教育是教師的天職。你來(lái)到星村初級(jí)中學(xué)，應(yīng)當(dāng)感到自豪：因?yàn)?，星村初?jí)中學(xué)有清新優(yōu)雅的校園環(huán)境，又有濃厚的文化底蘊(yùn)；既有一流的硬件設(shè)施，又有多年歷練的名師骨干。請(qǐng)同學(xué)們記?。杭偃缒愕目荚嚦煽?jī)不理想，也不要自卑氣餒。只要你今天比昨天多懂一些知識(shí)，多明一些事理，老師就會(huì)為你祝賀，學(xué)校就會(huì)為你喝彩。學(xué)校希望你們?cè)趯W(xué)校三年，不僅掌握科學(xué)文化，升入理想學(xué)校，更重要的是：身心健康，學(xué)會(huì)做人。希望在校期間，同學(xué)間和睦相處，互相關(guān)心、幫助，互相鼓勵(lì)、支持，做人要寬厚容忍。切記：寬容別人就是善待自己。在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的意志和毅力，養(yǎng)成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的處世觀，敢于拼搏，爭(zhēng)取成功。銘記校訓(xùn)校規(guī)，懂法守法，在校做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明公民。

寄語(yǔ)家長(zhǎng)： 您是孩子的第一位老師，也是孩子成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的伴侶。教育未成年人，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。未來(lái)社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)孩子的綜合能力，離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同教育。我們因孩子而有緣結(jié)識(shí)，助孩子成才需要我們相互溝通、精誠(chéng)合作。讓我們攜起手來(lái)，使您的孩子以穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。我們期待您的幫助，更期待您的理解和支持！初中階段是孩子心理、生理變化較大的時(shí)期，因特殊階段，家長(zhǎng)更需多關(guān)注孩子的行為，不僅僅是考試成績(jī)，更要多多關(guān)注孩子的人格、品德、心理素質(zhì)、交際能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為孩子今后步入社會(huì)，走向成功人生奠定良好基礎(chǔ)。我相信：我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

五、校園文化建設(shè)工作要點(diǎn)

各部門(mén)在校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，根據(jù)各自的工作特點(diǎn)和部門(mén)職責(zé)，制定具體短期工作計(jì)劃。計(jì)劃要符合學(xué)校整體方案、把學(xué)校整體構(gòu)想落到實(shí)處。

10、學(xué)校雙創(chuàng)辦、辦公室、教研組、年級(jí)組等其他部門(mén)配合以上機(jī)構(gòu)做好相關(guān)工作，全體班主任和科任教師要服從各部門(mén)工作安排，做好校園文化建設(shè)工作。

六、階段工作安排

2016年5月初：討論和制定《星村初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》《星村初級(jí)中學(xué)校園規(guī)劃圖》

2016年5月中下旬：實(shí)施《方案》中文化長(zhǎng)廊、尚德樓、尚禮樓、餐廳內(nèi)外文化版面制作。

2016年6月：待內(nèi)外墻壁粉刷完畢后，實(shí)施《方案》中樓名制作、尚實(shí)樓、尚信樓內(nèi)外文化版面制作，操場(chǎng)西文化墻制作、明德路西側(cè)4塊宣傳版面的制作。

2016年7月初：初步完成《星村初級(jí)中學(xué)校園文件建設(shè)方案》，進(jìn)行自查小結(jié)。

2016年11月：鞏固校園文化建設(shè)成果，升華內(nèi)涵。

六、預(yù)算與造價(jià)：

七、校園文化建設(shè)保障

1、制度保障。以本方案為基礎(chǔ)，經(jīng)教體局審核批準(zhǔn)后實(shí)施。

2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校集中財(cái)力保障本方案予以實(shí)施，資金不足部分請(qǐng)求教體局扶持，確保方案順利實(shí)施。

3、人力保障。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組到全校教師，分工合作，確保完成每一階段任務(wù)。

4、責(zé)任獎(jiǎng)懲。按照學(xué)校分工，對(duì)工作不力的責(zé)任人要追究責(zé)任，對(duì)工作成績(jī)突出的集體和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)?！缎谴宄跫?jí)中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)圖》（附后）

泗水縣星村初級(jí)中學(xué)

2016-5-6

第四篇：理化初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

理化初級(jí)中學(xué)校園文化規(guī)劃活動(dòng)方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，理化初級(jí)中學(xué)對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定理化初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。

一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想

理化初級(jí)中學(xué)的校園文化建設(shè)要以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

提升體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建設(shè)活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、遵循的主要原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、深受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、主要內(nèi)容

（一）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境（由后勤來(lái)完成）

1．設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)。

2．從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

3．創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟閱報(bào)欄、板報(bào)、知識(shí)窗、學(xué)生圖書(shū)閱覽室等思想、文化教育陣地。

4．要建設(shè)學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊，及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，定期評(píng)出學(xué)校各方面的學(xué)生明星，在長(zhǎng)廊或走廊內(nèi)展出，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

5．2010年建設(shè)學(xué)校音樂(lè)鈴校園廣播系統(tǒng)，每天上下課鈴都用優(yōu)美的音樂(lè)與師生相伴，這樣不僅可以緩解師生的學(xué)習(xí)與教學(xué)壓力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6．成立學(xué)校廣播站，及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀稿件。

7．在學(xué)校主要部位懸掛名人頭像和字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念，提升校園文化層次。

（二）組織豐富多彩的校園文化生活：

1．要積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；團(tuán)委要發(fā)揮職能作用，開(kāi)展特色活動(dòng)，以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

2．學(xué)校辦好?？瘍?nèi)除登載學(xué)校信息、教育理論等內(nèi)容外，還應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)積極參與到辦刊的事業(yè)中來(lái)，以拓寬教育渠道，全力營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生及家長(zhǎng)的精神素養(yǎng)，促進(jìn)方法交流與文化融合。

3．學(xué)校每年要舉辦一次全校性的大型文化、體育、藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的身體、藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

4．建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校旗、校服、校歌、?；盏刃问?，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

5.征集校歌及校園廣告。本學(xué)期將向師生征集校歌，教師和學(xué)生可廣泛參與歌詞、曲的創(chuàng)作活動(dòng)。

學(xué)校將面向全體學(xué)生征集校園廣告、警示語(yǔ)、文明語(yǔ)等，讓學(xué)生從自己的感受出發(fā)，自己設(shè)計(jì)語(yǔ)言、自己設(shè)計(jì)標(biāo)牌形式，學(xué)校集中展評(píng)，然后確定相應(yīng)的內(nèi)容張貼學(xué)校相應(yīng)位置，對(duì)作者進(jìn)行署名（XX設(shè)計(jì)、XX名言等），以增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。這樣通過(guò)自我參與的全過(guò)程來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，達(dá)到自我教育的目的。

（三）開(kāi)展校園文化教育

1．整理校史，梳理學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期的大事、名師、畢業(yè)生在各自崗位上的貢獻(xiàn)等。以五中學(xué)校的歷史文化為基奠，來(lái)影響和教育五中的一代又一代學(xué)子。

2．運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)；每年組織新生開(kāi)展入學(xué)教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

3．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，通過(guò)多種形式進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；開(kāi)展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督示范小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

4．開(kāi)展綠色學(xué)校、綠色班級(jí)、綠色家庭創(chuàng)建活動(dòng)。樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣，形成人與社會(huì)、人與自然、人與自我和諧共進(jìn)的新的發(fā)展觀?？梢越Y(jié)合語(yǔ)文、生物等課程讓學(xué)生寫(xiě)觀察日記，從而做到教育與生活實(shí)踐相聯(lián)系，讓教育走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，走進(jìn)家庭。

五、重點(diǎn)工作

1．從基礎(chǔ)開(kāi)始，挖掘?qū)W校特色，促進(jìn)“學(xué)校精神”的形成。①重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。②明確學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定校園文化建設(shè)的方向。③挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。

2．開(kāi)展和諧團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)辦公室文化，以文明科室、文明教工評(píng)比為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確教職工的崗位職責(zé)，全面樹(shù)立教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力弘揚(yáng)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面構(gòu)建與經(jīng)營(yíng)和諧課堂。

3．舉辦校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)。結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化體育藝術(shù)等特長(zhǎng)的學(xué)生。

4.重視班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)要結(jié)合實(shí)際擬定班風(fēng)、班規(guī)、班歌等，結(jié)合班級(jí)特色提煉班級(jí)的精神，確定體現(xiàn)班級(jí)精神的班名，并將設(shè)計(jì)好的班標(biāo)掛在班牌上。以此為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)共同的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗，要形成班級(jí)管理文化，開(kāi)成自動(dòng)化、科學(xué)化的運(yùn)行機(jī)制，做到人人有事做，事事有人管，人人樹(shù)立責(zé)任感。變死看死守為以育代管。

5．開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)

（1）定期出版校報(bào)?？嫦驈V大同學(xué)征稿，促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。

（2）組織好學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱欣賞，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，每學(xué)期展示一次活動(dòng)成果，各班開(kāi)展課前有歌聲活動(dòng)，每節(jié)課上課前要唱一支歌。

（3）開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行每周英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，在部分班級(jí)嘗試學(xué)生全英語(yǔ)日常交流活動(dòng)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

（4）成立攝影協(xié)會(huì)、各班要有棋社、球類(lèi)、田徑隊(duì)等體育、藝術(shù)類(lèi)興趣小組。

（5）成立信息技術(shù)興趣小組，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建設(shè)服務(wù)。

六、強(qiáng)化管理

1.成立校園文化建設(shè)工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。?？倓?wù)、政教處、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

2.堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

3.學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4.進(jìn)一步完善學(xué)校的制度體系，以制度文化促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

5.在學(xué)校制定教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

6.全體教職工要樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的大教育觀，要明確學(xué)校無(wú)小事、事事有教育的真正內(nèi)涵，全體教師共同努力，讓學(xué)校每一個(gè)角落都蘊(yùn)含文化、讓每一件小事都實(shí)現(xiàn)育人功能、讓每個(gè)教師行為都起到示范作用。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人的目標(biāo)。

理化初級(jí)中學(xué)

20年月日

第五篇：廈林初級(jí)中學(xué)校園安全工作總結(jié)

廈林初級(jí)中學(xué)校園安全工作總結(jié)

半年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，一千余名學(xué)生和40多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善制度確保安全措施落實(shí)到位

我們建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專(zhuān)職安全員為軸心，以學(xué)校各部門(mén)為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定崗位安全責(zé)任制。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

二、認(rèn)真做好各種值班工作切實(shí)抓好學(xué)校安全防范

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有門(mén)衛(wèi)值班、后勤值班、領(lǐng)導(dǎo)值班、；平時(shí)值班有各年級(jí)教師值班，學(xué)校行政值班。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用早讀進(jìn)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。值周教師每天早上7點(diǎn)鐘前到崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。我們多次召開(kāi)臨時(shí)工會(huì)議，使他們提高安全防范意識(shí)；多次召開(kāi)食品從業(yè)人員會(huì)議，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。

對(duì)食品加工和食堂采購(gòu)建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開(kāi)，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類(lèi)安全工作預(yù)案，確保各類(lèi)災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。

三、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

1、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。

2、以“安全教育周”為契機(jī)，加強(qiáng)安全教育。為提高安全教育周的實(shí)效，我們專(zhuān)門(mén)成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了安全教育周活動(dòng)的實(shí)施方案，開(kāi)展了以下內(nèi)容的活動(dòng)：

① 開(kāi)展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動(dòng)。請(qǐng)消防大隊(duì)的消防官兵給師生宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。

②邀請(qǐng)派出所周指導(dǎo)員給學(xué)生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識(shí)講座。

③ 全校各班開(kāi)展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù)；c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報(bào)。

⑤ 每班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。

⑥ 組織學(xué)生觀看VCD安全教育碟片。

⑦開(kāi)展自護(hù)、自救安全知識(shí)競(jìng)賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動(dòng)，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

四、毒品預(yù)防教育富有成效。

我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在預(yù)防毒品教育方面取得了一定的成績(jī)。我們的做法是：

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開(kāi)工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，觀摩禁毒教育示范課，參觀禁毒教育基地，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)校劃撥經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)有關(guān)圖書(shū)資料等物品，做到經(jīng)費(fèi)有保障。

2、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。

我們組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒委等四委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識(shí)到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是貫徹黨的十六大精神，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。我們將每年國(guó)際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化。

3、寓教于樂(lè)，知法守法。

根據(jù)中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和課業(yè)安排，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和時(shí)效性；開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到禁絕毒品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，積極主動(dòng)的參與禁毒斗爭(zhēng)。

禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠(chéng)實(shí)效搞好禁毒教育。

學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，從講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。