第一篇:廖曉妍作文《我的中國(guó)夢(mèng)》
我的中國(guó)夢(mèng)
親愛(ài)的爸爸:
您好!
爸爸,你知道嗎?世界上最美好的東西是什么?那就是夢(mèng)想。夢(mèng)想如同童話,擁有夢(mèng)幻般的華麗、純潔和甜蜜,它是每個(gè)人心中最崇高的東西。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。古往今來(lái)有不少中華兒女的夢(mèng)想與祖國(guó)的興衰緊密地聯(lián)系在一起。古有霍去病將軍匈奴未滅,何以為家;諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已;近有周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)!我還清晰地記得當(dāng)年僅十二三歲的周恩來(lái)竟有如此抱負(fù)和胸懷,深深地感動(dòng)著我,周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)的喝彩:“為中華之崛起!有志當(dāng)效周生!”現(xiàn)有袁隆平爺爺夢(mèng)想發(fā)展雜交水稻造福全世界;方志敏的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)??這些讓人敬仰的中華兒女,他們都擁有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
我是中國(guó)人,生在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó)。我的夢(mèng)想也應(yīng)當(dāng)與祖國(guó)的夢(mèng)緊緊地聯(lián)系在一起,中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)。曾記得,我在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一句雄心壯志的話:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!蔽耶?dāng)時(shí)并不明白此話是什么意思,但隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我漸漸地理解了此話的深刻含義。是啊!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興旺則國(guó)興旺,少年心懷夢(mèng)想,則國(guó)充滿希望。正所謂“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,我的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該是振興中華的夢(mèng)想。
爸爸,您知道嗎?自我懂事以來(lái),就有一個(gè)夢(mèng)想,一直深深地扎
根在我的心中,那就是能成為一位造福人類的偉大的科學(xué)家。每當(dāng)我從電視或報(bào)紙上看到科學(xué)家們?nèi)〉昧钊瞬毮康某删蜁r(shí),羨慕與敬佩之情油然而生,是他們推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們使我們的生活水平迅速提高;更是為祖國(guó)的發(fā)展贏得了一個(gè)嶄新的明天。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸發(fā)現(xiàn)要成為一名科學(xué)家并不容易,必須付出比常人更多的努力。爸爸,雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的一段距離,但我堅(jiān)信只要肯付出努力,遇到困難與挫折永不放棄,那實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近了。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,我必須努力學(xué)習(xí),心懷夢(mèng)想,讓夢(mèng)想照亮我前進(jìn)的道路,長(zhǎng)大后要做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
爸爸,如今女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,女兒懂得了為夢(mèng)想而奮斗,您是否為女兒而驕傲呢?
此致
敬禮
您的女兒:廖曉妍2013年6月20日
第二篇:我的大學(xué)夢(mèng)--孟曉妍演講稿
我的大學(xué)夢(mèng)
-----272班孟曉妍
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
大家中午好!今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)夢(mèng)想都有它的可貴之處。夢(mèng)想,是我們前行的力量;夢(mèng)想,是我們青春的見(jiàn)證;夢(mèng)想,是我們存在的意義。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。青春就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行。每個(gè)遙遠(yuǎn)的地方對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都有一種誘惑。不是誘惑于美麗,便是誘惑于傳說(shuō)。對(duì)于我們高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)就是那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,披著神秘的面紗。在不遠(yuǎn)的地方,搖曳誘惑。有人說(shuō),挽著戀人的手漫步大學(xué)校園,是一件浪漫的事情。有人說(shuō),大學(xué)圖書(shū)館里的書(shū)真多啊。遨游書(shū)海,感受文學(xué)的魅力,無(wú)疑是件幸福的事情。有人說(shuō),大學(xué)是瘋狂的,大學(xué)是自由的,大學(xué)是放縱的,大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中:大學(xué)是天堂,大學(xué)是樂(lè)園,大學(xué)是夢(mèng)怒放的世界。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想,我踏進(jìn)了校園。開(kāi)始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷暑,不論刮風(fēng)下雨,從未間斷。汗水浸濕了衣衫,寒風(fēng)刺痛了雙頰,一路上有嘲笑,有譏諷,有支持,有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?,在追?mèng)的路上,我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載,我們就像蛹巢里的蝴蝶,終有一日會(huì)破繭而出。一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí),我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面,亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿懷驕傲地向世人宣告:我是一名大學(xué)生。我們年輕,我們永不言敗。青春飛揚(yáng),自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱,勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們,讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見(jiàn)。讓我們告別盛夏的流火,硬撐金秋的豐碩,用青春詮釋我們的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng),勇敢去追。年輕的朋友們。Let` go.謝謝大家!我的演講完畢。
第三篇:我的中國(guó)夢(mèng) 廖珍
我的中國(guó)夢(mèng)
中華上下五千年,中國(guó)是蹲踞在東方的巨龍;中華上下五千年,我們是龍的傳人,懷著古老的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó),是一片神圣的土地,是一個(gè)地大物博的大國(guó)。中國(guó)跨緯度約50°,南北相距約5500公里,跨經(jīng)度約62°,東西相距約5200公里,領(lǐng)土總寬度居世界第三位。而世界的最高山脈——喜馬拉雅山脈橫亙中國(guó)的西南部,其主峰珠穆朗瑪峰高達(dá)8844.43米,為世界最高點(diǎn),歷來(lái)是眾多攀山者的焦聚點(diǎn)。再看中國(guó)的兩大長(zhǎng)河——黃河與長(zhǎng)江,更是哺育了一代代炎黃子孫,它們是奔騰于中國(guó)的“母親河”。自新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)的各種能源也相繼被發(fā)掘,礦產(chǎn)資源豐富多樣,新能源得到了進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)利用,如今世界最大的水利工程——三峽水利工程,充分利用了長(zhǎng)江豐富的水能水利資源,已具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉等多種功能,達(dá)到世界頂尖水平。由此看來(lái),中國(guó)實(shí)在是一大“寶國(guó)”,中國(guó)夢(mèng),是宏偉的。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,有著悠久的歷史,從夏朝開(kāi)始,中國(guó)正式進(jìn)入了奴隸制社會(huì),它也是我國(guó)的 第一個(gè)王朝,是人類文明的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中國(guó)邁入了歷時(shí)最長(zhǎng)的社會(huì)時(shí)期——封建社會(huì),徹底打倒了奴隸制度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界人類文明水平。中國(guó),為人類文明做出 1
了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中國(guó)夢(mèng),是悠長(zhǎng)的。
然而,在某一天,在英國(guó)殖民統(tǒng)治者用鴉片敲開(kāi)中國(guó)大門的那一刻,這個(gè)曾經(jīng)領(lǐng)先于世界的強(qiáng)國(guó),終于動(dòng)搖了,接連著,是各國(guó)侵略者的猛烈進(jìn)攻,“東亞病夫”的辱名殘蝕著神州大地,那條曾金壁輝煌的巨龍黯然失色,“四面歌殘終破楚”,中國(guó)前途危險(xiǎn)!然而黎明總有到來(lái)的一刻,在黑暗中的我們沒(méi)有后退,所以,我們熬到了光芒再次灑滿大地的那一刻,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,沉睡了百年的中國(guó)重新站起來(lái)了!看看今日,藍(lán)天白云,中國(guó)依舊那樣美麗,以傲然的姿態(tài)接受著新的洗禮。袁隆平的雜交水稻,鄧稼先號(hào)稱“兩彈元?jiǎng)住保d人航天技術(shù)的重大成功……這些年來(lái),中國(guó)以飛速發(fā)展著,趕超著,憑著堅(jiān)定不老的中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó),像一位健壯的壯士,在風(fēng)雨中屹立千年; 中國(guó),是一位慈愛(ài)的母親,孕育了萬(wàn)千的生命;
中國(guó),永不老去!而今后,我們?nèi)砸獞阎馃岬男?,將中?guó)夢(mèng)延續(xù)下去。
新化十四中C288 廖珍妮指導(dǎo)老師:楊建民2
第四篇:點(diǎn)燃我的夢(mèng) 鑄就中國(guó)夢(mèng) 主題班會(huì) 教案 徐曉妍
“點(diǎn)燃我的夢(mèng) 鑄就中國(guó)夢(mèng)” 預(yù)備五班主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)背景:
本學(xué)期,我校提出開(kāi)展關(guān)于“點(diǎn)燃我的夢(mèng)夢(mèng)、鑄就中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。我們預(yù)備五班被榮幸地抽到,開(kāi)展這次活動(dòng)。以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)展示我們預(yù)備五班的風(fēng)采,表現(xiàn)我班的特色。我班同學(xué)積極參與,大膽分享自己的夢(mèng)想,對(duì)中國(guó)夢(mèng)有了進(jìn)一步的了解。
二、活動(dòng)目的
(1)為學(xué)校大力宣傳關(guān)于夢(mèng)想的主題中心思想。
(2)培育學(xué)生想象力,讓同學(xué)們明白要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得付出努力的思想
(3)讓同學(xué)們大膽暢想自己的未來(lái),讓同學(xué)們有正確的價(jià)值和健康地發(fā)展人生觀。
(4)通過(guò)這次主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)風(fēng),營(yíng)造和諧校園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)準(zhǔn)備ppt(2)設(shè)計(jì)活動(dòng)流程,(3)組織學(xué)生有序排練節(jié)目
(4)準(zhǔn)備夢(mèng)想宣言
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)基本情況 時(shí)間:11月29日 地點(diǎn):預(yù)備五班教室 班主任:徐曉妍 主持人:文丁 王瑩
參與者:預(yù)備五班全體學(xué)生,各位老師
(二)活動(dòng)程序 1主持人開(kāi)場(chǎng)白
2節(jié)目詩(shī)朗誦《氣滿乾坤夢(mèng)舞神州》 3 小合唱《和你一樣》 4 相聲《我的中國(guó)夢(mèng)》 男生小合唱《青蘋果樂(lè)園》 6 游戲《模仿競(jìng)猜》
7觀看關(guān)于“夢(mèng)想”的視頻 8暢談自己的夢(mèng)想
9大合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 10集體舞《哆唻咪》
(三)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
這次主題班會(huì)是關(guān)于“夢(mèng)想?!蔽野鄧@著這一主題展開(kāi)了許多節(jié)目,有鼓舞人心的詩(shī)朗誦《氣滿乾坤夢(mèng)舞神州》,兩位同學(xué)讀得很有感情,還有女生二人小合唱《和你一樣》,唱出了心中的夢(mèng)想;搞笑的相聲《我的中國(guó)夢(mèng)》,給大家?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè),還有六人小虎隊(duì)又唱又跳的歌曲《青蘋果樂(lè)園》;好玩的游戲《模仿競(jìng)猜》大家可以玩,還有關(guān)于“夢(mèng)想”的精彩的視頻請(qǐng)同學(xué)們觀賞;大家還可以大膽分享自己的夢(mèng)想;全班合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》更是把全班推向高潮,還有壓軸戲十人女生集體舞《哆來(lái)咪》,一個(gè)個(gè)女生都充滿活力在臺(tái)上舞蹈著,這些節(jié)目都讓人萬(wàn)分喜愛(ài)。這次主題班會(huì)可以說(shuō)非常成功,受到了大家的贊揚(yáng)。每一位同學(xué)把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。
第五篇:我是誰(shuí)發(fā)言稿-楊曉妍(范文模版)
“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)?”討論會(huì)發(fā)言稿
康寧小學(xué)楊曉妍
學(xué)習(xí)中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉云山在全國(guó)文明辦主任培訓(xùn)班上的講話——《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》,給了我很大的啟迪和震撼,引起了我深刻的思考。
明確“為了誰(shuí)”,搞清“依靠誰(shuí)”,最重要的還是要回答好“我是誰(shuí)”。只有弄清“我是誰(shuí)”,才能更好地找準(zhǔn)自身定位,真正踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
我是誰(shuí)——我是一名人民教師。每天,我站在那神圣的講臺(tái)上,聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲,我感受到了這份職業(yè)的責(zé)任的重大。臺(tái)下的這些孩子,每一個(gè),都背負(fù)著振興祖國(guó)的使命。對(duì)于他們,我是一名老師,更是一名使者,要將他們引領(lǐng)到正確的道路上。我所傳授給他們的每一句話,都是為祖國(guó)的振興打下的一層層基礎(chǔ),我所給予他們的每一次教誨,都是他們一次次成長(zhǎng)的養(yǎng)分。我需要做的,不僅是教會(huì)他們知識(shí)那樣簡(jiǎn)單,更是要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀與價(jià)值觀。家長(zhǎng)把他們交給我,祖國(guó)把他們交給我,我感受到的不是榮譽(yù),而是一種重大的責(zé)任,我要為他們所做的每一件事,每一句話負(fù)責(zé)。
我是誰(shuí)——我更是一位母親。臺(tái)灣的一位作家曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。”每一位母親都疼愛(ài)自己的孩子,那么,每一位老師也應(yīng)該把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)疼愛(ài),這才是愛(ài)學(xué)生的一種最高境界,母親的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),教師的愛(ài)也是一種無(wú)私的愛(ài);母親對(duì)孩子的愛(ài)不求回報(bào),教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)該不求回報(bào)。在家庭里,一位母親無(wú)論遇到什么樣的不理智或受了多大的委屈,她們決不因此而影響到對(duì)孩子的教誨和關(guān)愛(ài),她們決不會(huì)把
對(duì)孩子的愛(ài)與自己的個(gè)人的利益聯(lián)系起來(lái)。在工作中,我們教師無(wú)論
遇到什么樣的不理智或受了多大的委屈也應(yīng)該不因此而影響到對(duì)學(xué)
生的教誨和關(guān)愛(ài),我們也一定不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人的利益
聯(lián)系起來(lái)。
為了誰(shuí)——為了一切學(xué)生。對(duì)待學(xué)生無(wú)論他(她)是領(lǐng)導(dǎo)的孩子
還是普通百姓的孩子;無(wú)論他(她)是富豪的孩子還是窮人的孩子;
也無(wú)論他(她)是成績(jī)好的孩子還是成績(jī)差的孩子??我都會(huì)平等對(duì)
待——因?yàn)椤笆终剖直场倍际侨猓倘绻耸终?,心?huì)痛;試想刺
如果扎了手背,心會(huì)不痛嗎?一樣會(huì)痛的,因?yàn)?,十指連心??!為了誰(shuí)——為了學(xué)生的一切。父母是孩子的“第一任老師”,我們老師就是孩子的“第二任老師”,其實(shí),在學(xué)校里我們老師不光是
孩子的“第二任老師”,還是孩子的“第二任監(jiān)護(hù)人”,孩子的 “吃
喝拉撒”我們都得熱心服務(wù),真誠(chéng)“關(guān)注”。尤其是現(xiàn)在的孩子,很
多都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)大的,因?yàn)楹⒆拥母改笡](méi)有在身邊,爺爺奶奶
就把自己的孫兒或?qū)O女就視為“掌上明珠”,對(duì)自己的孫兒或?qū)O女更
是疼愛(ài)有加,有的近乎溺愛(ài),他們只顧孩子“吃飽穿暖”,卻忽視了
孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,那么,孩子的不良習(xí)慣,如不良的衛(wèi)生習(xí)慣,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都得要老師去幫助改正和培養(yǎng)。在學(xué)校里,學(xué)生的安全我們要管;學(xué)生的學(xué)習(xí)我們要管;學(xué)生生病了我們要管??凡此
種種,應(yīng)管盡管。這是我們的工作,這是我們的職業(yè)。
依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去,把群眾的偉大實(shí)踐作為工
作的動(dòng)力源泉。我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅(jiān)定健康的教育觀
念,從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去。弄清“依靠誰(shuí)”,我才找到工作的方
向;從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng)該汲取群眾智慧,從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家
長(zhǎng)、朋友、學(xué)生中獲取動(dòng)力獲取智慧。不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益,深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”,從學(xué)生中、家長(zhǎng)中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙,做好自己的本職工作。
只有深刻的理解了“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的真正涵義,才能真正理解我們教師工作的重要性,才能在日常工作和生活中,找準(zhǔn)自己的方向,站好自己的位置,干好手中的活,為學(xué)生提供更高質(zhì)量的服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。