第一篇：名著--格列佛游記

名著閱讀積累考題精選*《格列佛游記》

1.根據(jù)提示填空(4分)

《格列佛游記》中，小人國(guó)里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國(guó)王用 的方法來(lái)選拔官吏；《水滸傳》中，浮浪破落子弟高俅因會(huì)而被皇帝看中提升為殿帥府太尉這兩個(gè)情節(jié)都極具諷刺意味，反映了.1.(4分)跳繩(繩上跳舞)；(1分)踢毬(球)；(1分)當(dāng)時(shí)社會(huì)在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場(chǎng)黑暗與腐敗(2分，意對(duì)即可)

④快到收割的時(shí)候了，麥子長(zhǎng)得至少有十多米高【丁】走了一個(gè)小時(shí)才走到這一片田的盡頭----【丁】是格列佛

3.(3分)下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是()

A諸葛亮——七擒孟獲(《三國(guó)演義》)B魯智深——倒拔垂楊柳(《水滸傳》)

C格列佛——游歷飛島國(guó)(《格列佛游記》)D豬八戒——大戰(zhàn)二郎神(《西游記》)

3.D

夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕柔地?fù)崦魅ビ洃浿袘?yīng)當(dāng)忘掉的一切——所有的苦難和辛酸，白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵仰面朝天躺著，看星星怎樣亮起來(lái)而使天空顯得深不可測(cè)，真是讓人陶醉的事情??

外祖母久久不能入睡，她躺在那里，把手交叉著枕在腦后，興奮地講著故事

“阿廖沙，你睡著了嗎？”顯然她很在乎我是否在聽她總能找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐捁适?，使我感覺夜晚是如此的美麗和神秘

聽著她均勻有節(jié)奏的話語(yǔ)，我不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

上述文字節(jié) 選白文學(xué)名著，作者是

《格列佛游記》：清新的文字，奇異的想像，辛辣的諷刺，將讀者帶人一個(gè)奇異的幻境

第二篇：《格列佛游記》名著讀后感

《格列佛游記》名著讀后感

范文一

暑假期間我讀了《格列佛游記》這本書，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險(xiǎn)的故事，仿佛真的把我?guī)敫窳蟹鹚螝v的世界。

書中的主人公格列佛是個(gè)愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。

令我印象最深的是“小人國(guó)和大人國(guó)”了。利立浦特的居民們雖然都是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個(gè)國(guó)家。這從某個(gè)角度體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的昏暗等等。在大人國(guó)，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了某些人類的一些不好的習(xí)性。

在慧嘶馬國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國(guó)的語(yǔ)言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說(shuō)話的真假，因?yàn)樗麄儾恢勒f(shuō)謊是什么。我也好向往去那種地方呀!我希望我們的社會(huì)能在我們一代代的努力下，成為像慧因國(guó)那樣的社會(huì)!

這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，同時(shí)讓我看到了社會(huì)上美好的一面與黑暗的一面。

范文二

《格列佛游記》是美國(guó)文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，據(jù)說(shuō)伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著青年前進(jìn)的方向，于是我便朝著那個(gè)方向，看上了《格列佛游記》--愛屋及烏。但是看過之后，大呼“上當(dāng)”也于事無(wú)補(bǔ)，唯一值得安慰的是可以問問別人對(duì)斯威夫特怎么看，來(lái)顯示自己是“文學(xué)青年”，更實(shí)際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數(shù)。

每當(dāng)回想起當(dāng)年看這本名著的時(shí)候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁(yè)，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發(fā)自于肺腑啊!

打個(gè)比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰(zhàn)地雷戰(zhàn)打鬼子，越打越過癮，正打在關(guān)頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了;讀《駱駝祥子》也挺爽，應(yīng)該屬于三大戰(zhàn)役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺(tái)灣，我也三下五除二地干掉了老金;但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰(zhàn)臺(tái)兒莊一樣，拉鋸戰(zhàn)，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭(zhēng)，還要與瞌睡蟲作斗爭(zhēng)，不過“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來(lái)還余悸不已。

因此，此后，看到魯迅拿著煙斗一副正氣凜然的樣子，總會(huì)口不自禁地唱道：“都是你的錯(cuò)，是你騙了我，還讓我不知不覺滿足被騙的虛榮”……

但是，盡管受了騙，并未影響魯迅在我心的地位，我依然固執(zhí)地認(rèn)為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語(yǔ)的。

魯迅，我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家;斯威夫特何許人也?英國(guó)十八世紀(jì)罪惡腐朽的資產(chǎn)階級(jí)中的一員。他們的階級(jí)屬性有著本質(zhì)區(qū)別(如果趕上“文革”就好了，分清敵我很重要啊)。其二，魯迅是國(guó)產(chǎn)的，斯威夫特是洋貨(這好像是廢話)。至于第三點(diǎn)，我認(rèn)為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話，但我就是不知所言，所言何干。

經(jīng)過一番換位思考，我作出如下推測(cè)：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說(shuō)些什么，要表達(dá)些什么，以及“可能吧--那簡(jiǎn)直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。

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第三篇：名著閱讀：格列佛游記

《格列佛游記》閱讀

2教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片段。

3、了解作品誕生的文化歷史背景，作者鮮明的思想傾向以及對(duì)時(shí)代風(fēng)貌獨(dú)具個(gè)性的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。

4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的感悟。

5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解在題材和表現(xiàn)手法上與之相似的其他文學(xué)作品。

一、了解學(xué)生課外閱讀的情況

如：1.你有沒有讀完本書?

倘若否定為什么?

倘若肯定你對(duì)小說(shuō)的感受是怎樣的?

2.有沒有看過根據(jù)小說(shuō)改編而成的電影或動(dòng)畫片等? 你認(rèn)為小說(shuō)有趣還是電影有趣? 兩者有什么不同?

二、了解小說(shuō)基本內(nèi)容

1．小說(shuō)是第幾人稱的？主人公是誰(shuí)？

2．格列佛的身份是怎樣的？他是怎樣的人？

3．格列佛游歷了哪些國(guó)家？

——利立浦特（小人國(guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他（飛島國(guó)）、慧骃國(guó)

4．請(qǐng)學(xué)生分別具體講講格列佛在這幾個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷。

5．小組研究（在了解小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上研討）

①作者為什么要設(shè)定人物是一個(gè)外科醫(yī)生且在海上工作？

（情節(jié)、故事背景新大陸的發(fā)現(xiàn)、構(gòu)思等方面考慮）

②格列佛游歷的那些國(guó)家那一個(gè)給你印象最深？為什么？

（又如哪一個(gè)國(guó)家最有趣、最荒誕？哪一個(gè)國(guó)家你最想去？為什么？）

三、你認(rèn)為小說(shuō)的最大特點(diǎn)是什么？

學(xué)生可能的回答：想象奇特、荒誕不經(jīng)、夸張有趣……

四、了解小說(shuō)的表現(xiàn)手法及主題

——反諷、影射、象征、寓言

1、了解作者和歷史背景，以更好的了解小說(shuō)主題和表現(xiàn)手法。

①作者介紹（結(jié)合P112）

②歷史背景——18世紀(jì)的英國(guó)

農(nóng)民爭(zhēng)取土地的斗爭(zhēng)，反對(duì)圈地運(yùn)動(dòng)；

兩個(gè)政黨輝格黨和托利黨為各自利益而爭(zhēng)斗；

英國(guó)和殖民地之間的矛盾(與荷蘭爭(zhēng)奪海上貿(mào)易權(quán)；與愛爾蘭的矛盾)

2、作者如何在作品中影射、象征、諷刺英國(guó)社會(huì)中的矛盾問題的，如：①保護(hù)每個(gè)人的法律，怎么竟然會(huì)將人家毀掉？

②一經(jīng)他們（律師）的手，任何的財(cái)產(chǎn)不是得到保護(hù)，而是丟失，那他們到底是怎樣的人？

3、結(jié)合書中所選小說(shuō)章節(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)作者對(duì)英國(guó)社會(huì)的諷刺，對(duì)人性的批判。

五、合作交流

１.《格列佛游記》中主人公格列佛共游歷了哪幾個(gè)國(guó)家？節(jié)選的這兩個(gè)片斷，分別是發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家的故事？

２.作者構(gòu)思這兩個(gè)故事的目的何在？

３.從這兩個(gè)故事中你能隱約看到英國(guó)當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

４.聯(lián)系具體語(yǔ)句談?wù)勊雇蛱刈髌氛Z(yǔ)言的諷刺藝術(shù)。

六、教師小結(jié)：

小人國(guó)

諷刺英國(guó)統(tǒng)治 階級(jí)的******政治和各個(gè)統(tǒng)治階級(jí)集團(tuán)之間的矛盾。

大人國(guó)

批判與抨擊英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的******和不合理的政治社會(huì)制度。

飛島國(guó)

無(wú)情地嘲諷科學(xué)研究 脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的傾向。

慧骃國(guó)批判英國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)

七、布置作業(yè)：

我國(guó)也有與《格列佛游記》相類似的作品，比如《鏡花緣》、《儒林外史》等，建議同學(xué)們課后能夠閱讀欣賞，并力求能從內(nèi)容與形式兩個(gè)方面與《格列佛游記》相比較。

練習(xí)題：

1、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。

2、《格列佛游記》用“__________”“___________”（國(guó)名）抨擊英國(guó)18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具_(dá)____________________的色彩。

3、千百萬(wàn)人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

4、下列對(duì)文學(xué)名著的評(píng)點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（）? A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的******與罪惡。? B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。? C、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。? D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

5、《格列佛游記》中主人公格列佛共游歷了哪幾個(gè)國(guó)家？節(jié)選的這兩個(gè)片斷，分別是發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家的故事？

6、作者構(gòu)思這兩個(gè)故事的目的何在？

7、從這兩個(gè)故事中你能隱約看到英國(guó)當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

8、聯(lián)系具體語(yǔ)句談?wù)勊雇蛱刈髌氛Z(yǔ)言的諷刺藝術(shù)。

第四篇：格列佛游記名著導(dǎo)讀

《格列佛游記》名著閱讀填空題

1.格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。（蘇門答臘）

2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運(yùn)到了首都_________城市。答（密而登都）

4.利立普特國(guó)不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國(guó)叫__________ 答：（不來(lái)夫斯古）

5.簡(jiǎn)答格列佛為何成了利立普特國(guó)舉國(guó)稱頌的英雄？

答：（利立普特國(guó)不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國(guó)，兩國(guó)之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長(zhǎng)繩和鉤子把那個(gè)小人國(guó)的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國(guó)，利立普特國(guó)未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。）

6.格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號(hào)”船經(jīng)過_______國(guó)家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。答：（印度）

7.格列佛應(yīng)“好望號(hào)”船長(zhǎng)__________邀請(qǐng)?jiān)谝淮纬龊健４穑海ㄍ?羅賓遜）

8.在去往東京的途中他們?cè)庥隽舜蠛１I船，船上都有哪國(guó)人？答：（英國(guó)、荷蘭等）

9.格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

10.飛島國(guó)王懲罰人的手段有幾種。答：（兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲）

11.在“飛島”上國(guó)王陛下巡視這個(gè)國(guó)家第二大的城市是_________。答：（林達(dá)洛因）

12.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請(qǐng)簡(jiǎn)答

答：（命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。）

13.在“拉格多”格列佛還到了__________學(xué)院。答：〈政治設(shè)計(jì)學(xué)院〉

14.“慧骃國(guó)”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行________大會(huì)。答：〈全國(guó)代表大會(huì)〉

15、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是用（跳繩比賽）來(lái)選拔官員的，她第四次出游來(lái)到了（慧骃國(guó)）（國(guó)名）

16先后到了那幾個(gè)國(guó)家（按順序?qū)懀┬∪藝?guó),大人國(guó),飛島國(guó),慧骃國(guó)。

17、格列佛以（隨船醫(yī)生）身份，得以隨船出游，周游世界的。

18、《格列佛游記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小說(shuō)，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)?

（1）小人國(guó)用跳繩比賽來(lái)選拔官員（2）在飛島國(guó)與鬼魂談話

19、那格人國(guó)家有“長(zhǎng)生不老者”他們頭上的胎記在不同時(shí)間呈不同顏色，12歲時(shí) 是：綠色；25歲時(shí)是：深藍(lán)色；45歲時(shí)是：炭黑色

20、慧嘶馬族兩在美德是什么？（友誼、仁慈）

21、本書講述的是什么？（講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷。

22、他描寫小人國(guó)利里浦特黨派之爭(zhēng)以鞋跟高代劃分陣營(yíng)，分為哪兩派？（高跟派，低跟派）

23、作者在慧骃國(guó)待了多久？（三年之久）

24、小人國(guó)中人們的身高大約是多少？（15厘米）

25、慧骃國(guó)中都是一些什么動(dòng)物？（是一些有思想，有靈性的馬）

26、作者去慧骃國(guó)是以什么身份出行的？（作者這次是以船長(zhǎng)身份出行的）

27、格列佛到達(dá)飛島它是以什么來(lái)為食的？（島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

28、格列佛在烤食物時(shí)用的工具是什么？（格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品）

29、飛島國(guó)人的外衣上飾有什么圖案？（他們的外衣上都飾有太陽(yáng)、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。

30、飛島國(guó)王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西？

桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數(shù)學(xué)

31、飛島上的人對(duì)什么有精深的造詣？（數(shù)學(xué)和音樂）

32、飛島又叫什么？（飄浮島）

33、飛島上的臣民與國(guó)王對(duì)什么感興趣，寫出2個(gè)？（數(shù)學(xué)與音樂）

34、慧骃國(guó)的畜生是什么？（野胡）

35、誰(shuí)幫作者干重活和保護(hù)作者？（栗色小馬）

36、在佛格佛主人的家里，主人的九歲的女兒給格列佛起了一個(gè)什么名字？（格里爾特里格）

37、在飛島是一個(gè)直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進(jìn)入到哪里？（天文學(xué)家之洞）

38、作者在飛島國(guó)因什么而受到輕視？（因?yàn)閲?guó)王和島上的臣民只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而作者對(duì)于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了。）

39、在慧骃國(guó)侍從們幫助下，作者造一艘獨(dú)木舟，冒險(xiǎn)出海，抵達(dá)到哪里并希望在那里安居？（新荷蘭）

40、在新荷蘭，一個(gè)當(dāng)?shù)厝擞眉鋫俗髡?，他被武力挾持到什么地方？（一艘葡萄牙船上?/p>

41、格列佛最初被押解到小人國(guó)首都王宮時(shí)，按照國(guó)王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運(yùn)到了國(guó)王的庫(kù)房中。請(qǐng)說(shuō)出兩種運(yùn)到庫(kù)房中的物品？（短劍或腰刀；手槍；彈藥袋或彈藥包）

42、是什么原因使格列佛誤入小人國(guó)的？（格所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國(guó)。）

43、格列佛在出海前的職業(yè)是什么？（外科醫(yī)生）

44、不人國(guó)的科學(xué)家在哪一學(xué)科領(lǐng)域研究出色？（數(shù)學(xué)）

45、《格列佛游記》講述的是國(guó)船醫(yī)格列佛因等原因流落到國(guó)、國(guó)、國(guó)、國(guó)等地的經(jīng)歷。（英、海灘、小人、大人、飛島、慧骃國(guó)）

46、在大人國(guó)里，居民身高米、麥子也有米。（18、十多米）

47、小人國(guó)利里浦特的黨派之爭(zhēng)是以 劃分陣營(yíng)。兩派是黨、黨。（鞋跟高低、高跟黨、低跟黨）

48、格列佛最后一次航海來(lái)到國(guó)，展示了顛倒的怪誕景象。（慧骃國(guó)、人獸）

49、格列佛在大人國(guó)的語(yǔ)言是教的。（農(nóng)夫的女兒葛蘭達(dá)克利赤）

50、在飛島國(guó)中有兩種偵察案件的方法、。（糞便偵察法、字母破譯法）

51、《格列弗游記》共四部題目分別是什么：

（第一部《利立浦特游記》、第二部《布羅卜奈格游記》、第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記》、第四部《慧骃國(guó)游記》）

52、《格列弗游記》被不少人看作是深得孩子們喜愛的兒童讀物。格列弗仿佛是孩童——在小人國(guó)利力浦特，他隨心搬移各種人和物，像是擺弄玩具；流落到大人國(guó)布羅卜丁奈格后，他又如幼兒在成人世界里，感到恐懼和無(wú)奈。但是，過于強(qiáng)調(diào)這一面會(huì)或多或少掩蓋作品的思想意義。小說(shuō)的 只是表面的局部特征； 是其靈魂。（尖銳深邃的諷刺才是靈魂）

53、《格列弗游記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)或挖苦，即是當(dāng)日的英國(guó)，也即世界上第一個(gè)正在形成的。（世界上第一個(gè)正在形成的“現(xiàn)代社會(huì)”）

54、格列弗歷險(xiǎn)的第一地是。在那里他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。那里的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，無(wú)數(shù)繩索，九百負(fù)擔(dān)起重、搬運(yùn)任務(wù)的“大漢”，一萬(wàn)五千匹“高大”御馬等等。在如此這般的一個(gè)微縮國(guó)度里，所有的雄心和邀寵，政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭(zhēng)以鞋熙高低劃分陣營(yíng)，與 你爭(zhēng)我斗，勢(shì)不兩立；相鄰的國(guó)家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方，還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

（格列弗歷險(xiǎn)的第一地是小人國(guó)；“高跟黨”；“低跟黨”）

55、這部小說(shuō)不但抨擊社會(huì)現(xiàn)狀，還有意識(shí)地模仿了語(yǔ)言和文本。格列弗在小人國(guó)抄錄了一段官方文告，它贊頌國(guó)王是“”的“”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽(yáng)”，等等。但是，無(wú)處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國(guó)君不過身高十幾厘米?！把浴迸c“實(shí)”的差距使人捧腹不止。（“舉世擁戴”；“萬(wàn)王之王”）

56、《格列佛游記》問世以來(lái),爭(zhēng)議不斷.隨著時(shí)光流逝,作品的尖酸刻薄之處逐漸遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代敏感的神經(jīng)。有關(guān)作者的爭(zhēng)論逐漸平息下來(lái)。他的超越那個(gè)時(shí)代的真知灼見更加凸顯出來(lái)。如今,關(guān)于《格列佛游記》如何反封建;如何反專制,如何反殖民主義,甚至如何反“ ”的主題,都已引起批評(píng)家們的充分注意和高度評(píng)價(jià)。但是,《格列佛游記》對(duì)待科學(xué)和科學(xué)家的態(tài)度,卻讓許多人不知該如何置評(píng)。

第五篇：《格列佛游記》名著閱讀

名著閱讀《格列佛游記》

班級(jí)學(xué)號(hào)

一、填空

1．《格列佛游記》的作者是，人（填國(guó)籍），作家和政論家，出生于愛爾蘭。他把批判的矛頭指向教會(huì)，同時(shí)也對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)的貧乏和社

會(huì)的腐敗進(jìn)行了無(wú)情的抨擊。

他晚期的作品對(duì)英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽政治和資產(chǎn)階級(jí)惟利是圖的剝削本質(zhì)，都有嚴(yán)厲的斥責(zé)與無(wú)情的揭露?！陡窳蟹鹩斡洝肪图怃J地駁斥了為當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度進(jìn)行辯護(hù)的一切思想企圖。

2．《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)有和兩種宮廷

游戲,表演游戲的人有正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人。

小說(shuō)寫這兩種游戲的寓意是抨擊了英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。

3．《格列佛游記》用18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺的色彩。

4.《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說(shuō)，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事

情節(jié)（1）小人國(guó)用跳繩比賽來(lái)選拔官員；（2）飛島國(guó)中教授們研究語(yǔ)言的妙用方法（3）在飛島國(guó)與鬼魂談話。

5.作者描寫小人國(guó)利里浦特黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，分為高跟黨和低跟黨。

6．格列佛在小人國(guó)中獲得自由的兩個(gè)星期后，小人國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣告訴他：“在外國(guó)人

看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦”。這“兩大危機(jī)”是：國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈和時(shí)時(shí)有強(qiáng)大外敵入侵的危險(xiǎn)。

7．格列佛第四次出游是以“冒險(xiǎn)號(hào)”船長(zhǎng)的身份出行的。

二、問答題。

1.格列佛游歷了哪四個(gè)國(guó)家？這四個(gè)國(guó)家各有什么特點(diǎn)？

國(guó)家：小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)

特點(diǎn)： 小人國(guó)——這個(gè)國(guó)家的居民身高不足六英寸。在這個(gè)國(guó)度里，黨派之爭(zhēng)勢(shì)不兩立，鄰

邦之間不但想戰(zhàn)勝而且要奴役對(duì)方。國(guó)王以繩技選拔官員，國(guó)民間誣告諂媚之風(fēng)盛行。大人國(guó)——這個(gè)國(guó)家的人、物是正常的十二倍。國(guó)家實(shí)行的是理想化的、有教養(yǎng)的君

主政體，國(guó)王賢明而正直，以理智和仁慈來(lái)治國(guó)，法律能保障國(guó)民的自由和福利。飛島國(guó)——這里的人相貌異常，服飾古怪，整天沉思默想。飛島上的國(guó)王、貴族生活富裕，享受著陽(yáng)光、雨水，而屬地的百姓則生活貧困。國(guó)王的統(tǒng)治是殘暴的，科學(xué)家的研究荒誕不經(jīng)。

慧骃國(guó)——這里的居民分為兩類：一類是會(huì)說(shuō)話的、充滿智慧、高貴而有理性的馬，它們是國(guó)家的統(tǒng)治者；另一類是外形象人的野獸“耶胡”，他們貪婪、兇惡，損人利己，是

罪惡的化身。

2.格列佛到達(dá)小人國(guó)和大人國(guó)的原因分別是什么？

小人國(guó)：船在海上遇到風(fēng)暴被毀，格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國(guó)所在的島上。

大人國(guó)：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國(guó)所在的島嶼。

3.你覺得格列佛是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合具體故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)。

天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞；機(jī)智勇敢；能見機(jī)行事；虛心好學(xué)，有質(zhì)疑精神；善良正直，富有正義感；崇尚自然

4.請(qǐng)你就寫作上的一點(diǎn)談?wù)劇陡窳蟹鹩斡洝返乃囆g(shù)魅力。

P113最后一節(jié)

5.有人認(rèn)為《格列佛游記》是對(duì)《魯濱孫飄流記》的全面模擬，你對(duì)這種觀點(diǎn)有何看法？

P113第一節(jié)

或:我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱孫的游歷經(jīng)過有好多相似之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結(jié)果?！陡瘛钒讶诵缘姆此继岣叩搅艘欢ǖ母叨龋麑?duì)人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)阅軓淖掷镄虚g感受到斯威夫特隊(duì)人性的洞察的深刻，他的諷刺藝術(shù)永遠(yuǎn)是第一流的，令人嘆為觀止、無(wú)法企及。