第一篇：關(guān)于檢測2014屆本科畢業(yè)設計(論文)學術(shù)不端行為的通知

關(guān)于檢測2014屆本科畢業(yè)設計（論文）學術(shù)不端行為的通知

各院（部）：

根據(jù)《學位論文作假行為處理辦法》（教育部[2013]34號）、《南昌工程學院本科畢業(yè)設計（論文）學術(shù)不端檢測實施辦法（試行）》（南工發(fā)[2012]33號）和《南昌工程學院本科畢業(yè)設計（論文）工作程序指導性意見》（試行）要求，我校將開展2014屆本科畢業(yè)設計（論文）學術(shù)不端檢測工作?，F(xiàn)將具體安排通知如下：

一、檢測范圍

畢業(yè)論文類(含廣播電視新聞學專業(yè))要求100%檢測，畢業(yè)設計類按20%檢測，藝術(shù)作品類（包括城市規(guī)劃、園林等專業(yè)）不檢測。

二、時間安排

（1）4月16日，完成學術(shù)不端檢測篇數(shù)分配至各學院（部）的相關(guān)工作；分配方案見附件；

（2）4月16日17:00前，各院（部）進行學術(shù)不端檢測測試工作；

（3）4月17日8:00，各院（部）開始第一次檢測工作，并及時告知學生檢測結(jié)果。

（4）5月13日17:00前，完成第一次檢測工作（初檢）。

（5）5月19-21日17:00前，完成第二次檢測工作（復檢）。

（6）5月30日17:00前，完成各院（系）推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）檢測工作。

三、結(jié)果處理

（1）初檢結(jié)果為A類（文字復制比在30%以下，含30%），視為基本通過檢測。作為參加畢業(yè)答辯必備基本條件之一。

（2）初檢結(jié)果為B類（文字復制比在30%-50%）。取消評優(yōu)資格，且須在指導教師指導下修改調(diào)整，重新參加第二次檢測（復檢）。復檢結(jié)果仍為B類，取消其畢業(yè)答辯資格，重新撰寫畢業(yè)設計（論文），延期半年畢業(yè)。

（3）初檢結(jié)果為C類（文字復制比大于50%）。取消其畢業(yè)答辯資格，重新撰寫畢業(yè)設計（論文），延期半年畢業(yè)。

（4）如發(fā)現(xiàn)學生學術(shù)不端行為給學校聲譽造成不良影響，學校將視情節(jié)輕重給予警告直至開除學籍等處分。

（5）指導教師未履行學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育、論文指導和審查把關(guān)等職責，其指導的學位論文存在作假情形的，學?？梢越o予警告、記過處分;情節(jié)嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。

（6）多次出現(xiàn)學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，學校將對該院(系)等學生培養(yǎng)部門予以通報批評，并可以給予該院(部)負責人相應的處分。

三、其他事項

（1）請各院（部）要按照通知要求，統(tǒng)籌安排，組織、指導師生認真學習相關(guān)文件，確保畢業(yè)設計（論文）學術(shù)不端行為檢測工作順利進行。

（2）最終檢測結(jié)果經(jīng)檢測者簽名后，要求進入畢業(yè)設計（論文）成果檔案袋中存檔。

（3）初檢為免費檢測，復檢按20元/篇收費。各院（部）分配篇數(shù)不足可向教務處提出申請另外購買篇數(shù)。

（4）如有爭議，處理事實依據(jù)以學術(shù)不端檢測系統(tǒng)中初檢和復檢檢測記錄結(jié)果為準。

附件：教育部學位論文作假行為處理辦法

教務處2014年4月14日

第二篇：關(guān)于研究生學位論文學術(shù)不端行為檢測

關(guān)于對研究生學位論文

進行學術(shù)不端行為檢測的實施意見（2011年7月7日學校學位評定委員會審議通過）

為切實提高研究生學位論文質(zhì)量，防范學術(shù)不端行為的發(fā)生，根據(jù)國務院學位委員會《關(guān)于在學位授予工作中加強學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范建設的意見》（學位〔2010〕9號），山東省人民政府學位委員會、山東省教育廳《關(guān)于加強學位授予質(zhì)量督查管理工作的意見》（魯學位〔2011〕2號）及有關(guān)規(guī)定，制定如下實施意見：

一、學位論文是研究生學術(shù)水平與科研能力的綜合體現(xiàn)，對學位論文進行學術(shù)不端行為的檢測是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神、促使其恪守學術(shù)道德規(guī)范、保證學位論文質(zhì)量的重要途徑，對于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的推動作用。

二、加強研究生學術(shù)道德建設、防止學術(shù)不端行為的發(fā)生采取自律與監(jiān)督相結(jié)合的原則。研究生應切實提高自律意識，扎實做好研究與實踐，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和求實的科學精神，遵守學術(shù)規(guī)范，端正學術(shù)風氣，恪守學術(shù)誠信，切實保證學位論文質(zhì)量；各院（系）、學科要加強監(jiān)管，抓好學術(shù)道德和誠信教育，加強對研究生的教育和管理，嚴防抄襲、剽竊、偽造、篡改等學術(shù)不端行為的發(fā)生。

三、導師對研究生學位論文質(zhì)量負有指導責任。導師應嚴格把關(guān)，認真指導學生的課題研究和論文寫作，認真審閱論文的結(jié)構(gòu)和相關(guān)內(nèi)容，避免學術(shù)不端行為的發(fā)生，切實提高論文質(zhì)量。

四、學位論文中的學術(shù)不端行為主要指抄襲、剽竊他人學術(shù)成果；篡改他人學術(shù)成果；偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻，捏造事實；偽造注釋等。

五、學校采用中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社開發(fā)的“學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”對研究生學位論文進行學術(shù)不端行為檢測。所有在我校申請碩士學位的研究生均須接受學位論文學術(shù)不端行為的檢測。

六、研究生學位論文學術(shù)不端行為檢測工作由研究生處具體組織實施。

七、學術(shù)不端行為檢測的內(nèi)容一般為學位論文的主體部分（除去封面、目錄、參考文獻、致謝部分）。

八、學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)的檢測結(jié)果只作為判斷參考，不作為處理依據(jù)。對系統(tǒng)所得出的超過規(guī)定值的論文檢測結(jié)果，由學科所在院(系)或?qū)W校組織專家評議組進行人工鑒定，是否構(gòu)成學術(shù)不端行為的結(jié)論由專家組做出鑒定。

九、對研究生和導師的有關(guān)處理意見，由學校學位評定委員會最終決定。

十、檢測分兩階段進行：

第一階段：初檢。所有申請碩士學位的研究生，在學位論文評閱前，必須按規(guī)定時間下載填寫學術(shù)不端檢測申請書，并提交論文電子版，經(jīng)導師和學科負責人審核簽字，報院（系）審核簽字后統(tǒng)一報送研究生處，由研究生處集中進行學術(shù)不端行為的檢測。初檢費用由學校承擔。

第二階段：復檢。對于允許進行復檢的論文，導師指導研究

生進行全面修改，在規(guī)定時間內(nèi)按程序提交研究生處進行第二次檢測。復檢費用由研究生本人承擔。

十一、檢測結(jié)果認定與處理：

1、文字重合百分比＜20%（可剔除文獻綜述部分，下同），由導師和研究生根據(jù)具體情況分析判斷是否需要進一步修改，如確認無學術(shù)不端行為，可進入答辯程序。

2、文字重合百分比在20%~50%之間（含20%，不含50%），導師指導研究生必須對論文進行修改，修改后須進行一次復檢。復檢文字重合百分比＜20%，導師和研究生確認無學術(shù)不端行為，可進入答辯程序；重合百分比≥20%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認無學術(shù)不端行為的，論文再次修改完善后，可進入答辯程序；確認存在學術(shù)不端行為的，論文延期半年答辯。

3、文字重合百分比≥50%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認是否存在學術(shù)不端行為及嚴重程度。無學術(shù)不端行為的，導師指導研究生必須進行全面修改，復檢合格后進入答辯程序；存在學術(shù)不端行為的，取消研究生答辯資格，要求研究生重新開題，重新撰寫論文，一年后方可申請論文答辯。

十二、根據(jù)情況，研究生處可組織學校專家組對學位論文是否存在學術(shù)不端行為進行復評，鑒定結(jié)論作為最終結(jié)論。

十三、因論文不符合要求延期答辯的，研究生在延長期間所發(fā)生的一切費用自理，不享受研究生普通獎學金（生活補助）。

十四、對于判定為存在學術(shù)不端行為的學位論文，給予導師和學生全校通報批評，根據(jù)情況暫停導師研究生招生資格。

十五、論文被判定為存在嚴重學術(shù)不端行為或結(jié)果部分存在數(shù)據(jù)抄襲、偽造等，視情節(jié)輕重，給予學生相應的紀律處分，取消學位申請資格；給予導師全校通報批評，取消導師資格。

十六、研究生和導師對判定結(jié)果和處理決定有異議的，可向?qū)W校學位評定委員會提出申訴，由學校學位評定委員會做出最終決定。

十七、使用學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)僅能防止學位論文撰寫中出現(xiàn)的學術(shù)不端行為，無法保證學位論文的質(zhì)量和水平。各院（系）、學科、導師應切實加強對研究生的管理，把握標準，嚴格要求，加強中期考核和過程監(jiān)督，抓好開題、調(diào)研和實驗、論文撰寫、導師指導、專家評閱、答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取綜合措施，切實提高研究生學位論文的質(zhì)量和水平。

十八、本意見由學校學位評定委員會辦公室負責解釋，自公布之日起施行。

第三篇：管理學院本科生畢業(yè)設計(論文)學術(shù)不端檢測管理辦法

管理學院本科生畢業(yè)設計（論文）學術(shù)不端檢測管理辦法

為進一步提高我院本科畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，促進學術(shù)誠信，加強學風建設，根據(jù)中國礦業(yè)大學教務部相關(guān)精神，經(jīng)我院畢業(yè)設計工作領(lǐng)導小組研究決定，從2013屆畢業(yè)班起，啟動本科畢業(yè)論文學術(shù)不端行為檢測工作。

一、檢測對象

我院所有已完成畢業(yè)設計（論文）擬參加畢業(yè)答辯的本科生。

二、抽檢范圍

1、按畢業(yè)班總?cè)藬?shù)30%由校教務部隨即抽取，由我院送檢。

2、原則上每位教師指導的學生至少抽一人。

3、擬申請優(yōu)秀、參評校優(yōu)、省優(yōu)的畢業(yè)設計（論文）、推薦免試研究生的畢業(yè)設計（論文）、前一學經(jīng)二次抽檢沒通過，而推遲畢業(yè)的學生畢業(yè)設計（論文），均必須送檢。

4、申請?zhí)崆爱厴I(yè)的學生畢業(yè)設計（論文），均必須送檢。

三、檢測內(nèi)容

畢業(yè)論文的題目和正文，包括翻譯部分，不包括畢業(yè)實習部分及參考文獻、附錄、公開發(fā)表論文等。

四、檢測時間

每年畢業(yè)生答辯前半個月，在學校規(guī)定的時間內(nèi)，被抽檢學生的畢業(yè)設計（論文）電子版以專業(yè)為單位匯總后交學院教學管理辦公室統(tǒng)一檢測。

五、檢測要求

送檢的畢業(yè)論文電子版只含標題和正文，包括翻譯部分。除去封面、目錄、參考文獻、附錄、致謝、圖表、表格、公開發(fā)表論文等。電子文檔以“姓名+論文題目”命名，檢測者將符合要求的論文電子檔發(fā)送到指定郵箱，管理人員收到電子版論文4個工作日后，通過電子郵件將檢測結(jié)果（全文及各分段的文字重合率）反饋給本人。

六、檢測標準

畢業(yè)論文總文字復制比合格率為：≤25%

1、總文字復制比≤25%，視為通過檢測；總文字復制比＞25%，視為沒有通過檢測。

2、擬參評校優(yōu)、省優(yōu)畢業(yè)論文的總文字復制比合格率為：校優(yōu)≤15%；省優(yōu)≤10%，達不到此合格率者，取消參評資格。

七、檢測結(jié)果處理

1、初次檢測通過者，可參加畢業(yè)答辯。

2、初次檢測沒有通過者，限期修改。修改后，由學生提交“抽檢修改說明”，經(jīng)指導教師審定后，送第二次檢測，檢測標準同初次檢測標準。第二次檢測通過，可參加畢業(yè)答辯。第二次檢測仍然沒有通過者，不準參加答辯，申請下一年學度答辯，推遲畢業(yè)。

3、指導教師要以同樣標準要求沒有被抽查的學生。

4、將抽檢學生論文電子版（最后一次送檢版）發(fā)給答辯委員會，由答辯委員會隨機檢查送檢電子版與參加答辯論文的一致性，對于不一致者，需有合理的說明，若不一致比列超過50%，且理由不充分者，將取消答辯資格，推遲畢業(yè)。

5、第二次檢測才獲得通過的畢業(yè)論文，原則上不能評為優(yōu)秀論文，若有特殊情況，應由專業(yè)畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組決定。

八、未盡事宜另行補充規(guī)定，本辦法在執(zhí)行中可適時微調(diào)、修改、不斷完善。

九、本辦法解釋權(quán)歸中國礦業(yè)大學管理學院畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組。

中國礦業(yè)大學管理學院 2013年3月12日

第四篇：學位論文學術(shù)不端行為檢測結(jié)果說明及承諾書

學位論文學術(shù)不端行為檢測結(jié)果說明及承諾書

我的學位論文《 》經(jīng)“學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”檢測，總文字復制比為XX%，總重合字數(shù)為XX字。現(xiàn)對學位論文檢測結(jié)果中“總文字復制比”說明如下：

段落1檢測結(jié)果： 總文字復制比為XX%，陳述原因，如：重復部分屬于引用研究生在讀期間發(fā)表學術(shù)論文或重復部分屬于引用該學科目前公認的理論和觀點（在文中已注明出處）或重復部分屬于引用經(jīng)典或公認的實驗、檢測方法（采用實驗、檢測方法在文中已注明出處）等等。

段落2檢測結(jié)果：總文字復制比為XX%，陳述原因。段落3檢測結(jié)果：總文字復制比為XX%，陳述原因?！?/p>

綜上所述，本人鄭重承諾，我的學位論文《 》無學術(shù)不端行為。

承諾人： 年 月 日

導 師： 年 月 日

第五篇：學位論文學術(shù)不端行為檢測結(jié)果說明及導師承諾書

學位論文學術(shù)不端行為檢測結(jié)果說明及導師承諾書（模板）×××是生命學院級學專業(yè)（博士/碩士）研究生，學號：，其學位論文《》（題目）經(jīng)“學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”檢測，總文字復制比為%，總重合字數(shù)為 字，文獻總字數(shù)為 字?，F(xiàn)對學位論文檢測結(jié)果中“總文字復制比”的合理性、規(guī)范性逐項進行詳細分析說明如下：

段落1檢測結(jié)果： 總文字復制比%字總字數(shù)為字

1.陳述原因：重復部分屬于引用研究生在讀期間發(fā)表學術(shù)論文。

2.陳述原因：重復部分屬于引用該學科目前公認的理論和觀點（在文中已注明出處）。

3.陳述原因：重復部分屬于引用該專業(yè)學者×××教授于建立的經(jīng)典或公認的實驗、檢測方法（采用實驗、檢測方法在文中已注明出處）。

段落2檢測結(jié)果： 總文字復制比%字總字數(shù)為字

1.陳述原因：與×××發(fā)表在《》年 卷 期 頁碼的學術(shù)論文結(jié)論有部分一致/相同/矛盾/，并進行了深入分析。

2.陳述原因：重復部分屬于引用該專業(yè)學者×××教授于建立的經(jīng)典或公認的計算公式、方法（采用計算公式、方法在文中已注明出處）。

3.陳述原因：重復部分屬于以該專業(yè)學者×××教授于建立的經(jīng)典或公認的計算公式、方法為基礎，并結(jié)合本研究需要進行了若干改進（采用計算公式、方法在文中已注明出處）。

綜上所述，作為×××的導師，我鄭重承諾，該生學位論文《》（題目）無學術(shù)不端行為。

承諾人：×××

年月日