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      赴清華大學學習心得體會[精選]

      時間:2019-05-13 17:00:30下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:赴清華大學學習心得體會[精選]

      加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)建設

      著力打造古浪北部重點經濟區(qū)

      ——赴清華大學及山東壽光等地學習體會

      縣委常委、常務副縣長褚勇

      (2011年12月)

      根據縣委、縣政府統一安排,我于2011年12月10日~18日參加了古浪縣黨政領導干部綜合能力提升專題培訓班。期間,在清華大學聆聽了專家教授關于宏觀經濟形式與轉變經濟發(fā)展方式、探尋跨學科視野下的管理創(chuàng)新、領導干部執(zhí)政能力提升、公共應急管理與危機對應、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理下的新技術方法等方面的講座,并在北京、山東兩地進行了實地觀摩學習。通過這次培訓,特別是通過在北京、山東的實地觀摩,我深切感受到古浪經濟社會發(fā)展還非常落后,只有趕超發(fā)展、跨越發(fā)展,才能逐步縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。市委、市政府提出的大力實施城鄉(xiāng)融合戰(zhàn)略、建設城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)的思路,符合中央和省委、省政府統籌城鄉(xiāng)發(fā)展,促進城鄉(xiāng)基礎設施、公共服務、社會管理一體化的總體要求,符合武威市情,是促進全市經濟社會跨越式發(fā)展的重要戰(zhàn)略決策。古浪北部8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全縣一半以上人口處在核心區(qū)規(guī)劃范圍,認真實施《武威城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)總體規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),加快核心區(qū)建設,打造古浪北部重點經濟區(qū),對于帶動全縣經濟社會跨越式發(fā)展具有非常重要的意義。現結合我縣實際,重點就加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)建設談一些認識和思考。

      一、核心區(qū)基本情況

      根據《規(guī)劃》,核心區(qū)在古浪境內包括大靖鎮(zhèn)、土門鎮(zhèn)、黃花灘鄉(xiāng)、泗水鎮(zhèn)、裴家營鎮(zhèn)、永豐灘鄉(xiāng)、西靖鄉(xiāng)和民權鄉(xiāng)8個鄉(xiāng)鎮(zhèn),101個村委會,總人口17.46萬人。2011年,該區(qū)域地區(qū)生產總值達到15.94億元,占全縣的56.1%;工業(yè)增加值達到5.22億元,占全縣的73.5%;大口徑財政收入達到9883萬元,占全縣的60%;一般預算收入達到5130萬元,占全縣的59.2%;農民人均純收入3333元,高于全縣平均水平367元;社會消費品零售總額達到3.36億元,占全縣的32.3%。

      二、核心區(qū)優(yōu)勢條件

      (一)交通區(qū)位條件優(yōu)越。境內312國道、蘭武鐵路縱穿南北,308省道、干武鐵路橫貫東西,縣鄉(xiāng)公路網框架基本形成。隨著金大快速通道、古永高速公路、營雙高速公路和干武鐵路復線、蘭新貨運二線等樞紐工程的開工建設,該區(qū)域交通區(qū)位優(yōu)勢將進一步凸顯。

      (二)農業(yè)發(fā)展條件良好。該區(qū)域海拔1500~1800 米,年日照時數2200 ~3030小時,年平均氣溫5.57℃,晝夜溫差大,無霜期限142天,屬典型的溫帶大陸性氣候,適宜發(fā)展農牧業(yè)?,F有耕地58.13萬畝,正常年景播種面積55萬畝左右,土壤肥沃,灌溉便利,農作物產量高、品質好;尚有可開墾土地12萬畝,土地開發(fā)的潛力很大。

      (三)工業(yè)基礎條件較好。位于該區(qū)域的古浪工業(yè)集中區(qū)被批準為省級工業(yè)集中區(qū)和省級循環(huán)經濟試點園區(qū),目前土門、雙塔兩個園

      區(qū)道路、綠化、給水、排水、供電、供熱等基礎設施逐步完善,吸引了山東易源、常州金猴等一批國內知名企業(yè)入駐園區(qū),初步形成了以化工建材為主導,造紙、冶金、農副產品加工等產業(yè)協調發(fā)展的地方工業(yè)體系;大靖工業(yè)園正在規(guī)劃。該區(qū)域現有工業(yè)企業(yè)67戶,其中規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)8戶,分別占全縣總數的56.8%、57.1%。

      (四)人力資源充裕。該區(qū)域現有農村勞動力10.57萬人,占全縣總人口的51%。通過不斷加大勞務培訓力度,加快普及農村實用技術,大力培養(yǎng)技能型勞動力,努力提高勞動者素質,必將為加快該區(qū)域農村特色產業(yè)發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程提供充裕的人力資源保障。

      三、核心區(qū)建設的思路、目標和工作重點

      (一)思路和目標。認真實施《規(guī)劃》,按照縣委“四五四”發(fā)展思路,結合我縣在核心區(qū)的功能定位,規(guī)劃建設古浪“一軸一心兩組團”北部重點經濟區(qū),即:以金大快速通道為軸線,充分發(fā)揮營雙高速、省道308線、干武鐵路等過境公鐵密集并行的帶動優(yōu)勢,加快建設核心區(qū)大靖副中心,著力打造土門組團,積極將泗水和雙塔工業(yè)園融入黃羊組團,科學規(guī)劃建設一批城鎮(zhèn)及新農村、現代農業(yè)、新興工業(yè)、商貿物流區(qū),形成要素集聚、產業(yè)帶動、公共配套、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的古浪北部新經濟板塊。力爭到2016年,核心區(qū)生產總值達到57億元以上,年均增長29%以上。工業(yè)增加值達到40億元,年均增長50.3%以上。全社會固定資產投資五年累計達到400億元以上,年均增長46%。大口徑財政收入達到5.3億元以上,年均增長39.9%;一般預算收入達到2.8億元以上,年均增長40.4%以上。社會消費品

      零售總額達到34億元,年均增長58.9%。

      (二)工作重點。

      一是加快建設核心區(qū)大靖副中心。充分發(fā)揮大靖交通區(qū)位優(yōu)勢,加快推進小城鎮(zhèn)和大靖工業(yè)園區(qū)建設,將大靖建成核心區(qū)東部工業(yè)商貿中心、武威市連接”蘭白經濟圈”的東南門戶和重要國家歷史文化名鎮(zhèn),逐步承擔核心區(qū)副中心城鎮(zhèn)功能。大靖鎮(zhèn)以長城遺址為軸線,向西、北方向延伸,形成南部老城區(qū)、中部新城區(qū)、北部工業(yè)區(qū)三個區(qū)。老城區(qū)重點完善基礎設施、優(yōu)化布局和美化環(huán)境,建設適宜居住和觀光旅游的特色城區(qū);新城區(qū)搬遷機關單位,建設政治中心區(qū)域;北部工業(yè)區(qū)規(guī)劃建設大靖工業(yè)園,重點發(fā)展加工制造業(yè)和商貿物流業(yè)。裴家營鎮(zhèn)沿省道308線東西擴展,東部以昌靈山景區(qū)為重點,發(fā)展特色旅游業(yè),西部積極打造農副產品物流基地。民權鄉(xiāng)以大小路為中心,集鎮(zhèn)向北延伸,與大靖城區(qū)連接,形成優(yōu)勢互補,資源共享的商貿流通型小城鎮(zhèn)。西靖鄉(xiāng)重點完善鄉(xiāng)政府駐地基礎設施,抓好收縮居住工程和新農村建設,配套完善教育、衛(wèi)生、文化等公共服務設施。4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)立足各自產業(yè)基礎,重點發(fā)展暖棚養(yǎng)殖、旱作馬鈴薯、露地蔬菜、特色林果、節(jié)水大田作物種植等優(yōu)勢產業(yè)。

      二是著力打造土門組團。打破行政區(qū)劃界限,統籌人口、資源和環(huán)境要素,構建產業(yè)集聚發(fā)展基本單元,實現組團發(fā)展。土門鎮(zhèn)以土胡路為軸線,向東西延伸、南北拓展,規(guī)劃建設新舊兩個城區(qū),舊城區(qū)以改造完善基礎設施、保護歷史文化古跡為重點,新城區(qū)以配套完善基礎條件,加快開發(fā)建設為重點,兩區(qū)融合,相互銜接。以省道308

      線、武古路和金大快速通道沿線開發(fā)為重點,發(fā)展第三產業(yè);以寶塔寺、胡家邊、永豐堡、新勝4個村為中心村,科學規(guī)劃建設,帶動和輻射全鎮(zhèn)開發(fā)建設,形成“一軸串連、兩區(qū)銜接、三線開發(fā)、四點帶動”的開發(fā)建設格局。土門工業(yè)園以百萬噸級電石為精細化工母體,延伸產業(yè)鏈,做精做深氰胺化工產業(yè),做強做大乙炔化工產業(yè),做好一碳化工產業(yè)。按照循環(huán)經濟發(fā)展理念,利用電石廢渣生產水泥等建材,延伸氯堿化工產業(yè)鏈,大力發(fā)展新型建材。黃花灘鄉(xiāng)以金大快速通道沿線的二墩、馬路灘、黃花灘三個村為重點,東部重點發(fā)展暖棚養(yǎng)殖和特色經濟林果產業(yè),西部重點發(fā)展暖棚養(yǎng)殖和有機蔬菜產業(yè),中部建設政治、經濟、文化中心,打造武威市城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)重點核心。永豐灘鄉(xiāng)以金大快速通道為軸線,著力構建鄉(xiāng)政府駐地交通樞紐中心和三墩村林果業(yè)示范點、建設村暖棚養(yǎng)殖示范點兩個副中心,新建、庵門、建設三個中心村為布點的“一軸、三心、三點”空間發(fā)展結構,重點發(fā)展暖棚養(yǎng)殖、露地蔬菜、作物制種、特色林果等優(yōu)勢產業(yè)。生態(tài)移民暨扶貧開發(fā)黃花灘項目區(qū)依托扶貧開發(fā)、土地整理、特色產業(yè)培育、農業(yè)綜合開發(fā)、農田水利工程、生態(tài)建設等項目支撐,開發(fā)土地8萬畝,培育優(yōu)勢支柱產業(yè),建設新農村,搬遷安置高深山區(qū)移民4萬人,實現農民下山入川、脫貧致富。

      三是積極融入黃羊組團。充分借助黃羊河集團、黃羊工業(yè)園、黃羊公鐵聯運物流中心等產業(yè)發(fā)展和良好交通優(yōu)勢,將泗水鎮(zhèn)和雙塔工業(yè)園融入黃羊組團,實現借勢發(fā)展,融合發(fā)展。泗水鎮(zhèn)以省道308線為軸線,集鎮(zhèn)向東西延伸,東面突出商貿流通和造紙產業(yè)發(fā)展,西面

      突出新農村建設、面粉加工和餐飲服務,銜接貫通,打造商貿流通新型小城鎮(zhèn)。大力發(fā)展以經濟林果、日光溫室為主高效節(jié)水產業(yè),建設高效節(jié)水現代農業(yè)示范區(qū)。雙塔工業(yè)園立足現有基礎條件和交通區(qū)位優(yōu)勢,積極引進食品加工、生物制藥等龍頭企業(yè),著力發(fā)展糧食加工、酒類制造、肉類制品加工、糯玉米及小雜糧加工、啤酒麥芽加工、蔬菜保鮮、馬鈴薯加工等,引導發(fā)展裝備制造、小商品生產、汽車零配件和現代物流產業(yè),建設帶動力強的大型物流中心。

      四是大力發(fā)展現代服務業(yè)。加快發(fā)展商貿物流業(yè),在核心區(qū)公鐵沿線和交匯地段,規(guī)劃建設高水平綜合物流基地和專業(yè)物流園;扶持城鄉(xiāng)集貿市場、農資配送中心、城鄉(xiāng)超市和農家店建設。圍繞支持重點產業(yè)發(fā)展,鼓勵發(fā)展金融擔保等金融服務業(yè),引進各類商業(yè)銀行在古浪設立分支機構,提升金融服務水平,增加地方信貸投放。積極發(fā)展物業(yè)管理、社區(qū)服務、家政服務、法律會計、信息咨詢等生產生活服務業(yè)。陳哥,(工作重點)染藍的不好改,和城鄉(xiāng)融合古浪實施方案不同。

      第二篇:赴清華大學學習心得體會

      赴清華大學學習心得體會

      藍慶毅

      2011年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設和諧北?!睂n}培訓。經過此次培訓,學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經驗,收獲良多?,F將學習的心得體會總結如下:

      一、學習社會學的理論知識,有助于用正確的角度看問題 在平時的工作生活中,遇到很多社會現象,從中也總結了很多經驗與教訓。但由于沒有適當的理論指導,無法總結歸納,因此經驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習,學習了很多的理論知識,如:

      (一)個人財務生命周期和社會風險理論

      費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論,深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段,如何結合這三個階段把社會風險化解,楊教授提出了終生風險管理和服務,使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時,能有基本的社會保障,度過難關。

      (二)社會階層理論

      在處理社會管理工作中,重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現代社會現狀不太相應,如何劃分利益各方,需要有一個新的理論支撐。社會階層理論,作為社會學的一個核心理論,從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層,有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性,其沖突的根源,為解決矛盾提出新的思路和方法。

      二、危機管理和社會沖突,重在預防

      在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中,系統地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經驗和相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度,深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理,但自然的災害隨時發(fā)生,事前做好預案和演練是關鍵,平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入,因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求,越早發(fā)現其利益訴求和異常行為,對解決沖突越為有利,化解群體性事件的關鍵還是重在預防,及早發(fā)現問題并采取預防性的措施才是解決問題的上策。

      三、處理工作,待人接物,要有良好的心態(tài)和基本禮儀

      公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及,并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響,而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力,這些都對公務員的心理健康造成負面的影響,公務員心理失常甚至自殺已經屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài),是關系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程,我得到了很大的啟發(fā),只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動,才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程,學習了一些日程公務的禮儀,糾正了一些錯誤的行為舉止,對日常工作很有幫助。

      5天的課程很短,但收獲非常的豐富,只有通過不斷的學習,特別是到一流大學去學習,才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。

      第三篇:赴清華大學學習培訓心得體會

      赴清華大學學習培訓心得體會

      朔州市殘聯侯建偉

      按照組織的安排,我參加了這次“山西朔州科級干部培訓班”的學習,與全體學員一起,懷著從未有過的激動心情,走進了令當代學子魂牽夢繞的一流學府——清華大學。雖然只有短短的五天時間,但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓與自己“以德服人、行成于思”的格言,汲取名校豐富的知識營養(yǎng),通過聆聽那些學術大師的生動授課和名家前沿的理論成果,使我體會深刻、受益匪淺。

      一、升華了思維理念

      這次學習培訓的授課老師,分別是來自清華大學、對外經濟貿易大學、中央黨校等國內外知名高校具有豐富專業(yè)知識和教學經驗的資深博導教授和國內名家大師,他們個個學貫中西、博古通今、知識淵博、思維開放、理念精深,對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。比如劉園博導的《宏觀經濟形勢分

      1析》,崔國文博導的《國學與領導智慧》,亓成章博導的《七一講話精神解讀》,劉昂博士后的《法治社會政府權力與公民權利和諧關系構建》,孟小權教授的《政務禮儀》、語言教學專家李真順的《領導者語言藝術》等課程都使我大受裨益,給我以腦力上的激蕩,思維理念得以躍上了一個新的層次。

      二、拓寬了知識領域

      這次學習培訓雖然時間不長,但課程安排科學合理,內容豐富,信息量大,涉及宏觀經濟、國學、和諧關系建立、政務禮儀、危機管理、領導干部能力建設、七一講話精神解讀、語言藝術等多個方面的知識。這對于我們這些長期在地方工作的中青年干部來說,的確是一次高層次、系統的理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我們眼界大開,受益匪淺。

      三、提升了能力境界

      學校給我們培訓班安排了八個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學科領域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領導綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有加強的理論指導,又有成功的實踐經驗;他們能抓住重點,層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領導技能,從而使

      正確認識問題、科學分析問題、果斷應對問題的能力得到顯著的提高。

      四、傳承了清華精神

      學習期間,我們深深感受到,無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學子,無不體現著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風以及“愛國、實干、追求、完美”的清華精神,無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁,社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外,就是在于這不竭追求卓越,爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在,給人以心靈震撼,給人以行動力量,給人以前進勇氣,給人以成功信心。

      總之這次來清華學習體會很多,收獲很大。我將把在清華的學習當作新的起點,以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學習,并把清華精神帶到今后的工作中,求真務實,崇尚實干,立足本職,勇于開拓,大膽創(chuàng)新,為實現朔州“三新一城”的戰(zhàn)略目標,作出自己應有的貢獻。

      二○一一年八月三十一日

      第四篇:赴清華大學學習培訓心得體會

      增強“四種”意識 爭做“三型”干部

      ----赴清華大學學習培訓心得體會

      做“清華人”,圓“清華夢”,曾是我兒時的夢想。如今數十載一路奔波辛苦走來,暮然回首已是人到中年。長期工作的壓力、家庭的負擔、年齡的增長以及無處不在的競爭與挑戰(zhàn),不由的使我更加懷念單純而寧靜的學生時代,如今得以脫離繁雜事務的紛擾,親身融入優(yōu)美莊重、文化濃郁的清華園,聆聽大師們的教誨,感受學術的自由與嚴謹,我無比欣喜,終于圓上了自己的“清華夢”。

      初冬季節(jié),我們懷揣憧憬與希望,邁入了清華大學的校門,在清華大學進行為期十天的領導干部能力提升培訓班學習。這期間,我領略了名師的智慧和風采,領悟了“自強不息,厚德載物”的深刻內涵,新的理論觀點和工作、生活理念得到升華。行前,我曾跟領導說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學習我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。當一個人用學習作為自己一生事業(yè)的動力時,整個世界將為之讓路。我深知學習在當今這個“知識經濟”時代的重要性,清華大學的短暫學習,受益非淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在工作中注入新能量。

      一、體味收獲

      短暫的10天學習時間,專家教授從經濟理論到政治文明,從傳統文化到領導修養(yǎng),從社會管理到執(zhí)行能力,從形勢研判到 1

      前景展望,深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中,有如陽光雨露、和風細雨,滋潤著我的心田、陶冶著我的情操、凈化著我的心靈、照亮了我的智慧、開闊了我的視野,理論與實踐的火花在腦中碰撞,心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生,我的眼前一片開闊、一片光亮,主要體現在“長、寬、高”三個方面:

      ---“長”,就是增長了知識,有助克服“本領恐慌”平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權威學術專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產力,管理也出凝聚力。管理是一門大學問,溝通與協調是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學習,使我系統了解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。二是增長現代經濟知識。專家用了大量數據和事例,說明中國經濟運行與國外的聯系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統方式,而要利用宏觀調控“倒逼”機制,加快經濟轉型發(fā)展,不斷增強經濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。三是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領導者,工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側面說明了構建良好人際關系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運用鼓勵激勵、聯絡聯誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協調左右,統籌內外,以良好的人際 2

      關系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務落實十分有用。

      ---“寬”,就是拓寬了視野,有利走出“象牙小塔” 人們常說:“細節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮,由于工作性質原因,我很少接觸外面世界。這次學習,使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經濟、政治、文化、社會“四位一體”建設各個方面,涉及到國內、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補了很多方面的不足。二是聯系緊。這次培訓,既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,闡明“以入世的努力,出世的心態(tài),老老實實做人,踏踏實實做事”的道理,對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散,學到知識的奧妙,是我從未有過的。在課堂上,我更多的的是思考、熏陶和感悟,是思維習慣。思維是“道”,其余是“器”,這次學習,我既“練器”,更是“修道”。通過學習,我認為,一個人千萬不要糾纏于小事上,不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),更不要陶醉于現狀,必須增強憂患意識,居安思危。

      ---“高”,就是提升了素質,有力激發(fā) “心靈火花” “一朵浪花融入大海便不會泯滅,一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為,領導者是一個普通人,來源于群眾,是群眾利益的代表,是集體智慧的結晶;領導者又不是一個普通人,對自身素質、能力水平的要求要更高;領導者的產生,是由自身努力、3

      歷史機遇等多種因素共同作用的,但關鍵是由其自身的精神境界決定的,一個高層次、受人尊重的領導者,必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說,境界越高,職位也就越高,群眾的認可度也越大。當然,境界的提升,要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。

      二、增強“四種”意識---生命不止,學習不斷

      通過這次培訓,我看到了自己的不足,只有與時俱進地學習和思考,才能夠不斷地對新的事物加以了解和掌握,從而找到新的更加科學的解決問題的方式和方法,否則,將不可避免地會出現“本領恐慌”。

      木壘縣正處于轉型大發(fā)展階段,這不僅為財政改革發(fā)展提供了更廣闊的空間,也對財政工作提出了更高的要求。為繼續(xù)改革創(chuàng)新,當好排頭兵,就要著力提高執(zhí)政能力,必須時刻提醒自己,不能放松學習,包括政治理論的系統學習,各類業(yè)務知識學習,特別是廉政建設的學習。提高認識,堅守從政道德,嚴守黨紀法規(guī),樹立執(zhí)政為民、為民理財、廉潔奉公的堅定信念。同時,虛心向他人學習,“三人行,必有吾師”,我們身邊每個人都有自己的長處,在實際工作中,將認真學人之長、補己之短,不斷豐富和提高自己,特別要向身邊經驗豐富的老領導、老同志學習,聽取好的意見建議,加強知識積累,努力成為業(yè)務知識的“行家里手”,不斷提高自己的執(zhí)政能力。

      十八大精神緊扣科學發(fā)展主題,其本身內涵與時俱進促科學發(fā)展的創(chuàng)新精神,是指導個人開拓人生視野、啟迪深入做好工作 4 的新要求。要把握這種科學發(fā)展的新要求,不能滿足于一知半解,固步自封。尤其是自己從事財政工作,是履行職責為黨和國家依法施政、依法管治社會的重要一分子,也是落實財政科學化精細化管理的組織者、實踐者之一。要為國為民當好家、理好財,必須不斷學習求索,做到熟悉財經法律法規(guī),掌握國家大政方針政策,了解民情社意,準確制定落實有針對性的治理辦法措施,才能確保高效運轉,科學管理,真正做到生財有道,聚財有方,用財有規(guī),實現依法理財、科學理財、為民理財。

      ---以史為鑒,廉政勤政

      作為政府執(zhí)政為民、履行職能的重要部門,財政改革事關全局,牽一發(fā)而動全身。木壘財政改革多年來,取得了驕人的成績。但是,財政工作也是存在一定的風險的,因此,就需要我們未雨綢繆,防范于未然。

      廉政講座從一張張緊密的關系網、一幅幅真實的圖片、一件件發(fā)生在身邊的案例為切入點,讓我們在一聲聲沉重而肅穆的警鐘聲中反省、深思。這就要求我們把領導干部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓,在求實效上下工夫。要進一步加強黨性修養(yǎng),牢固樹立宗旨意識。要進一步自覺接受監(jiān)督,保持艱苦奮斗本色。作為黨員領導干部,要認真處理好親情與黨性的關系,堅持原則、公私分明,做到兩袖清風、一身正氣。同時還要建立政府資金風險防控的一些列舉措,如崗位風險防控機制等,為我們財政事業(yè)的前進發(fā)展建立堅實的基礎。

      ---胸懷全局,團結協作

      從書本上學習知識固然重要,但是更為關鍵的是要將理論知識轉化為實踐。在培訓期間,我們分組座談交流、拓展訓練,讓我們身臨其境、切切實實地感受團體的協作精神以及團體合作的魅力。

      財政工作事關經濟發(fā)展全局,作為財政法律法規(guī)和政策執(zhí)行者。一是要牢固樹立大局意識,“不謀全局難以謀一城”“見小利,不能立大功;存私心,不能謀公事”。因此,要做到胸懷全局,樹立大局意識,緊緊圍繞財政中心工作任務,團結協作,奮發(fā)進取,開拓創(chuàng)新,自覺維護局黨組的威信,凝聚集體領導的智慧與能力,樹立良好形象,向木壘人民交出一份滿意的答卷。二是發(fā)揚互相補位精神。在足球場上,兩人補位是集體防守配合的基礎。我們的財政工作,也需要“補位”意識。積極主動的“補位”意識,是大局觀的體現。財政管理是一盤棋,哪個環(huán)節(jié)出現漏洞,影響的都是大局。領導成員之間要增強協調溝通,不但要把自己的工作做到位,而且是要樹立溝通補位意識,增強工作的事業(yè)心和責任感,善于補位又不越位,切實做到政策兼顧,共同謀事。

      ---履行職責,依法用權

      “權力是一把雙刃劍”,責任大,風險更大。權力可以服務社會,造福人民,也可以謀取私利,擁有權力是風光和風險同在的。財政部門掌握財政資金的分配權,財政干部特別是領導干部的一言一行受到社會的高度關注,同時,面臨較多的誘惑。對此,我們必須保持清醒頭腦,要如臨深淵,如履薄冰,誠惶誠恐,慎 6

      之又慎。老子說過“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得”。作為一名黨員領導干部,一定要常修為官之德,常想立身之本,常思貪欲之害,常懷律己之心,牢記全心全意為人民服務這個根本宗旨,正確行使人民賦予的權力。不僅在大是大非面前把握原則,更要在日常小事在生活細節(jié)上防微杜漸。要堅持把廉潔自律落實到處理每項財政業(yè)務工作之中,正確履行職責,嚴守工作規(guī)定,嚴把各項程序,秉公辦事。

      按照“建設五大財政”(法治財政、民生財政、陽光財政、績效財政、綠色財政)要求,切實履行職責,以高度的工作熱情感染人,以精湛的業(yè)務帶動人,以高尚的情操教育人,以博大的胸懷團結人,帶領分管干部職工積極支持經濟發(fā)展,培育財源,并從嚴執(zhí)行非稅收入征收管理政策,堅持做到依法依規(guī)審核,秉公辦事,不計較個人得失,確保非稅收入應收盡收,確保財政收入增長目標的完成,最大努力確保財政供給,騰出更多財力支持改善民生。

      在匆匆來去中,我們告別了清華,但永遠忘不掉的是清華所給予我們的教誨,為更好的工作奠定更加堅實的基礎。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點,轉變思維方式,換位思考,開拓創(chuàng)新,以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去,爭做學習型、實干型、廉潔型的“三型”黨員干部。

      第五篇:赴清華大學培訓學習心得體會專題

      赴清華大學培訓學習心得體會

      陽春三月,我有幸參加了清華大學舉辦的國培項目,一行100多人赴清華大學,帶著組織的期望和自己求知的欲望邁入了清華大學的校門,在清華大學繼續(xù)教育學院,參加了為期半個月的學習。清華大學作為全國知名學府,令無數學子心馳神往,此次短暫的學習經歷也算是實現了自己少時的清華向往。

      一、初識清華

      清華園位于京西北,北四環(huán)路與圓明園路交匯處,向南步行10分鐘,是全國另一知名學府—北京大學;向西步行15分鐘,是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載,清華園原是圓明園的一部分。清華校園以清華園為主體,西部還有近春園,這次學習的住宿之所便是清華學生公寓。漫步近春園遺址,假山疊嶂,溝渠縱橫,座座石橋架于水面之上,橋面與水面離得很近。若是仲夏初秋季節(jié),定會親身領略到朱自清先生筆下《荷塘月色》美景。園子中心廣場四周的樹叢竹影中,散落著孔子和吳晗先生的塑像。在清華主校門(東門)外的綠地正中,橫臥著一塊巨大的臥壁,正面是毛主席手書的“清華大學”校名,背面是“自強不息,厚德載物”的校訓。校訓源自梁啟超在清華的一次演講,他引用《易經》里“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”來勉勵清華學子樹立“完整人格”,后被定為校訓,成為清華之精神所在。

      二、領略清華

      1、在清華園的這段日子里,我們內蒙古100多位同學每天拎著書包,踏著單車,結伴而行,在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點一線”的生活有些單調,但在精神層面卻是異常豐富的。半個月的時間雖然很短暫,感觸尤深的是清華文化的無所不在,潤物無聲。清華園里處處都是文明的氣息。無論是在老校區(qū),還是在新校區(qū),也無論是在教學區(qū),還是在生活區(qū),時時都是寧靜祥和,井然有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。

      2、在課堂上,如果同學們偶有倦意,教授馬上會講個小笑話,播個多媒體短片,或者玩?zhèn)€小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪??梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益。清華植根于中華文化的沃土,又滲透西方文化的影響,孕育了自己獨特的精神和文化。建校近百年來,“自強不息,厚德載物”的校訓激勵著一代又一代清華人?!靶袆儆谘浴焙汀皣乐?、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風和學風,成就了一批又一批國家的棟梁之材。清華的老師們以崇高的職業(yè)精神、嚴謹的治學態(tài)度和高超的學術水平,一絲不茍地履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責。即使是國培培訓,也體現了一種追求卓越的境界。無論是學校對教學的整體安排和管理服務,還是老師對課程的具體設計和講授,你總能體會到管理者和授課者的用心良苦和匠心獨運。盡管外面是喧囂的世界,而校內卻是安靜的課堂??吹叫@內清華學子潮涌一般的自行車流,仿佛看到了中華民族奮力趕超的腳步??吹讲賵錾铣C健的身影,你完全可以相信,“保持一個好身體,為祖國健康工作50年”的信念正在錘煉清華學子的體魄和意志,也正在積蓄中華民族未來的競爭力。

      3、此次培訓班共15天的培訓學習時間,聆聽了18位國內知名專家、學者、教授的專題講座。有較強的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。這次學習對我本人觸動頗深,感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時,自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見,此次學習機會之寶貴難以言表。最后,愿用清華校園日晷石碑的碑文作以自勉——行勝于言。

      最后、學到的遠不止是專業(yè)的知識和做學問的方法,更多的是盡心盡責的那種熱愛工作、熱愛生活的高品位的生命形式,最后讓我以張學政老教授的話做結束語“教師就是一個不完美的人帶著一個或一群不完美的人去追求完美的過程?!?/p>

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