第一篇：青春感傷

青春感傷

Part1

青春本就是一場(chǎng)傷，無(wú)論我們?nèi)绾闻Χ嫉植贿^(guò)時(shí)間的流逝。終究一曲終，便人散盡。只留下昔日的回憶?；蛟S只有它，才可以飛越滄海，飛過(guò)桑田，成為永恒的不朽。

Part2

靜靜的站在遠(yuǎn)處，緘默的看著所有人的離去。想要阻止，卻無(wú)從開(kāi)口；想要離去，卻又寸步難行。終究只剩下我一個(gè)人，在這空曠的回憶里獨(dú)自品嘗靈魂深處的憂傷。此時(shí)，此刻，此景。才終于體會(huì)到，物是人非這四個(gè)字是多么的蒼白無(wú)力。

Part3

從今天起，不想再為未知的明天而奮斗，只因命運(yùn)是如此的弄人；不想再為逝去的昨天而感傷，只因滄海早已變?yōu)樯Ｌ?。只希望短暫的今天可以在快?lè)中度過(guò)，一切便已足夠。

第二篇：感傷作文

感傷作文(精選多篇)

一首感傷的詩(shī)，一次失敗的經(jīng)驗(yàn)

“失敗是成功之母”這句話說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，但是縷縷的失敗卻會(huì)使人失去信心。前幾日是全區(qū)的期中檢驗(yàn)，我信心飽滿，因?yàn)槲颐看慰荚嚩寄芘派蟼€(gè)名次，可是這次卻出乎我預(yù)料。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很良好，但是天有不測(cè)風(fēng)云，我這一次卻.....唉！每次測(cè)驗(yàn)我都能排在前10名，可這一次我卻只得了91分。看來(lái)我只能排在中等了。我不甘心，但是我不能使時(shí)間逆轉(zhuǎn)，只能在默默中努力?？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)興高采烈，我或許只能做他們中的一首感傷的詩(shī)了。

許多同學(xué)問(wèn)我的成績(jī)，我只能默語(yǔ)

不答，可是我心里難受，我很悔恨，但這以經(jīng)成了事實(shí)，已經(jīng)成了我的一首感傷的詩(shī)。但我堅(jiān)信我一定會(huì)取得更好，因?yàn)槲也粫?huì)被失敗打敗。

關(guān)于中秋節(jié)的作文：尋找失落的狂歡與感傷

摘要： 中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”??

“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一個(gè)中秋之夜，北宋人蘇軾寫下了這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。當(dāng)夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，大醉盡興，卻不忘寫下“不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。這首詞充分體現(xiàn)了古代中國(guó)人對(duì)中秋節(jié)的復(fù)雜情感：中秋雖賞月玩月，但往往感物傷懷；中秋雖是團(tuán)圓節(jié)，卻也是游子的離愁節(jié)。

中秋節(jié)曾是最富詩(shī)意的節(jié)日、全民狂歡的節(jié)日、文人式感傷的節(jié)日。而現(xiàn)在，中秋節(jié)似乎只是月餅的節(jié)日?；蛟S，成為法定假日，自上而下的移風(fēng)易俗，會(huì)給中秋節(jié)帶來(lái)一些改變。畢竟，吃著大同小異的油膩月餅，懶懶地從鋼筋水泥的森林里探出腦袋張望幾下天空，感嘆一句“今兒月亮真圓啊”便縮回電視機(jī)前，這樣的中秋節(jié)實(shí)在是既沒(méi)內(nèi)涵又很無(wú)聊。

秋之中，月之圓

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”。

據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)來(lái)自古代拜月敬月的習(xí)俗，因此整個(gè)中秋的節(jié)日活動(dòng)與月亮有著密切的關(guān)系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，故中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

生命的感傷

喜歡感傷，喜歡感傷時(shí)的那種心情和氛圍，在感傷的那個(gè)凄美而憂郁的世界里，人的思想仿佛得到一種升華和洗禮，心緒隨著那曲婉轉(zhuǎn)而幽雅的令人愁腸百轉(zhuǎn)的音調(diào)韻律，糾纏在那個(gè)無(wú)聲的回憶里。那個(gè)充滿了過(guò)去的影子的境界里，感傷在愜意的區(qū)域里搜刮著你所有的記憶和悲傷，陪伴著自己的那縷陽(yáng)光，也顯得格外的昏黃而悲涼。

從那個(gè)懵懂的年齡起，就無(wú)意識(shí)的喜歡上了感傷，總喜歡在那許多的歡笑過(guò)后的晚上，靜靜的獨(dú)自守在自己的那個(gè)小小房間，讓自己的心靈浸泡在那份無(wú)人覺(jué)察到的傷感的世界里，默默的品味著上帝賜予自己的那一種獨(dú)特的心情，它不需要處于同情的理解，也不需要那種憐憫般的關(guān)愛(ài)，它把自己包裝起來(lái)的原因，也許就是因?yàn)榭雌萍t塵而孤僻的性情，誰(shuí)知?dú)q月里的那處傷痕，卻越過(guò)綠蔭穿透了心臟。

喜歡感傷，喜歡在那種隱晦的心情里尋找著某種感動(dòng)，利用委屈的因素來(lái)

粉飾自己的多愁善感，在文字里發(fā)泄著并不特定的某種事物，只是享受著那種暢快而輕松的心情，只是抓緊了生活中的那些發(fā)了酵的痛，摻和著脆弱和一些讓你熱淚盈眶的感動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立成了一株開(kāi)放在空氣里的花，在夕陽(yáng)躲藏起來(lái)的時(shí)刻，丟下的只是一抹悲傷。

誰(shuí)都喜歡明媚的春光，誰(shuí)也不想總是看到風(fēng)起時(shí)秋天里落葉的凄涼，夜半的星光總是敲打著那種莫名其妙的思想，領(lǐng)來(lái)一個(gè)名字叫做感傷的孩子，從此飄落在這個(gè)院子里的每一片花蕾，再也不需要陽(yáng)光，撒在花瓣上的每一個(gè)雨滴，再也不能讓嬌艷滋長(zhǎng)，貪婪的烏鴉啄跑了梁下的雛雁，讓那一份溫馨拉的瘦長(zhǎng)，就是那一處空蕩，動(dòng)搖著對(duì)生存堅(jiān)定不移的守望。

喜歡感傷，喜歡感傷后心底里的那一種倔強(qiáng)，也許就是這樣的一種動(dòng)力，迫使自己想長(zhǎng)空翱翔，盡管看不透海面上那灰蒙蒙的霧靄，總希望在那岸的盡頭，能有一縷曙光，在那糟雜的海鷗的

叫嚷聲中，趕跑心底的陰霾，其實(shí)在這個(gè)靜溢的黑夜里，哪怕只有一顆星星，做了生命的導(dǎo)航，也許那些入秋的櫻葉，就不會(huì)寫滿一地感傷的焦黃……

青春感傷

part1

青春本就是一場(chǎng)傷，無(wú)論我們?nèi)绾闻Χ嫉植贿^(guò)時(shí)間的流逝。終究一曲終，便人散盡。只留下昔日的回憶?；蛟S只有它，才可以飛越滄海，飛過(guò)桑田，成為永恒的不朽。

part2

靜靜的站在遠(yuǎn)處，緘默的看著所有人的離去。想要阻止，卻無(wú)從開(kāi)口；想要離去，卻又寸步難行。終究只剩下我一個(gè)人，在這空曠的回憶里獨(dú)自品嘗靈魂深處的憂傷。此時(shí)，此刻，此景。才終于體會(huì)到，物是人非這四個(gè)字是多么的蒼白無(wú)力。

part3

從今天起，不想再為未知的明天而奮斗，只因命運(yùn)是如此的弄人；不想再

為逝去的昨天而感傷，只因滄海早已變?yōu)樯Ｌ?。只希望短暫的今天可以在快?lè)中度過(guò)，一切便已足夠。

感傷的句子

1、能夠培養(yǎng)的只是感情，而不是愛(ài)情。

2、我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己。

3、離別與重逢，是人生不停上演的戲，習(xí)慣了，也就不再悲愴。

4、成熟不是心變老是眼淚打轉(zhuǎn)還能笑。

5、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起。

6、男人的自信來(lái)自一個(gè)女人對(duì)他的崇拜，女人的高傲來(lái)自一個(gè)男人對(duì)她的傾慕。永遠(yuǎn)不要栽培你愛(ài)的男人，你把他栽培的太好，結(jié)果只有兩個(gè)：他從此看不起你或他給人偷了。追求一個(gè)人的手法不需要太聰明，但離開(kāi)的手法必

須聰明絕頂！

7、我一定是偽裝的如果只能夠跟你重逢，而不是共同生活，那怎么會(huì)幸福呢？告訴你我很幸福，只是不想讓你知道我其實(shí)很傷。

8、我以為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是小鳥(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，多年后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥(niǎo)飛不過(guò)去，而是滄海的那一頭早已沒(méi)有了等待。

9、因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。

10、如果你愛(ài)他，請(qǐng)你抓住他，如果你不愛(ài)他，請(qǐng)你放手，讓他去愛(ài)別人。

11、一個(gè)承諾在最需要的時(shí)候沒(méi)有兌現(xiàn)，那就是出賣。

12、清醒一點(diǎn)吧，世上沒(méi)有未完的事，只有未死的心。

13、什么是勇氣？是哭著要你愛(ài)我，還是哭著讓你離開(kāi)。

14、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

15、該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣 的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。

16、。為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預(yù)知的重逢里，我們以為總會(huì)重逢，總會(huì)有緣再會(huì)，總以為有機(jī)會(huì)說(shuō)一聲對(duì)不起，卻從沒(méi)想過(guò)每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。

17、既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何需誓言。今夕何夕。君已陌路。其實(shí)真的有命運(yùn)。

18、如果我不向你求婚，我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈ㄒ弧?/p>

19、那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。

20、心是最大的騙子，別人能騙你一時(shí)，而它卻會(huì)騙你一輩子。

21、如果有一天我們?cè)诼飞现胤?，而我告訴你：“我現(xiàn)在很幸福。

22、結(jié)局已經(jīng)注定，我們都無(wú)法去改變什么，我們都無(wú)能為力去多做點(diǎn)什么！就這樣地結(jié)束愛(ài)你的心！

23、那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。

24、如果愛(ài)你是錯(cuò)的話，我不想對(duì)；如果對(duì)是等于沒(méi)有你的話，我寧愿一輩子錯(cuò)。

25、我的心中像有個(gè)洞，風(fēng)撲撲的往里面吹。

26、一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執(zhí)地愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。

27、親愛(ài)的，當(dāng)我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有你，我曾愚蠢的以為，我已經(jīng)忘了你了。

28、很多時(shí)候你只是某個(gè)人的練愛(ài)對(duì)象而非戀愛(ài)對(duì)象。

29、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

30、時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。

31、你在做什么？我在仰望天空。30度的仰望是什么？是我想念她的角度。為什么要把頭抬到30度？為了不讓我的眼淚掉下來(lái)。

32、如果生活是一場(chǎng)戲，我就是那臺(tái)上的小丑，永遠(yuǎn)掛著別人的笑臉，流著自己的淚水。

33、前世的風(fēng)，今世的塵，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。

34、我穿過(guò)思念齊眉的年代，手指蒼白。多情而悲傷的句子，是時(shí)光腰身的流年，像水一樣蔓過(guò)四季。你仍像是沒(méi)有歸航的船。

35、走一遍我們?cè)哌^(guò)的路。我的左手空了。只剩下風(fēng)穿過(guò)我的指間。

36、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。

第三篇：感傷的句子

感傷的句子

1、能夠培養(yǎng)的只是感情，而不是愛(ài)情。

2、我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己。

3、離別與重逢，是人生不停上演的戲，習(xí)慣了，也就不再悲愴。

4、成熟不是心變老是眼淚打轉(zhuǎn)還能笑。

5、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起。

6、男人的自信來(lái)自一個(gè)女人對(duì)他的崇拜，女人的高傲來(lái)自一個(gè)男人對(duì)她的傾慕。永遠(yuǎn)不要栽培你愛(ài)的男人，你把他栽培的太好，結(jié)果只有兩個(gè)：他從此看不起你或他給人偷了。追求一個(gè)人的手法不需要太聰明，但離開(kāi)的手法必須聰明絕頂！

7、我一定是偽裝的如果只能夠跟你重逢，而不是共同生活，那怎么會(huì)幸福呢？告訴你我很幸福，只是不想讓你知道我其實(shí)很傷。

8、我以為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是小鳥(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，多年后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥(niǎo)飛不過(guò)去，而是滄海的那一頭早已沒(méi)有了等待。

9、因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。

10、如果你愛(ài)他，請(qǐng)你抓住他，如果你不愛(ài)他，請(qǐng)你放手，讓他去愛(ài)別人。

11、一個(gè)承諾在最需要的時(shí)候沒(méi)有兌現(xiàn)，那就是出賣。

12、清醒一點(diǎn)吧，世上沒(méi)有未完的事，只有未死的心。

13、什么是勇氣？是哭著要你愛(ài)我，還是哭著讓你離開(kāi)。

14、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

15、該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。

16、。為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預(yù)知的重逢里，我們以為總會(huì)重逢，總會(huì)有緣再會(huì)，總以為有機(jī)會(huì)說(shuō)一聲對(duì)不起，卻從沒(méi)想過(guò)每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。

17、既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何需誓言。今夕何夕。君已陌路。其實(shí)真的有命運(yùn)。

18、如果我不向你求婚，我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈ㄒ弧?/p>

19、那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。

20、心是最大的騙子，別人能騙你一時(shí)，而它卻會(huì)騙你一輩子。

21、如果有一天我們?cè)诼飞现胤?，而我告訴你：“我現(xiàn)在很幸福。

22、結(jié)局已經(jīng)注定，我們都無(wú)法去改變什么，我們都無(wú)能為力去多做點(diǎn)什么！就這樣地結(jié)束愛(ài)你的心！

23、那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。

24、如果愛(ài)你是錯(cuò)的話，我不想對(duì)；如果對(duì)是等于沒(méi)有你的話，我寧愿一輩子錯(cuò)。

25、我的心中像有個(gè)洞，風(fēng)撲撲的往里面吹。

26、一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執(zhí)地愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。

27、親愛(ài)的，當(dāng)我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有你，我曾愚蠢的以為，我已經(jīng)忘了你了。

28、很多時(shí)候你只是某個(gè)人的練愛(ài)對(duì)象而非戀愛(ài)對(duì)象。

29、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

30、時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。

31、你在做什么？我在仰望天空。30度的仰望是什么？是我想念她的角度。為什么要把頭抬到30度？為了不讓我的眼淚掉下來(lái)。

32、如果生活是一場(chǎng)戲，我就是那臺(tái)上的小丑，永遠(yuǎn)掛著別人的笑臉，流著自己的淚水。

33、前世的風(fēng)，今世的塵，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。

34、我穿過(guò)思念齊眉的年代，手指蒼白。多情而悲傷的句子，是時(shí)光腰身的流年，像水一樣蔓過(guò)四季。你仍像是沒(méi)有歸航的船。

35、走一遍我們?cè)哌^(guò)的路。我的左手空了。只剩下風(fēng)穿過(guò)我的指間。

36、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。

第四篇：生命的感傷

生命的感傷

喜歡感傷，喜歡感傷時(shí)的那種心情和氛圍，在感傷的那個(gè)凄美而憂郁的世界里，人的思想仿佛得到一種升華和洗禮，心緒隨著那曲婉轉(zhuǎn)而幽雅的令人愁腸百轉(zhuǎn)的音調(diào)韻律，糾纏在那個(gè)無(wú)聲的回憶里。那個(gè)充滿了過(guò)去的影子的境界里，感傷在愜意的區(qū)域里搜刮著你所有的記憶和悲傷，陪伴著自己的那縷陽(yáng)光，也顯得格外的昏黃而悲涼。

從那個(gè)懵懂的年齡起，就無(wú)意識(shí)的喜歡上了感傷，總喜歡在那許多的歡笑過(guò)后的晚上，靜靜的獨(dú)自守在自己的那個(gè)小小房間，讓自己的心靈浸泡在那份無(wú)人覺(jué)察到的傷感的世界里，默默的品味著上帝賜予自己的那一種獨(dú)特的心情，它不需要處于同情的理解，也不需要那種憐憫般的關(guān)愛(ài)，它把自己包裝起來(lái)的原因，也許就是因?yàn)榭雌萍t塵而孤僻的性情，誰(shuí)知?dú)q月里的那處傷痕，卻越過(guò)綠蔭穿透了心臟。

喜歡感傷，喜歡在那種隱晦的心情里尋找著某種感動(dòng)，利用委屈的因素來(lái)粉飾自己的多愁善感，在文字里發(fā)泄著并不特定的某種事物，只是享受著那種暢快而輕松的心情，只是抓緊了生活中的那些發(fā)了酵的痛，摻和著脆弱和一些讓你熱淚盈眶的感動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立成了一株開(kāi)放在空氣里的花，在夕陽(yáng)躲藏起來(lái)的時(shí)刻，丟下的只是一抹悲傷。

誰(shuí)都喜歡明媚的春光，誰(shuí)也不想總是看到風(fēng)起時(shí)秋天里落葉的凄涼，夜半的星光總是敲打著那種莫名其妙的思想，領(lǐng)來(lái)一個(gè)名字叫做感傷的孩子，從此飄落在這個(gè)院子里的每一片花蕾，再也不需要陽(yáng)光，撒在花瓣上的每一個(gè)雨滴，再也不能讓嬌艷滋長(zhǎng)，貪婪的烏鴉啄跑了梁下的雛雁，讓那一份溫馨拉的瘦長(zhǎng)，就是那一處空蕩，動(dòng)搖著對(duì)生存堅(jiān)定不移的守望。

喜歡感傷，喜歡感傷后心底里的那一種倔強(qiáng)，也許就是這樣的一種動(dòng)力，迫使自己想長(zhǎng)空翱翔，盡管看不透海面上那灰蒙蒙的霧靄，總希望在那岸的盡頭，能有一縷曙光，在那糟雜的海鷗的叫嚷聲中，趕跑心底的陰霾，其實(shí)在這個(gè)靜溢的黑夜里，哪怕只有一顆星星，做了生命的導(dǎo)航，也許那些入秋的櫻葉，就不會(huì)寫滿一地感傷的焦黃……

第五篇：教育的感傷(分享)

36班黃婉晴媽媽(377271182)2013-10-15 17:46:05 教育的感傷（轉(zhuǎn)）

女兒學(xué)校的一個(gè)女孩跳樓自殺了。昨天下午，我是從幾個(gè)朋友處陸續(xù)得到消息的。我打開(kāi)實(shí)外家長(zhǎng)QQ群，想獲知更詳細(xì)的消息，看到的還是滿眼分?jǐn)?shù)、成績(jī)，月考的名次，要不要補(bǔ)課，對(duì)門學(xué)校最厲害的學(xué)霸是誰(shuí)，她是不是已經(jīng)被清華點(diǎn)招了，直升的比例是多少，等等。其間有人提到了這個(gè)消息，只是有人附和了一句：那我要對(duì)我兒進(jìn)行魔鬼教育，地獄式訓(xùn)練，增加他的挫折承受力。然后，繼續(xù)著成績(jī)的探討。我默默地關(guān)掉了QQ，比一個(gè)生命的消逝更令人悲哀的是，她就這么，輕飄飄過(guò)去。今天得到更詳細(xì)的消息：女孩15歲，初三，資陽(yáng)人，一對(duì)雙胞胎姐妹，考取了這所理想中的學(xué)校，在校外租房居住，由奶奶照顧。昨天中午，當(dāng)著奶奶和妹妹的面，女孩從17樓跳了下去?？梢韵胂螅粋€(gè)原本圓滿幸福的家庭，從此將墮入怎樣的深淵。跳樓的原因，據(jù)說(shuō)有二，一是月考失利，二是上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)，沒(méi)收了手機(jī)，中午吃飯時(shí)好象被奶奶說(shuō)了什么，然后崩潰失控。我不想說(shuō)女孩心理脆弱。我想做家長(zhǎng)和做老師的都應(yīng)該反思，孩子為什么會(huì)脆弱？在哪種情況下，人才會(huì)脆弱崩潰到敢從17樓跳下去。只有人生的無(wú)趣、無(wú)望，極度刻板和枯燥的生活，以及不被理解被關(guān)心，找不到任何愛(ài)，想不到任何退路，才會(huì)如此決絕地告別人生，哪怕是在別人眼中極度輝煌的人生。在我的青春時(shí)期，有好幾次想要自殺。那個(gè)時(shí)候，我年輕，看不到峰回路轉(zhuǎn)，只知道山窮水盡。如果沒(méi)有幾個(gè)好朋友的及時(shí)開(kāi)導(dǎo)和拼力相助，我真的覺(jué)得，路已經(jīng)走不下去。他們是我一生都要感激的恩人。一旦發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，他們逼著我去爬山，走最陡的荊棘叢生從沒(méi)人踩過(guò)的路上去，然后看到群山連綿巍峨雄壯，云霧在山間奔涌如萬(wàn)馬奔騰，那無(wú)限風(fēng)光滌蕩我胸中悲傷，也讓我覺(jué)得人生還有可留戀之處。一個(gè)男孩總是在我的筆記本上悄悄抄寫各種勵(lì)志名言，讓我溫暖和感動(dòng)。我搬過(guò)無(wú)數(shù)次家，那些筆記本，我始終珍藏著。那個(gè)時(shí)候，我們的生態(tài)環(huán)境比現(xiàn)在好。我們還有時(shí)間去交朋友、去爬山，還有人，能互相關(guān)心對(duì)方的情緒，給予支撐。這個(gè)跳樓的女孩，她有什么？孩子上學(xué)才一月，我已經(jīng)無(wú)比深刻地感受到我們的“教育”的殘酷。沒(méi)有喘息時(shí)間的課表，沒(méi)有絲毫放松的學(xué)習(xí)要求，無(wú)限度拔高的課程難度，如山的作業(yè)，頻繁的考試和排名??他們除了上課就是吃飯睡覺(jué)，如同機(jī)器，缺乏和朋友師長(zhǎng)的溝通，缺乏心靈安慰。在學(xué)習(xí)之外，找不到生活樂(lè)趣。所有這些，以一個(gè)孩子稚嫩的肩膀和心靈，本就承受艱難，如果再加上一點(diǎn)點(diǎn)意外，引發(fā)崩潰是必然的。我知道我們的教育體制，積重難返，我們的老師，壓力山大，來(lái)自分?jǐn)?shù)和排名的壓力讓他們難以松懈，但是，作為教育工作者和家長(zhǎng)，至少應(yīng)該隨時(shí)換位思考，與孩子“共情”，體諒他們的心境與困難，在鼓勵(lì)他們奮進(jìn)的同時(shí)也告訴他們，路不僅僅只有一條，如果你太累了，可以歇一歇。如果你這條路走不通，換個(gè)思路另走一條。一定要關(guān)注孩子的情緒勝過(guò)關(guān)心他的成績(jī)。那么，即使他的成績(jī)達(dá)不到你的要求，他至少愛(ài)你，至少不會(huì)走絕路。對(duì)老師也是如此，如果你用題海戰(zhàn)術(shù)困住孩子，讓他們提高了成績(jī)，他們不會(huì)感激你，而你在他很累時(shí)說(shuō)一句“辛苦了，歇一下吧”，他會(huì)永遠(yuǎn)記住你。我當(dāng)過(guò)老師。這么多年來(lái)，我自己講過(guò)的課，我都忘記了，但惟有一節(jié)課，我印象深刻。那是冬天，剛下過(guò)雪。教室里陰冷無(wú)比，孩子們都縮著脖子，不停地搓手跺腳，悄悄往窗外張望。而窗外，銀妝素裹，非常漂亮。我想了想，放下課本：今天我們上山玩雪好不好？哇！教室里發(fā)出巨大的歡呼。我立馬讓他們消聲，并制定“戰(zhàn)術(shù)”，三五成群悄悄地梭

出教室，不讓校方發(fā)現(xiàn)我們班的異常。然后到后山某處會(huì)合，打雪仗，下課鈴響之前悄悄梭回來(lái)。孩子們那個(gè)興奮啊，在山上撒著歡地玩，在雪地里打滾、團(tuán)雪球、打雪仗?；貋?lái)之后，好多孩子寫出了非常讓我意外的文章。平時(shí)上課，我也很少給他們練習(xí)題做，節(jié)約大量的時(shí)間為他們講故事，講詩(shī)詞。我還記得我講詩(shī)時(shí)很多外班的孩子過(guò)來(lái)在窗外“巴到聽(tīng)”，我們班一霸道孩子站起來(lái)?yè)醯酱皯舸舐曊f(shuō)：這是我們老師講的，你們不許聽(tīng)！就像一個(gè)家里有好吃的孩子幸福地護(hù)住自己的飯碗。我一邊做這些篩邊打網(wǎng)的事，一邊告訴他們要努力，不然成績(jī)不好老師要遭下課，你們就沒(méi)這好日子過(guò)啦。結(jié)果我教的這個(gè)“差班”，語(yǔ)文成績(jī)倒一直在第一名?？陀^來(lái)講，那時(shí)候我年輕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，自己讀的書也少閱歷也少，講課其實(shí)真的很差，但我憑愛(ài)心和直覺(jué)做事，而且一直能跟學(xué)生“共情”，體會(huì)他們的心情和需要，他們就完全被激發(fā)出主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)效果比正襟危坐反復(fù)鼓搗那點(diǎn)書本知識(shí)好得多。我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)從沒(méi)關(guān)注過(guò)的小男生悄悄送給我一個(gè)筆記本，上面寫著一句話：老師，謝謝你讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課。那句話讓我感覺(jué)到自己的存在是真正有價(jià)值的，你能激發(fā)孩子對(duì)一件事情的興趣，比你讓他做多少題都有價(jià)值。你天天逼他學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)啊，給很多題讓他做，他一轉(zhuǎn)身，只會(huì)糊弄和詛咒你，那你的工作，有什么價(jià)值和意義？很多老師覺(jué)得，我是被逼的，家長(zhǎng)們也覺(jué)得，我是被逼的，所有人都罵教育制度，但所有人又都不肯從自己做起推動(dòng)一點(diǎn)制度的改革，那我們除了罵一罵，還能做什么呢？都在這里推動(dòng)和縱容著體制的作惡，那只有眼睜睜看著一個(gè)二個(gè)孩子跳樓崩潰。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)大環(huán)境也無(wú)能為力，但我至少會(huì)想盡辦法為孩子減壓，給她一些解決具體問(wèn)題的思路，給她一種在任何情況下都免于崩潰的力量，讓她覺(jué)得，世上的路有千萬(wàn)條，她在每件事情上都有很多選擇。讓她知道，這世上沒(méi)有真正的絕境，珍惜自己，活著，才能感受更多生活的美好。逍逍的英語(yǔ)老師經(jīng)常說(shuō)她，最大的優(yōu)點(diǎn)就是臉皮厚，罵不怕。有的孩子一罵就哭，她是隨便罵也不怕。她也不怕被拒絕，所以有勇氣去嘗試去挑戰(zhàn)很多東西。這種強(qiáng)大的背后，就在于她知道自己有支撐，有退路。而如何讓孩子留戀生命，我覺(jué)得唯一的法子就是讓他們感覺(jué)生活的美好。很多家長(zhǎng)老師都?jí)櫲胍粋€(gè)誤區(qū)，就是孩子應(yīng)該把百分百的精力放在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。而我始終告訴孩子一點(diǎn)，只需要花百分之七十的精力在學(xué)習(xí)上，其他的時(shí)間，要拿來(lái)享受生活，看書、看電影看演出、做運(yùn)動(dòng)、交朋友。耍好了才有精力去學(xué)習(xí)，而哪種生活都是學(xué)習(xí)，不是在書桌前正襟危坐苦讀才是學(xué)習(xí)。單就學(xué)習(xí)每一種功課而言，我們可以給自己定一個(gè)跳一跳能夠得著的標(biāo)準(zhǔn)，但不必要去追求每一科的最頂點(diǎn)或和最牛的人比拼智力。世界上活得最開(kāi)心的，并不是站在每個(gè)學(xué)科最頂端那個(gè)人。水滿則盈、月滿最虧，繃得最直的那根橡皮筋最脆弱，什么事情，都要留有余地才好。經(jīng)常我們會(huì)說(shuō)：孩子太脆弱，是缺少挫折教育。什么是挫折教育，很多人認(rèn)為讓他們吃苦就是挫折教育，比如非常沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他扛下來(lái)，比如打罵和羞辱，讓他麻木起來(lái)??其實(shí)真正的挫折教育，是在他們面對(duì)生活中的各種問(wèn)題時(shí)給他勇氣，教他方法，陪他跨過(guò)一道道溝坎，而不是挖個(gè)坑讓他掉下去，再讓他自己爬起來(lái)，他爬不出來(lái)就叫脆弱。順便說(shuō)說(shuō)，逍逍班上昨天也發(fā)布了各種考試排名，丫頭掉出前二十名。她說(shuō)：某某同學(xué)的存在就是為了鄙視我們的智商，科科第一??！而我回她：一個(gè)大花園里有各種各樣的鮮花，你不一定是最大最艷的那朵，但你是朵小清新，你有你的價(jià)值，也必然有人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值。最不濟(jì)，媽媽還愛(ài)呢！這是我的真實(shí)想法，也希望所有的爸爸媽媽，平和心態(tài)，珍惜自己孩子的那縷香。最真誠(chéng)的告誡還是：關(guān)注孩子的情緒，超過(guò)關(guān)注他的成績(jī)。