第一篇：我的教師夢(mèng)——周福軍

我的教師夢(mèng)——給孩子一些改變的機(jī)會(huì)

近來社會(huì)一直倡導(dǎo)正能量，習(xí)近平主席也提出了——中國(guó)夢(mèng)。什么是夢(mèng)？很多時(shí)候大家一聽到夢(mèng)就想到鏡花水月，不切實(shí)際。當(dāng)有一天我在觀看電視劇“恰同學(xué)少年”的時(shí)候，我看到少年毛澤東在辦夜學(xué)，讓工人識(shí)字。從招募幾個(gè)工人開始，便有了知識(shí)改變廣大人民群眾，改變舊中國(guó)面貌這一歷史性的夢(mèng)想開始！我想，還是師范生的毛澤東，在那個(gè)吃不飽飯的年代，便用一個(gè)人的美好愿望和夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)和改變中國(guó)命運(yùn)的偉大革命運(yùn)動(dòng)，這一實(shí)踐和創(chuàng)舉最初始，我想就是一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的夢(mèng)想！

夢(mèng)想是行動(dòng)的源泉，沒有夢(mèng)想就沒有創(chuàng)造力、就沒有革新、沒有實(shí)踐和發(fā)展的機(jī)會(huì)！教師不也是如此嗎？我們只是在一個(gè)默默無聞的幼兒教育一線中實(shí)踐，眼前做的每一件事或許只是影響了這個(gè)孩子一時(shí)。滴水成河，每天改變孩子一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)月進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這便是我們的教師夢(mèng)。我們的言行舉止、知識(shí)儲(chǔ)備、人生觀價(jià)值觀，讓那些白紙一般的孩子，在慢慢的臨摹。一年兩年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同時(shí)進(jìn)來的孩子，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的生活學(xué)習(xí)交往；每一個(gè)班的孩子都有不一樣的變化，包括他們的行為、言談、甚至于他們看待事物的觀點(diǎn)和為人處世的氣質(zhì)，都會(huì)有自己班里老師的影子。

這是多么有意思的事情啊！孩子是一個(gè)家庭的核心；我們?cè)诟淖円粋€(gè)孩子，卻是在不經(jīng)意間改變了這個(gè)孩子和家庭中的六個(gè)大人，也就改變了7個(gè)人。我們用自己教師的愛和奉獻(xiàn)去實(shí)踐我們的價(jià)值和夢(mèng)想，讓孩子有一些改變的機(jī)會(huì)；讓家長(zhǎng)在教育觀、處世觀和認(rèn)知上有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，哪怕就是一點(diǎn)點(diǎn)。我們?nèi)畟€(gè)孩子，我們用心去愛，用感恩和包容去體會(huì)，至少我們?cè)谌昀锴星袑?shí)實(shí)改變了210個(gè)人。

我只是數(shù)千萬教師隊(duì)伍中的一員；如果我的工作僅僅為了那點(diǎn)工資，為了這點(diǎn)安逸。那也就失去了夢(mèng)想，孩子們也沒有改變的機(jī)會(huì)，也會(huì)隨之安逸，無所事事。感受不到自信、目標(biāo)、努力和夢(mèng)想！

所以，我今天所思考的夢(mèng)想聽起來很空泛，做起來真的很實(shí)在。在和孩子談話的時(shí)候；將正確的思想傳播給他們。在處理孩子問題的時(shí)候，將包容和無私的愛傳遞給孩子。在做家長(zhǎng)工作的時(shí)候，用真情和奉獻(xiàn)去感動(dòng)她們；現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中有很多自私、不理解不溝通的誤會(huì)，有時(shí)候我們也會(huì)覺得“熱臉貼了冷屁股”“好心當(dāng)做驢肝肺”。我想這都是不理解不溝通的緣故，網(wǎng)絡(luò)既給我們便捷卻也給我拉開了距離。讓這個(gè)社會(huì)人與人的距離越來越遠(yuǎn)，但是，人與人的溝通還是要通過面對(duì)面的語氣、眼神、動(dòng)作和交流來更好的實(shí)實(shí)踐。所以我覺著，人心還是需要用心去“捂”那才能熱！我們作為教師，我們給孩子的、家長(zhǎng)的不就是思想和情感嗎？尤其是我們幼兒園教師，我們的孩子在臨摹我們的一言一行。我們的夢(mèng)想也就是他們的夢(mèng)想，一個(gè)教師三年改變210個(gè)人，我們教師生涯最少可以改變2100人。

每一教師都有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的夢(mèng)想，一個(gè)柔美而切實(shí)的夢(mèng)想，一個(gè)涵蓋一切又具體到我們每日的一言一行中的夢(mèng)想。用這個(gè)夢(mèng)想，去給孩子一點(diǎn)點(diǎn)改變的機(jī)會(huì)。如果每一位教師都有這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們這一代就可以切切實(shí)實(shí)地改變中國(guó)和世界的命運(yùn)！讓我們用夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！把教育和生活變得更加的貼切更加的美好。

杭州市行知金陶幼兒園周福軍2013-8-26

第二篇：2014 青年教師教學(xué)展示周福軍

杭州市行知金陶幼兒園教研資料——2014青年教師教學(xué)展示活動(dòng)

小班健康游戲活動(dòng)《爬爬爬龜》

行知金陶幼兒園周福軍

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）嘗試?yán)檬帜_、膝蓋玩各種爬的游戲，進(jìn)一步鍛煉手腳的協(xié)調(diào)和靈活性。

（二）體驗(yàn)同伴合作的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）活動(dòng)音樂：小烏龜系列；活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)（雨天改為園廳）；大墊子兩個(gè)。

（二）小地墊人手一張（分紅、藍(lán)圈表墊），桌子兩張拱形門四個(gè)，烏龜爸爸頭飾一個(gè)。七色花、小綠龜飾物若干。

三、活動(dòng)過程：

（一）情景導(dǎo)入：“龜爸爸的運(yùn)動(dòng)操”

1.（教師將墊子事先擺放好，呈圓形）教師：孩子們，今天的天氣真是不錯(cuò)；龜爸爸要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇好玩兒的地方；那里有一群可愛的小綠龜，有五顏六色的花朵。要到達(dá)小綠龜?shù)幕▓@，需要練習(xí)很多本領(lǐng)。

2．教師引導(dǎo)幼兒每人趴在一塊墊子上（播放音樂1），引導(dǎo)幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)“龜爸爸的運(yùn)動(dòng)操”：

（1）四肢運(yùn)動(dòng)：伸左手右腳兩個(gè)八拍，伸右手左腳兩個(gè)八拍。

（2）頭部運(yùn)動(dòng)：兩個(gè)八拍——完成一個(gè)八拍，原地轉(zhuǎn)一圈。重復(fù)一次同上。

（3）快樂爬爬：慢速左側(cè)身躺下，背部著地，著地做快節(jié)奏的爬行動(dòng)作；慢速右側(cè)身一次（同上）。

（二）有禮貌的小綠龜

1．教師：孩子們，你們知道小綠龜是怎么樣爬的嗎？（引導(dǎo)幼兒示范兩次，教師矯正示范動(dòng)作一次；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)前后爬。）

2.教師：小綠龜們，你們是怎么樣用自己的身體和好朋友問好的呢？（幼兒嘗試示范一次，教師矯正示范一次。）（播放音樂2）引導(dǎo)幼兒用爬的動(dòng)作和自己的好朋友問好：碰碰頭、貼貼臉，相互看看轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（此項(xiàng)不做達(dá)標(biāo)要求）。

（三）左爬右爬過小河

1.教師：我們除了會(huì)向前爬，向后退；還可以怎么樣爬？（幼兒個(gè)別示范，教師矯正動(dòng)作示范一次）引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)一次。

2.教師：你們看，爸爸的雙腳就像一條小河，可愛的小綠龜怎么樣才能爬過去呢？誰來試一試？（幼兒個(gè)別示范一次）

杭州市行知金陶幼兒園教研資料——2014青年教師教學(xué)展示活動(dòng)

3.教師引導(dǎo)一半幼兒做小河（紅色圈標(biāo)墊子）藍(lán)色圈標(biāo)墊的孩子圍繞“小河”繞行爬練習(xí)；然后互換練習(xí)一次。

（四）爸爸變成小山洞

1.教師：過了小河，再鉆過一個(gè)山洞，馬上就要到小綠龜?shù)幕▓@了。教師做山洞狀拱起身子：你們看，爸爸現(xiàn)在變成什么了？誰能夠鉆過爸爸的山洞？（幼兒嘗試）

2.“好朋友，你先過”：教師引導(dǎo)兩個(gè)孩子一起過山洞。“你們說說兩個(gè)人一起擠，能過山洞嗎？那又該怎么辦呢？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)謙讓，懂得秩序。并學(xué)說“好朋友，你先過！”鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)謙讓合作的快樂。）

3.引導(dǎo)幼兒嘗試鉆拱形門山洞分兩組練習(xí)兩次。（教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)低頭，保護(hù)自己的頭不撞上。教師重點(diǎn)觀察和指導(dǎo)幼兒的謙讓合作過程，及時(shí)幫助孩子解決活動(dòng)中的矛盾。）

（五）快樂的旅行

1.教師布置好綜合活動(dòng)場(chǎng)地:出發(fā)點(diǎn)→小橋（長(zhǎng)地墊）→山洞→終點(diǎn)區(qū)（用彩色碟標(biāo)圍成，可事先做好布置）。

2.教師播放（音樂3），引導(dǎo)幼兒在出發(fā)前做“龜爸爸的運(yùn)動(dòng)操”。指導(dǎo)幼兒兩人一組嘗試進(jìn)行綜合體驗(yàn)活動(dòng)，建議幼兒在終點(diǎn)區(qū)遇見自己的好朋友，相互用“小綠龜”的方式問候“碰碰頭、貼貼臉。”

3.“龜爸爸的滾滾操”：引導(dǎo)幼兒在各自的地墊上背貼地，做放松操——伸伸手伸伸腿；躺下伸直腿腳來回滾一滾。

4.引導(dǎo)幼兒帶上地墊，排隊(duì)回教室！

杭州市行知金陶幼兒園周福軍

2014-5-6

第三篇：周福軍教師節(jié)政治學(xué)習(xí)總結(jié)

牢記總書記教誨牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念

杭州市行知金陶幼兒園周福軍

作為一名工作在一線的幼兒園教師，在第29個(gè)教師節(jié)前夕看到總書記寫給廣大教師的一封慰問信，深感無比的激動(dòng)和榮耀。一來，體現(xiàn)了教育在黨和國(guó)家的建設(shè)事業(yè)中的重要性；二來也體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于教師的重視和尊敬，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于教育工作者的理解和認(rèn)可。

在這封慰問信中，作為一線的教師，必須“牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！苯處熓墙逃膱?zhí)行者，是學(xué)生價(jià)值觀、科學(xué)觀、是非觀的引導(dǎo)者。作為一名當(dāng)代的教育工作者，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)、擴(kuò)充不同領(lǐng)域的知識(shí)。只有這樣，我們才能在教育孩子的過程中，推陳出新。創(chuàng)新方法，科學(xué)有效的去幫助孩子引導(dǎo)教育孩子。

幼兒園的教育，是幼兒基本技能和價(jià)值觀的教育，是教育幼兒判斷是非和引導(dǎo)幼兒形成科學(xué)世界觀的初始階段。于此同時(shí)，新時(shí)代的背景下，我們的教育又是一個(gè)發(fā)展和服務(wù)相結(jié)合的教育，是幼兒園教育和家庭教育相輔相成的過程，所以在開展幼兒園教育的同時(shí)，有效的做好家庭教育溝通和引導(dǎo)也是我們幼兒園教師工作的重要組成部分。

雖然，在知識(shí)面上而言，幼兒園教育過程中是將粗淺的知識(shí)在游戲中滲透給孩子。但是這不是代表幼兒教師的自身知識(shí)是粗淺的，尤其是在技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，幼兒園教師特別需要加強(qiáng)自我思想和知識(shí)的提升，將實(shí)踐與理論提升相結(jié)合，幫助自己不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展。這樣才不至于被教育發(fā)展大潮所淹沒。習(xí)總書記在第二十九個(gè)教師節(jié)前夕提出“牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師”這既是對(duì)教師隊(duì)伍發(fā)展的基本要求，更是每一個(gè)教師對(duì)于自身發(fā)展的基本要求——牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念！

2013年9月22日

第四篇：甕福夢(mèng),我的夢(mèng)--演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！我叫XXX。很榮幸能站在這臺(tái)上跟大家一起分享，一起學(xué)習(xí)。在此，由衷的感謝公司，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。謝謝！

今天我演講的題目是《甕福夢(mèng)，我的夢(mèng)》。

夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞匯，卻特別的深?yuàn)W！每個(gè)人都有著徇麗多姿的夢(mèng)想。夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是一種夢(mèng)與想的結(jié)晶。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。擁有夢(mèng)想，也有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想好比一架高貴的橋梁，不管是否能到達(dá)彼岸。擁有夢(mèng)想，并努力去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過程中，我們是在成長(zhǎng)！因?yàn)槿松煌碾A段，會(huì)有不同的歷練和想法。

夢(mèng)，應(yīng)該有人引領(lǐng)。在追夢(mèng)的路上，當(dāng)我迷茫的時(shí)候，有個(gè)人，大手一揮，向我指明了方向。當(dāng)我錯(cuò)誤的時(shí)候，這個(gè)人，話語溫柔，幫助我改正和糾偏。當(dāng)我無助的時(shí)候，這個(gè)人，一句點(diǎn)撥，讓我清醒，隨后再次行走在追夢(mèng)的路上。這個(gè)人就是我的領(lǐng)導(dǎo)和單位，他們?yōu)槲姨峁┝巳松鷫?mèng)想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，他們指導(dǎo)我、幫助我、扶持我，我無以用言語表達(dá)，只能用工作業(yè)績(jī)來回報(bào)。作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司，在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)，有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)取得成功。為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時(shí)請(qǐng)教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的 各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得非常充實(shí)和快樂，再苦再累也是值得的!在這里，我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全情地投入了工作!也正如我了解的那樣，甕福是關(guān)心自己的每一個(gè)員工，給每一個(gè)員工足夠的空間展現(xiàn)自己!在人的一生當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是非常重要的，能夠提升自身的價(jià)值，為社會(huì)、為國(guó)家、為人民、為公司做出貢獻(xiàn)，是衡量自我價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，所以我認(rèn)為越有挑戰(zhàn)力的工作，就越有他所具備的特殊價(jià)值，我為成為甕福的一員而倍感自豪。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，為甕福的明天而奮斗，相信甕福的明天會(huì)更強(qiáng)大，更輝煌。

企業(yè)文化的洗禮，自身心靈的洗練，讓我沒有了離開家鄉(xiāng)的孤獨(dú)與寂寞感，拋棄了迷惘和彷徨，讓我更深刻的了解了甕福。甕福的企業(yè)文化，經(jīng)營(yíng)理念與服務(wù)理念，一幕幕輝煌，一份份成績(jī)，讓我嘆服，讓我感動(dòng)，讓我找到了一種久違的歸屬感，內(nèi)心充滿了對(duì)這里的無限眷念和渴望，我清楚的認(rèn)識(shí)到這里就是我新的開始了，面對(duì)這樣一個(gè)快樂的，積極的，向上的，勇敢的團(tuán)隊(duì)，我希望自己能盡快地融入此團(tuán)隊(duì)，敢于創(chuàng)新，追求務(wù)實(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我也堅(jiān)信，它值得我為之努力奮斗！習(xí)總書記的“中國(guó)夢(mèng)”是要老百姓過得舒適一些、生活再寬裕一些。那我們甘肅甕福夢(mèng) 是什么？那就是股東會(huì)上提出的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)要有突破性進(jìn)展，產(chǎn)品品種由現(xiàn)在的4個(gè)增加到10個(gè)以上，產(chǎn)品總能力要達(dá)到100萬/年，銷售收入達(dá)到40個(gè)億元，利潤(rùn)要達(dá)到1.5-2個(gè)億元，員工收入提前實(shí)現(xiàn)倍增計(jì)劃，這就是我們新的甘肅甕福夢(mèng)！當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)它必須要靠股東的大力支持，靠廣大員工的持續(xù)不懈的付出，還要認(rèn)真貫徹落實(shí)XX總經(jīng)理提出的“技術(shù)人才的支撐，創(chuàng)新的支撐”停留在口號(hào)上，喊是喊不來的，等是等不來的，需要我們?nèi)w員工同志們，發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，積極行動(dòng)起來我相信，我們甘肅甕福一定能夠?qū)崿F(xiàn)“甕福夢(mèng)”。至于我，我的夢(mèng)。我很平凡和簡(jiǎn)單，我認(rèn)為我還是個(gè)干癟的軀體需要不斷的充實(shí)。我希望我的夢(mèng)里可以有知識(shí)的助跑，還有得到參加實(shí)踐的機(jī)遇，去跨過困難的難關(guān)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也可以有進(jìn)一步的提高。因?yàn)檫€年輕，還沒有成就，就會(huì)有更大的發(fā)揮空間，我會(huì)給自己加油打氣。同時(shí)也和大多數(shù)人一樣，我夢(mèng)想著我的家庭和諧幸福，我的情感順利長(zhǎng)遠(yuǎn)，也正因?yàn)槿绱宋业穆凡艜?huì)走得更穩(wěn)定長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓我的家人和朋友為我而驕傲。

磷酸的工作或許會(huì)被認(rèn)為清閑，但是事實(shí)上，磷酸的工作非常嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)以及繁忙。我和同事需要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)八項(xiàng)制度，完成磷酸的日常例行工作，包括學(xué)習(xí)公司文件，做好交接班工作，檢查工藝設(shè)施，輔助設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)及車間衛(wèi)生等。在磷酸的實(shí)習(xí)工作讓我體會(huì)到安全生產(chǎn)無小事，一個(gè)違章操作，一次違規(guī)作業(yè)，都有可能成為安全隱患，一個(gè)安 全隱患就有可能給同事的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大損失。因此在工作中，我們要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，做到一分一秒工作無缺位。經(jīng)過這幾個(gè)月在磷酸這個(gè)崗位上的歷練，我對(duì)于夢(mèng)有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在我看來，夢(mèng)，應(yīng)該是一個(gè)體系，而不是一句口號(hào)。如果進(jìn)入一家單位是出于忠誠(chéng)，那么是無論處于什么崗位和職位，都會(huì)認(rèn)真工作，全力以赴。如果從事一項(xiàng)工作是出于熱愛，那么無論工作多么枯燥和繁重，都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，不會(huì)抱怨。我相信付出情感會(huì)有回報(bào)，我熱愛這個(gè)公司，我喜愛自己的工作。我相信付出努力會(huì)有成果，每一天上班，我都告訴自己今天的職責(zé)。每一天下班，我都要總結(jié)今天的收獲。在工作當(dāng)中，有時(shí)候會(huì)遇到工況不穩(wěn)的情況，不僅要求效率，而且要求不出差錯(cuò)，我基本上會(huì)對(duì)每個(gè)框架的每臺(tái)設(shè)備設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)的檢查，有時(shí)候也會(huì)遇到系統(tǒng)真空掉落，換熱器堵塞的情況，我都會(huì)耐心解決，我希望做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)值得信賴的人。我相信：這些小事，是夢(mèng)想不可或缺的一部分。

在這里，我跟同事們一起做了很多的工作，付出了很多汗水，當(dāng)然也得到了很多收獲。但是成績(jī)只能代表過去，現(xiàn)在和未來的工作中依然存在很多的問題，作為一個(gè)磷酸行業(yè)的新人，我依然缺乏專業(yè)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們要兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為甕福的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)用自己的努力讓自己的人生有更大的飛躍，最后愿我們甕福公司能夠再接再厲，再創(chuàng)輝煌！我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，并不是那么容易的。夢(mèng)，總是互相交織。企業(yè)有企業(yè)的夢(mèng)，個(gè)人有個(gè)人的夢(mèng)，同事有同事的夢(mèng)，部門有部門的夢(mèng)，這些夢(mèng)想相互交織，其中難免會(huì)有分歧以及隔閡，但是我相信兩兩之間有共同點(diǎn)，就是希望企業(yè)越來越好，部門越來越好，個(gè)人越來越好。在這個(gè)共同點(diǎn)之下，我們尋找最大公約數(shù)，相互扶持以及配合，激發(fā)夢(mèng)想的最大能量。

只有付出了努力，付出了代價(jià)，才能取得成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或許得幾年，但只要心中有夢(mèng)，它就會(huì)降臨。同志們，奮斗吧!我們是甕福未來的希望，我們的夢(mèng)想對(duì)甕福未來發(fā)展至關(guān)重要。我們的夢(mèng)就是甕福夢(mèng)，甕福夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，為了甕福夢(mèng)而奮斗！

第五篇：我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)(同軍)

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，讓我們用夢(mèng)想扮靚青春，用夢(mèng)想領(lǐng)航未來！習(xí)主席在人大一次閉幕會(huì)上的講話仍然擲地有聲，縈繞耳畔：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。是啊，由中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量凝聚的中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”必將激勵(lì)中華兒女追逐夢(mèng)想，激揚(yáng)青春，闊步前行！

夢(mèng)想是什么？在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，是世俗社會(huì)里對(duì)生存的期待。在“飛人”劉翔眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠超越極限。雜交水稻之父袁隆平的夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”。“千手觀音”邰麗華的夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，殘障不再是人生存和生活的絆腳石。夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和激情的創(chuàng)造，是從不言棄、努力拼搏的精神給養(yǎng)。夢(mèng)想是助力人生的正能量，是絢麗人生的璀燦星斗。人性因夢(mèng)想而偉大，人生因夢(mèng)想而高飛。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿我們每個(gè)人都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。

在央視《開學(xué)第一課》的“課堂上"，曾有很多的明星與我們一 1

同分享過他們的夢(mèng)想，有李連杰叔叔，馬云叔叔，劉偉大哥哥，房祖明大哥哥等等，其中最令我感動(dòng)的是劉偉大哥哥的追夢(mèng)歷程。

劉偉原本是一個(gè)健康快樂的孩子，就在他六歲那年，一場(chǎng)意外讓他失去了自己的雙臂，但他卻沒有因此放棄自己的夢(mèng)想，放棄自己的未來，而是下定決心堅(jiān)強(qiáng)的去尋找屬于自己的舞臺(tái)。在他十八歲的一天，他聽到了優(yōu)美的鋼琴聲，那琴聲令他陶醉，于是毅然決然去學(xué)習(xí)鋼琴。他的決定令家人驚訝，因?yàn)殇撉偈菍ｉT為手制作的，一個(gè)失去雙臂的孩子怎么去學(xué)習(xí)鋼琴？令人不可思議的是經(jīng)過努力，刻苦的學(xué)習(xí)，他竟然用腳彈出了天籟般的琴聲。那優(yōu)美的琴聲震撼了所有觀眾，感動(dòng)了中國(guó)，更征服了世界。他說:“我，要么趕緊死去，要么活的很精彩，我選擇了后者。”——這就是夢(mèng)想的力量！

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。翻開中國(guó)的歷史，我們無一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國(guó)的火藥和指南針傳到歐洲，開啟了人類社會(huì)的近代化進(jìn)程，中國(guó)的造紙術(shù)傳到世界，加快了人類的文明化步伐。華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方，成為了各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族?？墒窃诮?，中華民族遭到了來自西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_，民族矛盾愈演愈烈到了家破國(guó)亡的境地。改革開放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。但是我國(guó)的城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大，人民幸福指數(shù)仍然不高，全面建成小康社會(huì)，還存在諸多壓力。再加之意識(shí)形態(tài)的差異和本國(guó)利益的驅(qū)動(dòng)，西方各國(guó)紛紛對(duì)中國(guó)敬而遠(yuǎn)之。中國(guó)雖想成為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，卻困難重重。但是，為了夢(mèng)想我們可以

破釜沉舟，為了國(guó)家我們可以奉獻(xiàn)一切，當(dāng)夢(mèng)想的大門敞開，我們還等什么？我們應(yīng)當(dāng)奮力去追，去拼搏、去奮斗、去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”是啊，青年朋友們，我們的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我們的夢(mèng)！已然擁抱夢(mèng)想，我們的青春無悔！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想就如同項(xiàng)鏈里的每一顆珠子，與“中國(guó)夢(mèng)”緊緊聯(lián)系在一起。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的人在為自己的夢(mèng)想努力時(shí)，我捫心自問我的夢(mèng)想是什么？我是否每一天都在為我的夢(mèng)想而付出努力呢？曾幾何時(shí)，兒時(shí)當(dāng)科學(xué)家、解放軍和世界冠軍的夢(mèng)想被中考的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，來到技校，我堅(jiān)信：中職生一樣有夢(mèng)想，中職生一樣也有不平凡的未來。這夢(mèng)是斑斕絢麗的夢(mèng)，這夢(mèng)是編織未來的夢(mèng)，這夢(mèng)是走向社會(huì)的夢(mèng)。在高級(jí)技校這個(gè)溫暖的家園里，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想呢？我決心做到以下幾點(diǎn)：

第一，加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀品質(zhì)，鍛造職業(yè)道德操守，不斷增強(qiáng)新時(shí)代技能人才的職業(yè)素養(yǎng)。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程，對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)課題精益求精，對(duì)接 時(shí)代和崗位需求，積極關(guān)注新技術(shù)、新工藝、新材料發(fā)展，不斷提高專業(yè)認(rèn)知和技能水平。

第三，把在校學(xué)習(xí)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，第三，勤于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，永葆青年人的時(shí)代風(fēng)貌。敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，熱情參與志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)。

實(shí)踐身體力行，我追逐夢(mèng)想的步子邁得踏實(shí)又輕盈，身置全面建成小康社會(huì)的時(shí)代春風(fēng)里，我點(diǎn)亮心燈，慨然向前！

少年智，則中國(guó)智！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！少年之夢(mèng)，就是中國(guó)之夢(mèng)！我們的“中國(guó)夢(mèng)”花開何方？習(xí)主席曾鏗鏘有力的提到：每個(gè)人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都擁有夢(mèng)想成真的舞臺(tái)！是啊，同學(xué)們讓我們用智慧演繹精彩，用創(chuàng)新成就夢(mèng)想吧！讓“中國(guó)夢(mèng)”花開神州，芬芳世界！

2013年3月