第一篇：心理咨詢師二級論文答辯專家可能的提問重點

心理咨詢師二級論文答辯專家可能的提問重點

1.案例報告

1）為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？

2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？

3）為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？

4）為什么采用這樣的咨詢設置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時間、咨詢收費等）？

5）咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？

6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？

7）這個案例是不是自己親自處理的？

2、研究報告

1）對所研究的理論或療法的主要特點、適應問題、局限性、具體技術的使用等方面提問；

2）對所研究理論或療法在實際應用過程中的個人體會和感受進行提問。

3、個人分析報告

1）對培訓或從業(yè)動機進行提問？

2）結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問？答辯考生回答問題的注意事項

1、案例報告

1）與案例相關的理論必須熟練掌握；

2）誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進行答辯。

2、研究報告

1）必須熟練掌握研究報告研究的理論或療法；

2）對關于理論或療法中有關的學術或實踐中的爭議問題，不要回避，應誠實地闡述自己的看法和處理；對普遍的爭議問題，正確與否是次要的，而真誠、務實的處理態(tài)度是關鍵。

3、個人分析報告

1）務實、真誠的進行分析；

2）要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹；

3）必須在分析和陳述時使用心理學專業(yè)術語，避免使用大眾化的媒體語言。答辯前必須的準備

1）對文章內容的熟悉；

2）對涉及到的相關理論的熟悉|

二級心理咨詢師論文答辯考試常見問題

第一、論文格式不正確。

第二、錯別字比較多。

第三、缺少論文的摘要和參考文獻。

第四、個人成長報告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰。

第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內容。

第六、論文答辯時，聲音小，5分鐘內的自我陳述內容提煉的不夠。

第七、論文中的心理測驗的數(shù)據(jù)自己必須要清楚

第八、如果老師問到論文是否是自己做的，建議大家說我們在學習的過程中有見習的教學環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)有專門的專家進行指導。

第九、論文中的案例盡可能不要是神經癥。因為按照目前的說法，神經癥已經不屬于我們心理咨詢師的咨詢內容。

第十、論文雷同部分太多。

心理咨詢師考試論文答辯考生陳述

考生主要陳述內容

1、案例報告

1）案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案例？

案例所發(fā)映問題的代表性和典型性；

案例所使用的咨詢方法與技術的適切性；

咨詢過程完整性和規(guī)范性；

咨詢效果是否理想；

2）案例的主要內容：

結合診斷與分析的基本邏輯，簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因

闡明明確的診斷——一句話即可

簡要介紹所使用的咨詢方法

整體咨詢過程（主要階段、次數(shù)、每次時間）——一句話即可

咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）

3）案例中需要重點說明的部分（可任選其中部分項目）

評估與診斷上是如何處理的？

為什么選擇這些心理測驗工具？

為什么選擇這些咨詢方法？

2、研究報告

1）為什么選擇這個理論或療法進行研究？

2）結合實際案例，闡述應用這個理論或療法過程中，該理論或療法的特點、局限性、注意事項等？

3）結合實際案例，闡述自己在該理論或療法應用中的新體會和認識？

3、個人分析報告

1）結合自己的成長經歷，對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式、培訓和從業(yè)動機等做簡要介紹；

2）結合自己以上的分析，談談自己對心理咨詢職業(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認識；

3）結合自己的成長經歷，談談自己成長經歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應對和解決由此而帶來的系列問題？

4）結合自身體驗，談談自己對心理咨詢師職業(yè)從業(yè)方向和前景的看法，同時談談自己

在業(yè)務技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向

心理咨詢師綜合評審認證文章答辯注意事項

心理咨詢師綜合評審認證文章答辯注意事項

一、答辯的考核目的：考查考生綜合運用心理咨詢的相關理論和技能解決求助者問題的綜合能力。其中主要包括（★為重點考查部分）：

1、文章內容部分1）選題的實際意義和難度2）運用基本理論和技能的正確性★3）結構的規(guī)范性和邏輯性

4）對心理咨詢基本理論的掌握程度★

5）運用基本理論綜合分析問題的能力★

6）運用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★

7）寫作和書面表達能力

8）獨創(chuàng)性和應用價值

2、文章答辯部分

1）報告陳述時是否全面、流利、簡練★

2）對報告中涉及的基本理論是否掌握★——主要針對研究報告

3）對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確★——主要針對案例報告

4）對個人成長經歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？★——主要針對個人分析報告

5）回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達能力★

二、答辯時間：每位答辯學生用時30分鐘以內；學生自述不超過10分鐘；各評委提問和

考生回答問題約20分鐘。

三、答辯過程

（一）答辯流程：

答辯前填寫《心理咨詢師級操作技能綜合評審評分表》中的考生姓名、單位名稱、身份證號、文章題目等項目，并上交答辯秘書

答辯開始，自我介紹，陳述提交的兩份報告

報告陳述結束，答辯專家提問

逐一回答專家提問

答辯結束，向答辯專家致謝行禮，離開

（二）答辯考生主要陳述內容

1、案例報告

1）案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案例？

?它所發(fā)映問題的代表性和典型性；

?它所使用的咨詢方法與技術的適切性；

?咨詢過程完整性和規(guī)范性；

?咨詢效果是否理想；

2）案例的主要內容：

?結合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因

?闡明明確的診斷——一句話即可

?簡要介紹所使用的咨詢方法

?整體咨詢過程（主要階段、次數(shù)、每次時間）——一句話即可

?咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）

3）案例中需要重點說明的部分（可任選其中部分項目）

?評估與診斷上是如何處理的？

?為什么選擇這些心理測驗工具？

?為什么選擇這些咨詢方法？

2、研究報告

1）為什么選擇這個理論或療法進行研究？

2）結合實際案例，闡述應用這個理論或療法過程中，該理論或療法的特點、局限性、注意事項等？

3）結合實際案例，闡述自己在該理論或療法應用中的新體會和認識？

3、個人分析報告

1）結合自己的成長經歷，對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式、培訓和從業(yè)動機等做簡要介紹；

2）結合自己以上的分析，談談自己對心理咨詢職業(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認識；

3）結合自己的成長經歷，談談自己成長經歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應對和解決由此而帶來的系列問題？

4）結合自身體驗，談談自己對心理咨詢師職業(yè)從業(yè)方向和前景的看法，同時談談自己在業(yè)務技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？

（三）答辯專家可能的提問重點

1、案例報告

1）為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？

2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？

3）為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？

4）為什么采用這樣的咨詢設置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時間、咨詢收費等）？

5）咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？

6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？

7）這個案例是不是自己親自處理的？

2、研究報告

1）對所研究的理論或療法的主要特點、適應問題、局限性、具體技術的使用等方面提問；

2）對所研究理論或療法在實際應用過程中的個人體會和感受進行提問。

3、個人分析報告

1）對培訓或從業(yè)動機進行提問？

2）結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問？

（四）答辯考生回答問題的注意事項

1、案例報告

1）與案例相關的理論必須熟練掌握；

2）誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進行答辯。

2、研究報告

1）必須熟練掌握研究報告研究的理論或療法；

2）對關于理論或療法中有關的學術或實踐中的爭議問題，不要回避，應誠實地闡述自己的看法和處理；對普遍的爭議問題，正確與否是次要的，而真誠、務實的處理態(tài)度是關鍵。

3、個人分析報告

1）務實、真誠的進行分析；

2）要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹；

3）必須在分析和陳述時使用心理學專業(yè)術語，避免使用大眾化的媒體語言

心理咨詢師的通用職業(yè)道德試題做答方法

在我們考心理咨詢師考試的時候，總是最先要回答的就是職業(yè)道德試題，這部分題目所占分數(shù)也不低，而且答題時沒有一定的標準，所以，職業(yè)道德類的題目就成了一些考生的難題，在此就參考一些權威部門所發(fā)布的答題技巧總結了一些職業(yè)道德方面的答題技巧，希望對考生有所幫助。

首先，通用職業(yè)道德試題分兩類：

第一類為職業(yè)道德知識部分，這部分題和職業(yè)道德教材結合緊密，當遇到不能確定答案的問題時，可遵循“不違法、不缺德”的原則進行選擇;第二部分為個人情況表述，答此部分題盡量實事求是，需與報考相吻合，當無法把握時刻遵循“不拔高、不自貶”的原則進行選擇。根據(jù)社會要求來寫最好。

考試時，注意單選題要抓準，多選題要勇敢，然后迅速進入論述題作答。二級鑒定考試，起決定因素的是單選題和論述題，切勿在不確定的多選題上多耗時間，耽誤了整個考試。不浪費一分，也不在拿不到的分上浪費太多時間。先把整個試卷做完，卡涂好。如果還有時間在斟酌。不要一開始就那一道題不放。

在第一次作題時，先做會的題，不會的先空過(注意空題時在答題卡上不要錯位答題)所有的答題卡都要答上，避免空題，可以用猜測法、排除法等等。對拿不準的題和空題可在前面做標記，回頭再細想。

其次，選擇題答題方法：

順推法：根據(jù)記憶推斷

排除法：排除不正確答案(與順推法結合使用)

對比法：將本題與相關內容進行對比，將答案之間比較出不同點再分析感覺排選法。請相信您的第一感覺，除非確認其它答案。克服考試中的“舌尖效應”生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”?！吧嗉庑痹谇榫w緊張時尤為明顯。在考試中遇到這種情況時，不要緊張，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。避免猶豫不決，重視直覺思維在考試過程中，往往還會遇到這種情況，針對一個問題，想到了好幾種答案，且覺得幾種答案都對又只能選一種時，應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議你采納最先想到的方案，也就是說，要重視直覺思維的結果。直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更有效一些。把握好考試時間考卷打開后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍;了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數(shù)，以便在答題過程中靈活掌握。

在填涂答題卡時要注意的問題：

準考證號一定寫對(個別考生出現(xiàn)多寫、少些、錯寫的現(xiàn)象)。在答題過程中保持答題卡的平整，不可折(否則機器不讀);涂卡時不可過重，使紙面出現(xiàn)凹凸現(xiàn)象。請大家按標準填涂，避免出現(xiàn)機器不能識別的現(xiàn)象，影響成績。此文章是根據(jù)學習時的經驗及收集的資料整理而成，希望對大家通過考試有所幫助。不足之處還望多多指教。祝大家考試順利!取得優(yōu)異成績!相信自己!

第二篇：心理咨詢師二級論文答辯專家可能的提問重點

心理咨詢師綜合評審認證文章答辯注意事項

心理咨詢師綜合評審認證文章答辯注意事項

一、答辯的考核目的：考查考生綜合運用心理咨詢的相關理論和技能解決求助者問題的綜合能力。其中主要包括（★為重點考查部分）：

1、文章內容部分1）選題的實際意義和難度2）運用基本理論和技能的正確性★3）結構的規(guī)范性和邏輯性

4）對心理咨詢基本理論的掌握程度★

5）運用基本理論綜合分析問題的能力★

6）運用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★

7）寫作和書面表達能力

8）獨創(chuàng)性和應用價值

2、文章答辯部分

1）報告陳述時是否全面、流利、簡練★

2）對報告中涉及的基本理論是否掌握★——主要針對研究報告

3）對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確★——主要針對案例報告

4）對個人成長經歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？★——主要針對個人分析報告

5）回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達能力★

二、答辯時間：每位答辯學生用時30分鐘以內；學生自述不超過10分鐘；各評委提問和

考生回答問題約20分鐘。

三、答辯過程

（一）答辯流程：

答辯前填寫《心理咨詢師級操作技能綜合評審評分表》中的考生姓名、單位名稱、身份證號、文章題目等項目，并上交答辯秘書

答辯開始，自我介紹，陳述提交的兩份報告

報告陳述結束，答辯專家提問

逐一回答專家提問

答辯結束，向答辯專家致謝行禮，離開

（二）答辯考生主要陳述內容

1、案例報告

1）案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案例？

?它所發(fā)映問題的代表性和典型性；

?它所使用的咨詢方法與技術的適切性；

?咨詢過程完整性和規(guī)范性；

?咨詢效果是否理想；

2）案例的主要內容：

?結合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因

?闡明明確的診斷——一句話即可

?簡要介紹所使用的咨詢方法

?整體咨詢過程（主要階段、次數(shù)、每次時間）——一句話即可

?咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）

3）案例中需要重點說明的部分（可任選其中部分項目）

?評估與診斷上是如何處理的？

?為什么選擇這些心理測驗工具？

?為什么選擇這些咨詢方法？

3）結合實際案例，闡述自己在該理論或療法應用中的新體會和認識？

2、個人分析報告

1）結合自己的成長經歷，對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式、培訓和從業(yè)動機等做簡要介紹；

2）結合自己以上的分析，談談自己對心理咨詢職業(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認識；

3）結合自己的成長經歷，談談自己成長經歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應對和解決由此而帶來的系列問題？

4）結合自身體驗，談談自己對心理咨詢師職業(yè)從業(yè)方向和前景的看法，同時談談自己在業(yè)務技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？

（三）答辯專家可能的提問重點

1、案例報告

1）為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？

2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？

3）為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？

4）為什么采用這樣的咨詢設置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時間、咨詢收費等）？

5）咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？

6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？

7）這個案例是不是自己親自處理的？

2、個人分析報告

1）對培訓或從業(yè)動機進行提問？

2）結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問？

（四）答辯考生回答問題的注意事項

1、案例報告

1）與案例相關的理論必須熟練掌握；

2）誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己

為什么選擇這個案例進行答辯。

2、個人分析報告

1）務實、真誠的進行分析；

2）要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹；

3）必須在分析和陳述時使用心理學專業(yè)術語，避免使用大眾化的媒體語言

心理咨詢師認證(二級)考試論文答辯可能提問重點總結如下：

1.個人分析報告

1)務實、真誠的進行分析;

2)要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹;

3)必須在分析和陳述時使用心理學專業(yè)術語，避免使用大眾化的媒體語言。答辯前必須的準備

1)對文章內容的熟悉;

2)對涉及到的相關理論的熟悉

2、個人分析報告

1)對培訓或從業(yè)動機進行提問?

2)結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力(挫折)的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問?

答辯考生回答問題的注意事項

1、案例報告

1)與案例相關的理論必須熟練掌握;

2)誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進行答辯。

2、案例報告

1)這個案例是不是自己親自處理的?

2)初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么?鑒別診斷的依據(jù)是什么?

3)為什么確立這樣的咨詢目標?短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的?

4)為什么采用這樣的咨詢設置(咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時間、咨詢收費等)?

5)咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術?具體是如何使用的?

6)咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的?

7)為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么?

以上文章是2010年心理咨詢師二級考試論文答辯可能提問重點總結，希望能為您帶來幫助。

第三篇：心理咨詢師考試二級論文答辯專家可能的提問重點

心理咨詢師考試二級論文答辯專家可能的提問重點

1.案例報告

1）為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？

2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？

3）為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？

4）為什么采用這樣的咨詢設置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時間、咨詢收費等）？

5）咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？

6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？

7）這個案例是不是自己親自處理的？

2、研究報告

1）對所研究的理論或療法的主要特點、適應問題、局限性、具體技術的使用等方面提問；

2）對所研究理論或療法在實際應用過程中的個人體會和感受進行提問。

3、個人分析報告

1）對培訓或從業(yè)動機進行提問？

2）結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問？

答辯考生回答問題的注意事項

1、案例報告

1）與案例相關的理論必須熟練掌握；

2）誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進行答辯。

2、研究報告

1）必須熟練掌握研究報告研究的理論或療法；

2）對關于理論或療法中有關的學術或實踐中的爭議問題，不要回避，應誠實地闡述自己的看法和處理；對普遍的爭議問題，正確與否是次要的，而真誠、務實的處理態(tài)度是關鍵。

3、個人分析報告

1）務實、真誠的進行分析；

2）要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹；

3）必須在分析和陳述時使用心理學專業(yè)術語，避免使用大眾化的媒體語言。

答辯前必須的準備

1）對文章內容的熟悉；

2）對涉及到的相關理論的熟悉

第四篇：二級心理咨詢師論文答辯(重點參考)

二級心理咨詢師論文答辯注意事項

（重點參考）

答辯者的心態(tài)

1、怕遇到強者

(1)專業(yè)學識不夠，心虛。

(2)案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。(3)心理應變能力不強，言語善辯能力不強，難自圓其說。(4)對答辯信心不足。

2、怕被追問

(1)論文缺乏真實性，主觀描述過多。(2)對個案中的癥狀認識不清。

(3)對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。(4)對量表的使用依據(jù)不足。

(5)對個人成長中的事例難自圓其說。

3、怕被揭穿

(1)個人成長過程缺乏社會的支持。

(2)個案不是自己親自經歷的，論文顯得單調泛味，禁不起推敲。(3)案例分析不全面，或切入點不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。(4)對引用的理論觀點了解的不深。

4、怕失敗(1)怕考試。

(2)怕成為“萬一”。(3)僥幸和依賴心理。

答辯者常出現(xiàn)的問題

1、一進場就發(fā)慌，身不由己。

2、理論基礎不扎實，怕被盤問。

3、運用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。

4、對專家的質疑不能給予說明。

5、語無倫次，不善言辭。

6、強詞奪理，不服專家的評估。

個人成長報告部分常提問的問題

1、個人成長的事例是否真實？ 對應：

(1)如實回答。(2)自圓其說。

(3)對專家指出的問題虛心接受。(4)不要強詞奪理。

2、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關系？ 對應：

(1)著重放在自己內心深處的感應，社會的反映和支持上。

(2)自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。

(3)自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向專家們請教。

3、成長中的事例是否可以說明你已經在心理素質上具備了從事心理咨詢工作的條件？

(1)強調自己有很強的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也幫助自己。

(2)強調自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。

(3)強調自己已探索了多年，有信心在專家進一步的指引下，真正從事這一職業(yè)。

4、在幫助他人的事例中，你是否運用了心理咨詢技術？ 陷阱提問！

(1)注意不要強調自己在刻意使用什么方法，只是根據(jù)案例的需要嘗試著使用某種方法。

(2)強調自己在心理咨詢過程中的優(yōu)點，如擅長傾聽、共情等，也承認自己的漏洞。

(3)強調自己在心理咨詢師的指導下開始使用某種咨詢技術。

5、工作單位證明方面 陷阱提問！

（1）必須提前了解單位證明的單位情況，包括主要負責人、主要從事的業(yè)務、自己的角色及工作范圍。（2）如果自己的案例分析與這一單位的工作性質有出路，一定要會善變和善辯，能自圓其說。

（3）如在咨詢公司工作，一定要說在配合心理咨詢師或督導搞咨詢。

6、你平時是如何從事心理咨詢工作的？ 陷阱提問！

（1）強調自己只是做心理健康輔導工作，而且是兼職工作。（2）有時是在心理咨詢師指導下做過幾例心理咨詢。

（3）注意自己的角色，只是咨詢員或心理輔導員，千萬不要以心理咨詢師自居。

7、心理咨詢工作的收費問題？ 陷阱提問！

（1）以前的工作屬于探索階段，沒有收費，做咨詢員后，是協(xié)助心理咨詢師做初步診斷工作，由咨詢師收費。以后有能力從事心理咨詢職業(yè)后會收費。（2）學校咨詢，學生是免費的。

8、心理測驗的運用問題？ 陷阱提問！

如果在分析報告中顯示有使用心理測驗，那是在征求的求助者的同意和心理咨詢師或督導的認可下進行的，千萬不要說是自己確定并獨立操作完成的。測驗數(shù)據(jù)只是說明來訪者的癥狀可能性，并非最后結論。

9、如果順利考上心理咨詢師，你準備怎么做？ 陷阱提問！

（1）如果考上也只是說我剛剛邁進這一職業(yè)的門檻，還需要繼續(xù)學習和探索。（2）尋找適合自己能力所及的咨詢群體或課題。（3）永遠做專家們的學生。

10、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準備怎么做？

陷阱提問！

（1）因為有興趣才進行了系統(tǒng)的學習。

（2）心理學的知識與原來的工作存在著關系，可以幫助自己更成熟。

（3）希望能運用學到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。

11、何時何地做的艾克森個性測驗？

（1）在培訓過程中做的，測驗結果是老師提供的。（2）委托什么機構做的，測驗結果是某機構提供的。

（3）自己根據(jù)量表程序自測的（但要能解釋清楚測量的程序）

個案分析報告部分提問重點

1、案例來源的真實性？ 試探性提問！

（1）如實回答是否真實。（2）可能存在主觀的描述。

（3）在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。

2、案例癥狀診斷的可靠性？ 關鍵性問題！

（1）來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。

（2）如實回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導下診斷的。（3）可靠性是依據(jù)……

3、咨詢方法選用的依據(jù)性？（1）個案癥狀的需要。（2）癥狀的主要潛在點。（3）容易進入咨詢狀態(tài)。（4）咨詢效果的支持。

4、心理測量的必要性？

（1）并非對所有來訪者都做心理測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的再確定提供更可靠的參考依據(jù)。

（2）心理測量是在督導的認可和指導下進行的。

5、對咨詢方法的深度理解情況？

（1）對個案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。（2）對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。

（3）對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來。

答辯的應急措施

1、當你的論文被專家否定時。

（1）不要急于辯解，虛心傾聽專家的評論。（2）在專家評論時，不時點頭接受。

（3）注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解和認可。（4）承認自己的失誤，希望專家給予指正。

2、當你案例的人物、情節(jié)被質疑時。（1）如是事實應該承認。（2）如有主觀臆造應該承認。

（3）承認自己的經驗不足，愿意接受專家的指正。

（4、如人物情節(jié)是真的，但寫出來的東西令他人費解，要承認自己的不足。

3、當你所選用的心理測量被否定時。

（1）在社會上從事心理咨詢工作的，切忌不要隨便使用心理測量量表。（2）承認自己在診斷過程中的不成熟，希望通過量表加以確認。（3）或強調是在督導下進行的（但必須確有其事、其人）

（4）確認量表對自己的診斷的幫助。

4、當你的職業(yè)被質疑時。

你可能正從事其他的行業(yè)，如會計、律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出質疑。（1）興趣

（2）對現(xiàn)職業(yè)的幫助（3）對自己的幫助（4）曾對他人有過幫助（5）希望未來能使用

5、當你對所選用的咨詢方法不熟悉時。（1）承認自己的不成熟。

（2）承認自己選用咨詢方法的失誤。

（3）強調自己正在探索嘗試這一工作，希望專家多給予指導。（4）自己會吸取教訓，不斷提高的。

6、當你難以回答兩種咨詢方法時。

（1）現(xiàn)在常用的是認知、人本主義、行為、精神分析等。

（2）做為初學者容易混合一種以上的方法，如認知與行為、認知與精神分析等。（3）提前將這幾種常用的方法之間的可比性進行總結。（4）如已失誤，要虛心接受

論文答辯可能出現(xiàn)的情況

案例論文中可能會出現(xiàn)的前后矛盾或者數(shù)據(jù)不匹配：

有的論文咨詢前沒有做心理測量，咨詢后又有寫心理測量結果，前后不匹配。要做好這種錯誤的應答準備。

根據(jù)你的案例還可以做哪些心理測試，為什么？

有的論文沒有做人格心理測試，但是卻有寫求助者“性格內向”等。要做好這種問題的應答準備。

有的論文會出現(xiàn)數(shù)據(jù)不匹配的情況，比如SCL測試，總分、因子分、陽性項目等不匹配，答辯老師可以會質疑，應做好準備。

補充：

（答辯時房間里3個評委，1個書記員，和1個答辯人。答辯人與評委面對面坐著答辯）進答辯室前，做幾次長呼吸，切記緊張。因為畢靜咱們是搞心理的，心理素質更需彰顯。不要給評委留下狡辯、憤怒、激動的印象。對評委指出的不足，虛心接受，承認非常想進入咨詢者的隊伍，去幫助別人，但由于剛剛開始，還不熟悉，懇請評委給個機會，以后向專家經常請教，不斷完善自我。

評委老師提的問題與你的論文關聯(lián)度比較高。尤其是你文中的漏洞。

個人認為理解大意即可。關鍵環(huán)節(jié)，自己要熟悉，如你用合理情緒療法，你說了什么讓咨詢者就恍然大悟了呢？

我是聽上次答辯的說，問你三級考了嗎？說考了過了，一般都能過。不是我說的

最好提前一會兒去。假如你是11組。你可以問問從11組答辯出來的同學，老師都提了什么問題。以便對于一些共性的問題可以提前準備一下 對自己的論文一定要非常熟悉，避免慌亂中出錯

第五篇：心理咨詢師二級論文答辯稿

心理咨詢師二級論文答辯稿（樣板）

進門先鞠躬，很客氣，說開頭語 尊敬評審老師：你們好！很高興有機會參加這次論文答辯。根據(jù)要求，我撰寫兩篇論文。一篇是《高三女生考試焦慮案例報告》，一篇是《我成長 歷程和職業(yè)方向》。接下來，我就這兩篇文章作一下簡短陳述。簡單敘述個案的名稱 關于案例報告，我選擇是高三女生考試焦慮案例，因為我是在高中任教，接觸學生當中，特別是高三學生，在面對高考時，都表現(xiàn)出不同程度考試焦慮。目前高中生較普遍存在問題 是考試焦慮水平過高，相當大面積學生焦慮程度已超過適宜水平。學生長期處于過度考試焦 慮之中，會引起許多心理疾病。過度考試焦慮還會危害學生身心健康。因此我選定這一主題。選擇此個案的原因 在咨詢過程中，從求助者個人陳述、父母反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主 要問題是面對即將到來高考，出現(xiàn)考試焦慮。主要表現(xiàn)在一個多月來，上課注意力不集中，經常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內心就十分緊張、苦惱。再結合心理測驗結果（可以 說明心理測驗結果），最后診斷為一般心理問題。來訪者主要問題和診斷 造成求助者心理問題主要原因主要有社會原因和心理原因。社會原因：來自家庭教育原 因以及周圍人對她期望高。心理原因：求助者個性追求完美，自我要求高，主要是存在錯誤 認知。--造成心理問題的主要原因 根據(jù)求助者心理問題外在表現(xiàn)為緊張、害怕考試，注意力不集中，失眠等；內在原因卻 是由于自我要求過高，對考試錯誤認知等因素造成。針對該求助者情況，我決定采用認知行 為療法進行咨詢，改變求助者不合理信念，最終改變其認知，并指導求助者運用放松技巧和 積極自我暗示來消除不良情緒和行為，提高其應對考試焦慮能力，最終達到戰(zhàn)勝考試焦慮目。咨詢方法和咨詢目標 咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次 50 分鐘，共五次。第一次和第二次，主要是收集求 助者詳細資料，與求助者建立良好咨詢關系，并完成焦慮自評量表（SAS），標準分 65，提示 有中度焦慮。第三次咨詢，與求助者從生物、社會、心理等方面探討產生考試焦慮原因，認 識自己不良認知模式。第四次咨詢，學習放松技巧和進行積極自我暗示。第五次主要是鞏固 和結束階段。簡單的咨詢過程 經過五次咨詢，求助者癥狀有明顯改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠。想到 考試也不再感到緊張害怕。咨詢效果

在我個人成長報告中，主要分為兩部分內容，一是成長歷程。二是我職業(yè)行為分析。--簡述個人成長分析報告的主要內容 我成長挺順利。我出生在一個平凡家庭，父母是普通職工，從小到大，享受父母和家庭溫暖。學習之路很順利，大學畢業(yè)后找到一份不錯工作，在一所重點中學擔任心理老師。在成長過程中，對我觸動最大就是讀初二時，同班好友意外死亡，讓我重新審視生命意義。我懂得要珍惜周圍一切，積極地面對人生。走入婚姻殿堂后，我擁有一個可愛兒子，這時我感到自己真正是一個成人。我人生信念 是：有志者，事竟成。生活中我大部分時間比較樂觀，當然，有時我也感到壓力，心情壓抑。每當這時，我總 是及時地進行調整，合理宣泄自己不良情緒。簡述自我成長分析 我迫切想成為一名出色心理咨詢師，這既是本職工作需要；同時也是自己理想。心理咨詢工作是一種“助人自助”工作，需要掌握專業(yè)心理學知識和心理咨詢技術，這 方面我還有待提高。針對自己現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性 格上一些弱點，嚴格要求自己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。由于我職業(yè)特點——中學教師，接觸較多是青少年，所以我較為擅長青少年方面咨詢，在今后職業(yè)生涯中，我將努力地朝這個方向發(fā)展。作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞，大都是負面信息，這些信息進入咨詢師大 腦，難免影響我們心情。因此，我們必須有能力將一天中由負面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態(tài)走進工作室。同時心理咨詢師也會有各種生活難題，也會出現(xiàn)心理矛盾和沖突，但應當在咨詢關系以 外來解決自己心理矛盾和沖突，在咨詢過程中能保持相對心理平衡，不因個人問題干擾咨詢 工作。在心理咨詢全過程，咨詢師對咨詢中涉及事件應保持客觀、中立態(tài)度。只有這樣，咨詢 師才能對求助者情況進行客觀分析，對其問題有正確解，并有可能提出適宜處理辦法。咨詢 師不能把個人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又 不能隨意迎合求助者情感或觀點。咨詢中，如果求助者情緒或對事件看法與咨詢師有分歧，這時，咨詢可以用一句中性話表達態(tài)度： “你有這樣情緒，我可以理解。簡述職業(yè)分析 心理咨詢發(fā)展是時代發(fā)展趨勢，將會得到越來越多人認可，很有發(fā)展前景。成為一名優(yōu) 秀心理咨詢師是我理想，我也將努力朝著這個目標邁進。結尾

以上是我對于論文的簡單敘述，希望各位評審專家提出寶貴意見。