第一篇：小學(xué)作文：夏日里的畢業(yè)考

夏日里的畢業(yè)考

春夏秋冬是不能改變的，每個季節(jié)都是上帝安排的，任何人都不能改變

夏日陪伴我一直到了畢業(yè)考，炎熱的氣氛自然就變得緊張起來了，從學(xué)校一回到家，就是煩人的復(fù)習(xí)，但總是有父母的關(guān)心和支持，緊張漫漫被淡化了。

炎日高高掛在天空，陽光“四濺”，熱死了，同學(xué)們坐在考場上，嘴里不是發(fā)出“熱死了，煩死了”的話語，就連墻壁上的風(fēng)扇都在無力地搖頭，怎么辦呢？陽光從窗口溜了進來，整個考場就如同一個大蒸籠，蒸著我們這些小螞蟻，手中的筆全都放到了桌子上，不停地用書本扇風(fēng)，汗一滴一滴留個不停，考卷都被汗蘸濕了，就差沒著火....時間就像被火燒了似的，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我急忙寫起了試卷，考完了試，整個人都想迫不及待地跳入水里，把這該死的熱氣弄得遠遠的。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)考作文

小學(xué)畢業(yè)考作文

人生就像一杯白開水，各種滋味俱全，在你的小學(xué)六年中，你肯定品嘗過各種滋味，那一次，我嘗到了的滋味

１、那一次，我嘗到了撒謊的滋味

糖的味道是甜的，橘子的味道是酸的，未成熟果子的味道是澀的，那一次，我嘗到了撒謊的滋味。那么，撒謊的味道是什么呢？經(jīng)歷了那一次，我明白了。在上二年級的時候，又一次，媽媽的一位朋友給了我兩枚小巧玲瓏的玩具戒指，上面鑲嵌著兩三顆閃閃發(fā)亮的鉆石，在陽光的照耀下，這顆鉆戒是那么美麗。我經(jīng)不住這小小的誘惑，謝過阿姨，轉(zhuǎn)身就跑回班給同伴炫耀去了。

到了中午我就犯難了，該怎么跟媽媽說呢？媽媽在我小時候就告訴我，不能亂要別人的東西。那現(xiàn)在怎么辦？還給阿姨？大中午去哪找啊。藏在教室？估計應(yīng)該鎖門了。藏在某棵大樹下面？哪有功夫刨坑啊，再說校園里都是攝像頭，看見我怎么辦？我邊走邊想，再回過來神發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家門口，算了，兵來將擋，水來土掩，順其自然！我把戒指取下來放在兜里，進了家門。

可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了！媽媽在給我洗校服的時候，習(xí)慣性地把兜里的東西掏出來?！盀懀@個戒指是怎么回事??？”“呃??呃??”我一時語塞，臉漲得通紅，“哦，同學(xué)借我玩的?！蔽夜首麈?zhèn)定?！笆悄膫€同學(xué)??？”“是?是××的?！蔽液鷣y說了個名字?！澳菋寢尳o她打電話?！薄安灰?！”見謊言快被拆穿，我叫起來，“我還是跟你說實話吧?！蔽业恼Z氣立刻軟了下來，聲音與來越小，以至于后來連我自己都聽不到了?！澳菫槭裁床辉缯f，在說一個謊話之后就是在說十個實話也是彌補不過來的??”媽媽說話的同時，我的眼淚也就掉下來了，我把頭埋得很低很低，但心卻不像剛才那么忐忑了。

后來媽媽批評了我很久，我很高興媽媽這次能夠批評我，我以后再也不會撒謊了。

撒謊是什么滋味？忐忑？難過？痛苦？撒謊就像是一塊多味糖，剛開始會讓人忐忑，讓人的心靈飽受煎熬；再后來是辣，燒紅你的臉，燒慚愧你的新；最后是苦從舌尖苦到心頭，連留下的淚也是苦的。但心里卻平靜了。

你們嘗過撒謊的滋味嗎？

２、那一次，我嘗到了成功的滋味／（喜悅）

每個人都有過成功，我也不例外，滑冰讓我品嘗到了成功的喜悅。

一次，我建伙伴們在滑冰，便纏著爸爸買。結(jié)果，爸爸買回了一雙四個輪子在一列的藍色滑冰鞋。我平常都是滑四個輪子分布在兩列兩行的。這可把我難倒了，姐姐信心十足地說：“放心吧，你老姐我可是滑冰高手。”“你行嗎？”我疑惑地說?！胺判?，包在我身上?！痹诨?，姐姐對我說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！苯憬阌掷^續(xù)鼓勵著我。我有信心了，決定自己滑一滑。我穿上滑冰鞋，向前“進攻”“哎呦”。我摔了個四腳朝天。我有點灰心了。經(jīng)過姐姐的鼓勵，我決定再試一次。我“全副武裝”好了，開始滑了，“??！”我摔了個“狗吃屎”。"好疼”我揉了揉手上的直流血的傷口，哭著說?！拔以僖膊换恕！蔽疫吙捱咊[。一把把滑冰鞋脫下，扔在一邊，赤著腳走回了家。第二天，我去外面玩，只見小朋友們在滑冰，他們在一起有說有笑。我看了看，不甘心呀。回了家，我纏著姐姐教我（盡管我摔了又摔）。終于，功夫不負有心人，我學(xué)會了一門功夫——滑冰，我別提有多高興。我品嘗到了成功的喜悅，味道是那么香醇。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們要相信，沒有失敗就沒有成功。我品嘗到了成功的喜悅！

第三篇：小學(xué)畢業(yè)考作文集錦

小學(xué)畢業(yè)考作文錦集

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?? 要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的 記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。例文：

不屈不撓的李芳

李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?/p>

李芳是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，有一次放學(xué)過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，“砰”的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。

出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里，同學(xué)們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說：“李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學(xué)會自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路”聽了老師的這番話后，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以后她每天自學(xué)知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補習(xí)時就問老師。

不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們都在紛紛議論著李芳會不會來考試。有的說：“我猜李芳一定不會來了，她都沒上學(xué)，怎么可能會來考試呢？”也有的說：“李芳一定會來考試的，她是個聰明好學(xué)的學(xué)生，絕對不會錯過這個機會的?！痹谕瑢W(xué)們喧嘩的談?wù)撝?，出現(xiàn)了一個坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。

同學(xué)們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時間學(xué)校發(fā)生的事情??李芳感到無比的寬慰。

考試開始了，李芳以這個學(xué)期自己努力的成果，考出了一個好成績！

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇 記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。例文1：

那是一次快樂的嘗試

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我回憶起童年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在童年時代我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法?？墒俏彝耆牪贿M去，暗暗地想：溜冰這樣簡單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來媽媽說得沒錯，不能小看溜冰，可是溜冰確實很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長大后會有什么作 為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽了媽媽的教誨，覺得有道理，便站起來重新讓媽媽扶著我滑，正當(dāng)我專心致志聽媽媽講方法時，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請教，大姐姐樂意地答應(yīng)了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑，感覺自己學(xué)會了就可以加快速度了??”大姐姐一邊指點，一邊扶著我滑，不知什么進修，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。例文2

那是一次成功的嘗試

光陰似箭，6年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了。在這6年里，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試??

暑假里的一天。我在家里專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。

我找出一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松雞蛋便從我手中掉了下去，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次，我不想剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把雞蛋扎緊了，來到了陽臺邊，把雞蛋丟了下去。這次沒有聽到“啪”的聲音了，我想是成功了，雞蛋肯定沒有破。來到樓下，我把系在布上的繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，我就不信這個邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。

通過這次試驗，我明白了：只有大膽地嘗試，才會取得成功。例文3

那是一次難忘的嘗試

我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。

記得我上三年級的時候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會，老師走進教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫了四個圓，緊接著又分別在第一個圓上畫了兩個眼睛，第二個圓上畫了嘴巴，第三個圓上畫了鼻子，第四個圓上畫了耳朵。然后老師說：“誰來給這些人添畫上他們?nèi)鄙俚奈骞侔?？”我充滿了信心的高高的舉起來手，老師指名叫了我和其他三個同學(xué)上臺添畫五官。

老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當(dāng)時我覺得特別認(rèn)真，可是睜開眼睛一看，我把鼻子畫到了耳朵上，其他同學(xué)也都畫得五花八門，教室里響起了陣陣笑聲。

這時老師沒有評論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會到了盲人平時的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便！”別的同學(xué)有的說：“有些事情看著容易，做起來困難。做事情要扎實?！贝蠹腋魇慵阂?，議論紛紛。

這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試??！

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場

小白兔

山坡

指南針

狐貍 例文：

小白兔去考場

一只小白兔要去考試，考場地點在山坡上。臨走時，媽媽交給它一個指南針，并告訴它在迷路時可以用。小白兔要去山坡考試的消息傳到了狐貍的耳朵里，它便動起了邪念，想趁機吃掉小白兔。它來到了小白兔去考場的必經(jīng)之路——一棵大樹后面。

過了一會兒，小白兔果然蹦跳著來到了大樹前，這時狐貍從樹后走出來，笑嘻嘻地對它說：“小白兔，你跟我來，我保證讓你吃上許多最新鮮的蘿卜和青菜?！毙“淄锚q豫了一會兒，說：“我還得去考試呢，等下次吧，現(xiàn)在不行。” 狐貍一聽這話有點急了：“跑快點就好了，反正離開考還早的很，快點吧，等過了這回就沒下次了?！辈挥煞终f，便拉著小白兔跑了起來。

狐貍帶著小白兔越跑越快，小白兔感覺不對勁，便問狐貍：“怎么還沒到？可真遠??！”狐貍聽了卻不吭聲，繼續(xù)拉著小兔跑。它一邊跑一邊又像自言自語說：“到了，真夠遠的?！毙“淄枚ňσ豢矗氖强紙?？哪有什么白菜、蘿卜？這是一個小樹林。

狐貍嘴角露出一絲不易察覺的奸笑。小白兔氣呼呼地問：“怎么沒有蘿卜和青菜？根本就沒吃的。明明是長滿樹的大森林。”狐貍奸笑了一聲，說：“你就是食物呀?！毙“淄寐犃耸趾ε拢瓮染团堋：傇诤竺婢o追不舍，還喊著：“小白兔別跑，讓我把你給吃了。”

小白兔越來越害怕，雙腳發(fā)軟，速度也漸漸慢了下來，狐貍朝小白兔慢慢逼近了。怎么辦啊，可不能等死了，小白兔加快步子，可是跑了一會兒，它迷失了方向。這時，它想起了媽媽給它的指南針，邊跑邊拿出來看。這可真是個好東西啊，一看，就馬上知道了考場在哪。小白兔迅速逃走，狐貍明顯體力不足，慢了下來，不一會兒小白兔跑出了林子，及時到達了考場。

最終，狡猾的狐貍卻在森林里迷路了，結(jié)果又成了老虎的口中餐。

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。例文：

我家的星期天

別人家的星期天是有趣快樂的，我家的星期天也別有一番風(fēng)味。

天剛蒙蒙亮，妹妹就起床了。這個小淘氣在屋子里，東逛逛西逛逛，還打開了電視機，這還不夠呢！她甚至還把我的書架弄了個底朝天，就為了找她的漫畫書。真是夠討厭的，本想睡個回籠覺的我，也被小淘氣吵醒了。

睡醒后，我以最快的速度，洗梳完畢，正在這時，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗臉梳頭。然后便去做飯了。忙了一夜的爸爸終于回來了。只見他一身西裝，眼有點腫，看樣子很疲憊。我急忙迎上去，接過爸爸手中的皮包，說：“看你這么累，先去洗一洗臉吧！”爸爸好象一個被我遙控住的機器人，乖乖的去洗臉了。

終于開飯了。媽媽先叫我把菜端上去；然后又把盛好的米飯端上去。我剛坐下，就皺皺眉頭，不高興地說：“怎么又是米飯呀？”媽媽說：“以前做的是沒有小青菜的，這次的可就不一樣了。”一聽有菜，我就想：有菜就應(yīng)該有鹽吧！我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有鹽。實在是太好吃了。

飯后，我和妹妹都回屋里寫作業(yè)了。媽媽和爸爸在客廳里商量著工作上的事。轉(zhuǎn)眼間，中午了。我和妹妹的作業(yè)都消滅了。我們?nèi)叶颊f去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

下午，我們來到了公園。我和妹妹像兩個小瘋子似的，東跑跑，西跑跑。尤其是在兒童樂園區(qū)，我們瘋狂的奔跑著，跑得汗流浹背，還是歇歇吧！寫了還不到幾分鐘，我們就又去玩了。我們還去喂了魚。。。

快樂的時光飛得很快，我們依依不舍得回家了。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。例文1

成長中我懂得的道理

我們每個人的心中，都曾經(jīng)有過類似關(guān)愛別人這樣的經(jīng)歷。例如給希望小學(xué)捐款、捐書啦，在公交車上給老人、孕婦、小朋友、殘疾人讓座啦，同學(xué)或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包含著愛心的行為。而這種愛心，在每個人的心里都有。而我，就是在這顆愛心的促使下，到一所敬老院去看望老人。在上個學(xué)期，我們和十幾個好朋友擬定了一個“到敬老院看望老人”的計劃，時間定在星期天。到了盼望已久的星期天，我們帶著已經(jīng)準(zhǔn)備好送給老人的水果、點心以及準(zhǔn)備送給老人的禮物，就帶著滿懷的熱忱出發(fā)了。

當(dāng)我們到達敬老院時，已經(jīng)是兩點半了，為了不打攪?yán)先藗兊男菹r間，我們只好頂著烈日，在敬老院門口等了半個多小時，也就是三點多，老人們睡醒了，我們才輕手輕腳地從大門進去了。

當(dāng)我們跨進敬老院的大廳時，老爺爺、老奶奶們已經(jīng)在大廳里等候著我們了。他們早知道我們今天要來看望他們，所以早早地就興高采烈地在大廳里等著我們的光臨。當(dāng)我們看見這些老爺爺、老奶奶時，有的比較健康，可是有的卻還有疾病、有殘疾，我一看到這個情景，心里就一陣酸。我們紛紛把準(zhǔn)備好的水果、點心和禮物拿出來，送到每個爺爺、奶奶手里?？吹剿麄兡玫蕉Y物樂呵呵的樣子，我們也非常開心。

接下來就到表演節(jié)目的時間了，我們每個人輪流表演了小品、相聲、唱歌、朗誦等節(jié)目，敬老院里的爺爺奶奶們看了我們的節(jié)目，樂開了懷。他們不但一邊看一邊笑，而且?guī)讉€平時不愛說話的老爺爺也開始來勁了，他們拿著麥克風(fēng)，唱起了有濃郁民族氣息的家鄉(xiāng)歌、地方歌，雖然我們聽不懂，但還是可以看出他們很高興，很快樂。

我們還分了組和每個老人談心，我和曾威分一組，和一個八十八歲的老奶奶談心。從和她的談話中，我們了解到，她的兒子現(xiàn)在在外地，沒有時間來陪她，又不放心她，只好把這位老奶奶放到敬老院里來。而且我們還了解到，這位老奶奶和曾威竟然是同鄉(xiāng)、同村的老鄉(xiāng)！知道這是來自家鄉(xiāng)的朋友，老奶奶更是熱淚盈眶。我看到她那感動的表情，自己也有點感動了。

我們逐個探望完躺在病房里的老人，已經(jīng)快到五點了，我們也該回家了。雖然有點疲勞，但聽到敬老院里的阿姨們說老人們已經(jīng)很久沒有這么高興過了，是我們使老爺爺、老奶奶們這么高興的。我們再怎么疲勞、怎么辛苦，也覺得是應(yīng)該的。

在這次愛心行動中，我深深地體會到關(guān)愛的力量是那么的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。他能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。

例文2：

關(guān)愛我的王老師

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會?！蔽姨稍诖采喜灰粫退?。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？

王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！

我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。例文1：

可愛的表弟

表弟今年4歲，長得虎頭虎腦的，非常可愛，特別可愛的是他那天真的話語，常逗得我們捧腹大笑。一天，媽媽帶著我和表弟一起去樓下的小公園玩，表弟一看見大型玩具就說：“這是兒童公園?！蔽覀儽欢盒α?，他奇怪地說：“你們怎么笑起來了呢？”我笑著回答說：“因為這不是真的兒童公園，所以才笑啦！”回去的時候，他繼續(xù)大聲地說：“兒童公園，兒童公園?！蔽乙贿呅σ贿呎f：“兒童公園比 這個大型玩具大多了?！北淼芤贿叾迥_一邊說：“我不信?！?/p>

后來，我們說了好幾次，他還是不相信，直到我們帶他去了真正的兒童公園，他才相信。類似的事情還有很多，比如有一次我們根本沒騙他，他卻氣呼呼地罵我們是騙子??所以每當(dāng)表弟在我們身邊的時候，我們家總是充滿歡聲笑語。表弟真是可愛極了。例文2：

可愛的小狗

姥姥家有一只小狗，姥姥說：“這只小狗名字叫做小灰?！彼拿屈S色的，在陽光下看，像金光閃閃的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翹起，耳朵自然下垂，就跟獵狗差不多，尾巴又長又細，如果它搖動尾巴，旁邊的沙土也會翻滾起來。

這只狗特別貪吃，有一次，午飯燒好了，我正要吃飯，忽聽外面?zhèn)鱽硪魂囁阂У穆曇?，我抬頭一看，小灰和人家家里的一條狗，為了爭一塊骨頭而互相打起架來，我見此情形，便想去阻止它們，可后來一想，兩只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戲，我家的小灰智斗奮勇，人家的小狗就像跳遠冠軍一樣，跳過來又跳過去，幾分鐘過去了，我家的小灰終于把那塊骨頭搶走了，得意地吞進了肚子里，大搖大擺地走回了家。這只狗不但貪吃還很愛玩。

有一次，我正在看書，不知道哪里鉆出來一只黃蜂，我一看，嚇得像被二十五只老鼠--百爪撓心，這時小灰看了一眼黃蜂，根本就沒把它放在眼里，照樣玩自己的，過了一會兒，小灰黃蜂還在那里，小灰憤怒了，它雙眼直直地盯著黃蜂，突然，猛撲過去用爪子抓住黃蜂的頭猛“咬”，過了一會兒，黃蜂被它制服了，它看著垂死掙扎的黃蜂，好像在想：這塊“骨頭”怎么這么軟呀！

這就是我姥姥家的小狗灰灰，你覺得它可愛嗎？

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。例文：

親愛的劉老師：

自從離開您——親愛的劉老師，離開幼兒園，離開可愛的伙伴近6年了。“記憶往往會被時間沖刷”，說得沒錯，我現(xiàn)在已經(jīng)回憶不起您那美麗的臉龐，但我常常會想起你，在腦海中刻畫出您的樣子。在這漫長的日子里，我總是想起您那時給我講的故事，想起您給我唱的歌謠。記得6年前，我還是個無知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲。當(dāng)我要離開有幼兒園的時候，我難過的要哭了，我是多么不舍得離開您??！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，再過一個學(xué)期，我就要要升入初中了。在小學(xué)的這段時間，我遇到了許多像您這樣的老師。如我們六<4>班的班主任陳永琴老師，工作負責(zé)，關(guān)心學(xué)生。我練舞沒時間復(fù)習(xí)，陳老師竟然抽出時間給我開小灶（補習(xí)）。我成績進步了，陳老師又是表揚，又是鼓勵?？傊业拿恳淮芜M步，都包含著老師的辛勞成果，浸透著老師的心血。

從古到今，人們把老師比作人類靈魂的工程師，贊嘆他們培養(yǎng)出了一批一批的人才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，是對老師的最絕妙的寫照，老師的奉獻精神，時時在激勵我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

劉老師，在畢業(yè)班的時候，我總是想起您。感謝您，辛勤的園??！此致

敬禮！

您的學(xué)生：林文旭

2011年6月28日

八、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。例文：

我很感激她

我很感激姥姥,因為她是我的第一位啟蒙老師.在我幼年的記憶中,爸爸媽媽的工作很忙,沒有時間照顧我,有時兩個月才能見媽媽一次，只有姥姥和 我朝夕相處

至今，我還清楚地記得那次，幼兒園放假了，姥姥帶我一起回老家住。一天,姥姥給我出了整整一頁計算題，雖然那些題現(xiàn)在想起來很簡單，都是些“700+1”、“560+3”之類的題，但那時就不同了，我費了九牛二虎之力基本上做完了，可是有道題我冥思苦想了半天也沒有思路，就想放棄了。這時，姥姥走過來，鼓勵我說：“別慌，細心點考慮！做對了獎勵你桃子吃！”我禁不住誘惑，因為我最愛吃桃子了。

于是我又開始“奮斗”了。真是工夫不負有心人??！經(jīng)過一番努力我終于解出了這道題。我一邊吃著桃子，一邊高興地笑著。突然我發(fā)現(xiàn)手中的桃子上有個蟲眼，我嚇得大叫起來，差點沒把桃子扔了。姥姥聞聲趕過來，聽了事情的經(jīng)過后，風(fēng)趣地說“蟲子都愛吃，一定很甜，你肯定也愛吃！”我聽了哈哈大笑。

姥姥一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，知道她去世。那時侯，每當(dāng)上街，姥姥都要讓我讀路邊商店的名稱，計算所買商品的價錢??就這樣,帷幄以后的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ).總之,我很感激我的姥姥!因為是她給我開啟了智慧的大門!

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。例文1：

我們玩得真快活

一放假，我就窩在家里，兩耳不聞窗外事。

這次，媽媽要帶我去外婆家玩，我被媽媽生拉硬拽地拖了去。

到了外婆家，我也不邁出大門一步，一屁股坐在沙發(fā)上，懶洋洋地看起電視?？粗粗瑡寢屚蝗徽f要帶我上山去幫外婆采茶葉。母命難違啊，我只有乖乖跟著去，一路上，我的嘴巴一直撅著，翹得都能掛上十桶水了。

剛來到山腳下，一股茶葉的清香撲鼻而來，十分好聞，我那極不情愿的心情頓時消除了許多。

我手上拿著個小籃子，跟著媽媽一起采茶葉，在這沁人心脾的茶香中采茶，真是一種享受，讓人越干越有勁。不一會兒，我的小籃子里，已經(jīng)裝滿了茶葉，我就去把它們裝進外婆的大籃子里?？晌以谧哌^去時，腳下被一個石頭一絆，跌了一跤，我摔在地上的樣子就是名副其實的“狗吃屎”，引得媽媽和外婆捧腹大笑。

采著采著，不知不覺就到了山頂，我站在山頂上，眼前的景物一覽無余，到處是連綿起伏的山峰，風(fēng)一吹，像一片綠色的海洋在翻滾著浪濤，山上偶爾有幾叢花，像一只只彩色的小船在大海里行駛。天空上總能見到幾只鳥，鳥兒不停地歌唱，聲音清脆而有力，像是幾名啦啦隊隊員在為采茶的人加油助威。我對著遠處“啊~~~”地叫了起來，媽媽忍不住也跟著我一起喊。

該下山了，我戀戀不舍地離開了我眼中的人間仙境。

我沒有想到，出門在外呼吸呼吸新鮮空氣會這么舒服。回到家，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽臉色都紅潤了許多。

這次去外婆家，我們玩得真快活！例文2：

我們玩得真快活

馬上就要放寒假了，我盼望著和表姐、表弟、表妹一起玩的那天，現(xiàn)在，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后我就能玩得開心、快樂。這讓我想起了去年的寒假，我和表姐他們玩得特別開心，記得我們是玩了捉迷藏，這次回老家，我們也要玩捉迷藏。記得我們回老家的路上，到車站了，我們看見了表姐他們正迎接我們！在強的路上，我們有說有笑，可高興了，我也談了我我在紹興柯橋的酸甜苦辣。不一會兒，永強到了，我來到姨媽家于是我和姐姐，弟弟、妹妹、哥哥使玩起了捉迷藏，雖然有些幼稚，但是我們也玩得很高興。

游戲開始了，我們首先黑白佩，第一局是弟弟來找，只要他數(shù)到100，他就可以來找我們了??想應(yīng)該找一個隱蔽的地方才好，床地下吧，太臟了，電視機后面吧，太容易被找到了，哎，到底躲哪里好吧？有了，我躲到衣柜里應(yīng)該不會被弟弟發(fā)現(xiàn)吧，想著，我便躲進了衣柜里。100秒馬上過去了，弟弟要來找大家了，我秉住呼吸，這樣弟弟就不易發(fā)現(xiàn)我了??幸好第一局我沒被找到。第二局是我的妹妹來找，因為第一局，她先被找到?，F(xiàn)在我該躲哪好呢？有了，我躲到衛(wèi)生間的桌底下，嘿嘿第二局我又躲過了。就這樣，我們一直玩累了，才肯休息。我們玩得真快活。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。例文1：

告訴你一件新鮮事

在我們身邊有許許多多的新鮮事，我今天就說一件與同學(xué)們有關(guān)新鮮事。那就是校園集體舞將代替廣播操。想必大家對廣播體操的麻木心中早有數(shù)。

以前，我們學(xué)校也是課間操，第二節(jié)課間鈴一響，同學(xué)們像機器人得到指令一樣，就無精打彩地來到操場，做起“機械運動”來。手要往前舉，就往前提一下，就像縮頭烏龜樣；有些同學(xué)就干脆閉上眼睛，一通亂做。老的掉渣的口令，似乎在催眠?，F(xiàn)在，一聽到課間鈴，同學(xué)們都活躍了，動感的音樂和歡快的節(jié)奏使同學(xué)們精神百倍。音樂一響起，同學(xué)們都爭先恐后地圍成內(nèi)外兩個圈，個個都面帶著微笑，隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞。整個集體舞中大家好像在跳舞又好像在游戲，在歡樂中我們伸胳膊伸腿不知不覺鍛煉了身體。那其中的樂趣從我們的臉上一看便知，枯燥和無味不再與我們有緣。我們小學(xué)生的集體舞分為《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》可好看了，一下子我們都像舞蹈家似的信心培增，昂著頭挺著身活力十足。哦，還告訴你一個秘密，還可以增強友誼呢！平時有些調(diào)皮的男孩子會去欺負女生，在跳《好朋友》時，道一聲“你好”、“再見”男生也就不好意思去搗蛋了。同學(xué)之間的友誼在無形中增加了。每當(dāng)我們跳完集體舞回到課堂后，在輕松和友好的氣氛中又開始了新的學(xué)習(xí)，那事半功倍的效果不自然有了嗎？

從電視里看知，初中生的集體舞是《校園秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校園華爾茲》、《青春風(fēng)采》，那些大哥哥大姐姐們的集體舞更是個性張揚，青春活力四射。

怎么樣，這件事夠新鮮吧？你身邊又有什么新鮮事說來聽聽，大家分享一下！

例文2：

告訴你一件新鮮事

星期五放學(xué)回家，我看見桌子上放著一張紙條，我走近一看，原來是一份“辭職書”，而且是媽媽寫的。我想：媽媽的工作好好的，怎么突然提出辭職呢？我好奇的往下看著，“呀！”我大喊了一聲。原來媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)??！

看了媽媽的辭職書，我不由得責(zé)怪起自己來了。都怪我！前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天早上又不肯喝鮮奶。這也難怪媽媽要辭職呀！媽媽來了我一定要老老實實的向媽媽承認(rèn)錯誤。

我乖乖的一邊寫著作業(yè)，一邊等待著媽媽回來?！岸＿?！叮咚！”是媽媽回來了，我趕緊跑過去給媽媽開門。媽媽走進屋里坐了下來，我先給媽媽端上一杯熱茶，然后對媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，您做什么我就吃什么，您不辭職行嗎？”媽媽堅決的回答說：“不行！不行！”“媽媽求求您了，再給我一次機會吧！”我越說越著急。媽媽還是沒有答應(yīng)我的要求。我想了一個辦法，我拿起筆就寫了一份“保證書”。上面寫道“媽媽，如果我再挑食，您怎么懲罰都行！”媽媽高興的接受了我的請求。

后來我才明白，媽媽是用辭職的方法教育我改正挑食的毛病，你說這件事新鮮不新鮮?。?/p>

十一、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我 劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

答：重點寫劉兵

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?/p>

答：順序可以是7、3、4；也可以是4、5、7；還可以是3、5、7。

十二、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。例文：

她這樣做不好

每當(dāng)我看著書桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前······

那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠······真是應(yīng)接不暇呀！

突然，可愛的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了。“靜，我們買這個吧！”她害羞地說，“還有雙套呢!”“可是，錢不夠呀！”“唉！”小藝嘆息道

忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對我的誘惑。我們決定來一個“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個多少錢？那個多少錢？······接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！

當(dāng)小藝把另一個小瓷鼠給我時，我卻高興不起來，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，小藝這樣做是不對的！我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎？”

十三、我 這堂課 要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。例文：

我喜歡這堂課

“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此，但上課實在乏味，那節(jié)語文課改變了我的看法。也令我終生難忘！

“叮——叮?！鄙险n鈴響起！同學(xué)們馬上跑回座位，等待著老師來給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動癥”，一直在玩，動，吵！突然，不知道為什么，全班安靜下來，鴉雀無聲，細一看。原來是班主任陳老師提著一袋零食走了進來。老師把東西放在講臺上，用洪亮的的聲音說“上課！”。全班同學(xué)剛站起來要致敬，只聽老師說：“免了，同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”——“規(guī)則？陳老師今天是怎么了，上課還要講規(guī)則”——“老師今天買來了同學(xué)們愛吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎？好今天我們來學(xué)習(xí)第11課......老師先請同學(xué)來把這一課的主要內(nèi)容講一下，有哪位同學(xué)愿......”話還沒有說完，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，我當(dāng)然也不甘落后。

隨著時間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無幾了。下課鈴響起，要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課，真是史無前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的，令人喜歡的語文課。

我喜歡這堂語文課，它讓我改變了對上課乏味的看法，也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識，也的到了許多零食，真希望每節(jié)課都這樣！

十四、溫暖 要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。例文：

溫暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為王明同學(xué)小時候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。

這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個孩子正需要母愛的時候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀！

在我們這個班級體里，歡樂不是屬于一個人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。

中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對！我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻?，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。

下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”

在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。例文1：

那件事，我總忘不了

那天中午，家里只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現(xiàn)在家里就好象一個大南瓜里面沒有了南瓜籽一樣，空蕩蕩的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就準(zhǔn)備一起收拾屋子。我發(fā)現(xiàn)了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。

超市里的東西雖然是應(yīng)有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心里祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。可是事與愿違，正當(dāng)我在拿最后一個雞蛋時，可能是由于心里如釋重負，一放松，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認(rèn)倒霉，我得賠錢呀。

于是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說：“一個雞蛋大概五角錢吧?！蔽宜闪艘豢跉?，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結(jié)帳的那位阿姨，她也沒有責(zé)怪我，只是讓我賠了五角錢?；氐郊遥瑺敔攩栁以趺催@么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說：“你呀真是太老實了，換成別人哪，沒準(zhǔn)還會賊人喊賊呢?！蔽以谙耄喝绻耶?dāng)時沒有賠那五角錢，可能現(xiàn)在我還在耿耿于懷，沒準(zhǔn)還會慚愧呢。

現(xiàn)在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個“清白身”和一個“自由身”不是挺值的嘛，何必那么吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認(rèn)為的。這件事使我明白了許多道理，我總忘不了。

十六、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。例文：

再見了，老師

六年的光陰，轉(zhuǎn)眼飛逝。在您的庇護下，我從一年級時的懵懂小孩，成長到現(xiàn)在，已經(jīng)是初中生了。畢業(yè)那天，我們都不敢跟您說太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，領(lǐng)完畢業(yè)證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不了解您心里的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會，您哭了，說舍不得我們。那時，還有一個學(xué)期呢！您比我們還怕面對離別。再見了，老師。我們說了會再見，真的會再見。每次回學(xué)?？茨颊f：“一放假就往我這跑，好好學(xué)習(xí)吧！”嘴上這么說，但還是要留我們吃飯，因為，您喜歡那種感覺，和一群自己的學(xué)生，討論現(xiàn)在的一切，生活，學(xué)校，老師，學(xué)習(xí)。一切您都很關(guān)心，我們雖然畢業(yè)了，但是，您還是像媽媽一樣，“準(zhǔn)備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑著，說著。沒有什么悲傷。與畢業(yè)那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很舍不得。畢業(yè)時的傷感又涌了上來，我們痛恨時間流逝得太快，不給我們時間好好報答老師。

再見了，老師。上次回學(xué)校，您讓我?guī)湍碜?，因為這是我經(jīng)常為您做的。我因為貪玩，沒回去，以為您會生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎么會罵我們呢？您把我們當(dāng)作手心里的寶，不想讓我們受到一點傷害，感到一絲的不開心。您只是說了幾句話，就掛斷了電話，讓我們早點回家，好好復(fù)習(xí)，因為馬上就考試了。您的用心良苦，為什么只有在畢業(yè)之后我們才體會得到？老師，我們以后的再見，也只是短短的幾個小時，不會再重新度過那六年。我們很內(nèi)疚，小學(xué)時對您的不理解，對您的不喜歡，甚至不聽您的話。現(xiàn)在，說過再見之后，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去后，才知道什么是最珍貴的吧！

再見了，老師。無數(shù)次的說這句話，心里都不舒服，內(nèi)疚極了，后悔極了。再見了，老師，我們只能好好學(xué)習(xí)，讓您在聽到我們?nèi)〉贸煽兊哪强?，露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉！

十七、愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。例文：

愉快的一天

今天早晨，我早早地起了床，和爸爸、媽媽乘車前往沙家浜。在路上，我透過玻璃窗望著藍天上漂浮著的朵朵白云，心情特別激動。大約過了兩小時，我們終于抵達了沙家浜風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景區(qū)兩旁樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，遍地長滿了五顏六色的野花。

我們踩著彩色的地磚順著路標(biāo)往前走，不一會兒，就來到了兒童樂園，我一到兒童樂園，就像出籠的小鳥直奔勇敢者的道路。從遠處看勇敢者的道路并不可怕，可走到近處卻非常令人畏懼，那細細的網(wǎng)繩連接著一條大河兩端的原木，我剛想退縮，可看見姐姐已經(jīng)爬到了中間。我想：我是男子漢，怎么可以輸給女生呢？于是，我鼓足勇氣，爬上了勇敢者的道路。起先，我攀上原木，覺得并不害怕，可是越到中間越難爬，我朝下看看，“天哪！太高了！”我不時地嘴里嘀咕著。下面的河水“嘩嘩”地流著，聽著水聲，10 腳好像不聽使喚似的，心里“咚咚咚”地直打鼓，我不停地為自己打氣：我是男子漢，什么都難不倒我。我繼續(xù)彎下腰往前爬。

開始爬網(wǎng)了，我剛爬到網(wǎng)上，只覺得網(wǎng)軟綿綿的，左右不停地搖晃，細細的網(wǎng)繩發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音似乎馬上就要斷了似的，我更加害怕了，趴在那里，動也不敢動，正在這時，姐姐已到了終點，她在下面不停地喊：“弟弟，小心些，前面有個大洞。”媽媽也不時地為我鼓勁：“小冕，勇敢些，你能行！”聽了姐姐和媽媽的話，我鼓足勇氣充滿信心，小心翼翼地朝前爬，沒過多久，就闖過了勇敢者的道路，“我闖過了勇敢者的道路啦！”我抱著媽媽興奮地大叫起來，媽媽直夸我象個男子漢。隨后，我還玩了其它的一些游戲項目，真帶勁！

愉快的時間總是那么短暫，夕陽快落山了，路過蟹攤，爸爸決定買些蟹回家犒勞犒勞我這位小男子漢。爸爸挑了十二對大閘蟹，只見一只只蟹，各個張牙舞爪，真像一個個帶盔甲的大將軍。我想：被它咬一口，肯定痛極了。不過想到它的美味，我就什么也不顧了，我期待著晚上的這頓螃蟹宴。

今天可真是令人回味無窮的一天??！

十八、我學(xué)會了 要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。例文：

我學(xué)會了

前兩天，我看到有幾個同學(xué)騎著自行車來學(xué)乒乓球，心里很癢癢，怪眼饞的，回到家就請求爸媽給我買一輛自行車，剛開始媽媽不答應(yīng)，原因是：我膽小，在幼兒園時給我買的三輪自行車我都不敢騎。但是我注意一定，我就糾纏不休，多虧在老爸的決定下，我買了一輛火紅火紅的，能折疊的“長征牌”自行車，我的新自行車，既美觀又大方，漂亮極了。

剛買回來，我就在爸爸的幫助下開始學(xué)起來，爸爸把座子落得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車上，爸爸在后面給我撐著，可是就覺得自行車不聽話，東搖西晃，嚇得我身子扭成個麻花，猛地一騎，差點摔了個狗啃泥，學(xué)自行車真難呀！

我不免有點泄氣了，這時爸爸鼓勵我說：“不要灰心呀，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會的，它需要膽量、毅力和耐心，我學(xué)自行車時學(xué)了好幾個月才學(xué)會的，現(xiàn)在條件好了，你肯定學(xué)得快。以前我學(xué)自行車時，就用你爺爺?shù)钠拼笞孕熊?，即難學(xué)也沒幫忙的，我只好在自行車座后面綁上根大木棍，跑到打麥場上去學(xué)，還不知摔了幾個跟頭，吃了多少苦呢？

受到了爸爸的鼓勵，我的信心大增，雖然經(jīng)常會發(fā)生倒車事件，但是我會用雙腳支撐，盡管嚇我一跳，但還是免于摔傷，漸漸地我的技術(shù)一天天在鍛煉，我的本領(lǐng)在增長。

今天，我又將我的自行車推出來，在院子里轉(zhuǎn)了幾圈，我忽然發(fā)現(xiàn)本來騎著覺得很重的自行車，現(xiàn)在變得輕巧極了，而且原來學(xué)自行車似的恐懼心理，仿佛一下被風(fēng)吹走了，我騎在自行車上，瀟灑自如，越騎越快，心里感覺即自豪又激動，好像打了勝仗一樣。

我終于又學(xué)會了一種本領(lǐng)—騎自行車。

十九、想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。例文：

想起這件事，我就高興

在我的腦海里，有一件事我一想起來就高興。

這是一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，把弄著爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一只蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時，我的大腦里出現(xiàn)了一連串的問號。“蝸牛對人是有益還是有害？”“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”“為什么蝸牛走過的地方總是留下一條長長的線？”我馬上跑進屋里，問正在打電腦的爸爸，爸爸笑著說：“你既然這么想知道蝸牛的秘密，為何不自己去做一下實驗?zāi)?？”對呀！，爸爸的說法太對了。于是，我決定自己去實驗一番。首先，我來解決第一個問題：“蝸牛對人是有意還是有害？”我采取了“用各種食物”來測驗蝸牛。我先拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子，然后捉來幾只蝸牛，再把食物編號，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個問題的答案，蝸牛是有害動物。接著，我又進行了第二項實驗，“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”我再一次把白菜葉子拿出來，放在一只蝸牛的面前，只看見那一只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，又用下面較短的一對觸角在碰了碰，這樣才大口大口地吃起來。我想：有可能一對觸角是蝸牛的鼻子，另一對觸角有可能是它的眼睛。這樣，我就解決了第二個問題?，F(xiàn)在開始解決第三個問題，分析“蝸牛爬行時為什么留下一條長長的線？”我把蝸牛捉高處，等它把頭伸出來的時候，就想去捉住它的身子，可是我的手還沒有碰到他，它的頭就縮回去了。我想：這個蝸牛真是“膽小鬼”！我連續(xù)試了好幾次，可是都沒有成功，我差一點就泄氣了。這是，爸爸走過來說：“這么容易就泄氣，將來怎么當(dāng)偉大的科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，馬上就來勁了。忽然，一個想法從我的大腦閃過，“有了，有了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼的敲破了蝸牛殼，抽出蝸牛的身體，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎還有一個小粒的東西，這是什么呀？經(jīng)過查閱，原來是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物。

從那一天開始，我一想起這件事就高興，因為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

二十、我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。例文：

我得到了表揚

我讀一年級的時候，我們老師說：“下個星期一，我們要考數(shù)學(xué)第一單元。”我一聽就緊張起來。

到了考試那天，發(fā)數(shù)學(xué)卷子下來做了。我拿著卷子，先把班級填上，再把名字寫好。一開始，我慢慢地做，最后，一看時間，來不及了，就快快地做了起來。下課了，我的卷子剛好做完。我把卷子交給老師，老師拿著卷子走了。

第二天，我們問老師卷子改完沒有，老師說：“沒有改完。”我想，老師肯定是太累了。

第三天，我們看見老師抱著一疊卷子走進了教室。上課了，開始發(fā)卷子了。老師把其他同學(xué)的卷子發(fā)完了，該發(fā)九十幾分的了。那時，我的臉紅紅的，燙燙的，我想，老師發(fā)的卷子，應(yīng)該是我的了吧。我聽到老師念我的分?jǐn)?shù)，我高興極了，因為我考了九十幾分。

回到家里，爸爸問：“倩，你數(shù)學(xué)考了多少分啊？是不是沒考好啊！”我對爸爸說：“爸爸，你怎么知道我第一次考試沒考好呢？”我從書包里拿出了卷子。爸爸一看，可高興了，他說：“哇，我的女兒第一次考試就考了九十幾分，我當(dāng)爸爸的真為你自豪??！”我說：“爸爸，你今天這么高興！我比你還要高興??！”

吃晚飯時，爸爸在飯桌前表揚了我。他說：“孩子啊，以后你再考上九十幾分，我們一家人在外面走著都會多么威風(fēng)啊！”

今后，我一定要考出更好的成績，讓一家人在外面威風(fēng)威風(fēng)！

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。例文：

林浩弟弟，你真了不起

林浩，一個小英雄的名字，在汶川大地震里為了救自己班里的同學(xué)而被石頭砸傷，我們大家永遠記住他的名字，因為他很了不起！

5月12日，也就是母親節(jié)的后一天，汶川發(fā)生8級特大地震。當(dāng)時，地面搖搖晃晃的，石頭紛紛落下來，許多所學(xué)校被震塌了，浩林的學(xué)校也不例外。林浩知道發(fā)生了地震，以一百米沖刺的速度逃離學(xué)校?？焯与x危險的時候，他一邊跑一邊想起了還有同學(xué)在教學(xué)大樓的走廊里，有的已經(jīng)被埋在廢墟下，等待別人去拯救他們。于是，他又以百米沖刺的速度跑了回去，背起被石頭砸到的同學(xué)往外跑。

突然有一塊石頭落了下來，馬上就要落在那位同學(xué)的頭上了。在這千鈞一發(fā)的時候，林浩為了保護同學(xué)，轉(zhuǎn)過身，自己被砸到了。但他顧不著疼痛，還是堅持往外跑，最后終于逃出了學(xué)校，那位同學(xué)得救了，林浩也得救了。但是林浩并沒有眼睜睜看著其他同學(xué)被石頭砸中，而是奮不顧身地去救其他同學(xué)??

我知道這個消息后，非常佩服林浩，因為他比我還小，卻能舍己為人，真了不起。

林浩弟弟，你真了不起，我們要向你學(xué)習(xí)！

二十二、不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景?? 要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進行心理活動描寫。（3）不少于450字。例文：

媽媽笑了

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含著每個子女對媽媽的尊敬。我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實的知識女性。九年來，媽媽給了我多少愛呀，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不完。過兩天就是媽媽的生日了，我決定親自動手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個快樂又難忘的生日。

為了給媽媽一個驚喜，我事先沒有告訴她。今天下午我就開始準(zhǔn)備了。第一件事就是掃地，我拿起掃帚，把屋子里的每一個角落打掃得干干凈凈。第二件事是把屋子收拾得整整齊齊。等我干完活，把全部房間全部看了一遍，心想：“媽媽看了一定喜歡。”

一切都準(zhǔn)備好了，就等媽媽回來了。

一會兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵里，我連忙戴上事先準(zhǔn)備好的面具藏了起來。“吱——”，門開了，媽媽拎著包走了進來，當(dāng)她環(huán)視四周時愣住了，地面干凈，房間整齊。這時，我學(xué)著藍貓的樣子，大搖大擺地走了過來，深深地鞠了一個躬，說：“女兒祝媽媽生日快樂?，F(xiàn)在，女兒為媽媽佩戴大紅花?！闭f完，我把親手做的大紅花戴在媽媽胸前，然后摘下面具，親切的叫了一聲：“媽媽?！庇衷趮寢尩哪橆a上輕輕地親了一口。媽媽笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一樣。我還是第一次看到媽媽笑得這么甜，這么快樂。我給媽媽到了一杯茶，遞給媽媽，媽媽接過茶，喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊說：“好孩子，長大了，懂事了??”

媽媽那甜甜的笑，會永遠刻在我的腦海里。二十三、一次（堂）的活動（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。例文：

一次難忘的活動

在這六年的小學(xué)生涯里，我參加過無數(shù)次活動，有學(xué)校舉行的，有年級舉行的，也有班里舉行的??而令我最難忘的，是這學(xué)期里一次級舉行的投籃賽。

那一天，老師把我們領(lǐng)到大操場，一個班一個班地排好，聽級長說話。大概說了幾分鐘，級長才宣布比賽開始。一聽到“比賽開始”這四個字，已經(jīng)摩拳擦掌的我差點興奮到叫出聲。

跟著老師來到“陣地”，我往旁邊一瞄，嘿！是六（2）班！我們的對手是六（2）班！根據(jù)我的了解，六（2）只有2個以前是籃球隊的，而我們班加上我有3個，我們的勝算大很多呢！我不由得松懈下來。

比賽開始了，六（2）班先投。每當(dāng)他們投入一球，我都不屑地想：“一會看我的！”而當(dāng)他們投不進，我也不屑地想：“切，六（2）班他們輸定了！”

幾分鐘后，輪到我們班投了。六（4）班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能贏了。但是，事實卻不如我所想的。我們差不多一半人都投了，才得那么2球！這樣下去，怎么贏??？

人數(shù)越來越少，但卻只得4球。隨著人數(shù)的減少，我的心越來越不安。終于到我了，我拿起球，原來不是十分重的球拿在我手里，我卻覺得有千斤重。如果這一球進了，我可以為班添一分；但，如果失手，我什么面子都沒了！我一咬牙，把球投了出去！

球??擦過籃匡，垂直掉了下來。我??沒投進。六（2）那里傳來一陣唏噓聲，那聲音刺痛了我的心。我走進人群里坐了下來。我難過了，我身為籃球隊的一員，卻連一球也投不進！

我開始后悔，后悔剛才的自我放松，后悔自己沒有用心去比賽?？粗瑢W(xué)們臉上的難過表情，再看看六（2）班的人臉上的輕蔑，我忽然想起一本醫(yī)書中，一位醫(yī)手對助手說的一句話：“記住，小手術(shù)都是別人的，凡是自己的手術(shù)都是大手術(shù)?！?/p>

是的，任何事情，即使是很細小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重視，不能掉以輕心。我怎么會忘記這么重要的一點呢？如果剛開始我都在留意六（2）班的人如何投，也許我會投進那一球。

因為那一場比賽，讓我懂得一個道理：做任何事，不僅需要團結(jié)，還得個人重視，如果自己也不重視比賽，只有團結(jié)，結(jié)果一樣是輸！

這是我永遠也忘不了的團體活動，它讓我做任何事都不會松懈，它永遠提醒著我。二

十四、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。例文：

我愛家中的含羞草

我家里的草坪上有幾株含羞草，因為與眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。春天，含羞草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細的莖，兩旁有一些細細的像小針一樣的東西，和水杉樹的葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當(dāng)你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結(jié)果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，里面是種子。過了一段時間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土上，等明年春天生根發(fā)芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什么兩樣。讓人納悶的是，為什么一碰它，葉子就會下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網(wǎng)找資料。

原來，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經(jīng)常會出現(xiàn)龍卷風(fēng)，風(fēng)卷起的沙子碰到含羞草的葉子，含羞草就會覺得很痛，葉子就合攏了。長此以往，就成了一碰到它的葉子就會合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個儲藏液體的囊袋，它好像液壓機里的油缸。平時，囊袋里裝滿了液體，當(dāng)你觸動葉子的時候，囊袋里的液體就向上部和葉子兩側(cè)流動，葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會兒后，液體慢慢從兩側(cè)流回囊袋，葉子重新展開了。

有時，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。二

十五、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。例文：

畢業(yè)考試之前 夜靜極了，煩人的蟬不停地叫著。月光透過幾片鉛灰的云彩從窗口里泄下來，人們都已 進入夢鄉(xiāng)。而我卻怎么夜睡不著、哎，明天就要考試了，我的心緊張極了。

這幾天來，我的根根神經(jīng)都崩得緊緊的，準(zhǔn)別迎接即將來臨的畢業(yè)考試。語文、數(shù)學(xué)、英語?..忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準(zhǔn)備考出一個出色成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔(dān)心這次考試要失敗。我想到即將到來的畢業(yè)考試，想到爸爸媽媽說的話：“你如果這次考不好，你以后就不用上學(xué)了，去打工掙錢?！蔽倚睦锬参浚Z文85分，數(shù)學(xué)90分，英語85分?..想到這里，不由得感到一陣快樂，把剛才的那種擔(dān)心拋到九霄云外??

這是，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮；月光也更皎潔，好像它們也知道我的“預(yù)算”，并為我加油鼓勵。

“該睡了，時間已經(jīng)很晚了。”我自言自語地說?？伞叭f一”這個不速之客闖進了我的腦海，“萬一”考不好呢？那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，對不住老師六年來對我的辛勤培育。想到這里，我的心不禁顫抖起來。我的腦子全亂了。

這是月光不再像先前那樣皎潔了，而是變得有些灰暗。蟬的叫聲也在不美妙動聽了，叫人心煩。臺鐘又一次敲響了，好像在催我趕快睡覺，夜已經(jīng)很晚了，可是我還拿著筆，在想著考試的事。

二十六、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。例文：

我品嘗到了成功的喜悅

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案?！肮??”我終于把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務(wù)的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對，“成功”就會向你走來。

我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來了。

二十七、讀《------》后的體會

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。例文：

讀《賣火柴的小女孩》后的體會

看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服??但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前??正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬 天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。

女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！

于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹??但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務(wù)，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關(guān)懷是無微不至的！

想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。二

十九、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我?? ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。例文：

愛動腦筋的我

我上二年級時，外公就教我學(xué)奧數(shù)。他講得深入淺出，生動有趣。善于誘導(dǎo)啟發(fā)，因此激發(fā)起我對奧數(shù)的興趣。

一次，我看見外公閑著無事，便對外公說：“您給我出一道奧數(shù)題目，看我能不能做出來？”外公笑瞇瞇地說：“好！今天給你出一道你以前沒學(xué)過的，必須動腦筋才能做出來的題目?！蓖夤又f道：“有一種細菌一秒鐘分裂一次，就是一個細菌分裂成兩個，兩個分成四個，四個分成八個??。有一只瓶子里開始放一個細菌，一小時后，細菌填滿了全瓶，問需多少時間瓶中有半瓶的細菌？”

我感到這個題目真新鮮，一下子就被吸引了。此題看上去并不深奧，可要真正解答出來卻不那么容易。于是，我便靜靜思考起來。我想細菌填滿全瓶要一個小時，那么填滿半瓶應(yīng)該是半個小時。我剛想把答案說出來，突然想起我平時有粗心的習(xí)慣，而今天外公又對我說這是道需要動腦筋的題目?？峙虏粫@么簡單，于是我又把題目重新思考了一遍。發(fā)現(xiàn)剛才的答案有點問題。我根據(jù)題目的意思推想：細菌分裂一次體積就擴大兩倍。一瓶正好是半瓶的兩倍。從半瓶到一瓶只要分裂一次，就是需要一秒鐘。一小時減去一秒，那么答案應(yīng)該是59分59秒。我又比較前后兩種思考的方法，所得出的兩種結(jié)果，覺得第二種答案有道理。

于是我把想法和答案告訴了外公。聽了我的回答，外公的眼里露出了驚喜的目光。外公說：“李沁元現(xiàn)在愛動腦子了！你以后要養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣?！?/p>

三

十三、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認(rèn)真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。例文：

學(xué)雷鋒的日子里

學(xué)雷鋒的日子里在三月這個學(xué)雷鋒月里，學(xué)校提倡我們學(xué)雷鋒，做好事。當(dāng)然，我也制定了學(xué)雷鋒計劃。在學(xué)雷鋒活動中，我收獲不少。

3月5日下午第三節(jié)課，我們?nèi)＿M行了一次學(xué)雷鋒的大清潔活動，每個班打掃好自己班負責(zé)的地方。當(dāng)然，這說起來一分鐘都不用，干起來可沒那么簡單。老師對我們進行了分工安排，我被分到一份光榮的工作：撿公區(qū)兩旁的福建茶上面的落葉和垃圾?！靶〔艘坏??！蔽易匝宰哉Z道。黃老師說：“現(xiàn)在開始撿，務(wù)必要在下課前完成任務(wù)！”話音未落，我們都各自埋頭苦干了起來。我跟著前面的同學(xué)撿，別人總能撿到一手的垃圾和樹葉，我卻只撿到一兩片葉。我心里不服氣：不行，這樣我撿不了多少，到前面去撿！我沖到了最前面，看了看，開心極了，這正合我意。我左右開弓，一下子功夫，兩只手都抓滿了葉子。我把葉子扔到垃圾桶里，又回到剛才工作的地方。突然，聽到黃老師喊叫：“這里有很多‘黃金’，快來這里撿啊，你們那里都沒有了！”話音剛落，大家都跑到老師那里?？匆娙~子，我就像看見真的黃金那樣，兩眼直發(fā)光。其他女同學(xué)都在撿著，我也不甘示弱，鉆進人堆當(dāng)中。我一抓一大把，忙得幾乎想讓腳也來幫忙。

就這樣，我來回地走動著。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴??”在不知不覺中，下課時間到了，我仍沉醉在勞動中。這節(jié)課過得可真快??！我有我的學(xué)雷鋒計劃，學(xué)校有學(xué)校的學(xué)雷鋒活動，在學(xué)校的學(xué)雷鋒活動中，我收獲了許多。相信下一步的學(xué)雷鋒計劃，我會完成得更好。

三

十五、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。例文：

我真想對媽媽說

媽媽，我想對你說 當(dāng)我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

小時侯，我是個極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒 服??？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：“媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。

媽媽?。∩頌榕畠旱奈?，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。

四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。(3)全文應(yīng)寫250字以上 例文：

家鄉(xiāng)變了

今天是星期天，吃過午飯，爸爸說有事情辦要帶我回家一趟。我一聽，嚇了一大跳，身上頓時起了雞皮疙瘩。

我的老家在瓊海市萬泉鎮(zhèn)，靠近萬泉河，路雖然不遠，可是走起來讓人感到害怕。記得一年多前那一次回老家，火辣辣的太陽直射著大地，才出門，額頭上已經(jīng)滿是汗珠。爸爸的摩托車在凹凸不平的土路上行駛著，我的屁股不由得陣陣作痛。更難受的是，每當(dāng)對面開來一輛汽車或有汽車超越我們，眼前便是滾滾塵土撲面而來，直嗆得我們透不過氣。幾輛車過后，爸爸的頭發(fā)、衣服便著上了黃色，儼然成了一個金發(fā)外國佬。返回的時候，剛好雨過天晴，本以為地面潮濕，塵土不能飛揚，這下子不再受罪了，可禍不單行，每當(dāng)汽車從我們身邊開過，泥濘的道路上的泥水便四處濺射，我們躲避不及，左身上的衣服立刻變成花衣花褲子，我們?nèi)吮愠闪四嗨??從此，我就不想再回老家。但爸爸說今天家里有急事一定要回去，我只好硬著頭皮答應(yīng)了，心里總不是滋味。

在路上，我擔(dān)心地向四周望。咦，這路是水泥路，好像不是回家的路呀！于是我不解地問爸爸：“我們這是回老家嗎？”“是的！難道你不認(rèn)識路了？不久前人們用水泥和沙子鋪的，很平坦，人們行走方便多了，再也沒有坑坑洼洼的啦。下雨了，污水再也濺不到褲子上?！卑职值脑挘野胄虐胍?。十幾分鐘后，終于到了老家。

剛到村口，一股清新的花香撲面而來，一個寫著“名山村”的大石映入眼簾，一條寬闊的水泥村道也呈現(xiàn)在我的眼前。咦？村邊三伯家那低矮的土磚房怎么也“蒸發(fā)”了，取而代之的是一幢三層的平頂屋。我向三伯家走去，只見三伯家中的擺設(shè)也由往日的一張桌子、兩個凳子變得現(xiàn)代化了，彩電、冰箱、新式家具，已遠遠超過了我城里家中的水平。見三伯在喂豬，我說了一聲：“三伯，你家怎么變成這樣了？”三伯笑著說：“喲，威仔回來了，來來來，三伯給你香蕉吃！三伯家漂亮了吧？都是你媽的功勞，她把種香蕉的技術(shù)教給了我。你看，這香蕉多么香甜！”怎么回事，是媽媽的功勞？哦，我想起來了，前一陣子媽媽的書桌上總是放著些關(guān)于種植香蕉的書籍，她有時還看到深夜，兩天三天的往老家跑，我當(dāng)時還感到奇怪呢，原來她是在當(dāng)技術(shù)員！三伯說：“村里很多人還利用靠近萬泉河的優(yōu)越條件，養(yǎng)起魚，養(yǎng)起蝦??大家都富起來了，人們再也不像以前窮苦的時候整天面朝黃土背朝天地干活，愁著沒飯吃了。家鄉(xiāng)變了，變得越來越可愛啦，這科學(xué)知識的力量真神！”

是啊！這短短的一年多時間我們的家鄉(xiāng)變化太大了，從泥濘的道路到平坦筆直的水泥馬路，從低矮的小屋換成一棟棟的高樓，看到這一切，我有說不出的自豪和激動，我相信靠著科學(xué)技術(shù)，靠著家鄉(xiāng)人的勤勞智慧，再過幾年，家鄉(xiāng)一定會變得更加美麗！四

十八、題目：我長大了 提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

例文：

我長大了

踏著校園的小路，背著沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說:“你長大了！”

我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。邁進了中學(xué)的校門，課程也隨即增多，由原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？

我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會了堅強。

其實，我不愿意長大。因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學(xué)會了面對。

“我要堅強。”我對自己說。我要戰(zhàn)勝自己這個強大的敵人，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)、永攀新高峰??

我要長大、我要堅強、我要去面對。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢想，奮發(fā)前進；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！

北京奧運，我為你加油

自從1896年首屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在希臘首都雅典舉行，到2004年雅典奧運會，整整經(jīng)歷了108年。令人遺憾的是，一百多年來，奧運會從來沒在我們中國舉行過。1964年在日本東京，1980年在俄羅斯莫斯科?? 2000年在澳大利亞悉尼，2004年在希臘雅典。什么時候奧運會能在我們中國舉行啊？我曾經(jīng)不止一次地夢想過。

當(dāng)我第一次聽到中國申奧成功時，激動的心都快要蹦出來了。我的夢想終于實現(xiàn)了。2008年奧運會將在我國首都北京舉行，這是一件多么振奮人心的消

息??！它是我們中華民族的驕傲。我高興地蹦啊跳啊，仿佛2008年就在眼前，我們小朋友身著節(jié)日的盛裝，手持五彩鮮花，載歌載舞歡迎世界各國前來觀賽的貴賓和朋友。

我們盼望著2008年早日到來，我們期待著北京2008年奧運會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。我們期待著中國人民和世界人民一道在北京2008年奧運會上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。

讀《只有一個地球》有感

讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！

我的老師

在我無垠的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。進入五年級時，一開學(xué)馬老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而馬老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子?，F(xiàn)在我要離開你了，我們要走了，要進入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點偏心，送給馬老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點。

可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，馬老師居然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑著說：“XX，你是學(xué)生，還不會賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。

我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學(xué)們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！

雖然現(xiàn)在我要離開了，但我還是忘不了馬老師，忘不了他那高大的身影，忘不了他對我們循循善誘的教育和無微不至的關(guān)懷。

一件后悔的事

在我的童年生活中,有許許多多因為我盲目做事,使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我印象深刻。

一個星期天的早晨，爸爸媽媽都去上地了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀！我最喜愛的節(jié)目開始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再說吧。于是，我便高興地打開電視機。津津有味地看了起來。

看著看著，電視機的畫面變得模糊起來了，我十分著急。為了能清楚地看節(jié)目，便學(xué)著爸爸的模樣，動手來“調(diào)頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會兒，呀！這個頻道怎么不見了？我心里又著急又內(nèi)疚自己動手來調(diào)頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急得連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什么還沒調(diào)好？難道我按錯了嗎？好像沒有?。∵@時，爸爸敲門了，我急得手忙腳亂，立刻把電視關(guān)了。打開門，爸爸一進門，我就吞吞吐吐地說：“爸爸,你回來了?！薄霸趺戳?，怎么說話結(jié)結(jié)巴巴的？”爸爸一臉的懷疑。我雙手抓著衣角，顫抖地說：“沒事，沒事?！卑职钟X得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打開電視看午間新聞。我猛地撲上去，抱著電視機，激動地說：“不行！”爸爸便更懷疑了，一手把我推開，快速打開電視機，嚇了一大跳。大聲說：“怎么全部頻道都沒有了？”這時，我只好內(nèi)疚的向爸爸訴說了事情的經(jīng)過。爸爸嚴(yán)肅地說：“你不是學(xué)習(xí)了關(guān)于古代的格言嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。會就是會，不會就是不會，不能裝懂。你明白了嗎？”爸爸的這一番話讓我得到了教訓(xùn)。我想:做事之前必須要先動腦，要想好了，確保正確了才去做。不能莽撞行事。

爸爸的這番話，我并沒有忘記。它可以讓我以后不再犯這個“不思考，裝懂的毛病。”讓我學(xué)會了不能盲目做事，要三思而后行。

環(huán)保小衛(wèi)士

感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動，為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。

環(huán)保小衛(wèi)士，你每天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個干凈的廁所??

記得前一時間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板??大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊??整個校園煥然一新。

環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護著我們的校園；你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園??

來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！

未來的房屋 時代在發(fā)展，科學(xué)在進步，人類也在不斷地推陳出新。聽爸爸媽媽講20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌?？蓜倓傔^了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。

到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成“機器貓”；如果你喜歡動物，它可以變成“小白兔”；如果你喜歡體育，它也可以變換成“足球”。

到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。

到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們的夢想！

第四篇：小學(xué)畢業(yè)考作文

小學(xué)畢業(yè)考的作文一般會怎么考，要怎么寫呢？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)考作文，歡迎參考閱讀！

小學(xué)畢業(yè)考作文

1人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當(dāng)我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的父親。

從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個睡，我恨父親，因為他從來就對我嚴(yán)格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。

在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和父親一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“父親，今天就不上街，明天再去吧”可是父親堅決要去，我只好聽他的。我以為父親會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時，我氣急了罵了一句：“什么父親呀！”話還沒說完，父親卻給我一個耳光，嚴(yán)肅地說：“這點困難都禁不住，出社會了你怎么辦?！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。父親在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。

還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。父親看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點困難難不到我女兒的?！甭牭竭@句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹?？吹礁赣H開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯父親對我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。

每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時，有父親在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢！

張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！

小學(xué)畢業(yè)考作文

2上帝創(chuàng)造了人，女媧創(chuàng)造了人。不管是誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。

我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發(fā)芽，努力使自己長大，風(fēng)雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風(fēng)雨的洗禮。

我與別人的不同之處是我很自信。我時刻都有自己的立場，但這并不是固執(zhí)。我認(rèn)為這樣的我會有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會在上課時表現(xiàn)。就拿上次的科學(xué)課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環(huán)形山，可怎么形成的，至今科學(xué)家也沒探究出來，只有兩種假設(shè)，一個是撞擊說，一個是火山爆發(fā)說。老師讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀點，有的支持第一個，有的人認(rèn)為第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：“老師，我認(rèn)為這兩個說法都不太準(zhǔn)確。撞擊說認(rèn)為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發(fā)現(xiàn)呀？火山爆發(fā)說意思是火山爆發(fā)而形成的，可環(huán)形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學(xué)們聽了我這么一說，也有點動搖了。老師說：“也有可能，長大后就等你們?nèi)ヌ剿靼?！?/p>

我也很喜歡思考，一道數(shù)學(xué)題可以讓我不吃飯。上奧數(shù)班時，老師留了一個作業(yè)，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學(xué)，同學(xué)也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來了個滿意的微笑，我心里美滋滋的。

通過這兩件事，相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風(fēng)雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！

小學(xué)畢業(yè)考作文

3小學(xué)畢業(yè)考試即將到來，生活變得那么緊張。

猶如一臺轟隆隆的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來。老師一上課就囑咐我們說上課一定要認(rèn)真，因為這是你們六年級升初一的考試，還說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場考試。

每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。

真是累死人?。?/p>

我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現(xiàn)實，我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角的天空，學(xué)習(xí)一天比一天緊張。

傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！但想想我？我也夠幸福了。

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。

在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情！他將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！

希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。

小學(xué)畢業(yè)考作文

4我做了這樣一個夢，在小學(xué)時光里。

夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課。

下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。

在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。

在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂?。】荚嚂r，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。

我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。

我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。

小學(xué)畢業(yè)考作文

5我是個多彩的孩子，我有著五彩繽紛的生活。

我是個紅色的孩子。我很快樂，每天早上，我?guī)е⑿ψ哌M校門，每天放學(xué)，我?guī)е⑿ψ哌M家門。什么事我都愛往好處想，比如考試考得不好，我會想，我終于知道了我哪些題不會作；受到老師批評了，我會想老師為我好，我一定改正。

我是個綠色的孩子。我特愛種花種草，家里的綠色帶都由我全權(quán)負責(zé)。有吊蘭、茉莉、月季、仙人掌……迷人極了。

我是個粉色的孩子?；氐饺绶凵銣剀暗募依铮铱偸切㈨樀?。幫父親捶捶背，幫媽媽洗洗衣服，這都是我的工作。在學(xué)校，我力求完美，不讓父親媽媽操心。院里的人經(jīng)常夸我：“看人家多孝順啊，一點都不讓爸媽操心。”每聽到這里，我的臉上總會樂開了花。

我是個藍色的孩子。我最喜歡坐在我裝飾的藍藍的房間里，坐在軟軟的沙發(fā)上，聽著歌，看著天，每當(dāng)那一刻，我覺得自己的心也變得如藍天一樣純凈，一樣清爽。

我是個白色的孩子。我和朋友之間的友誼如白色，那么純，那么美。我們之間沒有一點秘密，不會有一點瑕疵。

我是個多彩的孩子，但是也有一點點不協(xié)調(diào)的灰色，那就是粗心。考試的時候，我經(jīng)常算錯數(shù)，導(dǎo)致我常常和第一擦肩而過。

我是個多彩的孩子，我將繼續(xù)努力把我的生活變得更加多姿多彩。

第五篇：《夏日里》教案

《夏日里》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解夏日的色彩特征，學(xué)習(xí)人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。

2.學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)夏日里的所見所聞所想所感，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、觀察力和表現(xiàn)力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的熱情。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：根據(jù)自己的記憶和感受，用繪畫的方法表現(xiàn)夏日的生活。教學(xué)難點：畫面構(gòu)成、人物動態(tài)及色彩的運用。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

通過播放夏日景象的錄像片段來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課教學(xué)。教師提出問題：你最喜歡夏日的什么活動？你知道構(gòu)成夏日的色彩有哪些嗎？引導(dǎo)學(xué)生回憶夏日的豐富生活，讓學(xué)生在小組里交流討論自己對夏日的感受及分享在夏日里快樂的經(jīng)歷。

二、感悟認(rèn)識

通過欣賞春、夏、秋、冬色彩構(gòu)成圖片，比較夏日色彩與其他季節(jié)的區(qū)別，讓學(xué)生認(rèn)識到構(gòu)成夏日的色彩是翠綠、深綠、藍色、紅色等，加深對夏日的色彩的認(rèn)識。

欣賞南方海濱人們在沙灘嬉戲游泳的圖片或攝影作品及各種素材的學(xué)生作品，讓學(xué)生感受攝影作品與美術(shù)作品的不同，啟發(fā)學(xué)生用藝術(shù)的手段表現(xiàn)真實景物。

提出問題：你要表現(xiàn)夏日里的什么情景？你準(zhǔn)備畫什么？讓學(xué)生把自己的構(gòu)思大膽地用口頭表達出來，教師及時表揚創(chuàng)意好的學(xué)生。

三、學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法。

創(chuàng)作步驟：一般的創(chuàng)作畫都經(jīng)過構(gòu)思選材——構(gòu)圖畫稿——細節(jié)刻畫——著色——完成創(chuàng)作這幾個步驟

教師對人物動態(tài)進行分析：

1、觀察范畫，了解描繪人物正、側(cè)面的不同方法。

2、利用方形紙條作分解卡片，分析人物四肢動作，為學(xué)生下一步繪畫作鋪墊。

四、創(chuàng)造表現(xiàn)

學(xué)生進行創(chuàng)作，教師提示學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，表現(xiàn)夏日的人物與景物要畫大一些，放在主要位置，然后再添畫其他背景，著色時大膽用上夏日的色彩

五、交流評析。

學(xué)生把畫好的作品拿出來展示。

教師鼓勵學(xué)生大膽說出自己對作品的感受，一起評一評哪一幅畫的構(gòu)思最巧妙？哪一幅畫最有趣味？哪一幅畫的色彩最漂亮？

六、課后拓展

通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么創(chuàng)作方法，你還能用什么方法和材料來表現(xiàn)夏日？