第一篇：主題班會(huì)：歇后語(yǔ)大賽

（中、高年級(jí)適用）

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，懂得歇后語(yǔ)的幾種構(gòu)成方式，積累并能記住更多的歇后語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歇后語(yǔ)進(jìn)行說話、寫作的能力，體會(huì)運(yùn)用歇后語(yǔ)的妙處。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．把全班分成若干組，每組用白卡紙標(biāo)上組號(hào)，準(zhǔn)備好12生肖的頭飾。

2．收集歇后語(yǔ)，將常用的歇后語(yǔ)整理或打印出來。

3．《三國(guó)演義》人物歇后語(yǔ)的試卷l張。

活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入課題，進(jìn)行比賽。

2.說出以組號(hào)打頭的歇后語(yǔ)(至少3條，滿分為3分)。如：

一連三座廟——妙妙妙(廟)。

三十六計(jì)——走為上計(jì)。

3.以12生肖為內(nèi)容的歇后語(yǔ)。

戴頭飾的12生肖表演者說前半部分，學(xué)生猜歇后語(yǔ)的后半部分。再說出含有12生肖的歇后語(yǔ)3條，滿分為3分。

包含12生肖的歇后語(yǔ)：

(1)老(鼠)過街——人人喊打。

(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

(3)老(虎)嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。

(4)(兔)子尾巴——長(zhǎng)不了。

(5)(龍)王跳?！乩霞摇?/p>

(6)打(蛇)七寸——找要害。

(7)(馬)尾搓繩——不合股。

(8)掛(羊)頭賣狗肉——有名無實(shí)。

(9)(猴)子照鏡——得意忘形。

(10)(雞)蛋碰石頭——不自量力。

(11)(狗)捉耗子——多管閑事。

(12)(豬)八戒照相——里外不是人。

4.《三國(guó)演義》人物歇后語(yǔ)知多少。

寫出含有《三國(guó)演義》人物歇后語(yǔ)的后半部分，滿分為10分。

《三國(guó)演義》人物歇后語(yǔ)：(括號(hào)中內(nèi)容供參考)

(1)劉備訪賢——(三顧茅廬)。

(2)關(guān)公降曹操——(身在曹營(yíng)心在漢)。

(3)關(guān)老爺赴會(huì)——(單刀直入)。

(4)張飛古城罵關(guān)羽——(誤會(huì))。

(5)曹操殺華佗——(以怨報(bào)德)。

(6)諸葛亮隆中對(duì)策——(先聲奪人)。

(7)孔明大擺空城計(jì)——(化險(xiǎn)為夷)。

(8)關(guān)公放曹操——(念舊情)。

(9)孔明斬魏延——(借刀殺人)。

(10)關(guān)公走麥城——(死到臨頭)。

5.給歇后語(yǔ)編個(gè)有趣的故事。

要求：任選一條歇后語(yǔ)進(jìn)行口頭編寫，要編得合理，最好能體現(xiàn)出歇后語(yǔ)幽默的特點(diǎn)。準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘。一組的一個(gè)同學(xué)講完后，由本組或其他組的同學(xué)評(píng)論并根據(jù)質(zhì)量打分，滿分為10分。

6.歇后語(yǔ)大連環(huán)。

要求：主持人給每組出10道題，主持人說歇前部分，學(xué)生開火車說歇后部分，如果前面同學(xué)答不出，后面同學(xué)可接上，說出一個(gè)得1分，累計(jì)總得分。

歇后語(yǔ)大連杯競(jìng)賽內(nèi)容：(以一組為例)

(1)門縫里看人——(把人看扁了)。

(2)馬尾巴串豆腐——(別提了)。

(3)茶壺里煮餃子——(有貨倒不出)。

(4)火燒眉毛——(先顧眼前)。

(5)水仙不開花——(裝蒜)。

(6)老牛拉破車——(慢吞吞)。

(7)耗子啃書——(咬文嚼字)。

(8)九曲橋上散步——(盡走彎路)。

(9)烏龜碰石頭——(硬碰硬)。

(10)孔夫子搬家——(盡是輸(書))。

7.統(tǒng)計(jì)總分，評(píng)出名次，進(jìn)行總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。

活動(dòng)建議

1.本次活動(dòng)課主持人的開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)都應(yīng)用上歇后語(yǔ)，這樣一是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歇后語(yǔ)的興趣，二是給學(xué)生作了歇后語(yǔ)在日常言語(yǔ)交流中靈活運(yùn)用的示范。

2．上本課前應(yīng)有意識(shí)地布置學(xué)生收集一些歇后語(yǔ)的資料，使他們有一定的積累，有條件的還可將這些歇后語(yǔ)打印成文，供學(xué)生課外閱覽、鑒賞。

3．12生肖的表演事先應(yīng)作適當(dāng)指導(dǎo)，便于學(xué)生根據(jù)表演者的動(dòng)作來猜歇后語(yǔ)。

4．競(jìng)賽過程中各組自派代表回答問題，教師不指名，但要鼓勵(lì)學(xué)生人人積極參與。

資料附錄

1．歇后語(yǔ)的構(gòu)成方式：

(1)一種是把人們都已熟悉的成語(yǔ)拆開。例：梧桐葉落——?dú)w根。

(2)利用詞的意義上的關(guān)聯(lián)構(gòu)成雙關(guān)語(yǔ)。例：黃連樹下彈琴——苦中作樂；裁縫丟了剪子——剩吃(尺)。

(3)直取其意構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

(4)利用成語(yǔ)典故構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：抱著琵琶進(jìn)磨房——對(duì)牛彈琴；東吳招親——弄假成真。擴(kuò)展設(shè)計(jì)

歇后語(yǔ)的運(yùn)用在我國(guó)有悠久的歷史，它和諺語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)等都是勞動(dòng)人民口語(yǔ)的“集錦”。因此可鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在寫作中積極運(yùn)用，也可以在師生對(duì)話、小品表演、辦手抄報(bào)、游戲等形式或創(chuàng)設(shè)的各種情境中讓學(xué)生熟悉并樂于接受這一“語(yǔ)言瑰寶”，使歇后語(yǔ)活動(dòng)課的內(nèi)容更加豐富多采。諺語(yǔ)、格言等活動(dòng)課也有類似之處，可參照設(shè)計(jì)。

第二篇：主題班會(huì)大賽策劃書

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

班級(jí)活動(dòng)大賽策劃書

2014.03．0

1湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

引言：

時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)成為大學(xué)生,有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)您非凡魅力的舞臺(tái),是一節(jié)通向您成功的階梯。一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以順利的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢？各色各式的團(tuán)體活動(dòng)成為大學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)，這也是大學(xué)的魅力所在。

為了讓同學(xué)們深入了解文化作品，豐富校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，道橋系根據(jù)自身實(shí)際情況，決定在本學(xué)期面向道橋

1301011班1301012班1301021班及1301022班開展“班級(jí)活動(dòng)大賽”并借以達(dá)到調(diào)動(dòng)兄弟班級(jí)的友愛，在校營(yíng)造班級(jí)活動(dòng)氛圍。通過人與人之間表演的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有激情的風(fēng)貌。尤其是以班集為單位，會(huì)激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們認(rèn)真積極的參與。本活動(dòng)面向全院宣傳，提高了我們活動(dòng)的關(guān)注程度。比賽屆時(shí)，將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員以及各班代表到場(chǎng)觀看比賽，場(chǎng)面既正式又具有娛樂性，一定會(huì)在湖交學(xué)院的發(fā)展進(jìn)程中烙下一個(gè)深深的烙印。

一、活動(dòng)目的與意義

第一屆班級(jí) 活動(dòng)賽策劃書-1-

1、豐富校園文化生活

2、提升學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛

3、促進(jìn)班級(jí)凝聚力，增加學(xué)生相互間的了解

4、擴(kuò)大湖交學(xué)院的影響力

二、活動(dòng)主題 班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn) 三月到四月份 地點(diǎn)待定

具體時(shí)間安排（僅限參考）： 2月27日 以書面形式向輔導(dǎo)員上報(bào)

2月28日前提交本班班會(huì)主題、具體時(shí)間地點(diǎn) 4月28日做最后活動(dòng)總結(jié) 4月30日班級(jí)進(jìn)行最終頒獎(jiǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

各班學(xué)生以班級(jí)為單位

五、主辦單位

道橋系1301012班

六、參賽要求

1、班會(huì)內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。

2、班會(huì)題材盡量以當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感為主線。

3、班會(huì)人數(shù)不得缺席3人以上，超過3人重開。班會(huì)時(shí)間45—60分鐘。

七、具體流程

（一）前期準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好通知單確定分發(fā)到評(píng)審員手中。

2、確定地點(diǎn)教室時(shí)間。

3、各班按自己需要購(gòu)置所需物資：小禮品、礦泉水、評(píng)分用的紙、筆、獎(jiǎng)狀、相關(guān)道具等。

八、評(píng)判

（一）組委會(huì)組成每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由輔導(dǎo)員樊麗萍及參賽的四個(gè)班班長(zhǎng)組?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行打分。

（二）班級(jí)獎(jiǎng)評(píng)分細(xì)則

1、內(nèi)容及形式

（1）第一檔（30-25）：主題鮮明，內(nèi)容上注重思想性和教育性，同時(shí)注重知識(shí)性和趣味性，形式上豐富多彩，注重創(chuàng)新，富有特色。

（2）第二檔（25-20）：圍繞主題，切合實(shí)際，體現(xiàn)專業(yè)特色，發(fā)揮出特長(zhǎng)，讓同學(xué)在思想上得到教育，體現(xiàn)出大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

（3）第三檔（20-15）：根據(jù)主題，開展富有吸引力的班會(huì)，使其能夠反映同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的問題，在同學(xué)中起到積極作用

（4）第四檔（15-10）：根據(jù)主題，順利完成會(huì)議，基本達(dá)到會(huì)議目的。

2、氣氛及精神狀態(tài)

（1）第一檔（25-20）：充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，在寬松、活躍、和諧、民主的氣氛中交流思想，提高認(rèn)識(shí)。

（2）第二檔（20-15）：根據(jù)所定形式，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，使廣大同學(xué)積極參與。

（3）第三檔（15-10）：根據(jù)所定形式，達(dá)到一定的氛圍，使同學(xué)能夠參與其中。

3、場(chǎng)景布置及衛(wèi)生

（1）第一檔（20-15）：主題鮮明，設(shè)計(jì)新穎，整潔明亮，板面豐富。（2）第二檔（15-10）：突出主題，整潔干凈，板面完整。（3）第三檔（10-5）：場(chǎng)景整潔，布置單調(diào)。

4、人數(shù)

總分10分，缺少一人減一分，缺席者必須出示輔導(dǎo)員開的假條，缺席5人以上，此項(xiàng)為零分。

5、紀(jì)律：

總分10分，開會(huì)過程中發(fā)現(xiàn)有玩手機(jī)等與班會(huì)無關(guān)物品或者看書，每人次

減2分。發(fā)現(xiàn)聊天打鬧，每人次減2分。會(huì)議時(shí)間為45至60分鐘，不得遲到早退，發(fā)現(xiàn)后相應(yīng)減分。

6、其他：綜合各支部本次班會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)，相應(yīng)加分，上限5分。

（四）評(píng)分細(xì)則

1、節(jié)目主題符合班會(huì)主題，內(nèi)容積極向上。（20分）

2、表演者語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情、情感到位。（20分）

3、準(zhǔn)備充分，表演過程無間斷。（20分）

4、現(xiàn)場(chǎng)氛圍良好，能吸引觀眾，同學(xué)積極參與。（40分）

（五）勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該班最終得分。

2．每次會(huì)議分累計(jì)加分，但不能因?yàn)橄脍A比賽而過于頻繁開展活動(dòng)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定 待定

十、注意事項(xiàng)

1、比賽都將由評(píng)委打分決定；

2、如果比賽過程中播放PPT，必須提前審核好，以防比賽當(dāng)場(chǎng)出錯(cuò)；

3、每班班會(huì)將計(jì)劃在45min—60min準(zhǔn)備；

4、比賽過程中做好記錄拍照工作；

十一、后期工作

開會(huì)總結(jié)工作。

各班級(jí)撰寫活動(dòng)總結(jié)，于規(guī)定時(shí)間前上交。

打分表

一、主題班會(huì)打分表

班級(jí)：打分人：

第三篇：職業(yè)規(guī)劃大賽主題班會(huì)總結(jié)

職業(yè)規(guī)劃大賽主題班會(huì)總結(jié)

2012年3月29日在五教207教室法學(xué)一班大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)落下了帷幕。此次的主題班會(huì)在同學(xué)們的共同配合和努力下舉辦的很成功。通過此次班會(huì)同學(xué)們更好地了解自己，并且很好地進(jìn)行了自我定位；更好地了解專業(yè)，了解社會(huì)環(huán)境；明確了未來切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)討論，實(shí)現(xiàn)了“自己訂，大家議，”也使同學(xué)對(duì)相關(guān)教育資源的利用更加自覺和更加充分，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

在此次班會(huì)中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開了一系列的討論。以下是班會(huì)的具體流程：

一、介紹主題

二、各自表述自己以后想做的職位

三、對(duì)法學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向就業(yè)前景的介紹及專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

四、同學(xué)代表講述自己的觀點(diǎn)

五、互動(dòng)及暢談個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃

六、班長(zhǎng)總結(jié)

本次班會(huì)中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。

針對(duì)各類問題，我們展開了積極地思考與討論，步入大學(xué)生活，我們的生活空間大了，很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向，有了目標(biāo)就有

了起航的方向，而日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，只有規(guī)劃好了我們的職業(yè)生涯，了解自己，了解我們的職業(yè)和專業(yè)，掌握個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和觀念，初步掌握求職方法和技巧，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，了解自主創(chuàng)業(yè)的含義、自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和條件，能從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，掌握適應(yīng)崗位的技巧，做一名高素質(zhì)勞動(dòng)者。

通過本次班會(huì)，同學(xué)們明白了有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，才能使自己的每天都過得更充實(shí)、實(shí)在、快樂、有意義。清晰的認(rèn)識(shí)到樹立明確的目標(biāo)后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，效果就會(huì)好的多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

這次班會(huì)給了我們很大的啟示，同時(shí)也為同學(xué)們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)奠定了基礎(chǔ)，提供了模擬招聘的平臺(tái)，增加了同學(xué)們?nèi)蘸髴?yīng)對(duì)在求職面試中遇到各種問題的經(jīng)驗(yàn)。廣泛傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和掌握了職業(yè)規(guī)劃的基本方法，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)我們畢業(yè)后的就業(yè)具有積極和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

瀟湘學(xué)院11級(jí)文法管理系法學(xué)一班

總結(jié)人：曾益桃

二0一二年三月二十九日

第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽（最終版）

《我自立，我自強(qiáng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

三（9）班許謙

一、教育理念

以“我自立我自強(qiáng)”為主題，以身邊正反事例及名人自強(qiáng)不息的榜樣事實(shí)為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以小學(xué)生喜聞樂見的形式（交流討論、歌曲等）寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)，落實(shí)于行動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì)，做人應(yīng)該自立自強(qiáng)。

2、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時(shí)代的要求；嬌生慣養(yǎng)害自己

1、敬佩自立自強(qiáng)的人，并愿意做這樣的人。

2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為；對(duì)自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。做到生活自理、學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，能承受挫折打擊，意志堅(jiān)強(qiáng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：

---收集整理班級(jí)、學(xué)校、家庭里不自立不自強(qiáng)的現(xiàn)象；---全體學(xué)生學(xué)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《武裝》；

---查閱書本或上網(wǎng)收集或創(chuàng)作自立自強(qiáng)的格言警句，制作格言書簽。

2、教師資料準(zhǔn)備：

--準(zhǔn)備《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《武裝》的MP3;---《自立自強(qiáng)自我測(cè)試題》；

----有關(guān)自立自強(qiáng)的實(shí)例及名人格言警句。倡議、口號(hào)。（幻燈片準(zhǔn)備）

四、活動(dòng)過程

【一】、學(xué)生聽唱歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》 導(dǎo)入

1、談話、提問：

同學(xué)們，你們聽到這個(gè)歌曲有什么想法呢？引導(dǎo)學(xué)生談感受?。▽?duì)于敢于表達(dá)自己說法的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小膠花）

2、幻燈片展示兩幅圖片：樹與藤 問：“這兩類不同植物它們的生長(zhǎng)狀態(tài)是截然不同的。你能說說，由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種生活態(tài)度嗎？”討論。

學(xué)生交流討論，自然導(dǎo)入“自立自強(qiáng)”話題上，宣布本次《我自立我自強(qiáng)》主題班會(huì)開始。

【二】、提問：什么是自立？引導(dǎo)學(xué)生回答：自立就是自己的事情自己干!【三】、1、討論：在日常生活中，同學(xué)們的依賴表現(xiàn)在哪些方面？ 【四】、自立自強(qiáng)自我測(cè)試

1、分發(fā)《自立自強(qiáng)自我測(cè)試題》，簡(jiǎn)講要求：自己根據(jù)自己的實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)答案后面打“√”，然后加上全部得分。

2、學(xué)生自測(cè)

3、講解分析：

分值越高證明你很可能是一個(gè)有自信，有自立精神，能自強(qiáng)不息的人，你的未來可能因?yàn)槟愕淖詮?qiáng)不息而燦爛光明。

【五】、自立自強(qiáng)宣誓、齊呼口號(hào)——“三比”：“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣?！?/p>

【六】（在《武裝》的音樂中）結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，為了自身的前途、父母的期望，我們必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)?。戆?，不管你以前如何的不自立自強(qiáng)，從現(xiàn)在開始，拿出你的自信，發(fā)奮圖強(qiáng)吧，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人，頂天立地。

最后，大家一起高呼吧：我自立 我自強(qiáng)！今天的主題班會(huì)到此結(jié)束

第五篇：輔導(dǎo)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽方案

鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院

輔導(dǎo)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽方案

為了更好地貫徹中央16號(hào)文件精神，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的職業(yè)技能，加強(qiáng)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的基本功訓(xùn)練，提高輔導(dǎo)員主題班會(huì)方案的設(shè)計(jì)技能和水平，切實(shí)增強(qiáng)主題班會(huì)的教育性和實(shí)效性，特舉辦鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院輔導(dǎo)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽，具體事宜如下：

一、指導(dǎo)思想

通過搭建主題班會(huì)育人平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)；充分發(fā)揮班集體在學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的凝聚效應(yīng)和驅(qū)動(dòng)效應(yīng)；進(jìn)一步濃厚和活躍班級(jí)氛圍，增進(jìn)同窗友誼，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)。

二、活動(dòng)形式

根據(jù)年級(jí)和專業(yè)特點(diǎn)，以班級(jí)為基本組織形式，圍繞愛國(guó)愛校教育、文明禮儀教育、勞動(dòng)整潔教育、社會(huì)實(shí)踐教育、安全法制教育、心理健康教育、感恩教育、團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育、愛情觀教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明修身、珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)文明等主題開展主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)大賽。

三、參加對(duì)象

在輔導(dǎo)員個(gè)人自愿報(bào)名基礎(chǔ)上，經(jīng)由各系推薦產(chǎn)生，名額如下：管理系3人，商學(xué)系2人，外語(yǔ)系1人，信工系1人，藝術(shù)系2人，文傳系1人。

四、活動(dòng)安排

（一）系內(nèi)初賽（5月4日-5月9日）。各系開展宣傳動(dòng)員工作，組織全體輔導(dǎo)員做好系內(nèi)初選工作。

（二）學(xué)院復(fù)賽（5月12日-5月16日）

第一階段：學(xué)務(wù)處組織評(píng)委對(duì)參賽輔導(dǎo)員申報(bào)的紙質(zhì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。第二階段：參賽選手采用PPT展示和講解相結(jié)合的方式對(duì)所設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行匯報(bào)(限時(shí)5分鐘），評(píng)委提問并依據(jù)每位選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)及答辯情況給予評(píng)分，其中紙質(zhì)班會(huì)設(shè)計(jì)方案滿30分，PPT展示及選手講解滿分50分，評(píng)委提問滿分20分，共計(jì)100分，按照總分從高到低評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者。

（三）現(xiàn)場(chǎng)觀摩（5月19日-5月23日）

獲得一、二等獎(jiǎng)的3名輔導(dǎo)員進(jìn)行全院范圍內(nèi)主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）紙質(zhì)方案（30分）

1、設(shè)計(jì)思路（5分）：設(shè)計(jì)思路清晰流暢、結(jié)構(gòu)合理；主題鮮明、重點(diǎn)突出，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合年級(jí)、專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容、形式（15分）：內(nèi)容充實(shí)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合的原則；有利于學(xué)生全體參與，互動(dòng)性突出；環(huán)境營(yíng)造得體，能合理預(yù)測(cè)并解決各種突發(fā)情況，能較好地烘托班會(huì)主題，較好地實(shí)現(xiàn)班會(huì)目的。

3、活動(dòng)特色（10分）：形式新穎、亮點(diǎn)紛呈、緊扣主題，具有較強(qiáng)的感染力，方案與參賽班級(jí)實(shí)際情況的吻合程度，方案與學(xué)院現(xiàn)狀的適宜程度；計(jì)劃的有效性。

（二）PPT展示及選手講解（50分）

4、課件制作（20分）：界面美感適中、媒體運(yùn)用靈活，運(yùn)行過程中無故障，所展示的語(yǔ)言文字規(guī)范，簡(jiǎn)潔，明了，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

5、語(yǔ)言表達(dá)（30分）：匯報(bào)人語(yǔ)言流暢、儀表適宜、節(jié)奏掌握、熟練程度、時(shí)間控制等情況。

（三）評(píng)委提問（20分）

6、正確理解評(píng)委提問（10分）：對(duì)評(píng)委問題的要點(diǎn)有準(zhǔn)確的理解，回答具有問題具有針對(duì)性而不是泛泛而談。

7、及時(shí)流暢作出回答（10分）：能在評(píng)委提問結(jié)束后迅速做出回答，回答內(nèi)容連貫、條理清楚。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金1000元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金800元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金500元；優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金200元，學(xué)務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

六、活動(dòng)要求

1、主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案應(yīng)結(jié)合年級(jí)、班級(jí)實(shí)際、主題鮮明，重點(diǎn)突出，形式活潑新穎，內(nèi)容完整豐富，可實(shí)施行性強(qiáng)。

2、此次主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)大賽旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示同學(xué)才華，表達(dá)真實(shí)情感，希望各參賽輔導(dǎo)員及所帶學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，精心籌劃，力爭(zhēng)取得實(shí)效。

3、設(shè)計(jì)方案紙質(zhì)版（具體要求為：封皮注明參賽選手系別、姓名、主題班會(huì)名稱等；正文統(tǒng)一為宋體4號(hào)字；A4紙打印，左側(cè)裝訂，一式六份。）及電子版于5月9日16時(shí)前交至學(xué)務(wù)處生輔科。

學(xué)務(wù)處

二〇一四年四月二十八日