第一篇：六模塊方案[本站推薦]

伊蘆中心小學(xué)深入推行“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”教學(xué)方案

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發(fā)表日期：2011年3月9日【編輯錄入：lygzlh666】

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實國家教育方針政策，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣教育行政部門文件精神。貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，進一步落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》（試行）。我校繼續(xù)貫徹落實并大力推行市“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”教學(xué)理念。充分發(fā)揮教師的集體智慧，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，促進我校學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”具體教學(xué)要求

1．三案要求

學(xué)案：要立足學(xué)生實際，既不能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又要突出導(dǎo)引功能，充分利用學(xué)生已有的《同步導(dǎo)學(xué)》，注重學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。

教案：二次復(fù)備要有實效性，能注重學(xué)習(xí)方式的多樣化，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程。

鞏固案：在用好《補充習(xí)題》的同時注意拓展遷移形式的多樣化。

2．課堂具體模塊教學(xué)要求

自學(xué)質(zhì)疑模塊：指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進行自主學(xué)習(xí)，嘗試知識建構(gòu)，基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題，完成基礎(chǔ)練習(xí)，提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題。

交流展示模塊：交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法，共享學(xué)習(xí)成果，教師要善于組織互動交流，促使學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生主體的作用。

互動探究模塊：選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題，組織學(xué)生進行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵大膽質(zhì)疑，體現(xiàn)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。

精講點撥模塊：針對教學(xué)重點和教學(xué)難點進行精講點撥，要注意剖析知識要點，分析知識點之間的聯(lián)系，突出解決問題的思維方法和思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。

矯正反饋模塊：收集反饋信息，完成反饋習(xí)題，進行針對性的矯正教學(xué)。

遷移應(yīng)用模塊：完成精選習(xí)題，及時鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生思維，形成相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)

生舉一反三的能力。

3．教師教學(xué)要求

⑴講究課堂教學(xué)藝術(shù)，精心實施教學(xué)過程，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實際需要實施教學(xué)模式，可以在一課時或多課時內(nèi)完成。

⑵注重課堂實效。向課堂要效率、要效益、要效果。

⑶突出學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

⑷注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，要不斷創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)科特點使用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑的熱情、搭建交流展示的平臺、豐富互動探究的資源、增強精講點撥實效、擴大課堂信息容量等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段在實施“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)中的作用。

4．開展學(xué)科

中、高年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施“六模塊”課堂教學(xué)；低年級滲透其理念；綜合、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念。

三、具體實施

第一階段 總結(jié)反思成果，啟動新學(xué)期“六模塊”教學(xué)的開展

（2011年2月）

1．總結(jié)、反思上學(xué)期實施“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)。

自2010年9月，在參加“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)培訓(xùn)后，我校積極分項實施新的教學(xué)理念、實現(xiàn)重點突破

①充分研讀教材，通過組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，通過觀看骨干示范、同事合作、個人研讀等形式，采取培養(yǎng)典型、過程考核等措施，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。

②優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

通過加強常規(guī)管理，落實備課檢查、指導(dǎo)、考核制度，建立集體備課機制（集體備課、資源共享、個人修改、課后反思），開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展覽和評比，全面提高教師備課質(zhì)量。

③提高課堂效率

堅持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；

凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

④優(yōu)化作業(yè)設(shè)計

加強對課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)教師布置和批改作業(yè)情況的檢查和講評，組織作業(yè)設(shè)計研討，開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例評選、優(yōu)秀班級作業(yè)展評、學(xué)生家長評教等措施，推進作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)并及時批改評價的良好習(xí)慣。

⑤規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動手動腦、用心學(xué)習(xí)”。聽課時目視老師，老師板書時要目視黑板；老師提出問題時積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，不明白的問題要及時問老師；回答課本上的問題時，聲音要宏亮；書寫時執(zhí)筆要正確，要認真書寫，解答過程要規(guī)范，要獨立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時要主動參與，積極發(fā)言。堅持先復(fù)習(xí)后做題。

2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，保障落實。

為確保 “六模塊”課堂教學(xué)的扎實有序開展，學(xué)校成立 “六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室負責(zé)落實，年級組積極配合，全體師生共同參與，全力推行。同時建立實施“六模塊”課堂教學(xué)的各項規(guī)章制度，保障“六模塊”教學(xué)的順利開展。

3．活動引領(lǐng)，全面啟動“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)。

從2010年2月下旬，語文教研組首開六年級“同課異構(gòu)”課，讓老師從不同課型中感受 “六模塊”建構(gòu)式課堂的魅力，讓全體教師在教育教學(xué)中實施“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)。

第二階段 建立每月活動主題，堅持活動落實，深入推行“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”教學(xué)（2011年3月——2011年6月）

1．搞好教師專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

時間：全學(xué)期

活動內(nèi)容：結(jié)合暑期連云港市小學(xué)語數(shù)教學(xué)基本功大賽，確立每月一個主題，利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中學(xué)習(xí)，教師平時負責(zé)運用、提升，在月末進行一次測試，其結(jié)果將納入教師每月的業(yè)務(wù)考核。

三月

四月

五月

六月

《江蘇省中小學(xué)教師行為規(guī)范》

各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》

各科教材培訓(xùn)

教師基本素養(yǎng)培訓(xùn)

2．確立主題，以“同課異構(gòu)”為主要形式，開展 “六模塊”教學(xué)基本模式研討課。

①每月活動主題及“同課異構(gòu)”科目

二月

三月

四月

五月

六月

活動主題名稱

教學(xué)常規(guī)規(guī)范月

教學(xué)活動開展月

教學(xué)活動提升月

教學(xué)活動

匯報月

教學(xué)質(zhì)量

鞏固月

同課異構(gòu)課

六年級語文

六年級數(shù)學(xué)、英語，四、五年級語數(shù)英一、三年級語數(shù)英

二年級

語數(shù)英

②整改提高。各教研組對開展的教研課組織認真評課，從中找出不足與成績，教務(wù)處每月總結(jié)歸納，對實施“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)中不足與經(jīng)驗在下月進行改進推廣。

3．開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的主題教育。

時間：全學(xué)年

活動內(nèi)容：利用班隊會、板報、閱讀課等組織學(xué)生開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)模范班”、“書香班級”的評比活動，召開學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會。

4．大力開展集體備課，使之成為制度化。

各教研組在全鄉(xiāng)大范圍每月活動一次，活動時間為半天。在校范圍每周活動一次，活動時間不少于 1小時?；顒拥闹黝}圍繞“六模塊”建構(gòu)式課堂開展。為了使教研組集體備課避免走形式、走過場，著力提高備課質(zhì)量。集體備課的主要內(nèi)容一是單元說課備課，二是交流制定導(dǎo)學(xué)案。讓大家從中對“六模塊”建構(gòu)式課堂的理念到實踐都有不同的提升，促進“六模塊”課堂教學(xué)的實施。

5．樹立典型，表彰優(yōu)秀。

各年級組通過集體備課，形成教案，在組內(nèi)開展達標(biāo)課，樹立典型，充分榜樣的力量，由點到面，全面提高，讓每位教師都成為實施“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)的優(yōu)秀者。另外通過“一人一課”的優(yōu)課展示，推薦參加網(wǎng)片賽課，網(wǎng)片送教下鄉(xiāng)，縣優(yōu)質(zhì)課等活動，對在“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)實踐中的教師進行表彰，來激發(fā)教師積極投身實踐“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)的積極性和主動性。

第二篇：六治方案

平司字（2012）18號

平南縣司法局

關(guān)于印發(fā)《在全局開展“六治六促”作風(fēng)整頓活動的實施方案》的通知

鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、機關(guān)各股（室）：

現(xiàn)將《在全系統(tǒng)開展“六治六促”作風(fēng)整頓活動的實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真組織落實。

二〇一二年七月十日

關(guān)于在全局統(tǒng)一開展“六治六促”作風(fēng)整頓

活動的實施方案

為全面貫徹落實自治區(qū)、市委、市政府深入推進機關(guān)隊伍作風(fēng)建設(shè)，提高工作執(zhí)行力的總體要求，根據(jù)《關(guān)于進一步治理機關(guān)作風(fēng)，提高機關(guān)行政效能的工作意見》（貴紀(jì)發(fā)?2012?19號），決定在全縣范圍內(nèi)開展治嬌促廉、治懶促勤、治空促能、治虛促實、治假促真、治奢促儉（“六治六促”）和弘揚密切聯(lián)系群眾干部之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、清正廉潔之風(fēng)（正“四風(fēng)”）活動。為確?；顒尤〉贸尚?，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話精神，以“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提升行政效能、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實”為主題，深入開展“六治六促”作風(fēng)整頓，著力解決作風(fēng)不過硬、表率不達標(biāo)等突出問題，促進干部素質(zhì)大提升、機關(guān)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作效率再加速、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)化、各項工作上水平、目標(biāo)任務(wù)保落實。努力建設(shè)率先垂范、勇于擔(dān)當(dāng)、勤政務(wù)實、清正廉潔的干部隊伍，為發(fā)展平南穩(wěn)定和諧社會事業(yè)的跨越發(fā)展提供堅強的政治保證。

二、整頓內(nèi)容

對照自治區(qū)、市、縣關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定和市、縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要講話以及縣紀(jì)委《關(guān)于進一步整肅工作紀(jì)律改進干部作風(fēng)的通知》要求，重點針對庸、懶、散、浮、奢、亂等六方面25類問題進行集中整頓，即開展“六治六促”作風(fēng)整頓：

1、治庸提素質(zhì)，促爭先進位。重點整頓：（1）思想上不思進取，不求有功、但求無過，缺乏爭先進位、勇創(chuàng)一流的勇氣；（2）學(xué)習(xí)上流于形式，不求甚解、蜻蜓點水，缺乏履行職責(zé)必需的能力素質(zhì)；（3）工作上看攤保本，因循守舊、不求創(chuàng)新。

2、治浮強責(zé)任，促實干苦干。重點整頓：（4）開展調(diào)查研究不夠，習(xí)慣于說套話、大話、空話；（5）群眾意識淡薄，官僚主義、形式主義較重；（6）浮在面上、沉不下去，以會議傳達會議、以文件貫徹文件；（7）工作責(zé)任意識不強，好人主義盛行，不敢放手抓、大膽管；（8）心浮氣躁，不負責(zé)任亂說話，講閑話，無中生有、搬弄是非。

3、治散正風(fēng)氣，促令行禁止。重點整頓：（9）政治紀(jì)律觀念不強，執(zhí)行上級黨委、政府決策部署不積極、不主動，甚至搞上有政策、下有對策；（10）組織紀(jì)律意識不強，不認真執(zhí)行民主集中制，不按規(guī)定履行議事決策程序；（11）違反工作紀(jì)律，上班遲到早退，擅自離崗脫崗；（12）違反會議紀(jì)律，無故遲到早退或會議期間玩手機、打瞌睡、交頭接耳。

4、治懶增效率，促提質(zhì)增效。重點整頓：（13）拈輕怕重、拖沓扯皮，不推不動、推也不動，目標(biāo)任務(wù)完不成；（14）處理信訪問題方法簡單、措施不力，以致矛盾激化、引發(fā)越級上訪；（15）違反首問負責(zé)、限時辦結(jié)等制度，對職責(zé)范圍內(nèi)的事項拖延推諉。

5、治奢保廉潔，促風(fēng)清氣正。重點整頓：（16）違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證；（17）利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財；（18）公務(wù)開支大手大腳，公款大吃大喝、公款旅游；（19）超編制超標(biāo)準(zhǔn)購臵使用公務(wù)用車，公車私用；（20）組織或參與賭博。

6、治亂樹形象，促環(huán)境優(yōu)化。重點整頓：（21）服務(wù)態(tài)度冷漠，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，甚至與管理服務(wù)對象吵架；（22）亂收費、亂罰款、亂攤派，違法行政、野蠻執(zhí)法亂作為；（23）吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

三、方法步驟

這次“六治六促”作風(fēng)整頓活動從7月29日開始，到10月底結(jié)束，主要分四個階段進行：

（一）學(xué)習(xí)動員階段（7月29日---8月19日）

1、精心安排部署。召開全系統(tǒng)“六治六促”作風(fēng)整頓動員大會進行安排部署，印發(fā)《關(guān)于在全系統(tǒng)開展“六治六促”作風(fēng)整頓活動的實施方案》，宣讀《關(guān)于進一步整肅工作紀(jì)律改進干部作風(fēng)的通知》。

2、強化專題學(xué)習(xí)。局作風(fēng)大整頓工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將對整頓期間的學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容和方式進行安排，機關(guān)各股室、下屬各單位要按照安排，精心組織，認真落實，不折不扣高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）查擺問題階段（8月20日---9月10日）

1、自我對照檢查。組織黨員干部對照庸、懶、散、浮、奢、亂六方面存在的問題，認真開展自我檢查，形成對照檢查材料。

2、廣泛征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)臵征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、走訪群眾等形式，廣泛征求群眾的意見建議。對自我檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和收集到的意見建議認真歸類整理，統(tǒng)一在局機關(guān)黨務(wù)公開欄進行公示。

3、召開兩個生活會。在自我對照檢查、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，組織召開民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，進一步找準(zhǔn)、找實存在的問題，深刻剖析存在問題的根源，明確努力方向，研究解決問題的具體辦法。

（三）整改建制階段（9月11日---9月29日）

1、制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部對照民主生活會、組織生活會查找出的問題，制定整改方案。整改方案要明確整改內(nèi)容、措施、時限和目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部整改方案將上報縣作風(fēng)整頓辦公室。

2、進行集中整改。局作風(fēng)整頓辦公室將建立集中整改臺帳，動態(tài)記錄整改進展情況，采取整改承諾制、跟蹤督辦制、責(zé)任追究制等措施，務(wù)求整改工作取得實效。

3、健全完善制度。局作風(fēng)整頓辦公室將圍繞縣委、縣政府的決策部署和目標(biāo)任務(wù)，制定完善檢查考核和責(zé)任追究制度。針對作風(fēng)整頓查擺出的問題，制定完善學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、民主決策、聯(lián)系和服務(wù)群眾、行政效能、監(jiān)督評議、責(zé)任追究等方面的規(guī)章制度，力求制度管用、有效、有針對性。

（四）評議總結(jié)階段（9月30日至10月底）

1、開展兩個評議。一是開展一次述職述廉民主測評活動。局班子主要領(lǐng)導(dǎo)將就工作任務(wù)完成情況、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況等進行述職述廉，其他班子成員提交書面述職述廉報告，并現(xiàn)場進行作風(fēng)建設(shè)滿意度民主測評。測評對象為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，參加測評人員為機關(guān)全體干部職工、下屬單位負責(zé)人和部分服務(wù)對象。二是開展一次“企業(yè)評機關(guān)”活動。組織轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)代表和服務(wù)對象，對各下屬單位涉企服務(wù)制度、服務(wù)措施、服務(wù)效能和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法行為進行面對面評議。

各項評議情況作為衡量作風(fēng)整頓成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，對存在問題較多、滿意度較低的單位，責(zé)令其進行“補課”，延期集中整頓。測評結(jié)果作為單位獎懲、干部任用的重要依據(jù)，并作為考核的重要內(nèi)容。

2、集中檢查考核。局作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位、機關(guān)各股室開展作風(fēng)整頓活動進行檢查考評。重點檢查對局黨總支決策部署和工作目標(biāo)任務(wù)的落實情況；創(chuàng)新服務(wù)理念，改進工作作風(fēng)情況；查找的突出問題的整改落實情況等，并匯總考核結(jié)果，將檢查考核情況作為目標(biāo)考核和黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核的重要依據(jù)。

3、進行全面總結(jié)。各單位對作風(fēng)整頓活動進行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，存在的突出問題是否得到解決，規(guī)章制度是否健全完善，作風(fēng)建設(shè)成效是否明顯。通過“回頭看”，對本單位作風(fēng)整頓活動進行全面總結(jié)，總結(jié)報告報局作風(fēng)整頓辦公室。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強作風(fēng)整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立平南縣司法局開展“六治六促”作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：黃信全（局長、黨委副書記）

常務(wù)副組長：蒙國敏（黨組書記、副局長），李永生（紀(jì)檢組長）副組長：王德廣（副局長）范 勇（副局長）成員：鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位、機關(guān)各股室負責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任：李廣友（政工股股長）。局作風(fēng)整頓辦公室負責(zé)全局作風(fēng)整頓活動的日常工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，一級抓一級，層層抓落實。

五、幾點要求

（一）嚴肅追究，強化督查。局作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要不定期開展明察暗訪，對違反工作紀(jì)律和行政不作為、亂作為的，局黨支部要按照有關(guān)規(guī)定，進行嚴肅處理。要把縣委、縣政府重點工作落實情況作為督查的重要內(nèi)容，對重點工作進展緩慢、不能按期完成任務(wù)的，要實行嚴格的責(zé)任追究和行政問責(zé)。

（二）統(tǒng)籌安排，務(wù)求實效。正確處理開展作風(fēng)整頓與做好各項工作的關(guān)系，把作風(fēng)整頓融入到各項實際工作之中，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，務(wù)求取得實效。要把作風(fēng)整頓的成效體現(xiàn)在各項工作上，體現(xiàn)在解決民生問題、為民辦實事上，以作風(fēng)整頓活動的扎實開展推動各項工作的全面落實，以各項工作的實績來檢驗作風(fēng)整頓的成效。

（三）健全機制，常抓不懈。機關(guān)作風(fēng)整頓是一項長期的工作，此次集中整頓力求解決當(dāng)前影響交通運輸事業(yè)健康發(fā)展比較突出的問題。隨著形勢發(fā)展和工作需要，作風(fēng)建設(shè)會面臨許多新情況、新問題，需要進一步研究和解決。局黨支部將按照“尋找問題、公開問題、解決問題、追究責(zé)任、案例教育”的工作方法，持之以恒地抓緊抓好各項工作落實，實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的長效化、制度化、規(guī)范化，為促進平南和諧穩(wěn)定發(fā)展做出努力。主題詞：作風(fēng)整頓 方案

第三篇：六創(chuàng)建方案

南街愛樂希望小學(xué)

實施“六大創(chuàng)建”活動 打造和諧文明校園

工 作 方 案

根據(jù)左權(quán)縣教育局《實施“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園》工作方案的要求，為建設(shè)和諧文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境，進一步提升我校的科學(xué)管理水平和教育質(zhì)量，經(jīng)校委會研究決定，制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持教育科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展的辦學(xué)理念，全力推進我校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、辦學(xué)規(guī)范化、行為文明化，進一步增強我校教育的影響力，全面提升我校的辦學(xué)實力，全面提高我校的教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）目標(biāo)

按照左權(quán)縣教育局《實施“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園》工作方案的要求，我校用1到2年時間，通過實施文明宿舍創(chuàng)建活動、文明班級創(chuàng)建活動、放心食堂創(chuàng)建活動、衛(wèi)生廁所創(chuàng)建活動、綠色校園創(chuàng)建活動、平安校園創(chuàng)建活動，整體提升我校的文化品位和辦學(xué)水平，塑造良好的行業(yè)窗口形象。

（二）任務(wù)

1、創(chuàng)建文明宿舍

A、主要負責(zé)人：李旭榮 田小泉 B、實施階段;(1)、2009年2月——2009年8月，完成宿舍樓主體工程及其配套設(shè)施建設(shè)。

（2）、2009年9月——2010年3月，重點加強對保育教師及其管理人員的培訓(xùn)，加強對學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

C、具體要求 ⑴學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備要符合國家配備標(biāo)準(zhǔn)，且通風(fēng)安全，衛(wèi)生清潔；開展宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。

⑵宿舍管理制度健全，管理規(guī)范有序；管理人員配備合理，敬業(yè)負責(zé)，無安全事故發(fā)生。

⑶建立創(chuàng)建“文明宿舍”的長效機制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動開展得富有成效。

⑷弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風(fēng)尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識；形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

2、創(chuàng)建文明班級 A、主要負責(zé)人 郭小寧 B、實施階段：

（1）、2009年2月——3月，加強教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。（2）、2009年3月——6月，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，力爭在這個學(xué)期末，率先完成創(chuàng)建文明班級建設(shè)。

C、具體要求：

⑴班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班團干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。

⑵開展豐富多彩的班集體建設(shè)活動，注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習(xí)，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創(chuàng)新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

⑶學(xué)生模范遵守各項規(guī)章制度，帶頭踐行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；師生關(guān)系民主和諧，同學(xué)之間團結(jié)友愛。

⑷全面貫徹教育方針，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績和各項活動均在同類班級中處于領(lǐng)先位置。

3、創(chuàng)建放心食堂 A、主要負責(zé)人 田小泉 B、設(shè)施階段（1）2009年4月—8月，完善改擴建食堂建設(shè)，做到設(shè)施齊全，配備標(biāo)準(zhǔn)。

（2）2009年9月—2010年9月，逐步完善并落實各類管理制度，加強對從業(yè)人員的思想道德建設(shè)，加強對從業(yè)人員培訓(xùn)、考核，逐步提高從業(yè)人員的服務(wù)水平。

C、具體要求

⑴學(xué)校牢固樹立健康安全第一的思想，依法把食品衛(wèi)生工作列入學(xué)校重要議事日程，狠抓各項食品衛(wèi)生安全法規(guī)制度的執(zhí)行和落實，食品衛(wèi)生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛(wèi)生安全事件報告及責(zé)任追究等制度。

⑵改善學(xué)校食堂和飲水等衛(wèi)生設(shè)施條件，管理規(guī)范有序。⑶學(xué)校食堂取得衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員取得健康證、就業(yè)證、上崗證，食品的采購符合要求。

⑷學(xué)校必須為學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲用水。

⑸食堂飯菜質(zhì)量、經(jīng)營管理、服務(wù)水平、收費價格受到師生和家長的好評。

4、創(chuàng)建衛(wèi)生廁所 A、主要負責(zé)人 李旭榮 B、實施階段

（1）、2009年6月底前，完成新建洗浴中心和衛(wèi)生廁所的主體工程建設(shè)。

（2）、2009年7——8月，完成新建洗浴中心和衛(wèi)生廁所的裝修和配套設(shè)施建設(shè)，力爭在新學(xué)期投入使用。

C、具體要求

⑴學(xué)校廁所應(yīng)教工廁所與學(xué)生廁所分設(shè)，選址適當(dāng)。獨立設(shè)置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。

⑵廁所蹲位符合要求。化糞池加蓋，照明設(shè)施完好。⑶廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、門、窗。

⑷廁所內(nèi)保持整潔干凈衛(wèi)生，達到“五無”（無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、無積水）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。⑸廁所要有規(guī)范、文明的提示語。

5、創(chuàng)建綠色校園 A、主要負責(zé)人 李旭榮 B、實施階段：

（1）2009年4月——8月，完成校園前院及辦公區(qū)域的綠化工程，校園前院綠化面積達到20%，教學(xué)樓門前盆景300盆，辦公區(qū)域盆景200盆，旗桿下及教學(xué)樓兩邊種植花卉1000余株。

（2）、2009年9月——2010年6月，完成住宿區(qū)域內(nèi)及操場的硬化、綠化、美化工作，力爭綠化面積不低于30%。

C、具體要求

⑴樹立綠色理念，有科學(xué)合理、因校制宜的校園綠化建設(shè)規(guī)劃，并能按照規(guī)劃實施。

⑵注重校園綠化工作，綠化面積達到標(biāo)準(zhǔn)要求，合理布置校園景觀、景點，優(yōu)化校園環(huán)境，凸現(xiàn)文化氛圍。

⑶學(xué)校把環(huán)境教育、綠色教育、生態(tài)教育作為課堂教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行滲透教育。

⑷注重綠色環(huán)保宣傳，積極開展以節(jié)約能源、創(chuàng)建無煙校、愛護學(xué)校一草一木等綠色校園文化活動，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。

6、創(chuàng)建平安校園 A、主要負責(zé)人 郭小寧 B、實施階段

（1）、2009年2月——8月，完善各類配套設(shè)施的建設(shè)，力爭達到標(biāo)準(zhǔn)化。

（2）、2009年2月——2010年3月，加強對各類管理人員的職業(yè)道德教育，完善各項組織機構(gòu)，健全各項管理制度。

C、具體要求

⑴師生和校園安全的各項組織機構(gòu)和管理制度健全完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求。

⑵聘請法制副校長（輔導(dǎo)員），配備專職保安人員，加強對師生的法制教育、安全與健康教育活動，安全管理和隱患排查等預(yù)警應(yīng)急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識和自護、自救、防災(zāi)、逃生能力進一步增強。

⑶不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛(wèi)生事故發(fā)生；認真梳理排查不穩(wěn)定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現(xiàn)越級上訪和重復(fù)上訪。

⑷積極配合相關(guān)部門加強學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，校門兩側(cè)50米內(nèi)沒有亂擺攤點；學(xué)校周邊200米內(nèi)沒有網(wǎng)吧、棋牌室、歌舞廳和游戲廳；校門面向公路的學(xué)校要在校門外的公路上設(shè)立警示牌和減速帶，從而保證學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理。

三、實施辦法

開展“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園是教育向現(xiàn)代化邁進的根本措施。創(chuàng)建活動要按照市、縣的統(tǒng)一部署，強化市、縣兩級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，通過處室聯(lián)動、師生參與，力爭把“六大創(chuàng)建”活動，深入持久底開展下去。

（一）廣泛宣傳發(fā)動

根據(jù)左權(quán)縣教育局《實施“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園》工作方案的要求，我校首先成立了“六大創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)組，并于2009年4月召開了全體教職工動員大會，進行全面部署，通過校園廣播、班級板報、校園專欄等多種途徑進行宣傳造勢，為我校的“六大創(chuàng)建”工作的實施，創(chuàng)造良好的氛圍。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

我校的“六大創(chuàng)建”工作，統(tǒng)一在校工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照工作方案，有序進行.實行領(lǐng)導(dǎo)分片、處室包項、相互協(xié)調(diào)。確保工作效率，力爭在2010年完成我校的“六大創(chuàng)建”工作目標(biāo)。

（三）建立長效機制

我校的“六大創(chuàng)建”工作，根據(jù)校制定的工作方案，要按照整體規(guī)劃、分步實施、梯次推進的思路，穩(wěn)步扎實推進創(chuàng)建工作。努力做到年年有重點，年年有突破，不斷鞏固成果，著力提升特色，形成長效工作機制。確保2010年完成六大創(chuàng)建”工作目標(biāo)。

（四）強化協(xié)調(diào)配合 各處室要主動爭取公安、衛(wèi)生、工商、交通、綜治、文化、建設(shè)等部門的支持和配合，建立多部門積極參與、齊抓共管的工作機制，為打造和諧文明校園創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。要引導(dǎo)廣大師生參與到“六大創(chuàng)建”活動之中，以自身的文明素養(yǎng)和規(guī)范行為影響家人，帶動社會。

左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)

2009年4月9日

第四篇：六一節(jié)方案

托班六一活動方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，以“中國傳統(tǒng)和環(huán)?！钡葹橹黝}穿插系列活動，結(jié)合“感恩教育、能力培養(yǎng)開展一系列以娛樂游戲形式進行的活動，制定方案如下。活動目標(biāo)：

1、通過開展慶?！傲弧毕盗袏蕵酚螒蚧顒?，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、讓幼兒通過游戲，學(xué)會與同伴合作、分享彼此間的樂趣。

3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣，讓幼兒樂在其中。

4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。

活動時間：2014年5月30日

活動對象：托班班級全體幼兒、教師

活動主持：何老師

活動地點：幼兒園

活動過程：

一、進場部分：托班全體老師、幼兒全體表演舞蹈《快樂六一》

二、節(jié)目表演：

1、歌表演《吹泡泡》

2、體操表演《世界真美好》

3、誦讀《三字經(jīng)》：人之初----天地人

4、古詩聯(lián)唱：《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》

5、英語歌曲表演：《HopFly》《OneTwoTreeFour》

三、親子表演：

歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》

四、放松部分：《我愛我家》

五、親子游戲：踩氣球、揪尾巴

六、結(jié)束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。

第五篇：六一節(jié)方案

民生街學(xué)?！拔沂强鞓沸√焓埂傲还?jié)活動方案

活動主題：我是快樂小天使 文藝演出

通過開展慶祝“六一”系列活動，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)； 活動時間：2014年6月3日

活動地點：各班教室

活動對象：全體同學(xué)

活動準(zhǔn)備：

1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。

2.各班節(jié)目名單上報及彩排，以小組為單位做好參加活動的準(zhǔn)備。

3.經(jīng)費預(yù)算 物品：本子、筆若干套。彩筆、版畫、氣球、彩帶等若干。

活動節(jié)目單：