第一篇：大汶口鎮(zhèn)小學(xué)教師中級(jí)職稱競(jìng)聘成績(jī)表

大汶口鎮(zhèn)小學(xué)教師中級(jí)職稱競(jìng)聘成績(jī)表

2009年10月24日

趙玉林 龐英林 侯愛(ài)萍 龐桂芳 孫憲財(cái) 魏翠紅 王京義 侯光忠 劉秀梅 郝家梓 李恒寶 盧翠英 鄭風(fēng)昌 高廷訓(xùn) 敬成坤 艾翠芝 李代明 郭廣明

97.3753 96.6487 96.6152 96.3375 96.2680 96.2144 95.5088 95.4471 95.4265 95.3387 95.0968 95.0761 94.9371 94.8950 94.8610 94.7934 94.7438 94.63162 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

袁翠華 李志勝 劉加賢 高傳亮 張素貞 蘇憲仁 劉西魯 寧曉云 李盛德 李廣平周生存 喬田美 劉 燕 劉封增 朱述德 王仲文 劉欽超 李培英 王承森 侯國(guó)林

94.4343 94.2982 93.8516 93.4526 93.4282 93.2947 93.2530 93.2124 93.1856 93.0944 93.0567 93.0232 92.9162 92.8971 92.7766 92.4275 92.2694 92.2547 92.1594 92.025321 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

朱兆乾 焦念朋 張玉珍 李士港 戚兆銀 郭圣英 楊文華 盧玉民 李桂蘭 李萬(wàn)方 高清旺 王春麗 王大英 張明祥 楊洪軍 陳翠萍 薛翠芬 盧 云 宋其恒 艾廣省

91.9560 91.9242 91.9100 91.8076 91.7165 91.6579 91.5174 91.3860 91.3848 91.3327 91.1551 91.1520 90.7204 90.6428 90.5225 90.4204 90.3906 90.3688 90.3005 90.1088

60

程冠義 戚兆美 王京水 艾廣策 侯廣申 宋洪安 趙炳錄 馬金英 白建山 張興海 吳繼香 寧方芹 曹紹利 姜清林 宋其常 劉榮杰 高新麗 高傳穩(wěn) 王炳臣 姜榮海

89.9727 89.9363 89.9114 89.6598 89.6394 89.5448 89.4273 89.3724 89.1590 89.0244 88.7670 88.6637 88.1861 87.8362 87.6527 87.5397 87.4674 87.3554 87.1296 87.0976

81

李愛(ài)萍 王俊山 劉愛(ài)蓮 李 新 王振菊 馬繼存 李衍斌 曹金玲 杜圣霞 韓煥申 呂 彬 岳迎春 劉西旺 張青 朱宗琳 艾 美 武夫華 龐慎寶 許玉萍 趙興凱

86.8283 86.6326 86.5373 86.4195 85.9790 85.8573 85.6717 85.1270 84.9173 84.6252 84.5326 84.2047 84.0651 83.9812 83.7199 83.5913 83.1214 82.8848 81.9909 81.4583

102

艾緒平程海峰 段文洋 盧東祥 陳春芝 郭建風(fēng) 侯光杰 張志家 陳 秋 敬 軍 齊 燕 牛秀清 王桂花 張 敏 鄭春紅 李士芳 李大勇

80.9346 80.3381 79.8870 79.5164 78.0771 78.0220 77.8793 77.0924 76.9686 76.8669 75.7502 74.8878 71.2875 67.8101 66.6378 57.9742

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第二篇：大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)工程方案

大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的實(shí) 施 方 案

為更好的落實(shí)泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見(jiàn)》（泰教發(fā)【2010】2號(hào)），區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的小學(xué)教育為宗旨，以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局確定的工作思路，倡導(dǎo)科學(xué)的、全面的質(zhì)量觀，切實(shí)把全面提高質(zhì)量效益作為教育發(fā)展的核心任務(wù)和終極目標(biāo)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量效益的全面提高。

二、工作目標(biāo)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

樹立“全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，建立健全學(xué)校教學(xué)管理體系，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方案；提高教師業(yè)務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，推出市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課獲得者多名。

2、教學(xué)管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力求精細(xì)化、科學(xué)化，努力使教學(xué)常規(guī)管理成為推動(dòng)教學(xué)工作的有力杠桿；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，開全課程、開足課時(shí)。開發(fā)3門以上校本課程；注重綜合實(shí)踐課程和地方課程的開設(shè)和開發(fā)；推動(dòng)教師使用多媒體設(shè)備，進(jìn)一步提高信息化教學(xué)水平；推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的各科教學(xué)模式；做好教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。

3、教育科研。

完善教研管理制度及機(jī)構(gòu)，本著“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，解決即成果”的科研思路，定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)教研平

臺(tái)的作用，使教研活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的作用；教研論文、優(yōu)質(zhì)課、研究課題與研究成果獲獎(jiǎng)數(shù)力爭(zhēng)新高；認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課題的開展工作，做到課題有人做，有時(shí)間做，落到實(shí)處，形成良好的科研氛圍。

4、教育質(zhì)量。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生單元考試合格率為100%，期中、期末考試優(yōu)秀率達(dá)80%以上、及格率達(dá)95%以上；認(rèn)真開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，使每名學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，真正起到激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的目的，提高社會(huì)認(rèn)同度。

三、工作措施：

1、健全組織，明確規(guī)劃。

開展“雙高工程”是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和手段。為確保工程的順利實(shí)施，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雙高工程”領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查和執(zhí)行，制定雙高工程實(shí)施流程。各級(jí)部、各部門要根據(jù)方案安排嚴(yán)格落實(shí)，明確所承擔(dān)的任務(wù)、努力方向及措施。切實(shí)將市、區(qū)、?！霸u(píng)估方案”要求的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。每年12月5日前，以級(jí)部為單位將實(shí)施“雙高工程”的總結(jié)交教務(wù)處，教務(wù)處匯總后上交教辦。

在實(shí)施“雙高工程”過(guò)程中，按學(xué)期、分明確各類人員的教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，教師發(fā)展目標(biāo)，各個(gè)年級(jí)、學(xué)科、課堂質(zhì)量管理目標(biāo)，學(xué)校管理目標(biāo)，后勤服務(wù)目標(biāo)等，目標(biāo)完成情況將納入各類人員的考核。

重點(diǎn)工作“項(xiàng)目化運(yùn)作”，各級(jí)部和其他處室對(duì)需要解決的重點(diǎn)環(huán)節(jié)或問(wèn)題，采取立項(xiàng)形式，拉出清單，確定內(nèi)容、解決的方式和完成時(shí)限，強(qiáng)力推進(jìn)。實(shí)行薄弱工作的“集中化改進(jìn)”，學(xué)校通過(guò)專項(xiàng)調(diào)研、檢查等方式，了解級(jí)部、室處各單位工程進(jìn)展的情況，及時(shí)解決在實(shí)施過(guò)程中遇到的困惑和問(wèn)題，并組織專門人員對(duì)質(zhì)量效益低下的級(jí)部或?qū)W科進(jìn)行集中會(huì)診。實(shí)行常規(guī)工作和“雙高工程”的“一體化推進(jìn)”。

各年級(jí)、教研組、備課組和教師，要認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“雙高工程”工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，學(xué)校將著力培養(yǎng)并及時(shí)推樹在實(shí)施中涌現(xiàn)出的典型級(jí)部（藝體處）和典型個(gè)人，并予以表彰。

2、抓好常規(guī)，細(xì)化管理。

雙高工程要求教師要牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，對(duì)教師上課情況隨時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核量化中給予體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按要求，嚴(yán)格落實(shí)。

（三）依據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織骨干教師編印三門以上校本課程。

3、教研立教，扎實(shí)求效。

教研是青年教師成長(zhǎng)成才的途徑。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果。扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，并從中提高自己的威信。教研組活動(dòng)必須遵循四個(gè)原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則；二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。特別是與三環(huán)節(jié)教學(xué)相聯(lián)系。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。四是依托網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，在教學(xué)過(guò)程、教育資源、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等方面實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化的理論和實(shí)踐。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。上教研課，要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵(lì)寫案例分析，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能

形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)方法，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

（一）開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)以上組織的公開課。

（二）開展教師自薦課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師的內(nèi)驅(qū)力。

（三）開展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)開展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高。

（四）舉辦家長(zhǎng)開放日。通過(guò)各種途徑促進(jìn)教師課堂水平的提高。

（五）改進(jìn)教學(xué)反思的形式，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

（六）走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出學(xué)習(xí)、交流、聽課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；邀請(qǐng)專家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。

（七）每科教師確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，有計(jì)劃、有步驟的培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師。爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、骨干教師評(píng)選中爭(zhēng)取更多的人次獲獎(jiǎng)。

4、科研促教，提質(zhì)增效。

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑。要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。

（二）抓好教育科研知識(shí)的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，每學(xué)期至少兩次集中對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，解決即成果，教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。

（三）規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可循，有法可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。

（四）突出課題的過(guò)程管理，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核，考核結(jié)果與教師的考核聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動(dòng)，做到研究有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄、總結(jié)，并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累。

圍繞課題要做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）每學(xué)期每人寫一篇典型個(gè)案；

（2）每學(xué)期每人寫一個(gè)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；

（3）每學(xué)期每人上一堂特色鮮明的研討課；

（4）每學(xué)期每人寫一篇觀點(diǎn)新穎的研究性論文；

（5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫一份階段性研究報(bào)告，總結(jié)研究成果。

5、強(qiáng)化質(zhì)量，關(guān)注全體。

雙高工程的實(shí)施，很大程度上是矯正實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，淡化教學(xué)質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念，應(yīng)該是既提高質(zhì)量又增加效率，真正使學(xué)生全面發(fā)展。

一要實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好培優(yōu)和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早打算，多行動(dòng)，少埋怨，早落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多關(guān)心體貼，大力提高合格率與優(yōu)秀率。

二要定期檢查各科教師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法；

三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，每單元練習(xí)后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息。

四是改進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，使其更有實(shí)效性，建立學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，評(píng)價(jià)結(jié)果公正、客觀。真正起到激勵(lì)學(xué)生健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

五是每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)不少于2次，各班組織活動(dòng)不少于2次，學(xué)生自主活動(dòng)不少于2次，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，并依據(jù)其去評(píng)價(jià)學(xué)生，提高學(xué)生參與能力和參與積極性。

6、用好結(jié)果，落實(shí)責(zé)任。

實(shí)行評(píng)估結(jié)果公示制，對(duì)各級(jí)部質(zhì)量效益的評(píng)估數(shù)據(jù)及時(shí)公布，讓全校了解學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)情況并納入級(jí)部及教師個(gè)人量化。實(shí)行素質(zhì)教育質(zhì)量效益行政問(wèn)責(zé)制，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后或因管理不力而造成質(zhì)量效益大幅下滑的級(jí)部等部門主要負(fù)責(zé)人和分工負(fù)責(zé)人、對(duì)工作態(tài)度不端正或因業(yè)務(wù)水平低下而造成教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的教師和相關(guān)人員，學(xué)校將依據(jù)情況追究責(zé)任。

二0一三年九月

大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)

開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：盧寶勇

副組長(zhǎng)： 劉汝信高平

成員：秦琳琳蔣文文岳迎春宋金紅

蘇光杰鄭春紅朱文晶

第三篇：大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)教師管理工作方案

大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)教師管理工作方案

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，大力實(shí)施園丁工程，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教育理念新的專家型、科研型的教師隊(duì)伍為目的，促進(jìn)全體教師教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高；務(wù)實(shí)、高效、有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn)；客觀、真實(shí)的完成第二輪繼續(xù)教育學(xué)分登記工作；公平、公正的搞好職稱評(píng)聘工作；努力抓好師德師風(fēng)建設(shè)，使我校教師隊(duì)伍水平得到整體提升；努力鞏固省教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位、省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校成果，使我校教師管理工作繼續(xù)走在全鎮(zhèn)前列。

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）師德建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度和操作辦法，堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持年年評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵，學(xué)習(xí)各級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，人人上交學(xué)習(xí)心得一份。對(duì)嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為或個(gè)人予以警告、處分或待崗處理。

（二）繼續(xù)教育

1、集中培訓(xùn)：

積極派送教師或干部參加高一級(jí)的新課程培訓(xùn)、干部崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教育信息技術(shù)等培訓(xùn)，所有外出培訓(xùn)人員必須及時(shí)到教科室做好“外出培訓(xùn)登記”，堅(jiān)持“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”，學(xué)習(xí)或培訓(xùn)回校后要講移植課或匯報(bào)講座、傳達(dá)會(huì)議精神，并及時(shí)向教科室上交學(xué)習(xí)講稿或拷貝演示文稿，以提高學(xué)習(xí)資源和信息的利用率。

2、校本培訓(xùn)：

（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室、各學(xué)科教研組長(zhǎng)以及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的落實(shí)工作。

（2）所有校本培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施前要制定培訓(xùn)方案、教案，做好活動(dòng)記錄、考勤記載、考試考核、培訓(xùn)總結(jié)，培訓(xùn)后及時(shí)上交教科室。所有校本培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)分以及考核教學(xué)創(chuàng)新評(píng)分。（3）培訓(xùn)途徑： ①教職工利用業(yè)余時(shí)間自培自練。包括政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、專業(yè)理論的進(jìn)修、職業(yè)技能的訓(xùn)練、文化素養(yǎng)的提高等。學(xué)期結(jié)束時(shí)由教務(wù)處檢查自培筆記，教科室檢查自培體會(huì)，并根據(jù)書面材料評(píng)定相應(yīng)的等級(jí)和學(xué)分。

②各學(xué)科教研組每周集中半天時(shí)間組織講課、講座、研討、集體備課等教研活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)記錄，對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的態(tài)度、出勤情況和效果進(jìn)行總結(jié)，③學(xué)校集中辦班：，成立遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)提高、短缺學(xué)科、英語(yǔ)教學(xué)、教師基本功、教育理論等培訓(xùn)班，根據(jù)教師實(shí)際選定學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)任務(wù)。

注：

1、各負(fù)責(zé)處室根據(jù)報(bào)名情況以及教師需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求。

2、參訓(xùn)教師必須自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步提高。

3、各處室做好考勤記載、考試成績(jī)登記，保留培訓(xùn)教案，寫好培訓(xùn)總結(jié)并上交教科室存檔。

（4）具體要求：

①對(duì)學(xué)校統(tǒng)一安排的校本培訓(xùn)活動(dòng)，教職工必須準(zhǔn)時(shí)參加，無(wú)故不參加者視為曠工處理，期末累計(jì)扣發(fā)津貼。

②對(duì)專業(yè)技能較差且不思進(jìn)取的教師，學(xué)校將在教師聘任中作轉(zhuǎn)崗、待崗、緩聘或解聘處理。

③每個(gè)教師期末上交個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)，參加學(xué)校集中組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)情況記錄，自學(xué)筆記（每學(xué)期四千字），聽課筆記，示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案，個(gè)人參與課題研究情況，“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)成果等，以供教科室以及教導(dǎo)處檢查、評(píng)分。

4、高學(xué)歷培訓(xùn)：

35歲以下教師力爭(zhēng)在三年之內(nèi)獲取本科學(xué)歷。對(duì)積極參加研究生培訓(xùn)的教師學(xué)校給予大力支持。

5、學(xué)分達(dá)標(biāo)：

所有在職教師必須圓滿完成第二輪繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校本輪學(xué)分完成率100%。

（三）骨干教師管理

對(duì)省市縣級(jí)骨干教師具體要求如下： ①每學(xué)期至少有一項(xiàng)教科研成果獲縣以上獎(jiǎng)（或發(fā)表）； ②省級(jí)骨干教師每學(xué)年至少在學(xué)校舉辦一次理論講座，市級(jí)骨干教師每學(xué)年至少在學(xué)校舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流，要充分準(zhǔn)備，有完整詳細(xì)的講稿，并將講稿作為學(xué)習(xí)資料印發(fā)全體教師；

③每學(xué)期至少在各級(jí)教學(xué)檢查、學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)課、教研組活動(dòng)中主講一節(jié)示范課、展示課或研究課，無(wú)論示范課還是研究課，必須有詳實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，課后記等相關(guān)資料；

④至少要承擔(dān)一項(xiàng)課題研究任務(wù)，并在課題研究中發(fā)揮核心作用。

⑤每學(xué)年要固定不變地指導(dǎo)一位青年教師，幫助青年教師提高教育教學(xué)水平，每?jī)芍苈犝n不得少于1節(jié)，每學(xué)年講指導(dǎo)課不得少于6節(jié)，并有評(píng)課和指導(dǎo)記載。

⑥承擔(dān)適量的縣繼教培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)校分配的其它工作，完成任務(wù)要及時(shí)。

⑦學(xué)校根據(jù)以上六條量化考評(píng)后發(fā)放骨干教師津貼。

（四）職稱評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作

堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的職評(píng)文件規(guī)定，堅(jiān)持公正、公平、公開原則，不徇私舞弊，不搞暗箱操作。

（五）語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

師生自覺(jué)“講普通話，用規(guī)范字”，利用普通話宣傳周開展各種活動(dòng)，每學(xué)年對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生予以表彰。三年內(nèi)，普通話未達(dá)標(biāo)的教師必須達(dá)標(biāo)，40歲以下的教師全部要達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。

（六）開發(fā)校本課程

根據(jù)我校實(shí)際，組織骨干教師編寫適用的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材、音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)教材，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（七）建立教師基本情況電子數(shù)據(jù)庫(kù)

由電教處以及教科室負(fù)責(zé)一次性收集掃描全體教師的各類證件證書，建立教師電子檔案專頁(yè)。

三、落實(shí)措施：

1、落實(shí)各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)密管理過(guò)程，2、建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷尋找更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)而不知倦怠。

3、扎實(shí)做好各種檢查、記載，并及時(shí)存檔。

4、樹典型，抓榜樣，加大宣傳力度，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

5、注重總結(jié)和推廣。每學(xué)期都要召開學(xué)校教師管理工作總結(jié)會(huì)，對(duì)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行必要的總結(jié)和推廣。

6、做好資料收集工作，完善各類檔案。

第四篇：大汶口鎮(zhèn)2013慶祝教師節(jié)文藝演出主持詞

大汶口鎮(zhèn)2013慶祝教師節(jié)文藝演出主持詞 主持人：音響：劉懷芳

開場(chǎng)語(yǔ)：（音樂(lè)響盧安然唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》一段后）男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家上午好！（鞠躬）

男：又是一個(gè)金色的九月，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們高興地迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。男：鎮(zhèn)黨委政府歷來(lái)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，真正體現(xiàn)了“黨以教育為先，政以重教為本。

女：在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，全鎮(zhèn)廣大教育工作者負(fù)重奮進(jìn)，努力拼搏，深化改革，加強(qiáng)管理，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提升！

女：今天，鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和大家歡聚一堂，表彰先進(jìn)，共同慶祝，我們深受感動(dòng)，倍感鼓舞！

男：在此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示衷心的感謝！

男：全鎮(zhèn)人民謀發(fā)展，女：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域譜新曲，合：教育事業(yè)寫輝煌！

女：大汶口鎮(zhèn)2013年慶祝教師節(jié)文藝演出合：現(xiàn)在開始！

1、詩(shī)歌朗誦《老師，我是您的學(xué)生》

男：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

女：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——（合）節(jié)日快樂(lè) 男：首先請(qǐng)中心老校的少先隊(duì)員們，為辛勤耕耘的老師們深情朗誦《老師，我是您的學(xué)生》掌聲送給可愛(ài)的孩子們。

2、舞蹈《好日子》

女：近年來(lái)，我鎮(zhèn)教育累計(jì)投入了1200余萬(wàn)元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。投資350萬(wàn)元，加大全鎮(zhèn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件明顯得到改善，教育的前景如此美好，未來(lái)天天都是好日子！請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》

3、二胡齊奏《喜洋洋》《賽馬》

4、豫劇選段《抬花轎》

5、爵士舞《sarvar 》

男：過(guò)去的一年，我鎮(zhèn)的素質(zhì)教育開展的豐富多彩，碩果累累。鎮(zhèn)一中鼓號(hào)操、學(xué)生大合唱，柏子中學(xué)戲曲表演、男子足球均獲全區(qū)第一名，中心小學(xué)合唱、講故事比賽、戲曲連唱、獨(dú)唱、器樂(lè)合奏、主持人大賽等榮均獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。接下來(lái)請(qǐng)請(qǐng)欣賞一組獲獎(jiǎng)節(jié)目的精彩展示：

3、二胡齊奏《喜洋洋》《賽馬》

4、豫劇選段《抬花轎》

5、爵士舞表演

（注：報(bào)完幕后主持人不在重復(fù)報(bào)，直接在臺(tái)后報(bào)演出節(jié)目名字）

6、教師合唱《跟著共產(chǎn)黨走》《團(tuán)結(jié)就是力量》《相親相愛(ài)》（男女主持人一起上）

男：隨著社會(huì)的發(fā)展，為了培養(yǎng)出適應(yīng)發(fā)展的棟梁之才，教育進(jìn)行了轟轟烈烈的改革，奮戰(zhàn)在一線的教師們，駕馭著課改之舟，開始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

女：教育的春天已經(jīng)來(lái)到，我們相信有黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，相親相愛(ài)的教師和教育工作者；我鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。請(qǐng)欣賞教師合唱《跟著共產(chǎn)黨走》《團(tuán)結(jié)就是力量》《相親相愛(ài)》

結(jié)束語(yǔ)：（音樂(lè)再次響起《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》伴奏或演唱）男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。男：百年大計(jì)，教育第一，教育大計(jì)，教師為本！。

女：讓我們?cè)邳h委政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略。

男：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格。

女：秉承“昂揚(yáng)斗志求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新誓爭(zhēng)一流”的大汶口教育精神。

男：一起為大汶口鎮(zhèn)教育事業(yè)描繪出更加美好的明天!最后再一次祝老師們（合）節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！祝大家身體健康，萬(wàn)事如意?。ńY(jié)束后：合唱隊(duì)員不下臺(tái)與領(lǐng)導(dǎo)握手并合影留念，音樂(lè)始終響著）

第五篇：2013中級(jí)職稱競(jìng)聘

2013年中級(jí)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的中級(jí)職稱競(jìng)聘。

我叫XX，今年36歲，護(hù)理本科學(xué)歷，1997年8月參加工作至今，一直在手術(shù)室從事護(hù)理工作，現(xiàn)任手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng)。2008年5月取得主管護(hù)師資格。說(shuō)實(shí)話，今天的這個(gè)講臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，五年前就曾站在這里了。

十六年的工作經(jīng)歷，使我熟練掌握了手術(shù)室的各項(xiàng)操作技能，并能熟練配合各科手術(shù)的順利完成。五年多在副護(hù)士長(zhǎng)崗位的鍛煉，讓我在護(hù)理管理崗位不斷成熟。2010年11月到煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)鏡，2011年3月到山東省立醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)修學(xué)習(xí)。

特別是2012年7月，擔(dān)任手術(shù)室一組的護(hù)理小組長(zhǎng)以來(lái)，能帶領(lǐng)本組護(hù)理成員圓滿完成各種手術(shù)護(hù)理配合工作，特別是北大張教授的首例腰椎腫瘤切除術(shù)、陳教授的首例肩關(guān)節(jié)鏡手術(shù)、首例肘關(guān)節(jié)鏡手術(shù)以及高教授的首例股骨頸骨折閉合內(nèi)固定術(shù)、首例中指關(guān)節(jié)置換術(shù)。

“不受一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？” “雖知仕途多磨難，猶定堅(jiān)心望前方！”。

在此次競(jìng)聘中，如果我能聘上，我會(huì)更加努力的工作學(xué)習(xí)，我相信我自己有能力也有信心干好主管護(hù)師該做的工作，把手術(shù)室的工作做的更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，更加努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，踏實(shí)的做事，爭(zhēng)取下次能聘上。

謝謝大家。