第一篇：大班科學(xué)植物是怎樣過冬

大班科學(xué)活動(dòng)植物是怎樣過冬

備課人：李燕備課時(shí)間：2010-10-28上課時(shí)間：年月日 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解植物怎樣過冬，初步知道冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2.萌發(fā)繼續(xù)探索植物奧秘的興趣及愛護(hù)植物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解在冬季植物有哪些變化。

活動(dòng)過程：

1.引出話題。

提問：

（1）師:小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣變的怎么樣了呢？

那你們猜猜這么冷的天，花草樹木會(huì)凍死嗎？我們一起去看看，現(xiàn)在植物是否已經(jīng)做好過冬的準(zhǔn)備了。

2.室外觀察。

（1）師：冬天快到了，小樹上的葉子變成什么樣子了？（落葉樹的葉子都掉了，常青樹的葉子還是綠的）

（2）師：光禿禿的樹凍死了嗎？樹上有沒有留下什么?。。ㄑ堪?/p>

（3）師: 落葉隊(duì)樹木過冬有什么幫助？（減少水分蒸發(fā)、化為肥料營養(yǎng)樹根等）

（4）師：小草凍死了嗎？我們來看看小草的根是什么樣子的？（有的小草根已經(jīng)死了，但是它們留下了種子;有的小草根還活著，明年春天還會(huì)再發(fā)芽）

（5）師：人們是怎么樣幫助植物過冬呢？（在樹干上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰或者干糞。把美麗的話、盆景搬到室內(nèi)等）反思：

第二篇：大班科學(xué)《植物過冬》

幼兒園大班科學(xué)教案：植物過冬 活動(dòng)目標(biāo)

1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探索植物奧秘的興趣及愛護(hù)植物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件—植物的過冬準(zhǔn)備 2.圖片—冬天的樹,稻草 3.圖畫紙，彩色筆若干。

活動(dòng)過程

一、談話引出話題

1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬季）你感到氣候怎樣？

2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會(huì)凍死嗎？植物們準(zhǔn)備好怎樣過冬天了嗎？

二、引導(dǎo)幼兒觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化？大樹上有什么變化？小草是什么樣子的？

2、教師：請小朋友自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。

3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物，幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。（1）觀察大樹

請小朋友仔細(xì)觀察冬天的樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。）

（2）教師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會(huì)變成什么？（3）觀察小草

請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？ 挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？

4、教師：請小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

三、組織交流

教師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看植物過冬有幾種方式？

四、幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。

1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的； 落葉對樹木過冬有幫助嗎？

（減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根）

2、教師：小草什么顏色？它冬死了嗎？

（有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。）

3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢？

（在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。）五，活動(dòng)延伸：在爸爸媽媽帶領(lǐng)下觀察冬天。

第三篇：大班科學(xué)：動(dòng)物怎樣過冬

大班科學(xué):《動(dòng)物怎樣過冬》

（寶城街道中心幼兒園

董萌萌）

一、主要教學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)領(lǐng)域

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

小動(dòng)物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動(dòng)物的不同外形特征、生活習(xí)性常常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來越少了，“它們都到哪里去了呢？”“過冬去了?！薄霸趺催^冬呀？”孩子們的問題一個(gè)接一個(gè)，通過《動(dòng)物怎樣過冬》這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習(xí)性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇，并能促使孩子們積極、主動(dòng)地了解動(dòng)物過冬的不同方式，滿足孩子們探究小動(dòng)物的欲望。本次活動(dòng)運(yùn)用啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法等，克服教師說教的傳統(tǒng)形式，提出開放性的問題，通過觀察、探究和形象直觀的學(xué)具，讓孩子們做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂的獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解小動(dòng)物是如何過冬的，能清楚地講述幾種小動(dòng)物過冬的方式，知道動(dòng)物常見的過冬方式：換毛、冬眠、遷徙、貯存食物。

2.懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前，與家長一起搜集動(dòng)物過冬的知識(shí)； 2.教學(xué)掛圖《小動(dòng)物怎樣過冬》；

3.小動(dòng)物圖片（螞蟻、蜜蜂、松鼠、燕子、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、鹿等）各一張。

五、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解小動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物常見的過冬方式：換毛、冬眠、遷徙、貯存食物。難點(diǎn)：能清楚地講述幾種小動(dòng)物過冬的方式。

六、活動(dòng)流程

1.以談話的形式，引起興趣。

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、?；顒?dòng)身體、加強(qiáng)鍛煉等）。小朋友是這樣度過寒冷的冬天的，想一想，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那你們知道小動(dòng)物是怎么過冬的嗎？

2.出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒觀察，并根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，激發(fā)探究的興趣，感知小動(dòng)物是如何過冬的。

綿羊是怎樣過冬的？還有誰采用這種加厚身上的毛的方法過冬？

青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？（冬眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）

大雁和小燕子用什么方式來過冬？飛到南方去過冬，那里的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。（遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）

還有其他的過冬方式嗎？這些小動(dòng)物在干什么？（儲(chǔ)存食物）3.引導(dǎo)幼兒總結(jié)小動(dòng)物過冬的幾種不同方式。動(dòng)物常見的過冬方式有幾種？ 小動(dòng)物過冬主要有四種形式：

⑴換毛；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷貯存食物。4.自選小動(dòng)物，大膽講述幾種動(dòng)物的過冬方式。

老師給你們準(zhǔn)備了很多小動(dòng)物，請你們選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物，并說一說你喜歡的動(dòng)物是怎樣過冬的。

5.我們到森林里去，問問小動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎？小動(dòng)物們肯定會(huì)很高興的告訴我們，它們是怎樣過冬的。

七、小結(jié)

這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課主要讓孩子們在觀察、探究中，通過形象直觀的學(xué)具，讓孩子們在輕松愉快地氛圍中，知道小動(dòng)物幾種主要的過冬方式：換毛，冬眠，遷徙，貯存食物。做到了在學(xué)中玩、玩中學(xué)的過程中快樂獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

反思：在這個(gè)活動(dòng)中，我是先以幼兒討論人的過冬方式引出動(dòng)物也要過冬的主題。接下來幼兒討論其他動(dòng)物的過冬方式并按過冬方式進(jìn)行歸類，在教學(xué)的過程中，幼兒對“遷徙”不是很能理解，如果能在教學(xué)中讓幼兒在觀看一下“遷徙”的錄像，效果會(huì)更好。最后通過圖片形式讓幼兒鞏固知識(shí)。

科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，有些地方我設(shè)計(jì)的不夠合理，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料，在開始時(shí)設(shè)置一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒更自然更容易地習(xí)得知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒講述時(shí)的自信心，這樣會(huì)更好點(diǎn)。

第四篇：大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣過冬》

大班科學(xué)：動(dòng)物怎樣過冬

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。

2、掌握動(dòng)物常見的過冬的方式。

3、能清楚地講述幾種小動(dòng)物過冬的方式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師制作“動(dòng)物過冬”的課件、各種小動(dòng)物的圖片。

三、活動(dòng)過程

（一）開始部分：

幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動(dòng)物的過冬方式。

采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動(dòng)過程中盡量讓孩子多說。

（二）、基本部分：

1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。

（1）教師生動(dòng)地講述《動(dòng)物過冬》的故事。

（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動(dòng)物的過冬方式和它們一樣？

2、了解多種動(dòng)物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

教師演示不同動(dòng)物過冬方式的課件：（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取＃?）遷移住的地方：大雁、燕子等。

（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

(4）儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

（三）、結(jié)束部分：

講述自己喜歡的動(dòng)物過冬的方式。

2016年11月

第五篇：大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣過冬》教案

大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過冬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)知道常見動(dòng)物過冬主要有四種形式：儲(chǔ)存食物、冬眠、遷徙、換毛。2.根據(jù)動(dòng)物過冬的不同方式給常見的幾種動(dòng)物進(jìn)行簡單的分類。3.對動(dòng)物的過冬方式感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.《動(dòng)物怎樣過冬》調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、《動(dòng)物過冬》視頻、音樂《動(dòng)物怎樣過冬》

2.動(dòng)物圖片（螞蟻、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹頂鶴、天鵝、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、貓、羊、狗）、操作卡片

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入：人們是如何過冬的。（伴隨著北風(fēng)的聲音，進(jìn)入教室）

師：剛才小朋友聽到了什么？這個(gè)風(fēng)在什么季節(jié)經(jīng)常聽到？寒冷的冬天來到了，我們都穿上什么衣服了？那在寒冷的冬天小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？

二、討論動(dòng)物的過冬方式

1.幼兒討論、交流動(dòng)物過冬的不同方式，教師根據(jù)孩子的回答，在黑板上用圖片或者文字的形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.通過看視頻，引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物的四種過冬方式。

播放《動(dòng)物怎樣過冬》視頻前先提問：剛才你在影片中看到了什么小動(dòng)物》它們是怎么過冬的？

引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種不同方式，提出問題討論，并根據(jù)幼兒的回答，教師繼續(xù)在統(tǒng)計(jì)表上進(jìn)行記錄。

（1|）你在視頻中看到了什么？小螞蟻是怎么過冬的？還有哪些小動(dòng)物和小螞蟻一樣也是儲(chǔ)存糧食過冬的？（松鼠、蜜蜂）

（2）小燕子是怎么過冬的？為什么要飛到南方去過冬？還有哪些小動(dòng)物和燕子一樣也是南飛過冬的？（大雁、天鵝、丹頂鶴等）（3）青蛙是怎么過冬的？整個(gè)冬天青蛙在干什么？學(xué)習(xí)新詞：冬眠。請幼兒想想還有哪些小動(dòng)物是冬眠過冬的？（蛇、青蛙、狗熊、蝸牛、蚯蚓、烏龜?shù)龋＃?）獅子、小羊是怎么過冬的？（注意強(qiáng)調(diào)換皮毛過冬）。除了獅子，還有哪些動(dòng)物在冬天需要要加上厚厚的皮毛或羽毛來過冬呢？（強(qiáng)調(diào)皮毛和羽毛都屬于換毛過冬）（獅子、狐貍、鴨子、鹿、麻雀、烏鴉等）

小結(jié)：今天我們知道了動(dòng)物過冬的四種方式，有遷徙過冬、冬眠過冬、換毛過冬、儲(chǔ)存食物過冬

三、游戲：快快找個(gè)溫暖的家，加深對動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識(shí)。（背景音樂：動(dòng)物怎樣過冬）

幻燈出示統(tǒng)計(jì)表，介紹玩法，幼兒按照動(dòng)物過冬的方式為小動(dòng)物找一個(gè)溫暖的家。

小組內(nèi)，幼兒間互相檢查。

四、總結(jié)、延伸

師： 今天我們一起了解了動(dòng)物的4種過冬方式，其實(shí)小動(dòng)物還有好多其它的過冬方式。小朋友在日常生活中要留心觀察，把你發(fā)現(xiàn)的小秘密記錄下來，下次告訴老師好嗎？