第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)等生期末測(cè)試卷答案

數(shù)的整除：

1、能被15整除的數(shù)一定還能被（1、3、5）整除。[寫出所有可能]

2、從0、2、3、7、8中選出四個(gè)不同的數(shù)字，組成一個(gè)有因數(shù)2、3、5的四位數(shù)，其中最大的是（8730），最小的是（2370）。解：有0,3,7,8和0,2,3,7兩種可能

3、六個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是210，這六個(gè)偶數(shù)是(30、32、34、36、38、40)。

4、在15、19、27、35、51、91這六個(gè)數(shù)中，與眾不同的數(shù)是（19），因?yàn)椋ㄖ挥?9是質(zhì)數(shù)，其它都是合數(shù)）。

5、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是46，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（25）。

解：因?yàn)?6是偶數(shù)，因此它必是一個(gè)奇質(zhì)數(shù)與一個(gè)偶質(zhì)數(shù)的積，而偶質(zhì)數(shù)只有2，另一個(gè)質(zhì)數(shù)為46÷2=23，所以2與23的和是25。

6、1992所有的質(zhì)因數(shù)的和是（88）。

解：1992＝2?2?2?3?83，所以1992所有的質(zhì)因數(shù)的和是2＋2＋2＋3＋83＝92。

7、有兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)，又是互質(zhì)數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是90，這兩個(gè)數(shù)是（9和10）。

8、幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是最小公倍數(shù)的（因）數(shù)，幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是最大公因數(shù)的（倍）數(shù)。

9、幾個(gè)數(shù)的（最大公因）數(shù)的所有（因）數(shù)，都是這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；幾個(gè)數(shù)的（最小公倍）數(shù)的所有（倍）數(shù)，都是這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。

10、A、B、C都是非零自然數(shù)，且A÷B＝C，那么A和B的最小公倍數(shù)是（A），最大公因數(shù)是（B），C是（A）的因數(shù)，A是B的（倍）數(shù)。

11、甲數(shù)＝2×3×5×A，乙數(shù)＝2×3×7×A。如果甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是30，A應(yīng)該是（5）；如果甲、乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是630，A應(yīng)該是（3）。

12、自然數(shù)A＝B－1，A、B都是非零自然數(shù)，A和B的最大公因數(shù)是（1），最小公倍數(shù)（AB）。

13、長(zhǎng)180厘米，寬45厘米，高18厘米的木料，至少能鋸成不余料的同樣大小的正方體木塊多少塊？

解：180、45、18的最大公因數(shù)是9，當(dāng)鋸成的正方體木塊的棱長(zhǎng)是9厘米時(shí)，鋸出的正方體木塊塊數(shù)最少，是(180÷9)×(45÷9)×(18÷9)＝20×5×2＝200塊。

14、用長(zhǎng)是9厘米、寬是6厘米、高是7厘米的長(zhǎng)方體木塊疊成一個(gè)正方體，至少需要這種長(zhǎng)方體木塊多少塊？

解：9、6、7的最小公倍數(shù)是126，即疊成的正方體棱長(zhǎng)最小是126厘米，至少需要(126÷

9)×(126÷6)×(126÷7)＝14×21×18＝5292塊這樣的長(zhǎng)方體木塊才能疊成一個(gè)正方體。

15、同學(xué)們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，如果每排8人，最后一排6人；如果每排10人，最后一排少4

人。參加隊(duì)列訓(xùn)練的學(xué)生最少有多少人？

解：根據(jù)題意，學(xué)生人數(shù)除以8余6，除以10也余6，所以是8和10的最小公倍數(shù)40的倍數(shù)加6，學(xué)生最少是40＋6＝46人。

16、小紅、小蘭、小剛和小華，他們的年齡恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲，他們的年齡相乘的積是5040。那么，小紅、小蘭、小剛和小華各是多少歲？

解：5040＝2×2×2×2×3×3×5×7＝7×(2×2×2)×(3×3)×(2×5)，分別是7、8、9、10歲。

長(zhǎng)方體和正方體：

17、寫出長(zhǎng)方體的側(cè)面積計(jì)算公式：長(zhǎng)方體的側(cè)面積＝（）×（）。

18、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的3倍，則這個(gè)正方體的表面積擴(kuò)大到原來的（9）倍，體積擴(kuò)大到原來的（27）倍。

19、用若干個(gè)完全一樣的小正方體，拼成一個(gè)較大的正方體，至少需這樣的小正方體（8）個(gè)，此時(shí)所拼成的較大正方體的表面積是原來每個(gè)小正方體表面積的（(2×2×6)÷(1×1×6)＝4）倍。

20、一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體，高2分米，側(cè)面展開后恰好是一個(gè)正方形。這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方分米？

解：長(zhǎng)和寬都是2÷4＝0.5分米，體積0.5×0.5×2＝0.5立方分米。

21、一間教室長(zhǎng)8米，寬6米，高4米，教室里有32個(gè)學(xué)生，平均每人占有多少空間？ 解：8×6×4＝192立方米，192÷32＝6立方米。

22、一個(gè)無蓋的木盒，從外面量長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高5厘米，木板厚1厘米。這個(gè)木盒的容積是多少？

解：長(zhǎng)10－1×2＝8厘米，寬8－1×2＝6厘米，高5－1＝4厘米，容積8×6×4＝192立方厘米。

23、把一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是5分米、3分米、2分米的長(zhǎng)方體截成兩個(gè)小長(zhǎng)方體，這兩個(gè)小長(zhǎng)方體表面積之和最大是（）平方分米。

解：原長(zhǎng)方體的表面積是5×3×2＋5×2×2＋3×2×2＝62平方分米，截成兩個(gè)小長(zhǎng)方體后表面積最多增加5×3×2＝30平方分米，這兩個(gè)小長(zhǎng)方體表面積之和最大是62＋30＝92平方分米。

24、有一個(gè)長(zhǎng)方體，如果把它的長(zhǎng)減少2分米，那么它就變成一個(gè)正方體，表面積就會(huì)減少48平方分米。求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。

解：橫截面是正方形，即寬與高相等。長(zhǎng)方體的寬與高都是48÷4÷2＝6分米，長(zhǎng)是6＋2＝8分米，體積是8×6×6＝288立方分米。

25、把一個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體切成棱長(zhǎng)2厘米的小正方體，可以得到多少個(gè)小正方體？表

面積增加了多少平方厘米？

解：切成了(6÷2)×(6÷2)×(6÷2)＝27個(gè)小正方體，表面積增加了6×6×4×3＝432平方厘米。

26、兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積是40平方厘米，每個(gè)小正方體的表面積是多少平方厘米？

解：小正方體的一個(gè)面是40÷(5×2)＝4平方厘米，每個(gè)小正方體的表面積是4×6＝24平方厘米。

27、一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器，容器內(nèi)裝有6升水，這時(shí)水面高度是15厘米。把一個(gè)蘋果放入水中，這時(shí)容器內(nèi)水面的高度是16.5厘米。請(qǐng)你求出這個(gè)蘋果的體積。

解：6升＝6000毫升，底面積是6000÷15＝400平方厘米，蘋果的體積是400×(16.5－15)＝600立方厘米。

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)：

28、271的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（37）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（23）個(gè)這樣1515的分?jǐn)?shù)單位等于最小的合數(shù)。

29、有分母都是7的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)各一個(gè)，它們的大小只差一個(gè)分?jǐn)?shù)單位。這三個(gè)分?jǐn)?shù)分別是（30、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子縮小到原來的的3倍）。

31、一輛小汽車6分鐘行駛9千米，行駛1千米要（米。

671，1）。77711，分母縮小到原來的，分?jǐn)?shù)的值就（擴(kuò)大到原來5152）分，1分鐘能行駛（1.5）千3

59＜＜1，□里可以填的自然數(shù)有（）。[寫出所有可能] 7□

454545解：＜＜，5□＝50、55、60，□＝10、11、12。635□4532、33、某工廠有煤5噸，如果每天燒

天燒這些煤的34、五(1)班女生占全班人數(shù)的11噸，這些煤可燒（5÷＝5÷0.2＝25）天；如果每551，這些煤可燒（5）天。53，那么，男生人數(shù)占全班人數(shù)的（），女生人7

數(shù)比男生人數(shù)少（）。

35、某廠男職工人數(shù)是女職工的 2，女職工比男職工多30人，男職工有（）人。5

第二篇：2013—2014人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及答案

2013—2014人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷

一．填一填。（20分）51.的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。6

2.能同時(shí)被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是（）。最小的三位數(shù)是（）。

3.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍數(shù)是（），最大因約數(shù)是（）。

4.把兩個(gè)棱長(zhǎng)是10厘米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（積是（）。

5.把3米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的()

()，每段長(zhǎng)（）米。

6.有一組數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、10、8、9、10、11、8、8，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（中位數(shù)是（），平均數(shù)是（）。7.3()1

58?16?24?()?()?()（化成小數(shù)）。

8.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是165，這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（），其中最大的數(shù)是（9.在下面每組的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3429

81628117

784335010.3.85立方米＝（）立方分米4升40毫升＝（）升

二、我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（8分）

1.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。（）

2.一個(gè)假分?jǐn)?shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分?jǐn)?shù)。（）

3.長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（）

4.五角星是軸對(duì)稱圖形，它只有1條對(duì)稱軸。（）

5.做一個(gè)零件，甲用了1

12小時(shí)，乙用了3小時(shí)，甲的效率高。（）

6.把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上4，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）

7.大于1

5而小于

35的分?jǐn)?shù)只有1個(gè)。（）

8.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是12厘米，體積是1立方厘米。（）

三、選一選。（在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào)）（10分）

1.下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（）。

A.35B.26C.18D.7

2.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大2倍，它的體積擴(kuò)大（）倍。

A.2B.4C.6D.8），體）。）

3.下列說法正確的是（）。

A.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)B.整數(shù)都比分?jǐn)?shù)大

C.兩個(gè)奇數(shù)的差一定是奇數(shù)D.是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)

4.一個(gè)無蓋的水桶，長(zhǎng)a厘米，寬b厘米，高h(yuǎn)厘米，做這個(gè)水桶用料（）平方厘米。

A、abhB、abh+2abC、ab+2(bh+ah)

5.一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是面積為4平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好也是一個(gè)正方形，這個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)面積是（）平方米。

A.16B.64C.48

四、計(jì)算。(8+12+9=29分)

1.直接寫得數(shù)。（8分）7113151841+=-=+=++= 121242839119

54275941-=-=+=3--= 1213136999

3.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（12分）557135345?????(?)779612688

1***＋＋＋－（＋）?? ***

4.解方程。（9分）

5221427x??x??x?? 6153399

五、下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量體溫的統(tǒng)計(jì)圖。（6分）

1.這是一幅（）統(tǒng)計(jì)圖，護(hù)士每隔（）小時(shí)給該病人量一次體溫。這位病人的最高體溫是（），最低體溫是（）。

2.病人的體溫在哪一段時(shí)間里下降最快？哪一段時(shí)間體溫比較穩(wěn)定？

3.從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？

六、解決問題。（5+5+6+6+5=27分）

1.1路和4路公共汽車同時(shí)從陽光車站出發(fā)，1路公共汽車每隔6分鐘發(fā)一次車，4路公共汽車每隔8分鐘發(fā)一次車，這兩路公共汽車同時(shí)出發(fā)以后，至少過多少分鐘才第二次同時(shí)出發(fā)？

2.一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器，從里面量長(zhǎng)、寬均為2dm,高18cm,向容器中倒入5L水，再把一個(gè)雪梨浸沒在水中，這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm。這個(gè)雪梨的體積是多少？

3.希望小學(xué)有一間長(zhǎng)10米、寬6米、高3.5米的長(zhǎng)方體教室。（6分）

（1）這間教室的空間有多大？

（2）現(xiàn)在要在教室四面墻壁貼1.2米高的瓷磚，扣除門、窗6平方米，這間教室貼瓷磚的面積是多少平方米？

4.工人們修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的（1）兩天一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾？

（2）還剩幾分之幾沒有修？

5．有15瓶口香糖，其中有一瓶被甜甜偷吃了一些，給你一架天平，至少稱幾次能保證找出 被偷吃的那一瓶？請(qǐng)用圖示表示稱的過程。11，第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的。（6分）4

5參考答案

3一、1.1/6，72.90，1203.420，104.1000平方厘米2000立方厘米5.77

6.8,9,97.6，64，40，0.3758.55,579.<,> ,＝ ,<10.3850 ,4.0

4二、1.× 2.√ 3.× 4.×5.×6.×7.×8.√

三、1.B2.D3.D4.C5.B

四、(略)

五、1.折線，39.5℃，36.8℃2.5月8日0—6時(shí)下降最快；5月8日6時(shí)—5月9日

12時(shí)較穩(wěn)定3.好轉(zhuǎn)

六、1.24分鐘2.1立方分米3.210立方米、32.4平方米4.（1）

5.至少稱3次能保證找出這瓶口香糖。

圖示：

平衡→剩下的是被偷吃的15（5,5,5）

→（5,5）

不平衡（1,1）→不平衡 →輕的是被偷吃的 73（2）1010

第三篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試卷答案

人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

一、填空：（18分）

1、把5.2819保留三位小數(shù)是（5.282），保留兩位小數(shù)是（5.28）。

2、甲數(shù)的4倍等于乙數(shù)的5倍，已知乙數(shù)是0.8，甲數(shù)是（10）。3、3.6×1.9+0.36×81=3.6×(1.9+8.1）

4、最小的兩位數(shù)是（10），最大的三位數(shù)是（999），它們的和乘0.01積是（10.09）。

5、把最大的三位數(shù)縮小1000倍后是（0.999），再加上0.01后，再乘以0.5，積是（0.5045）。

6、一個(gè)兩位小數(shù)“四舍五入”保留一位小數(shù)可得8.5，這個(gè)兩位小數(shù)可能是(8.45、8.46、8.47、8.48、8.49、8.50、8.51、8.52、8.53、8.54),最小是（8.45）最大是（8.54）。

7、0.98×0.46的積是（4）小數(shù)。0.365的100倍是（36.5）。8、3.75是2.5的（1.5）倍。

9、商是0.2，被除數(shù)是0.6，除數(shù)是（3）。

10、在（）里填上>、<或=3.9×0.96(﹤)3.90.63×1.001(﹥)0.63

二、判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打 ×）（4分）

1、一個(gè)小數(shù)乘小數(shù)，積一定比這個(gè)數(shù)小。（×）

2、兩個(gè)數(shù)相除的商是0.9，被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大9倍，商是0.1。（√

3、求商的近似值里，如果要求保留兩位小數(shù)，就要除到千分位。（√）

4、列豎式計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，應(yīng)把因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（√）

三、選擇（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（24分）1、8個(gè)1.25是多少？列算式是（②）

①8×1.25=100②1.25×8=10③1.25×8=1

2、在計(jì)算除法時(shí)，如果要求得數(shù)精確到0.1，商應(yīng)除到（②）①十分位② 百分位③千分位

3、一個(gè)數(shù)（0除外）除以比1小的數(shù)時(shí)，它的商（②）這個(gè)數(shù)。①等于②大于③小于4、3.12加上4.4的和乘2.5，積是多少？正確列式是（③）① 3.12+4.4×2.5②2.5×3.12+4.4③（3.12+4.4）×2.5④3.12+2.5×4.4 5、1.85-1.85÷1.85的結(jié)果是（②）①0②0.85③1.85④185

6、下面各式的結(jié)果大于1的算式是（③）①0.83×1②0.83÷1③1÷0.83 7、5.6×6+5.6×3+5.6的正確算法是（②）

①5.6×（6+3）②5.6×（6+3+1）③ 5.6×6+3+1④5.6×（6+3+1）8、0.98縮小100倍是（③）

①0.098②9.8③0.0098④ 98

四、計(jì)算

1、直接寫出得數(shù)（10分）

0.34×5=1.716×0.01= 0.161.77÷0.3=5.90.27÷0.003=90 0.01÷0.1=0.11.8×20=36（1-0.01）÷100=0.0099 0.99+0.01÷10=0.9913.2÷0.1÷0.01=32002.5-2.5÷5=2

2、用豎式計(jì)算（12分）

1.688×32≈54.0229.9÷0.46=65

（得數(shù)保留兩位小數(shù)）65

1.6880.46）29.90

×***4230 54.0160

2.6×0.25= 0.650.77×0.35≈0.2702.6（得數(shù)保留三位小數(shù)）×0.250.77

130×0.3552385 0.6502310.2695

3、脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（18分）

0.75×4×0.25×49.6+9.6×99

=3×(0.25×4)=9.6×(1+99)=3×1=9.6×100 =3=960

15.58÷8.2-0.724.536÷0.8÷14 =1.09-0.72=5.67÷14 =0.37=0.405

2.8×3.6+1.4×2.86.3×10.1 =2.8×(3.6+1.4)=6.3×(10+0.1)=2.8×5=6.3×10+6.3×0.1 =14=63+0.63

=63.63

五、列式計(jì)算（4分）

1、一個(gè)數(shù)的4倍再加上0.1得1.7，求這個(gè)數(shù)。(1.7-0.1)÷4=0.42、25.7減去1.76除以0.8的商，差是多少？

25.7-1.76÷0.8=23.5

六、應(yīng)用在線（10分）

1、新華農(nóng)場(chǎng)修一條長(zhǎng)7.5千米的水渠，已經(jīng)修了4天，每天修0.65千米，剩下的要7天修完。平均每天修多少千米？(7.5-0.65×4)÷7=(7.5-2.6)÷7=4.9÷7

=0.7（千米）答：平均每天修0.7千米.2、小明讀一本書，第一天讀83頁，第二天讀74頁，第三天讀71頁，第四天讀64頁，第五天讀的頁數(shù)比前四天中平均讀的頁數(shù)要多3.5頁，小明第五天讀了多少頁？（83+74+71+64）÷4+3.5=292÷4+3.5=73+3.5

=76.5（頁）答：小明第五天讀了76.5頁.智力沖浪。（附加題10分）

甲乙兩數(shù)相乘，如果甲數(shù)增加10.1,乙數(shù)不變，積增加23.23；如果乙數(shù)增加7.2，甲數(shù)不變，積增加33.12。甲數(shù)除乙數(shù)的商是多少？ 23.23÷10.1=2.333.12÷7.2=4.64.6÷2.3=2

第四篇：小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

班級(jí)

姓名

成績(jī)________

基礎(chǔ)知識(shí)

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“

”線。（3分）

阻撓（náo ráo）

勉強(qiáng)（qiǎnɡ

qiánɡ）

厭惡（wù

è）噴香（pēn pèn）

稱心（chèn chènɡ）

倔強(qiáng)（jué

juè）

二、看拼音寫詞語。（5分）

jùn qiào

chún shú

qīng miè

hǔ pò

cán fèi（）（）（）（）（）

三、按要求填空（2分）

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）

1．（）急跳墻

車水（）龍

畫（）添足（）腸小道

萬（）更新

聲名（）藉

2．認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）

3．（）的表演

飛快地（）

發(fā)出（）

（）的湖面

歡快地（）

完成（）

（）的草地 一遍一遍地（）

增加（）

4．老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。

李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)優(yōu)秀。

積累運(yùn)用

五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力?？s句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：____________________________________________________ 3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________ 4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）

1．經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2． 昨天中午刮了一天的風(fēng)。

3． 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

七、補(bǔ)充下列句子。（6分）

1．青山有幸埋忠骨，_________________________

。2．______________________，兩行清淚為思親。3．知不足者好學(xué)，_________________________。

八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（11分）

1． 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？

軍需處長(zhǎng)《

》 福勒《

》

貝多芬《

》 諾貝爾《

》

孫臏《

》

2．皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________…… 閱讀理解

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1．寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

2．用“

”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3．想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說呢？

4．船長(zhǎng)的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？

十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘

密

①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。

③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěi b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”

④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

1．聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“√”）菲薄：（1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）

（2）瞧不起 2．對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義

B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義 C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？

5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）

語文實(shí)踐

十一、用簡(jiǎn)要的語言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分）

習(xí)

作

一、兩題任選一題（30分）

1．小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求：

①

情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。

②

書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。

2．題目：我得到了_________________ 要求：

①

在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②

通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。

第五篇：2017人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷及答案

2017人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末摸底試卷

一、讀拼音，寫漢字。

ɡù

bǒ

zhí

lánɡ（）傭

顛（）

（）子

（）中

pà

lián

qín

kuī

手（）

可（）

家（）

幸（）

二、填字成詞。

任勞任（）

肝（）相照

全（）全意 沖（）陷陣

身強(qiáng)力（）

目（）口呆 點(diǎn)頭哈（）

語（）心長(zhǎng)

美（）美奐

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

對(duì)：① 回答

② 向著；朝著

③ 對(duì)抗；敵對(duì)

④ 對(duì)待

⑤ 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合 ⑦ 使兩個(gè)東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的

1、不管怎么說，她對(duì)我真的很好。

（）

2、小方，你見過這幅對(duì)聯(lián)嗎？

（）

3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。

（）

4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。

（）

5、不管老師問什么，他總能對(duì)答如流，真厲害!

（）

6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒見他們鬧過別扭。

（）

7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來，先湊合著用兩天吧。（）

8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。

（）

9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。

（）

四、選詞填空。陳列

陳設(shè)

排列

1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。

2、王老師家里的（）極其簡(jiǎn)單。盼望

期望

渴望

愿望

指望

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。

4、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒有（）。

5、去北海公園過隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）。

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去。

2、；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地

（回文聯(lián)）

4、關(guān)公赴會(huì) ——

5、徐庶進(jìn)曹營 ——

6、梁山泊的軍師 ——

六、按要求給句子變個(gè)樣子。

1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來。（改成“把”字句）

2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。

我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

野菊花

你見過那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外

玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長(zhǎng)

無所需求

卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)

我喜愛它的樸素它的頑強(qiáng)

我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎

人應(yīng)像它那樣默默地生長(zhǎng)

不求索取

只是給予

給予

我愿做一朵小小的野菊花

1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)中寫出序號(hào)。

敗：A、失敗

B、打敗

C、搞壞

D、解除；清除

① 清熱敗火

（）

頂：A、支撐

B、頂撞

C、相當(dāng)，抵

D、頂替；代替

② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?/p>

（）

3、寫出下面詞語的近義詞。

樸實(shí)

（）

普通

（）

依然

（）

惦記

（）

頑強(qiáng)

（）

用途

（）

4、填空。

野菊花生長(zhǎng)在，它的花美得，美得

。野菊花的 很強(qiáng)，有

的功能，還能

。

5、寫出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。題目：難題

提示：你在生活中遇到過什么樣的難題？你是怎么做的？請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當(dāng)。

期末測(cè)試卷的部分答案：

三、1、④

2、⑨

3、⑤

4、⑥

5、①

6、⑧

7、⑦

8、②

9、③

四、1、陳列

排列

2、陳設(shè)

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、。、。？，、??。

2、D

C

3、質(zhì)樸

平凡

依舊

惦念

堅(jiān)強(qiáng)

作用

4、山坡野地上

自然

樸實(shí)

生命力

消毒止血

清熱敗火

治感冒

5、我特別喜愛野菊花，是因?yàn)樗赖米匀弧銓?shí)，生命力強(qiáng)。

野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。

參考答案：

一、讀拼音，寫漢字。ɡù bǒ zhí lánɡ（雇）傭 顛（礴）（侄）子（郎）中 pà lián qín kuī

手（帕）可（憐）家（禽）幸（虧）

二、填字成詞。任勞任（怨）肝（相）相照 全（心）全意 沖（鋒）陷陣 身強(qiáng)力（壯）目（瞪）口呆 點(diǎn)頭哈（腰）語（重）心長(zhǎng) 美（倫）美奐

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。對(duì)：回答 2向著；朝著 3 對(duì)抗；敵對(duì) 4 對(duì)待 5 正確；正常；相合 6 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合 7 使兩個(gè)東西接觸或配合 8 投合；適合 9 成雙的

1、不管怎么說，她對(duì)我真的很好。（4）

2、小方，你見過這幅對(duì)聯(lián)嗎？（9）

3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。（5）

4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。（6）

5、不管老師問什么，他總能對(duì)答如流，真厲害!（1）

6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（8）

7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來，先湊合著用兩天吧。（7）

8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。（2）

9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。（3）

四、選詞填空 1陳列 2 陳設(shè) 3排列

1、展覽室里（1）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（3）得很整齊。

2、王老師家里的（2）極其簡(jiǎn)單。1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民共同的（4）。

4、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒有（5）。

5、去北海公園過隊(duì)日，是我們（1）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（2）。

7、我（3）自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去，同到牽牛知女家。

2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天

4、關(guān)公赴會(huì) —— 單刀直入

5、徐庶進(jìn)曹營 —— 一言不發(fā)

6、梁山泊的軍師 ——無（吳）用

六、按要求給句子變個(gè)樣子。

1、潮聲把大地震得好像顫動(dòng)起來。（以改成“把”字句）

2、高大挺秀的綠樹環(huán)抱著美麗的村莊。（以擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

3、眼睛像清泉水。（以縮句）

4、因?yàn)槊魈煜卵┧晕覀儾蝗タ措娪傲恕＃ㄒ杂藐P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一

句）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。野菊花 1 你見過那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。2 我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。3外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到4野菊花有這么多用途。4我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?野菊花土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛它的樸素它的頑強(qiáng)。我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎!人應(yīng)像它那樣默默地生長(zhǎng) , 不求索取。只是給予，給予 我愿做一朵小小的野菊花。

1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)中寫出序號(hào)。?。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除 ① 清

熱敗火（D）頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當(dāng)，抵 D、頂替；代替 ② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希–）

3、寫出下面詞語的近義詞。