第一篇：1武漢大學(xué)

武漢大學(xué)(211)(985)http://.cn/中國湖北省武漢市武昌區(qū)解放路255號22 武漢生物工程學(xué)院 http:/// 武漢市 專科湖北財經(jīng)高等?？茖W(xué)校http:/// 武昌區(qū)東湖梨園漁光村1號

25武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院http://.cn/ 湖北省武漢市魯磨路568號長江職業(yè)學(xué)院http://.cn/ 武漢市卓刀泉路128 郵編 43007933 武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院http:/// 武漢市武昌喻家湖148

34長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院http://.cn/ 湖北省武漢市江夏區(qū)文化路9號。35 武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院http:/// 武漢市江夏區(qū)紙坊大街110號40 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院http:/// 武漢市珞獅路374號

湖北財稅職業(yè)學(xué)院http://.cn/ 武漢市江夏區(qū)五里界中洲大道特1號43 武漢警官職業(yè)學(xué)院http:/// 武漢市東西湖區(qū)吳家山東吳大道特1號44 武漢民政職業(yè)學(xué)院http:/// 武漢市洪山區(qū)卓刀泉路257號43007937武漢科技職業(yè)學(xué)院http://wkzy.zsxx.e21.edu.cn/ 湖北省武漢市武昌區(qū)和平大道690號

湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北省武漢市洪山區(qū)黃家湖西路3號

武漢科技大學(xué)城市學(xué)院http:/// / 武漢市江夏區(qū)紙坊熊廷弼街特8號73 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院 http:/// 武漢市江夏區(qū)藏龍島開發(fā)區(qū)楊橋湖大道1號

74武漢大學(xué)珞珈學(xué)院 http://luojia-whu.cn/湖北省武漢市洪山區(qū)南李路83號

第二篇：武漢大學(xué)

身為武大一子，你可曾知道珞指堅硬的石頭，珈指女子的飾物，此組合成珞珈山是由武大第一任文學(xué)院院長聞一多先生賜名？

身為武大一子，你可曾知道國內(nèi)少有大學(xué)將一座山完整包含在校園之內(nèi)，而武漢大學(xué)卻完完整整包括珞珈山、獅子山、側(cè)船山等好幾座山？

身為武大一子，你可曾知道珞珈山上郁郁蔥蔥的蒼翠，是當年農(nóng)業(yè)專家葉雅各親擬的防蟲害的混交林方案，七十年過去了，楓樟櫟松蒼翠欲滴的珞珈山林從未發(fā)生過大面積的蟲害？

身為武大一子，你可曾知道武大最初的櫻花是抗日戰(zhàn)爭時期，將武大作為其中原司令部的日本人栽種的，共有28株，目的為緩解傷病的思鄉(xiāng)之情和炫耀武功、表明長期占有之意？??！

身為武大一子，你可曾知道1993年百年校慶時，立新牌坊于武大入口處，正面的“國立武漢大學(xué)”是出于湖北省著名書法家曹立庵先生的手筆？你可曾知道背面的小篆“文”、“法”、“理”、“工”、“農(nóng)”、“醫(yī)”六字，為武漢大學(xué)中文系“五老八中”之一劉博平先生所寫？而那四跟八棱圓柱，象征著喜迎來自四面八方的莘莘學(xué)子？而柱頭上的云紋雕飾則是表明高等學(xué)府的深邃和高尚？ -

身為武大一子，你可曾知道理學(xué)院拜占庭風(fēng)格的主樓，穹窿圓屋頂與南面的工學(xué)院方攢尖頂眼相呼應(yīng)，象征天圓地方？你可曾知道工學(xué)院的“玻璃中庭”、“共享空間”的設(shè)計手法在當時的世界還只處于探索和試驗階段就被用到了武大的早期建筑中？

身為武大一子，你可曾知道半山廬和“老十八棟”？它不僅指那風(fēng)光旖旎珞珈南麓依山傍水錯落有序的三排小洋樓，更重要的是那里面曾居住著代表了武漢大學(xué)文化、學(xué)術(shù)和氣質(zhì)的十八位教授? -

身為武大一子,你可曾知道“宋卿”為民國總統(tǒng)黎元洪的字，而宋卿體育館為其子所贈？

身為武大一子，你可曾知道建于獅子山之頂?shù)睦蠄D書館是武大校園建筑的制高點，因為保護，平日不許上去，但對離校的畢業(yè)生，每人允許登高一次？你可曾知道老圖書館正門上方鑲的是中國圖書館祖師——老子的鏤空雕像，而兩邊為青燈雕飾，寓意“青燈伴書卷”？ -

身為武大一子，你可曾知道老齋舍上的三排臺階都是九十五級，卻被稱為“百步梯”？你可曾知道“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”十六齋的命名來歷？你可曾知道為紀念“六一慘案”中犧牲的三位武大學(xué)生，老齋舍三拱門依次名為如豐門，至德門，鳴崗門？你可曾知道那里至今仍殘留著一片漆成的“血跡”，以示紀念？ -

身為武大一子，你可曾知道在梅園小操場旁一片掩映的樟樹林中有一片鳶尾花，它比櫻花更寂寞，卻比櫻花更絢爛，這片小花的主人，是塑在那里如花一樣孤傲的李達，才高八斗，卻只留下一個“主席救我”的紙條含冤而去？ -

身為武大一子，你可曾知道老圖旁邊武大之父--國立武漢大學(xué)第一任校長王世杰的塑像，武大的早期建筑便是在他任校長之時四處奔波中得以建成的，之后歷任國民政府教育部長，外交部長等高官的他，建國后竟成了毛澤東筆下的第21號戰(zhàn)犯？你可曾知道一生心系武大的他臨終時，遺愿為死后墓碑上只鐫刻“前國立武漢大學(xué)校長王雪艇先生之墓”，并將遺物贈與武漢大學(xué)？ -

身為武大一子，你可曾知道這一些？不管你現(xiàn)在答案如何，我們還有時間去填滿這不知道的空白，不要讓這空白遞增了你們的距離。曾在這片厚重的土地上生活過的我們，怎能兩手空空的離開？ -

曾聽說武大人必做的四件事：在老圖書館上自習(xí)，去梅園小操場看電影，與戀人攜手漫步情人坡，在櫻園住一宿吧??我們還有多少人在懷念，又在懷念什么呢？ -

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-----------本文轉(zhuǎn)載自：劉國強： 身為武大一子，你可曾知道？ 用QQ郵箱閱讀空間訂閱劉國強 什么是閱讀空間?

-----------本文轉(zhuǎn)載自：王建峰： 轉(zhuǎn)載：身為武大一子，你可曾知道？ 用QQ郵箱閱讀空間訂閱王建峰 什么是閱讀空間? -

第三篇：武漢大學(xué)111

親愛的同學(xué)們：

你們好，我是劉卜菲，來自內(nèi)蒙古開魯縣，是一名武漢大學(xué)水利水電學(xué)院的2009級學(xué)生。今天站在這里，代表武大人介紹世界最美校園之一的武漢大學(xué)，我深感榮幸，希望通過我的介紹，大家能對武大有進一步的了解，能夠像我們一樣熱愛武大。

江城多山，珞珈獨秀；北冥有簧，武漢大學(xué)。武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校。它溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為“國立武漢大學(xué)”。

在我入學(xué)之前就聽聞?wù)f武漢大學(xué)是“世界上最美麗的大學(xué)之一”，入學(xué)親見之后又覺得這噱頭有點大似乎。但是，一年之后，我便不得不承認她的美了。且不說櫻花搖曳枝頭時吸引了全國各地不知多少游人，就算是在平時，課下飯后，游走于其間也覺賞心悅目。而這，不得不歸功于武大的樹。這些樹種類繁多，聽說還有世界上很稀有的呢，并且錯落有致，十分有韻味，而別校的樹卻感覺要不過于平常，要不太過整齊劃一。雨中，黃昏，漫步在武大，平靜而愉悅。

然而，一所大學(xué)不能是徒有其表，得有她獨立的頭顱；也不能就著過去的輝煌說什么“瘦死的駱駝比馬大”，得有一個發(fā)展的未來。這些，都依賴于這所大學(xué)里的人。所以，就讓我給大家介紹一下那些我親見過的武大牛人吧！

入學(xué)之后便聽聞了“四大名嘴”的傳說，選課的時候卻選不上，只能旁聽。我只聽過其中尚重生教授的課，場面十分火爆，走廊擠滿了人。但一次課聽下來，便覺得這樣擠著站著也十分值得。尚重生教授開的是《當代社會問題透視》一課，老師言辭犀利不乏幽默，從他的話語中你能真切地感受到老師對一些社會問題的擔(dān)憂，他的獨特看法也常常讓我們有醍醐灌頂?shù)母杏X，會發(fā)現(xiàn)“原來問題得這么看啊”。而這，只是四大名嘴的一嘴。其實，不光是那些名嘴，身邊的老師也是各有特色的。像我們高等數(shù)學(xué)老師，人特別好，和藹，本來講課是可以用PPT的（大學(xué)里很常見），但他堅持手寫，每次課都是寫了擦擦了寫，就是為了教學(xué)效果更好。還有線性代數(shù)老師，更是奇葩，不僅看起來很麻煩的內(nèi)容卻講得簡單易懂，而且還會芭蕾，真的是瀟灑啊！幾乎每一個老師都有他的撒手锏，只要你愿意學(xué)，你就能學(xué)到你想要的。在此就不一一列舉了，雖然很想。

說起武大人，當然更少不了武大學(xué)生了。其實每年都會選出十大風(fēng)云學(xué)子。記得還是軍訓(xùn)那會子聽的一個講座，就見識了不少。發(fā)明家海爾兄弟，23項發(fā)明成果，其中15項已申請到國家專利。還有世界記憶總冠軍王峰、武大國際辯論賽奪冠成員陳銘、懷揣建設(shè)西藏夢的邊久次仁、校園里書寫古墨情懷的張墨翰林、實踐達人武云龍、四年獲得超過8萬余元獎學(xué)金的任曉東、臥底富士康追蹤“八連跳”的劉志毅、在聯(lián)合國氣候變化談判中發(fā)出中國聲音的汪玥。每一個人都讓你驚嘆！所以，只要你愿意，說不定你就是下一個驚嘆號，而武大則為你提供了很好的平臺。

再給大家介紹一下武大的學(xué)科建設(shè)吧。武大確實是一所綜合性的大學(xué)，學(xué)科門類齊全，并且特色突出。比如武漢大學(xué)的金融工程專業(yè)，2002年，武漢大學(xué)成為經(jīng)教育部批準在國內(nèi)首批增設(shè)金融工程本科專業(yè)的五所院校之一，并獲得金融工程專業(yè)碩士、博士授予權(quán)。金融工程國內(nèi)的倡導(dǎo)和發(fā)起人之一葉永剛教授便在武漢大學(xué)坐鎮(zhèn)。另外，武大與香港一些金融公司跟大學(xué)也經(jīng)常交流往來，提供了很多的學(xué)習(xí)機會。也許大家會說，武大是文的方面比較強，像剛說的經(jīng)濟類專業(yè)，其實，理工類專業(yè)武大也是不甘落后的。比如測繪專業(yè)，學(xué)院師資力量雄厚，綜合辦學(xué)實力位居測繪工程專業(yè)亞洲榜首，世界第三。中國科學(xué)院院士一名，中國工程院院士兩名，長江學(xué)者一名。30%的教師有國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷。曾經(jīng)有過5名教授輪上一堂課的事情，可見實力之強大。所以，武大是名副其實的綜合性大學(xué)。

最后，把武大的校訓(xùn)送給大家：自強，弘毅，求是，拓新。

期待大家成為武大新的一員，書寫你的、武大的、我們所有武大人的，新的篇章！謝謝大家！

第四篇：武漢大學(xué)

武漢大學(xué)

武漢大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬的重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”、“211工程”[1]、“2011計劃”重點建設(shè)高校，同時是“111計劃”、“珠峰計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”重點建設(shè)的中國頂尖名牌大學(xué)。學(xué)校坐落于湖北省武漢市東湖湖畔珞珈山麓，是與法國高校聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國高校，是世界權(quán)威期刊《科學(xué)》雜志列出的“中國最杰出的大學(xué)之一”。

學(xué)校溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學(xué)堂歷經(jīng)傳承演變，1913年改名國立武昌高等師范學(xué)校（關(guān)于武漢大學(xué)始于1893年的自強學(xué)堂，還是1913年的國立武昌高等師范學(xué)校，尚存在爭議[2-3]）。

武大是“民國四大名?！敝?。1928年，改建定名為國立武漢大學(xué)。1949年更名為武漢大學(xué)。2000年與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)[1]。

武漢大學(xué)也是中國著名的風(fēng)景游覽勝地，以櫻花而聞名。26棟武漢大學(xué)早期建筑被國務(wù)院列入全國重點文物保護單位[4]。武漢大學(xué)也被稱為“世界最美麗的大學(xué)校園”之一。

中文名武漢大學(xué)英文名 Wuhan University(WHU)簡稱武大 創(chuàng)辦時間1893年類別公立大學(xué)、全國重點大學(xué)

學(xué)校類型綜合大學(xué)研究型大學(xué)

屬性985工程、211工程、七校聯(lián)合辦學(xué)2011計劃、珠峰計劃、111計劃 所屬地區(qū)中國武漢現(xiàn)任校長李曉紅知名校友陳榮悌、江元生、劉先林、黃進

主管部門中華人民共和國教育部碩士點347個 博士點250個 博士后流動站32

校訓(xùn)自強 弘毅 求是 拓新專職院士16人

主要院系經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院、生科學(xué)院、測繪學(xué)院、水利水電學(xué)院、軟件學(xué)院

國家重點學(xué)科 52個學(xué)校地址武漢市武昌區(qū)珞珈山學(xué)校代碼10486 主要獎項2014中國大學(xué)百強排行榜第5位 世界大學(xué)網(wǎng)絡(luò)排名92位，亞洲第9 中國圖書獎國家自然科學(xué)獎國家發(fā)明獎

本科專業(yè)119個實驗室5個國家重點實驗室

人文資深教授10首席科學(xué)家19長江學(xué)者46黨委書記韓進 發(fā)展定位世界一流大學(xué)

第五篇：武漢大學(xué)物理系

一、學(xué)院簡介

武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是在1928年成立的原武漢大學(xué)物理系的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展、演變而來。其歷史可追溯到1893年自強學(xué)堂的格致門。我國老一輩著名物理學(xué)家查謙、潘祖武、汪仁壽、桂質(zhì)廷、吳南熏、馬師亮、李國鼎、周如松等先后在這里研究執(zhí)教多年。經(jīng)過近八十年、幾代人的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為涵蓋物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)四個學(xué)科門類，多個有突出特色的學(xué)科研究方向，在國際國內(nèi)有一定影響，我國最有名望的物理院系之一。

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有物理學(xué)基地班（基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地），物理學(xué)類（含物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)）、材料物理（材料科學(xué)與技術(shù)試驗班）和電子科學(xué)與技術(shù)（微電子學(xué)方向、電路與系統(tǒng)方向、物理電子學(xué)方向）四個本科生專業(yè)及中法理學(xué)、工學(xué)本碩連讀試驗班，共涉及到理論物理學(xué)、計算物理學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、生物醫(yī)學(xué)物理、材料物理、微電子學(xué)、光纖及傳感物理學(xué)等十個專業(yè)方向；有物理學(xué)一級學(xué)科博士點及理論物理、計算物理、凝聚態(tài)物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、無線電物理、光學(xué)、聲學(xué)、微電子與固體電子學(xué)、材料物理與化學(xué)等十一個二級學(xué)科博士點與碩士點。學(xué)院現(xiàn)有物理系、電子科學(xué)與技術(shù)系、材料科學(xué)系、基礎(chǔ)物理實驗中心、大學(xué)物理教學(xué)中心、聲光材料與器件實驗室（教育部重點實驗室），核固體物理實驗室（湖北省重點實驗室）、武漢大學(xué)納米科學(xué)與工程研究中心、武漢大學(xué)電子顯微鏡中心掛靠在本院。其中無線電物理是國家重點學(xué)科，凝聚態(tài)物理、粒子物理與原子核物理是湖北省重點學(xué)科，基礎(chǔ)物理實驗中心是教育部與世界銀行投資的重點示范實驗室，“低維功能材料和亞微結(jié)構(gòu)表征”是國家“211”重點學(xué)科建設(shè)項目。電子科學(xué)與技術(shù)系是國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地。

二、學(xué)院師資

學(xué)院有一支以中青年骨干教師為主體，人員年齡、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工144人中專職教師94人，其中教授39人，副教授34人，博士生導(dǎo)師39人，他們中絕大多數(shù)都具有博士學(xué)位和在國外與境外學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷，更是有一批在國內(nèi)學(xué)術(shù)界享有較高聲譽、在國際上有一定影響力的

知名專家，包括國家教學(xué)名師1人、長江學(xué)者特聘教授2人、國家杰出青年基金獲得者3人、新世紀百千萬人才2人、教育部跨/新世紀人才12人、享受國務(wù)院政府特殊津貼7人、珞珈學(xué)者特聘教授6人、珞珈學(xué)者講座教授1人，同時，還擁有“低維功能材料與智能器件” 教育部優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。

三、本科生專業(yè)介紹

物理學(xué)基地班（基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地）

物理學(xué)基地班是學(xué)校按照國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地標準建設(shè)的專業(yè)點。本專業(yè)培養(yǎng)具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有良好的科學(xué)素質(zhì)、深厚的專業(yè)基礎(chǔ)、能適應(yīng)物理學(xué)、交叉、邊緣和綜合性學(xué)科發(fā)展需要的高級專門人才。在物理學(xué)院師資雄厚，設(shè)備先進，學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境中，物理學(xué)基地班的學(xué)生可以在數(shù)學(xué)基本理論、基本實驗技能、物理學(xué)某分支學(xué)科, 計算機應(yīng)用技能、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)研究等方面獲得良好的訓(xùn)練。多年來，畢業(yè)生中百分之五十以上在國內(nèi)、外攻讀碩士或博士學(xué)位。

基地班畢業(yè)生可通過推免或考試形式在科研院所、教育部重點高校攻讀碩士學(xué)位或碩博連讀。也可在國有大、中型企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)以及高校從事研究開發(fā)、技術(shù)咨詢、管理與教學(xué)等工作。物理學(xué)類（物理、應(yīng)用物理專業(yè)）

物理學(xué)專業(yè)師資雄厚，設(shè)備先進，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，具有近一個世紀的教學(xué)和科研傳統(tǒng)。本專業(yè)匯聚了一大批老一輩物理學(xué)家和著名學(xué)者。近年來，又引進了一批活躍在科學(xué)研究第一線的年富力強的青年學(xué)者，為物理系的教師隊伍增添了新的活力。

本專業(yè)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的物理學(xué)人才：掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實驗技能，掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本實驗技能，能在相關(guān)高新技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有: 高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、電子線路、微機原理、計算物理、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎(chǔ)實驗、微機原理實驗、專業(yè)實驗等課程。

物理學(xué)類畢業(yè)生可在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、自動控制等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、管理等工作。物理學(xué)類（中法合作理學(xué)、工學(xué)本碩連讀試驗班）

該班旨在培養(yǎng)法語水平高、適應(yīng)全球（特別是歐洲）科技發(fā)展需要的高級理學(xué)、工學(xué)領(lǐng)域的高級復(fù)合型人才。學(xué)生除系統(tǒng)地掌握物理學(xué)或材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識和較強的實驗技能外，還需精通法語、懂英語，特別了解國際相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動向。

該班學(xué)生從武漢大學(xué)2006級理工類新生中選拔30名。本碩連讀，學(xué)制共6年，其中前四年為本科階段，后二年為碩士階段。本科階段前兩年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，成績合格且通過法方組織的法語水平考試者，學(xué)校選送到法國里昂一大理學(xué)院或工程師學(xué)院繼續(xù)本科后2年和碩士2年的學(xué)習(xí)。學(xué)生在法國學(xué)習(xí)期間，法方免收學(xué)費。生活費、出國旅費及辦理出國手續(xù)等費用由學(xué)生承擔(dān)。武漢大學(xué)承認其本科后兩年在法國所學(xué)課程及學(xué)分。本科階段學(xué)習(xí)期滿成績合格者，可獲得武漢大學(xué)的本科畢業(yè)文憑和武漢大學(xué)、法國里昂一大的學(xué)士學(xué)位；碩士階段學(xué)習(xí)期滿成績合格者可獲得法國里昂一大理學(xué)碩士學(xué)位或工程師文憑。

主要專業(yè)課程有: 高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、電子線路、微機原理、計算物理、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎(chǔ)實驗、微機原理實驗、專業(yè)實驗等課程。

畢業(yè)生可在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動控制等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、管理等工作。材料科學(xué)與技術(shù)試驗班（材料物理）

材料科學(xué)是一個具有多學(xué)科交叉特點的學(xué)科，也是二十一世紀的四大前沿學(xué)科之一。材料科學(xué)與技術(shù)（試驗班）是適應(yīng)這個前沿學(xué)科發(fā)展設(shè)立的新興專業(yè)。它以物理學(xué)、化學(xué)的基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為背景，通過物理、化學(xué)、材料、機械等專業(yè)方面的學(xué)習(xí)和實驗訓(xùn)練，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的理工交叉復(fù)合型人才。與傳統(tǒng)的材料類專業(yè)相比，本專業(yè)學(xué)生除了具有材料科學(xué)方面的專業(yè)知識以外，更具有扎實和全面的物理

學(xué)、化學(xué)與工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識，以適應(yīng)國家科技創(chuàng)新和當前高技術(shù)新材料的飛速發(fā)展。

除了物理學(xué)和化學(xué)的基礎(chǔ)課程以外，專業(yè)課程主要有：固體物理學(xué)、材料物理、材料物理制備基礎(chǔ)、工程材料學(xué)、固體現(xiàn)代分析技術(shù)、材料性能學(xué)、專門方向?qū)嶒?、材料科學(xué)進展、新型功能材料、材料腐蝕與防護等。

優(yōu)秀學(xué)生可以直接攻讀材料、物理、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或碩博連讀；也可以在新材料高技術(shù)公司、大型企業(yè)的研發(fā)機構(gòu)、國家級科研院所或高等院校等企事業(yè)單位，從事材料科學(xué)與工程方面的新材料理論研究、應(yīng)用開發(fā)、管理和教學(xué)等工作。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（微電子學(xué)方向、電路與系統(tǒng)方向、物理電子學(xué)方向）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國IT行業(yè)實際需要，具有扎實的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)，掌握物理電子、微電子、光電子、納米電子、電路系統(tǒng)領(lǐng)域的寬厚專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練實驗技能的創(chuàng)新性專業(yè)人才。學(xué)生將受到相應(yīng)的信息電子技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握電子材料、電子器件及電子系統(tǒng)的新工藝、新技術(shù)的研究開發(fā)和設(shè)計技能。

微電子學(xué)方向的主要專業(yè)課程有：半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、集成電路設(shè)計基礎(chǔ)、集成電路原理、電子設(shè)計自動化（EDA技術(shù)）、單片機與嵌入式系統(tǒng)、近代電子材料等。主要實驗及實踐課程有：EDA技術(shù)實驗、單片機與ARM實驗、FPGA實驗、微電子技術(shù)（工藝）實踐、課程設(shè)計、微電子綜合實驗（微電子電路設(shè)計與仿真、微電子系統(tǒng)設(shè)計、芯片版圖設(shè)計與參數(shù)提取、微電子器件制造與測試等）。畢業(yè)生可以在微電子設(shè)計公司、集成電路加工企業(yè)、微電子封裝測試公司、郵電通信的微電子與電子系統(tǒng)的研發(fā)部門、與電子工程相關(guān)的研究所、高等院校內(nèi)從事各種半導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體器件、集成電路及電子系統(tǒng)的研究和開發(fā)工作。

電路與系統(tǒng)方向的主要專業(yè)課程有：通信原理、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高頻電子線路、電子設(shè)計自動化（EDA技術(shù)）、單片機與嵌入式系統(tǒng)、Matlab應(yīng)用等。主要實驗及實踐課程有：EDA技術(shù)實驗、單片機與ARM實驗、DSP實驗、課程設(shè)計、電路系統(tǒng)綜合實驗（電路系統(tǒng)設(shè)計、DSP與圖象處理、網(wǎng)絡(luò)

與通訊協(xié)議實踐、Matlab在電路設(shè)計中的應(yīng)用等）等。

畢業(yè)生可在國防、航空航天、郵電通信、電力電氣工程等科研單位、高等院校及公司從事電路設(shè)計、電子系統(tǒng)、工業(yè)控制、信號處理等的科研與技術(shù)開發(fā)、管理工作。也可在醫(yī)療、金融、政府機關(guān)等部門從事與電子技術(shù)、自動控制、傳感技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)的工作。

物理電子學(xué)方向的主要專業(yè)課程有：激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)、紅外技術(shù)、傳感器原理及應(yīng)用、電子設(shè)計自動化（EDA技術(shù)）、單片機與嵌入式系統(tǒng)、新型功能材料、近代電子材料等。主要實驗及實踐課程有：EDA技術(shù)實驗、單片機與ARM實驗、傳感器實驗、課程設(shè)計、光電子綜合實驗（光電功能材料制備與測試、光電器件性能分析、納米電子材料的光、電、磁學(xué)特性分析、傳感器信號采集與處理等）。畢業(yè)生可以在郵電、光通信、電子材料、納米技術(shù)、空間科學(xué)等領(lǐng)域的科研單位、高等院校及公司內(nèi)從事各種光電功能材料、光通訊元器件、光電子系統(tǒng)的研究和開發(fā)工作。也可從事與傳感器技術(shù)、光電子技術(shù)、納米技術(shù)及應(yīng)用等相關(guān)的技術(shù)開發(fā)、管理工作。

四、教學(xué)科研資源及設(shè)備 物理基礎(chǔ)實驗中心

物理實驗中心下設(shè)基礎(chǔ)物理、近代物理、演示物理、工程物理、信息物理、醫(yī)學(xué)物理、綜合物理、表面物理、電子線路等實驗室。實驗用房面積2858平方米。儀器設(shè)備總臺件為2241臺件，儀器資產(chǎn)總值850萬元。實驗中心承擔(dān)了全校6260人的普通物理實驗、大學(xué)物理實驗、近代物理實驗和演示物理實驗教學(xué)，共設(shè)有256個實驗項目。武漢大學(xué)納米科學(xué)與工程研究中心

納米科技是前沿、交叉性新興科學(xué)領(lǐng)域和科技戰(zhàn)略制高點，納米科技是未來信息科技與生命科技進一步發(fā)展的共同基礎(chǔ)，它的迅猛發(fā)展將在21世紀促使幾乎所有工業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生一場革命性的變化。目前所有發(fā)達國家的政府和企業(yè)都在對納米科技的研發(fā)進行大量的投入，試圖搶占這一21世紀的科技戰(zhàn)略制高點。為此，我校已投入人民幣三千萬元，組織物理、化學(xué)、生物、材料和醫(yī)學(xué)學(xué)院的相關(guān)力量，發(fā)揮我校學(xué)科門

類齊全的綜合優(yōu)勢，組建跨學(xué)科的納米科學(xué)和工程研究中心。納米中心直屬?？萍疾款I(lǐng)導(dǎo)，掛靠物理科學(xué)和技術(shù)學(xué)院，為物理學(xué)院和研究工作的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。武漢大學(xué)電子顯微鏡中心

武漢大學(xué)電子顯微鏡中心是掛靠物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，面向全校的科研機構(gòu)。它以發(fā)展電子顯微學(xué)及其在材料科學(xué)、物理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用為宗旨，以提高學(xué)術(shù)和教學(xué)水平為主導(dǎo)，逐步建設(shè)成為一個國際知名的電子顯微學(xué)實驗室和研究基地。目前，該中心已購置2臺具有世界最先進水平的透射電子顯微鏡及其附屬制樣設(shè)備，總價值近170萬美元。主要設(shè)備有：“Ω型能量過濾場發(fā)射槍超高分辨透射電子顯微鏡”（JEM-2010FEF），分辨率為0.19 nm。該電鏡是日本電子公司（JEOL）研制的面向21世紀的最新產(chǎn)品。另一臺為大傾轉(zhuǎn)角的LaB6型透射電子顯微鏡（JEM-2010），分辨率為0.23 nm。同時購買了美國GATAN公司的電鏡制樣設(shè)備和相關(guān)的輔助設(shè)備。聲光材料與器件實驗室

聲與光是材料的兩個重要物理屬性，是功能材料和器件的基石，聲光材料與器件的研究已經(jīng)成為一個重要并異?；钴S的交叉前沿領(lǐng)域。本實驗室形成了以長江學(xué)者和國家杰出青年基金獲得者為核心的優(yōu)秀中青年創(chuàng)新群體，將重點開展聲、光材料與器件領(lǐng)域的新概念、新理論研究，探索制備新型人工結(jié)構(gòu)、微結(jié)構(gòu)聲、光器件,是教育部重點實驗室.核固體物理實驗室

該實驗室成立于2001年，擁有具有國際先進水平的符合多普勒展寬普儀，正電子壽命譜儀，加速器，離子注入機，穆斯堡爾譜等設(shè)備。本實驗室的研究方向是將現(xiàn)代核技術(shù)與材料科學(xué)研究結(jié)合，發(fā)展一種新型邊緣交叉學(xué)科，包括低能正電子束及反物質(zhì)研究，氮化碳超硬材料、納米復(fù)合材料和功能薄膜材料的制備及微結(jié)構(gòu)和應(yīng)用研究,是湖北省重點實驗室。

五、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

為了迎接21世紀知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，學(xué)院在教學(xué)和實踐方面，又進行了一系列有益的探討與改革，堅

持培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、一專多能的復(fù)合型創(chuàng)新人才。為此我院于2002年開設(shè)了 “材料科學(xué)與技術(shù)試驗班”。同時加強國內(nèi)、國際合作與交流，與多個國家進行聯(lián)合教學(xué)培養(yǎng)與交流，近年來我院已有多名學(xué)生到德國、日本、新加坡、香港、法國交流學(xué)習(xí)，我院于2005年與法國里昂一大聯(lián)合培養(yǎng)中法理學(xué)、工學(xué)本碩連讀試驗班，我院與中科院物理研究所、中科院上海微系統(tǒng)所、中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所、武漢郵電科學(xué)研究院建立了聯(lián)合培養(yǎng)基地。學(xué)生不僅在全國一系列競賽中取得了一批可喜成績，畢業(yè)生更是以其扎實的理論功底、較強的動手能力和創(chuàng)新意識深受社會和用人單位的青睞。幾十年來，特別是改革開放后，已培養(yǎng)了3000多名高素質(zhì)人才。其中800多人在美國、加拿大、日本和其它歐洲一些國家的著名學(xué)府包括哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一流大學(xué)以及IBM、Bell等國際著名公司工作。近幾年本科畢業(yè)生分配情況

考取研究生和出國留學(xué)：50.4％ 國企、三資企業(yè)：38.2％ 高校、科研單位：6.4％ 其它：5％