第一篇：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷1

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

班級(jí)姓名成績(jī)

第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55 分）

一、我能拼，我能寫(xiě)。（共8分）

wān yánshuāi dǎohú túhuáng kǒng

（）（）（）（）bǎo zàngpai fúxùn sùbái mánɡ mánɡ

（）（）（）（）

二、查字典，按要求填表。（6分）

三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分）

1、寫(xiě)近義詞。

贊揚(yáng)----（）敬佩----（）奇異----（）思索----（）

2、寫(xiě)反義詞

自豪----（）喜悅----（）消失----（）冷靜----（）

四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。（6分）。

千（）百態(tài)喜出（）外（）苗助長(zhǎng)出類(lèi)（）萃

談笑風(fēng)（）七嘴八（）精妙絕（）（）假虎威

（）耳盜鈴風(fēng)華正（）（）天喜地五（）六色

1、表示心情高興的：。

2、出自寓言故事的：。

3、含有數(shù)字的：。

五、對(duì)號(hào)入座。（6分）

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1、參觀的人們()地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ǎ^戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無(wú)論??都??不但??而且??雖然??但??1．（）走到哪里，我（）不能忘記自己的老師。2．（）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（）我絕不泄勁。

3、他（）聰明，（）勤奮。

六、按要求完成句子。（10分）

1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）。

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）。

3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）。

4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）。

5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）。

七按課文填空。（7分）

1、南沙也是個(gè)。天是，海是。遠(yuǎn)望，翡翠和藍(lán)玉合璧。（2分）

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句話是代詩(shī)人的作品中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了的修辭手法。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。（2分）

3、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有微笑著面對(duì)生活的；有神勇無(wú)比的西漢將軍；有才華超人的少年詩(shī)人；有種桃能手；還有菩薩司令等。（3分）

八、口語(yǔ)交際：（4分）

寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）

一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（8分）

五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

1、用“”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作和，寫(xiě)出了槐花的特點(diǎn)。（3分）

2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ)：（2分）

白生生：嗡嗡嗡：

3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有：、、。（1分）

4、用“有的??有的??有的??”寫(xiě)個(gè)句子：（2分）。

二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12分）

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）后悔（）央求（）

2、組詞。（3分）

嗚（）悔（）跪（）鳴（）侮（）脆（）

3、用“假如??就??”造句。（2分）

4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（2分）

第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分）

在我們的周?chē)?，?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你對(duì)哪件事情想發(fā)表一下自己的看法嗎？想好了再寫(xiě)下來(lái)。注意：

1、簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚自己所看到的現(xiàn)象。

2、要重點(diǎn)寫(xiě)清楚自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法。

3、字?jǐn)?shù)不少于300字。

第二篇：蘇教語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)

三年級(jí)下冊(cè)課本成語(yǔ)

銀光閃閃：銀白色的光閃爍不定。

星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。蔚為壯觀：形容景象非常盛大。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。瞬息萬(wàn)變；形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。一瀉千里：形容江河水流迅速。

流連忘返：形容留戀不止，舍不得離去。

氣象萬(wàn)千：氣象，景象。形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常狀觀。風(fēng)云變幻：變幻，變化莫測(cè)。像風(fēng)云那樣變動(dòng)不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不安。

奇峰異嶺：非常奇特的山嶺。

若急若現(xiàn)：形容隱隱約約看不清楚。

飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。多指舞姿輕松爽快或人在某種境界中的感受。

白云蒼狗：也作“白衣蒼狗”。天上白衣般的浮云，剎那間又變得象黑狗。比喻世事的變化無(wú)常。

遙不可及：形容距離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，以至于無(wú)法去接觸到。風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。

千山萬(wàn)水：形容經(jīng)過(guò)的山水非常多，路途遙遠(yuǎn)而艱難。

不知所措：措，安排，處臵。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

有利可圖：圖，謀取?？蓮闹兄\利益。

有機(jī)可乘：機(jī)，機(jī)會(huì)。乘，趁。有機(jī)會(huì)可趁，有空子可鉆。有根有底：比喻事情是有其根源和內(nèi)情的。

有始有終：有開(kāi)頭，也有收尾。指人做事能堅(jiān)持到底。有口難言：有嘴卻難以說(shuō)出。形容有話不便說(shuō)或不敢說(shuō)。

有恃無(wú)恐：恃，倚仗，依靠?？?，害怕。因?yàn)橛幸姓叹蜔o(wú)所畏懼或顧忌。有求必應(yīng)：只要有請(qǐng)求，就一定答應(yīng)。

有志竟成：竟，終于。有志氣的人，最后一定能成功。

盡心盡力：用盡自己的全部心思和力量。熱火朝天：形容場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。

影影綽綽：模模糊糊，不真切。

胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。文思如泉：指寫(xiě)文章的思路象泉水一樣汩汩而出。筆走如飛：是說(shuō)寫(xiě)文章速度很快，一氣呵成。

拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好。形容贊賞至極。

出急預(yù)料：形容沒(méi)有想到。

風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在最好的時(shí)候。

出類(lèi)拔萃：出，超過(guò)。類(lèi)，同類(lèi)。拔，超過(guò)。萃，草叢生的樣子。比喻聚集在一起的人或物。形容品行、才干很杰出，超出同類(lèi)之上。

才思敏捷：才思迅速而靈敏，或指反應(yīng)很快。

后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超過(guò)他們的前輩，令人敬畏。手不停揮：手不停頓地?fù)]寫(xiě)，形容文思敏捷，寫(xiě)作極快。筆下生花：比喻所寫(xiě)的文章非常優(yōu)美。

力透紙背：透，穿過(guò)。形容書(shū)法遒勁有力或文章深刻有力。

束手就擒：捆起手來(lái)由人捉拿，形容因無(wú)法脫逃或無(wú)力反抗而甘愿被擒獲。東逃西竄：指到處逃跑流竄。

挨挨擠擠：形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。

精妙絕倫：精細(xì)美妙，無(wú)與倫比。

爐火純青：純，純粹。比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事等達(dá)到精純完美的境地。活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿人或事物生動(dòng)逼真。

栩栩如生：栩栩，生動(dòng)活潑的樣子。形容形象逼真，像活的一樣。夢(mèng)筆生花，夢(mèng)到筆頭生了花。比喻文思俊逸，有杰出的寫(xiě)作才能。渾然天成：形容才德、文章等完美自然。

斗酒百篇：斗，古時(shí)的盛酒器。飲一斗酒，能寫(xiě)詩(shī)百篇。形容才思敏捷。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙。

無(wú)邊無(wú)際；沒(méi)有邊際。

鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。

波浪滔滔：指波浪奔流連綿不斷的樣子。

暴跳如雷：跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。談笑風(fēng)生：形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

沙漠之舟：沙漠里的船。

自強(qiáng)不息：自強(qiáng)，自己努力向上。息，停止。自覺(jué)地努力向上，永不停息。忍辱負(fù)重：負(fù)重，擔(dān)負(fù)重任。忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任。

始終如一：始，開(kāi)始，終，結(jié)束。如，如同。自始地終都一樣。飛沙走石：沙子飛揚(yáng)，石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)很大。志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。

義無(wú)反顧：反顧，向后看。在道義上只許奮勇向前，不容徘徊后退。堅(jiān)定不移：移，改變，變動(dòng)。非常堅(jiān)定，毫不改變。

夜幕初垂：夜幕，在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。指天剛剛黑。小心翼翼：翼翼，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢大意。斬釘截鐵：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

七嘴八舍：形容人多嘴雜，講個(gè)不停。

坐觀成敗：指對(duì)于別人的成功或失敗采取旁觀的態(tài)度。

按兵不動(dòng)：按，止住。兵，軍隊(duì)。使軍隊(duì)暫時(shí)不行動(dòng)。等待時(shí)機(jī)。現(xiàn)也指接受任務(wù)后暫不執(zhí)行，以觀望形勢(shì)的發(fā)展。

操之過(guò)急：操，做，從事。辦事過(guò)于急躁。

輕舉妄動(dòng)：輕，輕率。妄，任意。不經(jīng)慎重考慮，盲目行動(dòng)。

興風(fēng)作浪：興，掀起。作，制造。原指妖魔掀起風(fēng)浪。比喻挑起事端。

蠢蠢欲動(dòng)：蠢蠢，蟲(chóng)子蠕動(dòng)爬行的樣子。指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。

雷厲風(fēng)行：厲，猛烈。像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快。形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)厲而迅速。也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。

聞風(fēng)而動(dòng)：風(fēng)，風(fēng)聲，消息。動(dòng)，行動(dòng)。一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)。

千奇百怪：形容各種各樣稀奇古怪的事物和現(xiàn)象。龐然大物：外表龐大的東西。望而生畏：看見(jiàn)了就害怕。展翅高飛：張開(kāi)翅膀飛向高空。

大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在乎。

波濤洶涌：形容水勢(shì)盛大，奔騰起伏。

竊竊私語(yǔ)：私下里小聲交談。本課用來(lái)形容聲音很小。各種各樣：具有各種不同的種類(lèi)。

一籌莫展：一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出來(lái)。挺身而出：勇敢地站出來(lái)。

翻山越嶺：形容長(zhǎng)途跋涉的艱辛。

披荊斬棘：指在前進(jìn)道路上清除各種障礙，克服種種困難。千辛萬(wàn)苦：許許多多、各種各樣的苦難。

煙波浩渺：煙波，指霧氣籠罩的江河湖海。浩渺，形容水面遼闊。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是霧氣籠罩的大海十分遼闊。

一碧萬(wàn)頃：形容遼闊的水面碧綠一片，無(wú)邊無(wú)際。

游人如織：如織，如織布機(jī)上的梭子。游人很多，穿梭往來(lái)。談笑風(fēng)生：風(fēng)，風(fēng)趣。形容談話很有興致，并很活躍有趣。

一帆風(fēng)順：船掛滿帆順風(fēng)行駛，比喻非常順利，沒(méi)有曲折或障礙。風(fēng)平浪靜：形容沒(méi)有風(fēng)浪，十風(fēng)平靜。比喻平安無(wú)事。鷗水相依：海鷗和海水緊密相依。比喻離不開(kāi)賴以生存的環(huán)境。海波不驚：比喻平安無(wú)事或天下太平。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。毫不示絞痛：一點(diǎn)兒也不比對(duì)方軟弱。得意洋洋：形容非常得意的樣子。

喜笑顏開(kāi)：因?yàn)楦吲d而笑容滿面的樣子。反義詞，愁眉苦臉。

煙薰炎燎：熏，用煙火薰烤。燎，燒。有煙火上燒制薰烤。本課指把大雁直接放在火上烤。這樣烤出來(lái)的食物容易變焦，沾上煙火氣味，所以不好吃。

爭(zhēng)論不休：休，停。爭(zhēng)個(gè)不停。

兩全其美：全，成全，顧全。做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都好。

無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有。形容消失得干干凈凈，不知去向。聚精會(huì)神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。近義詞，全神貫注。

歡天喜地：形容非常歡喜。

揠苗助長(zhǎng)：揠，拔。把苗拔起，以幫助其生長(zhǎng)。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾，或比喻虛驚一場(chǎng)。

螳螂捕蟬：比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知有人也在算計(jì)他。鷸蚌相爭(zhēng)：比喻雙方相互爭(zhēng)持，結(jié)果兩敗俱傷。

鄭人買(mǎi)履：用來(lái)諷刺那些刻板而不知隨實(shí)際狀況變化的人。

葉公好龍：比喻表面上似乎喜愛(ài)某種事物，實(shí)際上并非真正愛(ài)好它。狐假虎威：假，借，比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓或嚇唬人。黔驢技窮：黔，指導(dǎo)貴州。比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。

第三篇：蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案

一 我能拼，我能寫(xiě)。（共8分）

wān yán shuāi dǎo hú tú huángkǒng

（）（）（）（）

bǎo zàng pèifú xùnluó xùn sù

（）（）（）（）

二 查字典，按要求填表。（6分）

要查的字 部 首 除去部首

余幾畫(huà) 組 詞 字典中的解釋 應(yīng)選義項(xiàng)

竊 竊竊私語(yǔ) ①偷；②偷偷地；③謙指自己（意見(jiàn)）

竊取

服 服氣 ①衣服；②擔(dān)任；③服從，信服；④吃藥；⑤適應(yīng)

校服

三 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分）

1、寫(xiě)近義詞。

贊揚(yáng)----（）敬佩----（）

奇異----（）思索----（）

2、寫(xiě)反義詞

自豪----（）喜悅----（）

消失----（）冷靜----（）

四 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。（6分）。

千（）百態(tài) 喜出（）外（）苗助長(zhǎng) 出類(lèi)（）萃

談笑風(fēng)（）七嘴八（）精妙絕（）（）假虎威

（）耳盜鈴 風(fēng)華正（）（）天喜地 五（）六色

1、表示心情高興的：。

2、出自寓言故事的：。

3、含有數(shù)字的：。

五 對(duì)號(hào)入座。（6分）

陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

1、參觀的人們()地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ǎ^戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無(wú)論……都…… 不但……而且…… 雖然……但……

1．（）走到哪里，我（）不能忘記自己的老師。

2．（）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（）我絕不泄勁。

3、他（）聰明，（）勤奮。

六 按要求完成句子。（10分）

1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）

3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）

4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）

5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）

七 按課文填空。（7分）

1、南沙也是個(gè)。天是，海是。遠(yuǎn)望，翡翠和藍(lán)玉合璧。（2分）

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句話是 代詩(shī)人 的作品 中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了 的修辭手法。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。（2分）

3、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有微笑著面對(duì)生活的 ；有神勇無(wú)比的西漢將軍 ；有才華超人的少年詩(shī)人 ；有種桃能手 ；還有菩薩司令 等。（3分）

八 口語(yǔ)交際：（4分）

寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）

一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（8分）

五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

1、用“ ”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作 和，寫(xiě)出了槐花 的特點(diǎn)。（3分）

2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ)：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有：——、——、——。（1分）

4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子：（2分）

二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12分）

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

后悔（）央求（）

2、組詞。（3分）

嗚（）悔（）跪（）

鳴（）侮（）脆（）

3、用“假如……就……”造句。（2分）

4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（2分）

第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分）

在我們的周?chē)?，?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你對(duì)哪件事情想發(fā)表一下自己的看法嗎？想好了再寫(xiě)下來(lái)。

注意：

1、簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚自己所看到的現(xiàn)象。

2、要重點(diǎn)寫(xiě)清楚自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法。

3、字?jǐn)?shù)不少于300字。

參考答案：

一、（蜿蜒 摔倒 糊涂 惶恐寶藏 佩服 巡邏 迅速）

二、（宀、4、②偷偷地、①偷；月、4、③服從，信服、①衣服）

三、1、（表?yè)P(yáng)、佩服、奇特、思考）

2、（謙虛、悲痛、出現(xiàn)、慌張）

四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（倫）（狐）（掩）（茂）（歡）（顏）

1、表示心情高興的：談笑風(fēng)生、喜出望外、歡天喜地。

2、出自寓言故事的：掩耳盜鈴、揠苗助長(zhǎng)、狐假虎威。

3、含有數(shù)字的：千姿百態(tài)、七嘴八舌、五顏六色。

五、（陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)；

無(wú)論……都……、雖然……但……、不但……而且……）

六、1、風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。

2、我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風(fēng)飛舞。

4、他的臉被萬(wàn)丈陽(yáng)光照得紅紅的。

5、南沙擁有海洋生物。

七、按課文填空。（7分）

1、迷人的世界、一片藍(lán)玉、一塊翡翠、水天相連、蔚為壯觀。（2分）

2、唐、李白、《望廬山瀑布》、夸張、對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情。（2分）

3、桑蘭、李廣、王勃、王大伯、朱德。（3分）

八、略

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）

一、1、槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；

有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。；圓球和小辮兒；美。

2、綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧

3、清香、醇香、濃香

4、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、1、后悔（懊悔）央求（哀求）

2、略

3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀！

時(shí)光老人流浪漢讓返老還童；

流浪漢仍然按老樣子生活。

5、我們從小就應(yīng)珍惜時(shí)間。

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

一、讀拼音，寫(xiě)漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)?。?0分）

jù lǒngzēng tiānzhàn lánxiàn mùp? bù jí daì

()（）（）（）（）

lí míngqī piànguan gàiy?u yùyā qùe wú shēng

（）（）（）（）（）

二、仔細(xì)比較這些字并組詞。（5分）

繼（）異（）諒（）悔（）值（）

斷（）導(dǎo)（）驚（）誨（）殖（）

三、填上合適的詞語(yǔ)。（3）

（）的土地（）地注視鮮花開(kāi)得（）

盛開(kāi)的（）勇敢地（）作業(yè)做得（）

四、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。（4分）

光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑

(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。()

(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()

(3)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。()

(4我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。()

(5)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（）

深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。

(1)這是一潭深綠的泉水。()

(2)水是那樣深，又是那樣清。()

（3）夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。()

五、背一背，填一填。（3分）

1、（），親口嘗梨知酸甜。

2、有雨（），無(wú)雨（）。

3、孫悟空打鬧天宮———（）

五、按要求寫(xiě)句子（6分））我們把泥巴一捧又一捧運(yùn)到河灘上。（改為被字句）

1.小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）

2.老師沒(méi)來(lái)。我們要遵守紀(jì)律。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

六、按課文內(nèi)容填空（10分）

1、幾對(duì)燕子（）了，落在電線上。（）的天空，電桿之間連著幾痕

（），多么像（）??！停著的燕子成了（），譜成了一支（）的春天的贊歌。

2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這句詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）

寫(xiě)的。詩(shī)句把（）比作（），從前兩句對(duì)（）的贊美，引出對(duì)（）的贊美。

3、這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《》，《》兩個(gè)神話故事，你還知道什么

神話故事？寫(xiě)一寫(xiě)。（至少兩個(gè)）

第二部分 閱讀理解

(一)小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫

翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、用“—”畫(huà)出表示翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，然后寫(xiě)一句話，連續(xù)用上2個(gè)動(dòng)詞。

2、文中畫(huà)線的句子把（）比作（），說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）。

3、文中體現(xiàn)小魚(yú)的特點(diǎn)的詞語(yǔ)是（）。

(二)時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)我少

年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有

我真后悔呀

時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“

假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光

老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包

呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正

在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙

牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲

通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”

時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

1、用“√”選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（2分）

返老還童（huánhái）背著書(shū)包（bēibai）

2、給下列詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞（2分）

消失（）哀求（）

3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。（4分）

例如：冷笑

4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思(4分)

懊悔（àohui）：

返老還童：

5、仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。

① 想一想，剛開(kāi)始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？

（3分）

②后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做

了一件蠢事！”？（3分）

6、寫(xiě)出一句古語(yǔ)，說(shuō)明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。（2分）

7、讀了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說(shuō)些什么？（3分）

第三部分、習(xí)作（30分）

你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你

選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要

通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

親愛(ài)的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們即將迎來(lái)愉快的暑假

生活，芬芳的鮮花、濃濃的綠葉正笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。你一定能寫(xiě)漂亮?。?2分）

dīnɡ zhǔlián pengbēi cǎncí xiángyóuyùxiàn mù（）（）（）（）（）（）Yù fángqī piànshuǐ guànyè liànxiǎn shòuglí míng

()()()()()()

二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行?。?分）例：優(yōu)（優(yōu)秀）猶（猶如）

偷（）惱（）絡(luò)（）境（）（）（）（）_（）

三、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線。你會(huì)判斷的?。?分）

（1）老師在教(jiào jiāo)室里正教(jiào jiāo)同學(xué)們識(shí)字。

（2）這個(gè)問(wèn)題很重(zhòng chóng)要，我們必須重(zhòng chóng)新討論。

（3）我家附近超市里的商品及便(pián biàn)宜又齊全，給人們的生活帶來(lái)了便(pián b iàn)利。

（4）敵機(jī)降(jiàng xiáng)落下來(lái)了，敵人乖乖的投降(jiàng xiáng)了。

（5）狼圍著養(yǎng)圈(juàn quān)轉(zhuǎn)了一圈(juàn quān)，在尋找窟窿。

四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里?？梢牒冒。。?分）

(1)驚弓之鳥(niǎo)的“驚”意思是（）a驚奇b 害怕c 驚動(dòng)

(2)能手的“手”意思是（）a拿著b小巧二便于拿的 c擅長(zhǎng)某種技能的人

d量詞

(3)菜熟了的“熟”（）a程度身b事物加熱到可以吃的程度植物的果實(shí)等完全

長(zhǎng)成了

五、本學(xué)期你一定積累了很多四字詞語(yǔ)，請(qǐng)按要求寫(xiě)！（10分）

（1）描寫(xiě)自然景色的：（）（）

（2）描寫(xiě)人物的：（）（）

（3）含有數(shù)字的：（）（）

（4）含有反義詞的：（）（）

（5）說(shuō)明道理的：（）（）

六、判斷對(duì)錯(cuò)，相信你是個(gè)合格的法官！（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）（6分）

(1)表示應(yīng)允別人的話叫留言（）

(2)大蔥、生姜都是調(diào)味品。（）

(3)橡樹(shù)喜暖在南方。（）

(4)月球時(shí)繞地球旋轉(zhuǎn)的星球。（）

(5)女?huà)z補(bǔ)天是個(gè)童話故事。（）

(6)“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 與 “這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”這兩句話意思相同。（）

七、我會(huì)讀，我更回理，理好后請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。（5分）

()我只好把鋼筆交給了老師。

()我感到很高興。

()我在學(xué)校門(mén)口拾到一支鋼筆。

()到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆，可誰(shuí)也沒(méi)丟。

()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。

八、本學(xué)期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優(yōu)美的句子，請(qǐng)你選最喜歡的兩句寫(xiě)在下面的橫線上。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范喲?。?分）

1、2、五、給帶點(diǎn)的字選擇正確意思。5分

鬧：①不安靜；②吵；③害；④發(fā)生；⑤干；弄；搞。

1、教室里鬧得很。（）

2、我和小明鬧翻了。（）

3、夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）

4、每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢(qián)。（）

5、都是河伯娶媳婦給鬧的。（）

六、按要求完成句子。6分

1、（）太陽(yáng)（）落山了。（補(bǔ)充句子）

2、辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來(lái)的 糧食 吃的 是（連詞成句）

3、他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。（改成“把”字句）

4、父親從我手里奪過(guò)戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。（改成“被”字句）

5、爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。（修改病句）

6、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法）

閱讀23

六、補(bǔ)充詩(shī)句。7分

1、，竹溪村路板橋斜。（王建）

2、，天涯共此時(shí)。（張九齡）

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早。

4、少壯不努力。5、6、7、姜太公釣魚(yú)，七、按課文內(nèi)容填空。5分

1、《詠柳》和《春日》都是描寫(xiě)季的景象的。其中《春日》是宋朝詩(shī)人寫(xiě)的，最后兩句是千古名句，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：

2、《乞巧》和《嫦娥》都是描寫(xiě)的古詩(shī)。乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的。那天是鵲橋相會(huì)的日子。

九、閱讀《荷花》選段，回答問(wèn)題。（14分）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨（āi ái）擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。．．．白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩（nùnnan）。黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不．．．．．．

起。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示，別選錯(cuò)喲?。?分）

2、“蓮”字用部首查字法應(yīng)查部，用音序查字法應(yīng)查。（2分）

3、用“”分別找出這兩段話中寫(xiě)荷葉和荷花姿態(tài)的兩個(gè)句子，標(biāo)上①②。（4分）

4、你最喜歡這兩段話中哪一個(gè)句子？請(qǐng)規(guī)范地摘抄下來(lái)并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。（4分）

摘抄：我喜歡它的原因是

5、讀讀文段中最后一句話，充分發(fā)揮你的想象力，說(shuō)說(shuō)你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（2分）

十、習(xí)作（30分）

有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物??自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。