第一篇：好兆頭櫥柜董事長陳加棟獲獎感言

好兆頭櫥柜董事長陳加棟：共釋民企正能量

今天得到這個獎項不僅是大家對我個人的肯定，更是對我們公司的肯定。好兆頭櫥柜從1999年創(chuàng)辦至今，先后榮獲了“中國馳名商標(biāo)”、“中國櫥柜行業(yè)十大品牌”等榮譽，這些成績的取得正是得益于國家的好政策和社會各界的支持。

今后，我將繼續(xù)帶領(lǐng)企業(yè)的全體同仁開拓創(chuàng)新，為廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，我更希望能和其他獲獎人一起，繼續(xù)釋放民營經(jīng)濟(jì)的正能量，為“中國夢”加油。

第二篇：陳永獲獎感言

精雕細(xì)琢

為學(xué)生的成長保駕護(hù)航

陳

永

重新做一個高中班主任，讓我對班主任工作有了更深刻的感悟：班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更重要的是班主任是學(xué)校德育工作的直接落實者。班級管理要求班主任要在“培養(yǎng)真正的人”的方向上努力，本學(xué)期自己做了一些有益的嘗試，現(xiàn)對自己的工作做如下總結(jié)：

一、品德教育長遠(yuǎn)化

如果說一個班級就是一艘大船，那么班主任就是艦長。你把班級帶到哪里，向著哪個方向帶，這就得班主任個人的能力和素質(zhì)了。但是無論如何都不能偏離主航道——培養(yǎng)有道德、有文化、有愛心的真正勇敢的人！高中階段正是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，班主任就應(yīng)該是一個成功而又有責(zé)任的舵手，為一群孩子、為一代代年輕人的人生護(hù)航！我在班級管理過程中不放過任何一個小事情、不放過任何一次機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育！小到一次勞動中的表現(xiàn)，甚至一次不屑的表情，這些都是你進(jìn)行教育管理的良好素材，讓學(xué)生在成長的過程中不知不覺就接受了這樣的教育，甚至將這種思想內(nèi)化為學(xué)生潛意識之中，這樣培養(yǎng)出來的好人也會幫助教育暫時還不夠好的人，豈不教育人生的一大樂事！

二、日常管理制度化

班主任工作最瑣碎的任務(wù)就是日常管理：小到班級衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律，大到個人學(xué)習(xí)、人生理想。為了能讓自己在班主任的日常管理工作中抽出身來切實關(guān)心學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。在高一剛?cè)雽W(xué)時，我與學(xué)生共同制定了班級共同遵守的的《班級公約》，班級公約制定的初衷只是給大家一個行為準(zhǔn)則，即讓班級所有學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識：怎么做是對的，怎么做是錯的。而學(xué)習(xí)小組的劃分則讓學(xué)生真切的感受到自己是生活中一個集體中，自己的行為是與這個集體、與其他人之間是有著千絲萬縷的聯(lián)系，杜絕了個人主義思潮的蔓延。在學(xué)習(xí)小組中同學(xué)們互相幫助，相互監(jiān)督，調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，但是，由于學(xué)校環(huán)境發(fā)生了一定的變化，再加上學(xué)生的行為習(xí)慣也在養(yǎng)成中進(jìn)步，所以在執(zhí)行公約的過程中也適當(dāng)做了一些調(diào)整，并及時對班級中出現(xiàn)的問題及時在班級通報并進(jìn)行了解決，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，已經(jīng)基本形成了一個有凝聚力的班集體。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，甚至有很多學(xué)生能在課下堅持科學(xué)知識及學(xué)習(xí)方法上的討論，一小批勁頭足、肯吃苦的學(xué)習(xí)群體基本形成，在他們的帶動下，我們班級在期末地區(qū)聯(lián)考中，取得了同類班級總分第一名的好成績！

三、獎懲措施數(shù)量化

制定班級公約、成立學(xué)習(xí)小組后，我們把每名學(xué)生的日常表現(xiàn)情況張貼在教室門口，讓每個人清楚自己在獎懲方面做了什么，做了多少！既便于統(tǒng)計，也為班級樹立典型以及評優(yōu)評先提供了可靠的依據(jù)，這樣評定的過程簡單，結(jié)果也會令人信服，便于學(xué)生監(jiān)督，有助于弘揚正氣。

四、特殊關(guān)愛人性化

每個班級都有幾個特別需要關(guān)注的人。安陽本是一個很聰明的農(nóng)村女孩兒，但是，青春期的她不但對一切的新鮮事物感興趣，同時還特別反感老師的說教式管理，從最初她對我的抵觸中，我便看出了這個孩子的心病。于是，我便尋找機(jī)會表揚她、鼓勵她，并且通過她身邊的人傳遞老師喜歡她、期待她能重鑄輝煌的信息。漸漸地安陽變了，最初是離開與她瘋玩的玩伴，再到主動找老師問問題，甚至為了學(xué)習(xí)，她不惜換掉自己原來的座位以表明她浪子回頭的決心！李永恒是一個聰明但行為習(xí)慣很不好的孩子，經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，細(xì)心地照顧，他有了很大的變化，但是一個人改變幾次行為容易，改變一個人的思想還是很難的！剛開學(xué)初，他便與同學(xué)因打鬧而將玻璃黑板打碎。然而，在向我陳述經(jīng)過時，卻輕描淡寫推卸責(zé)任，這讓我大為惱火！雖然他家庭生活困難，但是不能養(yǎng)成孩子推卸責(zé)任的惡習(xí)，經(jīng)過我耐心認(rèn)真的教導(dǎo)，他不但承認(rèn)了自己的錯誤，還主動提出承擔(dān)黑板的全部費用?？吹綄W(xué)生在思想成長過程中取得了進(jìn)步，看到孩子在自己的教育下健康成長，沒有什么比這更令人高興的事了！鑒于他在整個事件中思想上的進(jìn)步表現(xiàn)及家中的實際困難，我為他分擔(dān)了一半的費用！并讓他記住這次教訓(xùn)，也通過這次教訓(xùn)收獲了一個知心朋友！班級無小事，事事總關(guān)情。班級中潘澤虔身體不好得過氣胸、李福子患有心臟病，還有的學(xué)生心理存在不同程度的問題。對待這樣學(xué)生既要有耐心——給孩子們時間讓他們成長，也要有愛心——像大海一寬廣的疼愛！因為他們不只有孩子，他們更是未來社會的主人，更應(yīng)該是國家的棟梁！

（如果公開材料，可以考慮學(xué)生的真實姓名問題，望領(lǐng)導(dǎo)體諒?。﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作 開拓進(jìn)取 勇創(chuàng)佳績

陳 永

高一化學(xué)組全體成員，在學(xué)校的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，踏實勤奮的努力、不計得失的付出，在2011-2012學(xué)兩次聯(lián)考中取得理想的成績！在教師節(jié)表彰會上，我們組獲獎人數(shù)最多，這是榮譽，也是挑戰(zhàn)。利用這里，我們把全年工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便保持清醒，明確方向，為做好今后各項工作理清思路。

一、重視集體備課，發(fā)揮集體智慧

我們組成員是由一新二老三中青組成，屬于年輕的備課組，半數(shù)成員對新教材還比較生疏，實際上完整教過新教材的只有二人。特殊的組成背景在集體備課時，卻成了我們的優(yōu)勢：我們對教材、教法的意見各不相同，我們珍惜每一次的集體備課機(jī)會，高一上學(xué)期后期逐步統(tǒng)一了教案和導(dǎo)學(xué)案。大家在集體備課中各抒已見，能把自己對教材內(nèi)容的理解及習(xí)題的處理過程中存在的疑惑和盤托出，大家坦誠交換意見并統(tǒng)一認(rèn)識。龍其是對新教材較為熟悉的李慶華和付會心老師，經(jīng)常把自己在使用新教材過程中的經(jīng)驗傳授給我們，把他們保留下來的優(yōu)秀教案及導(dǎo)學(xué)案奉獻(xiàn)給全組使用。在集體備課中我們增進(jìn)了同事友情，加深了對新課程理念的認(rèn)識，為課堂教學(xué)的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、謙虛勤奮善學(xué)，不斷充實自己

為了能把化學(xué)知識與其他學(xué)科知識融合，便于學(xué)生的理解和掌握，我們經(jīng)常到其他備課組請教相關(guān)學(xué)科知識；為了落實課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，我們還經(jīng)常從同行身上學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法。如為了檢查化學(xué)方程式的落實情況，我們從語文老師那里學(xué)會全批全改、面批面改、同學(xué)互批及部分抽查等多種批改方式；為了調(diào)動學(xué)生記憶化學(xué)方程式的積極性，我們在頁眉、頁角上寫下勵志名言及激勵的話語；為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，我們在班內(nèi)成立“化學(xué)學(xué)習(xí)小組”等等?？梢哉f，我們身邊每一位老師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，甚至組內(nèi)成員我們也照學(xué)不誤。比如從付會心老師那里學(xué)習(xí)如何耐心對待學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生，從年輕的劉博老師那里學(xué)習(xí)如何親近學(xué)生，從王怡老師那里學(xué)習(xí)如何營造溫馨的課堂氛圍等。一年的實踐證明：勤奮讓我們感到充實，善學(xué)則讓我們不斷進(jìn)步。

三、審時度勢不抱怨 主動出機(jī)贏先機(jī)

為了便于學(xué)生初高中化學(xué)知識的銜接，我們在開學(xué)之初調(diào)整了教材章節(jié)順序并分散了教學(xué)難點。由于必修一教材中識記性內(nèi)容較多，我們充分利用零散時間來幫助學(xué)生鞏固。上學(xué)期內(nèi)容多而且難，期末復(fù)習(xí)時間短，我們不抱怨，而是在考前一個月充分利用晨讀和第九節(jié)自習(xí)時間引導(dǎo)學(xué)生自行復(fù)習(xí)。在深入分析考試題型和考試范圍的基礎(chǔ)上再集中大家意見，對考試趨向做出判斷。為了提高期末復(fù)習(xí)的實效性，我們對重點知識和重要題型實行精講精練，對典型試題進(jìn)行了改編。為充分發(fā)揮集體智慧，我們根據(jù)教材及命題要求每個人都各有側(cè)重地編纂了模擬試題，為期末良好成績的取得，做出了積極的努力。

四、認(rèn)真精選習(xí)題，及時講評輔導(dǎo)

練習(xí)題過多，學(xué)生不愛做；練習(xí)題過難，學(xué)生不會做。精選那些有助于鞏固知識點或解題方法的典型題，讓學(xué)生在不知不覺間鞏固了知識、提升了能力，這就不是一個人能獨立完成的事了，但有熊老師、何老師、張培杰主任多年積累的教學(xué)資料作保障，有全組成員的齊心協(xié)力、并肩奮戰(zhàn)，難事反成了磨練意志、培養(yǎng)能力的好事。在教學(xué)實踐中，我們加深了對“循序漸進(jìn)”的理解，堅定了“天道酬勤”的信念！

一年來，“李穎機(jī)敏勤奮、小付細(xì)致耐心、王怡熱情慈愛、慶華聰明睿智、劉博謙虛好學(xué)”。他們身上鮮明的個性早已深深印在我的腦海之中。他們勤奮善良、不計得失的工作熱情也時時鞭策著我。我深知自己能力有限，又沒有備課組長的經(jīng)驗，是大家信賴我，才有我的成長進(jìn)步！因此，我是誠惶誠恐地工作，以求不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，不辜負(fù)學(xué)生的厚愛！以上只是我們在工作中覺得有益于提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法。當(dāng)然，我們的工作中還存在著很多的不足：如在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，我們還缺少更有效、更高效的方法；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作也成效甚微，我們還需要進(jìn)一步探索提高課堂教育效率的有效方法，還有在指導(dǎo)年輕教師的進(jìn)步及教學(xué)資料的積累工作等方面，我們還存在著許多不足，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

第三篇：巨岸集團(tuán)董事長陳文豹的獲獎感言

巨岸集團(tuán)董事長陳文豹：獲獎將成為我前行的更大動力

巨岸集團(tuán)自XX年成立以來，得到了很大的發(fā)展，XX年企業(yè)完成產(chǎn)值20億元，是XX年2.6億元的7倍。繳納稅款8233萬元，是XX年1139萬元的7倍。

六年來我始終以感恩、愛心文化來帶領(lǐng)企業(yè)的發(fā)展，捐款捐資近XX萬元，以此為社會盡一份綿薄之力。

此次獲得這項榮譽，代表了社會對巨岸集團(tuán)和我本人的認(rèn)可，我認(rèn)為獲獎并不是我最終的目的，而是我前進(jìn)的動力。

第四篇：萬科企業(yè)董事長的獲獎感言

萬科企業(yè)董事長的獲獎感言

非常高興，我能在不同場合都得到一些獎項，但是我非常在乎企業(yè)最受尊敬、企業(yè)公民這樣的獎項，所以非常榮幸作為萬科的形象代言人在這和大家分享這個榮譽。從剛才的介紹，我們可以看到萬科獲得這個獎項更多的是他內(nèi)部的管理機(jī)制，但是我們知道對企業(yè)公民的要求更多應(yīng)該從廣義的社會責(zé)任上，不僅僅是企業(yè)怎么做，而且是從社會上更多的承擔(dān)一些責(zé)任，我們會努力的做，我也非常愿意，明年這個時候繼續(xù)站在這個講臺上講我們在廣義的社會責(zé)任上萬科做了一些什么。謝謝!

第五篇：巴斯夫（中國）董事長的獲獎感言

巴斯夫(中國)有限公司中華區(qū)董事長關(guān)志華：非常高興，這個獎是在中國第一個得到這樣的獎，我非常感謝《21世紀(jì)商業(yè)評論》給我們這個獎，而且所有的媒體的朋友，所有的專家和學(xué)者的認(rèn)同。但是我非常感統(tǒng)的，這個獎不是我一個人，是我們?nèi)w4500名員工的，在這樣一個非常困難的環(huán)境，去堅持我們的理念，堅持我們對環(huán)境保護(hù)和社會的責(zé)任，我們得到你們的鼓勵，我們明天會做得更好。