第一篇：辯論賽活動總結(jié)

辯論賽活動總結(jié)

賽前準(zhǔn)備——

開始時間為19:00，地點在音樂廳，學(xué)習(xí)部人員于17:40入場進(jìn)行準(zhǔn)備工作。劉春梅、王磊負(fù)責(zé)接待各學(xué)院部長及部員，其他人員負(fù)責(zé)布置會場。在18:20之前，學(xué)校各學(xué)院部長副部長及部員簽到入場，座位安排在前三排。國際商學(xué)院紀(jì)檢部成員于門口等候。18：20之后本院老師及學(xué)生入場。紀(jì)檢部孔凱，張金銘同學(xué)在門口維持秩序。學(xué)習(xí)部成員對各種設(shè)備進(jìn)行最后調(diào)整，并對所有事宜進(jìn)行最后確認(rèn)。國際商學(xué)院紀(jì)檢部部長維持會場秩序，國際商學(xué)院行政秘書張世偉老師再次強(qiáng)調(diào)會場秩序。辯論賽開始。

辯論賽過程——

主持人開場——

主持人自我介紹：“大家好，這里是由國際商學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的辯論賽決賽，我是本場主持人兼主席李奇奇?！敝笾鞒秩诵嫁q論賽開始，介紹到場嘉賓：校學(xué)習(xí)部部長張群，現(xiàn)代應(yīng)用學(xué)院學(xué)習(xí)部部長岳艷鵬，管理學(xué)院學(xué)習(xí)部副部長武夢琪，計算機(jī)學(xué)院學(xué)習(xí)部長劉倩倩，國際商學(xué)院院長助理王孟磊，國際商學(xué)院老師麻慧敏老師，胡琳琳老師，王亮老師，遲兆娜老師，國際商學(xué)院主席王志剛，紀(jì)檢部部長楚孟強(qiáng)，學(xué)習(xí)部部長李金彩。

脫口秀環(huán)節(jié)——

主持人介紹脫口秀，主講盧洋從臺下走向臺前引出他的脫口秀主題：論女性的管理。從現(xiàn)實理論到個人的實例，無一不證明了女性在各方面均具有很強(qiáng)的管理能力。盧洋同學(xué)的解說非常詼諧幽默，臺下陣陣歡聲笑語。脫口秀結(jié)束之后，盧洋將舞臺還給主持人。主持人：“感謝盧洋同學(xué)的精彩發(fā)言啊，巧舌如簧，妙語連珠。這位同學(xué)說的很精辟，此處應(yīng)該有掌聲（鼓掌），這些鼓掌的應(yīng)該都是女生吧?！?/p>

選手入場——

此時到了比賽開始的時候了。8位辯手依次上臺，此時主持人介紹8位辯手：“正方，一辯姜娟，二辯高振鳴，三辯董士偉，四辯景蕭蕭；反方，一辯王文開，二辯李明翰，三辯黃晶晶，四辯王本吉。本場辯論賽的題目是‘寬松式管理是利大于弊還是弊大于利’?！?/p>

主持人宣讀規(guī)則及注意事項：下面宣讀一下規(guī)則集注意事項 辯論流程

1、第一階段（陳詞階段）

（1）立論陳詞

正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

（2）立證陳詞（進(jìn)一步闡述本方觀點）

正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段（盤問階段）

（1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。

（2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。

（3）提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。

3、第三階段（自由辯論階段）

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。

4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）

反方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。

5、觀眾提問

觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。

辯論賽辯論規(guī)則

1、時間提示

當(dāng)辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。

2、盤問規(guī)則

（1）每個隊員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

3、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

注意事項：

1、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)；

2、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時不得人

身攻擊；

3、參賽選手要坐姿端正，不得抖腿轉(zhuǎn)筆。

辯論賽評分方式——

評判辦法（本次比賽采取打分方法，團(tuán)體和個人分別記分）。

（1）比賽的勝方由5位評委所打分?jǐn)?shù)總和決定，得分高的一隊取勝。

（2）每場優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分?jǐn)?shù)之和。

（3）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

1、團(tuán)體得分部分（100分）

（1）審題（20分）

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。

（2）論證（25分）

論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當(dāng)。

（3）辯駁（25分）

提問是否抓住對方的要害，問題明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答問題應(yīng)適當(dāng)扣分。

（4）配合（20分）

是否有團(tuán)隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個有機(jī)整體，給對方有力打擊。

（5）辯風(fēng)（10分）

語言流暢、用詞得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速適中；尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾；表演得體、錯落大方，有幽默感。

2、個人得分部分（100分）

（1）辯論技巧（40分）

辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認(rèn)識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。

（2）內(nèi)容資料（20分）

論證是否充分、合理、恰當(dāng)有力，引述資料是否詳實。

（3）表情風(fēng)度（20分）

辯手表情、手勢是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。

（4）自由辯論（20分）

是否始終堅持自己的立場，主動、準(zhǔn)確、機(jī)智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應(yīng)對靈活。

辯論過程演示

現(xiàn)在正反方一辯進(jìn)行陳詞立辯，各3分鐘，共計6分鐘，正方先行，計時開始?！庇蓵鲐?fù)責(zé)人將話筒遞給正方一辯。正方一辯起立進(jìn)行陳詞立辯，到時間后由學(xué)習(xí)部人員舉紅牌示意。主持人：“感謝正方一辯的精彩發(fā)言，我們來看一下反方的觀點，下面有請反方一辯發(fā)言，時間同樣為3分鐘，計時開始。”反方一辯起立發(fā)言，學(xué)習(xí)部部員舉紅牌示意時間到。主持人：“同樣感謝反方一辯的精彩發(fā)言，如此激烈，讓我都不好意思說話了。好，下面攻辯環(huán)節(jié)。正反方二三辯攻辯共計6分鐘，每位辯手至少提問3個問題，每個問題提問時間不得超過10秒，回答不得超過20秒。紅遍階段不得反問，只能提問與回答。下面有請正方二辯，計時開始?！闭蕉q起立，向反方二辯或三辯提問，直至主席看到紅牌后發(fā)出停止號令。主持人：“正方二辯真不會憐香惜玉啊，下面有請反方二辯，計時開始?！狈捶蕉q起立，向正方二辯或三辯提問，直至主席看到紅牌后發(fā)出停止號令。主持人：“感謝雙方的發(fā)言，我覺得男人與男人之間的較量也很精彩啊。請正方三辯提問，計時開始。”同二辯。主持人：“感謝兩人激烈的發(fā)言，有請反方?！蓖q。主持人：“再感謝雙方辯友為我們帶來的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，正反方一辯作攻辯小結(jié)，時間各為1分30秒。有請正方?！闭揭晦q發(fā)言，主持人：“好，有請反方。”反方一辯發(fā)言。主持人：“感謝雙方，下面進(jìn)入自由辯論，正反方各5分鐘，每人單次發(fā)言不得超過30秒，雙方輪流發(fā)言直到時間用完為止。有請正方。”正反方交替發(fā)言，直至主席看到紅牌后發(fā)出停止號令。主持人：“再次感謝雙方辯友給大家?guī)淼木拾l(fā)言，大家說的很精辟啊，大家如此激烈，那接下來我們聽聽四辯的總結(jié)。正反方四辯總結(jié)陳詞各3分鐘，共計6分鐘，由反方先行。有請反方，計時開始。”反方四辯發(fā)言。主持人：“有請正方四辯發(fā)言?！闭剿霓q發(fā)言。主持人：“感謝今晚雙方辯友的精彩表現(xiàn)。下面進(jìn)入觀眾提問環(huán)節(jié)，好了，開始提問，有木有問題要問??？”觀眾提問。主持人：“這位同學(xué)你對他們的回復(fù)滿意么？其實你們也可以回去繼續(xù)交流”，“感謝這位同學(xué)替反方說話，其實反方還有一個問題，你有問題要問么？”，觀眾問問題。主持人：“問題問到這里就結(jié)束了，接下來請評委點評。”國際商學(xué)院院長助理王孟磊老師發(fā)言點評，會場負(fù)責(zé)人員遞話筒。主持人：“謝謝王助理的點評，我們的分?jǐn)?shù)正在計算中，接下來先請大家欣賞一首歌曲。”第一排右側(cè)為評分區(qū)，算出分?jǐn)?shù)，評出本場的獲勝方，選出最佳辯手。主持人：“好了，今晚的結(jié)果已經(jīng)出來了，大家覺得誰是贏家？”（觀眾有說正方有說反方）主持人：“那我就告訴大家吧，今晚獲勝的是——正方。下面請國際商學(xué)院老師胡琳琳老師及現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長岳艷鵬為他們頒獎?！倍松吓_頒發(fā)獎狀，并合影留念。主持人：“恭喜他們！那么本場的最佳辯手是：正方二辯高振鳴，反方二辯李明翰，請國際商學(xué)院院長助理王孟磊老師及校學(xué)習(xí)部部長張群為他們頒發(fā)獎項。”二人上臺為最佳辯手辦頒獎，合影留念。主持人：“那么今晚辯論賽就結(jié)束了，請嘉賓、老師們先退場。”老師嘉賓退場。主持人：“國商2012級的同

學(xué)們外面天黑路上小心?！彼腥藛T退場。紀(jì)檢部、體育部、學(xué)習(xí)部人員留下打掃會場。

賽后事宜——

辯論賽結(jié)束后，紀(jì)檢部、體育部、學(xué)習(xí)部同學(xué)清理會場，各部部長和八位辯手合影留念，此次辯論賽舉辦的非常成功，不僅給辯手們展示自我的舞臺，并且還促進(jìn)了同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。

第二篇：辯論賽活動總結(jié)

“民族杯”辯論賽活動總結(jié)

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。為了響應(yīng)學(xué)校第十九個“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育月”的號召，同時提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團(tuán)隊組織、團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)大家的思辨能力，促進(jìn)大家之間的相互了解。管理學(xué)院特開展這次辯論賽。

經(jīng)過兩周左右的激烈角逐，管理學(xué)院“民族杯”辯論賽現(xiàn)已圓滿落下帷幕。管理學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個部門的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。現(xiàn)對此次活動作總結(jié)如下。

一、隊伍選拔及前期籌備工作

比賽前期，我們以2014級新生為對象，讓各班班長在班級里進(jìn)行宣傳。隊伍選拔以班級為單位，最終挑選出會計一班、會計二班、財務(wù)管理一班、財務(wù)管理二班、工商管理一班、工商管理二班及公共事業(yè)管理班七支隊伍。

二、比賽過程

此次辯論賽采用初賽、復(fù)賽及決賽的賽制。初賽通過抽簽的方式將隊伍分為三組，一組直接晉級，三組辯論賽結(jié)束后，共四組隊伍進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽與初賽相同，也采用抽簽方式分組，最終會計二班與工商管理一班勝出并進(jìn)入決賽。

決賽，雙方以真正的愛情是否天長地久為辯題展開激烈討論參賽者唇槍舌戰(zhàn)，精彩的對峙將比賽推向高潮。最終正方獲得辯論賽冠軍。

三、比賽的宣傳

在辯論賽的宣傳方面要感謝宣傳部及網(wǎng)信部的大力配合。宣傳部在辯論賽的每場都進(jìn)行現(xiàn)場拍照，并為比賽制作海報及邀請函。網(wǎng)信部及時發(fā)出新聞稿，為辯論賽增加了影響力。

另外還要感謝其他部門在比賽過程及準(zhǔn)備階段中給予的支持與幫助。

四、活動的成功之處

1、語言表達(dá)更具藝術(shù)性，也更加流暢

經(jīng)過幾個輪回，每位選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)方面，把握的很好，形成了自己的風(fēng)格。

2、知識結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈的對抗中獲勝，所需要的知識是多方面的。為臺上的精彩幾分鐘，參賽者在臺下是做足了功夫。這一點從他們在臺上的表現(xiàn)就可以看出來。尤其是決賽的時候，正是因為參賽者的充分準(zhǔn)備，才使得我們有了一場精彩的視聽盛宴。

3、分工具體，安排合理

在活動中，每位部員都有自己具體的任務(wù)，并且各部員之間也相互配合，使得活動順利完成。

4、活動反響較好

評委老師在做點評時對我們的活動給予了肯定。評委的老師的認(rèn)可和鼓勵讓我們十分欣慰，也對以后的工作更有信心。

五、活動的不足之處

1、由于很多參賽者是初次參加辯論賽，對于辯論賽的環(huán)節(jié)及禮儀并不是很清楚，在初賽及復(fù)賽出現(xiàn)了一些問題。

2、在比賽過程中，由于工作人員的疏忽，出現(xiàn)了一些問題。例如，計時的及時與準(zhǔn)確方面，在初賽和復(fù)賽中出現(xiàn)了問題。

3、辯論賽的現(xiàn)場是不允許觀眾鼓掌的，但是仍有部分觀眾在辯手發(fā)言之后，給予掌聲。對辯論賽的現(xiàn)場造成了影響。

4、選手在辯論中過分依賴手卡，使比賽的臨場性大打折扣。以上是對本次辯論賽的總結(jié)，在今后的工作中我們會繼續(xù)保持工作中好的方面，并將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、以后在活動之前對于活動中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備，避免失誤的出現(xiàn)。

2、部門之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，部員之間也加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。

3、提高臨場應(yīng)變能力，有效解決臨場突發(fā)事件，使活動能夠順利進(jìn)行。

管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部xxx 2014年11月10日

第三篇：辯論賽活動總結(jié)

辯論賽活動總結(jié)

活動主題：展示自我風(fēng)采，演繹飛揚(yáng)青春

活動時間：初賽第十三周周五晚，決賽第十四周周五晚

活動地點：初賽教A504決賽教A501

主辦單位：演講與口才協(xié)會

活動對象：演講與口才協(xié)會內(nèi)部成員自愿參加（共32人參加）

初賽評審團(tuán)：機(jī)電分團(tuán)委副書記周一梅、機(jī)電科協(xié)主席歐陽龍、音協(xié)前秘書長楊

緒穎、我們協(xié)會主席翁雪玲等六人

決賽評審團(tuán)：社管辦副主任孟翔、清風(fēng)棋社社長馮天來、水的眼睛漫畫社社長張

云雷、機(jī)電分團(tuán)委副書記周一梅等六人

辯題：手機(jī)縮短了人與人的距離／手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人間的距離、大學(xué)生活應(yīng)以主觀為主／大學(xué)生活應(yīng)以客觀為主、大學(xué)生不應(yīng)該做兼職／大學(xué)生應(yīng)該做兼職、拒絕盜版政府比消費者扮演更主要的角色／拒絕盜版消費者比政府扮演更重要的角色．．．．．．

在主持人的開場白中，我們拉開了本次主題辯論比賽的帷幕。比賽由開篇立論，攻辯，自由辯論，總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)組成、首先是一邊用精練的語言闡明了正方觀點，確立其基本立場。接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論（在這個環(huán)節(jié)中給人印象最深的是辯手馬文濤深切的飽含激情的辯論，他始終保持著基本立場不偏移的基礎(chǔ)上，用縝密的邏輯框架流利的語言，豐富的面部表情和肢體語言一次又一次的擊倒對方。當(dāng)然在這場唇槍舌戰(zhàn)的激烈辯論中，對手也是絲毫不顯弱的，用關(guān)中話來形象表述就是“我們也不是吃干飯的”一次又一次地站

起來用足夠說服力的言辭給以回?fù)?。贏來臺下觀眾的一次次熱烈掌聲、正面交鋒的背后永遠(yuǎn)有幕后工作者的參與，觀眾提問階段充分調(diào)動起了觀眾的積極性。再一次把現(xiàn)場的氣氛推向高潮。

在辯論賽有序進(jìn)行的同時，豐富精彩的插曲不時浮現(xiàn)，給人驚喜，讓人激動。貌似平平的外表掩藏了一副好嗓子，頗有余音繞梁三日之勢，讓人驚嘆。接著我們社團(tuán)也有干事汪一愷主動請纓踴躍上臺高歌一曲答謝評委，一曲小白楊，一鳴驚人，震撼全場!完全是一份聽覺大餐，令人享受回味。一時間臺下響起了掌聲雷鳴。歌聲悠揚(yáng)，陶醉之余，我們言歸正傳，來自幾點的某位評委針對“如何拆提”“如何抓住對方語言的漏洞”做出一發(fā)表評論后給予指導(dǎo)。他還詳盡地把主體的主語、賓語、謂語、定語進(jìn)行劃分剖析，用偷換對象，企圖用不同對象更好地為自己的論點辯詞作支撐。真的很佩服他的說辭。決賽最后有幸請得社管副主任孟翔對本次辯論賽做了總評。當(dāng)然還有許多評委的點評，在此就不一一介紹了。在總分階段我們又和評委們一起進(jìn)行了幾個小游戲，有效緩解了等待結(jié)果的緊張的現(xiàn)場氣氛，大家玩得非常高興。最終馬文濤同學(xué)獲得了最佳辯手榮譽(yù)證書，王亞軍索德峰一組獲得最佳編組團(tuán)隊獎，還有兩位同學(xué)獲得優(yōu)秀辯手證書。本次獲獎選手也將有幸進(jìn)入我們的特色團(tuán)隊演辯團(tuán)。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣

泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。

經(jīng)驗與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也使我們協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力。但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

一次辯論賽帶給我們的不僅僅是最后的名次和成績，更重要的是在組織參賽過程中辯手們體現(xiàn)了分工合作精神，他們不僅把臺上那短暫的辯論作為一次自我價值的舞臺，更重要的也是他們在幕后為辯題搜集論據(jù)，商量辯證方式過程中所付出的努力和汗水。當(dāng)然，此次活動也豐富了我們社團(tuán)的文藝生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)的思想、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)。進(jìn)一步鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力。這也恰遇我們演講與口才協(xié)會建立的宗旨相吻合。參賽人員和到場的每一位觀眾或多或少在此次活動中都有所收獲?？傊敬位顒雍苡幸饬x！

演講與口才協(xié)會

2010年12月1日

第四篇：辯論賽活動總結(jié)

辯論賽活動總結(jié)

每年同學(xué)們對辯論賽的關(guān)注程度都很高，熱情也很大。今年的也不例外，無論參賽選手還是觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情，從預(yù)賽到?jīng)Q賽，每場的場面都相當(dāng)火爆，每場的看點也很多，場場精彩，高潮不斷。

11月14日，物理與應(yīng)用電子系辯論賽正式拉開帷幕，3支隊伍整裝待發(fā)，胸有成竹。

第一場是06電信對陣06計輔，雙方辯得異常激烈，各抒己見，圍繞主題，緊抓對方弱點，不放過任何一個可能使自己取勝的理由，尤其是自由辯論的階段，將整個辯論賽推向高潮，掌聲不斷。

第二場迎來的是06電信對陣學(xué)習(xí)部，雙方總結(jié)了上一場的不足，進(jìn)一步完善了自己，辯論更是難解難分，兩個隊四位辯手，充分體現(xiàn)出了那種團(tuán)體精神，令觀眾贊嘆不已。

11月15日兩場比賽又在前一天的基礎(chǔ)上，水平得到了很大的提高，無論是言語還是態(tài)度上較前一天有所進(jìn)步，且辯手更注重抓住主題，因此，每字每句都會另對方辯手感到折服，贏來陣陣掌聲。

整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了普遍同學(xué)的熱情，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們認(rèn)識學(xué)生會學(xué)習(xí)部，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)視野增長知識，激發(fā)了普遍同學(xué)的熱情，溝通了同學(xué)之間的聯(lián)系。通過本次比賽，開闊了眼界，互相了解，吸取長處，擯棄不足，有利于以后活動的開展。但是本次活動或多或少存在著不足，雖然在賽前已經(jīng)宣布了規(guī)則，但在比賽過程中仍貫徹執(zhí)行的不好。由于我們的工作的一些失誤，造成了辯論賽初賽的一些規(guī)則問題的混淆，但在整體上看來，比賽進(jìn)行的還是很順利的。這是各位同學(xué)和各部門一心努力配合的結(jié)果，最后，取得成績并不會讓我們驕傲自滿，而是激勵我們在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精品活動，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加充實有意義。

物理與應(yīng)用電子系學(xué)習(xí)部

2006年11月18日

第五篇：辯論賽活動總結(jié) （定稿）

以下是由

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

一 籌備工作

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地.桌椅.

攝影設(shè)備，邀請評委。

二 辯論賽過程

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

三 辯論賽取得的成效

1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。

2.知識結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3.社團(tuán)不僅是個才華的 展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊的默契，更離不開大集體。

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四.辯論賽

總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會