第一篇：江東中心幼兒園東海園大一班第二周工作計(jì)劃

主題內(nèi)容：正月里— 甜甜的年2011年02月28日—— 03月 4 日本周活動(dòng)目標(biāo)主題目標(biāo)：

1、回憶和了解正月里餐桌上寓意吉祥的美味佳肴，回味中國(guó)特有的年夜飯，對(duì)正月里的中國(guó)飲食文化感興趣，江東中心幼兒園東海園大一班第二周工作計(jì)劃。

2、了解正月里常見的糕點(diǎn)（年糕、餃子、湯圓、春卷、豆包）的制作及烹飪過(guò)程，嘗試簡(jiǎn)單制作，并學(xué)習(xí)用美工，形體等多種形式表現(xiàn)。

3、感受正月里家人團(tuán)圓甜蜜的氛圍，理解人們過(guò)年時(shí)幸福的心情。星期一二三四五晨間活動(dòng)玩飛盤自拋?zhàn)越訆A包跳玩娃娃城A繼續(xù)5下跳繩（2）玩攀巖晨間談話衛(wèi)生教育：吃了甜食以后常規(guī)教育：安靜的午睡室品德教育：對(duì)他人行為26安全教育：我們不知道的“馬路殺手”評(píng)選：大拇指宣講臺(tái)教學(xué)活動(dòng)故事：幸福的大桌子科學(xué)：打年糕計(jì)算：紅包里的秘密故事：甜甜的豆包社會(huì)：壓歲錢健康：炸春卷歌唱：賣湯圓混齡角色游戲音樂(lè)表演：殺雞宰鴨繪畫：年畫下午自主活動(dòng)學(xué)習(xí)新早操計(jì)算：學(xué)習(xí)7的加法建構(gòu)活動(dòng)：幸福的大桌子學(xué)習(xí)新早操學(xué)習(xí)新早操戶外活動(dòng)玩滑板車、小三輪高蹺接力賽玩娃娃城B玩沙：建城堡玩對(duì)接飛盤環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置春節(jié)的環(huán)境，掛燈籠、貼窗花、讓幼兒感受濃濃的春節(jié)氣氛，工作計(jì)劃《江東中心幼兒園東海園大一班第二周工作計(jì)劃》。

2、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)：（1）美工區(qū)：投放紅紙、剪刀、示范圖、范例、讓幼兒剪制窗花，并將剪好好的窗花貼在玻璃或美工墻上。家長(zhǎng)工作1）家長(zhǎng)在日常生活中，幫助幼兒合理管理壓歲錢。2）收集過(guò)年團(tuán)圓喜慶的照片，供大家一起欣賞交流。安全工作天氣多變，做好預(yù)防感冒的，尤其在午睡時(shí)的管理，及時(shí)通風(fēng)。

第二篇：江東中心幼兒園東海園大一班 第四周工作計(jì)劃

主題內(nèi)容：我發(fā)現(xiàn)我奇怪—光和影2010年3月14日——3月18 日本周活動(dòng)目標(biāo)主題目標(biāo):

1、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)充分感受影子的各種現(xiàn)象，對(duì)光源和影子的關(guān)系產(chǎn)生探究興趣，江東中心幼兒園東海園大一班 第四周工作計(jì)劃。

2、在操作中獲得關(guān)于影子產(chǎn)生的條件、光源與影子之間的關(guān)系等感性經(jīng)驗(yàn)。

3、體驗(yàn)大膽猜測(cè)、親自驗(yàn)證的探究過(guò)程，初步形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。其他目標(biāo)：學(xué)習(xí)把數(shù)量是8的物體分成不同數(shù)量的兩個(gè)部分，并會(huì)用數(shù)字記錄分的結(jié)果。星期一二三四五晨間活動(dòng)玩對(duì)接飛盤賽玩沙包：比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)玩娃娃城A花樣跳繩賽 攀巖行動(dòng)晨間談話本周值日班長(zhǎng)評(píng)選每周衛(wèi)生檢查安全教育：過(guò)馬路要當(dāng)心品德教育：對(duì)他人行為 32大拇指宣講臺(tái)教學(xué)活動(dòng)故事：光的故事科學(xué)探索活動(dòng)：光和影子的產(chǎn)生計(jì)算：區(qū)分左右故事：調(diào)皮的七彩光社會(huì)：寶貴的時(shí)間體育：踩影子音樂(lè)欣賞：半個(gè)月亮爬上來(lái)混年齡角色游戲：相親相愛一家人音樂(lè)欣賞:快樂(lè)的皮影人繪畫：美麗的影子造型下午自主活動(dòng)計(jì)算：學(xué)習(xí)8的組成語(yǔ)言區(qū)：龜兔賽跑皮影戲美工區(qū)：制作七色陀螺全園自主活動(dòng)建構(gòu)游戲：好玩的皮影戲戶外活動(dòng)攀巖、扔沙包障礙跑賽玩娃娃城B玩攀巖玩滑板環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：①把幼兒發(fā)現(xiàn)的光的折射現(xiàn)象通過(guò)繪畫進(jìn)行記錄后展示在墻面上，布置成有趣的光，工作計(jì)劃《江東中心幼兒園東海園大一班 第四周工作計(jì)劃》。②張貼“日食”等現(xiàn)象圖片，讓幼兒了解日食現(xiàn)象是月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)、地球中間同時(shí)三者處在同一直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，月球身后的影子剛好落到地球上，這時(shí)發(fā)生日食現(xiàn)象。③進(jìn)行影子和實(shí)物的圖片張貼

2、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)：科學(xué)區(qū)：a、投放遮光的紙盒、投放臺(tái)燈、手電筒等光源、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行光影游戲的自主探索。美工區(qū)：a、制作七色陀螺，引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)后，七種顏色發(fā)生的變化，知道太陽(yáng)是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色組成的。b、投放小鏡子、小珠子、膠帶、塑料片等材料，自制萬(wàn)花筒。語(yǔ)言區(qū)：a使用《小朋友的書，美工》第21頁(yè)的影子戲偶，制作紙偶烏龜與兔子，并結(jié)合“龜兔賽跑”的故事，開展皮影表演。b、收集并欣賞各種傳統(tǒng)皮影的造型特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種形態(tài)的皮影人物、動(dòng)物，結(jié)合故事創(chuàng)編。家長(zhǎng)工作①家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到戶外，進(jìn)行“找影子”的游戲，積累有關(guān)影子的經(jīng)驗(yàn)。②請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集：鏡子、手電筒、有關(guān)光和影子的視屏和圖片、書籍資料。安全工作提醒過(guò)馬路時(shí)要注意一停二看三穿越，注意來(lái)往車輛，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

第三篇：江東中心幼兒園 東海 園 大一 班第 六 周工作計(jì)劃

主題內(nèi)容：春天里—長(zhǎng)呀長(zhǎng)踏青去12010年3月28日——4月02日本周活動(dòng)目標(biāo)主題目標(biāo):

1、運(yùn)用多種方法，感知各種動(dòng)植物在春天的生長(zhǎng)變化，感受春天是萬(wàn)物復(fù)蘇與生長(zhǎng)的季節(jié)，江東中心幼兒園東海園大一 班第六周工作計(jì)劃。

2、在親身經(jīng)歷的種植和飼養(yǎng)活動(dòng)中，通過(guò)觀察，了解植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，種子發(fā)芽所需的條件，動(dòng)物生長(zhǎng)的形態(tài)變化等，感受大自然中各種生命現(xiàn)象的神奇和有趣。

3、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的照料動(dòng)植物的技能，喜歡探索、觀察，懂得珍惜生命。其他目標(biāo)：在掌握8的組成的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)8的加法，進(jìn)一步理解加法的意義，能正確地列式運(yùn)算。星期一二三四 五 六晨間活動(dòng)玩對(duì)接飛盤賽花樣沙包賽玩娃娃城A小組跳繩賽玩攀巖 玩陀螺晨間談話本周各區(qū)域長(zhǎng)評(píng)選安全教育：逛公園時(shí)的安全新聞播報(bào)——新聞早知道品德教育：對(duì)他人行為 36大拇指宣講臺(tái)節(jié)日教育：清明節(jié)教學(xué)活動(dòng)詩(shī)歌：春天的秘密科學(xué)：蠶寶寶是怎樣長(zhǎng)大計(jì)算：學(xué)習(xí)8的加法古詩(shī)：詠柳社會(huì)：找春天古詩(shī)：清明健康：親親春姑娘歌曲：蠶豆花混齡角色游戲：春姑娘的家園歌曲：柳樹姑娘美術(shù)欣賞：葵花向陽(yáng)開欣賞：清明上河圖下午自主活動(dòng)計(jì)算：比較輕重美工區(qū)：春天益智區(qū)：蝴蝶找花全園自主活動(dòng)建構(gòu)游戲：美麗春世界計(jì)算：學(xué)做統(tǒng)計(jì)圖戶外活動(dòng)攀巖、扔沙包接力游戲賽玩娃娃城B玩攀巖體育游戲：找春玩滑板車環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放1.班級(jí)環(huán)境布置 “美麗的春天”墻飾，“春天來(lái)了，快來(lái)看呀”、“什么在長(zhǎng)大”的活動(dòng)墻面，張貼相關(guān)圖片，工作計(jì)劃《江東中心幼兒園東海園大一 班第六周工作計(jì)劃》。2.自然角：各種種子發(fā)芽，種植：蔥、蒜、青菜等植物養(yǎng)殖小動(dòng)物、昆蟲：小蝸牛、瓢蟲、蠶寶寶3.美工角：提供紙、布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，把作品布置在活動(dòng)室內(nèi)，把春天帶進(jìn)活動(dòng)室，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。4.益智區(qū)：設(shè)計(jì)蝴蝶找花材料，練習(xí)顏色相對(duì)應(yīng)的能力，學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加法。家長(zhǎng)工作

1、帶著孩子到公園游玩，看看各種不同的動(dòng)植物，了解它們各自的外形特征、生活習(xí)性。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間，帶孩子出去找找春天的跡象。（動(dòng)、植物的變化）

3、請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中，或在綠化帶散步時(shí)，引導(dǎo)孩子觀察花草樹木，親近花草樹木，愛護(hù)花草樹木。安全工作提醒在公園里散步的時(shí)候，要注意不要奔跑，和大人在一起，不要吃陌生人給的食物

第四篇：江東中心幼兒園 東海 園 大一班第五周工作計(jì)劃表

主題內(nèi)容：我奇怪，我發(fā)現(xiàn)——紙的故事3月21日——3月 25日本周活動(dòng)目標(biāo)主題目標(biāo):

1、在觀察、操作中了解紙的各種特性和不同用途，發(fā)展觀察能力、邏輯思維，江東中心幼兒園 東海 園 大一班第五周工作計(jì)劃表。

2、初步了解報(bào)紙的基本特點(diǎn)和功用，通過(guò)報(bào)紙的二次利用，變廢為寶。萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)大膽的運(yùn)用語(yǔ)言、音樂(lè)、繪畫等形式表達(dá)自己獲得的關(guān)于紙的各種經(jīng)驗(yàn)，提高相互合作、創(chuàng)造能力。其他目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，學(xué)會(huì)用自己的方法分類統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的有趣及重要。星期一二三四五晨間活動(dòng)玩接力飛盤賽玩沙包玩娃娃城A花樣跳繩玩陀螺晨間談話衛(wèi)生教育：個(gè)人衛(wèi)生檢查衛(wèi)生教育：給垃圾分類主題談話：節(jié)約用紙安全教育：好好走樓梯大拇指宣講臺(tái)教學(xué)活動(dòng)故事：造紙計(jì)算：有趣的統(tǒng)計(jì)常識(shí)：神奇的會(huì)站立的紙講述活動(dòng)：我來(lái)編報(bào)紙社會(huì)：紙的好處多體育：好玩的報(bào)紙游戲舞蹈：剪紙姑娘角色游戲節(jié)奏活動(dòng)：?jiǎn)柡蛭杳拦ぃ浩婷畹乃杭埉嬒挛缬螒蛴?jì)算：復(fù)習(xí)7的加減法——寄信科學(xué)區(qū)：紙橋計(jì)算區(qū)：尋寶全園興趣活動(dòng)沙土建構(gòu)：花園離園活動(dòng)攀巖、扔沙包玩娃娃城A跳繩攀巖、玩鱷魚蹺蹺板玩滑板車、小三輪環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：①展覽幼兒編好的報(bào)紙進(jìn)行墻飾的豐富，工作計(jì)劃《江東中心幼兒園 東海 園 大一班第五周工作計(jì)劃表》。②收集各種質(zhì)地的紙張貼并說(shuō)明。③收集造紙過(guò)程的圖片，讓幼兒了解紙的由來(lái)。

2、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)：科學(xué)區(qū)：紙橋：通過(guò)操作記錄，發(fā)現(xiàn)紙的拱形高度不同，橋面的承重力也不同。計(jì)算區(qū)：尋寶：能根據(jù)密碼紙的信息尋找寶藏相應(yīng)的位置。語(yǔ)言區(qū)：收集各種報(bào)紙，開展“看報(bào)紙、說(shuō)新聞”的活動(dòng)，也可以開展編報(bào)紙的活動(dòng)?？茖W(xué)區(qū)：提供不同質(zhì)地的紙張，如蠟光紙、餐巾紙、報(bào)紙、打印紙，發(fā)現(xiàn)紙有吸水性，不同質(zhì)地的紙吸水性也不一樣。家長(zhǎng)工作①可以和幼兒一起收集、了解從古到今造紙工藝的演變過(guò)程。②建議家長(zhǎng)在家和幼兒一起進(jìn)行閱讀報(bào)紙，了解報(bào)紙的版式結(jié)構(gòu)。③和幼兒一起嘗試制作紙塑。安全工作在樓梯上不打鬧，不拉小火車。

第五篇：中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀。

中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃一：

本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉(cāng)市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，以太倉(cāng)市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑

加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。

注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場(chǎng)所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。依托太倉(cāng)市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)XX市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討、梳理、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。

(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。

2.切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對(duì)廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

3.組織開展“千名教師訪萬(wàn)家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

1.抓年級(jí)教研組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動(dòng)。

認(rèn)真組織落實(shí)《太倉(cāng)市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問(wèn)題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范”，分階段實(shí)施研討，結(jié)合共性問(wèn)題，開展“問(wèn)題版”研討，每月召開一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)(月初)，做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù)。

2.抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。

健全每月例會(huì)制度，圍繞“有效的班級(jí)常規(guī)管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等專題，開展沙龍研討活動(dòng)，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級(jí)管理水平。

3.關(guān)注一線教師，推動(dòng)共同成長(zhǎng)。

(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是做好師徒結(jié)對(duì)。二是強(qiáng)備活動(dòng)過(guò)程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動(dòng)。六是選送青年教師參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng)。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng)。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵(lì)教師積極投稿。

(2)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報(bào)。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實(shí)踐研究，做好“十二五”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)，開展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)利用工作室、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月安排兩次讀書活動(dòng)，以分享交流為主，分上下午班進(jìn)行，時(shí)間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行。

(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn)。

中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃二：

20**年是全面實(shí)施區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展各項(xiàng)規(guī)劃的重要之年，也是創(chuàng)建“江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”的關(guān)鍵之年。為此本學(xué)期園務(wù)工作的指導(dǎo)思想是：以“科學(xué)發(fā)展，人民滿意”為工作導(dǎo)向，以《江蘇省學(xué)前教育條例》和上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)幼兒園的布局調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)安幼事業(yè)的快速發(fā)展;改革創(chuàng)新，積極營(yíng)造和諧健康的發(fā)展氛圍，探索幼兒園優(yōu)質(zhì)化管理，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、進(jìn)一步提高幼兒園辦園水平。

(一)、抓住機(jī)遇，高起點(diǎn)推進(jìn)安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的調(diào)整優(yōu)化

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行合理布局和調(diào)整優(yōu)化

隨著安鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)幼兒園布局的調(diào)整，目前為一中心一分園格局，我們要遵循科學(xué)發(fā)展的原則，根據(jù)教育局和街道的指示，對(duì)兩所幼兒園的事業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，確立兩園都開齊大中小班，本學(xué)期兩園共開設(shè)34個(gè)班，中心幼兒園26個(gè)班，其中大中小班各8個(gè)，托班2個(gè);水岸佳苑幼兒園8個(gè)班，其中小中班各3個(gè)，大班2個(gè)。這樣的布局調(diào)整既促進(jìn)了教育公平，基本滿足了政策范圍內(nèi)外地民工子女的入園，又達(dá)到了三個(gè)確保：確保優(yōu)質(zhì)資源的全覆蓋，確保安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的再發(fā)展，確保本施教區(qū)幼兒入園率達(dá)到100%。

2、完善設(shè)施，為安鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)代化提供硬件保障

為了確保兩所幼兒園高位均衡發(fā)展，本學(xué)期中心幼兒園要進(jìn)一步完善教育設(shè)施，對(duì)部分電腦進(jìn)行更新，為教師辦公室安裝空調(diào)，更換部分小椅子，完善盥洗室的設(shè)施，每班安裝拖把池，對(duì)二樓教室墻面進(jìn)行貼面翻新，不斷提高現(xiàn)代化辦園條件。水岸佳苑幼兒園投資200多萬(wàn)元，用于辦公用品、電教設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及教玩具的添置。優(yōu)質(zhì)的設(shè)施設(shè)備為創(chuàng)建學(xué)前教育現(xiàn)代化提供了強(qiáng)有力的保障。開學(xué)后我們對(duì)暑期添置的設(shè)施設(shè)備要進(jìn)行質(zhì)量上的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并提出整改意見，要加強(qiáng)對(duì)幼兒園優(yōu)質(zhì)資源的充分利用，特別是提高專用教室的使用效果，真正讓優(yōu)質(zhì)的辦園條件服務(wù)于教育、服務(wù)于幼兒。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，構(gòu)建水岸佳苑幼兒園的園所文化

園所文化是一所幼兒園辦園品位的標(biāo)志，隨著水岸佳苑幼兒園的開園啟用，園所文化創(chuàng)建也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作：(1)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重發(fā)揮幼兒的主體性，參與性，并根據(jù)不同主題、不同年齡特征及時(shí)增添及更換環(huán)境，深刻挖掘環(huán)境的教育價(jià)值。(2)理念文化的創(chuàng)設(shè)。有什么樣的辦園理念就有什么樣的幼兒園發(fā)展，為此我們要從幼兒園實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒園發(fā)展的理念文化：如目前幼兒園的辦園理念是“健康、快樂(lè)、靈動(dòng)、尚美”;辦園宗旨是“以人為本，以愛為魂，讓每位幼兒擁有快樂(lè)的童年”;教育理念是“用愛養(yǎng)育、用心教育、平等對(duì)話、共同成長(zhǎng)”;管理理念是“推行優(yōu)效管理，鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀人才”。(3)人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。目前，水岸的 老師大部分都是中心幼兒園分流過(guò)來(lái)的，我們要傳承安幼和諧的人文環(huán)境，團(tuán)結(jié)協(xié)助，互相幫助，在和諧健康的人文環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展愿景：“放飛孩子夢(mèng)想，成就教師事業(yè)，凸現(xiàn)園所品牌”。(4)特色文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。水岸佳苑幼兒園一方面要依據(jù)教育需要，另一方面要結(jié)合社區(qū)文化，思考及確立幼兒園未來(lái)的辦園特色，加快特色創(chuàng)建，以特色立園，擴(kuò)大聲譽(yù)。中心幼兒園要在保留原秧歌腰鼓特色文化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)禮儀文化的創(chuàng)建，為課題研究提供幫助。

4、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，高質(zhì)量做好省市評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

新學(xué)期一開學(xué)，我們要對(duì)照無(wú)錫市合格園的相關(guān)要求，部署水岸佳苑幼兒園迎接驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，先是根據(jù)條款，查漏不缺;再是責(zé)任到人，明確任務(wù);三是做好資料及匯報(bào)準(zhǔn)備。全體教師要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立集體榮譽(yù)感，注重平時(shí)資料的積累，注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、注重保教質(zhì)量的提高。后勤部門要對(duì)照硬件條件，補(bǔ)充不足，確保高質(zhì)量順利通過(guò)無(wú)錫市合格園驗(yàn)收。中心幼兒園要對(duì)照《江蘇省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估條例》，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、群策群力做好迎評(píng)展示方案，基本完成明年上半年督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，充分展示近年來(lái)安鎮(zhèn)幼教的發(fā)展。

(二)、改革創(chuàng)新，努力提升幼兒園優(yōu)質(zhì)管理

1、堅(jiān)持以法辦園

本學(xué)期，我們要以《江蘇省學(xué)前教育條例》、《幼兒園教育綱要》為指針，以創(chuàng)建江蘇省學(xué)前教育現(xiàn)代化示范區(qū)及即將出臺(tái)的《無(wú)錫市學(xué)前教育改革發(fā)展意見》為契機(jī)，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)教育教學(xué)政策法規(guī)，堅(jiān)持依法辦園，一是重視民主管理。激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)，期末針對(duì)幼兒園實(shí)際，召開四屆三次教代會(huì)，共謀安鎮(zhèn)區(qū)域幼教發(fā)展。二是健全制度管理。根據(jù)幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)及目前的辦園格局，改革與幼兒園發(fā)展不相符合的制度，并對(duì)相關(guān)管理細(xì)則作進(jìn)一步完善修訂，并以幼兒園實(shí)際出發(fā)，對(duì)《教師工作手冊(cè)》進(jìn)行重新改版編印。使之更加科學(xué)合理，成為教師工作的指南。三是修訂考核方案。隨著公辦教師績(jī)效工資的實(shí)施，幼兒園將依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本園公辦教師實(shí)際，制訂切實(shí)可行的《公辦教師績(jī)效工資考核方案》，同時(shí)依據(jù)上級(jí)對(duì)非公辦教師的管理，修訂非公辦教師的考核方案，從而調(diào)動(dòng)非公辦教師的工作積極性。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

依據(jù)錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理要求，一是進(jìn)一步規(guī)范教師一日行為規(guī)范，嚴(yán)格按時(shí)按規(guī)定組織幼兒一日活動(dòng)，按主副班職責(zé)，注重主副班教師一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的合作與銜接，規(guī)范保教工作的操作流程。二是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，教師在正確處理好幼兒全面發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)，要十分重視班級(jí)幼兒的一日常規(guī)管理，結(jié)合幼兒園禮儀課題，充分利用晨間、課間、離園談話，以符合幼兒心理特征的游戲、故事、情景表演等形式對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀常規(guī)教育，注重潛移默化、循序漸進(jìn)的教育方法。以班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比為抓手，以每月一次班級(jí)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)班級(jí)管理的規(guī)范化。三是防止小學(xué)化傾向。根據(jù)《江蘇省學(xué)前教育條例》要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持保教并重，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，嚴(yán)禁違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律讀寫的小學(xué)化教學(xué)行為，行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)師生執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)的檢查與督促，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、探索一體化管理

隨著水岸佳苑幼兒園的開園，怎樣依據(jù)兩所幼兒園的共性與個(gè)性，以實(shí)際出發(fā)，實(shí)施一體化的有效管理，這是本學(xué)期擺在我們面前的新課題，全體領(lǐng)導(dǎo)班子要依據(jù)分工職責(zé)，積極探索條線管理新路子、新模式。要求相關(guān)管理人員每?jī)芍懿簧儆诎胩鞂?duì)分管工作實(shí)施異園現(xiàn)場(chǎng)辦公，并做好工作指導(dǎo)記錄;每月召開一次行政擴(kuò)大會(huì)議，每半月召開一次行政會(huì)議，兩園教師每月集中學(xué)習(xí)一次，平時(shí)各園根據(jù)網(wǎng)上的每周工作計(jì)劃組織相關(guān)活動(dòng)。實(shí)行四個(gè)一體化：即園務(wù)管理一體化、工作布置一體化、教學(xué)研究一體化、隊(duì)伍管理一體化。努力提高幼兒園科學(xué)管理水平，促進(jìn)兩園事業(yè)的健康發(fā)展。

4、重視信息化管理

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，信息化教育越來(lái)越被學(xué)校所重視，我們要充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，以無(wú)錫市優(yōu)秀網(wǎng)站為新的起點(diǎn)，以信息化課題為依托，以網(wǎng)站建設(shè)為載體，加強(qiáng)幼兒園的信息化管理。一是抓培訓(xùn)。通過(guò)選送外培，培養(yǎng)一批信息技術(shù)骨干，通過(guò)內(nèi)培，培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高應(yīng)用能力;二是抓網(wǎng)站改版。根據(jù)需要，在安幼網(wǎng)站上增加水岸佳苑幼兒園的子欄目，同時(shí)本學(xué)期要嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，開辟網(wǎng)絡(luò)教研欄目;三是抓信息傳遞。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息傳遞方便、快捷的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃、有目的地傳遞相關(guān)教育信息，注重信息的質(zhì)與量。四是抓教師電子白板的應(yīng)用能力。通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐，不斷提高操作的熟練性;通過(guò)電子白板觀摩課、示范課、評(píng)比課，不斷提升應(yīng)用的成效。五是抓師生的信息管理。以省幼兒園信息管理系統(tǒng)為平臺(tái)，分別做好兩所幼兒園教職工和幼兒的信息輸入及管理工作。六是抓幼兒園網(wǎng)站的后臺(tái)管理，規(guī)范網(wǎng)站上信息傳遞的審核，定期清理網(wǎng)站上的“垃圾”文件，確保網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)的安全性。七是抓網(wǎng)絡(luò)的硬件維護(hù)，開學(xué)初對(duì)園內(nèi)所有電腦要進(jìn)行維護(hù)檢測(cè)，電腦骨干教師要積極探索、學(xué)習(xí)相關(guān)維護(hù)方法，努力提高信息化軟硬件的管理水平。

(三)、德能兼顧，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、師德為先，做人民滿意的好教師

堅(jiān)持把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，本學(xué)期我們要組織教師向錫山區(qū)師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全國(guó)最美女教師張麗莉的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)道德責(zé)任意識(shí)。重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，新教師要進(jìn)行師德承諾，結(jié)合第二十八個(gè)教師節(jié)，評(píng)選并表彰園內(nèi)優(yōu)秀教職工，樹立師德典型，激發(fā)做一名幼兒教師的自豪感和幸福感，以點(diǎn)帶面提高廣大教師的師德修養(yǎng)。圍繞如何“辦人民滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德論壇，牢固樹立教師教書育人的價(jià)值觀。期末我們要在社會(huì)、家長(zhǎng)、教師中開展踐行師德測(cè)評(píng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性。

2、培訓(xùn)考核，提高教師專業(yè)化水平

本學(xué)期我園通過(guò)考核招錄了12名新教師，教師資格證持證率雖然已經(jīng)達(dá)到100%，但隨著事業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，新教師及非專業(yè)教師比例明顯增多，對(duì)照無(wú)錫市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》中隊(duì)伍建設(shè)要求，我園教師無(wú)論是學(xué)歷、還是骨干教師比例均未達(dá)到相應(yīng)指標(biāo)。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實(shí)施青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃，引導(dǎo)和激勵(lì)教師自定方向、自加壓力、自我發(fā)展。要積極創(chuàng)新園本培訓(xùn)、園本教研、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，通過(guò)組織不同層次的培訓(xùn)，如新教師培訓(xùn)、青年教師提高型培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn)、禮儀教育培訓(xùn)、特別要加強(qiáng)對(duì)非專業(yè)教師的培訓(xùn)及工作指導(dǎo)，促進(jìn)不同層次教師的共同成長(zhǎng)。通過(guò)不同層次的教育教學(xué)基本功比賽，提高不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)，并通過(guò)園培和外培，增強(qiáng)內(nèi)外教學(xué)的交流和溝通，拓展教師的教學(xué)視野和專業(yè)化水平。嚴(yán)格新教師的業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，使她們快速適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。加快建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為提高保教質(zhì)量提供有力支撐。

3、骨干引領(lǐng)，重視領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持把干部隊(duì)伍建設(shè)放在突出地位，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園干部隊(duì)伍建設(shè)，以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶為抓手，堅(jiān)定干部隊(duì)伍樂(lè)于奉獻(xiàn)、追求卓越、敢為人先的價(jià)值。面對(duì)本學(xué)期工作安排的變動(dòng)要做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做到分工不分家，進(jìn)一步提高干部團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要樹立五種意識(shí)：即學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、反思意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新上崗中層干部的培養(yǎng)與考察，使她們迅速適應(yīng)新的崗位要求。要充分發(fā)揮園內(nèi)各個(gè)層面骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)主持研討、組織講座、上示范課等形式，鼓勵(lì)她們向更高層次攀登。

4、服務(wù)教育，加快后勤隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期，我們規(guī)范了對(duì)幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個(gè)班達(dá)到兩教一保，但要加強(qiáng)對(duì)新上崗后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施內(nèi)培、外培、老帶新相結(jié)合的培訓(xùn)方式，新入園的后勤人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，以盡快適應(yīng)保育工作的需要。要十分重視后勤人員的責(zé)任性教育，充分認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)練兵、加強(qiáng)保育員和配班教師的合作、加強(qiáng)對(duì)后勤人員工作的督查，特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗后勤人員工作指導(dǎo)與考核，實(shí)施優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)她們業(yè)務(wù)能力的提高，不斷提高保育工作質(zhì)量。

中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃三：

總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育;將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。

圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做好五項(xiàng)工作：

*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善

*加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)

*繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法

1.完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任老師管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任老師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。

重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。