第一篇：大一班第八周教學(xué)工作計劃

大一班第八周教學(xué)工作計劃

2011年4月11日---4月15日

本周要點(diǎn)安全教育教育幼兒上下樓梯靠右行，不拉扯別人的衣服，大一班第八周教學(xué)工作計劃。

行為習(xí)慣養(yǎng)成幫助幼兒養(yǎng)成傾聽故事和傾聽他人說話的好習(xí)慣。

禮儀教育教育幼兒遵守活動規(guī)則，不爭搶，不擁擠，不吵鬧。

時間星期一星期二星期三星期四星期五

晨間活動玩皮球玩橡皮泥桌面玩具閱讀活動桌面整理活動

上

午

一、分組活動：

1、計算：書寫8和9

2、閱讀：蝴蝶的大餐

二、戶外玩大型玩具

三、餐前準(zhǔn)備

一、分組活動：

1、閱讀：蝴蝶的大餐

2、計算：書寫8和9

二、戶外玩秋千

三、餐前準(zhǔn)備

一、分組活動：

1、健康：夏季的好習(xí)慣

2、閱讀：變色鳥

二、戶外玩大型玩具

三、餐前準(zhǔn)備

一、分組活動：

1、閱讀：變色鳥

2、健康；夏季的好習(xí)慣

二、戶外玩太陽城堡

三、喝水休息

一、集體活動：

安全教育：保護(hù)牙齒

二、戶外玩大型玩具

三、喝水休息

四、餐前手指游戲

下

午

一、集體活動：

音樂：嘀哩嘀哩

二、吃午點(diǎn)

三、戶外游戲：鉆山洞

四、整理離園

一、集體活動：

科學(xué)：多變的月亮娃娃

二、吃午點(diǎn)

三、戶外游戲：你說我猜

四、整理離園

一、集體活動：

語言：春天

二、吃午點(diǎn)

三、區(qū)域活動：閱讀區(qū)

四、整理離園

一、集體活動：

美術(shù)；會變的正方形

二、吃午點(diǎn)

三、戶外游戲：剪刀，石頭，布

四、整理離園

一、班級聯(lián)誼活動：

大帶小聯(lián)誼活動：

觀看動畫片

二、吃午點(diǎn)

三、社會：接受任務(wù)以后

四、整理離園

第二篇：大一班第八周活動區(qū)活動

大一班第八周活動區(qū)活動

嚴(yán)荔

一、導(dǎo)入活動

1、師：上次在區(qū)域活動中，益智區(qū)的小朋友找到了一個好幫手——放大鏡，他們用放大鏡發(fā)現(xiàn)了樹葉的秘密，我們請他們上來說一說。

幼兒1：我用放大鏡觀察到了葉子的葉脈，彎彎曲曲的像一條條山路。

幼兒2：我也用放大鏡觀察樹葉的，我感覺像曲線，我還把葉脈畫了下來。

師：今天老師在益智區(qū)提供了許多的材料，過會兒你們試了之后來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么。

2、提出活動要求。

（1）活動時把自己發(fā)現(xiàn)的小秘密和小朋友共同分享。

（2）活動時能和同伴一起合作。

二、游戲

1、美工區(qū)

材料：各色卡紙、手工紙、染紙、紙筒、酸奶盒、紙盒、剪刀、雙面膠、膠水等。

2、語言區(qū)

材料：各種植物的圖片、各類關(guān)于植物知識的圖書等。

3、表演區(qū)

材料：提供各種蔬菜、水果塑料玩具，各種植物頭飾、音樂、表演海報。

4、建構(gòu)區(qū)

材料：提供各種建構(gòu)材料（雪花片、樂高積木、插塑玩具、）各種果樹模型。

5、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域

益智區(qū)

材料準(zhǔn)備：

磁鐵、木塊、塑料積木、玩具、點(diǎn)數(shù)卡、放大鏡、樹葉、橘子皮、墊板、紙制小人、迷

宮圖、植物棋。

觀察點(diǎn)：是否會在木頭、塑料、玩具中區(qū)分哪個物體帶有磁性。

觀察線索：是否會利用磁鐵將小人在墊板上行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）教師介紹今天的材料：磁鐵、木塊、塑料積木、玩具。

（2）讓幼兒來區(qū)分哪一種材料具有磁性。

（3）指導(dǎo)幼兒怎么樣利用磁鐵將小人在墊板上行走。

（4）幼兒操作。

三、分享

1、收拾區(qū)域材料。

2、小結(jié)

（1）請各區(qū)的小朋友上來說說自己今天玩了什么活動。

（2）請益智區(qū)的小朋友上來說說這次又發(fā)現(xiàn)了磁鐵和其他物體有什么不一樣。

活動區(qū)設(shè)計步驟清晰，內(nèi)容完整，重點(diǎn)區(qū)域與非重點(diǎn)區(qū)域十分明確，接下來我說一下幾點(diǎn)建議：

1、在導(dǎo)入部分，介紹一下新增的材料，或更換的游戲。可以幫助幼兒更加了解我們的活動區(qū)游戲、布局、物品歸放等。

2、可將導(dǎo)入部分的要求中的第二條作為非重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)的指導(dǎo)要點(diǎn)，在幼兒開始游戲時提醒幼兒。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域提供的材料太多，一次游戲時可以選幾樣這次重點(diǎn)的放入?yún)^(qū)域中，下一次再更換或添加。

4、在小結(jié)中，“請益智區(qū)的小朋友上來說說這次又發(fā)現(xiàn)了磁鐵和其他物體有什么不一樣。”可以將這個步驟放到多探索幾次以后，孩子們第一次玩好后就把磁鐵的相關(guān)玩具都說一遍，其他孩子也許會失去探索的興趣，可以多玩幾次以后再請孩子們來總結(jié)，體驗的人多了，孩子們總結(jié)起來也會更豐富，更全面。(王晶)

第三篇：小二班第八周教學(xué)工作計劃

小二班第八周教學(xué)工作計劃(2011年4月11日---4月15日)

本

周要

點(diǎn)安全教育教育幼兒不要站在床上穿脫衣褲和不要趴著、蒙著頭睡覺，小二班第八周教學(xué)工作計劃。

行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

思想品德教育讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮貌用語和文明的行為。

星期

時

內(nèi)容間星期一星期二星期三星期四星期五

晨間活動升旗、閱讀桌面玩具自由舞蹈響筒拍球

上

午

一、分組活動：

1、英語：Nod your head

2、計算：數(shù)字

5二、戶外大型玩具

三律動：拔蘿卜

一、分組活動：

1、計算：數(shù)字5

2、英語：Nod your head

二、戶外大型玩具

三、餐前游戲：

五只小猴蕩秋千

一、分組活動：

1、語言：畫(古詩)

2、健康：給小動物喂食

二、戶外大型玩具

三、聽故事

一、：分組活動：

1、健康：給小動物喂食

2、語言：畫(古詩)

二、戶外大型玩具

三、律動：

搓湯圓

一、科學(xué)活動：

好吃的水果

二、戶外大型玩具

三、手指游戲：大門開開

下

午

一、社會活動：

我?guī)屯婢哒业郊?/p>

二、戶外游戲：

賽跑

三、離園活動

一、安全教育：睡覺安全比一比

二、戶外游戲：

影子

三、整理活動

一、區(qū)域活動

二、離園活動

一、音樂：

魚兒魚兒水中游

二、戶外游戲：

布袋

三、復(fù)習(xí)歌曲

一、大帶小活動：

談話

二、評價活動

三、離園活動

第四篇：中一班第八周工作計劃

4月6日-4月8日

上周情況

分析

1、已經(jīng)開展主題活動《美麗的春天》，幼兒對春天的明顯特征已有所感知和發(fā)現(xiàn)，中一班第八周工作計劃。

2、已加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒工作，并加強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

3、進(jìn)行了“小手牽大手，共走長征路”遠(yuǎn)足活動

3、幼兒通過參與漫漫長征路的活動，體驗了紅軍戰(zhàn)士不怕苦、堅持到底的精神，同時也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的組織紀(jì)律意識，家長配合有序，得到了家長們的一致好評。

主題

名稱《美麗的春天》

一周工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)《美麗的春天》的主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察初春的自然景色，感知春天的到來及了解春天與自己生活的關(guān)系。

2、加強(qiáng)對春季手足口病的預(yù)防。

3、結(jié)合主題的開展繼續(xù)豐富活動區(qū)相關(guān)材料，并培養(yǎng)幼兒堅持性。

4、收集“小手牽大手，共走長征路”遠(yuǎn)足活動中的照片。

學(xué)習(xí)

活動

重點(diǎn)

1、繼續(xù)進(jìn)行《美麗的春天》的系列活動，運(yùn)用多種簡單的技能表達(dá)對春天的感知和體驗，并學(xué)習(xí)簡單的評價。

2、繼續(xù)復(fù)習(xí)新早操動作，同時進(jìn)行隊列練習(xí)整齊。

運(yùn)動

活動

重點(diǎn)早操

活動練習(xí)早操，關(guān)注幼兒動作的準(zhǔn)確性。

加強(qiáng)器械操練習(xí)(動作有力，能按指令轉(zhuǎn)向)

注意活動中的安全意識和保健意識。本周新游戲

故事欣賞：春天的電話

體育

活動

游戲

活動

重點(diǎn)結(jié)構(gòu)性

游戲

1、學(xué)會合作，學(xué)習(xí)觀察，學(xué)習(xí)做觀察記錄，工作計劃《中一班第八周工作計劃》。

2、學(xué)習(xí)舉手發(fā)言和認(rèn)真傾聽。

非結(jié)構(gòu)性游戲

生活

活動

重點(diǎn)入離園注意安全，提醒小朋友不瘋跑。

增加喝水的次數(shù)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固洗手、洗臉的方法和順序，學(xué)習(xí)搓擰毛巾。

提醒兒童安靜進(jìn)餐，保持桌面和地面干凈整潔。

飲水

盥洗

餐點(diǎn)

睡眠

入廁

環(huán)境

創(chuàng)設(shè)活動區(qū)引導(dǎo)小朋友在活動區(qū)時間多觀察自然角的生長掌情況

墻面繼續(xù)展示春天、學(xué)雷鋒主題活動的認(rèn)識過程

家長

工作

1、鼓勵和培養(yǎng)幼兒不怕困難、團(tuán)結(jié)互助、堅持不懈的革命品質(zhì)，并收集相關(guān)圖片和資料

2、做好手足口預(yù)防工作，堅持使用接送卡接送孩子。

星期學(xué)習(xí)活動體育活動游戲活動家園協(xié)同

一

上

(莫)清明節(jié)放假

下

(曾)

二

上

(曾)清明節(jié)放假

下

(莫)

三

上

(莫)小蝌蚪(藝術(shù))圓溜溜的皮球(滾球)智力游戲單詞聯(lián)想指導(dǎo)幼兒學(xué)會聽前奏、間奏，唱準(zhǔn)歌詞，體驗樂曲詼諧，歡快的情緒特征。

下

(曾)鼻子哼哼(健康)許多小魚又來了(躲閃跑)故事欣賞：春天的電話

四上

(曾)★小草的眼睛(語言)炸碉堡(投擲)故事《巧渡金沙江》指導(dǎo)幼兒正確感知4、5數(shù)字的筆畫特征，知道它們都是兩筆寫成的數(shù)字。

下

(莫)兩筆寫成的數(shù)字(數(shù)學(xué))跨欄接力賽(跨)春天的顏色

五

上

(曾)樹上的紅星星綠星星(藝術(shù))翻山越嶺(攀爬)語言游戲：說相反指導(dǎo)幼兒講述自己的觀察，并能大膽嘗試根據(jù)自己觀察進(jìn)行寫生繪畫創(chuàng)作。

下

(莫)春天的顏色(語言)漫漫長征路(走)動畫片欣賞：飛奪瀘定橋

第五篇：大一班教學(xué)工作計劃

2016學(xué)年---2017學(xué)年第一學(xué)期

大一班教學(xué)工作計劃

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。制定工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

本班共有幼兒 42人.孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng)、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和小組長的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好教研。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體措施

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會。

四、家長工作

1、通過“家長園地”、“班級微信”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

5、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。

五、努力提高教師自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2、堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

3、每天發(fā)生的事，及時溝通并解決問題。

4、做好幼兒觀察記錄和個人檔案。