第一篇：2012年教師節(jié)串詞

2012年陽邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出主持詞

孟霞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 智剛：各們來賓 曉芳：親愛的老師們 合：大家好（鞠躬）

智剛：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候。

孟霞：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

曉芳：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

智剛：此時(shí)此刻，讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂！

孟霞：一年來，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊(duì)伍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動(dòng)力，隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。

曉芳：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采 智剛：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日 孟霞：《恰恰舞蹈》：首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙硪欢渭で榈那∏∥璧?/p>

曉芳：《紅月亮》：激昂的旋律，請(qǐng)青春的熱血澎湃激蕩；歡快的舞步,讓智慧的心靈展翅飛翔。請(qǐng)大家欣賞由龍務(wù)學(xué)校的老師們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮都t月亮》

智剛：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。

孟霞：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。

曉芳：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請(qǐng)欣賞由陽邑中心小學(xué)孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》

智剛：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)碓〉慕?jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》 智剛：《草原請(qǐng)你來》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請(qǐng)欣賞由武安四中的XXX老師帶來的歌曲《草原請(qǐng)你來》。

智剛：《吉米阿佳》：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一起欣賞陽邑中心小學(xué)的教師們帶來的舞蹈《吉米阿佳》 智剛：《左手右手》當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，右手代表著希望，請(qǐng)欣賞由南叢井學(xué)校的歌伴舞《左手右手》

孟霞：《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。曉芳：《請(qǐng)到草原來》草原是片神奇的土地。草原有著古樸無華的純真,草原有著寬容大度的豪爽,草原有著寧靜致遠(yuǎn)的深沉。請(qǐng)欣賞由柏林學(xué)校的老師們帶來的歌伴舞《請(qǐng)到草原來》

智剛：《爵士舞》有一種舞蹈，他很隨意；也有活力；更有著無窮的吸引力。下面由請(qǐng)南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來的《爵士舞》

孟霞：《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂曲把我們帶進(jìn)了音樂的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程！現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。

曉芳：《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱世界聞名，接下來的這個(gè)舞蹈，就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。請(qǐng)欣賞由武安四中的老師們帶來的《印度廣場(chǎng)舞》

智剛：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學(xué)校的XXX同學(xué)給獻(xiàn)上詩朗誦《歌頌園丁》!

孟霞：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語言和音樂旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。

曉芳：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。智剛：《TikTok》青春是鮮花，青春是太陽，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請(qǐng)欣賞由武安四中的舞蹈《TikTok》

孟霞：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》

智剛：作為陽邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康！

孟霞：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。曉芳：今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂！

智剛：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。

孟霞：祝大家身體健康 曉芳：萬事如意

智剛：陽邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束！

第二篇：教師節(jié)串詞

教師節(jié)詩歌朗誦串詞：

女：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；

男：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。女：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

男：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

女：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園??；

男：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

合：老師，您辛苦了！

女：你不是演員，卻吸引著學(xué)生們饑渴的目光。男：你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉化成迷人的歌曲。女：多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。

男：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了教師節(jié)

男：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時(shí)刻，衷心祝愿各位老師

合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！

男1.八年級(jí)：老師，是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。幽谷飛香不一般，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。請(qǐng)聽八年級(jí)帶來的《園丁頌歌》，請(qǐng)六2班做準(zhǔn)備。

男2.六（2）：人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。請(qǐng)聽六（2）班詩歌朗誦《老師，您好》請(qǐng)七年級(jí)做準(zhǔn)備

女3.七年級(jí)：老師，您甘為人梯，讓學(xué)生踩著您的雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中指引前進(jìn)的方向。請(qǐng)聽七年級(jí)師生誦的《未來的日子，我們一起走》，請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。

男4.二年級(jí)：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請(qǐng)聽二年級(jí)同學(xué)的詩歌朗誦《敬愛的老師，祝福您！》請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。

女5.三年級(jí)：老師，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。是您，把我們引上知識(shí)的航船，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。請(qǐng)聽三年級(jí)詩歌朗誦《九月贊》，請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備。

男6.一年級(jí)：老師，您是驕陽下的清風(fēng)，風(fēng)雨中的屋檐。大海的胸懷，山川的偉岸，鑄就學(xué)子們光鮮別樣的人生。請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)帶來的朗誦《謝謝您，老師》，請(qǐng)九年級(jí)做準(zhǔn)備。

女7.九年級(jí)：老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地。默默地為社會(huì)造福，為世界帶來一片春色。您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，天下最偉大，最高潔！請(qǐng)聽九年級(jí)詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》，請(qǐng)六1班做準(zhǔn)備。

男8.六（1）：老師的愛，像智慧的陽光，開啟美好的未來；老師的愛，像生命的沃土，培育著花紅綠葉的可愛！寄予我們更多的是讓祖國(guó)騰飛的理想！請(qǐng)聽六（1）班詩歌朗誦《園丁頌》，請(qǐng)五1班做準(zhǔn)備。

女9.五（1）：是誰創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？是誰昭示民族的希望？是您，敬愛的老師！樸素衣裝，：三尺講臺(tái)，滿腔熱情，譜寫篇章。恩師深情，終身難忘！請(qǐng)聽五（1）班詩歌朗誦《感謝您，老師》，請(qǐng)五2班做準(zhǔn)備。

男10.五（2）：老師，您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家?？幢榈嘏诺幕ǘ?，哪一朵沒有你的心血！請(qǐng)聽五（2）班詩歌朗誦《老師，我們愛您！》，請(qǐng)四做準(zhǔn)備。

女11.四年級(jí)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照?！芭踔活w心來，不帶半根草去”正是老師您畢生的信仰。請(qǐng)聽四年級(jí)帶來的《老師，您辛苦了，我們感謝您》

男：曲靖育才學(xué)校慶祝第 31個(gè)教師節(jié)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！女：祝敬愛老師們

合：身體健康，天天開心！

第三篇：串詞教師節(jié)

教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞

開場(chǎng)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：老師們 生：親愛的同學(xué)們 合：大家——下午好！男：九月的陽光分外絢麗；

女：九月的天空分外明凈；

生：九月的原野芳香撲鼻；

男：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

女：又是一個(gè)丹桂飄香、天高云淡的時(shí)節(jié)，生：第三十個(gè)教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。男：在這里，讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問候！女：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！

生：愿我們的問候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)蒸蒸日上，合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：現(xiàn)在我宣布：新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)2014年“傳承普愛思想

實(shí)施真善教育” 教師節(jié)表彰大會(huì)——現(xiàn)在開始！

女：首先請(qǐng)新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)徐進(jìn)利同志祝賀詞

男：感謝徐校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。

男：老師，你守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默奉獻(xiàn)； 女：老師，你勤耕三尺講臺(tái)，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。男：從你身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)；

女：從你身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

男：現(xiàn)在有請(qǐng)教師代表董大栗發(fā)言

女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放、大潮滾涌的偉大時(shí)代；

男：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！女：這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。男：有請(qǐng)韓金山局長(zhǎng)講話

生：感謝韓局長(zhǎng)。

生：春天的花開了，老師我想你。您的聲聲教誨，始終縈繞耳旁；您的句句叮囑，永遠(yuǎn)銘記于心；您的殷切目光，讓我一直懷念。您永遠(yuǎn)是我最甜美的回憶。請(qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

男：您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站在三尺講臺(tái)，承載著多少辛勤和血汗，您用知識(shí)的細(xì)雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，沒有您的默默燃燒，哪會(huì)有我的蓬勃今朝。

男：現(xiàn)在宣讀獲得2013-2014校優(yōu)秀教育園丁名單。他們是：

延安校區(qū)

耿小紅 姜安琪 張曉華 楊 玲 李 倩 王 超 掌媛媛 王申申 王懷梁 王雪梅 成月霞 王慧敏 何興旺 張春梅 郇加云 仇玉祥 徐 靜 王愛忠 呂海燕 蘇循琳 溫萬如 劉 利 張 蕓 王江超 張?zhí)m鎖 劉曉艷

蒼梧校區(qū)

傅懷華 劉 艷 趙學(xué)習(xí)李 剛 劉 梅 江 燕 李寶霞 張 潔 杜 姜 喬乃英 柏繼明 李曉晴 韓 梅 高平平許 慧 趙慶波 張 月 耿媛媛

鳳凰校區(qū)

徐 杰 劉兆前 邵 妍 張錦慧 徐同凱 曹玲玲 李 揚(yáng)

首先我們邀請(qǐng)副校長(zhǎng)許效祥、趙麗蓉、朱海燕、顏彥軍、宋凱分別為獲得2013-2014校優(yōu)秀園丁的老師們頒發(fā)

男：恭喜各位獲獎(jiǎng)教師。

男：不知不覺，時(shí)光的腳步又把第三十個(gè)教師節(jié)送到我的面前，讓我迫不及待地要把這教師節(jié)的獻(xiàn)禮捧到各位面前。請(qǐng)聽詩朗誦《獻(xiàn)歌教師節(jié)》。作者：魯齊，朗誦者：魯齊、王懷梁、劉亮、張海璐。

主持：您有著梅花一樣的孤傲，蘭花一樣的清幽，蓮花一樣的潔凈，菊花一樣的榮譽(yù)證書，有請(qǐng)-（頒獎(jiǎng)音樂起）

堅(jiān)貞。深深地祝福您―敬愛的老師。請(qǐng)欣賞由蒼梧校區(qū)帶來的舞蹈。

女：曾經(jīng)對(duì)您的教導(dǎo)百般厭煩，到如今才覺得您的話是金玉良言；曾經(jīng)為逃脫您的“懲罰”而暗暗得意，現(xiàn)在才知道是那樣的年幼無知；曾經(jīng)風(fēng)姿颯爽的您，如今也已經(jīng)是兩鬢斑白。我最親愛的班主任—謝謝您的嚴(yán)愛有加，才有我如今的意氣風(fēng)發(fā)。

女：現(xiàn)在宣讀獲得2013-2014校優(yōu)秀班主任名單。他們是：

延安校區(qū) 七年級(jí)：

潘長(zhǎng)青 周桂梅 楊海波 徐 萍 張海璐 張 琴 八年級(jí)：

瞿妹亞 張 超 趙紅芹 張 蕓 張蕾蕾 汪 穎 李 功 九年級(jí)：

何季云 馬維東 張 花 王 欣 陳俐璇 張 宇

蒼梧校區(qū) 七年級(jí)：

仲

原 劉

聰 江依璐 宋士勤 李春華 八年級(jí)：

李

晶 苗立娟 程

嘉 周娟 九年級(jí)：

許

宇 寧

瓊 劉玉英 張義沅

鳳凰校區(qū) 李愛萍 席行霞

有請(qǐng)副校長(zhǎng)趙淵、史春林、孟慶亞分別為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

男：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。男：請(qǐng)欣賞由蒼梧、延安校區(qū)老師帶來的女聲小合唱。

女：春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符;春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂;春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。春天雖已遠(yuǎn)去，但春的氣

息依舊在我們心中。接下來讓胡玉娥、師偉等老師人帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來。請(qǐng)欣賞由蒼梧校區(qū)的胡玉娥、師偉等老師表演的舞蹈《詠春》。

男：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您以身做起，勇于攀登，敢于探索！

現(xiàn)在，有請(qǐng)徐進(jìn)利校長(zhǎng)為獲得全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)獲得者孫麗麗老師、省首屆中小學(xué)班主任基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者李桂霞老師頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)（頒獎(jiǎng)音樂起）現(xiàn)在我們榮幸邀請(qǐng)連云港市教育局韓金山副局長(zhǎng)為獲得2013-2014市優(yōu)秀教育園丁獲得者董大力、陸加銘、徐勇頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)音樂起）今天我們隆重邀請(qǐng)楊秘書長(zhǎng)為獲得江蘇省特級(jí)教師樊紀(jì)良、吳海寧頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)-（頒獎(jiǎng)音樂起）

男：絲弦一撥風(fēng)情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請(qǐng)欣賞由教師與蒼梧校區(qū)民樂社團(tuán)帶來的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

女：總會(huì)在每一個(gè)陽光的午后，仰望天空湛藍(lán)的深處，我開始懂得珍惜，和你每一次相聚，靜靜的感覺著你，心中的悲傷和歡喜。請(qǐng)聽來自蒼梧校區(qū)的學(xué)生合唱。

男：隨著歌聲的結(jié)束我們的活動(dòng)也要降下帷幕了，但是我相信同學(xué)們對(duì)老師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。女：最后讓我們?cè)僖淮蔚淖８Ｎ覀兊睦蠋?合：節(jié)日快樂！

男：新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)2014教師節(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：原創(chuàng)教師節(jié)串詞

慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

序曲《希望之光》

男： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、現(xiàn)場(chǎng)及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！

女： 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，第二十九個(gè)教師節(jié)在我們的翹首企盼中如期而至。在收獲的季節(jié)里，我們分享快樂，在喜慶的日子里，我們歡聚一堂。

男：今天，我們唱響最美的歌，跳出最炫的舞，把最真的祝福獻(xiàn)給我們摯愛的老師。愿所有的老師在新一學(xué)年里，工作順利，身體健康。

女： 在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會(huì)消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對(duì)一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。

女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，讓我們真摯的對(duì)您說一聲： 合：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!男：今年，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的關(guān)鍵之年，也是我市推進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“十二五”目標(biāo)的

重要之年。我市要努力實(shí)施好“六大工程”，開啟xx教育新的里程碑。女：在市委市政府以及市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，相信xx的教育之路定將鋪滿鮮花！男：鋪滿鮮花的道路總是令人神往的，鮮花盛開的家園更是讓人充滿期望！

女：讓我們跟隨著舞動(dòng)的絹花，一起期待美好的明天吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《絹花舞起來》。

演出單位：

男：老師就像一盞明燈，照亮我們的前程。當(dāng)我們迎著朝霞走向遙遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我們沐浴著春風(fēng)走向未來與希望的時(shí)候，我們心潮澎湃，熱血沸騰。一股力量，一種豪情，會(huì)立刻涌向心頭。三尺講臺(tái)寫春秋，一生為人做嫁衣，不就是他們永不改變的信念嗎？ 請(qǐng)欣賞情景合唱《朝霞》演出單位：

女：走進(jìn)迷人的秋季，漫步在繁星點(diǎn)點(diǎn)的秋夜，我們仰望星空，訴說著美好的童年，原來銘記在心的就是那如同向日葵般燦爛的微笑，那抹金色變成我們心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)，點(diǎn)亮了我們的心房，點(diǎn)亮了我們的夢(mèng)想！足以讓我們變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)！請(qǐng)欣賞舞蹈《金色的微笑》演出單位 男： 你看過“抖空竹嗎”？ 女：當(dāng)然看過。男：那你了解嗎？

女：這個(gè)還真不太清楚，那你清楚嗎？你來給大家介紹一下

男：“抖空竹”是中華民族文化苑中一株?duì)N爛的花朵，是中國(guó)雜技節(jié)目中的國(guó)粹精品。據(jù)傳，三國(guó)時(shí)期曹植就曾作過一首《空竹賦》，如此算來空竹的歷史至少也有１７００年。唐宋時(shí)期民間玩空竹非常普及，到了明清，空竹在京城貴族中開始流行?，F(xiàn)在已經(jīng)成為一項(xiàng)非常普及的全民健身運(yùn)動(dòng)。女：女：說得這么熱鬧，不如讓我們一睹它的風(fēng)采吧！請(qǐng)欣賞xx小學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼碾s技表演，《抖空竹》

男：那片槳聲，劃破了湖面上的晨霧，而那片晨霧，曾經(jīng)遮蔽了我們的童年。28個(gè)春夏秋冬，你放棄了

自己的夢(mèng)想，像樹一樣，固守在貧瘠的鄉(xiāng)村。一面湖水，一葉扁舟，一個(gè)父親一樣的擺渡人-----他 就是最美教師，石蘭松！

女：那一秒，是生與死的分界線；那一秒，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定。挽救了一個(gè)生命，讓世界多了久違的感動(dòng)！那一秒，她最美-------她就是最美教師，張麗莉！男：請(qǐng)欣賞音詩畫《一株紫丁香》

朗誦：

演出單位：

女：如果問最美教師對(duì)學(xué)生影響最深刻的是什么？不是知識(shí)，不是學(xué)問，而是師德。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

男：三尺講臺(tái)見證了他們的辛苦，潔白的粉筆書寫了他們的一生。老師承載著歷史的使命，老師寄托著民眾的希翼！

女：從茹毛飲血到現(xiàn)代文明，從混沌未開到絢麗多彩，是你們用青春譜寫，是你們用生命延續(xù)。

下面請(qǐng)欣賞xx帶來的歌曲：《老師我想你》。

男：人們對(duì)過去的歲月總有著特殊的情感，并隨著時(shí)間的推移和生活的嬗變賦予新的意義和感悟。凡是走過的路，都會(huì)留下痕跡。

女：曾幾何時(shí)，開始喜歡在疲憊不堪的時(shí)候，聽那些塵封已久的校園歌謠。《讓我們蕩起雙槳》在如美的旋律中回到那曾經(jīng)的歲月。

男：隨著那些熟悉的音樂，去尋找記憶中曾經(jīng)《聽媽媽講那過去的事情》，滿溢著甜蜜幸福的回憶；去《我們的田野》中欣賞彩霞為它披上的美麗衣裳??

女：曾經(jīng)經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的沖擊，也曾經(jīng)充滿驚喜與意外,歲月匆匆流逝，唯有這些曾經(jīng)的痕跡能在不經(jīng)意之間，喚起曾經(jīng)的記憶與感動(dòng)。歌舞組合《歲月如歌》將帶我們一起回首回味，演出單位

女：童年是人生中最美好的時(shí)光。潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。大家還有多少童年的回憶？如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒有關(guān)系。因?yàn)閤x的同學(xué)們給大家?guī)砹恕锻甑幕貞洝?，下面就讓我們一起看看他們是如何重拾童年的，一起重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清欣賞他們的手影舞。

男：重拾童年美好的回憶，卻依然迷戀著小時(shí)侯的童話，向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由！可是低

頭冥想，還是更加依戀我們準(zhǔn)備長(zhǎng)大的地方------校園。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無數(shù)為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長(zhǎng)的地方?，F(xiàn)在你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起從這里出發(fā)，一同走向美好未來。

請(qǐng)大家欣賞舞蹈《準(zhǔn)備長(zhǎng)大》，演出單位，女：平湖望秋月，水可望，月可望，美景不盡言說。聽一曲《平湖秋月》，舞一段紅袖翩飛，人間仙境亦如此吧！請(qǐng)大家一起欣賞鋼琴與舞蹈《平湖秋月》演奏者，舞蹈

男：每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想，而且一直相信能改變自己想改變的世界，我也相信青春沒有地平線，每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)力。

女：相信夢(mèng)想、相信奇跡，相信自己、相信未來。就能讓生命綻放精彩！

男：這是一群特殊的表演者，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藝術(shù)呈現(xiàn)，都將克服常人難以想象的巨大困難，經(jīng)過無數(shù)拼搏，經(jīng)過無數(shù)挫折，他們終于打造出了一臺(tái)美麗的夢(mèng)。女：在他們的生命里，也確實(shí)蘊(yùn)藏著極大的潛能。

許多的夢(mèng)，在這里會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；

許多的不可能，在這里將變?yōu)榭赡堋＃?/p>

男：他們的生命，他們的精神，他們的藝術(shù)，所具有的巨大魅力，都讓我深深折服和感動(dòng)。

中國(guó)有句古話：“百聞不如一見?！?那么，就讓我們懷揣著美好愿望，帶著激動(dòng)振奮的心，一起欣賞盲聾人學(xué)校孩子們帶來的的舞蹈《相信自己》

男：魯迅先生曾經(jīng)說過：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候

炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。

女：中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們用青春承擔(dān)，用活力傳遞!看我們今天的追夢(mèng)少年，他們正在用自己對(duì)音樂的癡狂，追逐夢(mèng)想。

男：即使悄然來臨的秋天，帶來了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對(duì)音樂的熱情。他們用手中舞動(dòng)的鼓棒拉近了彼此成長(zhǎng)的距離，用激昂的鼓聲宣告著自己的夢(mèng)想。

女：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的兩位小鼓手，他們是來自城區(qū)下站小學(xué)的王瑞琦，溫子潤(rùn)同學(xué)——讓我們一起傾聽他們的架子鼓演奏《賽馬》，一同感受他們帶給我們的動(dòng)感心聲吧！

女：誰說老師只會(huì)加減乘除，誰說老師只能詩詞歌賦，誰說老師不能走下講臺(tái)，誰說老師不能緊跟時(shí)尚，看看我們今天活力四射的教師團(tuán)隊(duì)，他們正在用青春的激情，優(yōu)美的舞姿表達(dá)出對(duì)生活的熱愛，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著！此時(shí)此刻，你們一定和我一樣激動(dòng)，一樣感動(dòng)。就讓我們隨著xx中老師們的韻律，一起舞出精彩絢麗吧！請(qǐng)欣賞健排舞《我心飛揚(yáng)》。

女：古老的神州，飽蘸月日精華，續(xù)寫一番人間神話。六十多年的神州之光，已在璀璨星河留駐；五千

多年的華夏之血，已在狼煙歲月凝固。我們的教育事業(yè)如沐春風(fēng)般的蓬勃發(fā)展，黨旗的指引、鮮 花的伴隨，贊歌的激勵(lì)、春風(fēng)的鼓舞，伴隨我們的陽泉終將踏上那偉大振興的絢麗征途。請(qǐng)欣賞歌舞《走在春風(fēng)里》。

結(jié)束語

女：這是一個(gè)激流勇進(jìn)的時(shí)代，召喚我們奮發(fā)進(jìn)取。男：這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，激勵(lì)我們奉獻(xiàn)年華。

女：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，是對(duì)夢(mèng)想的追求;直掛云帆濟(jì)滄海，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!男: 教育是中國(guó)的靈魂，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中！

女：我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求！

男：十八大的召開，首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想 女：習(xí)總書記堅(jiān)定不移的提出“中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。” 男：我們追隨著共同的智者，我們懷揣著共同的夢(mèng)想，女：我們高舉著共同旗幟，我們構(gòu)筑著共同的事業(yè)。男：我們呼喊相同的口號(hào)，我們邁出整齊的步伐。

女：因?yàn)閻?，我們匯集相聚；因?yàn)槭聵I(yè)，我們激情迸發(fā)；因?yàn)殛柸ㄔO(shè)，我們心手相聯(lián)。男：在腳下這塊土地上，有多少感天動(dòng)地的故事曾經(jīng)上演 女: 在腳下這塊土地上，有多少日新月異的奇跡正在發(fā)生 男：xx有勤勞智慧的人民，多少輝煌曾從你們的手中創(chuàng)造 女：xx有開拓創(chuàng)新的人民，多少智慧正在你們腳下實(shí)現(xiàn) 男：如火的事業(yè)，如火的生活 女：如火的熱情，如火的贊歌

男：在這個(gè)火熱的季節(jié)里，xx人民揮灑大手筆 女：在這個(gè)火紅的時(shí)代中，xx人民振作大氣魄

男：讓我們共同探索和打造陽泉教育的優(yōu)質(zhì)之路，奮進(jìn)之路，創(chuàng)新之路！xx的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

第五篇：教師節(jié) 串詞

2015年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)串詞

一、開場(chǎng)白（背景音樂）

男：如果知識(shí)是一片浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那條船只般，泊在港口的課本。

女：如果智慧是一泓清泉，那么老師便是泉邊一位辛勤的園丁。碩果飄香之時(shí)，你卻默默把無數(shù)驕傲和幸?；貞浾洳?。

男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)。三尺講臺(tái)上，你用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，用勤勞和智慧開啟著每一名孩子的心靈。

女：沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，即使時(shí)光似水般流逝，頭上憑添白發(fā)，皺紋爬滿額頭，也未動(dòng)搖你教書育人的堅(jiān)定信念。你默默無聞，無怨無悔。男：加減乘除，算不盡你作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！千言萬語只能匯成一句話：老師，您辛苦了。

女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學(xué)子祝福，共同歡慶第31個(gè)教師節(jié)。男：秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)在開始！

女：首先，請(qǐng)欣賞由 等同學(xué)帶來的詩朗誦《教師節(jié)，叫一聲老師您辛苦了？》

二、詩朗誦（配樂）

男：日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移，我們每一滴的收獲都離不了老師的付出。女：師恩難忘，心懷感恩，鮮花和掌聲已不能道盡我們心中的感謝。

男：過去的一學(xué)年，我校涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)突出的好老師?，F(xiàn)在就讓我們一起去見證和分享這份成功的喜悅。女：獲獎(jiǎng)的老師有：

一、學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師：（19人）男：

二、優(yōu)秀班主任（6人）下面，我們?yōu)榻處煷眍C獎(jiǎng)

三、教師頒獎(jiǎng)

女：數(shù)學(xué)學(xué)科一直是我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，學(xué)科教學(xué)成績(jī)歷年在全縣名列前茅。這些成績(jī)的取得，凝聚著他們每一位成員的聰明才智與辛勤努力。

男：學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教研組的頒獎(jiǎng)辭是：你的青春像燦爛的陽光，煥發(fā)出生機(jī)與活力；你的青春似奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情。從學(xué)習(xí)的起跑線到達(dá)知識(shí)的巔峰，也許你的生命本身就是一個(gè)永不言棄的過程，于難題中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒出堅(jiān)持的真諦，你伏案疾書的身影為我們?cè)忈屃私處熉殬I(yè)的崇高！

女：請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科組獲獎(jiǎng)教師代表 老師上臺(tái)???.請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。（配樂）

男：葛老師，首先恭喜數(shù)學(xué)教研組取得了如此驕人的成績(jī)，在此，你有什么成功的經(jīng)驗(yàn)與大家分享嗎？

（葛老師說完理念后，簡(jiǎn)要評(píng)述獲獎(jiǎng)二人）

女： 楊老師，我聽說你一直是學(xué)生心目中的“大哥哥”，是學(xué)生愛戴的好老師，師生關(guān)系很和諧，課堂教學(xué)也風(fēng)趣幽默，你是怎樣做到的呢？

男： 張老師，好老師一定要有好課堂！那么，你認(rèn)為什么樣的課堂才是好課堂呢？ 女：除了數(shù)學(xué)學(xué)科，英語學(xué)科也是我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。我校英語學(xué)科組是一個(gè)充滿青春活力、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)隊(duì)。在這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的共同努力下，他們用激情和汗水?dāng)孬@了一個(gè)又一個(gè)的驕人成績(jī)。男：學(xué)校對(duì)英語教研組的頒獎(jiǎng)辭是：憑著對(duì)外語教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她們一路奉獻(xiàn)，一路收獲，不要說她們身姿纖弱玲瓏，講臺(tái)上卻能鎮(zhèn)定自若，統(tǒng)領(lǐng)全局，不要看她們談笑時(shí)溫婉動(dòng)人，工作起來卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，雷厲風(fēng)行。她們用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語知識(shí)的海洋。）女：有請(qǐng)英語學(xué)科優(yōu)秀教師代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。（配樂）

男：作為受獎(jiǎng)教師代表，同事的眼中她們又是什么樣的呢？

掌聲有請(qǐng) 老師與我們分享。

女：薛老師，好老師就是生命的英雄，你認(rèn)為成為好老師的關(guān)鍵是什么？

男：是啊，好老師必須要有理想信念。那么，王老師你認(rèn)為做個(gè)好老師還應(yīng)具備什么？ 女：除了文化課，我校體育教學(xué)工作也在縣域內(nèi)獨(dú)樹一幟。尤其是女子籃球可稱之為“名星體育項(xiàng)目”，連年來取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的佳績(jī)。下面我們頒發(fā)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)。

男：學(xué)校對(duì)體育教研組的頒獎(jiǎng)辭是：選擇了體育，你就選擇了一場(chǎng)生命的馬拉松，無論嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，你用鏗鏘有力的號(hào)令，督促學(xué)生邁出堅(jiān)定的步伐，你用熱火朝天的訓(xùn)練，幫助學(xué)生挺拔稚嫩的身軀。您堅(jiān)持以科學(xué)的理念，負(fù)責(zé)的態(tài)度，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略體育之美，享受運(yùn)動(dòng)之樂。)女：有請(qǐng)?bào)w育學(xué)科優(yōu)秀教師代表老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（配樂）

請(qǐng)校辦王主任、運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)為趙老師頒獎(jiǎng)

男：近年來，趙老師帶領(lǐng)一批批優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員多次在市縣的賽事中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。然而，又有多少人能知道他們背后的努力和汗水，下面有請(qǐng) 同學(xué)說一說她們與趙老師之間的感人故事。

女：趙老師，作為一名體育老師，你對(duì)習(xí)主席提出的好老師“四有”標(biāo)準(zhǔn)有哪些見解? 男：趙老師的話讓我們深有感觸，其實(shí)在學(xué)校工作中，還有一個(gè)默默無聞，甘于奉獻(xiàn)，不可或缺的團(tuán)隊(duì)，那就是時(shí)刻陪在同學(xué)們身邊的班主任老師。

女：學(xué)校對(duì)班主任團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)辭是:如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有她們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。在孩子成長(zhǎng)的路上，總有她們溫暖關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就像一座燈塔,無論在黑暗的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是她們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。男：有請(qǐng)優(yōu)秀班主任代表 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（配樂）

請(qǐng)政教王主任和學(xué)生代表馮志龍上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

女： 老師都是我校班級(jí)管理中的佼佼者。他們的班級(jí)管理工作各具特色，都成績(jī)突出。我們主管政教工作的王主任對(duì)他們又是怎樣的評(píng)價(jià)呢？他們與學(xué)生之間又發(fā)生過哪些感人故事，請(qǐng)他們分享。

女：賈老師，做好老師要有一顆仁愛之心，你是如何將博大的愛心融合到班級(jí)管理中的？ 女：趙老師，受學(xué)生歡迎的老師才是好老師，你是如何成為這樣一名好老師的？ 男：教學(xué)工作是我校工作的生命線，班主任工作是學(xué)校工作的主心骨，同樣，檔案建設(shè)、留守兒童管理也是我校工作的一個(gè)重要組成部分。他們勇于擔(dān)當(dāng)，在“雙高雙普”及國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本縣創(chuàng)建過程中做出了很大的貢獻(xiàn)。女：學(xué)校對(duì)“雙創(chuàng)”先進(jìn)個(gè)人的頒獎(jiǎng)辭是:檔案建設(shè)冗繁復(fù)雜，表格數(shù)據(jù)枯燥乏味，您任勞任怨，甘愿奉獻(xiàn)。宿舍文化千頭萬緒，住宿安全責(zé)任如山，您敢于擔(dān)當(dāng)，慈愛貼心。臺(tái)前的精彩離不了您幕后的付出，愛的責(zé)任您用行動(dòng)詮釋。

男：有請(qǐng) 老師上臺(tái)，請(qǐng)教務(wù)處張主任、留守兒童代表王隴鋒同學(xué)為他們頒獎(jiǎng)。（配樂）

女：檔案管理、留守兒童管理工作都異常繁瑣，葛玉才、趙玉厚老師是怎樣應(yīng)對(duì)的呢？我們請(qǐng)教務(wù)處張主任、留守兒童王隴鋒同學(xué)來為我們做具體介紹。男：歡送張主任、留守兒童。

女：葛老師，您雖已年步入不惑之年，但您始終是最受八年級(jí)學(xué)生受歡迎的老師之一，是孩子們眼中的良師益友。我想問一下，您認(rèn)為做一位良師對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些必要性呢？

女：趙老師，您深夜照顧孩子入睡，早晨催促孩子起床，這么多的日日夜夜，您有沒有覺得厭煩呢？

男：教師是學(xué)校發(fā)展的核心。我校的教育事業(yè)之所以能蒸蒸日上、快速發(fā)展，這與我們擁有一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)是分不開的。青春變白首，學(xué)校換新顏，這即是對(duì)我們?nèi)w教師的寫照。

女： 請(qǐng)欣賞趙瑞娟、戚利斌等同學(xué)帶來的詩朗誦《光榮啊，老師》

男：三十年，披星戴月育桃李，日與夜，嘔心瀝血譜華章。二十余載如一日，始終扎根溫水中學(xué)。他們孜孜不倦，從未懈怠，改變的是講臺(tái)下熱切求知的面孔，不變的是他們對(duì)教育事業(yè)的摯愛。他們就像一位執(zhí)著的守望者，始終堅(jiān)守在溫溪河畔，清涼山下，守望者孩子們圣潔的理想。

女：是啊，選擇了教育就意味著無私奉獻(xiàn)，選擇了教師就意味著默默無聞。等老師扎根溫水中學(xué)20余載，多年來默默耕耘，從未懈怠。在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們報(bào)以崇高的敬意。

男：小譚，你作為教師隊(duì)伍中的年輕一員，面對(duì)這些學(xué)校的“元老”們，你有什么想說的嗎？

譚：（當(dāng)一名教師是我多年的夢(mèng)想，當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，有淡淡的喜悅，同時(shí)又伴隨著深深的惶恐，責(zé)任和壓力與喜悅一起洶涌而至，站在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上，我將以前輩們的精神激勵(lì)自己，擁抱對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心，職業(yè)的敬畏之心，學(xué)生的熱愛之心，業(yè)務(wù)的追求之心，志存高遠(yuǎn)、勤奮耕耘，銳意進(jìn)取，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展盡個(gè)人綿薄之力。）

（2名禮儀學(xué)生向主持人獻(xiàn)花，代表學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候：）

女：老師、同學(xué)們，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校質(zhì)量提升和發(fā)展的必要保證。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校擁有了這樣一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，才使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連年攀升，九年級(jí)中考成績(jī)連年名列全縣前茅。男：

一、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（40人）女：

二、優(yōu)秀班干部（10人）

三、美德少年（7人）男：

四、優(yōu)秀自主管理干部（6人）女：下面，我們?yōu)楂@獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。

四、學(xué)生頒獎(jiǎng)

男：學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的頒獎(jiǎng)辭是：他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者，凝神貫注于每一個(gè)課堂，刻苦是他們凸顯的美德，榜樣是他們當(dāng)之無愧的代名詞。他們踏實(shí)勤奮，惜時(shí)如金，他們敏而好學(xué)，孜孜不倦。他們快樂在為理想而拼搏的過程中，他們幸福在為未來而跋涉的努力里。讓我們把這份榮譽(yù)給他們：愿你們的力量影響帶動(dòng)更多的莘莘學(xué)子，共創(chuàng)輝煌。）

女：有請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

男：學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年的頒獎(jiǎng)辭是：他們是老師們的小幫手，是同學(xué)們的小老師，班級(jí)的各個(gè)方面都活躍著他們充滿激情的身影。在鼓勵(lì)學(xué)生自主管理的我校，他們維護(hù)起了班級(jí)的運(yùn)轉(zhuǎn)，凝聚了班級(jí)的信心，增強(qiáng)了班級(jí)的力量。每周的班會(huì)，每項(xiàng)活動(dòng)的組織，每項(xiàng)榮譽(yù)，都傾注了他們的智慧與汗水。女：請(qǐng)獲得優(yōu)秀班干部、學(xué)生自主管理的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)李主席、張校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)（配樂）

五、學(xué)生向老師行謝師禮，宣誓

男：作為一名學(xué)生，即使我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這都應(yīng)該歸功于學(xué)校的培育和老師的教導(dǎo)。一批又一批的學(xué)子畢業(yè)走出了校門，可老師收獲的卻只是青絲變白發(fā)，腰板漸佝僂。老師就是太陽、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！女：同學(xué)們，今天是個(gè)特殊的日子，讓我們借此機(jī)會(huì)，化感激為行動(dòng)，向全體老師深深鞠躬，來表達(dá)我們由衷的感激與敬意。（請(qǐng)起立，鞠躬行謝師禮，禮畢，落座）男：同學(xué)們，信念決定未來，汗水澆筑成功。千恩萬謝唯有化成不懈的努力，夢(mèng)想才會(huì)插上翱翔的翅膀。千言萬語，不如化作諍諍誓言。下面請(qǐng)全體起立，跟王永利同學(xué)宣誓：

同學(xué)們的錚錚誓言，道出了我們溫中學(xué)子勵(lì)志向上、篤學(xué)奮進(jìn)、努力成才的堅(jiān)定決心。我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，中學(xué)的教育事業(yè)必將蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

下面請(qǐng)孟校長(zhǎng)致辭。

六、校長(zhǎng)致辭 結(jié)束語：（配樂）

男：九月，雁陣低鳴，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠 女：九月，淡菊盛開，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州 男：一路芬芳，衣袖沾香香亦遠(yuǎn) 女：花蕾綻放，鮮花滿園已昨時(shí)

男：適應(yīng)新時(shí)態(tài)，做人民滿意的“四有”好老師，這是時(shí)代的召喚，人民的期望 女：大膽挑戰(zhàn)自我，做德智體美全面發(fā)展的全能好學(xué)生，這是祖國(guó)的需要，更是老師、家長(zhǎng)的企盼

男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們一起帶著2014成功的榮光，繼續(xù)昂首闊步于中學(xué)快速發(fā)展的大道上，披荊斬棘，奮勇前行 女：將因我們的成功而精彩，我們也將因中學(xué)的發(fā)展而自豪 男： 2015年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰活動(dòng)到此結(jié)束。

女：祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)?。ㄉ?chǎng)音樂）