第一篇：2014年春季學(xué)期東風(fēng)實驗小學(xué)五樓樓層管理工作計劃

東風(fēng)實驗小學(xué)2014年春季學(xué)期

五樓樓層管理工作計劃

無論什么單位，科學(xué)的管理至關(guān)重要，尤其是民辦學(xué)校。樓層作為學(xué)校管理的中間層，雖不像學(xué)校管理，需要考慮得那么周全，那么深邃，也不像班級管理那么單純，但也自成體系，不可或缺。為加強樓層建設(shè)，使樓層管理系統(tǒng)化，條理化，規(guī)范化，也為將來積累樓層管理經(jīng)驗，現(xiàn)對2014年春季學(xué)期東風(fēng)實驗小學(xué)五樓樓層管理作計劃如下 ：

一、指導(dǎo)思想

立足樓層實際，以學(xué)校有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以班隊建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升樓層各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，確保安全、有序。

2、抓實樓層的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住樓層的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強值日教師的工作責任感和管理水平。

3、加強樓層巡查的頻度和力度。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

（一）樓層管理

1、明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整樓層教師隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實班級量化評估的過程管理。

3、依據(jù)學(xué)校各項管理制度，形成符合樓層實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。

4、加強課間巡樓力度，督導(dǎo)值日教師的站崗制、班主任的全天跟班制；落實日記、周報、月結(jié)工作。

（二）師資隊伍

建立周五樓層早會的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，及時傳達學(xué)校精神，收集樓層教師的意見與建議，拓寬班主任的眼見，提高班主任的思考力和解決實際問題的能力。

（三）德育工作

1、建設(shè)好德育隊伍

強化全員育人意識，充分利用學(xué)校開展的師德培訓(xùn)與相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

2、加強行為規(guī)范教育

（1）圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本樓層的管理理念與目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

（2）宣講班級量化評估細則，把相關(guān)的要求解讀到學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。

（3）落實樓層德育和班級德育，抓好集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教

育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要樓層年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

（4）結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。

（5）以櫥窗、板報、小黑板、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期樓層將充分利用小黑板，廣泛開展批評與表揚的公示，力求及時，有吸引力和教育性。

（6）舉行以“好書伴我成長”的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機制

（1）協(xié)助學(xué)校加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。

（2）繼續(xù)開展好奪“流動紅旗”、創(chuàng)“文明班級”、做“優(yōu)秀班主任”活動，以開展奪“流動紅旗”、創(chuàng)“文明班級”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班級”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

（3）設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“文明班級”的評選結(jié)合起來。

4、完善家校聯(lián)系

（1）落實“普訪”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少完成一次普訪并有記錄，不定時與學(xué)生的家長電話聯(lián)系或約家長來校面談。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進行家庭教育，與家長一起做好學(xué)生的思想工作。

（四）教學(xué)工作

1、協(xié)助教務(wù)處落實教學(xué)常規(guī)管理

（1）嚴格按課表上課，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表。

（2）加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

即：備課管理、上課管理、作業(yè)管理、輔導(dǎo)管理、考試與評價管理。

輔導(dǎo)管理方面尤其要重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。

（五）后勤工作

1、按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作；堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，樓層配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達100%。

2、規(guī)范路隊管理，做到有程序，守秩序，確保學(xué)生的安全；強化樓層水電、課室設(shè)施安全的管理，建立日日巡查，定期檢查制度。

3、加強午間用餐管理，有專班專人負責拿飯，固定人員負責分飯，相關(guān)班主任協(xié)助排隊，維持秩序，進一步把用餐工作做細、做實。確保學(xué)生衛(wèi)生用餐，文明吃飯。

4、加強收費工作，不折不扣按學(xué)校要求做好宣傳解釋，盡心盡力足額收繳各項費用。不私設(shè)名目，不挪用，及時上交。

5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。

6，用心做好定位穩(wěn)生工作，多為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

五、工作日程安排

二月份

1、制訂樓層工作計劃；

2、安排樓層教師辦公座位；

3、下發(fā)辦公桌及課室平臺鑰匙；

4、班牌檢查與統(tǒng)一；

5、樓層第一次安全大巡查；

6、教師值日公布；

7、午餐、午休安排；

8、學(xué)生放學(xué)路隊護送安排；

9、入學(xué)教育；

10、落實晨檢制度；

11、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)管理制度；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

12、第二課堂、學(xué)習(xí)報的發(fā)動與費用收繳；

13、第一次月備改檢查；

14、校訓(xùn)通平臺信息的完善；

三月份

1、統(tǒng)計上報三月份午餐人數(shù)；

2、開展學(xué)雷鋒、植樹護綠活動；

3、安全教育；

4、廣播操訓(xùn)練與比賽；

5、慶祝婦女節(jié)；

6、校外實踐活動的發(fā)動；

7、家訪工作；

8、學(xué)生體檢安排；

9、教師公開課、磨課；

10、第二次樓層安全大巡查；

11、第二次月常規(guī)檢查；

四月份

1、統(tǒng)計上報四月份午餐人數(shù)；

2、教師公開課、磨課；

3、衛(wèi)生教育；

4、安全教育（交通、防溺水）；

5、清明節(jié)；

6、第三次樓層安全大巡查；

7、第三次月常規(guī)檢查；

五月份

1、慶祝五一勞動節(jié)；

2、統(tǒng)計上報五月份午餐人數(shù)；

3、學(xué)生心理健康教育；

4、“母親節(jié)”有關(guān)教育活動；

5、家訪工作小結(jié)；

6、第四次樓層安全大巡查；

7、第四次月常規(guī)檢查；

六月份

1、慶祝六一兒童節(jié)；

2、統(tǒng)計上報六月份午餐人數(shù)；

3、制定復(fù)習(xí)計劃；

4、“父親節(jié)”有關(guān)教育活動；

5、開展預(yù)訂學(xué)位工作；

6、擬定復(fù)習(xí)計劃；

7、組織復(fù)習(xí)，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)；

8、期末考務(wù)工作；

9、第五次樓層安全大巡查；

10、第五次月常規(guī)檢查； 七月份

1、期末評卷；

2、期末表彰；

3、假期安全教育；

4、假期生活安排；

5、各項工作總結(jié)；

6、樓層安全巡查；

7、樓層財產(chǎn)核查；

8、辦公桌及課室平臺鑰匙回收；

五樓責任人：YSZ

2014年2月16日

第二篇：東風(fēng)小學(xué)實驗教研組工作計劃

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動，全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標，深入創(chuàng)建為民服務(wù)型教育，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推動我?？茖W(xué)教學(xué)工作上新臺階。

二、主要工作目標

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)?？茖W(xué)教育的總體水平。

2、加強教科研意識，有目的地、有計劃地開展教研活動。

3、教科研一體化，積極推進課程改革，加強課堂教學(xué)研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4、加強師資隊伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師

集體備課，三年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課。

2、定期舉行教研組活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位科學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、切實抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度，加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。嚴格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實。

4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點；符合學(xué)生的實際水平；符合學(xué)生的興趣；符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、按照課程標準實施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負擔，認真落實五認真、教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學(xué)情況進行抽測，實行教改分離制

度，并認真分析記錄，努力提高科學(xué)整體水平。

四、具體時間安排：

三月份：

1．教研組制訂計劃并開展活動。

2．參加備課活動。

3．教研組聽課、評課活動。

4．期初教學(xué)月查和周抽查。

四月份：

1．集體備課活動。

2．優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)交流。

3、月查和周抽查。

五月份：

1.學(xué)科期中檢查。

2.學(xué)科競賽。

3．師徒結(jié)對情況交流。

4、月查和周抽查。

六月份：

1、案例交流評比

2．各年級準備資料復(fù)習(xí)迎考。

3．期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

4.教研組總結(jié)。

東風(fēng)中心學(xué)?？茖W(xué)教研組2012年3月5日

第三篇：東風(fēng)實驗小學(xué)2014年春季學(xué)期猜字謎活動方案

東風(fēng)實驗小學(xué)2014年春季學(xué)期猜字謎活動方案

一、活動目的為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，挖掘同學(xué)們的潛能，了解漢字的構(gòu)造，體會漢字的精妙，特舉辦本次字謎活動。此次活動不僅是激發(fā)每位學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力的平臺，更是同學(xué)們豐富課外知識的好機會。

二、活動時間

十周周一第六節(jié)課（4月20日）（監(jiān)考教師）

三、活動地點

各班教室

四、活動方式

1、二、三年級各班班主任與語文教師以班為單位，先進進行一些小型的字謎游戲，學(xué)習(xí)猜謎方法，然后參加學(xué)校的字謎比賽活動

2、教師發(fā)給每位參賽選手一張字謎卷，在規(guī)定時間內(nèi)完成卷內(nèi)的字謎 3、2——3年級語文教師交叉閱卷，對其進行評分

4、按分數(shù)由高到低選取年級一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人，并給予一定獎勵。

東風(fēng)實驗小學(xué)語文組

2014.04.1

3東風(fēng)實驗小學(xué)2014春季學(xué)期猜字謎比賽試卷（二年級）班級姓名分數(shù)（卷面3分）

一、把“皮、因、土、木、禾、斗、心、子、古、余”這十個字拼成五個新的漢字，寫到下面的“”上（每寫對一個字得2分，本題共10分）

二、選擇題。每題都只有一個選項是對的，請將相應(yīng)的序號填入題后的“（）”中。（每一題3分，本大題共15分）

6、字謎“四張嘴,有頭有尾。”謎底是“申”

字謎“四張嘴,沒頭沒尾” 謎底是（）

字謎“四張嘴,有頭沒尾?！敝i底是（）

字謎“四張嘴,沒頭有尾。”謎底是（）

① 田② 甲③ 申④ 由

7、字謎“一木口中栽，不是杏字不是呆，你若當成困字猜，還是沒有猜出來。”謎底是（）

① 杏② 呆③ 困④ 束

8、字謎“一人一口?！敝i底是（）

① 合② 吞③ 吃④ 呂

9、字謎“一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風(fēng)；喜風(fēng)的怕水，喜雨的怕蟲?！敝i底是（）

① 秋② 花③晴④ 鮮

10、字謎“九十八”的謎底是“雜”，這是一道什么字謎。（）

① 數(shù)字字迷②借字合成字字謎③ 交代筆畫字謎

三、連線題。將謎面與對應(yīng)的謎底用直線連起來。

（每題2分，本大題共14分）

11、半個月亮譏

12、多出一半暗

13、有聲有色撫

14、沒有手枯

15、古老的木頭歲

16、幾句話躲

17、身上插朵花胖

四、寫出下面各字謎。將謎底寫到字謎后面的“（）”中

（每題2分，本大題共）

18、一口咬掉牛尾巴。（）

19、太陽落到西邊。（）

20、有水能養(yǎng)魚，有土能種菜，有人不是你，有馬跑得快。（）

21、有個孩子叫白方，站在水邊看文章。（）

22、走在上面，坐在下面。（）

23、六十不足,八十有余。（）

24、有人本領(lǐng)大，能在云上飄。（）

25、頭戴一頂帽，忠誠又可靠。（）

26、一人住在工廠里。（）

27、用心分辨兩辛苦。（）

28、海邊看見一艘船。（）

29、牛走獨木橋。（）

30、遠看田里張青草，近看才知不是草。（）

31、有個同學(xué)叫立口，總是摸著耳朵走。（）

32、大王頭上有一人。（）

33、手拿小藥丸，愁的直流汗。（）

34、上邊正字少一橫，下邊少字丟一點。（）

35、雙人同過獨木橋。（）

36、孩子在吃瓜。（）

38、工廠里有只狗。（）

39、多了一點當不了王，移動一點可作主。（）

40、點了兩把火。（）

41、大米。（）

42、忙人少了心。（）

43、烏鴉嘴。（）

44、一個人他姓王，口袋里裝著兩塊糖?。ǎ?/p>

45、一飄三點雨，“寶蓋”來頂起，朋友躲下面，愛字記心里（46、加一倍不少,加一橫不好（））

三年級猜字謎競賽試卷

班級姓名分數(shù)

（時間：40分鐘每個字謎2分）

1、一手捉住一條龍。（）

2、半推半就。（）

3、尸體是古代的。（）

4、九十八。（）

5、上多一豎，少少一點。（）

6、作者藏在草下面。（）

7、守門員。（）

8、一人一腳。（）

9、手并在一起。（）

10、豐富的色彩。（）

11、正說話。（）

12、天天用口說話要出錯。（）

13、少林寺旁有兩人。（）

14、兩個太陽立起來。（）

15、一口咬住多半截。（）

16、門里有活人。（）

17、存心不讓出大門，你說煩人不煩人.。（18、三口之家。（）

19、山下有一個工廠，工廠里有兩堆土。（20、需要好心情。（）

21、九點。（）

22、十兩多一點（）））

23、又坐土上。（）

24、兩個人。（）

25、軟一半硬一半。（）

26、問一半答一半。（）

27、休要丟人現(xiàn)眼 猜一字（）

28、鏡中人 猜一字（）

29、我沒有他有，天沒有地有（30、喜上眉頭（）

31、沒有錢（）

32、手無寸鐵（）

33、再見（）

34、飛砂走石（）

35、真心相伴（）

36、學(xué)子遠去，又見歸來（37、部位相反（）

38、傻瓜（）

39、大口多一點（）

40、日復(fù)一日（）

41、一夜又一夜（）

42、斬草不除根（）

43、俺家大人不在家。（）

44、昨日不可留。（）

46、存心不善，有口難言（47、出一半有何不可（）

48、千言萬語（）

49、值錢不值錢，全在這兩點。（50、七十二小時。（）））））

第四篇：東風(fēng)小學(xué) 2014年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

東風(fēng)小學(xué) 2014年春季學(xué)期教育教學(xué)

工作計劃

2013年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我校繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風(fēng)，進一步調(diào)動教師的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到2014年的各項工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教管中心教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生。努力做好校本培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實際。

二、主要工作：

（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式全面實施素質(zhì)教育。

2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)。

3、強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展集體備課、聽課、評課、等活動。

4、加強隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)處將對全校教師實行跟蹤聽課。

（二）加強常規(guī)教學(xué)管理力度，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

做好“五認真”

（1）備課。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時寫教學(xué)反思，認真總結(jié)，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學(xué)生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。

（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”

跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）成績評定。學(xué)生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。

（三）進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期，將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)。

三、本學(xué)期工作安排：

三月份開展

1、“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。

2、慶“三八”國際婦女節(jié)。、3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

四月份

1、開展學(xué)雷鋒活動。

2、其中考試。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、各科竟活動。具體方案以各教研組計劃定。

5、五星教育研討。

五月份

1、慶“五一”國際勞動節(jié)。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、畢業(yè)班工作研討會。

4、組織畢業(yè)班模擬測試。

5、德育工作例會。

6、準備慶“六一”活動。

六月份

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。

2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、組織畢業(yè)班考試工作。

七月份

1、慶祝建黨七十一周年。

2、安排教師培訓(xùn)的有關(guān)工作。

東風(fēng)小學(xué)

2014年2月28日

第五篇：東風(fēng)小學(xué) 2005—2006第二學(xué)期工作計劃（本站推薦）

東風(fēng)小學(xué) 2005—2006第二學(xué)期工作計劃

指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦讓人民滿意的教育，以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校為動力，全面深化教育教學(xué)活動，不斷提升教師素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。

目標任務(wù)

1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。以“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神和新課程改革的有關(guān)理論為重點，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，提高教師整體素質(zhì)，提升人生價值。

2、以師德教育為主線，關(guān)注教師的專業(yè)成長和終身發(fā)展，引導(dǎo)以研究者的身份進行工作，努力構(gòu)建一支適應(yīng)課程改革和教育發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型和研究型教師隊伍。

3、加強教育科研，推進教學(xué)創(chuàng)新，積極開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造更大的自由發(fā)展的空間，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)以人為本的教育理念，形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、學(xué)生能充分發(fā)展自我的校園文化，為師生發(fā)展提供良好的環(huán)境。

6、進一步規(guī)范住宿學(xué)生的管理，強化學(xué)生的自理能力，大幅度提高學(xué)習(xí)成績。

重點工作

一、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)

1、加強師德建設(shè)。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動，以實現(xiàn)教師自身價值為核心，廣泛開展師德教育，引導(dǎo)教師以愛心從事教育，使廣大教師具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛林區(qū)教育事業(yè)的崇高理想，熱愛學(xué)生、教書育人、無私奉獻的高尚品德，勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做讓人民滿意的教師，并從中體驗教師職業(yè)的幸福。

2、開展“讀書富腦工程”。堅持“四個為主”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記相結(jié)合。努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值。每月以學(xué)年組為單位組織一次讀書交流，以名教師、骨干教師、學(xué)科組長為主召開一次讀書報告會。

3、抓好教師培訓(xùn)和提高。一是繼續(xù)鼓勵教師學(xué)歷進修，提高教師的學(xué)歷層次、文化水平； 二是以名師和骨干教師為核心，進行教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平；三是進一步提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教育教學(xué)和教學(xué)科研的水平，提高課件制作水平，做好優(yōu)秀課件的收集和整理。

4、繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略。注重名師資源開發(fā)，充分挖掘名教師和骨干教師自身的創(chuàng)造潛能，認真履行相應(yīng)職責，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。

二、積極開展教育科研，扎實推進新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、進一步加強完善常規(guī)管理，建立適應(yīng)新課改的教學(xué)制度。

上課要體現(xiàn)新課程理念，把實現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標作為重點，規(guī)范教學(xué)行為，講究教學(xué)策略，準確地把握教學(xué)目標，恰當選擇教學(xué)方法，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性改變。

備課要體現(xiàn)新課標的精神，具有獨創(chuàng)性、明確性、適用性、實用性，體現(xiàn)個性，體現(xiàn)反思，堅決杜絕照抄教案等不良現(xiàn)象。

轉(zhuǎn)變聽課過程中的角色，不是旁觀者，而是教學(xué)活動的參與者、組織者，做好聽課前的準備、聽課中的記錄和聽課后的思考，取長補短，研究并改進自己的教學(xué)。

繼續(xù)抓好學(xué)生良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對學(xué)生讀寫方法的指導(dǎo)，注重情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。

以“做快樂作業(yè)，享快樂童年”為理念，加強對作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式的改革與研究，注重合理性、針對性、層次性，推行長期作業(yè)、研究性作業(yè)、合作性作業(yè)，并逐步使之成為習(xí)慣。

2、積極推進新課程改革，大力提高教學(xué)水平。

深化課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，推進課堂教學(xué)創(chuàng)新。繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，正確處理傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重對學(xué)生情感的培養(yǎng)，積極推進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力形成新課程理念下的課堂教學(xué)模式。

3、加強教學(xué)研究活動，實行學(xué)業(yè)年組長負責制，每周組內(nèi)聽課一次，并進行組內(nèi)交流，針對教材和學(xué)生進行有專題的教學(xué)研究。

4、加強對各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人員管理水平，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

三、體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，努力辦出學(xué)校特色

1、堅持“健康第一”的思想，認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，全面執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，以身體練習(xí)為主要手段，以增進青少年健康為主要目的，堅持上好兩操兩課兩活動。深入開展體育教學(xué)研究，提高學(xué)生體育鍛煉標準合格率。

2、廣泛開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。嚴格執(zhí)行傳染病報告制度，搞好常見病和傳染病的防治與宣傳，杜絕各類傳染病在學(xué)校傳播； 加強學(xué)校校園衛(wèi)生管理，加強學(xué)生的日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生進行生理衛(wèi)生知識教育。

3、深入開展學(xué)生讀書活動，開展“師生同讀一本書”、“與家長同讀一本書”等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，注重實效，以學(xué)年組為單位開展一次具有學(xué)年特色的讀書匯報活動，展示讀書成果

對學(xué)生進行安全知識的教育，提高學(xué)生自我保護意識和安全防范能力；邀請公、檢、法等單位的專家領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作報告。

4、加強對學(xué)生的心理健康教育。認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，排解學(xué)生的心理困擾，樹立心理健康意識，健全學(xué)生人格情操。教育學(xué)生懂得對生命的欣賞和珍惜，獲得對生命的真正了解，學(xué)會生存和生活。