第一篇：福建省福州八中2010-2011學(xué)年高二第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文

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福州八中2010—2011學(xué)年第一學(xué)期期末考試

高二數(shù)學(xué)（文）選修1-

1考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分

第Ⅰ卷（100分）

一、選擇題:（本大題共8小題，每小題5分，共40分。每小題有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把答案填在相應(yīng)位置上）

1．命題“若x2?1，則?1?x?1”的逆否命題是

A.若?1?x?1，則x2?1C.若x??1或x?1，則x2?

1B.若x??1或x?1，則x2?1 D.若x2?1，則x??1或x?1

2．可導(dǎo)函數(shù)y?f(x)在某點(diǎn)取得極值是函數(shù)y?f(x)在這點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為0的A 充分而不必要條件C 充要條件

B 必要而不充分條件D 既不充分也不必要條件

x2y

2??1的漸近線方程是3．雙曲線49

A．y??

2x

3B． y??

34xC．y??x29

D． y??

9x

4x2y2

??1的焦距為2，則m的值等于4．橢圓

m4

5．函數(shù)f(x)的定義域?yàn)殚_區(qū)間(a,b)，導(dǎo)函數(shù)f?(x)在(a,b)內(nèi)的圖象如圖 所示，則函數(shù)f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)有駐點(diǎn)

6．函數(shù)f(x)?ex?xsinx?7x在x?0處的導(dǎo)數(shù)等于A.-4

A．5 B．3 C．5或3 D．6

A1個(gè)B2個(gè) D4

C3個(gè)

第5題圖

B.-

5B.5 , 4

C.-6

C.5 ,－16

D.-7 D.-4 ,－15

7．函數(shù)y=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值與最小值分別是

A.5, －15

8．設(shè)f?(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),y?f?(x)的圖象如下左圖,則y?f(x)的圖象最有

B

C

可能的是

二、填空題:（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

9．命題“?x?R,x2?1?0”的否定形式是___________________________。

22xy10．如果方程??1表示雙曲線，那么m的取值范圍是___。m?1m?

211．拋物線y??

x上的動(dòng)點(diǎn)M到兩定點(diǎn)（0，-1）、（1，-3）的距離之和的最小

4值為______________________

12．直線l與曲線y??x3相切于點(diǎn)A（－1，1），則切線的方程是

三、解答題:（本大題共3小題，共40分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟，并填在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上）

13．（本小題滿分13分）

已知函數(shù)f(x)=x3?ax2?bx在x?2處有極值,其圖象在x=1處的切線平行于直線

y??3x?2,試求函數(shù)f(x)的極值。

14．（本小題滿分13分）用長為18m的鋼條圍成一個(gè)長方體形狀的框架,要求長方體的長與寬之比為2:1,問:該長方體的長、寬、高各為多少時(shí)，其體積最大？最大體積是多少？

15．（本小題14分）已知直線l:y?x?1與橢圓3x2?y2?2相交于A,B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，（1）求證：OA?OB；（2）如果直線l向下平移1個(gè)單位得到直線l?，試求橢圓截直線l?

所得線段的長度。

第Ⅱ卷（50分）

一、選擇題:（本大題共2小題，每小題4分，共8分。每小題有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把答案填在相應(yīng)位置上）

1．已知函數(shù)f(x)??x3?ax2?x?1在(??,??)上是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是

A．(??,?]?[3,??)C．(??,?3)?(,??)

B．[?,]D．(?,)

x2y2x2y

22．設(shè)橢圓2?2?1,雙曲線2?2?1,拋物線y2?2(m?n)x(m?n?0)的離

mnmn

心率分別為e1,e2,e3，則

A．e1e2?e

3B．e1e2?e3D．e1e2與e3關(guān)系不確定

C．e1e2?e3

二、填空題:（本大題共2小題，每小題4分，共8分）

3．已知命題p：x2?4x?3?0, q:x?Z,且“p且q”與“非q”同時(shí)為假命題，則x?_____

4．過點(diǎn)P（2，2）且與曲線f?x??x2?2x?3相切的直線方程是_________

三、解答題:（本大題共3小題，共34分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟，并填在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上）

5．（本小題滿分10分）

已知橢圓C的焦點(diǎn)F1（－22，0）和F2（22，0），長軸長6，設(shè)直線l交橢圓C于AB兩點(diǎn)，且線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)是P(-,9

1)，求直線l的方程。5

56．(本小題滿10分)

設(shè)函數(shù)f(x)?x2?bln(x?1)，其中b?0.（1）若b??12，求f(x)在[1,3]的最小值；

（2）如果f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值，求實(shí)數(shù)b的取值范圍； 7.（本小題滿分14分）

x2y

2設(shè)F1、F2分別是橢圓C：2?2?1(a?b?0)的左右焦點(diǎn)。

ab（1）設(shè)橢圓C

上點(diǎn)到兩點(diǎn)F1、F2距離和等于4，寫出橢圓C的方程和焦

點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）設(shè)K是（1）中所得橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，求線段KF1的中點(diǎn)B的軌跡方程；（3）設(shè)點(diǎn)P是橢圓C上的任意一點(diǎn)，過原點(diǎn)的直線L與橢圓相交于M，N兩點(diǎn)，當(dāng)直線PM，PN 的斜率都存在，并記為kPM，kPN，試探究kPM?KPN的值是否與點(diǎn)

P及直線L有關(guān).福州八中2010—2011學(xué)年第一學(xué)期期末考試

高二數(shù)學(xué)選修1-1 試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷

14．解：設(shè)長方體的寬為xm，則長為2xm，18?12x3??

?4.5?3x（m）?0?x??… 2分 42??

3??22

3故長方體的體積V(x)?2x(4.5?3x)?9x?6x?0?x??………4分

2??

從而V?(x)?18x?18x?18x(1?x)，令V?(x)?0，解得x?0（舍去）或x?1 當(dāng)0?x?1時(shí)，V?(x)?0，V(x)是增函數(shù)；

當(dāng)1?x?時(shí)，V?(x)?0，V(x)是減函數(shù)……10分

故在x?1處V(x)取得極大值，并且這個(gè)極大值就是V(x)的最大值?！?2分

從而最大體積為V(1)=3立方米，此時(shí)長方體的長為2m、寬為1m，高為1.5 m?！?3分

15．（1）證明：直線l:y?x?1與橢圓3x?y?2相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn)，得?y?x?112

yxx??4x?2x?1?0消去得，?2212

4?3x?y?2

y1y2?x1?x2?x1x2?1?……5分

高h(yuǎn)?

由于OA?OB??x1,y1???x2,y2??x1x2?y1y2?0，所以O(shè)A?OB?！?分（2）直線l向下平移1個(gè)單位得到直線l?：y?x聯(lián)立得到 ?y?x?x??x??……………11分解得

??22??

?3x?y?2?

?

?y??y?

????

所以截得的線段長為2.（或用弦長公式計(jì)算）……………14分

第Ⅱ卷

1-2：BC3．-24。_y=2或y=4x-6

5．解:由已知條件得橢圓的焦點(diǎn)在x軸上,其中c=22,a=3,從而b=1,x2

?y2?1.……………4分 所以其標(biāo)準(zhǔn)方程是: 9

?x122

?y1?1??9

設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),AB線段的中點(diǎn)為M(x0,y0)，由?得

?x2?y2?1

2??9

18x?x29

x1?x2??,x0=1?………………………7分

255

所以k=1所以直線方程為y=x+2

………10分

7．解：（1）由于點(diǎn)?1

b2

又2a=4,………2分

x2y2

??1，焦點(diǎn)坐標(biāo)分別為(?1,0),(1,0)……4分 橢圓C的方程為43

（2）設(shè)KF1的中點(diǎn)為B（x, y）則點(diǎn)K(2x?1,2y)………………5分

22x2y2

??1中得(2x?1)?(2y)?1………7分 把K的坐標(biāo)代入橢圓4343

線段KF1的中點(diǎn)B的軌跡方程為(x?1)2?y?1…………8分

（3）過原點(diǎn)的直線L與橢圓相交的兩點(diǎn)M，N關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱

設(shè)M(x0,y0)N(?x0,?y0),p(x,y),xyM,N,P在橢圓上，應(yīng)滿足橢圓方程，得x02?y02?1?2?1…10分 2

a

b

a

b

2222

kPM?KPN=y?y0?y?y0

x?x0x?x0

?

y?y0=b2……………13分

?ax2?x02

故：kPM?KPN的值與點(diǎn)P的位置無關(guān)，同時(shí)與直線L無關(guān)，………14分

第二篇：2013屆福建省漳州八中高三期末考試

漳州八中2012--2013學(xué)年第一學(xué)期期末考試

高三年政治試卷

一、單選題(每小題1.5分，共48分)1． 2012年9月25日，中國海軍首艘航母遼寧艦在完成建造和試驗(yàn)工作后，正式交付海軍。發(fā)展和建設(shè)航母既可以展示我國國防科技水平，又是中國維護(hù)海洋權(quán)益的必然要求，中國發(fā)展和建設(shè)航空母艦（）

①增強(qiáng)了維護(hù)國家安全與世界和平的能力 ②是應(yīng)對(duì)當(dāng)今時(shí)代主題轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略選擇 ③意味著中國和平外交政策發(fā)生轉(zhuǎn)變 ④是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)我國國家利益的要求 A、①② B、③④ C、②③ D、①④

2．隨著我國網(wǎng)購市場(chǎng)日趨成熟，大部分網(wǎng)購消費(fèi)者已從最初單純追求低價(jià)，逐漸過渡為對(duì)商品質(zhì)量及服務(wù)的高要求，時(shí)下出現(xiàn)了團(tuán)購網(wǎng)站專業(yè)化、細(xì)分化、地域化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)。這說明

A．消費(fèi)模式變化使人們消費(fèi)觀念發(fā)生根本性改變 B．新的消費(fèi)需求可以引導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營的調(diào)整和升級(jí) C．生產(chǎn)方式的變化決定了人們的消費(fèi)方式的改變 D．消費(fèi)方式的變化促進(jìn)了人們消費(fèi)水平的提高

3．一個(gè)社會(huì)采取什么樣的所有制結(jié)構(gòu)，并不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，而是由該社會(huì) A.生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)決定 B.政治、法律的性質(zhì)決定 C.意識(shí)形態(tài)的性質(zhì)決定 D.生產(chǎn)力發(fā)展的狀況決定

4．張三和李四共同出資成立注冊(cè)資本為300萬元人民幣的公司，聘請(qǐng)王五為經(jīng)理。公司合法經(jīng)營，但受國際金融危機(jī)影響而破產(chǎn)。清算后，公司破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)只剩200萬元，而公司債務(wù)有250萬元。根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，可知

A．該股份有限公司不再償還剩余的50萬元債務(wù) B．該有限責(zé)任公司不再償還剩余的50萬元債務(wù) C．剩余的50萬元債務(wù)應(yīng)由王五承擔(dān)

D．張

三、李四對(duì)未清償?shù)?0萬元債務(wù)負(fù)連帶責(zé)任

5． 新農(nóng)保實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助、政府補(bǔ)貼相結(jié)合的籌資結(jié)構(gòu)。政府補(bǔ)貼分為兩部分：一是政府財(cái)政對(duì)符合領(lǐng)取條件的參保人全額支付基礎(chǔ)養(yǎng)老金；二是地方財(cái)政對(duì)農(nóng)民繳費(fèi)給予補(bǔ)貼。這說明國家()A．通過國民收入的再分配，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) B．支持基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)建設(shè)，促進(jìn)資源合理配置 C．實(shí)施緊縮性財(cái)政政策，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行 D．貫徹穩(wěn)健的貨幣政策，建立完善的社會(huì)保障體系

6．會(huì)議確定，2012年要繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列各項(xiàng)措施中符合積極的財(cái)政政策的有()①減少國債發(fā)行規(guī)模，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收支平衡 ②優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大民生領(lǐng)域投入 ③實(shí)施結(jié)構(gòu)性減稅，刺激投資和消費(fèi)需求 ④下調(diào)銀行利率，保持信貸規(guī)模合理增長 A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④ 7．2010年11月20日，國務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于穩(wěn)定消費(fèi)價(jià)格總水平保障群眾基本生活的通知》，強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步做好市場(chǎng)價(jià)格調(diào)控監(jiān)管工作?！锻ㄖ钒l(fā)出后，一些物價(jià)漲幅較大的城市，紛紛發(fā)布限價(jià)令。這里的“限價(jià)令” ①屬于國家宏觀調(diào)控的具體舉措 ②屬于國家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段 ③屬于國家宏觀調(diào)控的行政手段 ④屬于國家宏觀調(diào)控的法律手段 A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④

8．我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控，這是因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（）

A．堅(jiān)持以公有制為主體

B．以市場(chǎng)為基礎(chǔ)配置資源 C．充分發(fā)揮了計(jì)劃的長處 D．克服了市場(chǎng)的弊端

9．為尋求官民之間的良性溝通，2011年眾多的官方政務(wù)微博相繼開通，這一年也被媒體稱為“中國政務(wù)微博元年”。群眾利用政務(wù)微博這一互動(dòng)的新平臺(tái)參與政治生活（）①是政府賦予公民知情權(quán)和建議權(quán)的表現(xiàn) ②能夠保障公民完全自由表達(dá)意愿的權(quán)利 ③有利于群眾對(duì)行政權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督 ④有利于政府決策集中民智，增強(qiáng)科學(xué)性 A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 10、2011年至2012年，全國縣鄉(xiāng)人大進(jìn)行換屆選舉，這是我國政治生活中的大事。這次縣鄉(xiāng)人大代表換屆選舉采取直接選舉和差額選舉相結(jié)合的方式。這種選舉方式：()①符合廣大人民的根本利益 ②可以充分考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性 ③可以避免虛假宣傳或賄選 ④為選民行使選舉權(quán)提供了選擇余地 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

11．2012年8月27日，江蘇省徐州市賈汪區(qū)600名科級(jí)干部全部公開真實(shí)姓名、個(gè)人家庭財(cái)產(chǎn)等情況。這條新聞一出現(xiàn)，立即成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。官員財(cái)產(chǎn)公開，一直是公眾所欲所期也，也是反腐倡廉的一個(gè)重要手段。實(shí)現(xiàn)官員財(cái)產(chǎn)公開制度有利于

① 群眾加強(qiáng)對(duì)國家工作人員的監(jiān)督 ②防止濫用權(quán)力，從根本上杜絕腐敗行為 ③ 制約和監(jiān)督官員權(quán)力的行使 ④是舉報(bào)成為公民參與政治生活的主要途徑 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

12．近年來，公共外交受到國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。2010年，全國政協(xié)成功舉辦了以“對(duì)話、合作、共贏—中國與世界”為議題的第六次“21世紀(jì)論壇”。在十一屆全國政協(xié)三次會(huì)議上，政協(xié)外事委員會(huì)提交了關(guān)于加強(qiáng)我國公共外交的書面發(fā)言，部分委員還提交了相關(guān)提案?？梢?，人民政協(xié)（）

A.創(chuàng)新了參政議政的方法和途徑 B.履行了參與國際事務(wù)的新職能 C.積極參與行使國家對(duì)外職權(quán) D.是推動(dòng)公共外交的重要力量

13．在我國，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的重大問題，黨中央提出方針政策，國務(wù)院擬定實(shí)施方案，全國人大審議，全國政協(xié)討論，予以修改完善，最后由全國人大作出決定。這說明()A．全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)接受中共中央的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致開展工作

B．中共中央是我國國家機(jī)關(guān)，全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)都是中央的執(zhí)行機(jī)關(guān) C．中共中央提出方針政策是通過全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)變成國家意志的

D．中共中央領(lǐng)導(dǎo)國家政權(quán)，全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)是行使國家職能的國家機(jī)關(guān) 14．我國宗教界從2012年起每年開展“宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，通過多種方式組織宗教界人士和信教群眾學(xué)習(xí)黨和國家的宗教政策法規(guī)，增強(qiáng)國家意識(shí)、公民意識(shí)、法律意識(shí)。這說明（）

A．我國政府依法對(duì)宗教事務(wù)進(jìn)行管理 B．我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則 C．我國宗教信仰自由權(quán)利得到切實(shí)的保證 D．我國宗教界積極與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) 15．某國2010年生產(chǎn)M商品30億件，價(jià)值總量為360億元。2011年該國生產(chǎn)M商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%，且該國的通貨膨脹率為8%，若其他條件不變，該國2011年生產(chǎn)的單位M商品的價(jià)格為 A、12.2元 B、10元 C、10.8元 D、11元

16南海和平與穩(wěn)定符合南海周邊各國的利益。中國對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。中國堅(jiān)持南海爭(zhēng)議應(yīng)由直接有關(guān)的主權(quán)國家友好協(xié)商，和平談判，堅(jiān)決反對(duì)外部勢(shì)力以任何借口介入，這表明

①維護(hù)國家主權(quán)是我國外交政策的宗旨 ②中國堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路

③獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場(chǎng) ④中國以平等互利原則處理南海爭(zhēng)議 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

17．天壇是世界上最大的古代祭天建筑群，北圓南方的壇墻和圓形建筑搭配方形外墻，是中國傳統(tǒng)的“天圓地方”的宇宙觀的體現(xiàn)。這意味著

A．文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng) B．文化影響人們的思維方式 C．文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng) D．文化影響人們的交往方式 18．“我希望世界各地的文化之風(fēng)都能盡情地吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走。”甘地這句名言強(qiáng)調(diào)的是（）A.要揚(yáng)棄傳統(tǒng)文化，革故鼎新 B.要承認(rèn)不同民族文化具有共同性

C.要尊重世界文化的多樣性，促進(jìn)世界文化繁榮和發(fā)展 D.要汲取其他民族文化的長處，也要保持本民族文化的特色

19．偉大的時(shí)代，孕育著偉大的文藝作品；偉大的文藝作品，也往往反映和記錄著偉大的時(shí)代。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，一大批優(yōu)秀的文藝作品和精彩的文化活動(dòng)呈現(xiàn)于中國各地的舞臺(tái)上，為廣大群眾提供了豐富的紅色文化精神大餐。這說明（）①人們?cè)趯?shí)踐中既創(chuàng)造文化，也享受文化

②一定的文化是對(duì)一定時(shí)代經(jīng)濟(jì)、政治的反映

③各具特色的文化都推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展

④文化是人們?cè)诟脑焓澜绲幕顒?dòng)中創(chuàng)造的精神產(chǎn)品 A、①②

B、②③

C、③④

D、①④ 20．初到臺(tái)灣的大陸游客，常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語使用的差異反映了

A．兩岸文化同根同源 B．中華文化底蘊(yùn)厚重

C．一方水土，一方文化 D．文字是中華文明的重要標(biāo)志

21．“常思奮不顧身，而殉國家之急。”下列選項(xiàng)中，與此蘊(yùn)涵的文化生活道理一致的是 ①內(nèi)睦者家道昌，外睦者人事濟(jì) ②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 ③兄弟鬩于墻，外御其侮 ④寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

22．民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展，這給我們的啟示是 A．摒棄一切傳統(tǒng)思想的束縛，建立起全新的民族精神體系

B．在建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中展示中華民族精神的全新面貌 C．在不同的歷史時(shí)期，有不同的民族精神

D．中華民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂

23．當(dāng)前，文化市場(chǎng)在滿足人民日益增長的文化需要的同時(shí)，也出現(xiàn)了“娛樂化”、“低俗化”的傾向。針對(duì)這種現(xiàn)象，在文化消費(fèi)時(shí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)

①提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力 ②選擇個(gè)性新潮的文化價(jià)值取向 ③發(fā)展喜聞樂見的大眾文化 ④提升自身的文化審美品位 A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①④ 24． 2012年的春夏之交,“最美”成為公共輿論中的高頻詞匯。從“最美教師”張麗莉，到“最美司機(jī)”吳斌；從“最美戰(zhàn)士”高鐵成，到“最美女公交司機(jī)”付秀麗，再到“最美孕婦”彭偉平······這一系列的“最美”平凡英雄身上展現(xiàn)出的愛和善良，讓大家為之動(dòng)容，使人間傳統(tǒng)美德的光彩在當(dāng)代得到完美綻放。這些“最美”人物的事跡充分說明()A.傳統(tǒng)道德與當(dāng)今時(shí)代結(jié)合，彰顯巨大生命力 B.中華傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則是中華民族精神的核心內(nèi)容

C.中華文化的感召力源于中華民族仁愛、中和的善良本性 D.中華傳統(tǒng)美德以其先進(jìn)性推動(dòng)中華文化從歷史走向未來

25．蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯曾經(jīng)說過：“我愿意用我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個(gè)下午?！眴滩妓惯@樣說的原因可能是（）

A.哲學(xué)為具體科學(xué)的發(fā)展提供了依據(jù) B.哲學(xué)能為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展提供指導(dǎo) C.具體科學(xué)為哲學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) D.哲學(xué)是推動(dòng)科技進(jìn)步的根本動(dòng)力 26．莊子曰：“精神出于道，形本生于精?！迸c這一觀點(diǎn)所蘊(yùn)含的道理一致的是 A、精神不是萬能的 B、古今異俗，新故異備 C、理在事先，理生萬物 D、月圓則虧，水滿則溢

27．古希臘哲學(xué)家克拉底魯認(rèn)為，萬物只是一種不可名狀的旋風(fēng)，他拒絕給事物名稱，主張對(duì)客觀事物“什么都不能說”。其錯(cuò)誤在于

A．否定了事物的客觀性 B．夸大了人的主觀能動(dòng)性 C．否認(rèn)了事物的相對(duì)靜止 D．割裂了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

28．中微子是一種非常小的基本粒子，廣泛存在于宇宙中。它可以自由穿過地球，不與任何物質(zhì)發(fā)生作用，因而難以捕捉和探測(cè)，被稱為宇宙間的“隱身人”。其實(shí)早在1930年著名物理學(xué)家泡利(1945 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者)就預(yù)言了這種神秘粒子的存在，但科學(xué)家用了25年的時(shí)間才證實(shí)了這一預(yù)言。這主要體現(xiàn)了

A.認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律是一個(gè)艱苦的探索過程 B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)

C.認(rèn)識(shí)具有預(yù)見性，能正確指導(dǎo)人們的活動(dòng) D.人的認(rèn)識(shí)能力是無窮無盡的

29．《淮南子·說山訓(xùn)》中說：“走不以手，縛手不能疾。飛不以尾，屈尾不能遠(yuǎn)?！边@句話表明（）

A．事物內(nèi)部各個(gè)部分、各個(gè)要素之間相互聯(lián)系B．人們不能否認(rèn)和改變事物間的聯(lián)系 C．無論自然界還是人類社會(huì)，都是相互聯(lián)系的D．事物之間是相互影響、相互制約的 30．唯物辯證法從來不相信任何事物，它是批判的革命的，因?yàn)樗?)①認(rèn)為凡是現(xiàn)存的都是必然滅亡的

②對(duì)每一種既成的形式都從其暫時(shí)性方面去理解和對(duì)待 ③認(rèn)為事物的變化發(fā)展只有間斷性，沒有連續(xù)性 ④在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定理解中包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定理解 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

31．構(gòu)建和諧社會(huì)，就要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。這是因?yàn)?)A．社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)是辯證統(tǒng)一的 B．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是辯證統(tǒng)一的 C．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑是辯證統(tǒng)一的 D．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

32． “吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲”是偉大民主革命先驅(qū)孫中山先生的名言，今天，這句話對(duì)我們青年學(xué)生的成功成才仍有重要的啟示。一個(gè)人要想取得成功()①需要有堅(jiān)定的理想信念 ②必須依賴價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 ③要努力創(chuàng)造條件，積極投身社會(huì)實(shí)踐 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前進(jìn)道路上的困難 A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④

二、非選擇題：(共52分)

33、近期，“溫州之痛”現(xiàn)象引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，這是溫州傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型之痛的真實(shí)寫照。2011年上半年生產(chǎn)制造業(yè)面臨著人力成本上漲、原材料上漲、人民幣升值、銀根緊縮等多重挑戰(zhàn)。而溫州大多數(shù)制造業(yè)都是勞動(dòng)密集型、出口型的企業(yè)，上述因素直接加重企業(yè)負(fù)擔(dān)，溫州已經(jīng)有兩成左右的企業(yè)陷入停工和半停工狀態(tài)。為此，不少民營企業(yè)家呼吁：希望中央對(duì)中小企業(yè)的融資政策一定要盡快出臺(tái)，現(xiàn)在中小企業(yè)的處境是急需輸血，如果輸血晚了，救也救不回來了。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)知識(shí)評(píng)析民營企業(yè)家的這一呼吁。（12分）

34、“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心?！敝泄彩邔梦逯腥珪?huì)審議通過的“十二五”規(guī)劃建議最鮮明的特征是確定了科學(xué)發(fā)展的主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線；強(qiáng)調(diào)要“更加注重保障和改善民生”，“堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”，讓人民共享文明發(fā)展的成果；未來五年，我國將進(jìn)一步健全社會(huì)主義法律體系，促進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變和依法行政的完善，為到2020年建立起比較完善的中國特色社會(huì)主義行政管理體制奠定基礎(chǔ)。運(yùn)用中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式知識(shí)，對(duì)材料所示“十二五”規(guī)劃建議的相關(guān)內(nèi)容加以分析。（12分）

35、材料一：調(diào)查顯示我國人均圖書消費(fèi)量20年來幾乎沒變，只有發(fā)達(dá)國家的幾分之一甚至十幾分之一；中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。圖書消費(fèi)的萎縮勢(shì)必影響國民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，影響全民族的文化素質(zhì)。畢竟，只有愛讀書的民族才有光明的未來。

材料二:《國家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“文化發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，發(fā)揮人民在文化建設(shè)中的主體作用，堅(jiān)持文化發(fā)展為了人民、文化發(fā)展依靠人民、文化發(fā)展成果由人民共享?！?/p>

（1）、運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識(shí)，說明“只有愛讀書的民族才有光明的未來”的合理性。（8分）

（2）、請(qǐng)從歷史唯物主義角度，談?wù)勀銓?duì)“文化發(fā)展成果由人民共享”的認(rèn)識(shí)。（8分）

36、“新生代農(nóng)民工”主要是指出生于20世紀(jì)80年代以后的農(nóng)民工。目前，在外出打工的1.5億農(nóng)民工中，新生代農(nóng)民工占到60 %，大約l億人。他們希望融入城市和社會(huì)，渴望認(rèn)同，追求夢(mèng)想。

（1）、“再苦再累也要把孩子接到城里讀書”，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，促使農(nóng)村生源涌向城市，加劇了城市教育資源的緊張，也使教育發(fā)展更加不均衡。

請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識(shí)，說明政府應(yīng)該怎樣運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法應(yīng)對(duì)教育發(fā)展不均衡的問題。（6分）

(2)、農(nóng)民工對(duì)城市生活的介入帶著濃厚的鄉(xiāng)土文化特點(diǎn)，為城市文化注入了新的元素、新的活力，將會(huì)成為城鄉(xiāng)新文化形態(tài)的創(chuàng)造者。

請(qǐng)你運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的知識(shí)，談?wù)勣r(nóng)民工為什么能成為城鄉(xiāng)新文化形態(tài)的創(chuàng)造者？（6分）

答案

DBDBA，ABABDADADC，CADAC，BBDAB，CCAAB，DB

33、①民營企業(yè)家的這一呼吁的觀點(diǎn)是片面的。企業(yè)遭遇困難是多方面因素引起的。(1分)②需要政府適當(dāng)輸血，有其正確的一面。因?yàn)檎哂泻暧^調(diào)控的責(zé)任，所以企業(yè)也可以依靠政府出臺(tái)相關(guān)的融資政策，給中小企業(yè)輸血，以幫助它們走出困境。(3分)③但是企業(yè)能否走出困境的關(guān)鍵應(yīng)在于企業(yè)自身的造血功能。A、企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。積極適應(yīng)市場(chǎng)變化，進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)。B、企業(yè)要依靠科技進(jìn)步，提高自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高產(chǎn)品的科技含量，降低成本，形成自主品牌，實(shí)現(xiàn)從勞動(dòng)密集型向知識(shí)密集型、技術(shù)密集型的轉(zhuǎn)變，解決產(chǎn)業(yè)層次低、成本上漲、勞動(dòng)力短缺等問題。C、企業(yè)要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象，維護(hù)職工合法權(quán)益，積極履行社會(huì)責(zé)任。D、企業(yè)要面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品。擴(kuò)大市場(chǎng)的占有份額。E、企業(yè)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，走向聯(lián)合，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。F、企業(yè)要提高對(duì)外開放水平，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，優(yōu)化利用外資。轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式，擴(kuò)大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，應(yīng)對(duì)人民幣升值的壓力，促進(jìn)外貿(mào)型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。(8分)

34、①堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。（2分）“十二五”規(guī)劃結(jié)合國情，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律。（2分）

②堅(jiān)持民主執(zhí)政。（2分）“十二五”規(guī)劃堅(jiān)持為民執(zhí)政、靠民執(zhí)政，保障和改善民生，保證人民當(dāng)家作主。（2分）③堅(jiān)持依法執(zhí)政。（2分）“十二五”規(guī)劃體現(xiàn)我黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法，有利于推動(dòng)國家法制化、規(guī)范化進(jìn)程。（2分）

35、（1）①人們的文化素養(yǎng)，是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來的。讀書時(shí)人們接受文化知識(shí)教育的重要方式，愛讀書能提高整個(gè)民族文化素養(yǎng)。（2分）

②文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。愛讀書作為一種精神力量，會(huì)推動(dòng)民族的發(fā)展。（2分）③文化與政治經(jīng)濟(jì)相互影響（文化反作用于政治經(jīng)濟(jì)），先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。愛讀書是一種優(yōu)秀的文化，必然推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。（2分）

④文化是綜合國力的重要因素。愛讀書會(huì)增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。（2分）

（2）①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，走群眾路線。人民群眾不僅是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是精神財(cái)富的享受者，文化發(fā)展成果理應(yīng)由人民共享。（4分）

②價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，做出正確的價(jià)值判斷和選擇需要自覺站在最廣大人民利益的立場(chǎng)上，文化發(fā)展成果由人民共享是正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的必然要求。（4分）

36、（1）系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們綜合考慮城鄉(xiāng)的教育發(fā)展問題，著眼于事物的整體性，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育事業(yè)；（2分）注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部的有序性，促使優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村流動(dòng)；（2分）注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源結(jié)構(gòu)。（2分）

（2）人口遷徙是文化交流的重要途徑，農(nóng)民工從農(nóng)村到城市，推動(dòng)了農(nóng)村文化和城市文化的交流傳播，從而推動(dòng)城鄉(xiāng)的文化創(chuàng)新。（3分）人民群眾是文化創(chuàng)新的主體，他們的社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，農(nóng)民工的社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展繁榮城鄉(xiāng)大眾文化。（3分）

第三篇：高數(shù)第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)提綱

第一學(xué)期《工科數(shù)學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)提綱

一、基本概念要求

（1）理解并熟練掌握函數(shù)的四種特性，即單調(diào)性、奇偶性、有界性和周期性；

（2）熟悉分段定義函數(shù)；

（3）理解極限的ε?N,ε?δ,ε?X定義，理解極限的唯一性、有界性、保號(hào)性；

（4）理解無窮小的概念、等價(jià)無窮小的性質(zhì)；

（5）理解極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則并會(huì)應(yīng)用這兩個(gè)準(zhǔn)則證明極限的存在性；

（6）理解并熟練掌握函數(shù)的連續(xù)性定義、間斷點(diǎn)的分類；

（7）熟悉閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)

（8）理解導(dǎo)數(shù)、左右導(dǎo)數(shù)的定義；

（9）理解函數(shù)微分的定義及其近似公式；

（10）理解微分中值定理并熟悉三個(gè)定理的條件、結(jié)論；

（11）熟練掌握函數(shù)的單調(diào)性與極值、凹凸性與拐點(diǎn)的判定定理和方法；

（12）理解并掌握原函數(shù)與不定積分的概念和性質(zhì)；

（13）理解定積分的定義、定積分存在的必要條件和充分條件；

（14）理解并掌握定積分的性質(zhì)特別是估值定理和積分中值定理；

（15）理解并掌握變限積分的定義和性質(zhì)，理解并掌握牛頓—萊布尼茲公式；

（16）理解并掌握定積分應(yīng)用的元素法；

（17）理解兩類廣義積分的定義及其斂散性。

二、基本運(yùn)算和論證能力要求

價(jià)無窮小代換、洛比達(dá)法則等；（1）熟練掌握求極限的基本方法，如四則運(yùn)算法則、極限存在法則、兩個(gè)重要極限、等

（2）熟練掌握求導(dǎo)的基本方法，如復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)、隱函數(shù)求導(dǎo)、參數(shù)方程確定的函數(shù)的求導(dǎo)、對(duì)數(shù)求導(dǎo)法、高階導(dǎo)數(shù)等；

（3）熟練掌握分段定義函數(shù)在分段點(diǎn)可導(dǎo)性的討論方法；

（4）能夠運(yùn)用微分中值定理和函數(shù)的單調(diào)性證明某些不等式，運(yùn)用微分中值定理證明某

些方程的根的存在性和唯一性；

（5）能夠運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)對(duì)函數(shù)的性態(tài)進(jìn)行分析，熟練掌握函數(shù)圖形的描繪；

（6）熟練掌握函數(shù)的極值、最大值、最小值問題的求解方法；

（7）熟練掌握不定積分的基本求解方法，特別是第一、二類換元積分法、分部積分法等；

（8）熟練掌握定積分的基本求解方法，熟練掌握變限積分有關(guān)問題的求解方法；

（9）熟練掌握定積分的幾何應(yīng)用，特別是在直角坐標(biāo)系下的面積、體積的計(jì)算。

（10）理解并掌握廣義積分的定義、審斂和計(jì)算方法。

第四篇：高中生物 高二第一學(xué)期期末考試分析

一、期中考試情況分析

1、試題分析

試題共100分，其中選擇題45分，非選擇題55分。

本次試題難度較大，內(nèi)容涵蓋必修一第六章至必修二第四章內(nèi)容。試題特點(diǎn)：

（1）既注重基礎(chǔ)知識(shí)，又突出能力考查

通過對(duì)試卷的分析可看出，選擇題的第1—12題和非選擇題的第31、32題主要是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，而選擇題的第13—30題和非選擇題的第33、34、35、36題則側(cè)重于考查學(xué)生的理解、分析和推理能力。

（2）既注重理論考查，也注重實(shí)驗(yàn)考查

選擇題的第7，非選擇題的第34、36題都是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｆ渲械?、第34題主要是對(duì)考查書本上的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，第36題則是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。

而對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考查是近幾年高考必考的一項(xiàng)內(nèi)容。

（3）文字、圖表并存，考查了學(xué)生的信息提取和轉(zhuǎn)換能力

除了文字試題外，還有較多的圖表題。如選擇題的第4、12、17、22、27、，非選擇題的31、35都是圖表題。通過對(duì)圖表的分析，能很好的考查學(xué)生對(duì)圖表中有用信息的提取和轉(zhuǎn)換能力。

2、考試情況分析

考試情況分析：①成績(jī)情況：五班前50名，90分以上1人，80—90分有2人，70—80分有14人。

3、學(xué)生答題情況分析

（1）基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)

不少學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢，理解不深或含混不清，甚至存在缺陷。如 “光合作用過程”、“細(xì)胞呼吸”、“孟德爾遺傳定律”等所考查的有關(guān)結(jié)構(gòu)、功能、生理過程、概念、原理等知識(shí)就是如此。

（2）有關(guān)圖表及其信息提取能力差

不少學(xué)生對(duì)生物圖表，尤其是坐標(biāo)曲線圖的分析認(rèn)識(shí)不到位，不能有效提取有關(guān)信息解決問題，造成嚴(yán)重失分。如17題物質(zhì)運(yùn)輸?shù)葐栴}的解決就是如此。

（3）審題、分析解決問題的能力差

不少學(xué)生不能全面準(zhǔn)確撲獲試題信息，不能正確聯(lián)系和理解相關(guān)信息或知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系，更不能正確利用各種信息或知識(shí)，形成正確的解題思路、策略和步驟，造成解題錯(cuò)誤。如23題“有絲分裂與減數(shù)分裂圖的識(shí)別、時(shí)期判定、染色體形態(tài)數(shù)目變化規(guī)律”等問題的解決。

（4）實(shí)驗(yàn)探究能力很差

不少學(xué)生不能正確把握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則、操作步驟，更不能對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行正確分析判斷和評(píng)價(jià)完善。如36題問題解決就如此。

（5）不能正確使用學(xué)科專用術(shù)語

不少學(xué)生使用生活語，而不是使用學(xué)科專用術(shù)語表達(dá)生物學(xué)事實(shí)、生理過程以及概念、原理等。

二、今后措施

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與訓(xùn)練

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)規(guī)范教學(xué)與落實(shí)是新課教學(xué)的基本任務(wù)。按照標(biāo)準(zhǔn)要求，適當(dāng)降低教學(xué)的起點(diǎn)，注重知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系與學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一，真正提高教學(xué)的有效性。從學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程等各方面，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，從根本上解決加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)問題。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升解決實(shí)驗(yàn)問題的能力

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高解決實(shí)驗(yàn)問題的能力是生物學(xué)科的重要教學(xué)任務(wù)。結(jié)合課本實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的解決與訓(xùn)練，使學(xué)生真正理解課本實(shí)驗(yàn)的目的、原理、原則，熟悉課本實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟等。

3、加強(qiáng)圖表問題的教學(xué)，提高獲取信息解決實(shí)際問題的能力

這也是生物學(xué)學(xué)科教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù)。在教學(xué)中，要結(jié)合課本圖表、圖像、圖形、坐標(biāo)曲線圖等，再恰當(dāng)選擇或改編一些變式的圖示問題，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生分析圖示、獲取圖示信息解決問題的能力。

4、加強(qiáng)解題過程和語言表述規(guī)范的訓(xùn)練

在教學(xué)基礎(chǔ)上的問題解決訓(xùn)練過程中，突出邏輯思維的訓(xùn)練，加強(qiáng)解題過程和語言表述規(guī)范的訓(xùn)練。解決這個(gè)問題要求在教學(xué)過程與思維活動(dòng)過程創(chuàng)新基礎(chǔ)上的規(guī)范，才能做到解題過程和語言表述過程的規(guī)范，進(jìn)一步達(dá)到語言簡(jiǎn)潔、清晰、完整，用學(xué)科專用術(shù)語表達(dá)學(xué)科事實(shí)、過程等。

5、今后應(yīng)該多與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，根據(jù)反饋回來的信息經(jīng)常調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)技巧。同時(shí)，也要常與各位老師進(jìn)行聯(lián)系和交流，互通信息，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力改進(jìn)教學(xué)方法，希望大家能共同進(jìn)步。

6、堅(jiān)持不懈的抓學(xué)生

第五篇：福建省福州文博中學(xué)高二政治第一單元測(cè)試題

福州五佳教育教研中心

福州文博中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

高二年級(jí)政治科第一單元考試（題目卷）

（完卷時(shí)間：45分鐘，總分：100分）

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時(shí)間45分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 共50分)

一、選擇題(在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共50分)

1．哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者應(yīng)以改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，堅(jiān)持貼

近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，圍繞三個(gè)方面展開研究。之所以要這樣做，是因?yàn)?)

A．哲學(xué)的任務(wù)是指導(dǎo)人們有效地認(rèn)識(shí)和改造世界B．哲學(xué)的任務(wù)是獲得正確的認(rèn)識(shí)

C．哲學(xué)是自己時(shí)代的精神上的精華D．普通的社會(huì)成員是不具備哲學(xué)知識(shí)的2．“幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我深刻體會(huì)到，學(xué)點(diǎn)哲學(xué)的確可以使人做事情少犯錯(cuò)誤，做研究少走彎路?！?/p>

下列觀點(diǎn)與“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是()

A．哲學(xué)對(duì)生活與實(shí)踐具有促進(jìn)作用B．哲學(xué)源于實(shí)踐活動(dòng)

C．哲學(xué)是在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的D．哲學(xué)具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的功能

3．眼下的校園，不少中學(xué)生熱衷于明星緋聞、追求超前享受、個(gè)人主義思想膨脹。這些現(xiàn)象的存在，說明要迫切凈化社會(huì)文化環(huán)境、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育。這是因?yàn)?)

A．方法論決定世界觀B．世界觀和方法論互相轉(zhuǎn)化

C．世界觀決定方法論D．世界觀和方法論都有相對(duì)獨(dú)立性

4．蘇格拉底曾經(jīng)和美諾一起討論什么是“美德”。美諾講了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。蘇格拉底認(rèn)為，這只是具體的美德，而不是哲學(xué)的回答。由此可見，哲學(xué)的特點(diǎn)是()

A．揭示自然、社會(huì)和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律和奧秘

B．哲學(xué)是現(xiàn)成的知識(shí)，可以隨意接受和套用

C．揭示世界最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律

D．哲學(xué)把自然界、人類社會(huì)和人類思維的特定規(guī)律作為自己的研究對(duì)象

5．當(dāng)你聽說放鞭炮可以驅(qū)邪的時(shí)候，你為什么不驚訝？只要你驚訝，你就會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，你也許會(huì)問：

鞭炮是什么？是怎樣生產(chǎn)制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里來的？“邪”被鞭炮驅(qū)走后，又到哪里去了？到外國去了嗎？還是到月球去了？如果第二天“邪”又回來了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多長、多高、多寬、多重??正如古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖曾在《泰阿泰德篇》中所說：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。”這一材料說明()

A．哲學(xué)是驚訝等情感因素的集合B．哲學(xué)就是驚訝、恐怖等一些情緒化的東西

C．哲學(xué)產(chǎn)生于人類的生活與實(shí)踐D．哲學(xué)產(chǎn)生于閑人對(duì)一些無聊問題的思考

6．幾十年的發(fā)展道路，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到了粗放型經(jīng)營的不可持續(xù)性，科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)運(yùn)而生，“十

二五”規(guī)劃更要把轉(zhuǎn)變發(fā)展方式作為重點(diǎn)任務(wù)。從哲學(xué)上看，這說明()

A．哲學(xué)是給人智慧的科學(xué)B．哲學(xué)產(chǎn)生于人們的實(shí)踐活動(dòng)

C．哲學(xué)的任務(wù)在于指導(dǎo)實(shí)踐D．哲學(xué)總是自覺、不自覺地影響我們的工作、學(xué)習(xí)和生活

7．英國哲學(xué)家羅素5歲的時(shí)候，家人帶他去海邊玩，他發(fā)現(xiàn)自己無法把礁石上的海螺弄下來，非常

生氣。于是他問姑姑：“海螺會(huì)思考嗎？”姑姑回答：“我不知道?！薄澳悄憔蛻?yīng)該學(xué)習(xí)”，羅素說。是啊，人會(huì)思考，動(dòng)物會(huì)思考嗎？什么叫思考？為什么說動(dòng)物不會(huì)思考？這些起初不顯眼的問題，一旦認(rèn)真起來，大有文章可做，有一門“精神哲學(xué)”專門討論這些問題。這說明()

A．每個(gè)人都是天生的哲學(xué)家B．兒童的哲學(xué)停留在經(jīng)驗(yàn)和無意識(shí)的層次

C．人們創(chuàng)造哲學(xué)是為了滿足自己的好奇心D．驚訝和困惑是一切哲學(xué)活動(dòng)的引線或動(dòng)因

8．2012年5月25日，貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作會(huì)議指出，要大力提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，全面

推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。強(qiáng)調(diào)發(fā)展哲學(xué)是因?yàn)?)

A．哲學(xué)產(chǎn)生于實(shí)踐B．哲學(xué)對(duì)實(shí)踐起積極的促進(jìn)作用

C．人們總是自覺地用哲學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐D．哲學(xué)對(duì)生活和實(shí)踐起指導(dǎo)作用 9．在實(shí)際生活中，人們對(duì)某種事物的存在與否感到難以預(yù)料、心中無底時(shí)，往往就認(rèn)為“信則有，不信則無”。這種觀點(diǎn)從哲學(xué)上說是認(rèn)為()

A．世界不是由神創(chuàng)造的，而是由人創(chuàng)造的B．思維是世界的本原，思維決定存在 C．存在決定思維D．世界觀不同，對(duì)事物的看法就不同 10．我國東漢時(shí)期的王充認(rèn)為：“人，物也；物，亦物也，物死不為鬼，人死何故獨(dú)能為鬼？”下列觀點(diǎn)與之不一致的世界觀是()

A．生死有命，富貴在天B．形者神之質(zhì)，神者形之用 C．心之官則思D．人病則憂懼，憂懼則鬼出

11．國家天文臺(tái)預(yù)測(cè)，2012年6月6日上午，天空將上演一出金星凌日的精彩天象。這與古時(shí)人們

對(duì)其現(xiàn)象與本質(zhì)不能認(rèn)識(shí)形成鮮明對(duì)比。這體現(xiàn)了哲學(xué)基本問題上的()A．辯證法與形而上學(xué)的統(tǒng)一B．思維與存在何為第一性 C．唯物主義與唯心主義的對(duì)立D．思維與存在有沒有同一性

12．羅馬教皇曾說：“(天主教)信仰并不反對(duì)生物進(jìn)化論?！薄叭绻说纳眢w源于業(yè)已存在的有生命的物質(zhì)，人的精神和靈魂則是上帝直接創(chuàng)造的?！鄙鲜鲇^點(diǎn)()

A．肯定了世界的本原是物質(zhì)B．認(rèn)為人的精神是對(duì)物質(zhì)的反映 C．認(rèn)為人的主觀精神是本原(第一性)D．是客觀唯心主義觀點(diǎn)

13．(2012·廣州石基三中高三月考)因?qū)颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究，美國科學(xué)家文希南泰茨和以色列科學(xué)家約納特共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。核糖體是生命細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)生產(chǎn)者。三名獲獎(jiǎng)?wù)咴诟髯月L旅途上尋獲“金鑰匙”，成功破解蛋白質(zhì)合成之謎的“最后一塊碎片”。這說明()A．思維和存在具有同一性B．物質(zhì)與意識(shí)相互依賴C．物質(zhì)決定意識(shí)D．唯心主義是非科學(xué)的 14．哲學(xué)要成為“高鳴報(bào)曉的雄雞”，先得老老實(shí)實(shí)地做好“在黃昏中起飛的貓頭鷹”。為此，它必須①正確地反映時(shí)代的任務(wù)和要求 ②牢牢地把握住時(shí)代的脈搏 ③正確地總結(jié)和概括時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果 ④反映一定社會(huì)和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治

A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

15．專家認(rèn)為，雖然目前由于人們的認(rèn)識(shí)水平和科技水平有限，對(duì)地震的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)難以實(shí)現(xiàn)，但是我們可以通過觀察地震的一些前兆，及時(shí)地做出預(yù)防措施。這說明()

①思維與存在具有同一性 ②人們能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界

③世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，而沒有不可認(rèn)識(shí)之物 ④人們能夠能動(dòng)地改造世界 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 16．道家哲學(xué)認(rèn)為“道”是宇宙的本源。下列觀點(diǎn)與此一致的是()

A．萬物產(chǎn)生于水，又復(fù)歸于水

B．人不過是一架像鐘表那樣的自動(dòng)機(jī)，心臟是發(fā)條，神經(jīng)是游絲，關(guān)節(jié)是齒輪

C．世界是感覺要素的復(fù)合D．萬物皆是一理，有理則有氣，天者，理也 17．從哲學(xué)的角度講，下邊漫畫的做法()

①忽視了社會(huì)實(shí)踐是哲學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ) ②沒有認(rèn)識(shí)到思維離不開存在 ③否認(rèn)了存在對(duì)思維的決定作用 ④否認(rèn)了教育在文化傳承中的作用

A．①④B．①②④C．①②③D．②③④

18．2012年3月12日，央行行長周小川在十一屆全國人大五次會(huì)議記者會(huì)上就貨幣政策和金融改革回答中外記者的提問時(shí)表示：我國貨幣政策要隨市場(chǎng)變化而不斷調(diào)整和完善。貨幣政策不斷調(diào)整、完善，這是()

A．否認(rèn)意識(shí)能夠反映物質(zhì)的形而上學(xué)唯物主義B．肯定物質(zhì)決定意識(shí)的唯物主義觀點(diǎn)

C．否認(rèn)物質(zhì)決定意識(shí)的唯心主義觀點(diǎn)D．否認(rèn)人能夠認(rèn)識(shí)客觀事物的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

19．在某校高二(1)班的一堂哲學(xué)探究課上，同學(xué)們圍繞《哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系》這一課題爭(zhēng)論不休，各抒己見，互不相讓。在你看來，哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系應(yīng)是()

①哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)同時(shí)產(chǎn)生，密不可分 ②哲學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)

③哲學(xué)可以為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供

世界觀與方法論的指導(dǎo) ④經(jīng)濟(jì)學(xué)以哲學(xué)為基礎(chǔ)，隨哲學(xué)發(fā)展而發(fā)展

A．①③B．②④C．②③D．③④ 20．2012年11月15日即11月的第三個(gè)星期四是第十一個(gè)“世界哲學(xué)日”。聯(lián)合國教科文組織“世界哲學(xué)日”的發(fā)起人說：哲學(xué)就是要讓人認(rèn)識(shí)自己，回到并守護(hù)自己的精神家園。這表明()A．哲學(xué)源于社會(huì)生活B．哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 C．哲學(xué)作為世界觀和方法論的統(tǒng)一體，只能讓人在精神上得到滿足 D．哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)

21．馬克思主義理論的巨大生命力在于能夠給實(shí)踐提供科學(xué)指導(dǎo)，使人們?cè)谡J(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律的基礎(chǔ)上更好地改造客觀世界和主觀世界。從哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用看，它體現(xiàn)了 A．哲學(xué)對(duì)時(shí)代具有批判的功能B．哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革起決定作用 C．哲學(xué)對(duì)時(shí)代具有塑造、引導(dǎo)的功能D．哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革總是起促進(jìn)作用 22．2011“感動(dòng)中國”人物評(píng)選活動(dòng)于2012年2月3日揭曉?！案袆?dòng)中國”人物普遍具有堅(jiān)

定的道德信念、忠誠的愛國之心、忘我的奉獻(xiàn)精神和無私的人間大愛。這表明()

A．道德信念對(duì)每一個(gè)人的成長起決定作用B．世界觀是人們自覺形成的哲學(xué)思想體系 C．世界觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用 D．哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論的統(tǒng)一

23．習(xí)近平同志在中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出，馬克思主義為人類社會(huì)提供了最科

學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^和方法論。下列能夠體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)完整性的是()A．以新的實(shí)踐觀為基礎(chǔ)B．形成了唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀 C．是世界觀和方法論的統(tǒng)一D．建立了百科全書式的完備的知識(shí)體系

24．2012年6月24日，天宮一號(hào)與神舟九號(hào)手控交會(huì)對(duì)接取得圓滿成功。從哲學(xué)基本問題的角度

看，人類成功探索太空，要正確處理好()

①物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系 ②客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的關(guān)系 ③思維和存在的關(guān)系 ④實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系

A．①②B．②③C．①③D．①④ 25．下列對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解正確的是()

①科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀 ②科學(xué)發(fā)展觀的根本著眼點(diǎn)是用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展 ③科學(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀 ④科學(xué)發(fā)展觀是現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的理論創(chuàng)新

A．①②B．②③C．①③④D．①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題(共50分)

26．長期以來，我國一直以GDP作為衡量政績(jī)的重要指標(biāo)。為了追求政績(jī)，一些地方熱衷于上項(xiàng)目

鋪攤子，貪大求洋，搞一些華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)拇髲V場(chǎng)、大馬路等“形象工程”、“政績(jī)工程”。這些不正確的政績(jī)觀，導(dǎo)致了資源浪費(fèi)和環(huán)境的嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不協(xié)調(diào)，老百姓怨聲載道。對(duì)此，中共十七屆五中全會(huì)不再將GDP作為硬指標(biāo)。

(1)有人認(rèn)為，哲學(xué)基本問題的意義僅僅在于為人們提供一個(gè)劃分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。你同意上述觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)陳述你的理由。(10分)

(2)請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用思維和存在的關(guān)系原理，分析說明我們樹立科學(xué)的發(fā)展觀與政績(jī)觀的依據(jù)。(6分)

27．材料一 貝克萊認(rèn)為，“存在就是被感知”，事物是由人的各種感覺構(gòu)成的。黑格爾認(rèn)為，整個(gè)世界是“絕對(duì)觀念”的“外化”和產(chǎn)物。

材料二 我國北宋哲學(xué)家張載提出了以“氣”為核心的宇宙結(jié)構(gòu)說。他認(rèn)為世界是由兩部分構(gòu)成的，一部分是看得見的萬物，一部分是看不見的，而兩部分都是由“氣”組成的。

(1)材料一中兩位哲學(xué)家的說法分別屬于什么觀點(diǎn)？二者有什么共同點(diǎn)？(5分)(2)材料二集中體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)？這一觀點(diǎn)有何局限性？(5分)

28．科學(xué)發(fā)展觀回答了新時(shí)期黨和國家面臨的重大歷史性課題，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個(gè)方面，統(tǒng)攝經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域，是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義在中國的新發(fā)展。

上述材料體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？(11分)

福州文博中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

高二年級(jí)政治科第一單元考試（答題卷）

命題人：劉權(quán)審核人：陳冠群

（完卷時(shí)間：45分鐘，總分：100分）

姓名班級(jí)座號(hào)分?jǐn)?shù)

26．(1)有人認(rèn)為，哲學(xué)基本問題的意義僅僅在于為人們提供一個(gè)劃分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。

你同意上述觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)陳述你的理由。(10分)

(2)請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用思維和存在的關(guān)系原理，分析說明我們樹立科學(xué)的發(fā)展觀與政績(jī)觀的依據(jù)。(12分)

27．(1)材料一中兩位哲學(xué)家的說法分別屬于什么觀點(diǎn)？二者有什么共同點(diǎn)？(8分)

(2)材料二集中體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)？這一觀點(diǎn)有何局限性？(8分)

28．上述材料體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？(12分)

文章來源：福州五佳教育網(wǎng)(中小學(xué)直線提分，就上福州五佳教育)