第一篇：清遠(yuǎn)市2013—2014學(xué)年第一學(xué)期高二英語期末考試答案

清遠(yuǎn)市2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

高二英語參考答案(2014年1月15日8:00-10:00)

I．語言知識及應(yīng)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)：完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）

1-5: CABAB6-10: ACDBA11-15: ABDCA

第二節(jié)：語法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

16.my17.for18.and19.truly20.puzzled

21.who22.was pleasing23.to improve24.what25.a19、20、22、23題形式錯誤不給分

II．閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）

26-30 : BCADB31-35: DBCBA36-40: DBCAD41-45: CCBAD

第二節(jié) 信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）46-50: DBCFE

III．完成句子（共15小題，每小題2分，滿分30分）

51.except for52.blocked out53.Setting off54.lead to/result in55.died out

56.regardless of57.in harmony58.basing on59.It is generally believed

60.can’t put up with61.had no difficulty/trouble/problems finding

62.is never tired of63.is considered to be

64.push his way through65.turn the listeners/audience off

57-58題：每空1分，形式錯誤的不給分

59-65題：每空0.5分，形式錯誤的不給分

IV．寫作（25分）

One possible version:

Dear fellow students,My name is Li Hua.Today I’m very glad to stand here and run for Chairman of the Students’ Union of our school.I’m a very active person and always ready to help those in need.Furthermore, I have the experience to have been the monitor of our class for 3 years and keen on the service for you.So I’m sure I’m qualified for it.In order to make our school life more abundant and colorful, I can manage to hold some interesting lectures and English parties.I shall hold some debates on how to study efficiently, or English speech contests to improve our communicative ability.I’d appreciate it if I’m lucky enough to win the election and I’ll do whatever I can to lend a hand to others.So please give me a chance and vote for me.Believe in me.I am your best choice!That’s all.Thank you!

高二英語參考答案第1頁（共1頁）

第二篇：葫蘆島市普通高中2011-2012第一學(xué)期期末考試高二英語答案

葫蘆島市普通高中2011—2012學(xué)年第一學(xué)期期末考試

高二答案

聽力

1—5 CCABB6—10 BABAA11—15 ABBAC16—20 CBCAB

單項(xiàng)選擇

21—25 ACBDC26—30 DACCA31—35 ACBDB

完形填空

36—40BCACA41—45DADAC46—50BADBC51—55BADBC

閱讀理解

56—59 DADA60—63 ACBD64—67 BACD68—70 BAD71—75 EBDFC

短文改錯

Dear Amy,I ∧glad to discuss your present situation with you.amleave

educationyour

personal

whoever

but

should/去掉willan

get much pleasure.Yours faithfully,Sharon

書面表達(dá)

What will the future be like?

Recently our class has held a discussion on “What will the future be like?”.Some students think that in the future science will be more advanced, and transportation will be more convenient.What’s more, people will live much longer and the level of their living conditions will be higher.However, some students think that in the future natural resources will further decrease and farmland will become lost(will decline sharply).There will be more traffic accidents.In my opinion, we should try to protect natural resources and decrease environment pollution.I hope everyone can be aware of the importance of environment protection and make our efforts for the better world in the future.

第三篇：清遠(yuǎn)市2013-2014學(xué)第二學(xué)期高二歷史期末考試試題

清遠(yuǎn)市2013－2014學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

高二歷史試題

注意事項(xiàng)：本試卷共6頁，共27小題，滿分100分，考試用時100分鐘。

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

1．漢代儒學(xué)是對先秦儒學(xué)的繼承和發(fā)展，與先秦儒學(xué)有很大的不同。其“發(fā)展”主要體現(xiàn)為

A．由“無為”發(fā)展為“有為”B．具有濃郁的人文主義精神

C．由批判暴政發(fā)展為承認(rèn)現(xiàn)存統(tǒng)治秩序D．以維護(hù)當(dāng)政者的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)

2．國家實(shí)力有兩種，一種是硬實(shí)力，指國家的經(jīng)濟(jì)、軍事等實(shí)力；另一種是軟實(shí)力，指國家的文化價值觀念、社會制度等實(shí)力。下列哪項(xiàng)不屬于唐宋時期國家軟實(shí)力的表現(xiàn)

A．實(shí)施三省六部制B．儒學(xué)哲理化C．打破坊市界限D(zhuǎn)．完善科舉制

3．古代俗語說，“養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為換油鹽針線”。這反映的本質(zhì)問題是

A．節(jié)儉習(xí)慣B．小農(nóng)思想C．消費(fèi)結(jié)構(gòu)D．市場意識

4．著名學(xué)者錢乘旦主編的《世界現(xiàn)代化歷程·總論卷》中寫道：我們很容易看到在現(xiàn)代化推進(jìn)的過程中，“抗拒”與“接受”間劇烈的沖突，這之外還有第三種可能性，??它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護(hù)傳統(tǒng)的價值取向服務(wù)。??因此是“反現(xiàn)代化”。根據(jù)材料，近代中國“反現(xiàn)代化”運(yùn)動的典型事例是

A．洋務(wù)運(yùn)動B．義和團(tuán)運(yùn)動C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動

5．在戊戌變法期間，金田起義常被康有為借來作為迫使皇帝變法的力量；辛亥革命時期，孫中山自覺接受了太平天國反清的正面影響和因爭權(quán)奪利而導(dǎo)致分裂火并的反面教訓(xùn)。”材料表明太平天國運(yùn)動

A．為資產(chǎn)階級改良運(yùn)動提供經(jīng)驗(yàn)B．削弱了舊的政治體制而備受推崇

C．對后來的許多政治力量發(fā)生著間接地影響D．昭示了近代革新歷程的一脈相承

6．1904年，張謇上書商部提出劃定捕魚區(qū)建議，并區(qū)別近海和遠(yuǎn)洋，主張“以內(nèi)外漁界，定新舊漁業(yè)行漁范圍”，保護(hù)中國近?！氨緡灾髦畽?quán)”。此后清政府繪制了《江海漁界全圖》。這一史實(shí)

A．收回了領(lǐng)海主權(quán)B．加強(qiáng)了海軍建設(shè)

C．有利于提高海洋意識與維護(hù)海洋權(quán)益D．遏制了列強(qiáng)對我國漁業(yè)資源的掠奪

7．定量分析是歷史研究的重要方法。下圖中的民族企業(yè)最有可能是

A．面粉業(yè)B．航運(yùn)業(yè)C．機(jī)器制造業(yè)D．礦山開采業(yè)

高二歷史試題 第1頁（共6頁）

8．《時代》從1923年開始創(chuàng)刊，每期的封面都會選擇一個主題，而且以人物為中心。1936年1月24日出版了以“中國在哪里？”為小標(biāo)題來敘述封面人物之一的蔣介石。以下對“中 國在哪里？”的回答，不符合歷史事實(shí)的是

A．中國在內(nèi)戰(zhàn)中B．中國在建設(shè)中

C．中國在“解凍”中D．中國在反法西斯同盟的戰(zhàn)爭中

9．2014年2月，全國人大將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日 設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。下列對抗日戰(zhàn)爭和上述立法認(rèn)識不正確的是

A．抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國第一次取得勝利的反侵略戰(zhàn)爭

B．立法彰顯了中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位

C．抗日戰(zhàn)爭的勝利成為中華民族的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)

D．立法表明了中國堅決維護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整的堅定立場

10．2012年3月，袁隆平提到：“今年的目標(biāo)是向畝產(chǎn)1000公斤邁進(jìn)，這雖然很不容易，但

像矮子爬樓梯，一步一步走?！庇稍∑竭x育的雜交水稻在國際上被稱為世界“第二次綠色革命”，主要原因是

A．解決了中國人的吃飯問題B．有助于解決世界性饑餓問題

C．世界上許多國家引進(jìn)雜交水稻D．袁隆平推廣雜交水稻成果顯著

11．1978年，時任廣東省委書記的習(xí)仲勛提出，要解決廣東長期存在的“偷渡外逃”難題，需中

央給政策，讓廣東“先行一步”。這個建議得到了中央同意。當(dāng)時“先行一步”的政策是

A．設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)B．試點(diǎn)家庭聯(lián)產(chǎn)承包

C．實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)D．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營權(quán)限

12．2012年2月29日，國臺辦發(fā)言人在新聞發(fā)布會上表示，大陸居民赴臺個人游城市有望增

加至9個。對此理解不正確的是

A．它為兩岸交流提供了新的渠道B．“一國兩制”得到臺灣政府的支持

C．海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切D．合作共贏有利于推動兩岸政治互信

13．2013年3月22日，中俄兩國簽署聯(lián)合聲明，強(qiáng)調(diào)兩國政治上相互尊重、平等相待，經(jīng)濟(jì)

上全面互利、合作共贏，安全上互信包容、共擔(dān)責(zé)任，文化上交流借鑒、互相促進(jìn)，意識形態(tài)上“求同存異”、和平共處。這一聲明

A．改變了上海合作組織的性質(zhì)

C．確保了亞太地區(qū)的安全 B．共同打造健康的新型大國關(guān)系 D．鞏固了中俄兩國的軍事同盟

14．在倫理觀方面，孟子認(rèn)為“性本善”，蘇格拉底也認(rèn)為“善是人的內(nèi)在靈魂”?；诖?，他們提出的主張分別是推行

A．人治與法治B．“仁政”與道德教育

C．王道與民主政治D．加強(qiáng)專制與自我節(jié)制

高二歷史試題 第2頁（共6頁）

15．某歷史學(xué)家用一句話概括了某一時期歐洲文學(xué)藝術(shù)家和社會的關(guān)系：法國大革命以自身

為榜樣鼓舞了他們，工業(yè)革命以其恐怖喚醒了他們?！八麄儭庇?/p>

①雪萊②莎士比亞③貝多芬④巴爾扎克

A．①②③B．②③④C．①③D．①③④

16．布羅代爾在《15至18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)和資本主義》一文中指出：“由于15世紀(jì)末的地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲一鼓作氣地（或幾乎如此）挪動了自己的疆界，從而創(chuàng)造了奇跡”。作者所說的“奇跡”主要是指

A．美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)B．歐洲人對地理概念認(rèn)識逐漸清晰

C．工業(yè)革命興起D．促進(jìn)以歐洲為中心的世界市場的形成17．馬丁·路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無上的恩賜，使得福音更能傳揚(yáng)”。這實(shí)際上是

A．否定了印刷術(shù)是中國古代的偉大發(fā)明

B．佐證了印刷術(shù)在宋代傳到歐洲的史實(shí)

C．肯定了印刷術(shù)有助于新教思想的傳播

D．夸大了印刷術(shù)在傳播中華文明中的影響

18．1883年，英國議會通過《凈化選舉，防止腐敗法》，成為世界上最早對官員財產(chǎn)公示進(jìn)行立法的國家。英國能做到這一點(diǎn)，主要得益于

A．《大憲章》的頒布與實(shí)施B．《權(quán)利法案》的頒布與實(shí)施

C．19世紀(jì)議會改革和責(zé)任內(nèi)閣制的確立D．“權(quán)力制約與平衡”思想的影響

19．某學(xué)者把蘇聯(lián)（俄）上世紀(jì)二三十年代的經(jīng)濟(jì)政策看作三個實(shí)驗(yàn)，依次是“追隨理想的實(shí)驗(yàn)、面對現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、回歸理想的實(shí)驗(yàn)”，其中“追隨理想的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)指

A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟(jì)政策

C．赫魯曉夫改革D．斯大林模式

20．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼將當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)格局描述為：全世界都在努力生產(chǎn)美元能夠購買的商品，而美國則負(fù)責(zé)生產(chǎn)美元，??以印刷品的價格換取石油。造成這種現(xiàn)象的歷史淵源是

A．馬歇爾計劃的推行

C．布雷頓森林體系的建立 B．世界銀行的成立 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽訂

21．1963年戴高樂訪問希臘時說：“希臘和法國可能作出的‘最大貢獻(xiàn)’將是保持獨(dú)立的國

家地位，而不做衛(wèi)星國?！毖酝庵馐谴鞲邩?/p>

A．反對布雷頓森林體系B．對《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》持保留態(tài)度

C．不滿意美國對西歐的控制D．對兩極格局不滿

22．美國《財富》雜志1976年5月公布的材料顯示，500家最大的工業(yè)公司的總經(jīng)理中，有

29．8％的人握有本公司100萬美元以上的股票，而沒有本公司股票的只占9．8％。這一現(xiàn)象在二戰(zhàn)后的美國日益普遍，其造成的主要影響是

高二歷史試題 第3頁（共6頁）

A．提高企業(yè)管理水平，避免了生產(chǎn)無政府狀態(tài)

B．促成專業(yè)經(jīng)理人的出現(xiàn)，有利于中產(chǎn)階級壯大

C．股權(quán)分散使資本家喪失企業(yè)決定權(quán)

D．知識經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比率越來越高

23．美國財政部副部長薩畎斯在一次會議上說：“這么多的國家轉(zhuǎn)向以市場為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，也許是更震動更大的變化。這是一場把亞洲、東歐、拉美和非洲幾十億人送上通往繁榮的快速電梯的運(yùn)動。”與他評價的事件相符合的歷史現(xiàn)象是

A．資本主義世界市場的形成B．歐洲聯(lián)盟的成立

C．北美自由貿(mào)易區(qū)的誕生D．世界貿(mào)易組織的建立

24．“屌絲、逆襲、淘寶、秒殺、吐槽、賣萌??”這些名詞的出現(xiàn)，說明了

A．信息時代言論自由B．網(wǎng)絡(luò)影響社會生活

C．漢語詞匯亟待規(guī)范D．民主思想迅速擴(kuò)展

二、非選擇題（共三題，其中第25題20分，第26題20分，第27題12分，共52分）

25．海洋是地球的“血脈”，一個國家的發(fā)展與強(qiáng)大都與海洋的開發(fā)和利用有著必不可分的關(guān)系。閱讀下列材料，回答問題（20分）。

材料一宋代將南海諸島列入“瓊管”范圍，即“千里長沙”、“萬里石塘”屬于當(dāng)時 廣南西路瓊州的管轄范圍，這標(biāo)志著南海諸島納入中國版圖已現(xiàn)端倪。至明清兩代，中央政府繼續(xù)將南海諸島明確列入中國版圖并置于廣東省瓊州府萬州轄下，行使了有效管轄。

——《中國南海諸島主權(quán)的形成及南海問題由來》

（1）依據(jù)材料一簡要說明南海諸島與中央政府的關(guān)系。（2分）

材料二 “歐羅巴內(nèi)自明嘉靖年間，舟楫無所不至，初尋出亞默利加大地，次到五印度 國，后駛至中國，??凡南洋之要津已盡為西洋之都會。”“夫制馭外夷者，??當(dāng)繕舟艦，練水師，必使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中?！薄皯?zhàn)艦已就，則內(nèi)地出洋之商，愿稟請各艘護(hù)貨者聽?！?/p>

——魏源《海國圖志》

（2）結(jié)合材料二，魏源認(rèn)為歐洲列強(qiáng)崛起的表現(xiàn)是什么？（4分）他提出了怎樣的海權(quán)觀？

（4分）根據(jù)所學(xué)知識分析近代中國海權(quán)不能得到保障的原因。（4分）

材料三在戰(zhàn)略關(guān)注向亞太地區(qū)傾斜的情況下，美國通過在中國周邊編織和強(qiáng)化同盟體系，構(gòu)建亞太“小北約”，已基本形成了對中國的戰(zhàn)略封堵態(tài)勢。

——張召忠《美國構(gòu)建亞洲“小北約”遏制中國》

（3）依據(jù)材料三，指出美國的活動目的。（2分）

（4）根據(jù)以上材料和問題，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劗?dāng)代中國應(yīng)如何看待海權(quán)問題。（4分）

高二歷史試題 第4頁（共6頁）

26．歷史上，人口的政策、遷移、流動和人口增長對社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問題。（20分）

材料一西漢高祖7年規(guī)定，“民產(chǎn)子，復(fù)勿事二歲?！保ā段鳚h會要》卷47）東漢章帝元和2年下詔，除規(guī)定“人有產(chǎn)子者，復(fù)勿算三歲”外，又“今諸懷妊者，賜胎養(yǎng)谷三椹斛，復(fù)其夫，勿算一歲?！保ā稏|漢會要》卷28）

清康熙51年規(guī)定，“滋生人丁，永不加賦”。雍正元年又逐步實(shí)行“攤丁入地”，取消了全部人頭稅。

（1）根據(jù)材料一，歸納古代中國統(tǒng)治者推行的人口政策是什么？為保證該政策的落實(shí)，又采

取了哪些措施（根據(jù)材料一回答）？（4分）

（2）材料二折射了哪些信息？（4分）

材料三公元1500年，倫敦的人口不過5萬，1600年人口增至20萬，1700年增至70 萬。1800年英國本土人口加上移民為2000萬，英國人口快速增長。英國維多利亞女王統(tǒng)治的時代保證家庭穩(wěn)定生育，導(dǎo)致生育率居高不下。英國由于人口增長快，每年增加大量年輕勞動力，源源不斷地滿足工業(yè)革命的需求。

——《大國崛起與現(xiàn)代化》

材料四毛澤東說：“??除了黨的領(lǐng)導(dǎo)之外，六億人口是一個決定的因素，人多議論 多、熱氣高、干勁大”。到1962年，由于人口政策指導(dǎo)思想的偏差和高生育率的延續(xù)，人口數(shù)量猛增，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào)。

——《淺析毛澤東的人口觀》

（3）依據(jù)材料三、四，分析英中兩國人口政策對兩國造成的不同影響。（4分）

材料五改革開放以來，農(nóng)村人口遷入城鎮(zhèn)的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，務(wù)工經(jīng)商的“下海潮”和“打 工潮”已成為我國目前人口遷移的主要傾向。

——劉啟明《人口遷移的空間過程及其遷移場研究》

（4）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，對農(nóng)村人口大量遷居城市這一現(xiàn)象進(jìn)行簡要評述。（4分）

（5）綜合上述材料，你對人口增長與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系有何看法？（4分）

高二歷史試題 第5頁（共6頁）

27．“學(xué)什么知識最有價值？”教育興則國家興，教育反映著時代的變遷。閱讀材料,回答問題。（12分）

材料一14—16世紀(jì)，在意大利由市政當(dāng)局或?qū)m廷開辦的、不受教會控制的學(xué)校中，最為著名的是孟都亞宮廷學(xué)校，被譽(yù)為“第一所新式學(xué)校”，也稱為“快樂之家”，在意大利產(chǎn)生了廣泛的影響??在學(xué)校中，道德教育、宗教教育、知識教育、體育和美育都得到了應(yīng)有的重視。

——《維多里諾及其“快樂之家”》

（1）據(jù)材料一，指出孟都亞學(xué)校的人才培養(yǎng)理念，并從文化的角度說明其歷史背景。（4分）

材料二17世紀(jì)中期，德國大學(xué)不再是進(jìn)步的機(jī)構(gòu)，而被看成是過時的和逐漸衰亡的教育機(jī)構(gòu)。??在18世紀(jì)末，大多數(shù)德國大學(xué)被描繪成主要由賣弄學(xué)問的人所占據(jù)的機(jī)械辯論的場所。

19世紀(jì)初，威廉·洪堡等人推行的大學(xué)改革成就顯著。比如：德國萊比錫大學(xué)，至19世紀(jì)開設(shè)了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)等幾十個科目，并設(shè)立了研究院，鼓勵科學(xué)研究。德國的其它大學(xué)也普遍發(fā)生了這樣的變化。由于教育的高度發(fā)展，德國創(chuàng)造了19世紀(jì)末的奇跡。

（2）根據(jù)材料二概括指出17—19世紀(jì)德國大學(xué)教育發(fā)展的變化。（2分）

材料三1870年，英國國會通過《初等教育法》。在國會討論該法時，提案人福斯特說：“我們決不能再拖延下去??如果沒有初等教育，為工匠提供的技術(shù)教育就缺少基礎(chǔ)，沒有受過教育的工人，將在世界的競爭中落伍。同樣??給人民以政治權(quán)力，我們就不能再拖延他們應(yīng)受的教育。??迅速發(fā)展教育關(guān)系到我們民族的強(qiáng)盛。”

——摘自《近代英國教育》

（3）據(jù)材料三，概括指出英國社會人才需求的趨向。（4分）

（4）結(jié)合以上材料，就“學(xué)什么知識最有價值？”這一問題談?wù)勀愕目捶?。?分）

高二歷史試題 第6頁（共6頁）

第四篇：2013學(xué)第一學(xué)期六年級英語期末考試答案

勝利民辦小學(xué)2013學(xué)第一學(xué)期六年級英語期末考試答案

Part 1 Listening(25%)

I.Match the picture with what you hear.(6%)1.We should get a trolley first.2.Do you like salty rice dumplings without meat?

3.Eddie always has toothache because he eats too much sweet food.4.Leo has gone to Tokyo with his mother.5.We are having a barbecue in the park.6.we will go for a swim next week.（1—6 DFCBAE）

II.Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear.(8%)

7.M: I don’t like playing football or volleyball.W: Oh.I do.And I like playing tennis even better.I play it every day.Q: What sport does the woman do every day?8.M: The children want to stay longer to see more animals.W: OK.Let’s move to the Monkey section.There must be more fun over there.Q: Where does this dialogue probably take place?9.M: You look pretty in this T-shirt.W: Thank you.The red and black are nice.But I like white better.M: Maybe the blue one is best, I think.Q: What colour does the girl like better?10.M: Julia, how do you come to school?

W: I usually come to school by bus, but this morning I came by underground.What about you, Sam? M: My home isn’t far from the school, so I just walk.Q: How did Julia come to school this morning?11.M: Hey, Sue.How was your trip to Hong Kong?

W: Very good.But it rained a lot.I had to take an umbrella with me almost every day.What about Shanghai?

M: Oh, it was very hot and sunny.The sun was very bright and the wind was very weak.Q: How was the weather in Hong Kong?

12.M: Will you be free tonight? I would love to have dinner with you.W: I’d love to, but I have to look after my mother because she is in hospital.M: Sorry to hear that.Q: Why can’t the girl have dinner with the boy tonight?

13.W: Tomorrow is Saturday again.Shall we have a picnic in the park, Bill? M: But it’s rainy.Why not stay at home and watch TV?

W: Oh, no.Let’s do something healthy.What about going swimming? M: That’s a good idea.Q: What are they probably going to do tomorrow?

14.M: I’ve got two tickets for a concert.Would you like to go with me, Jane? W: Of course.I’d love to.M: It begins at 8:00 tonight.Shall I meet you at your place at 7:30? W: That’s fine.Q: What time will they meet?(7—10 DBCD 11—14 ACDB)

III.Listen to the passage and say whether the following statements are T or F(6%)

We had a picnic in People’s Park last Saturday.To have a good picnic, we bought a lot of things.My father likes meat, so we bought some sausages, chicken wings and beef.I like cakes, so we bought plenty of cakes.My mother is going on a diet.She only bought some fruit.In the park, we sat down and took out our food.We ate bread, meat, eggs and some fruit.We also drank some drinks.After that, we had activities.The picnic was fun.We had a good time in the park.(15—20 FFFTFT)

IV.Listen to the passage and fill in the blanks.(5%)

Linda will hold a birthday party next Friday.She will be twelve years old.She will invite many

friends to come to her party.Jim is her best friend.He knows that Linda likes reading and listening to music.So he wants to buy a CD for her.But it’s a little expensive.Tina said, “You can buy her a magazine about pop music.She will be happy.” “Good idea!” Jim said, “We will give her a surprise on June 25th.”

(21.Friday 22.friend 23.reading 24.cheap25.pop)

Part2 Vocabulary and Grammar(42%)

V :26 wait 27, bank 28, pilot 29, healthy 30, relatives VI:31-35：BDCCB36-40:BBCAB41-45:ACCCB VII:46-48: DCB49-51: FGH

VIII:52, flowers 53, twice 54, yourselves 55, across 56, entrance 57, helpful IX: 58, Does, have 59, to, have 60, much, did 61, What, time62, My parents bought me a lovely present.Part2 Vocabulary and Grammar(33%)

X,閱讀理解

A篇: 63-67: DABCDB篇：68-73: BABDAA

C篇：74, from 75, lessons 76, game(s)77, or 78, speak 79, meet D篇：80, Under the stone.81, To look for food and take care of younger ants.82, Because she lays eggs.83, In groups.84, Because they will see no other insects or snakes.85, 答案合理即可。

XI，評分標(biāo)準(zhǔn)參照區(qū)抽查要求。

第五篇：清遠(yuǎn)市2013-2014學(xué)第二學(xué)期高二語文期末考試試題答案

清遠(yuǎn)市2013—2014學(xué)

（或答一是其上為睥睨、梁欐之形，其旁出堡塢，有若門焉；二是投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已；三是其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。

【解析】本題考查考生對淺易文言文的理解能力。翻譯時要結(jié)合上下句讀懂大意，抓住古漢語特殊語言現(xiàn)象及重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞等。（1）①“以”，譯為“用”或“把”都可；“投以小石”是狀語后置?！岸慈弧保窍舐曉~，投石入深水的聲音；一處1分。②“其”代詞，代永州；“氣之靈”定語后置，“靈氣”；“為”：造作。一處1分，語句通順1分。（2）從文章第一段篩選信息，找出語句自己概括，或摘抄原文。

文言文參考譯文

從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西走，沿著它走過去什么也得不到；另一條稍微偏北而后向東，走了不到四十丈，路就被一條河流截斷了，有積石橫擋在這條路的盡頭。石山頂部天然生成矮墻和棟梁的形狀，旁邊又凸出一塊好像堡壘，有一個像門的洞。從洞往里探望一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，咚地一下有水響聲，那聲音很洪亮，好久才消失。石山可以盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠(yuǎn)。山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅硬。竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。

唉！我懷疑造物者的有無已很久了，到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的。但又奇怪他不把這小石城山安放到人煙輻輳的中原地區(qū)去，卻把它擺在這荒僻遙遠(yuǎn)的蠻夷之地，即使經(jīng)過千百年也沒有一次可以顯示自己奇異景色的機(jī)會，這簡直是白耗力氣而毫無用處，神靈的造物者似乎不會這樣做的。那么造物者果真沒有的吧？有人說：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的?！币灿腥苏f：“這地方山川鐘靈之氣不孕育偉人，而唯獨(dú)凝聚成這奇山勝景，所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石?！边@二種說法，我都不信。

10．（1）【答案】①運(yùn)用擬人手法。（1分）②作者不直接述說自己向往大自然的美好，而從對方著筆，通過擬人化的描寫，表現(xiàn)那種人與自然交流相親、物我不分的情感。（2分）

【解析】本題考查考生對文學(xué)作品的修辭手法的鑒賞能力?？忌袛嗍址ǎκ址ǚ治龊颓楦信袛?。

（2）【答案】①表達(dá)出作者喜愛自然、追求淡泊寧靜的生活的思想。（1分）；②上片借景抒情，描繪了風(fēng)景優(yōu)美、閑適怡人的溪橋野漁圖；（1分）③下片用陶潛的典故表達(dá)出歸隱的意圖；（1分）④最后一句運(yùn)用設(shè)問手法，巧妙地明確了作者的追求。（1分）【解析】本題考查考生評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。結(jié)合詩句從上下兩片，分別分析。

11．【答案】（1）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（2）開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。

（3）不積小流，無以成江海。（4）己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。（1空1分，錯一字該空不得分。全做按前3題給分）

【解析】本題考查考生默寫常見名句名篇的能力。本題對高考必考篇目的默寫考查?？忌枰诰珳?zhǔn)背誦的基礎(chǔ)上，認(rèn)真仔細(xì)地辨識形近字和易錯字。

12．【答案】BD

【解析】此題要求考生正確理解文章內(nèi)容。A項(xiàng)“每個學(xué)者都能”錯。原文說的200年前的學(xué)者“融會貫通，橫跨好多個領(lǐng)域”只是籠統(tǒng)的情況，并不意味著200年前“每個學(xué)者都能融會貫通好多個領(lǐng)域的知識”。C項(xiàng)“直接控制”錯。原文說的是“電視通過控制人們的時間、注意力和認(rèn)知習(xí)慣獲得了控制人們教育的權(quán)力”，這是一種間接控制。E項(xiàng)在重商時代，文字對會計、老板、經(jīng)理、醫(yī)生、官吏中的藝術(shù)文盲來說只是一種工作的工具，與文化無關(guān)。

13．【答案】C

【解析】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。A項(xiàng)根據(jù)原文內(nèi)容得不出“在工業(yè)化之前，學(xué)科之間并沒有分工”這一結(jié)論。B項(xiàng)強(qiáng)加因果。藝術(shù)文盲是因?yàn)槲覀兲幵诠氖澜?，我們無暇關(guān)注藝術(shù)；“知識走向大眾化”的原因是數(shù)字化的電子書使思想的存在和傳播更加方便。D項(xiàng)“從毛筆到鋼筆到圓珠筆再到鍵盤，技術(shù)越來越進(jìn)步，而藝術(shù)性卻越來越少”只能說明技術(shù)與藝術(shù)有矛盾，而不能說它們“是不相容的”。

14．【答案】①人文思想領(lǐng)域出現(xiàn)細(xì)致的專業(yè)分工。②學(xué)科分工日益精細(xì)，精英走向沒落。③顛覆了傳統(tǒng)的閱讀和文字，抹殺了知識和思維的意義，人們從此得到最多的娛樂和最少的信息，失去了自由。④制造了大量的藝術(shù)文盲和“經(jīng)濟(jì)人”。（1點(diǎn)1分，共4分）

【解析】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。作答本題要遵循以下步驟：首先，確定答題區(qū)間，從文章內(nèi)容和題干要求來看，答案要點(diǎn)遍布全篇。其次，根據(jù)篩選的標(biāo)準(zhǔn)——“工業(yè)化浪潮”“弊端”檢索相關(guān)內(nèi)容。最后，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，分條陳述。

15．【答案】①漢字包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)。（2分）②但越來越多的人以鍵盤為輸入工具減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。（2分）③展示書法獨(dú)特的審美藝術(shù)，使人們獲得傳統(tǒng)審美和人文情趣。（2分）答對其中的兩點(diǎn)即可。

【解析】本題考查考生用文中觀點(diǎn)分析實(shí)際問題的能力。首先要領(lǐng)會作者在文中的觀點(diǎn)，然后用這些觀點(diǎn)去分析現(xiàn)實(shí)問題。作者認(rèn)為，漢字有著獨(dú)特的美，漢字書寫是獨(dú)具特色的審美藝術(shù)，但隨著藝術(shù)的進(jìn)步，漢字的書寫越來越接近機(jī)器，越來越遠(yuǎn)離人類。將之與《中國漢字聽寫大會》聯(lián)系起來作答即可。

16．【答案】①設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。（2分）②“母親的西湖”指母親每次回家都會給鄰里講的“虛構(gòu)的西湖”。這個“很大，很漂亮，有好多船”的“天堂”一般的西湖是母親在電視上看到的，是母親自己想象的。（2分）【解析】本題考查考生理解文章標(biāo)題的含義的能力。結(jié)合小說的后半部分和全文，理解“母親的西湖”不是真正的西湖。

17．【答案】母親是個對孩子無私付出、維護(hù)孩子形象、勤勞節(jié)儉的形象。（2分）①對孩子無私付出。每次來杭州照顧兒子一家。（1分）②維護(hù)兒子的形象。來杭州二十多次，兒子卻沒帶她到過西湖，但卻給鄰居講虛構(gòu)的西湖。（1分）③勤勞、節(jié)儉。照顧兒子一家；不讓兒子破費(fèi)開車送自己回家。（1分）

【解析】本題考查考生欣賞作品的形象的能力。先將描寫母親的語句找出來，再概括歸納母親的品質(zhì)。

18．【答案】能實(shí)現(xiàn)。從全文看，小說中的他雖然工作繁忙，但卻很在意家庭，之所以從未帶母親到西湖游歷，是因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?dāng)他意識到母親的這一愿望時，便決定要彌補(bǔ)這種遺憾。（6分）（如回答不能實(shí)現(xiàn)，言之成理亦可酌情給分）

【解析】本題考查考生探究文本的問題，提出自己的見解的能力。這個題目有一定的開放性，可以有不同的理解。選擇好答題方向后，可聯(lián)系前文的情節(jié)、小說主題、人物形象的特點(diǎn)等，找到依據(jù)，然后組織答案即可。

19．【答案】①引出傳主——管平湖先生。（2分）②突出管平湖先生在古琴演奏技藝方面的高超水平和巨大成就。（２分）【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)的能力。作答本題可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度入手，從結(jié)構(gòu)上看，這一事件引出傳主的作用是明顯的；從內(nèi)容上看，作者利用這一事件，指出《流水》能代表人類的精神，使讀者明確傳主所取得的巨大成就。

20．【答案】①出身名門，多方向名師求教，琴藝高超。②生活苦難，但從不放棄對古琴的探索。③失去指甲，用指肚彈琴，毅力非凡。④探索鉆研，破解“天書”，恢復(fù)古琴曲生命。⑤妙手回春，修理古琴的“神醫(yī)”。（1點(diǎn)1分，共5分）

【解析】本題主要考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。通過對文本的閱讀篩選出信息段，再歸納。注意語言要概括、精煉。

21．【答案】①做人方面：逆境成才，從不放棄，不達(dá)目的不罷休。管平湖先生在困苦的生活中沒有放棄對古琴藝術(shù)的探索。②做學(xué)問方面：有探索鉆研精神，不畏艱難。他一生在默默破解“天書”，查閱了許多古書，常常為了一個指法反復(fù)推敲。（6分。1點(diǎn)3分；概括，２分；結(jié)合文本舉例，1分。其他概括言之成理可酌情給分）【解析】本題考查考生從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值的能力。作答本題，首先要明確題干要求，扣住做人和做學(xué)問兩個方面。其次，結(jié)合文章內(nèi)容歸納傳主在這兩個方面的表現(xiàn)，對其進(jìn)行總結(jié)與評論。

22．【示例】”、、”。（每空2分，共6分。答其他詞語，意思相近即可得分）

【解析】本題考查考生對信息進(jìn)行搜集概括歸納提煉表達(dá)的能力，它要求把清遠(yuǎn)麻雞的體型特點(diǎn)概括出來。需要對介紹理解，并能抽取出關(guān)鍵詞語。

23．【示例】①(杜十娘是一位)淪落風(fēng)塵，但向往美好愛情，善良而剛烈的婦女(形象)； ②（切爾維亞科夫是一位）膽小怕事，生活沒有安全感，具有奴性的小人物（形象）。（每點(diǎn)3分，單句1分，內(nèi)容2分。概括合理就可酌情給分。共6分）

【解析】本題考查考生理解、概括能力，語言表達(dá)的連貫通順。注意要運(yùn)用單句，人物形象理解要正確。

24．【解析】針對這個題目，我們可以從以下角度立意：

立意一：從《朱子家訓(xùn)》來看強(qiáng)調(diào)的是事先做準(zhǔn)備，有備無患。可以就“準(zhǔn)備”這個話題來寫；也可以由此引申出為人小心謹(jǐn)慎，凡事都謀劃。

立意二：從《顏氏家訓(xùn)》來看，強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)強(qiáng)過金錢，常言說“藝多不壓身”，現(xiàn)在的金飯碗不是一輩子有飯吃，而是到哪里都有飯吃，這就需要靠技術(shù)?？梢詫懠夹g(shù)的重要性，技術(shù)是立身之本等。

立意三：從《龐氏家訓(xùn)》來看，強(qiáng)調(diào)的是勤勞、勤快，能扣住這個主題就可以了。立意四：從三則家訓(xùn)總體來看，強(qiáng)調(diào)的都是做人，做事的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)道德和實(shí)用，與現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的立德樹人，技術(shù)為本是一樣的。所以可以抓住做人、做事的態(tài)度方法，怎樣提高自身修養(yǎng)，怎樣安身立命等來寫。

立意五：從家教、家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)角度來寫，好的家庭教育，好的教育格言能夠培養(yǎng)出好的家人，能夠形成優(yōu)良的家風(fēng)，所以我們可以探討家訓(xùn)的重要性，治家格言的意義和價值，對家風(fēng)形成的作用等。

就這個材料，我們可以寫議論文，論述其中一點(diǎn)或者整體；也可以寫一個和家訓(xùn)有關(guān)的故事，體現(xiàn)出觀點(diǎn)。