第一篇：2013元旦節(jié)目主持詞 串詞

商酒務鎮(zhèn)中心小學2013年元旦聯(lián)歡會

主持詞

郭：尊敬的老師們

周：親愛的同學們

高：大家下午好！

郭：天時人事日相催，周：冬至陽生春又來。

高：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。郭：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2013年元旦如約而至；

周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們學校的春天，高：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

郭：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；周：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；高：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

郭：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

周：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

高：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

郭：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

周：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我一起來慶賀快樂的節(jié)日。高：我們代表學校向全校師生說一聲：

合：大家新年好!

郭：在即將過去的一年里，全校師生在校領導的帶領下，樹立以人為本的教育理念，堅持“打造一個讓領導放心、家長滿意的學?！钡姆结槪箤W校的面貌有了很大的改觀。首先，有請我們的房校長致詞！掌聲歡迎！

合：2013年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

郭：首先請欣賞一（1）班小朋友表演的現(xiàn)代舞：《火花》掌聲歡迎！周：陽光，灑向蔥翠的森林。孩子，奔跑著擁抱陽光。快樂，已灑滿成長的路線。請欣賞舞蹈《快樂崇拜》！

高：《春天在哪里》是一首歡快優(yōu)美的歌曲,它深受大家喜愛,讓我們伴著這迷人的旋律去尋找春天吧!請欣賞歌曲《春天在哪里》演唱者：明星瑩

郭：聽了一首歡快的歌曲，下面請欣賞自由、奔放、激情、動感的《單人拉丁舞》表演

周：我們好多人都向往蔚藍的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。下面請欣賞舞蹈: 《踏浪》

高：從前有個人見人愛的小姑娘，喜歡戴著外婆送給她的一頂紅色天鵝絨的帽子，于是大家就叫她小紅帽。有一天，母親叫她給住在森林的外婆送食物，并囑咐她不要離開大路，走得太遠。小紅帽在森林中遇見了狼，她從未見過狼，也不知道狼性兇殘，于是把來森林中的目的告訴了狼。狼知道后誘騙小紅帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小紅帽的外婆吃了。并裝成外婆，等小紅帽來找外婆時，狼一口把她吃掉了。后來一個獵人把小紅帽和外婆從狼肚里救了出來。請欣賞電子琴獨奏《小紅帽》!

郭：同學們，我們今天能欣賞到這么多的節(jié)目高興不高興??！你看二年級的小同學用這種方式把他們的高興表達出來了。請欣賞舞蹈《咚巴拉》。

周：秋風搖曳,“火苗”跳動,下面請欣賞舞蹈《火苗》

高：鳥鳴清脆,蛙聲陣陣,快,趁著這大好時光,一起去捉泥鰍!請聽歌曲《捉泥鰍》演唱者：吳雙雙 李雙甫

郭：《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也過時了?！督蟬tyle》的歌曲一出立刻紅遍了世界，如今神曲界的當紅炸子雞，是一首叫做《江南Style》的韓國舞曲。請欣賞《江南Style》

周：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。下面請欣賞舞蹈《日出》 高：剛才咱們看過了舞蹈小紅帽，現(xiàn)在一起來聽一聽歌曲《小紅帽》 周：認清楚了方向,看清楚了夢想, 大叫一聲我最棒，請欣賞舞蹈《我最棒》表演者：樊彩星等

郭：1988年 萬沙浪 因參加了央視龍年的春節(jié)晚會，而被廣大內地觀眾所熟知。在那屆春節(jié)晚會上他載歌載舞地演唱了《娜魯灣情歌》，下面，請欣賞《娜魯灣》

周：九寨溝位于四川省藏族羌族自治州九寨溝縣，是白水溝上游白河的支溝，有九個藏族村寨而得名。下面，請欣賞張老師為大家演唱的歌曲《九寨之戀》掌聲響起來！

高：手代表著方向,它不會向困難低頭;右手代表著希望,它不會向挫折發(fā)愁,當你的手拉著我的手團結的力量彼此感受。有方向,有希望,我們牽著手一起成長。請欣賞舞蹈《左手右手》表演者：何昊甜等 郭：下面請欣賞電子琴彈唱《》表演者：朱文娟 高婧雯 周：同學們表演了這么多節(jié)目，想不想看看老師帶來的舞蹈，下面 請用你們熱情的掌聲請出我們的老師。

高：當我們揮動雙手,當我們變換腳步,當我們騰空躍起,當我們旋轉飛舞,美麗, 時刻都在上演,請欣賞舞蹈《獨一無二》

郭：唐僧最終能到達西天,求取真經(jīng),除了三位徒弟的保護,白龍馬也是勞苦功高啊。動畫片西游記插曲《白龍馬》

高：大家是否看過熱情洋溢的恰恰恰?下面讓我們有請_______為我們帶來一段激情舞蹈

郭：你是我心中最美的云彩 怎么沒就讓你留下來 永遠都唱著最炫的民族風，是整片天空最美的姿態(tài)《最炫民族風》音樂響起來！周：快樂是我們生命的主題！快樂可以傳遞，快樂可以感受，快樂更需要舞蹈來伴隨。讓我們在快樂中去領略課間幾分鐘的魅力，讓我們用快樂去感染我們周圍的每一個人。請欣賞舞蹈《給我?guī)酌腌姟?/p>

周：只有團結才是力量,讓我們一起來吧,盡情地跳吧。請欣賞舞蹈《大家一起來》

結束語

郭：今天下午大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲

周：分外的喜悅，濃郁的情調

高：和諧親切，顯得其樂融融，分外愜意舒心

郭：同學們，回首過去我們熱情洋溢，周：展望未來我們斗志昂揚，高：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。郭：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

周：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

高：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)

郭：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子 周：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著童年的脈搏 高：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 郭：因為，我們始終相信：明天會更好！

周：今天的聯(lián)歡會到此結束

高：祝老師們： 工作順利！家庭幸福！

郭：祝同學們： 學習進步！健康成長，合：我們2014年再會！

第二篇：慶祝元旦節(jié)目主持詞串詞分享

慶祝元旦節(jié)目主持詞串詞分享

一、畢業(yè)論文選題的原則

⒈開拓性：前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題;

⒉先進性：碩士畢業(yè)論文要有新的見解;

⒊必要性：所選課題應針對實際的和科學發(fā)展的需要，即應有實際效益或學術價值;

⒋可能性：課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。

畢業(yè)論文題目是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎。無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。

開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

⒈選題

從選題要結合科研項目、生產實際、社會經(jīng)濟發(fā)展需要，要具有理論價值和應用價值等。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：

⑴準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

⑵簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

⒉研究背景與意義

一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

⒊國內外研究現(xiàn)狀(文獻綜述)

要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

⒋預期研究目標

只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

⒌研究的主要內容

要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

⒍研究的技術路線

包括研究的內容、方法之間的邏輯關系。

⒎課題的主要難點及擬采取解決方案

對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

⒏研究進度安排

整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

⒐主要參考文獻

文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

第三篇：節(jié)目主持詞串詞

東灣中心小學2014年元旦文藝匯演

節(jié)目主持串詞

男：尊敬的各位老師！

女：親愛的同學們！觀眾朋友們！

（合）大家下午好！

黃：2014的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律！

焦：2014的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩！

黃：過去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)佳績！

焦：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。！

黃：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越！

焦：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅！

黃：當日歷又翻開新的一頁！

焦：當小樹又增加一個年輪！

黃：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂！

焦：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步！

（合）在這辭舊迎新的時刻，東灣中心小學2014元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！

焦：三年來，東灣中心小學的校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，嶄新的教學樓拔地而起，我們的教室里都配備了現(xiàn)代化的教學設備，有電腦，有電子白板，這些科技化的教學設備使得老師們的教學更加得心應手，學生們也學的更加輕松愉悅。

黃：標準化的師生食堂和水沖式廁所錯落有致！學校素質教育碩果累累，啟蒙、培養(yǎng)了一批批全面發(fā)展的學生。震天的鑼鼓敲起來，歡快的秧歌扭起來，下面請大家欣賞東灣中心小學秧歌隊的表演。

《1》焦：今天是個充滿歡樂的日子，今天是個充滿激情的日子。我們的快樂把藍天和白云都感染了，看，藍天和白云都跟著我們來了！下面請欣賞六年級可愛的女孩兒們帶來的舞蹈《藍天白云跟我來》。

請下個節(jié)目《快樂寶貝》做好準備。

《2》黃：我們都有一個幸福的家，我們生活在祖國溫暖的陽光下，在爸爸媽媽的養(yǎng)育下，在老師們辛勤的呵護下，我們都是一群快樂的小寶貝。下面請欣賞一年級的歌舞《快樂寶貝》

請下個節(jié)目《吹?！纷龊脺蕚洹?/p>

《3》焦：有兩個人特別能吃，有多能吃呢？說出來會嚇你一跳，大家想知道嗎？請欣賞方傳波、杜先進為我們帶來的相聲《吹牛》。

請下個節(jié)目《團團愛》做好準備。

《4》黃：我們愛父母，我們愛學校，我們愛老師，我們愛同學，我們擁有團團的愛，我們多幸福?。∠旅嬲埿蕾p三年級的同學帶來的舞蹈《團團愛》

請下個節(jié)目《小花貓》做好準備。

《5》焦：小花貓是多么可愛啊，不光可愛，它們還有奇妙的眼睛。請欣賞幼兒班同學到來的歌舞《小花貓》。

請下個節(jié)目《高山青》做好準備。

《6》黃：幼兒班的寶貝們真的是太可愛了！下面請欣賞五年級同學帶來的舞蹈《高山青》。

請下個節(jié)目《七色光之歌》做好準備。

《7》焦：火紅的太陽，給我們帶來了七色的光彩，照得我們心靈的花朵，美麗又可愛。接下來請欣賞二年級的歌舞《七色光之歌》。

請下個節(jié)目《小酒窩》做好準備。

《8》 黃：我有一對小酒窩，小酒窩里甜酒多；甜酒流到哪里去？流進媽媽的心窩窩。下面請欣賞四年級同學表演的舞蹈《小酒窩》。

請下個節(jié)目《加加油》做好準備。

《9》焦：成功始于自信，當你遇到困難時，你不妨多對自己說：加油！加油！當你獲得足夠的自信時，什么困難都會迎刃而解！下面有請一年級的小演員們，讓我們一起欣賞他們精彩的歌舞：《加加油》。

請下個節(jié)目《江南style》做好準備?！?0》黃：我想我們應該都知道最近火遍全球的神曲是什么？那就是來自韓國Psy的《江南style》，他自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏，讓全世界都為之瘋狂，如今已儼然成為全世界的Style。接下來，讓我們一起來欣賞來自二年級的的演員們?yōu)槲覀儙淼慕蟬tyle舞蹈?，F(xiàn)場的觀眾朋友們，讓我們一起high起來吧。

請下個節(jié)目《左手右手》做好準備。

《11》焦：左手代表著方向，它不會向困難低頭；右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手團結的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請欣賞四年級同學帶來的歌舞《左手右手》。

請下個節(jié)目《裝病》做好準備。

《12》黃： 生病了，就得看醫(yī)生，吃藥，打針。今天有個孩子為了看動畫片，竟然裝病，騙父母，該怎么治呢？掌聲歡迎六年級帶來的小品《裝病》。

請下個節(jié)目《我們的大中國》做好準備。

《13》焦：我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。有了這個家，我們才能快樂的成長；有了這個家，我們才能幸福地生活。下面請欣賞三年級同學表演的舞蹈《我們的大中國》。

請下個節(jié)目《咕咕寶貝》做好準備。

《14》黃：孩子們是早晨七八點鐘的太陽，孩子們是生機活力的象征。

瞧！來了一群充滿活力的孩子們，他們要為我們獻上一場可愛十足的舞蹈。請欣賞由學前班小朋友表演的舞蹈《咕咕寶貝》。

請下個節(jié)目《讓愛住我家》做好準備。

《15》焦：愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿，下面請欣賞五年級同學帶來的歌舞《讓愛住我家》。

16.黃：快樂的時光總是短暫的，東灣中心小學2014年元旦文藝匯演馬上就要畫上句號了。在此，我們代表匯演節(jié)目組感謝同學們的精彩演出，感謝節(jié)目組工作人員的無私付出，道一聲：你們辛苦了！?。ň瞎?/p>

請大家稍微休息5分鐘，我們的節(jié)目組評委們正在緊張的統(tǒng)計，一會我們要評出本場匯演的優(yōu)秀演員、最佳演員；優(yōu)秀節(jié)目、最佳節(jié)目等獎項，讓我們拭目以待！在這充滿期待的時間里，請大家欣賞二年級的小朋友給我們帶來一段精彩的舞蹈！大家掌聲有請！

節(jié)目組評為的統(tǒng)計結果出來了，我們有請學校領導為我們頒獎： 首先頒出的是優(yōu)秀演員：（14人）

（留影）

最佳演員：（7人）

（留影）下面頒出的是優(yōu)秀節(jié)目獎：（留影）（7）

最佳節(jié)目獎：（留影）（4）

焦：難忘昨日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想！

黃：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語！

焦：我們耕耘，我們播種！

黃：我們收獲、我們憧憬！

焦：讓我們懷著美好的愿望送出祝福！

黃：讓我們帶著昂揚的激情再次相擁！

焦：今天，我們載歌載舞！

黃：明天，我們暢想未來！

焦：感謝各位家長朋友的到來！衷心感謝你們多年來對我校的關注和支持！感謝各位領導的光臨！新建的東灣中心小學由于條件有限，我們的小演員們不得不在水泥地面上舞蹈，我們希望在各位家長朋友和各級領導的支持幫助下，我們能夠有一個嶄新的舞臺，我們相信：明年的元旦我們的節(jié)目將更加精彩！

（合）最后，衷心祝福家長朋友們合家歡樂！我們的老師身體健康、工作愉快，祝福我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝福我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌！老師們，同學們，觀眾朋友們，東灣中心小學2014年元旦文藝匯演到此結束，讓我們明年再會！

獲獎名單

優(yōu)秀演員：劉靜怡、胡叢陽、胡文慧、周新紅、趙東承

劉春紅、劉晶晶、劉明月、唐小清、黃小倩 解曉華、許娟娟、方傳波、楊玲玲

最佳演員：楊

琪、胡欣瑜、胡

佳、董欣怡

胡傳麗、肖文寶、劉美婷

東灣中心小學

2013.12.26

第四篇：元旦文藝匯演節(jié)目主持詞串詞

元旦文藝匯演節(jié)目主持詞串詞

串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關鍵性詞語。小編精心為你整理了元旦文藝匯演節(jié)目主持詞串詞，希望對你有所借鑒作用喲。

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好

男：滿載成功與收獲的20xx年即將揮手向我們告別

女：充滿希望與挑戰(zhàn)的20xx年正微笑著向我們走來：在過去的一年里，我們學校在各級領導的關心下，舊貌換新顏，發(fā)生了翻天覆地的變化。在過去的一年里，全校師生在校領導的帶領下，銳意進取，教育教學質量取得了輝煌成績。

男：回首過去，碩果累累，我們熱情奔放

女：展望未來，前景燦爛，我們激情滿懷

男：今天，你將在歌聲蕩漾、舞姿翻飛的激情互動中，欣賞到我們同學們的多才多藝，女：今天，你將在舞臺上看到我校教師的風采，師生同樂。

合：20xx元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！

男：首先請大家欣賞由四年級同學為我們帶來的一首充滿青春活力的歌曲《青春修煉手冊》，指導老師侯婷婷。

女：一年級的舞蹈《數(shù)鴨子》做準備。

女：一首《青春修煉手冊》讓我們感受到了青春的活力，青春的美好。下面也有一群小朋友想向我們展示一下他們的活力他們的快樂，看，他們趕著一群鴨子上來了，請欣賞舞蹈《數(shù)鴨子》，指導老師李倩娜。二年級的歌曲《小紅帽》做準備。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝這群活潑可愛的孩子們！有這樣一個小女孩，頭戴一頂小紅帽，走在去外婆家的路上，遇到了大灰狼。大家猜一猜她是誰？----小紅帽。下面請欣賞由二年級小朋友為我們帶來的歌曲《小紅帽》。六二班小品《如此面試》做準備。男：人生是一場戲，每個人在里面都扮演著不同的角色。今天有一位導演要選一名演員，有很多人前來面試，那么誰會脫穎而出呢？請欣賞由六二班同學帶來的小品《如此面試》。六一班相聲《拇指和食指》做準備。

男：人人都有一雙手，人人都有手指頭。那么同學們，你們知道拇指和食指分別代表什么嗎？六一班兩位同學有他們獨到的見解。來，我們一塊來瞧一瞧。

男：同學們，等了好久終于等到今天。既然說好了師生同樂，那就師生同樂。我們即將聽到的是一首歡快而充滿真情的歌曲《康定情歌》，演唱者穆書鵬穆主任。掌聲有請！

女：穆主任的歌喉讓我們感覺到真情的美，他投入的姿態(tài)讓我們回味無窮。請同學們再次把掌聲送給穆主任！微笑是世界上最美的語言，微笑能拉近師生的關系，老師的微笑更能融化冰雪。下面請欣賞由三年級小同學帶來的詩朗誦《老師的微笑》。五二班獨舞《Oh！》做準備。

女：載歌伴舞迎元旦，同學們可謂多才多藝。接下來我們將欣賞的是由五二班同學表演的獨舞《Oh！》，舞出你的風采，舞出你的活力。五一班小品《我的未來不是夢》做準備。男：欣賞完優(yōu)美動人的舞蹈，讓我們來平靜一下自己的內心。20xx年是個充滿期待與憧憬的年份，我們的很多夢想都將在這一年實現(xiàn)。但有人卻說我們的未來是一場夢，那么是不是呢？所有的問題都在五一班同學為我們帶來的小品《我的未來不是夢》中得到回答。四年級舞蹈《社會搖》做準備。

男：我的未來不是夢，愿你的未來也不是夢。在這個辭舊迎新的時刻，可能舞蹈更能將我們內心的喜悅與激動表達的淋漓盡致。下面讓我們共同欣賞由四年級同學帶來的舞蹈《社會搖》。五二班大合唱《青春修煉手冊》做準備。

女：同學們還記得我們剛才的開場曲嗎？對，是四年級兩位同學為我們演唱的《青春修煉手冊》。但，有的同學還想用更多的人，更大的聲音來表達這種青春的修煉方法。那么就讓我們看看有什么獨特之處。請欣賞五二班同學大合唱《青春修煉手冊》。// 節(jié)目完

男：看著同學們熱情的表演，我瞬間感覺自己也回到了童年時代。不過我那時候卻沒有大家這樣多才多藝，善歌善舞。如果有就會，我會再回到童年，向同學們拜師學藝。

女：是??！在我們老師的辛勤指導下，在大家的努力練習下，我們欣賞到了一頓非?？煽诘囊曈X盛宴。我相信同學們的未來一定會更出色，更優(yōu)秀！

男：20xx年的鐘聲即將敲響，請同學們繼續(xù)以飽滿的熱情，迎接20xx年的到來！女：本次元旦匯演就要結束了，祝全體師生

合：身體健康，萬事如意，更上一層樓！

第五篇：舞蹈節(jié)目主持詞串詞范本

舞蹈節(jié)目主持詞串詞范本

主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當下的社會中，主持人的需求越來越高，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的舞蹈節(jié)目主持詞串詞范本，希望對大家有所幫助。

女1：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請欣賞xx帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：xx，請xx《爵士舞》做準備。

女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞。現(xiàn)在請欣賞xx帶來的《爵士舞》表演者：xx，請xx《彝族舞》做準備。

女1：一堆篝火，一個舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎xx帶來的《彝族舞》，表演者：xx，請xx做準備。

女2：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請欣賞xx帶來的《街舞》表演者：xx，請xx《天亮了》做準備。

女1：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請欣賞xx《天亮了》表演者：xx，請xx《獨舞》做準備。

女2：跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影，接下來請欣賞xx帶來的《獨舞》表演者：xx，請x班《xx》做好準備。

女1：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞x班帶來的《xx》表演者xx，請xx《謝謝老師》做準備。

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的.桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。請欣賞xx為我們帶來的《謝謝老師》表演者xx，請xx《扇子舞》做好準備。

女1：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞xx帶來的《扇子舞》表演者xx，請xx《印度舞》做準備。

女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請xx帶來的《印度舞》表演者xx，請xx《蒙族舞》做好準備。

女1：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠之心？朗朗夜空中，繁星點點，夜色籠罩下的大草原，寧靜而悠遠，請欣賞xx帶來的《蒙族舞》表演者xx，請x班《xx》做準備。

女2：火熱的歲月里，是跳動的花季；繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律?，F(xiàn)在請欣賞x班為我們帶來的《xx》表演者xx，請xx《軍中姐妹》做好準備。

女1：整齊堅定的步伐，展現(xiàn)著軍人鋼鐵般的意志，干凈利落的姿態(tài)，展現(xiàn)出軍人的卓越風姿。請欣賞xx為我們帶來的《軍中姐妹》。

甲：多么完美的時刻，歡聚一堂又怎能欠缺歡樂歌聲贊美、幸福舞蹈的表達，下頭，讓我們共同欣賞由xx帶來的節(jié)目《歌舞串燒》。

乙：今晚我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月圓的好時光；今晚我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風調雨順的好景象，下頭請欣賞xx帶來的舞蹈《歡聚一堂》。

甲：明天是完美的，年年都是一幅豐收的錦繡圖畫，讓我們用幸福的舞蹈來演繹吧，讓我們的活力永遠飄蕩在三力集團的上空。下頭請欣賞xx帶來的舞蹈《張燈結彩》。

乙：長路蕭蕭，人茫茫。落花成殤唯斷腸，蝶飛舞，青草惹得花憐香，怎相忘？請欣賞xx的舞蹈《雨落長安》，表演者xx、xx等。

甲：漫山遍野的桔?；ɡ铮猩倌昵鍦\的細語。你是否也曾認真傾聽那溫煦的和風中吟唱的歌謠。歲月流轉，不忘初心，我們用豆蔻年華的情懷吟成一曲今生難以忘卻的歌謠。請欣賞xx的舞蹈《桔梗謠》。表演者：xx、xx。

乙：青春，放飛我們的夢想，青春，使我們的個性得以張揚。請欣賞xx表演的舞蹈《小蘋果》。表演者：xx、xx等。

甲：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。彩裙回旋，長袖飛飄，讓我們高歌一曲采薇。請欣賞由xx等人帶來的舞蹈《采薇舞》。

乙：宮商角徵羽，琴棋書畫唱；祖先是炎黃，子孫血一樣。請欣賞xx的舞蹈組合《宮商角徽羽》表演者xx、xx等。

甲：在太陽的照耀下，我們的操場上也走來了一群瀟灑的女兵。瀟灑女兵，肩負著神圣的使命。請欣賞xx表演的舞蹈《瀟灑女兵》。表演者：xx、xx等。

乙：一片陽光輕輕的落在我的琴弦上，我的生活從此充滿的夢想，充滿了渴望，我夢想失去憂傷，我渴望歡樂成長。請欣賞爵士舞蹈《歡樂成長》。

合：xx文藝匯演現(xiàn)在開始！

男：20xx年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。xx的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

女：有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動！真的很感動！唱出人類的感恩！唱出人間的真情！我想一定會給你帶去感動！帶去人性的啟迪！帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞xx的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請！

男：街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，接下來就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞xx的《舞動青春》。

女：黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮(zhèn)蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉(xiāng)野吹來的輕風，欣賞xx和xx老師演唱黃梅戲《海灘別》請！

男：假期對教師和學生來說是寬裕的，可是，在老師和學生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學習壓力，那需要給自己的心放個假，欣賞xx老師帶來的師生合演《給心放個假》。

女：在我們小朋友的心里，朝陽是新的開始，朝陽是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽，他們是來自xx的小朋友，請欣賞歌舞《回歸吧，朝陽》。

男：《花裙子》，這個發(fā)生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞xx學校表演的情景劇《花裙子》。

女：接下來欣賞xx老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

男：在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來自xx的一群90后，請欣賞舞蹈《青春招喚》。

女：黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看xx的小家伙們是如何唱的。

男：請欣賞xx老師的女聲獨唱《歡天喜地》。

女：xx的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現(xiàn)青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

男：每到教師節(jié)，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞xx老師的獨唱《長大后我就成了你》。

女：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞xx表演的大合唱《同一首歌》。