第一篇：模具設計與制造專業(yè)人才需求社會調(diào)查報告A

模具設計與制造專業(yè)人才需求社會調(diào)查報告

一、模具技術(shù)的發(fā)展動態(tài)

我國模具工業(yè)從起步到飛速發(fā)展，歷經(jīng)了半個多世紀。近幾年來，我國模具技術(shù)有了很大發(fā)展，模具設計與制造水平有了較大提高。在工業(yè)產(chǎn)品品種多樣化、個性化越來越明顯，產(chǎn)品更新越來越快，市場競爭越來越激烈的情況下，模具工業(yè)的市場特征可歸納為四個字：“快”，就是市場對產(chǎn)品更新周期要求越來越快，相應地要求制模周期短?！熬?，對模具的精度要求越來越高，如產(chǎn)品精度達0.005㎜精密結(jié)構(gòu)件。“多”，模具生產(chǎn)通常為單件生產(chǎn)，品種、規(guī)格多，重量小到幾克，大到幾十噸。“高”，要求生產(chǎn)的效率高，以求降低生產(chǎn)成本。

用戶對模具工業(yè)要求交貨期限短，精度高，質(zhì)量好，價格低，這就給模具設計與加工技術(shù)提出了發(fā)展方向：

①CAD/CAM/CAE技術(shù)得到廣泛應用，如：AutoCAD Cimatrom、UG、Pro/E Solidworks Mastercam軟件應用廣、升級更新快。以色列Cimatron公司推出的Quick系列產(chǎn)品，能在統(tǒng)一的系列環(huán)境下，使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫，完成產(chǎn)品設計，生產(chǎn)三維實體模型，在此基礎上進行自動分類，生成凸凹模并完成模具的完整結(jié)構(gòu)設計，能方便地對凸凹模進行自動NC加工。

②模具制造中大量采用先進高效加工方法，加工中心與數(shù)控銑床、尤其是高速銑削（HSM）、多軸聯(lián)動機床在模具加工中得到日益普及；慢走絲電火花線切割機床（LS WEDM）因能進行精密模具加工，將成為今后市場的熱點；電火花加工機床（EDM）在模具加工中具有不可替代的作用和重要地位；快速原型制造和快速制模技術(shù)（RPM/RMT）日益成熟。

③制造業(yè)中三坐標測量掃描儀、激光跟蹤儀等顯示出“現(xiàn)代測量技術(shù)”融入產(chǎn)品設計（逆向工程）、制造、質(zhì)量控制和檢驗的全過程，向高速度、高精度、高適應性、數(shù)字化和自動化方向發(fā)展的趨勢。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)對模具的需要不斷增加，模具的精度、技術(shù)含量將不斷提高，中、高檔模具比例將不斷增大，所需品種越來越細化。隨著產(chǎn)品個性化，傳統(tǒng)的制造設備、手段更多地被各類數(shù)字控制設備所取代，模具CAD/CAM/CAE/PDM技術(shù)將得到廣泛的運用。

二、模具行業(yè)中應用型人才需求調(diào)查

進入21世紀，模具CAD技術(shù)逐步普及，企業(yè)對模具設計人才產(chǎn)生了從數(shù)量需求向質(zhì)量需求的深刻轉(zhuǎn)變，模具專業(yè)的畢業(yè)生從大多數(shù)從事模具設計到只有少數(shù)人才能從事模具設計工作，而更多的畢業(yè)生必須走向模具制造等操作型崗位。由于數(shù)控加工技術(shù)在模具制造中快速發(fā)展，操作各類數(shù)控加工設備進行模具零件制造成了模具專業(yè)畢業(yè)生重要的從業(yè)崗位群。

因此，中職畢業(yè)生的就業(yè)崗位從過去的以模具設計為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹挥猩贁?shù)人在模具設計崗位上，而更多的是在模具裝配崗位、模具加工制造崗位、模具制造管理崗位、調(diào)度崗位上。

三、圍繞行業(yè)崗位需求，開展調(diào)研工作

我們的調(diào)研工作主要圍繞著以下三個方面的內(nèi)容來開展，一是模具專業(yè)的畢業(yè)生和畢業(yè)后主要從事的崗位群，二是完成這些崗位群的工作任務應具備哪些能力，三是模具加工行業(yè)的對人才新要求與課程的影響等。

本專業(yè)必備掌握模具制造工藝與設計技術(shù)專業(yè)基礎理論，具有較強的模具制造和維修能力，具有數(shù)控設備的編程、操作、維護技能，具有專業(yè)技術(shù)的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的中等技術(shù)應用型人才。

1．本專業(yè)畢業(yè)生主要從事模具設計與制造行業(yè)的模具加工、裝配、維修試模工作，也能參與一般的模具制造行業(yè)的設計和試驗工作，經(jīng)過三年的學習和實訓，按專門化的培養(yǎng)方向分別可以擔任以下崗位群的工作：

（1）模具制造的數(shù)控加工人員；

（2）模具制造的普通機床機加工工人；

（3）新產(chǎn)品開發(fā)中模具、工裝夾具的開發(fā)設計人員；

（4）車間技術(shù)員，車間工藝員；

（5）模具鉗工；

（7）模具維修工；

（8）塑料模具生產(chǎn)制品行業(yè)的擠出工、注射工；

四、調(diào)查結(jié)果及分析

1、畢業(yè)生就業(yè)崗位的分布情況

通過調(diào)查分析，模具企業(yè)要求模具設計與制造專業(yè)的畢業(yè)生應該是適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要，能綜合應用本專業(yè)所學知識，綜合素質(zhì)良好的應用型技術(shù)人才。他們主要從事：①模具設計：沖壓模具設計，塑料模具設計，壓鑄模設計，CAD繪圖；②模具制造：CNC編程，模具加工工藝設計與工藝準備，數(shù)控機床操作，線切割機床操作；③模具鉗工：模具及沖壓與成型設備裝配、調(diào)試、維修等。因此，模具設計與制造專業(yè)主要著眼于面向模具企業(yè)從事模具設

計、模具制造工藝設計與工藝準備、模具數(shù)控加工、模具裝配與調(diào)試（模具鉗工）工作；面向沖壓與注塑加工企業(yè)從事設備與模具的安裝、調(diào)試、維護與管理工作；面向模具、沖壓與注塑加工企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營管理、技術(shù)引進開發(fā)、設備管理等方面的工作。也可在其它機械制造企業(yè)從事機械制造工藝設計、數(shù)控編程與加工工作。

2、畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)需求

根據(jù)模具設計與制造專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指向，我們經(jīng)調(diào)研分析認為，模具專業(yè)畢業(yè)生知識能力結(jié)構(gòu)應包括：

公共基礎模塊：是指畢業(yè)生從業(yè)所必須具備的文化基礎知識和應掌握的常規(guī)性、前瞻性知識，如人文、數(shù)學、外語、體育藝術(shù)、計算機應用等。公共基礎模塊的知識既是本專業(yè)學生整個知識結(jié)構(gòu)的基礎，又是學習技術(shù)基礎知識和專業(yè)知識以及將來接受繼續(xù)教育的平臺，也是培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)的教學模塊。

機械工程基礎模塊：是指適應職業(yè)崗位群需要所必須掌握的機械工程基礎知識，如機械制圖、公差配合與測量技術(shù)、工程材料與熱處理、機械設計基礎等知識。

模具制造模塊：培養(yǎng)學生掌握從事模具制造必須的專業(yè)知識，包括機械制造基礎、模具制造工藝、模具數(shù)控加工、模具CAD/CAM等。

模具設計模塊：培養(yǎng)學生從事沖壓、塑壓、壓鑄產(chǎn)品工藝設計與模具設計的專業(yè)理論知識。

模具CAD/CAM技術(shù)：掌握當前模具行業(yè)設計與制造中廣泛運用的典型軟件，如：AutoCAD、Pro/Engineer、UG MasterCAM等。

綜合素質(zhì)與專業(yè)能力拓展模塊：指為了適應當代科技發(fā)展和企業(yè)技術(shù)進步的需要，在教學計劃中引入了新知識、新技術(shù)課程，以及加強人文管理知識的傳授。

以上各個模塊相互銜接，涉及模具從設計、制造、安裝、調(diào)試、維護到操作整個工藝流程的各個環(huán)節(jié)，是從事模具行業(yè)工作所必備的知識。

被調(diào)查對象普遍認為，在構(gòu)筑模具設計與制造專業(yè)教學計劃框架時，應以基礎理論知識為前提，以專業(yè)知識為核心，優(yōu)化技術(shù)理論知識，使得基礎理論以必需、夠用為度，技術(shù)理論知識應廣而簡，專業(yè)知識要專而精，針對性強，專業(yè)知識面和視野要拓寬。重視知識間的相互聯(lián)系與滲透、融合與轉(zhuǎn)化，有效地更新知識，為專業(yè)增添當今科技成果的新內(nèi)容，達到傳統(tǒng)知識與高新知識最佳過渡，同時還要注重打通知識與能力和技能培養(yǎng)之間的“接口”，使畢業(yè)生能真正適應知識經(jīng)濟發(fā)展的需要。

3、畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)需求

從調(diào)查分析結(jié)果得知，模具企業(yè)、畢業(yè)生普遍要求加強模具設計能力和模具加工制作全過程的能力，尤其是計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）的能力培養(yǎng)，加強計算機操作能力和計算機在專業(yè)中的應用能力培養(yǎng)，尤其是掌握先進的設計與制造軟件（如Pro–E、UG等）的使用方法。在模具制造過程中，數(shù)控加工（含數(shù)控切削加工與數(shù)控電火化加工）在模具制造中得到越來越廣泛的應用，在專業(yè)能力培養(yǎng)方面，要重視數(shù)控加工程序編制與加工操作能力的培養(yǎng)和訓練。其次，需要重視模具加工、裝配、調(diào)試等模具工藝過程實施能力；沖塑設備工藝準備、調(diào)試、維護能力的培養(yǎng)。模具企業(yè)以及畢業(yè)生對模具人才專業(yè)能力需求如下圖所示。

4、對模具設計與制造專業(yè)教學環(huán)節(jié)的建議

模具行業(yè)現(xiàn)已成為技術(shù)含量很高的行業(yè)，隨著模具設計與制造工藝水平的發(fā)展，專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位群對畢業(yè)生提出了更高的要求，在制定專業(yè)教學計劃時，應將當今科技發(fā)展對模具行業(yè)從業(yè)人員的要求作為重點加以考慮。調(diào)查中，畢業(yè)生和用人單位認為急需增強的能力如下圖所示。

在各種實踐性教學環(huán)節(jié)問卷調(diào)查和走訪中，畢業(yè)生認為應加強機械加工實習、鉗工實習、數(shù)控加工技術(shù)實習、模具拆裝實習、課程設計、綜合實踐、畢業(yè)設計等實踐性教學環(huán)節(jié)，同時，不少畢業(yè)生認為應取得某一工種或多個工種的技能操作等級證書，以此形成高職院校畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢。

綜合上述能力分析，我們認為，能力的培養(yǎng)要以技術(shù)應用為主線，突出實用性實踐技能，要定位于專業(yè)所覆蓋職業(yè)崗位群在新技術(shù)新工藝方面對畢業(yè)生能力的要求。為方便學生從事技術(shù)性操作崗位，增強學生的實際操作技能，制定教學方案時可采用“寬口徑”與“專業(yè)化”相結(jié)合、“畢業(yè)證

書”與“職業(yè)資格證書”相結(jié)合教學的教學模式。

第二篇：模具設計與制造專業(yè)人才需求調(diào)研報告

模具設計與制造專業(yè)人才需求調(diào)研報告

一、模具設計與制造專業(yè)人才需求調(diào)研指導思想

社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進行進步對在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線的高素質(zhì)勞動人才的要求，特別是隨著市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，模具加工行業(yè)正向著快速、經(jīng)濟、精密、智能等多元化方向發(fā)展，這勢必對我們的職業(yè)教育的專業(yè)建設與發(fā)展以及人才培養(yǎng)待方面提出了新的要求。因此，我們針對該專業(yè)面向的行業(yè)，廣泛開展社會調(diào)查，了解企業(yè)對用人的建議、要求，調(diào)整專業(yè)方向，培養(yǎng)出適合行業(yè)需要的人才。

本次調(diào)研以區(qū)域經(jīng)濟和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為目標，以行業(yè)企業(yè)對模具中職人才需求為立足點，力求建立一個科學合理的、系統(tǒng)完善的、具有中職教育特色的專業(yè)課程體系。基于應用性、實踐性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握模具設計的專業(yè)理論知識，又要具備模具加工設備的操作、編程、維護與管理與模具CAD/CAM軟件應用等實際技術(shù)。這就要求我們對模具企業(yè)職業(yè)崗位群、區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和高新技術(shù)狀況做出全面了解，以適應本土地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，模具行業(yè)企業(yè)單位對人才的需求，畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的需要。同時，模具設計與制造專業(yè)還將考慮深入加強校企合作、系統(tǒng)開發(fā)人才培養(yǎng)新途徑，促進該專業(yè)學生職業(yè)能力的形成，使畢業(yè)生真正具備復合型人才的特色。

二、模具行業(yè)中應用型人才需求調(diào)查

我們走訪對象主要是煙臺和東營地區(qū)畢業(yè)生比較集中的幾家企業(yè)，分別與人事部分的負責人、模具加工車間主任、技術(shù)人員、操作工人，以及本地畢業(yè)生等不同層次的人員接觸；通過這些不同形式的社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)：模具技術(shù)人才是機械、電子、信息、塑料等產(chǎn)業(yè)有大量的市場需要。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，模具CAD技術(shù)逐步普及，企業(yè)對模具設計人才產(chǎn)生了從數(shù)量需求向質(zhì)量需求的深刻轉(zhuǎn)變，模具專業(yè)的畢業(yè)生從大多數(shù)從事模具設計到只有少數(shù)人才能從事模具設計工作的，而更多的畢業(yè)生必須走向模具制造等操作型崗位。由于數(shù)控加工技術(shù)在模具制造中快速發(fā)展，操作各類數(shù)控加工能力設備進行模具零件制造成了模具專業(yè)畢業(yè)生重要的從業(yè)崗位群。

因此，畢業(yè)生的就業(yè)崗位少數(shù)人在模具設計崗位上，而更多的是模具裝配崗位、模具加工制造崗位、模具制造管理崗位、高度崗位上。

三、圍繞行業(yè)崗位需要，開展調(diào)研工作

我們的調(diào)研工作主要圍繞以下三個方面的內(nèi)容來開展，一是模具專業(yè)的畢業(yè)生和畢業(yè)后主要從事的崗位群，二是完成這些崗位群的工作任務應具備哪些能力，三是模具加工行業(yè)的對人才新要求與課程的影響等。

本專業(yè)必備掌握模具制造工藝與設計技術(shù)專業(yè)基礎理論，具有較強的模具制造和維修能力，具有數(shù)控設備的編程、操作、維護技能帷有專業(yè)技術(shù)的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的高等技術(shù)應用型人才。

1．本專業(yè)畢業(yè)生主要從事模具設計與制造行業(yè)的模具加工、裝配、維修試模工作，也能參與一般的模具制造行業(yè)的設計和試驗工作，經(jīng)過三年的學習和實訓，按專門機構(gòu)化的培養(yǎng)方向分別擔任任以下崗位群的工作：

（1）模具制造的數(shù)控加工人員；

（2）模具制造的數(shù)控加工工藝編制人員；

（3）車間技術(shù)員，車間工藝員；

（4）模具鉗工；

（5）模具維修工；

（6）塑料模具生產(chǎn)制品行業(yè)的擠出工、注射工；

2．調(diào)查職業(yè)崗位群所需的能力

這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對中職模具專業(yè)人才的能力，以下的基本能力仍然是必須的，即通常所指：能力是指完成一定活動的本領，包括完成一定活動的具體方式，以及順利完成一定活動的心理特征。以上模具行業(yè)崗位群所需的綜合能力是指完成模具加工、設計活動所具備的綜合本領，它可以分解為社會能力、方法能力和專業(yè)能力。

（1）社會能力是指從事職業(yè)活動所需要的社會行為能力；強調(diào)在職業(yè)活動中對社會的適應性，重視從業(yè)者應具有積極的人生態(tài)度，如自律、自我管理能力；團結(jié)協(xié)作能力；語言表達能力；對外交往能力；理解與應變能力；計劃實施、安排及自我檢驗與評估能力等。

（2）方法能力是指從事職業(yè)活動所需要的工作方法、學習方法方面的能力，強調(diào)在職業(yè)活動中運用這些方法的合理性、邏輯性和創(chuàng)新性。如：計算機操作能力；新技術(shù)捕捉與檢查能力；數(shù)字運用能力；寫作能力等。

（3）專業(yè)能力，是一種專門的獨特的能力。從工作過程角度分析，專業(yè)能力是專業(yè)的技術(shù)能力和業(yè)務能力，強調(diào)對職業(yè)活動技術(shù)領域的應用性、針對性。

模具設計與制造專業(yè)的專業(yè)能力同時也在發(fā)生一些變化或調(diào)整，主要是對專業(yè)基礎能力和專業(yè)能力側(cè)重點有所變化。專業(yè)基礎能力是該行業(yè)崗位群中各個專門化崗位所共同需要的能力。如機械制圖繪圖和識圖能力、確定熱處理方法及金屬材料選擇能力、使用機械設備及加工能力、強度校核能力、塑料材料識別及合理選擇能力等，都屬于從事模具設計與制造行業(yè)各類基層技術(shù)人員、數(shù)控加工人員、機加工人員所應具備的共同能力。

專業(yè)實踐能力應該加強。如模具設計能力、模具拆裝、裝配能力及數(shù)控編程、模具加工能力、塑料制品成型能力、使用塑料設備加工能力等。

通過調(diào)查統(tǒng)計，企業(yè)對學生在識圖、加工工藝、公差配合與測量技術(shù)及模具基本知識方面的能力普遍具有較高的要求，其次是機械基礎、金屬材料與熱處理、數(shù)控編程基礎等方面的能力要求，再次之是對CAD、Pro/E軟件使用能力的要求。

3．開發(fā)符合現(xiàn)代教育需要的課程

由于近年來，模具及模具加工設備發(fā)展迅速，加工中普遍使用數(shù)控電火花機加工機床、數(shù)控車削、數(shù)控銑削機床等先進高速加工設備，因此，在課程開發(fā)上應注意跟上行業(yè)發(fā)展的要求。如增加模具數(shù)控加工技術(shù)、模具數(shù)控加工技術(shù)實訓、模具制造技術(shù)及實訓、模具拆裝實訓、計算機輔助制造等課程。

四、結(jié)論及調(diào)研后對教學方面的建議

1．調(diào)整該專業(yè)培養(yǎng)目標、模具設計與制造專業(yè)的綜合能力

本專業(yè)培養(yǎng)目標：從事生產(chǎn)第一線模具技術(shù)性與制造；數(shù)控技術(shù)性與數(shù)控機床操作的初級、中級技術(shù)型人才。具體應達到以下在求：

1）專業(yè)知識要求：掌握機械制圖與CAD、機械基礎、機械加工、公差配合與技術(shù)測量、計算機操作等基礎知識；掌握冷沖壓模具設計與制造、塑料模具設計與制造、金屬材料與熱處理、數(shù)控加工編程、模具制造工藝、沖壓與塑料成型

設備等專業(yè)知識；掌握機械制造、模具加工、模具設計、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)其它知識；

2）專業(yè)技能要求：具有較強的自學能力和拓寬專業(yè)知識的能力；具有較強的計算機操作能力；具有較強的機械制圖、識圖能力，具有模具制造工藝設計，工裝設計及模具制造的能力；具有數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)，數(shù)控機床的編程，維護及操作的能力；

3）本專業(yè)學生畢業(yè)時，除獲得畢業(yè)證書外，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得保障行政部門頒發(fā)的相應的初級、中級工工具鉗工、初級、中級普通機械加工（車、銑、磨、加工中心等）、數(shù)控車床等操作職業(yè)資格證書。

2．依據(jù)綜合職業(yè)能力，開發(fā)設置模具專業(yè)體系

根據(jù)綜合職業(yè)能力設置課程，課程目標以社會需求為依據(jù)，充分考慮到現(xiàn)階段濟發(fā)展對職業(yè)水平的要求與影響，使培養(yǎng)目標所達到的職業(yè)能力與客觀需求相適應，同時兼顧畢業(yè)生未來競爭與發(fā)展需求，課程內(nèi)容以職業(yè)需求為主線，通過課程內(nèi)容的組合與配置，既要為學生輔就寬厚的職業(yè)基礎，又要滿足畢業(yè)生所從事職業(yè)崗位對知識與技術(shù)的需求，課程的組合形式體現(xiàn)綜合化與模塊化，減少課程之間不必要的交叉重復和缺乏實用性、針對性的內(nèi)容；根據(jù)各課程的不同特點，增加實訓教學的份量，增加與實際工作相關(guān)的內(nèi)容，強化知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，強調(diào)理論教學的實用性、針對性，實踐性教學的應用性、實效性。

因此在課程設置上突出專業(yè)能力。建議《模具制造工藝》課時有所增加，而《冷沖壓模具與設備》、《塑料模具與設備》課時計劃減少，《數(shù)控加工編程》、《模具CAD/CAM》課時側(cè)重點應當有所調(diào)整等。

整個課程體系可以采用“寬基礎、活模塊”形式，這樣學校能主動適應勞動力市場的變化，可根據(jù)市場需求靈活選擇模塊，使畢業(yè)生就業(yè)應變能力，有利于畢業(yè)生接受繼續(xù)教育，促使高等職業(yè)教育與社會需求相銜接，體現(xiàn)能力本位的指導思想，符合新時期對勞動者素質(zhì)的要求。

材料與冶金工程學院

2012年6月

第三篇：模具設計與制造專業(yè)人才需求的調(diào)研報告

模具設計與制造專業(yè)人才需求的調(diào)研報告

廣東工程職業(yè)技術(shù)學院機電工程系

數(shù)控模具教研室

（2013年12月20日）

我院在高職模具專業(yè)的基礎上，2010年申辦高職模具設計與制造專業(yè)，從2011年起開始高職招生,面向現(xiàn)代化的模具制造企業(yè)和其他工業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事模具設計與制造技術(shù)應用專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)、建設、管理和服務等方面工作的高素質(zhì)技能型模具專門人才。目前，本專業(yè)在校學生共199人。為了使我專業(yè)更加健康、穩(wěn)定地發(fā)展，我們必需掌握市場對模具專業(yè)人才的需求，改進我們專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，以便更加適應社會的發(fā)展。

一、行業(yè)背景

1、作用與地位

模具是工業(yè)生產(chǎn)中極其重要而又不可或缺的特殊基礎工藝裝備，其生產(chǎn)過程集精密制造、計算機技術(shù)、智能控制和綠色制造為一體，既是高新技術(shù)載體，又是高新技術(shù)產(chǎn)品。由于使用模具批量生產(chǎn)制件具有的高生產(chǎn)效率、高一致性、低耗能耗材，以及有較高的精度和復雜程度，因此已越來越被國民經(jīng)濟各工業(yè)生產(chǎn)部門所重視，被廣泛應用于機械、電子、汽車、信息、航空、航天、輕工、軍工、交通、建材、醫(yī)療、生物、能源等制造領域，在為我國經(jīng)濟發(fā)展、國防現(xiàn)代化和高端技術(shù)服務中起到了十分重要的支撐作用。模具工業(yè)是重要的基礎工業(yè)。工業(yè)要發(fā)展，模具須先行。沒有高水平的模具就沒有高水平的工業(yè)產(chǎn)品?，F(xiàn)在，模具工業(yè)水平已經(jīng)成為衡量一個國家制造業(yè)水平高低的重要標志，也是一個國家的工業(yè)產(chǎn)品保持國際競爭力的重要保證之一。

2、廣東模具行業(yè)發(fā)展狀況

廣東是中國模具大省，產(chǎn)業(yè)規(guī)模約占全國6成份額。“十一五”期間，廣東模具又有了較快的發(fā)展，行業(yè)規(guī)模進一步擴大，模具收入一直占全國40%以上。據(jù)國際模具及五金塑膠產(chǎn)業(yè)供應商協(xié)會負責人羅百輝介紹，廣東模具進出口一直領先全國，出口占全國總額的近一半。廣東模具在家電塑料模具中一直領先全國平均水平10年左右，作為整體外向型模具企業(yè)，有些企業(yè)的制模方式、專業(yè)化水平、管理水平都與先進發(fā)達國家接近，但多數(shù)屬于三資企業(yè)，他們的模具制造

理念與國際接軌，他們的高精密模具全部出口到發(fā)達國家。有些企業(yè)聘請國際的技術(shù)和管理人才，引進國外先進管理軟件，這比原來國內(nèi)企業(yè)注重國際先進設備引進更進一步。廣東模具企業(yè)雖然在“十一五”末期，受國際金融危機的影響，出口額、營業(yè)額有所下降，但隨著經(jīng)濟的復蘇，企業(yè)抓住機會，危機之后形成更強的競爭力。

二、當前模具人才發(fā)展狀況

隨著我國作為世界工廠地位的確立，產(chǎn)品更新?lián)Q代速度的加快，模具產(chǎn)業(yè)有望迎來高速增長時期。目前，機械制造業(yè)已廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù)，而真正掌握數(shù)控技術(shù)的模具技術(shù)人才奇缺，“月薪6000難聘數(shù)控技工”,“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關(guān)注的熱點話題。據(jù)了解，目前我國模具設計制造專業(yè)人員短缺100多萬，其中主要是一線技術(shù)人員，要求既有扎實的理論，也有相當實踐經(jīng)驗。模具設計制造人才的短缺已引起政府有關(guān)部門的高度重視。

三、被調(diào)查單位基本狀況

為了進一步了解珠江三角洲地區(qū)的模具行情，我們先后走訪調(diào)研了南海美泰精密壓鑄有限公司、中山崇高玩具廠、高要聯(lián)華機械工業(yè)有限公司、西江機械廠有限公司、豋盈精密制造有限公司、中山大雅五金制品有限公司等企業(yè)

1、中山崇高玩具有限公司

中山崇高玩具有限公司是一超過5000員工的香港上市公司，主要生產(chǎn)塑膠玩具，具有整套生產(chǎn)線，包括模具生產(chǎn)、塑料件注塑、產(chǎn)品裝配等。

2、中山市大雅五金制品有限公司

中山市大雅五金制品有限公司創(chuàng)建于1996年，現(xiàn)有在職員工1000人，主要產(chǎn)品為 “門控五金”和“衛(wèi)浴五金”兩大領域；產(chǎn)品包括：玻璃門拉手、電器拉手、執(zhí)手鎖、安全扶手和毛巾架等共2000多個品種。

3、西江機械廠

廣東肇慶西江機械制造有限公司始建于1954年，西江機械的瓦楞紙板生產(chǎn)線暢銷全球，代表中國最高制造水平出口35個國家和地區(qū)。

4、高要聯(lián)華機械有限公司

廣東高要聯(lián)華機械有限公司是專業(yè)從事精密零件加工和機械設備設計制造的大型廠家。在專用夾具的制造方面有十分豐富的經(jīng)驗為產(chǎn)品質(zhì)量達到要求奠定

了基礎。

5、南海美泰精密壓鑄有限公司

佛山市南海美泰精密壓鑄有限公司是美泰集團在中國投資的生產(chǎn)企業(yè)，主要產(chǎn)品為塑料玩具。是全球最大的玩具廠商, 主要的玩具品牌包括：芭比、費雪、美國女孩、風火輪、火柴盒等等。

6、中山登盈精密注塑有限公司

中山市登盈精密注塑有限公司屬中外合資(香港)的現(xiàn)代化模具/注塑企業(yè),專營各種塑料模具制造及家用電器塑料外殼。配備模具設計、模具制造、注塑、絲印、移印、噴油全套生產(chǎn)設備。

上述企業(yè)都是珠三角地區(qū)模具設計與制造、塑料制品、五金沖壓件生產(chǎn)等行業(yè)的代表性企業(yè)，他們均是集產(chǎn)品設計開發(fā)、制造、銷售、服務于一體的專業(yè)企業(yè)，均具有一定的規(guī)模。

四、市場對模具人才需求

1、市場對模具人才的技能要求

通過對到地方勞動保障部門了解、上述企業(yè)走訪和對勞動力市場的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人力資源負責人普遍對模具設計制造人才表現(xiàn)出極大的熱情。他們表示需要會使用AUTOCAD、PRO/E、UG、masterCAM等軟件繪制模具圖紙及加工圖紙，懂加工工藝，有一定工作經(jīng)驗的模具設計人才?，F(xiàn)企業(yè)最緊缺的幾種人才是：具備產(chǎn)品開發(fā)素質(zhì)的3D造型技術(shù)人員；具備產(chǎn)品加工工藝素質(zhì)的CAE分析工程師；具有一定理論知識的模具鉗工、技師；數(shù)控加工中心的高級編程師、高級技師；熟悉模具制造工藝的技術(shù)人員；此外還有塑料模、沖壓模、壓鑄模等領域的專才。

同時也表示，目前大部分高職院校培養(yǎng)出來的模具專業(yè)人才，往往不能直接勝任模具設計、編程的崗位，實際技能不夠，缺乏實際經(jīng)驗，不能滿足模具企業(yè)的需要，只能從事模具一線生產(chǎn)和應用工作，跟從有多年工作經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員當學徒。經(jīng)過1~3年的實踐鍛煉后，才能獨立定崗工作，按要求解決生產(chǎn)中實際問題。在企業(yè)技術(shù)開發(fā)部門，對技術(shù)人才的學歷層次要求較高，一般為本科以上（個別優(yōu)秀者除外）。

企業(yè)對中、高職畢業(yè)生需求量較大，但是由于模具行業(yè)的特點。模具行業(yè)的人才是需要經(jīng)驗積累的，一般的模具設計學習需要2～3年，而一名可以獨立設計模具的優(yōu)秀技術(shù)人員至少需要有10年左右的從業(yè)經(jīng)驗。對于剛?cè)胄械膶W生來說，在車間一線的磨練和學習是枯燥和艱苦的，往往半途而廢，導致技術(shù)人才嚴重不足。

2、市場對模具專業(yè)人才職業(yè)素養(yǎng)要求

在招聘畢業(yè)生時，要求學生不僅具有扎實的廣而深的職業(yè)技能知識，還要求學生具有良好的工程意識與持續(xù)的創(chuàng)新能力，并且負有責任心，具有踏實、勤勞、虛心和不怕吃苦的職業(yè)品德和敬業(yè)精神。而且與技能比較，人力資源部門往往更看重前者。具體而言要求思想上積極、思維活躍、視野開闊、有較強的組織能力和綜合表達能力，能發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，將自己所學的知識與實際工作緊密的結(jié)合起來。業(yè)務上能起到骨干作用，生活作風正派，有較強的人際關(guān)系與團隊協(xié)作精神。

同時，企業(yè)也需要學生具有較好的管理能力。在模具行業(yè)，像生產(chǎn)管理、市場開發(fā)、部門管理、項目管理等管理型人才也是企業(yè)的“煩惱”。如生產(chǎn)一線的拉長、組長，往往都是一些學歷較低的人員構(gòu)成，在專業(yè)技能、質(zhì)量管理、人事管理方面都有一定的欠缺，造成工廠的管理混亂。更嚴重時，造成嚴重的生產(chǎn)質(zhì)量事故。企業(yè)迫切需要會技術(shù)、懂管理的復合型人才。

五、對我們的一些啟迪

高職教育的發(fā)展不能光靠學校和教育部門本身，更要政府、學校和企業(yè)三方共同聯(lián)手，以市場需求為導向，走工學結(jié)合之路，只有這樣，才能解決企業(yè)招工難和高職教育學生就業(yè)難并存的尷尬局面。

技能型緊缺人才的培養(yǎng)就是要把提高學生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，把部分企業(yè)技術(shù)培訓前置到學校進行，縮小學生實踐能力與企業(yè)期望之間的差距，使學生成為企業(yè)生產(chǎn)服務一線迫切需要的技能型、應用性人才。要以能力為本位構(gòu)建培養(yǎng)方案，對職業(yè)崗位進行能力分解，以技術(shù)應用能力和崗位工作技能為支撐，明確專業(yè)領域核心能力，并圍繞核心能力的培養(yǎng)形成有效的專業(yè)課程體系。專業(yè)培養(yǎng)方案需體現(xiàn)相關(guān)職業(yè)資格證書的要求，以使學生在學習過程中逐步具備相應的上崗能力，到畢業(yè)時能符合企業(yè)的崗位要求。

同時，加強本專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有十分重要的意義。個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上成功立業(yè)。從企業(yè)來看，唯有集中具有較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，而且可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，提高企業(yè)在市場的競爭能力。所以，學院要深化教育教學改革，培養(yǎng)學生具有良好的政治素質(zhì)，職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀守法，具有較強的自學能力和拓寬專業(yè)知識的能力。

總之，通過業(yè)界走訪和市場調(diào)研，我們對模具專業(yè)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗，這對專業(yè)建設，尤其是教學改革有著重要的指導意義。正是應用技術(shù)型模具人才的一路告急和良好的職業(yè)前景，為模具高等職業(yè)教育創(chuàng)造了相應的需求。這給高職院校模具設計與制造專業(yè)教學及其教學改革指出了明確的方向和目標。

第四篇：長沙模具設計與制造專業(yè)

長沙模具設計與制造專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學院jdgc.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．專業(yè)簡介

模具設計與制造專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，面向模具設計與制造行業(yè)，培養(yǎng)從事模具產(chǎn)品開發(fā)、模具設計、模具制造等一線技術(shù)與管理崗位工作的高素質(zhì)技能型人才，累計培養(yǎng)1000多名大專全日制學生，目前在校學生400余人。校內(nèi)擁有數(shù)控技術(shù)中心、模具拆裝實訓室，模具設計實訓室、CAD/CAM綜合實驗實訓室等16個；校外擁有三一重工、中南傳動機械廠、富士康科技集團等頂崗實訓基地6個；擁有結(jié)構(gòu)合理的教學團隊，為專業(yè)教學提供良好的保障。近年來，學生參加湖南省職業(yè)技能競賽獲一等獎1項，二等獎2項、三等獎3項。

二．專業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師12人，其中從企業(yè)引進了4名實踐經(jīng)驗豐富、教學經(jīng)驗兼?zhèn)涞墓こ處熑谓?，師資具備豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗和實際項目經(jīng)驗。專業(yè)實訓條件完善，擁有模具設計制造中心和先進制造技術(shù)中心組成的校內(nèi)實訓基地，共16個專業(yè)實驗實訓室，其中注塑機、模具雕銑床、數(shù)控加工中心等大型設備35臺。校外擁有三一重工、中南傳動機械廠、富士康科技集團等頂崗實訓基地6個；專業(yè)與周邊多家企業(yè)合作，將系列產(chǎn)品項目的實施與企業(yè)需求元素貫穿于教學始終，畢業(yè)生一次就業(yè)率高。

第五篇：【精華】模具設計與制造專業(yè)求職信

【精華】模具設計與制造專業(yè)求職信四篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的工作機會，新的挑戰(zhàn)，這時一封好的求職信可以起到毛遂自薦的作用哦。寫求職信需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的模具設計與制造專業(yè)求職信4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領導：

您好!我的名字叫xxx，作為一名模具設計與制造專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛模具設計與制造專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了模具方面的專業(yè)知識，同時通過業(yè)余時間兼職積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔任過系學生會干部、班級團支書等。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織。力求做到最好。曾被評為“班級優(yōu)秀學生干部”、“班級優(yōu)秀團干”，并被發(fā)展成為預備黨員，明年6月份轉(zhuǎn)正。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我追求“三明”(聰明、高明、開明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達)的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。

我興趣廣泛，參加各種活動如跑步、羽毛球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中養(yǎng)成的嚴謹塌實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能 創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!如蒙不棄，給予我一個發(fā)揮才能的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

求職者：xxx

貴公司領導：

您好!

我是***學院機械工程系模具設計與制造專業(yè)xx屆畢業(yè)生。我叫xx，來自重慶，本次是從學院就業(yè)中心獲得的信息，貴公司的企業(yè)文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展獻出一份力量。

我自xx年進入***學院以來，在師友的嚴格教益及憑借自己扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學習上，我本著實事求是的態(tài)度努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力，多次參加學院組織的校內(nèi)、校外實習，掌握了一定的專業(yè)技能，并于xx年通過了焊工(中級)技能考試，xx年還通過了數(shù)控(中級)技能考試，為今后的學習打下了堅實的基礎。

為了培養(yǎng)我的社會實踐能力，豐富我的大學文化生活，xx年加入院團委網(wǎng)絡部，xx年又加入外聯(lián)部，這一段工作經(jīng)歷都提高了我的組織管理能力，對團隊合作意識有了更深的認識，在業(yè)余時間，相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件，掌握了一定的計算機技術(shù)，在專業(yè)方面，具有扎實的`專業(yè)基礎，掌握了機械制圖，機械設計，工差技術(shù)，冷沖壓技術(shù)，模具工藝學等專業(yè)知識。

望貴工司領導給我一個展示自我的一個舞臺，我有信心把領導交給的工作做好。

思想上我積極要求進步，xx年參加黨課培訓，現(xiàn)已畢業(yè)，在校期間踴躍參加各項體育文藝活動，以此培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，并展示了自己的才華，長期擔任學生干部,設計并組織了多項活動，有一定的組織能力。

這許多的榮譽并不是我在炫耀，而只是想證明我的能力，我愿意從最基層做起，可以積累更多的經(jīng)驗，了解更多的情況，愿您能給我一次實現(xiàn)自己夢想的機會，愿我可以為貴公司的發(fā)展添微薄之力。

此致

敬禮!

求職者：

尊敬的貴公司領導：

您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。作為一名模具設計與制造專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛模具設計與制造專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了模具方面的專業(yè)知識，同時通過業(yè)余時間兼職積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔任過系學生會干部、班級團支書等職。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。曾被評為“班級優(yōu)秀學生干部”、“班級優(yōu)秀團干”，并被發(fā)展成為預備黨員，明年6月份轉(zhuǎn)正。

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個發(fā)揮才能的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：

尊敬的領導：

我叫，是一名模具設計與制造專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。大學三年轉(zhuǎn)眼即過，我懷著希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

我是在網(wǎng)上看到貴公司的招聘啟示的，我知道自己的能力可以勝任貴公司的工作崗位，因為我有這樣的自信。我從小學到現(xiàn)在，一直是班里甚至是學校的優(yōu)秀學生，學習刻苦，認真努力，積極向上，有這正確的人生價值取向!

大學期間，本著嚴謹求學的態(tài)度，在學習中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。在英語方面，順利通過英語三級且具備了良好的聽說讀寫能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練運用windows98/20xx、office20xx等軟件，并通過國家計算機二級考試。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝：貴單位興旺發(fā)達!

此致

敬禮！

求職者：