第一篇：田柳一中第24個助殘日活動方案

田柳一中助殘日活動方案

今年5月18日是第二十四次全國助殘日。為開展好第二十四個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)通知精神，特制定我校第二十四次全國助殘日活動方案：

一、活動主題: 關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢

二、活動宗旨：

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

三、活動安排:

(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。

1．以開展“全國助殘日”活動為契機(jī)，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。

2．進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進(jìn)行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。

3．召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。

(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。

1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”助學(xué)活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助；通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。

2.要加強(qiáng)對“愛心助殘”活動的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實(shí)做好助殘工作。

3.開展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對幫扶”活動；學(xué)校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學(xué)生的社會實(shí)踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實(shí)事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。

3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。

(三)結(jié)合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進(jìn)個人。

四、有關(guān)要求：

1．提高認(rèn)識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進(jìn)成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。

2．加強(qiáng)組織。各處室、班級對照上級文件要求認(rèn)真組織落實(shí)，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。

3．強(qiáng)化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。

田柳一中政教處、團(tuán)委

2014.5.15

第二篇：田柳一中清明節(jié)活動總結(jié)

田柳一中：開展豐富多彩的清明節(jié)紀(jì)念活動

——田柳一中清明節(jié)主題系列活動總結(jié)

清明節(jié)期間，田柳一中組織開展了豐富多彩的活動來紀(jì)念這個節(jié)日。

一是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。清明節(jié)前夕，學(xué)校召開專題會議進(jìn)行部署安排，充分利用國旗下的講話、主題班會、校園廣播等各種宣傳途徑和手段，各班相繼召開“學(xué)習(xí)革命先烈，做合格中學(xué)生”主題班會，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

二是組織全校師生進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”活動。學(xué)校組織全校學(xué)生在?；蛟诩业卿洖H坊文明網(wǎng)，進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”活動。利用課外活動或信息技術(shù)課在微機(jī)教師的組織下，集體進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈鞠躬、鮮花和留言，家中有電腦的同學(xué)在家和父母一起參加網(wǎng)上祭英烈活動留言。

三是開展清明節(jié)手抄報、黑板報評選活動。學(xué)校政教處在學(xué)生中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的手抄報評選和清明節(jié)黑板報評選活動，組織學(xué)生上網(wǎng)查找家鄉(xiāng)清明節(jié)習(xí)俗文化和英烈的相關(guān)知識，并制作手抄報、黑板報等進(jìn)行宣傳教育，通過活動，表達(dá)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，繼承烈士遺志的信心和決心。

四是舉行了清明節(jié)祭掃李植庭先生墓活動。4月3日，田柳一中與壽光二中師生3000余人參加了清明節(jié)祭掃李植庭先生墓活動。學(xué)生代表分別敬獻(xiàn)了花圈，舉行了默哀活動。崔家村李貢金書記講述了革命前輩李植庭先生“教學(xué)的一生、戰(zhàn)斗的一生、革命的一生”事跡。

震撼人心的革命故事、革命先烈艱苦卓絕的奮斗歷程，感染了每名師生。

五是寫心得，緬懷先烈。學(xué)校結(jié)合感恩教育和清明節(jié)開展了“緬懷先烈”寫心得活動，通過追思先人的養(yǎng)育恩情、弘揚(yáng)先賢的精神品質(zhì)、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達(dá)對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思。

通過一系列清明節(jié)主題活動的開展，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的清明文化習(xí)俗；通過活動讓大家進(jìn)一步了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，在廣大學(xué)生中形成了追憶先人、緬懷先烈、珍惜幸福的時代風(fēng)尚；通過活動讓同學(xué)們從心里迸發(fā)出強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易，更加珍惜今天和平、安定 的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。

第三篇：田柳一中家長學(xué)校制度

田柳一中家長學(xué)校制度

為全面貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校的育人建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成育人制度化、規(guī)范化，指導(dǎo)家長為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，制定本制度：

一、加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長及有關(guān)干部、教師和部分家長組成的家長學(xué)校育人領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立由家長代表組成的家長委員會。

二、每學(xué)期制定家長學(xué)校工作計劃，并開發(fā)家長學(xué)校校本課程，并納入學(xué)校德育工作計劃之中，做到教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、任課教師、講課地點(diǎn)四落實(shí)。

三、每年對教子有方的學(xué)生家長進(jìn)行表彰獎勵，并記錄檔案。

四、家長學(xué)校工作每年有計劃、有總結(jié)，并納入學(xué)校考核評估之中，及時總結(jié)家長學(xué)校育人工作的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長育人工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

第四篇：田柳一中畢業(yè)生去向考核制度

田柳一中畢業(yè)生去向考核制度

為全面、準(zhǔn)確地了解我校畢業(yè)生質(zhì)量，及時掌握畢業(yè)生長升入普通高中、職業(yè)高中或部分學(xué)生就業(yè)后的思想表現(xiàn)、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、人際關(guān)系和心理素質(zhì)情況及畢業(yè)生的社會評價，為我校教學(xué)工作提供詳實(shí)的參考信息，使學(xué)校教育更貼近社會要求，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生水平不斷提高，特制定本制度：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識掌握畢業(yè)生去向的重要性和緊迫性。努力拓展初中畢業(yè)生升學(xué)途徑，極大滿足人民群眾子女的升學(xué)需求。

二、采取多種方法和形式走近和接觸畢業(yè)生及其家長，宣傳動員畢業(yè)生升學(xué)讀書，使他們能清楚的意識到“知識改變命運(yùn)，教育成就未來”這一道理，并盡可能的為他們的子女升學(xué)讀書提供相關(guān)信息咨詢和幫助。

三、要認(rèn)真做好畢業(yè)生去向調(diào)查登記工作，由一把手負(fù)總責(zé)，早作安排，組織教職工走進(jìn)每一個畢業(yè)生的家庭對他們的去向進(jìn)行細(xì)致了解，調(diào)查清楚他們的真實(shí)去向，并如實(shí)上報，對升學(xué)讀書的要注明其就讀“何地何學(xué)?！比Q。

四、開設(shè)好職業(yè)指導(dǎo)課程。學(xué)校建立畢業(yè)生去向信息庫，把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內(nèi)容，把對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的要求落到實(shí)處。

五、未升學(xué)的畢業(yè)生都要全部接受職業(yè)教育培訓(xùn)，并作為學(xué)?？己水厴I(yè)班的重要內(nèi)容。

第五篇：田柳一中師德考核評議制度

田柳一中師德考核評議制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，增強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性、公正性、客觀性、科學(xué)性，特制訂本制度。

一、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核評估方案，成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教工代表組成。

二、師德師風(fēng)考核每學(xué)期進(jìn)行一次，每學(xué)年綜合評定一次，考核結(jié)果和綜合評定均進(jìn)行公示、備案，并記入個人檔案。

三、師德師風(fēng)考核以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》為主要依據(jù)。

四、師德師風(fēng)考評辦法為：領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，定量考核與定性考核相結(jié)合?？己藢?shí)行百分制，具體考核辦法以《田柳一中教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》為準(zhǔn)。

五、考核等級，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級

六、考核內(nèi)容：考核教師職業(yè)道德以教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）為主要依據(jù)。包括：政治表現(xiàn)和師德素養(yǎng)、師德日常考核、出勤、責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、獎勵等。

七、考核結(jié)果的使用：

考核結(jié)果是教師考核、晉級、職評、聘用和兌現(xiàn)獎懲的重要依據(jù)。

1、考核結(jié)果按25%的權(quán)重納入專業(yè)技術(shù)人員考核?？己藭r實(shí)行一票否決制，即師德考核不合格，考核定為不合格；師德考核不優(yōu)秀，考核不能定為優(yōu)秀。師德考核不合格的教師，當(dāng)年不能聘用。

2、推薦市級以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選和“十佳青年教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”候選人，其近兩年師德考核至少有一年為優(yōu)秀。

3、教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，本學(xué)的師德考核必須是合格以上；申報副教授、教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)本師德考核必須是優(yōu)秀。