第一篇：計算機應用專業(yè)介紹與主要課程（推薦）

1、數(shù)字多媒體技術(shù)：

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備良好文化素質(zhì)、一定的藝術(shù)素養(yǎng)、熟練掌握數(shù)字媒體設(shè)計和制作的相關(guān)軟件技術(shù)，在影視、廣告、動畫、游戲、建筑、裝飾設(shè)計等行業(yè)從事設(shè)計、開發(fā)、管理等工作的技能應用型人才。該專業(yè)強調(diào)實踐技能的培養(yǎng)，充分考慮了新興學科的社會需求和現(xiàn)代青年學生對影視動畫、多媒體制作等知識的濃厚興趣，使學生在輕松愉快的環(huán)境中感受計算機的魅力和創(chuàng)作的快感！本專業(yè)學生可兼報考動畫工程師、平面設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、數(shù)字視頻（DV）策劃制作師等證書。

主要專業(yè)課程：計算機應用基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)、平面構(gòu)成、色彩與構(gòu)成、計算機二維動畫制作、網(wǎng)頁制作技術(shù)、三維動畫、圖形圖像處理、平面廣告設(shè)計、計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)、視頻編輯技術(shù)基礎(chǔ)、影視特效合成基礎(chǔ)、數(shù)字音頻制作與處理等。

2、物流管理（本專業(yè)與福州大學物流研究院聯(lián)辦）

物流（logistics）是指物的流動的科學管理，即對物的流動從始發(fā)點到終點，通過計劃、執(zhí)行、控制的過程，把物按質(zhì)、按量、安全、及時、快速送到目的地，并最大限度地節(jié)省物的流動費用，特別是物的流動資金的占用。物流服務是一門管理技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)適合我國物流企業(yè)和企業(yè)物流部門及各類崗位發(fā)展需要，能與國際接軌的現(xiàn)代物流管理應用型人才。該專業(yè)是前沿專業(yè)，高端專業(yè)，且與職業(yè)證書緊密結(jié)合，學生可兼報中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書[該證書與國際證書接軌，可以和英國皇家物流與運輸學會的（ILT）證書互認]。

主要專業(yè)課程：計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財）、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、物流管理概論、采購與倉儲管理、運輸與配送、物流設(shè)備應用、國際物流、信息技術(shù)與物流管理、畢業(yè)實習等。

3、人力資源管理：

主要專業(yè)課程：政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、大學語文（專）、計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、社會保障概論、企業(yè)管理概論、人力資源管理

（一）、管理心理學、勞動就業(yè)概論、勞動經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動法、公共關(guān)系學等。(本專業(yè)學生可兼報人力資源管理師國家職業(yè)資格證書)

4、電子商務：

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎(chǔ)、掌握信息科學技術(shù)與手段、具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務活動的能力、從事現(xiàn)代電子商務運作與管理的高素質(zhì)復合型人才。本專業(yè)學生可兼報考電子商務師、營銷師、商務策劃師等證書。

主要專業(yè)課程：電子商務英語、經(jīng)濟學、基礎(chǔ)會計、市場營銷、國際貿(mào)易實務、商務交流、市場信息學、計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、電子商務概論、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務案例分析等。

5、企業(yè)財務管理：

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定的會計和財務管理能力，從事會計實務，通曉財務軟件，具有較強動手能力，能適應企、事業(yè)單位會計業(yè)務的手工操作和計算機操作的應用型人才。本專業(yè)學生可兼報考會計電算化、珠算等級、計算機等級、理財規(guī)劃師等證書。

主要專業(yè)課程：計算機應用基礎(chǔ)、高等數(shù)學

（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、財務管理學、企業(yè)管理概論、金融理論與實務、中級財務會計、財務報表分析

（一）、企業(yè)投資學、企業(yè)融資學等。

6、會計電算化：

主要專業(yè)課程： 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、大學語文（專）、計算機應用基礎(chǔ)、高等數(shù)學

（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、財務管理學、中國稅制、中級財務會計、成本會計、C語言程序設(shè)計、FOXPRO程序設(shè)計、電算化會計信息系統(tǒng)等。

7、計算機網(wǎng)絡：

因特網(wǎng)（lnternet）是世界上應用最廣、發(fā)展最快的計算機網(wǎng)絡，被人們稱作繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體，正在改變著人們工作、生活、學習的方式，逐步成為人類相互溝通、進行數(shù)據(jù)交流的信息高速公路，并加速了信息社會和知識經(jīng)濟的到來。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較扎實的計算機基礎(chǔ)知識及應用技術(shù)，掌握計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡應用技術(shù)，能進行網(wǎng)絡編程與管理及維護的應用型人才。本專業(yè)學生可兼報考網(wǎng)絡編輯員、計算機信息高新技術(shù)考試等級證書。

主要專業(yè)課程：大學語文、英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、計算機組成原理、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)概論、網(wǎng)絡管理、數(shù)據(jù)庫及其應用等。

8、計算機網(wǎng)絡及應用：

主要專業(yè)課程：計算機應用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應用、計算機網(wǎng)絡原理及應用、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡安全與防護、網(wǎng)站設(shè)計與管理、網(wǎng)絡實用工具軟件、網(wǎng)絡綜合布線、網(wǎng)絡互聯(lián)設(shè)備、局域網(wǎng)組建與維護、多媒體制作（實踐）等。

9、計算機應用技術(shù)：

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應信息社會需求，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識，一定的程序設(shè)計能力，掌握數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡技術(shù)、接口技術(shù)及計算機常用軟件等知識的應用型計算機專業(yè)人才。本專業(yè)學生可兼報計算機等級、計算機信息高新技術(shù)考試等級證書。

主要專業(yè)課程：大學語文、英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、VB程序設(shè)計、WEB制作技術(shù)、微機系統(tǒng)維護與維修、計算機輔助設(shè)計等。

——北大資源研修學院

第二篇：計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標

計算機應用專業(yè)是培養(yǎng)適應計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關(guān)應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，IT領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨笾鸩襟w現(xiàn)出適應能力強、技術(shù)性強、具備良好的知識更新能力等特點。因此，根據(jù)專業(yè)要求和市場需求,我專業(yè)建立面向市場和行業(yè)的培養(yǎng)目標、合理的課程體系和理論實踐并重的教學模式，并根據(jù)經(jīng)濟社會和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展適時對教學內(nèi)容、教學方法進行調(diào)整。

二、培養(yǎng)規(guī)格要求

（1）具有本專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)應用性專門人才所必需的基礎(chǔ)文化知識。

（2）掌握本專業(yè)必須的基礎(chǔ)知識和技能。

（3）掌握計算機應用專業(yè)所必須的計算機應用（專業(yè)基礎(chǔ)）的基本知識和技能。

（4）具有計算機應用的基本知識和使用計算機的基本能力。

（5）具有本專業(yè)必須的基礎(chǔ)英語知識和專業(yè)外語知識。

（6）掌握本專業(yè)必須的基本操作的能力。

（7）掌握計算機應用的專業(yè)知識和技能。

（8）具有計算機應用的基本知識和技能。

三、主干課程

C語言程序設(shè)計、計算機應用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、平面設(shè)計基礎(chǔ)、二維動畫制作、Autocad基礎(chǔ)、三維動畫制作、多媒體應用、計算機組裝與維修、電子商務基礎(chǔ)。

四、就業(yè)方向

微機安裝調(diào)試及維修、計算機外設(shè)維修、網(wǎng)絡管理與維護、單片機應用系統(tǒng)裝配與調(diào)試、計算機操作與應用、技術(shù)推廣、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計、多媒體、三維設(shè)計、家居設(shè)計等。

五、就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向計算機硬件銷售維護、信息化與電子政務建設(shè)與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司等從事IT行業(yè)工作。

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，計算機應用人才更是供不應求。

六、就業(yè)保障

凡我校計算機應用專業(yè)合格畢業(yè)生，都可到我校推薦的很多計算機IT企業(yè)和各設(shè)計公司就業(yè)，還可以到各類需要微機應用人才的行政、企事業(yè)和單位就業(yè)。

根據(jù)教學目標的需要,我專業(yè)課程都進行課改,作為項目化教學的探索和示范，以企業(yè)的工作需求為目的和導向，對學生進行一個個系統(tǒng)的和完善項目學習和操作，和實際的崗位需要進行銜接。對于就業(yè)廣泛、需求緊張的課程，專業(yè)正在探索將這些課程打造成精品課程，如《網(wǎng)頁制作》、《網(wǎng)絡布線》等等。

在計算機應用專業(yè)多媒體處理這塊的教學中，學生的審美和美術(shù)美工等基礎(chǔ)顯得極其重要。因此，在教學過程中除了專業(yè)課程的學習外，還給學生增加了《美術(shù)》、《藝術(shù)欣賞》等課程，著重教授學生美工、色彩等方面的知識，增強學生設(shè)計方便的美觀效果。

針對往屆畢業(yè)生參加工作后,工作單位和學生本人反映學生理論知識夠用,但是實踐少、操作能力不強等情況,在教學過程中,我專業(yè)老師在給學生講解理論知識后,都很注重和強調(diào)學生操作實踐能力的重要性,加強對學生實際操作能力的訓練,加大實際操作在教學過程中所占的分量。在實操過程中，讓學生熟練掌握各種軟件、設(shè)備、儀器的管理、調(diào)試和應用。

本專業(yè)時刻關(guān)注著行業(yè)發(fā)展的需求熱點，關(guān)注企業(yè)對專業(yè)需求的動態(tài)變化，專業(yè)教學和建設(shè)機制隨社會需求而調(diào)整，更新專業(yè)的課程設(shè)置、課程教材、教學設(shè)備儀器等，培養(yǎng)適應職業(yè)需求的專業(yè)型人才。

第三篇：計算機應用與維護專業(yè)介紹

計算機應用與維護專業(yè)介紹

計算機及應用專業(yè)介紹

計算機及應用專業(yè)[1]培養(yǎng)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。[2]

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

計算機及應用發(fā)展歷程

1.40年代中期至50年代末計算機應用主要是科學計算、工程設(shè)計等數(shù)值應用，這一階段使用第一代電子管計算機（數(shù)字機和模擬機），硬件體積龐大，運算速度慢，系統(tǒng)維護需要較高的技術(shù)，軟件尚未形成系統(tǒng)，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。

2.50年代末至60年代末開始向非數(shù)值應用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續(xù)用于科學計算外，主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機后，硬件逐步形成系列，接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多，組塊式的軟件設(shè)計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產(chǎn)過程的實時控制。

3.70年代計算機應用普及到社會經(jīng)濟更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發(fā)展，計算機廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務行業(yè)、社會公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，使計算機網(wǎng)絡得到發(fā)展。信息服務業(yè)的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。[3]

應用領(lǐng)域

1.科學計算（或稱為數(shù)值計算）早期的計算機主要用于科學計算。科學計算仍然是計算機應用的一個重要領(lǐng)域。如高能物理、工程設(shè)計、地震預測、氣象預報、航天技術(shù)等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現(xiàn)了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。

2.過程檢測與控制利用計算機對工業(yè)生產(chǎn)過程中的某些信號自動進行檢測，并把檢測到的數(shù)據(jù)存入計算機，再根據(jù)需要對這些數(shù)據(jù)進行處理，這樣的系統(tǒng)稱為計算機檢測系統(tǒng)。特別是儀器儀表引進計算機技術(shù)后所構(gòu)成的智能化儀器儀表，將工業(yè)自動化推向了一個更高的水平。

3.信息管理（數(shù)據(jù)處理）信息管理是計算機應用最廣泛的一個領(lǐng)域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數(shù)據(jù)資料，如企業(yè)管理、物資管理、報表統(tǒng)計、帳目計算、信息情報檢索等。國內(nèi)許多機構(gòu)紛紛建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)（MIS）；生產(chǎn)企業(yè)也開始采用制造資源規(guī)劃軟件（MRP），商業(yè)流通領(lǐng)域則逐步使用電子信息交換系統(tǒng)（EDI），即所謂無紙貿(mào)易。

4.計算機輔助系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計、制造、測試（CAD/CAM/CAT）。用計算機輔助進行工程設(shè)計、產(chǎn)品制造、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)

務、商務；處理數(shù)據(jù)報表文件；進行各類辦公業(yè)務的統(tǒng)計、分析和輔助決策。③經(jīng)濟管理：國民經(jīng)濟管理，公司企業(yè)經(jīng)濟信息管理，計劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計，預測，決策；物資、財務、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動化；建立各種信息系統(tǒng)。⑤自動控制：工業(yè)生產(chǎn)過程綜合自動化，工藝過程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對象。

5.人工智能。開發(fā)一些具有人類某些智能的應用系統(tǒng)，如計算機推理、智能學習系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、機器人等，幫助人們學習和完成某些推理工作。

第四篇：tqmlqy計算機應用專業(yè)-專業(yè)介紹

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

—羅蘭

計算機應用專業(yè)－專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

2005．11．08

福建廣播電視大學開放教育

計算機應用專業(yè)畢業(yè)設(shè)計參考選題

一、畢業(yè)設(shè)計的選題原則

畢業(yè)設(shè)計可結(jié)合科研任務、技術(shù)開發(fā)項目、信息工程建設(shè)的需要及學生單位實際應用的需要進行選題。建議畢業(yè)設(shè)計選取以經(jīng)濟領(lǐng)域中的管理信息系統(tǒng)為主要內(nèi)容；也可以是計算機新技術(shù)研究領(lǐng)域。

選題的基本原則是：

1．必須符合計算機應用專業(yè)綜合訓練的要求。

2．在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實際需要相結(jié)合的課題。

3．選題要有利于深化所學的專業(yè)知識和拓展所學的知識面。

4．課題任務要有一定的設(shè)計、工程量，以保證每個學生能有明確的分工和具體的設(shè)計任務。

5．課題的設(shè)計難度要適中，應使中等程度的學生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計任務。

需要說明的是：這里提供的選題只是參考性的和指導性的，各地可以根據(jù)學生的實際情況，適當調(diào)整后選用。如果學生覺得這些選題和自己的研究興趣、工作實際有較大距離，也可以自行擬訂選題，經(jīng)指導教師審定后再投入撰寫。

二、畢業(yè)設(shè)計參考選題

1、組建對等網(wǎng)絡（WINSOWS 2000 SERVER組網(wǎng)探討）

2、基于OPENGL利用網(wǎng)格結(jié)點構(gòu)造三維曲面的實現(xiàn)技術(shù)

3、多媒體課件設(shè)計FLASH動畫制作技巧

4、CAI課件的創(chuàng)作與實例

5、虛擬現(xiàn)實建模機器流覽器的開發(fā)

6、基于INTERNET的學生學籍管理系統(tǒng)

7、基于VC開發(fā)平臺的ACTIVEX控件的設(shè)計與開發(fā)

8、電子商務信息系統(tǒng)-0A公文管理

9、用ASP和 MS SQL SERVER實現(xiàn)網(wǎng)上討論

10、基于TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡聊天軟件的設(shè)計與實現(xiàn)

11、開發(fā)基于MS SEL SERVER 網(wǎng)站的系統(tǒng)支持

12、用VB6.0制作郵件監(jiān)聽器

13、高等學校實驗室收費管理系統(tǒng)

14、基于ASP技術(shù)和MS-SQL SERVER的動態(tài)網(wǎng)頁留言版實現(xiàn)

15、VB數(shù)據(jù)庫選題系統(tǒng)

16、醫(yī)院住院管理子系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

17、基于Authorware的Cool 3D學習系統(tǒng)的開發(fā)

18、網(wǎng)上書店電子商務軟件平臺的研制與應用

19、利用DELPHI實現(xiàn)網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)

20、基于校園網(wǎng)的教務管理信息系統(tǒng)-訪問授權(quán)管理子系統(tǒng)概要與編碼

21、COM與數(shù)據(jù)庫-VC++6.0環(huán)境下的OLEDB技術(shù)

22、COM技術(shù)在單機數(shù)據(jù)庫向INTERNET過渡中的應用

23、關(guān)于WINDOWS終端傳真系統(tǒng)的組建

24、WINDOWS2000終端仿真技術(shù)

25、組建WINDOWS 98/WINDOWS 2000對等網(wǎng)

26、全國計算機考試模擬系統(tǒng)

27、基于串行通信的報警系統(tǒng)

28、模擬計算機程序執(zhí)行過程的CAI課件設(shè)計

29、基于MAPX控件的城市道路電子地圖的應用

30、圖書管理系統(tǒng)

31、《計算機組成原理》多媒體CAI教學軟件設(shè)計

32、網(wǎng)絡課程教學系統(tǒng)設(shè)計（現(xiàn)代教育技術(shù)）

33、網(wǎng)絡購物(電子商務)系統(tǒng)

34、網(wǎng)絡無紙考試系統(tǒng)

35、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)（Vb開發(fā)）

36、檔案管理系統(tǒng)

37、辦公自動化系統(tǒng)

38、企業(yè)信息管理系統(tǒng)

39、電子政務系統(tǒng)

40、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)

41、人事管理系統(tǒng)

42、股票分析系統(tǒng)

43、工資管理系統(tǒng)

44、圖書管理系統(tǒng)

45、計算機應用系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)的工具、平臺研究

46、計算機應用系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)軟件包

47、計算機應用系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)模型庫、方法庫研究

48、計算機應用專業(yè)專業(yè)課程多媒體教學系統(tǒng)研究等

49、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)

50、多媒體教學管理系統(tǒng)

51、學生考試系統(tǒng)

52、試題庫建設(shè)

53、計算機學院教務管理

54、系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

55、電子商務解決方案

56、電子政務解決方案

57、計算機網(wǎng)絡應用軟件

58、商業(yè)進銷存系統(tǒng)的研究與設(shè)計

59、企業(yè)財務系統(tǒng)的研究與設(shè)計

60、VC + +在ACTIVEX控件中的動畫編程

第五篇：計算機應用專業(yè)的課程教學計劃

一、指導思想

根據(jù)當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質(zhì)量，努力提高學生的操作技能。

二、教材分析

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結(jié)合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

三、學情分析

289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎(chǔ)，個別學生學習目標不明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。

四、教學目標

1、了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2、掌握組裝計算機和設(shè)置BIOS3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除

五、教學重點與難點

重點：

1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設(shè)置BIOS2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機、組裝計算機、設(shè)置BIOS

系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等

六、具體措施及教學方法

1、采用項目教學、任務驅(qū)動

2、項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

3、培養(yǎng)自主學習能力、調(diào)動學生學習積極性

4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調(diào)動學習興趣。

5、培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學。

7、認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導

七、考核方式

1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現(xiàn)等（40%）

2、終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學生一個總體評價

八、教學進度安排

本學期總課時88、周課時4

周次 教學內(nèi)容 課時

第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件 4

第二周 組裝計算機的配件選購 4

第三周 主流配置方案分析 4

第四周 成品計算機選購 4

第五周 組裝計算機 4

第六周 組裝計算機檢查調(diào)試 4

第七周 組裝計算機檢查調(diào)試 4

第八周 設(shè)置BIOS 4

第九周 設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境 4

第十周 設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試 4

第十一周 常用外設(shè)選購安裝 4

第十二周 常用外設(shè)選購安裝 4

第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4

第十四周 系統(tǒng)備份恢復 4

第十五周 計算機上網(wǎng)及安全設(shè)置 4

第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4

第二十周 綜合實訓 4

第二十一周 綜合實訓 4

第二十二周 綜合實訓期末考試